無(wú)情歲月有味詩(shī)作文（通用18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的無(wú)情歲月有味詩(shī)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇1
今天我就45了。
我受邀回到了30年前我所在的地方。那兒有30年前的人兒，有30年前的花香，有30年前的風(fēng)和陽(yáng)光。
30年了，懶得去計(jì)較教室里的鐘表轉(zhuǎn)過(guò)了多少圈了，學(xué)生換過(guò)了多少批了，日夜有過(guò)多少個(gè)交替了�，F(xiàn)在，我重新回到這個(gè)學(xué)校了。時(shí)光荏苒，帶來(lái)的是成長(zhǎng)，帶走的是舊而懷有回憶的東西。周圍空氣充斥著陌生又熟悉的氣息。
我推開(kāi)嶄新教室的大門(mén)，仿佛推開(kāi)了潘多拉寶盒的鎖，珍藏?cái)?shù)年的記憶噴涌而出。
我記得教室里最后一組，最后一桌擺著一張銹跡斑斑的桌子，上面寫(xiě)著我們?nèi)嗳嗣值你U筆字啊;我記得教師講臺(tái)正上方貼滿了屬于我們班的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀啊;我記得教室前兩排坐的是學(xué)霸，課桌上都是滿滿的整齊的復(fù)習(xí)資料啊;我記得課上老師噼里啪啦的話語(yǔ)，同學(xué)們埋頭苦干的身影啊;我記得課下同學(xué)們的嬉戲打鬧，開(kāi)懷大笑啊;我記得……
誒?其他人呢?曾經(jīng)的小伙伴哪去了?
柔和的風(fēng)輕輕拂過(guò)，輕輕地帶動(dòng)了門(mén)。門(mén)，被推開(kāi)了個(gè)敞亮。一群的“大叔大嬸”們蜂擁而至，滿臉燦爛的把我圍了個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽地發(fā)現(xiàn)，“領(lǐng)頭人”捧著一個(gè)大大的蛋糕耶!伴隨著一聲口哨聲地響起，“大叔大嬸”們默契地唱起了生日歌。在這個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)腔調(diào)的合唱里，我感覺(jué)到了眼眶里的熱流在涌動(dòng)。30年前的今天，我也有同樣的你們陪我慶生……同樣的時(shí)間，同樣的地方，同樣的情景，同樣的人兒。我想號(hào)啕大哭。
30年后的今天，我重新回到了這個(gè)記憶里的地方。那兒沒(méi)有了30年前的容顏;沒(méi)有了30年前的瘋狂;沒(méi)有了30年前的詩(shī)和遠(yuǎn)方。那兒還有30年前的歡笑，還有30年前的芬芳，還有30年前的暖和馨香。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇2
三杯兩盞淡酒，日子未曾辜負(fù)，年華未曾別離，稻香與落霞也未曾走遠(yuǎn)，城南舊事，一別便是20載。
歲月悠長(zhǎng)，亦是無(wú)情。十年寒窗苦讀，只為一朝金榜題名，初中已畢，天涯各路，再見(jiàn)已是難事。如今，20年后，我們?cè)倩啬感Ｏ嗑�，遇�?jiàn)自己曾經(jīng)的良師摯友，一起發(fā)下海誓山盟的朋友，一起拼搏高中的同學(xué)，怕是早已淚濕衣襟而不自知吧！
須臾回眸間，我望見(jiàn)了她，這些年她過(guò)的很好吧，創(chuàng)業(yè)的道路上，風(fēng)生水起，成名天下知，也有了自己的家室。20年不見(jiàn)，人也消瘦了許多，卻依舊風(fēng)華絕代，神采奕奕，是終達(dá)了她兒時(shí)的夙愿。
柳絲瘦，斜風(fēng)微暖，獨(dú)步校園路，鷺起長(zhǎng)河落日?qǐng)A，思起往事重重。當(dāng)年啊，就在那窗邊，我每天沐浴著清晨透過(guò)玻璃的陽(yáng)光，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，好不愜意啊！繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生。輕淡地吐露出每一個(gè)字，心底卻是惆悵萬(wàn)般。如今，我也已是漢服設(shè)計(jì)師，拼命了許些年，總算是賺夠了資本，辭去了工作，在江南開(kāi)了家茶館，每天斜倚窗頭，靜品香茗，淡看人世紛擾，歲月靜好，也在云南大理買(mǎi)了套民宿，坐擁靜美時(shí)光，焚香品茗，與光陰對(duì)飲，與日月同輝，卻總總孤身一人。曾經(jīng)年少的誓言�。∫黄痍J蕩天涯，一起游歷山水間，聽(tīng)一曲山高水長(zhǎng)，今日，相別20年，以往的一切都怕早已是過(guò)往云煙
她發(fā)間插著的那只木簪，我定神許久，那支用樹(shù)枝打磨的發(fā)簪，刻著她的名字，歲月再無(wú)情，這字里行間的故事，怎可能輕飄拂去？
靜等庭院花開(kāi)，傾聽(tīng)窗外雨聲，20年前的一幕幕如電影般一一重現(xiàn)，歲月亦可再無(wú)情些，友誼不曾變過(guò)。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇3
時(shí)光如梭，時(shí)隔三年，我們又相聚在這里，看著在座的各位，臉上都已不見(jiàn)那時(shí)年少的稚嫩，有的則是那成熟與穩(wěn)重。
還記得30年前的我們，一個(gè)個(gè)年少輕狂，朝氣蓬勃，每天都忙碌在繁重的學(xué)業(yè)生活當(dāng)中。但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，為中考而戰(zhàn)，那段時(shí)光才是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光。
一個(gè)個(gè)都斗志昂揚(yáng)，在數(shù)學(xué)課上積極的討論難題和解決方法。每個(gè)人都有一種積極向上進(jìn)取的精神。在課堂上，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。老師也講得繪聲繪色，十分有樂(lè)趣，這真是一段人生中美好的記憶啊。
那時(shí)的我們非常快樂(lè)，沒(méi)有生活的壓力，只需要好好學(xué)習(xí)，做好自己就行了。還記得我們教室旁的那塊籃球場(chǎng)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是他。昔日的我們只要是上體育課每個(gè)班都會(huì)有籃球，特別是男生，大部分有著自己喜歡的NBA球星。每個(gè)班都有比較會(huì)打籃球的男生。他們?cè)诨@球場(chǎng)上大大專注的眼神。拼命爭(zhēng)搶籃板，即使是摔倒了也毫不畏懼，站起來(lái)繼續(xù)奔跑。
我們輕狂高傲懵懂無(wú)知太年少，不知天高地厚，一次次在失敗中領(lǐng)悟成長(zhǎng)。
歲月就像一把殺豬刀，如今的我們整天面對(duì)生活、工作、家庭上的各種壓力。歲月消融了我們的年少輕狂。這個(gè)是向往我們當(dāng)初的那段天真美好的學(xué)習(xí)生活。遺憾的是，這世上沒(méi)有時(shí)光穿梭機(jī)，我們?cè)僖膊豢苫氐竭^(guò)去了，唯有珍惜當(dāng)下。
曾經(jīng)的我們放蕩不羈，野的像風(fēng)、傲的像光，即使被歲月抹平了棱角，也磨不掉我們心中的那份激情與理想。人生如畫(huà)一樣，值得我們細(xì)細(xì)品味。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇4
早已習(xí)慣了喧囂，十幾年不曾回過(guò)江南幾次，但故鄉(xiāng)的那座橋，那條河，那些人，卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離，縹緲中早已深烙于我心，永不抹去。
橋是江南停駐的夢(mèng)，那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇妙的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅(jiān)的青石是柔情堅(jiān)強(qiáng)的支撐，那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少明艷歡笑，多少國(guó)恨家仇。煙雨蒙蒙，楊柳依依，掩映著那片青磚黛瓦，點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條石拱路通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋，小船悠悠地在橋下穿行，人輕輕地在橋上行走，一如在畫(huà)中。
江南的流水可沒(méi)有氣吞山河的氣魄，清秀得很，張狂也不浮躁，完全就是小家碧玉的樣子。說(shuō)話時(shí)似朱唇輕啟，走路時(shí)似金蓮晃動(dòng)，以一抹姿色表現(xiàn)出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)，故意賣弄，這就是江南的性格。
荊釵布裙的女子，踏著水車剝著菱角，江南的少女，操一口吳儂軟語(yǔ)，美目盼兮，就汩汩而過(guò)的流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì)，在夕陽(yáng)里溫柔的笑。自古江南出奇子，這里走出了有詩(shī)有酒的唐伯虎，笑傲儒林的吳敬梓，不惜千金買(mǎi)刀的秋瑾。
唐詩(shī)宋詞吟唱過(guò)多少章，歷史畫(huà)卷靈秀過(guò)多少回，江南好似一首雨中短歌，歌中有泛舟江上的漁人，早起涉水的樵夫，它的水性柔情喚醒我浮躁的內(nèi)心，如飲一杯充滿茶韻的美酒。
在這個(gè)充滿快節(jié)奏的無(wú)情歲月，品到了一回回甘甜，像一首樸素的詩(shī)暈染了幾滴水墨，漣漪回旋，永蕩在我心底。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是大人了，母校的100年校慶活動(dòng)即將來(lái)到，我有了時(shí)間到現(xiàn)在校園參觀，再和我以前的同學(xué)們聚一聚啊。
這天早上，我來(lái)到校園，門(mén)前的幾個(gè)字首先映入我的眼簾：“歡迎來(lái)到人民小學(xué)!”此刻我的心情激動(dòng)起來(lái)，我快步走進(jìn)學(xué)校。啊!學(xué)校的規(guī)模變的可真大，體育館，教學(xué)樓，游樂(lè)場(chǎng)，歌舞房……真是目不暇接，看!停車場(chǎng)是大大的流動(dòng)魔天輪，各種各樣的車放在上面，井然有序。游樂(lè)場(chǎng)里更加看的新奇有趣，好想去玩?zhèn)�痛快;那木馬可以上下翻轉(zhuǎn)，空間中還有障礙呢，好有挑戰(zhàn)性!還有一些先進(jìn)的電子游戲，比如：抓害蟲(chóng)，猜盒子……接下來(lái)，體育館里設(shè)備更加先進(jìn)齊全，象游泳時(shí)可以一個(gè)人自己練習(xí)，按下電鈕，馬上出現(xiàn)水池啦。
我來(lái)到了教學(xué)樓，嘿!這座樓房變的象個(gè)蘋(píng)果，非常的好看，里面的空間寬闊舒服，在這里我和以前的同學(xué)們見(jiàn)面了，大家的變化很大，互相之間熱情地說(shuō)話，好象又回到以前感覺(jué)，是那么的親熱那么的溫暖，有的人做了醫(yī)生，有的做科學(xué)家，還有的做了老師……大家談?wù)撟疃嗟倪�是母校的變化。
30年以后，我們科學(xué)技術(shù)更加先進(jìn)，讓我的學(xué)校變的更加美麗，環(huán)境優(yōu)美，那個(gè)時(shí)間的學(xué)生，每天早上，把裝在口袋里的飛機(jī)拿出來(lái)，放在地面，轉(zhuǎn)眼就可以讓你做在里面，向電腦發(fā)出指令，飛機(jī)就向?qū)W校飛來(lái)，可以是光的速度，以可以是汽車的速度，還可以象蝸牛的速度喔……
那時(shí)間有太多事情了，我又回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我還是在現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)習(xí)，可我對(duì)自己說(shuō)，我可以想象以后的生活，就必須處現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好每一個(gè)事情才可以啊!相信30年后，我們的學(xué)校就會(huì)變的更加漂亮，美麗…
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇6
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，便是二十年的光陰，回想當(dāng)初的懵懂歲月，心中總是能泛起波濤。
那年，我們懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)母校的大門(mén)，迎著朝陽(yáng)，踩著歡快的步伐，面向初中，面向未來(lái)，面向更好的人生。
這三年是難忘的三年。我們攜手肩并肩走向未來(lái)；這三年是最美好的三年請(qǐng)我們打打鬧鬧跨向人生。無(wú)情的歲月在每個(gè)人的身上皆留下了痕跡，可我們卻不曾后悔。在這當(dāng)中，我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了做人，學(xué)到了品德，仔細(xì)回想，津津有味
還記得剛初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)拔河比賽。每個(gè)人都奮力拼搏。在遇到四班時(shí)，其實(shí)每個(gè)人都已經(jīng)筋疲力竭了但是我們沒(méi)有放棄，齊心協(xié)力的去拔河。一步步往后退。那時(shí)候，我認(rèn)為輸贏其實(shí)根本不重要，重要的是此時(shí)此刻我知道了什么叫團(tuán)結(jié)拼搏！
回想過(guò)去與現(xiàn)在，過(guò)去的熱情活潑已變?yōu)榱巳缃竦某练�(wěn)淡定。在這二十年中，想必諸位都看到了什么叫人生。今后的日子無(wú)論是否如意，都要記住當(dāng)初的自己是何模樣。就是初生牛犢不怕虎，敢闖敢拼。在現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)初的自己沖動(dòng)，做事不顧及后果，但可曾想過(guò)，多年之后，我們正缺的是這份勇氣，再過(guò)一些年之后，我們即使想擁有這份勇氣，也已經(jīng)無(wú)力擁有。
我們?cè)谶@三年打了無(wú)數(shù)的仗，身經(jīng)百戰(zhàn)，卻無(wú)一人繳械投降，這是對(duì)我們那三年最好的答卷，即使遍體鱗傷又如何，即使單槍匹馬又怎樣，年少的銳氣是我們的護(hù)盾！
歲月雖無(wú)情，但卻依然有味！
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇7
我有兩個(gè)家，都在溫暖的南方，一個(gè)在北邊，一個(gè)在南邊。北邊的在沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有咸香的海風(fēng)，土墻青瓦。南邊的身居城鎮(zhèn)，有郁郁的龍眼樹(shù)，白墻紅磚。問(wèn)我更喜歡哪里？我沒(méi)有答案。
整年我都呆在南邊的城鎮(zhèn)里頭，與車水馬龍相伴，但雖說(shuō)是城鎮(zhèn)，爺爺在附近的小園畦養(yǎng)了不少小動(dòng)物，種了幾田瓜果。逢周末。我有機(jī)會(huì)坐車去那里短居。短暫的兩天，喚醒我的，不是叮叮當(dāng)當(dāng)鬧騰的手機(jī)鈴聲，而是緩慢悠閑地雞鴨的談話聲。將窗簾拉開(kāi)，日光透過(guò)窗欞漫進(jìn)屋子，將床照的泛出暖融融的茶色，沐浴著陽(yáng)光，有一種在云中漫步的曼妙感覺(jué)。
爺爺總會(huì)邀請(qǐng)北邊的外公來(lái)郊區(qū)小居。天空剛剛呈霾藍(lán)，空氣中彌漫著濕潤(rùn)的泥土和青草混雜的味道，早起的鳥(niǎo)兒在一片寂靜中獨(dú)自歡頌，二人早早的起床，一同在田中揮鋤破土。待太陽(yáng)踱步到半空時(shí)，便坐在石椅上歇息，煎一壺茶，煮一鍋面線糊，享受南邊城郊的暖意。
至逢年過(guò)節(jié)，我們就會(huì)去北邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)住一周。還未進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)被炊煙籠罩的老屋，踏碎了一路殘陽(yáng)，我抬眼望，炊煙飄飄拂拂，落到了我的鼻尖上，我一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急地拈起一塊香噴噴的炸豆腐塞進(jìn)嘴里，外公戲罵我“饞嘴貓”。
跟著外公和爺爺，沿著一條光禿禿的水泥路，停在電線桿上的烏鴉吱呀吱呀地叫，咸咸的海風(fēng)吹動(dòng)我的碎發(fā)，撓得我的心癢癢的。外公爺爺擼起袖子，挽起褲腳，下海去。
歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非，無(wú)情的歲月帶走了外公，去了另一個(gè)世界，爺爺慢慢變得沉默寡言，孤燈只影，滿屋的冷清。
第二天早上起來(lái)，太陽(yáng)剛剛露頭，溫熙的陽(yáng)光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的茶色，外公仿佛還在，爺爺仿佛還在笑。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇8
30年后，我成為了一位舉世聞名的設(shè)計(jì)師。有一天，一位科幻小學(xué)的校長(zhǎng)請(qǐng)我來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)一所前所未有的學(xué)校，下面就請(qǐng)我?guī)銈內(nèi)⒂^一下吧。
以前的教學(xué)樓是長(zhǎng)方形的，現(xiàn)在我把它設(shè)計(jì)成了鉛筆的形狀。它的筆尖有避雷功能，即使外面雷聲“轟隆隆”，里面依舊是如同晴天一樣，更不會(huì)遭雷劈了，根本不用擔(dān)心會(huì)影響老師和學(xué)生上課。教學(xué)樓底下，我還設(shè)計(jì)了防地震感應(yīng)器，如果發(fā)生地震，教學(xué)樓就會(huì)自動(dòng)懸空浮起來(lái)，正在上課的同學(xué)也不會(huì)驚慌失措了。教學(xué)樓的筆身包括了語(yǔ)文教室、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、音樂(lè)室、語(yǔ)音室等等。其中最重要的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)主修課的教室。所有教室的課桌都被我設(shè)計(jì)成了“智能寫(xiě)字桌”，它里面含有我們所有的教學(xué)書(shū)和學(xué)習(xí)用品，以及家庭作業(yè)和老師講課的內(nèi)容。這樣我就不用整天背著沉重的書(shū)包了，早上背著來(lái)上學(xué)，傍晚又背著回家。上音樂(lè)課時(shí)，學(xué)生們的老師成了機(jī)器人老師。與此同時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)神奇的耳機(jī)，自己學(xué)著唱歌，如果哪里發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)耳機(jī)就會(huì)反復(fù)提醒和教授，直到你發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)為止，而且它會(huì)將同學(xué)們唱的歌自動(dòng)刻錄成光盤(pán)，這將很受同學(xué)們的歡迎哦！
由于現(xiàn)在的學(xué)生特別挑食，所以我特地為他們?cè)O(shè)計(jì)了一種機(jī)器。你只要在它身上選擇你需要的菜的種類以及菜的名字，過(guò)一會(huì)它就會(huì)端上你點(diǎn)的菜，這樣你就可以隨心所欲吃到你想吃的東西了。
因?yàn)楝F(xiàn)在的操場(chǎng)要占據(jù)很大的空間，而且常常會(huì)受天氣的限制，所以我把操場(chǎng)設(shè)計(jì)在了地下，同時(shí)我還設(shè)計(jì)了升降機(jī)，不管刮風(fēng)下雨都不怕了。這里不僅運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有，而且還有機(jī)器人服務(wù)呢！
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇9
“五號(hào)……分，六號(hào)……分”
我倍感緊張，這是月考成績(jī)的公布，隨著學(xué)號(hào)的遞增，手心就像有一只微小的水龍頭，一直放著手汗。我閉上眼，回憶起考試前所經(jīng)歷的一切——忽地，猶如一道閃光，仿佛眼前又出現(xiàn)了那滿書(shū)的便利貼。
那是考試的前一夜。那一夜，特別的冷——不知是因?yàn)榇箫L(fēng)呼嘯還是由于全身緊繃。臺(tái)燈前，我還是一個(gè)勁兒地翻著歷史書(shū)和政治書(shū)，那些繁瑣、雜揉的知識(shí)點(diǎn)與我對(duì)視著。我的眼珠不斷地吸收著一段段文字，可它們似乎完全吸附在書(shū)上，無(wú)論我再怎么盯，仍無(wú)濟(jì)于事。
我氣憤地合上書(shū)。像與誰(shuí)堵氣似的，我在心中發(fā)誓再不看那些令人捉摸不透的文字；但過(guò)一會(huì)兒，我又打開(kāi)書(shū)，無(wú)奈地背了起來(lái)。
全部理解完之后，腦海里的確有印象，但那一個(gè)個(gè)歷史人物又似乎聚在了一起，我又分辨不出來(lái)了。
反反復(fù)復(fù)，終于有了睡意。母親知道了，也只是安慰了一下，沒(méi)有說(shuō)什么，我也只氣憤又無(wú)奈地睡著了。夢(mèng)中，還有諸子百家和古中國(guó)史。
醒來(lái)，洗漱，早餐，到校。考試時(shí)間也到了。
我十分心急，但卻極慢地拿出書(shū)來(lái)，好像已認(rèn)定會(huì)失利，不再有什么反抗之力。那時(shí)，我深深感到，初二的學(xué)習(xí)生活是多么緊張、痛苦，甚至無(wú)情！連自己的那腔熱情都被其覆滅！
可，當(dāng)我拿出書(shū)的那一刻，我震驚十分：書(shū)的邊沿都貼上了花綠的便利貼，上面寫(xiě)著各課的內(nèi)容，只要輕輕一拉，那書(shū)就翻開(kāi)到每一課。沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)端詳，考試就開(kāi)始了，可我不再懼怕。心中，那腔熱情又噴涌而出！
風(fēng)輕輕一吹，那張張便利貼便起起伏伏，映出了母親的字跡。
“七號(hào)，九十五分……”再次回過(guò)神來(lái)，耳邊回響起了喜訊。我又拿出書(shū)來(lái)，輕輕撫摸著每張便利貼，細(xì)細(xì)觀察著每個(gè)文字，那些文字組成了詩(shī)，在我的生活中回蕩著。
母親亦是如此——盡管現(xiàn)在的歲月多么苦澀，但它，是味詩(shī)，帶來(lái)無(wú)盡的甘甜。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇10
縱然戰(zhàn)火紛飛，縱然國(guó)破家亡，縱然歲月無(wú)情，可你仍是亂世里一首優(yōu)雅獨(dú)立的詩(shī)。
——題記
豆蔻年華，是誰(shuí)，執(zhí)一葉扁舟，搖曳在魚(yú)戲蓮葉的藕花中？醉酒泛舟，晚風(fēng)沉醉，槳聲回響，清激悠遠(yuǎn)。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡"無(wú)意中，卻驚起了一灘鷗鷺。翌日，沉沉的酣睡卻不能把殘存的酒力全部消盡，她孤單地守著那-扇小窗，望著園中的綠肥紅瘦，相思之意悄然涌上心頭。純凈的心中只念著那封云中錦書(shū)，只念著那寄錦書(shū)的人。
年少的她，就似一首天真無(wú)邪的詩(shī)。
可歲月無(wú)情，是誰(shuí)，挽一簾幽夢(mèng)，憂愁嘆息自己的顛沛流離？四十三歲，北宋滅亡；四十六歲，丈夫去世。文物金石散盡，她只好踏上了生命的漫漫長(zhǎng)途：逃難、逃難、逃難，押著丈夫的名譽(yù)和全部珍寶，永遠(yuǎn)在戰(zhàn)爭(zhēng)的縫隙中著陸�？耧L(fēng)暴雨，無(wú)處可避，渾身冰冷。尋尋覓覓"的無(wú)奈，冷冷清清"的苦楚，"凄凄慘慘戚戚"的悲痛，盡化為一個(gè)難以言喻的愁"。
那時(shí)的她，將自己的坎坷拼湊成了一首飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)。
戰(zhàn)火紛飛，又是誰(shuí)，懷一腔熱血，用熊熊焰火點(diǎn)亮灰暗天空？生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，烏江邊的豪言壯語(yǔ)，是她所向無(wú)懼的人生姿態(tài)，那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色。士可殺不可辱死不懼而辱不受"的英雄豪氣，敢問(wèn)世間須眉幾人可以匹敵？
此刻的她，豪放不羈地潑墨寫(xiě)下了一首正氣凜然的詩(shī)。
流浪半生，她跨越了金國(guó)的兵戈鐵壁，跨越那"物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流"，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，淡退了琉璃繁華，生命里的輾轉(zhuǎn)，滿腹的辛酸，凝重沉淀在一條無(wú)盡的長(zhǎng)河里。在經(jīng)歷了人生道路的流徙奔波后，在嘗遍了不盡的愁苦后，她看淡了繁華事散，看淡了塵世喧器，放下一切，獨(dú)自去追尋自己的心之所向。
細(xì)雨霏靠，煙霧蒙蒙。一位白衣女子，手執(zhí)一柄素傘，行走在江霧繚繞的烏江河畔。天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。
天帝曰：爾欲何去乎？
女子笑答：無(wú)離亂之地，即吾之所歸矣。"
語(yǔ)罷，白衣飄飛，瀟然離去。在她身后，僅留下了一首優(yōu)雅獨(dú)立的詩(shī)，名日為——李清照。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇11
天很黑，黑的連一顆星星也沒(méi)有。車?yán)锖軟�，涼的連封閉的心都經(jīng)不住顫抖。
爸爸媽媽不重卻又不輕的數(shù)落聲在耳畔秫秫跌落。
“獎(jiǎng)學(xué)金”就像是童年時(shí)無(wú)論如何無(wú)法卷起的毛線般纏繞在我身邊，把我圍起來(lái)，悶死為止。
或許就像我的前桌所說(shuō)的，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。在姐姐無(wú)比傲人的成績(jī)下，我的成績(jī)顯得有多么不堪。家長(zhǎng)會(huì)上從未抬起過(guò)的頭和旁邊兩位學(xué)霸的三好生使我的自信逃遁自卑滋生，得意的政史也都名落孫山。有一刻真的覺(jué)得人生無(wú)望。
人在最悲傷的時(shí)候總會(huì)想些美好的事，那一盞散發(fā)著橘光的落地?zé)艉鸵话褤u搖晃晃的太祖椅，時(shí)常散落的毛線球，散發(fā)著銀光的是外婆最愛(ài)用的編織針，又細(xì)還冰冰涼的時(shí)光卻當(dāng)真成為以后的無(wú)情歲月里最柔和最甜美的一首詩(shī)。
小時(shí)候喜歡花花碌碌的衣服，每到秋天，外婆總會(huì)到偌大的毛線批發(fā)市場(chǎng)搜尋最柔軟最鮮艷的一批毛線球，然后回到家坐在那把太祖椅上，慢慢搖，慢慢織。在夕陽(yáng)打在房頂?shù)哪莻�(gè)時(shí)段，我會(huì)捧著香噴噴的雞蛋羹，板上，小手胡亂攪和球狀的毛線，散成一堆“方便面”，再抓起來(lái)一把往自己頭上一套，對(duì)著模糊的外婆傻笑。幾個(gè)夕陽(yáng)這么過(guò)去后，總有那么三件暖烘烘厚實(shí)實(shí)的毛衣躺在外婆寬敞的大床上，然后我捧著香噴噴的羹和外婆說(shuō)：“外婆外婆，吃雞蛋！”，外婆就會(huì)把小小的我抱到床上，替我穿上剛織好未加工的松毛衣。樓下便會(huì)響起咚咚咚的聲音，那是我在蹦跶呢！
“咯吱呀”。
到家了，燈火通明。在人生短短的苦情歲月里，童年的時(shí)光總是那一首美得像畫(huà)般的散文詩(shī)，她安靜的睡在我們的心靈深處，等待著某一天，希望降臨。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇12
親愛(ài)的游客，您的2016—2022次小學(xué)時(shí)光列車己到達(dá)終點(diǎn)站，該下車了。有人說(shuō)歲月像一個(gè)無(wú)情的大刀，它會(huì)把你現(xiàn)有的'美好統(tǒng)統(tǒng)斬去；有人說(shuō)歲月像一把靈巧的刻刀，它會(huì)在你臉上刻下一道道深深的皺紋；還有人說(shuō)歲月像一只沙漏，他會(huì)在你不知道的時(shí)候悄然離去。
回想起在小學(xué)的時(shí)光是多么豐富多彩��！一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)，稱兄道弟的朋友，還有同學(xué)們的傻笑聲，雖說(shuō)這些東西中學(xué)有時(shí)也會(huì)有，但再也沒(méi)有那種感覺(jué)了，那種親切的感覺(jué)，那種純真的感覺(jué)，那種說(shuō)不出但又很幸福的感覺(jué)。雖說(shuō)這些東西已經(jīng)不屬于我了，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑涝谀抢镌羞^(guò)我的笑聲，那里有過(guò)我的汗水，當(dāng)然也有過(guò)我的淚水。每當(dāng)我看到那張畢業(yè)照的時(shí)候，上面一張張我熟悉的不能再熟悉的笑臉，再次出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我都會(huì)想起那段美好的時(shí)光，不經(jīng)意間，我的嘴角微微上揚(yáng)。
記得畢業(yè)的那天，大家坐在各自的座位上，老師也在沉默中。教室里，鴉雀無(wú)聲，瞬間空氣都好像凝固了，“孩子們”這時(shí)一句溫柔中帶有一些悲傷的話語(yǔ)打斷了持續(xù)的安靜。“你們已經(jīng)畢業(yè)了，希望你們以后好好學(xué)習(xí)，給我們學(xué)校爭(zhēng)光，老師也相信你們會(huì)走出屬于你們自己的一片天空。當(dāng)然有時(shí)間了就回來(lái)看看，老師隨時(shí)歡迎你們”。言語(yǔ)間帶著老師的不舍和期待。
說(shuō)完后老師轉(zhuǎn)過(guò)身去偷偷抹了一下眼角，看到這一目，同學(xué)們的眼淚也在眼中打轉(zhuǎn)。就這樣大家相互道別，相互叮囑，難舍難分，我和我最好的朋友也相互囑咐：“你好好學(xué)，以后我倆都上一中，還要進(jìn)一個(gè)班�！爆F(xiàn)在我們畢業(yè)了，我們各自去了不同的學(xué)校。但是我們卻絲毫沒(méi)有忘記彼此和老師，但每年的教師節(jié)我們也會(huì)去看望老師，順便互相見(jiàn)面，互相問(wèn)候。也許老師會(huì)模糊我們的模樣，也許老師會(huì)忘記我們的名字。但是老師的諄諄教誨和深深教導(dǎo)，會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心中。
歲月雖然無(wú)情，但是當(dāng)你驀然回首時(shí)卻會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)竟然還有那么多美好的往事，她像一首首美妙的詩(shī)篇，書(shū)寫(xiě)著我們美好的青春。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇13
歲月是一把無(wú)情的刀，摧殘著世間的一切。但歲月無(wú)情，生活卻是一首有味的詩(shī)。
早晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，吃著父親精心準(zhǔn)備的早餐，聽(tīng)著小鳥(niǎo)們演奏著悅耳的交響曲，十分愜意、舒適。迎著清涼的晨風(fēng)，走在上學(xué)的路上，看著路旁，一棵棵參天大樹(shù)巍峨聳立，一株株灌木生機(jī)盎然，一朵朵小花嬌艷欲滴。深深地吸一口氣，讓清涼的晨風(fēng)進(jìn)入我的五臟六腑，清涼的晨風(fēng)之中還伴隨著淡淡的花香，沁人心脾。來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。教室中，三十七塊海綿努力地想要充實(shí)自己。課間，大家有的在交流上課時(shí)自己的見(jiàn)解，有的在談?wù)撟约郝?tīng)到看到的奇聞異事，還有的則在相互調(diào)侃，大家都其樂(lè)融融，好不快樂(lè)。生活，真是一首甜甜的詩(shī)。
下午，我如一只斗敗的公雞站在辦公室中，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，我的心里羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)地縫把自己藏進(jìn)去，不敢抬頭，去面對(duì)火冒三丈的老師。坐回教室，老師在班里點(diǎn)了我的名字，提出批評(píng)。全班同學(xué)的目光刷地便聚焦在了我的身上，我的臉頰好像變成了兩團(tuán)火，呼呼地燃燒著，我只得低下頭，以免對(duì)上大家投來(lái)的目光。夜晚，放下手中的筆，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，看著本子上滿滿的罰寫(xiě)，再看看窗外滿天的繁星，耳朵里有的只是等我寫(xiě)完作業(yè)一定去院子看星星，卻忍不住睡著的父親的鼾聲，看著已經(jīng)疲憊的雙手，忍不住地嘆了一口氣。生活，又是一首苦澀的詩(shī)。
我躺在床上，發(fā)著高熱，難受極了，媽媽坐在床邊，不時(shí)地為我端來(lái)一杯又一杯的熱水，不時(shí)地?fù)Q著我頭上的毛巾，不時(shí)地給正在出差的爸爸發(fā)著信息，訴說(shuō)著我的病情。媽媽掖掖我的被角，催我快些睡覺(jué)。我扭頭看了一眼已經(jīng)指向11的指針，看著勞累了一天，晚上還要照顧我的媽媽，看著她已經(jīng)有些微紅的眼眸，心里酸酸的。生活，是一首酸酸的詩(shī)。
歲月這把無(wú)情的刀，沒(méi)有任何東西可以逃出它的魔掌。但，歲月無(wú)情，生活卻仍可以是一首多滋多味的詩(shī)。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇14
時(shí)光如白駒過(guò)隙，來(lái)不及看清，三十個(gè)春秋卻已悄然離去，回味那年，慶祝今天，無(wú)情歲月里，你我的回憶仍似一首有味詩(shī)，溫暖如初，恒古不變。
三十年前，你我還是那個(gè)裹著校服蹦跳于走廊間的少年，輕盈的步點(diǎn)是早春里第一股歡愉的清泉，時(shí)光映在我們清澈的眸子里，一閃，而過(guò)了；三十年后，你我邁著沉穩(wěn)的步伐再度走到了一起，溫暖的回憶觸動(dòng)了心靈最柔軟的一角，經(jīng)歷無(wú)情歲月，淺笑品起一首有味詩(shī)。
嘿，你還記得嗎？那時(shí)我們初一，懵懂稚氣的初一，鳥(niǎo)鳴聲中我們背著書(shū)包第一次踏進(jìn)校園，陌生的環(huán)境里我們相遇相知，面對(duì)新的一切慌張而不知所措，終于在老師的引領(lǐng)下，我們適應(yīng)了不一樣的初中，在犯錯(cuò)與改正后，我們成了更好的自己，活潑的校園里，我們的身影如小鳥(niǎo)般靈動(dòng)歡脫。
嘿，你還記得嗎？那年我們初二，瘋狂任性的初二，似初生牛犢，膽大包天；似脫韁野馬，為所欲為。光怪陸離的想法不知何時(shí)起如雨后春筍般紛涌而出，我們向著所謂自由一路癲狂，不顧身后長(zhǎng)輩竭力勸阻，做的傻事兒啊，罄竹難書(shū)。手中的筆轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時(shí)光也兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知何去了。"青春需要一次任性的成長(zhǎng)"——唔，你長(zhǎng)大了嗎？
嘿，你還記得嗎？那年我們初三，澀中有甜的初三，如一夜夢(mèng)醒，心思突然撲向了學(xué)習(xí)。來(lái)不及痛惜輕狂的初二便被推進(jìn)初三匆匆的潮流。說(shuō)不清流了多少汗與淚，只覺(jué)得似乎是一不小心三年就過(guò)了，以為還遠(yuǎn)的事兒終于被歲月一把推到了眼前，在那個(gè)酷熱的六月，誰(shuí)知我們一別就是三十年？
稚氣未脫到經(jīng)歷風(fēng)雨，那年勇敢前行的我們已走出一片自己的天地，卻與那在一起的三年漸行漸遠(yuǎn)，唯有我們的回憶似一首有味詩(shī)，始終將彼此的心緊貼，歲月無(wú)情，似乎也變得溫柔了呢……
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇15
無(wú)情歲月，帶走時(shí)間，掩埋歷史，卻磨滅不了他們的輝煌人生。
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，屈原就是這樣一個(gè)詩(shī)人，憂國(guó)憂民�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，屈原就是這樣一個(gè)廉官，信念堅(jiān)強(qiáng)。青衣云兮白霓裳。舉長(zhǎng)矢兮射天狼。屈原就是這樣一個(gè)勇士，斗智昂揚(yáng)。當(dāng)楚王被氣“成言”，“悔遁而有他”時(shí)，他感悟：“君可思而不可待”，感嘆“人之心，不與吾心同”。但純潔無(wú)暇的貴族血統(tǒng)與心性使然。戰(zhàn)在失敗面前，他呼喊，頓足，指責(zé)，抗?fàn)�。汨羅江終究太淺，無(wú)法淹沒(méi)屈原的苦楚。屈原是這樣一位真性情的人，他高呼“亦余心之所善，今雖九死其猶未悔”。他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)，呈現(xiàn)在眾人面前，不矯飾，不造作，忠于他的性情，筑成了他的英名，從此永垂不朽。
李白道“行路難”，卻一直在走。走著，笑看紅塵，走著，辭別故友。一壺濁酒，歌遍山河八萬(wàn)里。一葉輕舟，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。朝廷下詔，他仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，流放夜狼，他天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。當(dāng)李白不被重用時(shí)，他卻仍能快樂(lè)地夢(mèng)游天姥，仍能舉杯暢飲，因?yàn)樗麍?jiān)信。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。一塊寶玉在僵硬的政治舞臺(tái)上磨來(lái)折去，卻無(wú)半點(diǎn)玷污與磨損！不事權(quán)貴的青蓮居士，曾放蕩不羈的笑罵孔夫子，曾讓一騎紅塵妃子笑的楊玉環(huán)為其碾墨，讓高力士為其脫靴。然而，太白見(jiàn)不容于世之滋垢時(shí)，“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不植一杯水”的笑嘆而已。
一個(gè)被宋神宗稱贊為才與李白同，識(shí)比李白厚的千古大家，蘇軾。黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意冷看。江上之清風(fēng)，山間之明月。做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)，他在黃州種地釀酒，夜飲東坡醒復(fù)醉，在黃州倚杖聽(tīng)江聲，寫(xiě)下大江東去……他總是那樣的淡泊從容。蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一起潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)。侶魚(yú)蝦，而友麋鹿。心胸豁達(dá)，可見(jiàn)一斑。
無(wú)情歲月?lián)]不去他們的千古佳傳，留下了他們的豪情壯志，我必將終身受用。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇16
陰雨連綿，天像漏了似的，滴滴答答沒(méi)完沒(méi)了。
雨絲在玻璃窗上游走，留下一道道水痕。書(shū)頁(yè)有些潮氣，軟軟的，散發(fā)著油墨味。
南方的黃梅雨，詩(shī)最讓人難耐的。
小孩子們卻不以為然，雨天里照舊玩得興高采烈。踏著檸檬黃、粉紅、淺藍(lán)色的雨鞋，偏尋洼地積水走，濺起帶泥的水花，采帶著晶瑩水珠的玫瑰花兒，插在頭上，俗俗的，但又有一種說(shuō)不出的養(yǎng)眼。
妹妹也跟著別的孩子去玩，踩水坑，弄得滿臉泥水。邊玩邊唱這別人聽(tīng)不懂的歌。過(guò)了一會(huì)兒又跑回家，拿一個(gè)小頸瓶，不辭辛苦地舉著，等灌滿雨水再猛地往下一倒。她的笑聲，也跟著雨滴一同跌落。
我在一旁看得好笑，問(wèn)她，這雨又什么好玩的？
她頭也不抬地答，好玩就是好玩唄。
我愣住了，怔怔想：從前的自己，是不是也是這般樣子呢？
原來(lái)，孩子的快樂(lè)，簡(jiǎn)單透明，無(wú)關(guān)天氣。
又一陣大雨襲來(lái)，我趕緊把她捉回家。她到處看看，很小人精地問(wèn)我：“姐姐，你有彩筆嗎？我想畫(huà)畫(huà)�！�
我忙不迭地找了紙筆給她，又找毛巾，幫她擦干身上的水。
她握筆在手，大刀闊斧地作畫(huà)：畫(huà)樹(shù)、畫(huà)草、畫(huà)花，還有小貓小狗樹(shù)們雜亂無(wú)章地?cái)D在一起，高的矮的，胖的瘦的，又躺著睡覺(jué)的，斜著站的，彎著長(zhǎng)的。一律是山花插滿頭，小果子滿滿地墜著。
問(wèn)她：“哪有樹(shù)是這樣長(zhǎng)的？哪有花是這樣開(kāi)的呀？”她不屑地撇嘴：“本來(lái)就是這樣長(zhǎng)的，本來(lái)就是這樣開(kāi)的呀！”
她埋頭繼續(xù)畫(huà)，畫(huà)一個(gè)大大的太陽(yáng)，光芒一直從天上拖到地下，罩住了樹(shù)、草、花然后，她給太陽(yáng)加了一雙碩大的翅膀。
“太陽(yáng)怎么會(huì)有翅膀呢？”
“太陽(yáng)本來(lái)就有翅膀啊。下雨的時(shí)候，它飛出去玩了，過(guò)會(huì)兒還會(huì)再飛回來(lái)的。”
我被她的話擊中了，小人兒卻不知不覺(jué)，繼續(xù)沉浸在她自己的世界里。原來(lái)，無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在的，不在這里，就在那里。因?yàn)椋L(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇17
走進(jìn)校門(mén)，一座圓形建筑物映入眼中，花壇邊鋪著紅色跑道的操場(chǎng)上彌漫著規(guī)劃的香氣，淡淡的，就像牽引學(xué)生與老師的心鏈，任憑歲月流逝，依然如詩(shī)般散發(fā)著自己的清香。
初見(jiàn)，朦朧清香
九月，正式桂花綻放的季節(jié)。第一天上初中，我懷揣著一顆不安的心，迷迷糊糊地闖進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，一個(gè)新的家庭，新的領(lǐng)導(dǎo)核心—我們的班主任嚴(yán)肅地坐在講臺(tái)上，一雙敏銳而充滿智慧的大眼睛掃視著臺(tái)下每一位學(xué)生。教室里靜悄悄的，但每個(gè)人都躍躍欲試，想要和自己的新同學(xué)打招呼，不等班主任離開(kāi)教室，講臺(tái)下已經(jīng)有同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。我悄悄地瞄了一眼自己的同桌，發(fā)現(xiàn)她正盯著我看，臉上是羞澀的笑，于是我大方地朝著她微笑，不知不覺(jué)我們的臉都紅了，但依然親切地談?wù)摫舜碎g的故事，仿佛是久別重逢的故人。
窗外，一陣陣桂花的清香，朦朧地在同學(xué)心間流淌。
融恰，濃烈醇香
正值豐收之時(shí)，過(guò)了一次考試，大家的心都火熱起來(lái)了——開(kāi)放周到了，同學(xué)們排練舞蹈的排練舞蹈，參加課本劇的參加課本劇，班主任樂(lè)著臉來(lái)給大家上課�？磥�(lái)今天是大晴天啊，而且還在開(kāi)放周這檔兒，不出意料的話，還能有surprise!我在心里想。果然，班主任告訴大家，我們要出班刊，需要大家到操場(chǎng)合照。大家歡呼一聲，魚(yú)貫般涌出教室，怕吵到其他班上課，我們都踩著輕盈的腳步，大家都搶在臺(tái)階最中央的地方，臉上洋溢著溫暖的笑容，“準(zhǔn)備好了!一二三，茄子!”照片上，留下了每個(gè)人最富活力的笑容。
照片中的桂花樹(shù)掛滿桂花，濃烈的清香永遠(yuǎn)地定格在此刻……
再尋，幽幽暗香
“老師，你為什么初二不繼續(xù)教我們了?”大家苦苦哀求英語(yǔ)老師留下來(lái)，就連班上調(diào)皮的男生，都垂頭喪氣，有些女生已經(jīng)開(kāi)始默默的擦眼淚。“對(duì)不起，由于工作原因我不能繼續(xù)帶你們了，但是，你們要繼續(xù)好好學(xué)英語(yǔ)，聽(tīng)老師的話�！崩蠋熈粝铝艘环�，悄然地離開(kāi)了這個(gè)美麗的校園。
深秋了，大家在新的英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)槊總�(gè)人的心里，都有一份信念。
窗外的桂花悄然落下，但它的清香依舊，在漫長(zhǎng)歲月中，在每個(gè)同學(xué)心里，譜寫(xiě)秋天里的詩(shī)篇。
無(wú)情歲月有味詩(shī)作文 篇18
靜靜的夜，靜靜地躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，少年難以入眠。
那些曾經(jīng)美好的回憶在我眼前一幕幕地閃過(guò)，時(shí)光荏苒，歲月無(wú)情，渾渾噩噩又過(guò)了一年。期末考試結(jié)束了，而少年卻依然沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，沉浸其中。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！北持鴷�(shū)包，帶著滿心的歡喜踏進(jìn)課堂。少年滿腔的熱血在沸騰，小小的心中承載著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和滿滿的信心。對(duì)于未來(lái)，他投去了深邃又堅(jiān)定的目光。為了完成自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為給自己的年少輕狂負(fù)一份責(zé)任，他選擇了在無(wú)情歲月中燃燒自己，逼迫自己。他永遠(yuǎn)忘不了那泡在苦咖中沒(méi)日沒(méi)夜的星辰，那一天天沉浸在油墨書(shū)香的苦痛歲月。在校園里一天天地拼搏，與時(shí)間賽跑，與知識(shí)打交道，與成績(jī)單較量。跌倒受傷，不痛不癢，不卑不亢，從未退縮。
“蜀道難，難于上青天�！痹嚲硎谴蛴〕鰜�(lái)的，少年的日子卻是復(fù)印出來(lái)的。瘋狂刷題做卷子，待到期中考之后，卻仍是不理想的成績(jī)�？粗鴿M目瘡痍的試卷，他不禁開(kāi)始懷疑，這半個(gè)學(xué)期的汗水難道流得毫無(wú)價(jià)值嗎？抬起頭，看向?qū)W校圍墻外的天空，是那樣藍(lán)。頃刻間，似乎看到開(kāi)學(xué)初那個(gè)陽(yáng)光青春的背影，神采飛揚(yáng)，邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)學(xué)校。只可惜如今，這背影再?zèng)]有從前那樣充滿自信。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！币怨P為矛的日子一天天過(guò)去。期中考后動(dòng)搖的心又漸漸恢復(fù)了平靜。這時(shí)的少年已經(jīng)沒(méi)有了往日的鋒芒，仿佛看淡了這一切的一切，這最后的考驗(yàn)也好似再與他無(wú)關(guān)。無(wú)論成功與否，結(jié)果是好是壞，少年只知道這半年自己過(guò)得不后悔，哪怕最后并不能改變多少，但他卻受益匪淺。半年前意氣風(fēng)發(fā)踏進(jìn)校門(mén)，昂著闊步走入教室的小子如今已鉛華盡洗，稚嫩的心也在一天天的打磨和歷練中越發(fā)成熟、堅(jiān)韌。兒時(shí)的瘋狂與喧鬧早已被即將邁入成人世界的意識(shí)吞噬。
沒(méi)有了鋒芒并不意味著頹廢。有人說(shuō)每個(gè)人的生命里，都有最艱難的那一段苦痛歲月，將人生變得美好而遼闊，而這段求學(xué)之路一走就是十年。未來(lái)的日子，少年不知?dú)q月還會(huì)怎樣的以無(wú)情的面孔對(duì)待他，但他深諳，這不是結(jié)束，而是詩(shī)意的另一段開(kāi)始。
靜夜如水，周遭萬(wàn)籟俱寂，少年洋溢著淺笑安然入眠……
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