善待快樂作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的善待快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善待快樂作文1
看到題目，你也許會(huì)驚異。善待快樂?似乎搭配不當(dāng)吧?再說，快樂怎么善待呢?
你是否為學(xué)習(xí)而煩惱?你是否為作業(yè)而苦惱?你是否為郁郁不得志而失望?你是否為不被人欣賞而失望?你的生活是否一度黑暗?
“你快樂嗎?”這個(gè)問題我問過很多的人，而答案似乎只有一個(gè)就是：“我不快樂�！薄盀槭裁床豢鞓�?”“為了無聊的作業(yè)，為了無盡的嘮叨，為了無盡的指責(zé)。……”
這個(gè)答案我聽道過無數(shù)次。我不明白。為什么總是不快樂?生活中不是處處有快樂的嗎?陽光里，空氣里，時(shí)間的流轉(zhuǎn)里。而且生活本身不就是快樂的嗎?
我們要善戴快樂啊，在生活中我們似乎終日與痛苦相伴，快樂很傷心啊，怎么沒有人理解她呢?都把她丟倒一個(gè)角落里，好陰冷，好黑暗的啊，快樂見不到陽光的啊，受到了嚴(yán)重的打擊啊，留下了永久的創(chuàng)傷啊……
嗚……嗚……
快樂是不是很可憐啊，我們是不是應(yīng)該善待快樂啊?
善待快樂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿陽光，善待快樂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來世界這么美好……
“只要你心中充滿陽光，整個(gè)世界都會(huì)燦爛”
“生活是一面鏡子，你對(duì)她哭，她也對(duì)你哭，你對(duì)她笑，她也對(duì)你笑”!
善待快樂作文2
面對(duì)沉重的課業(yè)負(fù)責(zé)，校方推出種種減負(fù)措施，可收效不大，面對(duì)一群群充滿活力的少年，校長作了一次“善待自己”的重要講話，講話的內(nèi)容令人振奮，掌聲此起彼伏，俊把手都拍麻了，心中別提有多開心。
俊興沖沖地跑回家，習(xí)慣性地打開書包，掏出一本本厚重的作業(yè)本，剛準(zhǔn)備舉起筆時(shí)，他想起了校長的重要講話，“對(duì)呀，要善待自己呀！做功課總會(huì)讓我感到巨大的壓力，既然這樣，我還是‘乖乖’地聽校長的話。善待自己嘛！”
俊把作業(yè)推向了一邊，心里確實(shí)輕松了許多，掏出抽屜中“塵封”已久的游戲機(jī)，心想：“要善待自己，現(xiàn)在可是21世紀(jì)了，是社會(huì)主義社會(huì)，又不是封建王朝，那樣刻苦不是對(duì)我身心的‘迫害’嗎？玩玩游戲，享受科技的美好，多好！”他津津有味地玩了起來，心里興奮極了，開心、放松、過癮，好久沒有善待自己了，俊不禁說了一句：“校長真?zhèn)ゴ蟆薄?/p>
一個(gè)美好的夜晚一下子就過去了，俊看看時(shí)間，啊，十點(diǎn)了，揉揉眼，迅速進(jìn)入了甜美的夢境，在夢中，他夢見自己進(jìn)入了一個(gè)自由的小島，沒有老師，沒有作業(yè)……
第二天去上課，俊又感到，這上課怎么這么難受，對(duì)自己精神的'壓迫呀！干脆，趁現(xiàn)在補(bǔ)充睡眠，老師因俊的反常行為而大跌眼鏡，不過俊的學(xué)習(xí)總是那么刻苦，老師以為他是不舒服，也就由他去了，俊放松地伏在桌子上，善待著他自己。
“叮鈴鈴……放學(xué)了，俊被鈴聲吵醒，拖著書包，開心地往回走。
俊的生活從此就變得放松極了，基本模式是：“上學(xué)——睡覺——回家——玩游戲或看電視”。
時(shí)光飛逝，期中考試到了，俊認(rèn)為憑自己“善待自己”的能力，再考一次第一是沒問題的。
三天后，老師瞪著正在課堂上“善待自己”的俊，壓不住心中的火氣，大叫：“�。∧氵�睡！你知道你考第幾嗎？”
俊被吵醒，迷迷糊糊地說：“第一唄。”
“第1？是第31！”
俊嚇得一身冷汗，心想：“這是為什么？不是校長讓我們善待自己的嗎？”
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