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花作文

鳳凰花開的作文

時(shí)間:2021-02-23 14:15:34 花作文 我要投稿

鳳凰花開的作文匯編6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的鳳凰花開的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

鳳凰花開的作文匯編6篇

鳳凰花開的作文 篇1

  鳳凰花開,驪歌響起,有一種思緒叫離別。

  到了每年的七月,美麗的鳳凰花開滿了廈大的校園,鳳凰花紅映襯了送行的路口,一花開兩季,一季老生走,一季新生來(lái)。9月份的鳳凰花常被人忽略,但是6月底7月初綻開的火紅鳳凰花卻讓無(wú)數(shù)即將離開廈大的學(xué)子無(wú)限惆悵,“鳳凰花開”也就代表了畢業(yè)離校這份難舍的不了情。

  賞花紅,飲別酒,又有一群朝氣蓬勃的年輕朋友們,即將離開庇護(hù)了他們多年的校園,告別了那些無(wú)憂無(wú)慮的日子,走進(jìn)了多一些挑戰(zhàn),多一些現(xiàn)實(shí)的社會(huì),開始了他們的另一段人生。他們充滿了放手去搏的干勁,充滿了對(duì)生活的無(wú)限向往。

  而現(xiàn)在很多已經(jīng)畢業(yè)的人,回想起那些在學(xué)校的日子,卻都會(huì)為那時(shí)候?qū)W生氣質(zhì)的單純、充滿活力的銳氣、生活的簡(jiǎn)單而感到非常留戀。

  因?yàn)槟贻p充滿了很多的不確定,充滿了更多選擇的機(jī)會(huì),充滿了更多的無(wú)所畏懼,充滿了更多的質(zhì)樸和美好。這樣的美好很虛幻,轉(zhuǎn)瞬即逝,但它卻永遠(yuǎn)的變成了回憶時(shí),或是我們臉上陶醉的笑容,或是動(dòng)情的淚水?傊,那是我們腦中永遠(yuǎn)定格的美麗畫面。

  生活正是因?yàn)槌錆M了希望,所以才讓我們勇敢向前。生活也正像世界杯一樣,充滿了很多的不確定,才會(huì)顯得有挑戰(zhàn)和刺激。但是我們要永遠(yuǎn)保持我們身上最優(yōu)秀的特質(zhì),堅(jiān)持我們最熱愛(ài)的東西。著名畫家吳冠中走了,“勤奮,癡狂”是后人給他的評(píng)語(yǔ),他的巨大成功和成就,就源自于自己身上最優(yōu)秀的品質(zhì),還有他對(duì)美術(shù)癡迷瘋狂的堅(jiān)持和熱愛(ài)。

  有時(shí)候成功像是不可企及的山峰,似乎永遠(yuǎn)達(dá)不到最高點(diǎn)。有時(shí)候成功其實(shí)就是腳下的路,只要一心一意,一步一個(gè)腳印,最高點(diǎn)最后終被踩將在腳下。

  在這個(gè)離別的季節(jié)里,對(duì)于每一個(gè)渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的年輕人,希望在今后的日子里,能夠保持我們年輕的活力,無(wú)所畏懼,不斷學(xué)習(xí),在今后的路上堅(jiān)持自己,踏實(shí)的走好人生的每一步!

鳳凰花開的作文 篇2

  一股清風(fēng),迎面襲來(lái),還帶著一絲澀澀的清香。

  在去教學(xué)樓的路口,我循香而抬眼四顧,不由得怔住了:原來(lái),樓下小區(qū)的鳳凰花開了。那滿樹的鳳凰花,開得耀眼,開得燦爛。一朵一朵的花,綻放在那嫩綠的枝尖,日光折射下光芒流轉(zhuǎn),七彩霓虹。我深呼吸了一口氣,這一刻,好像看見(jiàn)了一只展翅欲飛的鳳凰。我想,只有鳳凰的翎羽,才會(huì)有這樣肆意張揚(yáng)的色彩吧!

  “葉如飛凰之羽,花若丹鳳之冠”。鳳凰花,又名紅花楹、火樹,五月開花,花五瓣,花大美麗,呈鮮紅色帶黃暈;花開時(shí)滿樹結(jié)花,火紅一片,與綠葉相映成趣;ㄆ诨t葉綠,滿樹如火,富麗堂皇;被譽(yù)為色彩最艷麗的樹木之一。鳳凰花的花語(yǔ)是:離別、思念、火熱青春。

  此時(shí),我的思緒有些飄忽,像越過(guò)時(shí)空抵達(dá)蓬萊,飛到了與朋友們一起相處的那段歡樂(lè)時(shí)光。

  幾個(gè)月前,空氣清新的校園里,正值青春年華的我們,還趴在座位上開懷大笑。在廣場(chǎng)上,我們排隊(duì)奔跑,直至精疲力竭。在熱鬧的課間,我們毫無(wú)顧忌地追逐打鬧。青春年華的少年,是一抹最絢爛的風(fēng)景線,美麗淳樸的笑容,是油畫中最簡(jiǎn)單流暢的兩筆。清澈至極的目光之中滿是蓬勃的朝氣,勾勒出青春少年的純真與浪漫。

  時(shí)光在飛逝,進(jìn)入青春期的我們已在茁壯成長(zhǎng)。我們不再是溫室里的花朵,而是一顆不畏風(fēng)險(xiǎn)的小樹。時(shí)光短暫,卻并不是顯得急促。人生路漫漫,我們卻不寂寞,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上,我們有伙伴,有目標(biāo),有前進(jìn)的動(dòng)力。我們會(huì)珍惜每一天,珍惜身邊的每一個(gè)人。青春的我們,一點(diǎn)點(diǎn)地在成長(zhǎng),渴望在這似水年華中,活出自己的價(jià)值。

  “寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒!痹谀敲利惖镍P凰樹下,我們也曾擺一個(gè)“大”字一起躺在草地上,丟開白日的緊張與煩悶,什么也不做,仿佛久經(jīng)滄桑的老人,靜靜地看著天邊的云層翻滾。那一刻,我們變得安靜,那是心靈的安靜,我們一下子變得深沉,一番沉默,每個(gè)人都在想著自己的心事。當(dāng)上課鈴打響時(shí),我們又蹦起來(lái),拍拍身上的草屑,照樣青春活力,滿滿的。

  鳳凰花開,青春飛揚(yáng)。青春的少年們,在成長(zhǎng)的路上,大展風(fēng)華,絕不辜負(fù)這火熱的青春。

  “腦海之中有一個(gè)鳳凰花開的路口,有我最珍惜的朋友,也許值得紀(jì)念的事情不多,至少還有這段回憶夠深刻,是否遠(yuǎn)方的你,有同樣感受?”我不禁哼唱起《鳳凰花開的路口》這首歌曲,意境綿遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。

  光陰荏苒,帶走了年幼的無(wú)知;歲月無(wú)聲,在鳳凰花開的路口,靜靜地,伴你成長(zhǎng)。

鳳凰花開的作文 篇3

  鳳凰花再次微笑,這次是為我們綻放,以往的我們,歡送學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐離開,今日的我們,將是位走向一段新旅行的冒險(xiǎn)王,這美麗的世界有著豐富的資源,等待我們這群冒險(xiǎn)家去挖掘。

  回想起六年前,初入校門,幼小的心靈,像一片白紙般,什么都不懂,于是,我們從aoe開始,我們接受了文字的啟蒙,在老師誨人不倦的教導(dǎo)下,我們開始可以認(rèn)單字,念課文,到現(xiàn)在可以天馬行空的寫一篇作文;數(shù)學(xué)也一樣,從認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字123開始,經(jīng)歷了加、減、乘、除,到現(xiàn)在可以計(jì)算圓周率了!日子在老師辛勤的呵護(hù)、同學(xué)相互友愛(ài)中,匆匆地流逝,但我們的知識(shí)、能力,也一天一天地增長(zhǎng)。所有童年的歡樂(lè)、哀傷,都在美麗的校園中,留下深深地烙印,那是永恆的回憶呀!

  但是,天下無(wú)不散的宴席,有合就有分、有聚就有散,這是人生的必然!畢業(yè)在即,終于到了我們互道珍重再見(jiàn)的時(shí)候了。畢業(yè)之后,我們各奔西 東,可能沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面了,因此我們更應(yīng)該珍惜相處的時(shí)光。我們?cè)黄鸪瑁黄鹛;互相打架,彼此叫罵,現(xiàn)在都化成絲絲甜蜜的回憶,想忘都忘不掉!

  教室里有老師的叮嚀聲;走廊中有同學(xué)的嬉戲聲;操場(chǎng)上有大家付出的汗水,這些回憶都會(huì)成為我們旅途珍貴的景點(diǎn),那么,珍重再見(jiàn),珍重再見(jiàn),就讓我們帶著 “回憶背包”和“夢(mèng)想地圖”,各奔前程,朝著未知的世界邁進(jìn)吧!或許,在某年某月的某一天,在不知名的遠(yuǎn)方城市,我們還會(huì)再見(jiàn)面!

鳳凰花開的作文 篇4

  提著沉甸甸的禮袋,穿梭在各形各色的行人中,偌大的廣場(chǎng),我行走著,在高大的人群當(dāng)中我顯得那樣渺小,轉(zhuǎn)過(guò)街頭,一抹抹熟悉的緋紅色又將我的思緒拉回以前,那一年正是鳳凰花盛開的季節(jié)。

  一雙不合腳的運(yùn)動(dòng)鞋,一身舒適合身的運(yùn)動(dòng)服,兩手一大一小的袋子,我驚恐地挪動(dòng)于人海之中,那,是我第一次獨(dú)自一人外出。身旁沒(méi)有父母,沒(méi)有親人,甚至沒(méi)有熟悉的人,我小心翼翼地一步一步挪行于那陌生的環(huán)境,只是為了完成媽媽交付于我的任務(wù),姑姑家里我家本不遠(yuǎn),但幾步之遙的送禮之路,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是那樣漫長(zhǎng)。

  耐著好奇和恐懼,我走到了一個(gè)不大的廣場(chǎng),雖不大,但人卻不少。廣場(chǎng)四周有環(huán)形草叢,但那草卻寥寥無(wú)幾,有的也只是一些泛黃的枯草。我抬頭,好多高于我的行人面無(wú)表情得從我身邊匆匆而過(guò),偶爾有幾對(duì)父女歡聲笑語(yǔ)地從我面前走過(guò),還用異樣的.眼神打量我。在人群中我顯得那樣落寞,心里也澀澀地很不是滋味,我垂下頭,邁動(dòng)步伐,但雙腳好像灌了鉛一樣,邁一步都很吃力。我緊提著我的袋子,咬著牙緩緩前行,不知過(guò)了多久,我離開了廣場(chǎng),逃出了喧鬧的人群。

  街口轉(zhuǎn)角處,伊莫?jiǎng)尤说木p紅色映入眼簾。移步到路口,我驚奇地發(fā)現(xiàn)整條路都被鮮艷的緋紅色覆蓋,那時(shí)正是鳳凰花怒放的時(shí)節(jié),我下意識(shí)的“哇”出聲來(lái)。臨近傍晚,那鳳凰花在朦朧的夕陽(yáng)輝映下顯得更加?jì)善G欲滴,我劃開步子輕盈地走在這條“花之路”上,是不是仰頭一望,那一朵朵鳳凰花仿若一張張笑臉,它笑得燦爛,我的腳步也被調(diào)動(dòng)起來(lái),似乎腳下踩了祥云般輕松,臉上也不經(jīng)意劃起一道弧線。這條路不長(zhǎng),但她足以讓我感受到,在陌生的環(huán)境中還有溫暖存在,在這條美艷的小路盡頭便是姑姑家了……

  如那年一樣,現(xiàn)在的多多鳳凰花依舊滿面春風(fēng)笑著燦爛,這條遼路依舊令我心淌暖流,嘴角下意識(shí)地浮起一絲笑意,腳步輕快地邁動(dòng),身子輕捷地被帶動(dòng),我歡快的走向小路深處,那年和現(xiàn)在一樣,都是,鳳凰花盛開的時(shí)節(jié)……

鳳凰花開的作文 篇5

  出教學(xué)樓的那一瞬間,我的心里有淺淺的憂傷,我環(huán)視四周,輕輕嘆了口氣,該走了,是啊,該走啦。

  今天是高三生離校的日子,沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢,取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò),我用力將五指閉攏,也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人,緊緊的貼著我的身體劃過(guò),那是一種狂燥的氣息,突然我的臉上涼涼的,我告訴自己那是汗,但它真的是嗎?

  我搖搖頭,我是個(gè)太過(guò)感性的男生,卻最終成為了理科生,是命運(yùn)吧。

  突然我轉(zhuǎn)過(guò)身,逆這人群飛奔起來(lái),看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道,我要回去走走以前的路,即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人,看不到曾經(jīng)的曾經(jīng),至少我的心會(huì)坦然。

  前面是田徑場(chǎng)吧,我放慢了腳步,F(xiàn)在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò),LENMON每天都要從這里走過(guò),我只會(huì)迎這她走過(guò)去,即使只是一聲:“冰藍(lán)”僅僅是這樣就足夠。嗯,就是在這條路上,我陪她訴心事,看月亮,她是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩,就像童話中的公主,而我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小貴族,即使我再怎么努力,我也只不過(guò)是一個(gè)小跟班吧。

  向前走該是花園了吧,“冰,你別傻啦。你又不差,何必老是吊死在一棵樹上。”“你傻啊,LENMON那么優(yōu)秀,你們不可能啦!泵看闻隳莾蓚(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話,我只有沉默,我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答,等到高考后吧,我要到異鄉(xiāng)談一場(chǎng)真正的戀愛(ài)。可是我明白的,我是個(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人,我沒(méi)有辦法如此坦然的面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。

  滿園的紫羅蘭開得很眩目,我想它們也在笑我吧。是啊,永遠(yuǎn)的口是心非,永遠(yuǎn)明明想送她回去,卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求,只會(huì)傻傻的跟著她,直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候,我永遠(yuǎn)裝做不在乎,然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好,我都知道,只是,我……

  終于還是會(huì)來(lái)到學(xué)校門口,我笑了笑,有點(diǎn)苦,即使這里有再多的回憶,也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧,不要再寂寞,不要再憂愁,和它也和她揮揮手。畢業(yè)了,說(shuō)再見(jiàn)。

鳳凰花開的作文 篇6

  鳳凰花的花語(yǔ),是離別,思念,和火熱青春。題記也是六月,美麗的校園里開滿了火紅的鳳凰花,如驕陽(yáng)搬熱烈;彝吲c紅花相互輝映,構(gòu)成一幅美麗的畫卷;ㄩ_時(shí)分,整棵樹的枝頭一片艷紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如燃燒的火燒云一般。

  六月,也正值畢業(yè)季。這種紅花也似乎被賦予了一股淡淡的憂傷的色彩。

  我早早地從網(wǎng)上買回一本畢業(yè)錄。于是,憂傷的紫色封面從第一排很快傳到了班里最高的男生手里。那天放學(xué),經(jīng)過(guò)鳳凰樹下時(shí),我忍不住小心翼翼地翻開了它。一個(gè)個(gè)不同的字體,擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。幾個(gè)歪歪扭扭的笑臉,竟催得我掉下了幾顆淚。

  我當(dāng)然有將畢業(yè)錄拿給老師們,讓他們也寫上幾句祝福語(yǔ)。但是在經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師老林的辦公室時(shí),我猶豫了很久,還是沒(méi)有推開這扇門。我一直都不是很喜歡老林。我覺(jué)得他愛(ài)吹牛,課教得一般,還特愛(ài)拖課。

  但我絕沒(méi)有想到,在初中生活的最后一天里,我竟在語(yǔ)文課上落了淚。

  那天老師們已不打算上課了,只陪我們唱歌、聊天。老林也兩手空空走了進(jìn)來(lái)。他穿了件白襯衫,看上去年輕了不少。他一言不發(fā),只打開電腦,點(diǎn)了一個(gè)文檔,讓我們看了篇他寫的文章。全班人都全神貫注地看著。啊,他把我們初中三年的事都記下來(lái)了。一件件小事,在老林優(yōu)美的文筆下,似乎都變得活靈活現(xiàn)了,同時(shí)也打開了我腦中緊鎖的大門:校運(yùn)會(huì)上,我跑到半程,匆匆地摔倒在地,是老林第一個(gè)沖過(guò)來(lái);月考跌出了前100名,老林細(xì)心地安慰我,指導(dǎo)我;軍訓(xùn)時(shí),好像也是他及時(shí)為我遞上熱水

  往事涌上心頭,我的鼻子一酸,再抬頭望見(jiàn)老林發(fā)白的鬢角,幾顆熱淚就滾燙地掉了下來(lái)。我多么對(duì)不起他啊!他一心一意地幫助我,培養(yǎng)我,我卻

  這時(shí),老林正好經(jīng)過(guò)我身邊,我急忙拉住他,將那本畢業(yè)錄塞給他。他看見(jiàn)了我發(fā)紅的眼眶,欲言又止,但還是微笑地寫下了幾行字:“孩子,去獲取你光明的未來(lái),將彩色的人生擁抱!

  下課后,我呆呆地望向窗外,火紅的鳳凰花朝我溫暖地笑著,似乎開得更火艷了

  來(lái)年,鳳凰花開時(shí),又見(jiàn)筆尖抒情懷。

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