再見了，老師優(yōu)秀作文（精選20篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的再見了，老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 1

　　六年的光陰，轉(zhuǎn)眼飛逝。在您的庇護(hù)下，我從一年級時(shí)的懵懂小孩，成長到現(xiàn)在，已經(jīng)是初中生了。

　　畢業(yè)那天，我們都不敢跟您說太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛里的水。所以，領(lǐng)完畢業(yè)證，只匆匆的一句“老師再見”，我們就狼狽的逃出了教室。我們不了解您心里的感受，但是我們略微知道，你很難受。那次家長會(huì)，您哭了，說舍不得我們。那時(shí)，還有一個(gè)學(xué)期呢！您比我們還怕面對離別。

　　再見了，老師。我們說了會(huì)再見，真的會(huì)再見。每次回學(xué)�？茨�，您都說：“一放假就往我這跑，好好學(xué)習(xí)吧！”嘴上這么說，但還是要留我們吃飯，因?yàn)�，您喜歡那種感覺，和一群自己的學(xué)生，討論現(xiàn)在的一切，生活，學(xué)校，老師，學(xué)習(xí)。一切您都很關(guān)心，我們雖然畢業(yè)了，但是，您還是像媽媽一樣，“準(zhǔn)備了一些嘮叨”。坐在同一張桌子前，笑著，說著。沒有什么悲傷。與畢業(yè)那天的狼狽真的很不一樣。但是每次離開，我們都很舍不得。畢業(yè)時(shí)的`傷感又涌了上來，我們痛恨時(shí)間流逝得太快，不給我們時(shí)間好好報(bào)答老師。

　　再見了，老師。上次回學(xué)校，您讓我?guī)湍�批卷子，因�(yàn)檫@是我經(jīng)常為您做的。我因?yàn)樨澩�，沒回去，以為您會(huì)生氣，我們還推來推去，誰來打電話，誰來挨您的罵。但是誰又曾想到，您怎么會(huì)罵我們呢？您把我們當(dāng)作手心里的寶，不想讓我們受到一點(diǎn)傷害，感到一絲的不開心。您只是說了幾句話，就掛斷了電話，讓我們早點(diǎn)回家，好好復(fù)習(xí)，因?yàn)轳R上就考試了。

　　您的用心良苦，為什么只有在畢業(yè)之后我們才體會(huì)得到？老師，我們以后的再見，也只是短短的幾個(gè)小時(shí)，不會(huì)再重新度過那六年。我們很內(nèi)疚，小學(xué)時(shí)對您的不理解，對您的不喜歡，甚至不聽您的話�，F(xiàn)在，說過再見之后，我們才知道，您們是最好的阿！這也許就是失去后，才知道什么是最珍貴的吧！ 再見了，老師。無數(shù)次的說這句話，心里都不舒服，內(nèi)疚極了，后悔極了。

　　再見了，老師，我們只能好好學(xué)習(xí)，讓您在聽到我們?nèi)〉贸煽兊哪强蹋�露出那在我們心中刻下深深痕跡的燦爛的笑臉！

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 2

　　畢業(yè)在即，對過去六年的時(shí)間回顧著，第一是想到同學(xué)，第二就是老師。在母校的六年里面，影像最深刻的便是教我三、四年級的英語老師。因?yàn)樗�真的很為學(xué)生著想。

　　回想起來，那個(gè)老師，真的教了我很多，不僅僅是學(xué)習(xí)上的知識(shí)，也在他身上學(xué)到不少什么叫傳道授業(yè)解惑也，因?yàn)樗�真的很認(rèn)真的把自己知道的教會(huì)學(xué)生，而面對我這樣的差生，他也沒有放棄過。一直在放學(xué)后補(bǔ)習(xí)，這樣的.老師在現(xiàn)在是很少有。因?yàn)閷τ诂F(xiàn)在老師而言，一天上完課，還要到各班叫人留堂，補(bǔ)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)和默寫。更重要，我們留到幾點(diǎn)他就留到幾點(diǎn)，而且他還要做其他的事。周末他還自己弄一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，專門針對知識(shí)缺漏的學(xué)生來上課。

　　現(xiàn)在想起真的很后悔，因?yàn)楫?dāng)初的我覺得老是留堂很麻煩，很不開心。那時(shí)候想著一天不留堂是多么幸運(yùn)的事。而且那時(shí)候我也是參加其他補(bǔ)習(xí)班，參加作文補(bǔ)習(xí)班，他突然過來叫我轉(zhuǎn)到他那個(gè)班，那瞬間對我而言是天打雷劈的。所以轉(zhuǎn)到他的那個(gè)補(bǔ)習(xí)班后，我就上過一次，自從試過遲到就再也沒上過他的班了。很快就到了5年級，他不教我們了。轉(zhuǎn)了另一個(gè)新老師，轉(zhuǎn)了之后我輕松了很多。但是成績就開始悲催了。

　　我想那時(shí)候，如果我時(shí)候堅(jiān)持了下去，是不是英語成績不會(huì)那么差，英語的基礎(chǔ)也不會(huì)差了那么離譜的地步。而我來而言，我其實(shí)很想對那個(gè)老師說謝謝，還有再見。接下來面對的初中生活，我會(huì)想起這位英語老師。因?yàn)樗�真的讓人覺得，他對得起老師這個(gè)稱呼。只所以說再見，是希望在路上見到面，還記得有那么一位無藥可救的學(xué)生。雖然很少可能記得，畢竟他太多的學(xué)生。時(shí)間如果能到那時(shí)候，在見到那位老師，還是他教我，我想我會(huì)堅(jiān)持下去。不再像以前那樣，對待他的好意，好像對待我母親一樣，小心翼翼，說是答應(yīng)，其實(shí)內(nèi)心反抗著他的行動(dòng)。

　　老師我畢業(yè)了，謝謝你，再見了。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 3

　　老師，您眉頭上的皺紋深了；老師，您飄逸般的柔發(fā)白了；老師，您光滑似錦的手粗糙了；老師，您從一個(gè)端莊堅(jiān)毅的學(xué)者，變得面容滄桑了。老師，您講的每一節(jié)課，都是那樣的豐富多彩，不一而足�？傋屛覀兩钏�、陶醉。老師，我愛您！

　　六年時(shí)光匆匆而過，便如一日轉(zhuǎn)瞬即逝。在光陰似箭、日月如梭下。我們已經(jīng)從才疏學(xué)淺踏上了出口成章。這些都?xì)w為老師的功勞。

　　六年里，教過我的老師很多。在我的腦海中，卻印下了一個(gè)人，就是班主任張老師。

　　眼睛是心靈的'窗口。從張老師的那雙明亮的眼中，流露出與眾不同的氣質(zhì)。從張老師的眼神中，仿佛能看透一切。一雙水汪汪的眼睛，總讓你有勇氣去干好一切�？吹侥愕哪请p眼睛，感覺好有安全感。那一雙明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融入玉杯甘露中的兩片花瓣。

　　老師在課堂上對我們要求嚴(yán)格。但在課下，又像我們的好伙伴。我們的喜、怒、哀、樂仿佛刻在老師臉上，老師都能猜出來。我們在老師面前就像一張白紙，什么也瞞不過。

　　老師把一生的精力都給了學(xué)生，把所有的文化都無私的傳播給學(xué)生。用愛彌補(bǔ)了殘缺，彌補(bǔ)了我們心靈深處的傷疤；用語言安慰了我們失敗時(shí)的那一聲哭泣；用微笑肯定了我們成功前的動(dòng)力。老師的一言一行都深深地觸動(dòng)了我們的心。

　　老師用生命點(diǎn)燃了燈芯，當(dāng)老師耗盡最后一滴油的燈芯時(shí)，只剩下最后那微弱的光和熱的時(shí)刻。那時(shí)，也是我們與老師您分別的時(shí)刻。

　　老師，謝謝您，是您用生命哺育了我們這一批批苗。您是陽光，我們是花，因?yàn)橛辛四�的呵護(hù)，因?yàn)殂逶≡谀�的光輝下，我們才會(huì)如此卓越。直到走到畢業(yè)的盡頭，我才明白：花兒是受陽光滋潤才鮮艷的，水滴是靠大海的呵護(hù)才匯集的。老師，我對您的愛，對您的贊美已經(jīng)無法再用語言表達(dá)了。

　　老師，祝您桃李滿天下。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 4

　　老師，從我第一次見到您的那一天起，我就成了您的學(xué)生。

　　是您教會(huì)了我怎樣和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起相處；是您給了我自信和堅(jiān)強(qiáng)；是您讓我懂得了什么是友善和尊重；是您在我受到驚嚇時(shí)，用溫暖的手輕撫我的頭；是您在黑板上，用愛的字符一天天、一串串地哺育我們……在您的呵護(hù)下，我不知不覺地度過了小學(xué)的六年。在我即將步入初中的大門跟您分開的時(shí)候，有一種從來沒有過的不舍，從我心底里一下子涌了上來。

　　謝謝您，老師!在我摔倒時(shí)，您伸出了一雙有力之手。

　　一年級的時(shí)候，有一次我正在操場練習(xí)跑步，不小心一下子摔倒了。當(dāng)時(shí)我疼得大哭，吵著鬧著要找媽媽，您關(guān)切地問我：“摔哪里了？疼不疼？ ”您邊說邊撫摸著我的頭，安慰我，鼓勵(lì)我。慢慢地，我平靜了下來。老師！您的手就是媽媽的手!

　　謝謝您，老師!在我生病時(shí)，你對我噓寒問暖。

　　記得有一次，我生病了，請了兩天假。第三天我沒有痊愈就上學(xué)了，當(dāng)我用虛弱的聲音站在班門口喊著“報(bào)告”時(shí)。您看見后，第一句就問我：“怎么樣了？好些了嗎？如果哪里不舒服的話就跟我說一下。”聲音很輕很輕，但我聽得非常清楚，那是世界上最美最好的聲音，是媽媽的聲音！

　　謝謝您，老師!在我成功的時(shí)候，給我力量，為我鼓勁加油。

　　一年級運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我跳繩比賽得了全年級第一名的好成績，我的心里別提有多高興了，那是我第一次為班級爭光，也為自己爭了光，您的臉上滿是笑容，那是世界上最好看的笑容，是媽媽的笑容！

　　老師，我就要畢業(yè)了!再多的.言語，也道不盡我們彼此的依戀。老師，在這離別的時(shí)刻，我要對您說：“老師——媽媽，您辛苦了!我不會(huì)辜負(fù)您對我的期望!”

　　老師，忘不了您每天早上迎接我們?nèi)胄５纳碛�，忘不了您每天護(hù)送我們放學(xué)歸去的目光……

　　再見了，我親愛的老師！忘不了您，我親愛的老師！我的媽媽！

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 5

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這六年的生活，有多少難忘的往事令我歷歷在目，有多少心里話想要向您傾吐。這次，我就向您訴說我畢業(yè)前夕的心里話吧。

　　六年的時(shí)間里，您和我們朝夕相處，貼近并了解我們，您就像我們的媽媽一樣，無論是寒冷的冬季，還是熾熱的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室來迎接我們的到來，最后一個(gè)走出教室并目送我們踏出校門。

　　老師，我們都能感受得到，您愛我們勝過愛您自己。有一次，我考試考差了，但您并沒有對我失望。您還鼓勵(lì)我，告訴我：“一次失敗并不代表永恒，只要下次能改正，失敗就并不可怕。以后繼續(xù)努力，爭取再次考出好成績！”我聽了之后十分感動(dòng)，望著您和藹的眼神，我的心就更加堅(jiān)定了。果不其然，在您的鼓勵(lì)下，我在下一次的考試時(shí)就有了很大的進(jìn)步。

　　您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。但我們卻不懂得感恩，常常不聽您的話，還總和您作對，惹您生氣。您說我們長大了，翅膀長硬了，不聽您的`話了，有時(shí)您甚至?xí)��?yán)肅地教育我們，盡管我們不理解，甚至?xí)�覺得厭煩。但是現(xiàn)在我們終于明白您的用心良苦，您想讓我們學(xué)會(huì)做人的道理，少吃點(diǎn)虧，少走彎路。

　　在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從調(diào)皮變得乖巧。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。

　　再見了，老師！我們即將踏上更高的平臺(tái)，您的話我們都記在心里，不會(huì)忘，更不敢忘。將來，我們要以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與成就向您表示感謝，讓您為我們驕傲，為六（2）班自豪！

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 6

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時(shí)光就要過去了。我想對教育我六年的老師說一聲“老師您辛苦啦！”

　　六年級，風(fēng)風(fēng)雨雨，陽光彩虹美麗又曲折。時(shí)光就這么匆匆過去了。在我傷心時(shí)是您用您溫暖的手安撫著我小小的頭。在我開心的時(shí)候是您臉上的笑容好似陽光一樣燦爛。在我犯錯(cuò)時(shí)您用嚴(yán)厲的口吻批評我。六年了，我在您的幫助下有了許許多多的進(jìn)步。我心中也一直感謝您，老師，六個(gè)不一樣的年華，綻開著不一樣的鮮花，我希望今年開的是一支康乃馨，這支花是送給您的。即將踏上中學(xué)的路途，我對中學(xué)生活充滿向往與想象，即將和可愛的母校說再見，我心里有一種說不出的.舍不得。舍不得校園，舍不得親密的朋友，更舍不得您——姜老師。我知道我的缺點(diǎn)很多，可是您不厭其煩的為我開導(dǎo)。我以后再不讓您操心了。

　　記得，五年級時(shí)，我走在學(xué)校門口，我和幾個(gè)小伙伴一起走在回家的路上，我們有說有笑，可是在這不經(jīng)意之間我讓一輛小車把胳臂刮了一下。頓時(shí)我身十分的疼痛，我一下坐在地上，這下讓我張麗姐看到了。車主下了車漫不關(guān)心的盯了我一眼，轉(zhuǎn)身，向他自己的車走去。有一個(gè)老人對他說：“你來看看這孩子呀！”可是那男人還是只關(guān)心自己的車子，我張麗姐把我爸爸找來，和車主理論。這時(shí)，您下班走出出來，看著我說：“你怎么了？”您的話多么親切，這好像在干旱的土地上灑下了甘露，您對我爸爸說：“先把孩子送到醫(yī)院，看看有沒有傷了骨頭。”我們來到了松云診所，老師對我安慰著說：“不要緊，沒事的�！蔽遗暮闷�子，醫(yī)生對我爸爸說：“骨頭沒事，只是筋拉傷了點(diǎn)。”聽了這您才把心中那沉重的石塊放下來。

　　通過這件事，我知道您對我的關(guān)心無微不至，我也更加敬愛您了。有時(shí)您批評我，我不服氣，可是回想起，才發(fā)現(xiàn)是自己做的不對。老師，以后我一定對您說我的話重視起來，也再不犯錯(cuò)誤了。教師這項(xiàng)工作是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，您用平凡的筆譜寫不平凡的歷程，老師，我真想對您說，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了您，才記我真懂得了教師與教育的真正含義，您是神圣崗位的佼佼者。

　　再見了，我的小學(xué)啟蒙老師。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 7

　　再見了，親愛的老師！

　　以前，大家總是說：“我好想和老師分別呀！”但現(xiàn)在真正面臨分別的時(shí)候，我們卻十分不舍。

　　記得有一次，您在六一的時(shí)候怕我們熱著了，曬著了，平常一向嚴(yán)厲的您，在那一天主動(dòng)讓我們?nèi)ベI水，這讓所有人都驚呆了。每年的冬天，您總是在上課時(shí)提醒我們多穿點(diǎn)衣服，千萬不要凍著了，有時(shí)您還主動(dòng)讓我們把手放在衣服口袋里。

　　還有一次，您剛剛被調(diào)來教我們，我們寫作文完全沒頭緒，您總是一點(diǎn)點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)寫作的方法，還親自為我們選作文書，雖然我們口頭上說不喜歡您，但在我們心里您是最偉大的。這一件件事都在我心中留下了不可磨滅的印記。

　　馬上就要畢業(yè)了，在上課時(shí)，您還是那么嚴(yán)肅，一點(diǎn)也沒變，但大家都明白，您頭上的.頭發(fā)有一絲是為我們而白，您臉上有一絲皺紋是為了我們而生。

　　馬上就要畢業(yè)了，對于您來說，完全可以放棄我們這個(gè)差班，但您沒有，您仍在為我們的學(xué)習(xí)而努力，為我們的升初中考試做準(zhǔn)備。

　　老師這么多年了，感謝您對我們的插柳之恩，老師，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 8

　　在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟然要含淚著說這句：“再見了，老師！”

　　記得我第一次舉手發(fā)言的時(shí)候，是在您的語文課上。您提了個(gè)了如指掌的問題，這個(gè)問題特別基礎(chǔ)，但是，教室里靜的連針掉到地上夠能夠聽得清清楚楚，同學(xué)們默不作聲，個(gè)個(gè)低著頭，好似這是一個(gè)比登天還難解開的題�！芭e手吧！舉手吧！”我心里又開始“打仗”了�！安灰���！萬億回答錯(cuò)了，不就會(huì)被同學(xué)們當(dāng)笑話嗎？不能舉手！”“知錯(cuò)就改不就得了嗎？舉手吧！”經(jīng)過“打仗”得出來的結(jié)論，我終于慢慢的把放在抽屜里的手抽了出來。只見我的手不聽指揮的在顫抖，您把教室掃視了一遍，點(diǎn)我起來發(fā)言了。“這個(gè)答案是......是，是......”我膽小的`老毛病又開始犯了，說起說來很不自然。過了一會(huì)，我便調(diào)節(jié)好了自己的心態(tài)，找回了自信心，完整的把這個(gè)問題的答案說了一遍�！班�，很好，請坐�！碑�(dāng)我坐下的時(shí)候，心里萬分激動(dòng)：原來舉手發(fā)言并不恐怖，被老師您表揚(yáng)的感覺真好。從那以后，我立下一個(gè)心愿：決不辜負(fù)老師您對我的期望......

　　如果說，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師您教會(huì)了我們邁上人生的第一級臺(tái)階。忘不了，第一次些一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，您教我掰著手指頭；忘不了，第一次學(xué)A、B、C，您一次次矯正我的口。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您與我共同走過的時(shí)光。因?yàn)樗�是我人生的一個(gè)幸福的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是您在我漫漫人生的路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

　　在小學(xué)的最后這個(gè)月結(jié)束的時(shí)候，也就注釋著我們要離開與我共度過六年春夏秋冬的同學(xué)們，離開滿載著我們歡歌笑語的校園，離開老師您了！我們就要走向祖國最需要的地方，讓青春放射光芒。

　　老師，您給予我們太多了！您就像正在燃燒的蠟燭。您毫無保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒了自己，照亮了別人，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。所以，我要在這里大聲地對老師您說聲：“謝謝！”

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 9

　　狄老師，你今年開學(xué)的時(shí)候來我們班做實(shí)習(xí)老師，但你現(xiàn)在要回你自己的學(xué)校了。狄老師，我們不想讓你回去��！因?yàn)槟闩阄覀兌冗^了美好的五個(gè)星期，你給我們開了開學(xué)以來第一次的班會(huì)；在活動(dòng)課上你陪我們玩耍；上語文課時(shí)，你也坐在我們旁邊聽袁老師講課……狄老師，你為什么不留下來陪我們呢？

　　我想第一次開班會(huì)的前幾天，你就已經(jīng)在準(zhǔn)備講演稿了吧？你準(zhǔn)備的講演稿和其他老師不同，其他老師是用打印機(jī)打印出來的，而你卻是用筆一筆一劃地寫在紙頭上的，你的手應(yīng)該很酸吧？整整六頁紙上的字看起來好漂亮。你心里是不是很開心呢？畢竟你也當(dāng)了一次“班主任”給我們開班會(huì)。

　　還記得你給我們上的第一節(jié)公開課嗎？題目是《蘋果里的`五角星》。你講得好精彩，我們都在認(rèn)真地、聚精會(huì)神地聽你講課。你說：“誰表現(xiàn)好，就把一半蘋果送給他！”聽了這句話，我們個(gè)個(gè)都把腰挺得筆直筆直的，舉手發(fā)言的人也越來越多。下課了，我們?nèi)�班都跑上講臺(tái)去“搶”蘋果，“搶”到蘋果的人嘴里都說：“真甜啊！”因?yàn)檫@蘋果有著特殊的意義。

　　活動(dòng)課上，你和我們一起玩耍、聊天。聊了你們小時(shí)候怎么玩單、雙杠，又看了我們精彩的單杠表演……

　　狄老師，你會(huì)忘記這些美好的回憶嗎？

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 10

　　快畢業(yè)了，我舍不得美麗的校園，舍不得可愛的同學(xué)，但最讓我舍不得的還是我的班主任——曹老師。

　　每次考試考砸了，媽媽總會(huì)第一時(shí)間把我叫到辦公室，劈頭蓋臉把我一頓罵�！巴踔Z金，你看看你，這么簡單的題目都能錯(cuò)！你上課聽了嗎？”“王諾金，你要點(diǎn)臉，才考這么一點(diǎn)分還好意思笑！”媽媽那河?xùn)|獅吼的聲音傳遍了整個(gè)教學(xué)樓，所有人都聽見我在被訓(xùn)，我好想找條地縫鉆進(jìn)去。每當(dāng)這時(shí)，我唯一的安慰就是曹老師那心疼的目光。曹老師還會(huì)幫我解釋：“諾諾這次只是因?yàn)椴粔蚣?xì)心，下次一定能考好，我相信諾諾！”我心中充滿了說不出的感激。這樣愛我的曹老師，我怎么舍得離開呢！

　　“快到六一了，我送每人一個(gè)禮物。每人一張紙，自己把心愿寫上去！”曹老師的話音剛落，班里一陣尖叫一陣歡呼。我不禁心想，天哪，曹老師也太好了吧！每人一個(gè)禮物，曹老師會(huì)破產(chǎn)嗎？要不，我“仁慈”些，要個(gè)不花錢的禮物，比如一個(gè)擁抱。不行，最后一次坑老師了，多少得要個(gè)十幾元的禮物吧！要什么好呢？就要一個(gè)娃娃吧，畢竟人家是小女孩呀！到了六一那天，班上許多同學(xué)都收到了禮物。我的禮物最后一個(gè)收到，只見曹老師抱起一個(gè)大包裹放到我座位上。我立馬沒了淑女的樣子，雙手緊抓外殼，用力一扯�！疤炷�！兩只小兔子！兩只！好可愛�。　蔽腋吲d得直尖叫。曹老師對我說：“還有一個(gè)是給你妹妹的'！”曹老師肯定知道妹妹總是要搶我的東西，所以特意買了兩只！回家打開一看，一只兔子竟有我妹這么高！如此細(xì)心大方的曹老師，我怎么舍得離開呢！

　　可是畢業(yè)在即，我們不得不分離。再見了，曹老師！以后每年的教師節(jié)，我都會(huì)回來看您。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 11

　　關(guān)于你的記憶，我無法說再見。

　　那年初秋，我們坐在教室里，等著你的出現(xiàn)，我想是不是，第一眼見到了你，整個(gè)秋日都在搖晃。

　　你應(yīng)該有著大大的眼睛，撲閃撲閃的，是夜空中最明亮的星辰。你粲然一笑，恬靜宛若清逸幽雅的玫瑰，又如溫馨的懷抱，微妙的滲著的正能量，更恰似冬天里的一把火，溫暖著我跌宕起伏的心靈。

　　掛鐘在墻上悄無聲息地拉進(jìn)你我的距離，直到你的腳步聲從走廊那頭傳來。

　　你邁著輕盈的步伐走了我們的教室。你穿著泛白的牛仔褲，上身穿白色的T袖，上面印著是合不攏嘴的笑臉，顯得那么的莞爾自得。走起路來鞋底發(fā)出的“噔噔噔”聲好比是在示威著屬于它那專場的演唱。

　　剛開始教我們的你，不知道我們喜歡什么，于是您就給我們所有女生親手做了玲瓏盡顯的頭飾，我們都非常喜歡，也非常的高興，可在仔細(xì)看看，你那潔白如雪的手上面已傷痕滿布，我心疼的用手摸了摸你那灼傷的大手，頓時(shí)，你看透了我的心思，便親切地?fù)崦�著我的頭說：“沒事的，只不過是一點(diǎn)小口子而已嗎！”雖然老師你說沒事，但是，我的`心里還是涼唆唆的。那刻起你的愛深深的扎進(jìn)了我心靈的河床！

　　說實(shí)話你做的頭飾雖然不是蜂蝶縈繞之美，但里面嵌入著你的愛，你的溫情，當(dāng)有人問我這是哪買的，我總是理直氣壯的說：“這是哪也買不到的�！�

　　兩年后，因?yàn)槟阋�孕育新的生命，我知道我們要說再見了。但你的諄諄教導(dǎo)是愛的清泉，這幾年在你知識(shí)的土壤里，你讓我學(xué)了在書本上學(xué)不到的東西，你啟蒙了我認(rèn)識(shí)了大自然鬼斧神工的浩瀚。大自然的每片彩云，每朵小花，每滴水珠。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 12

　　白駒過隙，時(shí)光荏苒，不知不覺間，我與親愛的老師同學(xué)們已經(jīng)朝夕相處六年了，在這段美好的成長時(shí)光中，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起慢慢的成長，一起度過這快樂的六年，種種情景仿佛還歷歷在目。

　　回顧從前，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們都懷著青澀而靦腆的笑容，互相介紹著自己，老師也露出那親切的微笑，帶領(lǐng)著我們一步一步走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們領(lǐng)略知識(shí)的魅力。

　　記得每次寫作文時(shí)，老師在批改完就會(huì)選擇幾篇寫的比較好的作文，聲情并茂的朗讀給全班同學(xué)聽，然后讓大家舉手發(fā)表自己的感受，說出作文的優(yōu)、缺點(diǎn)，和自己的一些建議。日久天長，這個(gè)好習(xí)慣使同學(xué)們不僅能明白寫作文的'要素，還能正確的評價(jià)作文的好與壞，這當(dāng)然離不開老師的功勞。

　　記得老師曾經(jīng)說過我寫的字很方正，規(guī)矩，并鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持下去，我可謂是心花怒放，十分高興。于是，我一直保持著一顆謙虛的心去寫好字，努力將寫好字變成一種習(xí)慣。那次書法比賽，我還得了二等獎(jiǎng)呢！拿到頒發(fā)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我心里甜滋滋的，我覺得那不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種無言的鼓勵(lì)，催我奮進(jìn)。老師常常教育我們要寫好字，注意字的結(jié)構(gòu)、大小，這是我們能寫好字的重要原因之一。同時(shí)，我也明白了做任何事都要認(rèn)真，并且有一顆朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈努力的心。

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。美好快樂的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲了，我就將要邁入初中生活了。我很感謝老師多年以來的教育之恩，讓我學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，心中的千言萬語匯成一句話：“再見了，老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您！”

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 13

　　老師，您是我們走向成功的一盞指路明燈；老師，您是一個(gè)辛勤的園��；老師，您是參天大樹；老師，您也是天空中的雨滴。幾個(gè)月后我就要離開您，走向另一個(gè)地方，我要告訴您我的心里話。

　　在四年級的時(shí)候，您成了我的班主任，那年夏天，我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班級，對一切很陌生。是您幫我要了一個(gè)小單桌，后來您怕我的視力有問題，又把我挪到了雙桌。是您教會(huì)了我怎樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和同學(xué)們相處，是您給了我自信，在您的兩年呵護(hù)下，我不知不覺地升入了小學(xué)六年級。在我即將步入初中的`大門跟您告別時(shí)，眼淚情不自禁地流了出來。

　　謝謝您，老師，您給了我勇氣。

　　那年夏天，學(xué)校要舉行一次演講，選中了我們班，當(dāng)時(shí)下課您找了我，問我能不能演講。當(dāng)時(shí)我只是懷著試試看的心態(tài)說能。后來，您指導(dǎo)我，告訴我要有自信。演講時(shí)，我記住您對我說的話“要成功，就必須打敗自我�！蔽夜钠鹩職獯舐暤匮葜v，而且表現(xiàn)很好，是您給了我勇氣，我永遠(yuǎn)忘不了。

　　謝謝您，老師，在我需要幫助時(shí)給我一雙溫暖的手。

　　在六年級上學(xué)期時(shí)，我在跑步時(shí)不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我的褲子破了，鮮血從縫隙滲透出來，疼得我差點(diǎn)哭了。只見您急忙跑了過來，用您的溫暖的大手扶起我，問我要不要緊，還疼不疼，您對我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)忘不了。

　　徘徊在校門，我淚濕了眼眶。這里集聚了我多少美好的記憶。此時(shí)離去，校園的樹又綠，花又紅，我們都保持著緘默，心中有太多的不舍。飲水思源，最不舍的是您和陪伴我的同學(xué)們，你們是最可愛的人。再見了，老師！

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 14

　　今天本是一個(gè)陽光明媚的日子，我懷著期待與激動(dòng)的心情來上學(xué)，想看見今天有什么新奇的事會(huì)發(fā)生，但是因?yàn)檫@一個(gè)消息讓我的心情跌落底谷。

　　今天早晨，我們英語早讀，我像平常一樣平淡無奇的讀著英語，我偶然抬了一下頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見在班外，孫老師正在與一個(gè)人聊天，一開始我沒在意，可當(dāng)后一秒，那人就走進(jìn)了我們的'教室里，滿面春風(fēng)地說，大家好，我是新英語老師，劉老師，我大吃一驚，心想什么，換老師了嗎，我們的英姐呢？

　　我心里焦躁不安，這是我從未有過的藏在內(nèi)心深處的痛苦，為什么要換老師？張老師呢？當(dāng)時(shí)他說好要教我們呀！我的心里像被刀刺了一樣，這種痛苦是語言所描繪不出來的痛苦。

　　我不明白為什么要換老師啊，當(dāng)時(shí)正在上課，當(dāng)我的內(nèi)心源頭沖上了一股勁，是我情不自禁地想問張老師在那兒。張老師雖然年輕，但對我們非常仁慈。正是因?yàn)樗�年齡小，她才越能體會(huì)我們，上課她雖然嚴(yán)肅，但下課卻像自己的姐姐一樣與我們交談玩耍。煩惱時(shí)她會(huì)安慰我們，我們快樂時(shí)，她能跟我們?nèi)谇⒌耐嬖谝黄�，在我們之間不是普通的老師與學(xué)生的關(guān)系，我們就像親人一般。一點(diǎn)兒也不拘束，張老師是我們?nèi)�班公認(rèn)的英姐。

　　如今，聽到我們的英姐要走了。我們何止難過，何談不上心，當(dāng)時(shí)說好要留下教我們班，為什么又要改變主意呢，我不敢確定張老師還會(huì)不會(huì)回來？哪怕離開只有一天，我也很難過。

　　“一日為師，終生為父，”張老師這一走我心里多么難受，總感覺辦公室里的座位空蕩蕩的，班里總感覺少了一個(gè)人，離開了張老師就像離開了親人，我心如刀割心中是多么懷念，充滿了一種說不出的痛，這一夜將會(huì)變得很漫長，因?yàn)槲译y以入眠。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 15

　　三年來，你與我們朝夕相處，可是一轉(zhuǎn)眼，你就要離開我們，去一個(gè)讓我們感到陌生的單位去上班了，老師，再見！不知我下次見到你時(shí)，你是否還是那個(gè)調(diào)皮活潑的小姑娘?

　　一年級，您在城關(guān)一小教我們學(xué)念aoe時(shí)，二年級，您在班里教我們認(rèn)讀“祖國”兩個(gè)字時(shí)，三年級，您在語文課堂上帶領(lǐng)我們暢游祖國的山山水水時(shí)，我們哪里知道，您，要走……

　　無論什么東西，只有在失去時(shí)，才覺得可惜，才懂得珍惜！

　　那天，當(dāng)?shù)弥�你要走�?消息時(shí)，我們同學(xué)很沮喪，大家想起以前任性吵鬧惹您生氣的事情，都有點(diǎn)后悔，就連平時(shí)最不愛哭的幾個(gè)男孩子都哭得一把鼻涕一把淚，脆弱的女孩子就更不用說了。

　　為什么，您為什么不告訴我們？好讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備呀！

　　六一節(jié)那天上午，當(dāng)您坐在我們身邊，慈愛的囑咐關(guān)照我們時(shí)，同學(xué)們哪里知道這是您和我們一起過的最后一個(gè)節(jié)日了！5月31日下午，在您給我們講《女媧補(bǔ)天》時(shí)，孩子們哪里知道這就是您講給我們的“最后一課”了！

　　老師，您為什么要走？難道您真的忍心放下這幫天真可愛的孩子嗎？您還記得那個(gè)像男孩子一樣淘氣的趙茜嗎？還記得好勝心特強(qiáng)的小淑女李培源嗎？還記得貪玩的“小張飛”王鑫嗎？您曾經(jīng)給過我們多少關(guān)愛，多少快樂，多少表現(xiàn)的機(jī)會(huì)�。∵@一切，我們都將感激一生。

　　趴在臺(tái)燈下，看著墻上那十六張獎(jiǎng)狀，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出您的面孔，我的耳邊總會(huì)響起您那銀鈴般的聲音，當(dāng)我受不了這種思念時(shí)，就寫下這篇文字來紀(jì)念您，可是，您能看見它嗎？

　　老師，再見了。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 16

　　時(shí)間就如流星一下劃過，一切都會(huì)隨著它的流逝塵埃落定。也許每個(gè)人的相遇只是人生的某個(gè)階段，總要告別，去奔赴各自美好的人生。

　　光陰似箭，現(xiàn)在的我，即將要畢業(yè)了。曾經(jīng)一直想逃離的老師，等到要離別，我充滿了不舍。老師，是我們每個(gè)人一生最重要的人物之一。我認(rèn)知的啟蒙、我學(xué)過的東西、我提升的能力都是老師所給予我的。如今馬上要離開我的老師了，請?jiān)试S我好好的與你說說這份情。

　　再見了，老師。再見我們一起同框的校園生活。再也看不到你上課精神飽滿的樣子；看不到你對教育事業(yè)熱情的狀態(tài)；也看不到我在你的課堂上展現(xiàn)自己的樣子。我記得曾經(jīng)的我，是多么的膽小和不愛說話。是你，讓我發(fā)揮了潛能，讓我改變了自己，甚至在全校人面前說話都不帶一點(diǎn)害怕。作為你滿意的學(xué)生，不知道這幾年的成果，您是否滿意和驕傲呢？

　　再見了，老師。再見曾經(jīng)你輔導(dǎo)我的場景了。有段時(shí)間，我開始閱讀障礙，加上心情急躁，每天都很奔潰。你知道了我的狀態(tài)，主動(dòng)犧牲你的休息時(shí)間來輔導(dǎo)我。那段時(shí)間，我和您待在一起的'時(shí)間超過了任何人，您就像我的家人一樣給了我無盡的力量。你找到了我的問題，給我做了針對性的分析，讓我明白了自己下一步該怎么做。現(xiàn)在的我，已經(jīng)能正確面對困難了，因?yàn)槭悄�教�?huì)了我成長。

　　再見了，老師。再見我們一起談心的日子了。您知道我對未來充滿害怕，沒有規(guī)劃。所以你經(jīng)常叫我去和你說話，讓我把你當(dāng)朋友，說說內(nèi)心的想法。我很慶幸在學(xué)校有你的存在，很多次將我從深淵中拉回來，指引我走向正確的道路，你也會(huì)和我說除了學(xué)習(xí)之外的事情，我們也會(huì)像朋友一樣哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)很感觸有你的存在，也不敢想象以后分別的場景。都說老師是再生父母，您在我心中就如父母一般重要。

　　即使我將要告別校園，告別和你在校園生活的日子。但是我會(huì)將我們這份回憶永遠(yuǎn)藏在心里。也許你會(huì)難過，也會(huì)不舍，來日方長，我們一定會(huì)再見。而下一次見面，是以朋友、以家人的狀態(tài)見面。我會(huì)帶給你更好的一面。讓你驕傲。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 17

　　六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過去，在這離別之際，我要對老師說一聲“再見”，但我不僅要對晃老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝!

　　第一眼看見晃老師時(shí)，我覺得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的.老師。

　　記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和曹帥都考了64分，并列第30，講評時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我只得了63分。

　　下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，晃老師看見了，立刻走了過來，坐在我的旁邊，親切地說：“陳亞敏，不要緊，考試只能說明現(xiàn)在，以后努力就好了�！�

　　還有一次，我只考了57分，趙老師絲毫沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要往好的方面想。

　　現(xiàn)在回憶起來，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 18

　　你是一個(gè)英語老師，我們是你的學(xué)生。一個(gè)已讓您失望透頂?shù)囊粋�(gè)班級。那天是你最后的一節(jié)課。那時(shí)我們上五年級下冊，明天就要考期末試了。

　　“叮鈴鈴”一個(gè)鈴聲讓我們班的熱鬧迅速變成了安靜。那節(jié)正好就是您的課。

　　你穿著一個(gè)藍(lán)色連衣裙，腳蹬一雙淺黃色高跟鞋。您進(jìn)了教室，只是失落地說：“自己復(fù)習(xí)。”然后又說“我已經(jīng)把所有你們要掌握的知識(shí)都把它交給你們了，你們不學(xué)，我也沒辦法�！比缓笪揖秃臀议|蜜一起復(fù)習(xí)，只是別人在干什么我不知道。我和我閨蜜還問你了問題可是您卻還是依舊失落地回答……

　　“叮鈴鈴”下課了�？蛇�是有些人在努力復(fù)習(xí)，可大部分人都在玩，我看著我閨蜜在復(fù)習(xí)，我就瞎扯：“哎呀，小考小玩，大考大玩嘛！走去玩�！彼齾s無奈地說：“明天就要考試了，好不好，再說了暑假那么多天讓你玩?zhèn)�夠�！蔽抑皇恰昂摺绷艘宦暋６�她理都不理。只是過了幾分鐘就有上課了。

　　“那誰，來抄題�！睌�(shù)學(xué)老師進(jìn)來第一句就是這就話�！鞍�，老師你和英語老師一點(diǎn)也不一樣�！币粋�(gè)同學(xué)說�！霸趺戳耍俊崩蠋焼��！袄蠋熌闶�望了嗎？” “失望有什么用，還不如讓你們多做點(diǎn)題�！� “那英語老師失望是不給我們布置題，你呢！要是失望就多布置題。”而老師說“快抄題。”抄完題后我們便開始做了。老師又說“下午把這個(gè)題交上來。”

　　第三節(jié)課是語文老師的'，至于做了什么我也忘記了。

　　五年級考完試，直到六年級上冊時(shí)我們才知道，英語老師被轉(zhuǎn)走了即使你轉(zhuǎn)走了，我也記得您，因?yàn)槟�是我們的老師第一個(gè)英語老師。

　　老師，有緣再見。

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 19

　　時(shí)光如風(fēng)，難以撲捉。六年光陰說長不長，說短不短。當(dāng)剛剛步入校園，面對各種校規(guī)與老師布置的作業(yè)時(shí)，我們最渴望的是趕緊畢業(yè)，離開校園。然而真的到了離開的那一刻，我們心中更多的卻是不舍。不舍這熟悉的.校園，不舍敬愛的老師。

　　老師，您就像冬日里的暖陽，溫暖著我們，您就像春雨一樣滋潤著我們。您是一位非常有耐心的老師。記得，在剛剛開學(xué)的那一天，您穿著一件白色上衣，配著一條牛仔褲，樣子看起來非常年輕。當(dāng)您說出您快要50歲時(shí)，我們都驚呆了。我居然完全看不出您快要50歲了，全班同學(xué)都在問你認(rèn)真的嗎？確定嗎？我都不敢相信��！您當(dāng)時(shí)笑嘻嘻的說，是啊，我沒騙你們。

　　我有一個(gè)毛病，常寫錯(cuò)別字非常。您在我的作業(yè)本上圈圈劃劃，改正。漸漸地，我作業(yè)本上的錯(cuò)字也慢慢減少了下來。每當(dāng)我看到我的錯(cuò)字一個(gè)比一個(gè)少時(shí)，我總會(huì)很開心。

　　老師，您平時(shí)耐心教導(dǎo)同學(xué)們，如果同學(xué)們遇到不會(huì)做的題，您總會(huì)細(xì)心講解。有時(shí)您也會(huì)給我們講一些小故事。我們在有趣的故事中領(lǐng)悟到深刻的道理。

　　六年的光陰如云船漂過，時(shí)間老人嚴(yán)肅地將時(shí)針撥向離別。曾記得，剛進(jìn)校園，我是多么幼稚，可愛。

　　一直以來，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，總是您的聲音在耳畔響起，催我不斷向前。老師，請接受我的一片敬意。別了！我的老師！

　　再見了，老師優(yōu)秀作文 20

　　晚風(fēng)吹過發(fā)梢，望著眼前這一棟棟教學(xué)樓，讓我想起了我的老師——楊老師。

　　洗完澡后，我們回到教室，只見教室里是非常地吵鬧，我一看，原來是班上幾個(gè)出了名的搗蛋王在講臺(tái)上跳舞，惹得坐在底下的同學(xué)拍掌大笑，讓整個(gè)教室變得鬧哄哄的。突然，一個(gè)高大的身影走進(jìn)了教室，我定睛一看，原來是楊老師，而剛才那幾個(gè)在講臺(tái)上跳舞的'同學(xué)嚇得趕忙逃回了座位，隨手抽出一本書假裝專心致志地看了起來，其中一個(gè)渾然不知竟然把書拿反了。楊老師仿佛沒看見似的，沒有理睬他們，而是用洪亮的聲音說道：“ C536的女生跟我來辦公室！”

　　我仔細(xì)一聽，C536不就是我們宿舍嘛！我們這幾個(gè)就像歇了菜一般地跟著楊老師來到了辦公室。一進(jìn)到辦公室就感覺一股涼氣朝我襲來，仿佛置身于雪山之頂，透心涼。楊老師坐到了他的辦公椅上，冷冷地說：“說說吧，你們又犯了什么錯(cuò)？”這沉穩(wěn)平靜的聲音比生氣時(shí)那火冒三丈的聲音還讓人感到恐懼。

　　我們都默不作聲，大家沉默之際，我仔細(xì)地觀察起來?xiàng)罾蠋煟�雜亂無章的黑發(fā)中夾雜著零星的白發(fā)，眼鏡框下面是帶有著涼意的雙眼，眼角有些許皺紋。這時(shí)，老師那充滿著殺意地眼神掃視著我們，讓人渾身長起了雞皮疙瘩。就在整個(gè)場面都陷入緊張的時(shí)候，我們異口同聲地說道：“她在宿舍里玩泡沫！”并且不約而同地指向了對方。

　　“不要?jiǎng)e人指，自己站出來！”楊老師氣得拍案而起，神情十分嚴(yán)肅。

　　大家遲疑了一會(huì)兒，然后一言不發(fā)地向前移了幾步，楊老師默默地拿出了他的戒尺，在我們的手板上拍打了一下，正是這刻骨銘心的痛讓我不再犯同一個(gè)錯(cuò)誤，讓我懂得了許多。

　　風(fēng)停了，太陽漸漸下山了，今晚的夕陽顯得格外的美，再見了，我的老師……

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