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關(guān)于分數(shù)作文（通用28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于分數(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
分數(shù)作文 篇1
每個人在小的時候總會有那么幼稚的幾個行為，對于他們來說，那只不過是一場回憶罷了。——題記
那次，因為前一天晚上沒有睡好覺，而導致了第二天的考試考得不怎么好，只有八十一分，而剛好媽媽說過必須考到八十五分以上，看著自己的分數(shù)，心里不由得緊張，回家該怎么辦，該怎么跟媽媽說。放學了以后，我和我的同學一起討論著試卷，他們跟我提議了一個好辦法，就是改分數(shù)。于是，我狀著膽子就把八十一分改成了八十七分，把一些---給去掉了，就這樣我回到了家。
剛走進門，媽媽就問我說：“怎么樣，試卷分數(shù)今天是不是出來了，考了多少分啊?給我看看吧。”我慢吞吞地把試卷拿了出來，遞給了媽媽，心里默念著媽媽不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)。媽媽一看分數(shù)高興壞了，說道：“這次不錯啊，還比以前進不了。”我心虛地笑了笑。突然媽媽發(fā)現(xiàn)了貓膩，她看了看老師每題打的.分數(shù)，再全部加起來，只有八十一分，看這情形，我察覺到了不妙，剛邁出一步就被媽媽叫住了，她說道：“你考了八十七分，為什么我加起來只有八十一分啊，怎么回事?”我嚇得不敢說話，媽媽又說：“說啊!我又不會吃了你，考不好有沒關(guān)系，我又不會打你，但是你騙我就是你的不對了�！蔽依鴭寢屨f：“對不起，是我改分數(shù)了，以后再也不會這樣了，對不起�！眿寢屨Z重心長地對我說：“好了，下次考不好回來我給你講題啊，不管怎么樣，分數(shù)是多少就是多少，難道你改了你就會做那些題了嗎?分數(shù)只是一個數(shù)字，不代表什么實際的。”說完，媽媽細心地教我不會的每一道題目。
現(xiàn)在回想起來，那時我居然會做出改分數(shù)這種事，不過，這也讓我明白了不能什么事都看分數(shù)來定義。
分數(shù)作文 篇2
今天上午，第一節(jié)數(shù)學考試，我做呀做，終于做到了最后一題。啊，只要寫上答案就可以了�？墒牵@時下課的鈴聲偏偏響了。沈老師說：“時間到，不準再動筆，再動筆就要算‘0’分。”我們立刻放下了手中的筆。這時，我看到旁邊的朱玲敏還在動筆寫。于是，我也想拿筆來寫上那個答案。正在這時，沈老師大聲說：“朱玲敏，0分�！彼齺G掉了手中的筆，頭伏在桌子上，傷心得快要哭了。我們一見沈老師來真的了，誰也不敢再動筆了。這時，我想我還有最后一題沒有寫答案，前面的也不敢保證會全對，這次一定得不到95分以上了。上次，我得了99分，讓人眼紅了。這回，我一定一落千丈了。唉……
我度過了一個漫長的下午，終于等到了照顧班了。在照顧班上，沈老師宣布分數(shù)。這時我緊張起來，想到同學會因為我考得差而嘲笑我，那時，我多沒面子。老師拿起考卷報分了。同學們都懸著一顆心，教室里一片安靜，靜得連書本的翻動聲都聽得見�！班嵮啵�100分！”“哇！鄭燕好棒！”同學們情不自禁地喊了起來。接著，老師又報了下去�！爸苎螅�93分�！笔裁�，我才93分。比上一次要少6分，比95要少2分。而且都錯在不應該錯的.地方。只要我動作快一點，答案寫上去，那么就是99分，與上一次持平。如果選擇的不看錯那不就是100分了，就像鄭燕那樣讓人自豪了。唉，這一次回家一定會被媽媽罵一頓了。
放學了，我走在熟悉的道路上，心上還想著這次考試成績的下降，主要是因為自己太過于驕傲了。以后，我一定要虛心，不驕傲，求上進，成績就不會再下降了……
分數(shù)作文 篇3
夜，在不知不覺中悄然降臨了，望著窗外的一輪明月，聆聽著草叢里蟲兒演奏的小夜曲，我卻難以入眠，陷進了無盡的遐想之中……
回想起從前，媽媽的臉上總是掛著甜甜的笑容，可是現(xiàn)在……想到這里，我的心里泛起一陣酸楚……自從升入高年級后，媽媽就像是變了一個人，常常對我冷若冰霜。一次，我語文考到了98分，全班第一名。當我歡天喜地跑回家告訴媽媽時，她的話就像是潑在我頭上的冷水，立即澆熄了我所有的興奮，使我的心一下子降到了冰點。“這有什么可值得高興的，人家比你高的分數(shù)多了去的，又不是你一個，有本事你考個全校第一回來給我看看啊！”看著媽媽那冷冰冰的樣子，一股無名之火從我心頭涌起，我哭著跑回房間，一遍又一遍地問自己這還是以前那個和藹可親的媽媽嗎，以前的媽媽肯定會笑瞇瞇地摸著我的頭，說：“你真棒！不過不能驕傲，下次繼續(xù)努力哦！”想到這里，我的`淚水流得越發(fā)的猛烈，怎么也止不住。
直到現(xiàn)在我才明白，是分數(shù)，是分數(shù)這個惡魔，是它把以前親切的媽媽帶走了，把她變成了一個冷漠的人。
轉(zhuǎn)眼到了六年級，我的生活更是苦不堪言。一個放假的下午，全校似乎都沉浸在歡樂的海洋之中，同學們像一群嘰嘰喳喳的小鳥，都在興致勃勃地談論這個周末去哪兒玩才好。就在大家說到興頭上時，數(shù)學老師來了，他拿出《全優(yōu)設計》，說：“這周做21，22，23頁。”同學們的臉色愈加難看，這不，語文老師又馬不停蹄地趕過來了，她手里抱著一疊單元測試卷，淡淡地說道：“這周作業(yè)兩張試卷，一篇作文。”同學們聽了，心里叫苦不迭，不知是誰小聲嘀咕了一句：“作業(yè)這么多，明擺著是要累死我們嘛�！彪m然很小聲，但還是被耳尖的老師聽見了，老師大發(fā)雷霆地說：“你們月考的分數(shù)這么差，給你們做些簡單題目，還敢叫多！”唉，分數(shù)，分數(shù)，又是分數(shù)，分數(shù)這個善變的家伙，它明明把小鳥放出了囚籠，卻還要給它上一條枷鎖。
分數(shù)啊分數(shù)，你真的比什么都要重要嗎？為了你，我經(jīng)常暗自傷神，夜不能眠，我何時才能掙脫你的枷鎖，不受你的困擾？
分數(shù)作文 篇4
一直以來，中國的教育都是成績至上，往往還伴隨“棍棒底下出孝子”，可是，這樣做就真的好嗎?最近我看到的一幅漫畫，令我浮想聯(lián)翩。
漫畫中，第一個孩子考了一百分，得到了父母的獎勵，我們且稱他為九毛;另一個孩子考了55分，臉上挨了一巴掌，我們且稱他為三毛�？傻搅说诙慰荚�，卻又大不一樣。九毛因考了98分，僅僅兩分的浮動，就讓他挨了一記“如來神掌”;反觀三毛，他考了61分，進步了6分，就輕松得到了獎勵。在現(xiàn)實中，很多父母不正是這樣嗎?
九毛和三毛，正形象地反映出中國家長在教育中的一個特點：萬般皆下品，唯有成績高。這些唯分數(shù)論的家長，從來都是簡單粗暴地解決問題，而不去仔仔細細了解孩子這次變化的原因。就比如九毛，他只不過是2分的輕微浮動，就挨了一頓“毒打”，他的父母根本不知道他這次退步的原因，是粗心了?是試卷比較難?還是其他原因?我們無從得知。這樣的做法，除了小部分父母能認識到錯誤并改正外，其余的父母幾乎不可能!
而孩子，只會對此產(chǎn)生心理障礙，考試時只會想著考差了怎么辦，心理壓力極大，更考不出好成績，從而陷入惡性循環(huán)，說不定會變成一個徹徹底底的'差生。
再說三毛，他的進步究竟是從何而來的?如果只是靠運氣，那么他的成績只會飄乎不定，根本維持不好。如果是努力，那這樣的獎勵也不一定就好。他可能會越來越好，也可能因此飄飄然起來，下一次變得馬虎大意，又重新退了回去。父母這樣看成績，好嗎?
反觀生活中，這樣的父母還少嗎?在中國式教育中，一直是“分數(shù)至上”，難怪教育局迫切呼吁改革。去年曝光的一件事，令人不寒而栗：一個小女孩，只不過是頂了幾句嘴，就被毒打得倒地不起，多么可怕!可這難道不是千千萬萬個家庭的縮影嗎?
真正良好的教育，應該借助成績來幫助孩子。如果退步了，就要分析退步的原因，并改掉這些錯誤，“知錯能改，善莫大焉�！比绻M步了，也應該分析原因，從而形成良好的習慣，保持進步。何況，我們不能只看分數(shù)，道德品質(zhì)、自立能力同樣重要!
在此，我呼吁各位家長，你們應該重視孩子的所有方面，而不能只看成績，更不該以體罰來教育;用溝通、講道理的方法，效果不是更好嗎?
分數(shù)作文 篇5
“孫源，3分！”美術(shù)老師一臉慍怒地報著分數(shù)。孫源便在同學們的哄笑聲中哀嚎一聲，抱頭倒在了課桌上。
我也想嘲笑他兩句，誰叫他平時對我總不尊敬的。可是話未開口就聽到：“張敬雯，6分！”頓時，班級里的笑聲一浪高過一浪，比剛才笑得還響。
我頓時感到臉上火辣辣的，簡直不相信我的耳朵，怎么就“6分”��？只考這么少，我的臉丟盡了。此刻耳邊塞滿了顧海濤和張藝凡張狂的大笑，聽著他們刺耳的譏笑，我的淚水不爭氣的流了下來，覺得無地自容。
而此時我居然聽到到前面的孫源還在“嘿嘿”地偷笑，那不懷好意的笑聲聽著是那么刺耳�！昂�，就連你也敢嘲笑我！”我狠狠拉過他的帽子，“你才考三分，還恬不知恥的.笑話別人，閉上你的嘴！”孫源在我的發(fā)泄下“嗷嗷”地鬼叫起來：“姑奶奶，我不是笑你，我是笑我自己�。 �
“誰會信！還笑你自己，剛才你怎么不笑啊，哼，現(xiàn)在分明是在笑我嘛。真會裝！”我氣得眼淚直往下流。
幾個閨蜜湊過來，一邊安慰我，一邊數(shù)落孫源的不是。聽了她們的話，我更是徹底把氣撒在了孫源身上：“孫源，你就是一厚臉皮的東西，自己考最后一名，還恬不知恥的笑話別人，厚臉！”
這一下好像激怒了孫源，我的諷刺讓他的臉掛不住了，他把頭猛地轉(zhuǎn)向我，大吼道：“你考不好，和我有什么關(guān)系�。磕阒辽龠�得了一半以上的分了！我呢？我只考3分，我都沒哭，你喊什么喊��？”說著，他把頭一扭，捂著臉竟也嚎啕大哭起來。
他這一哭使整個班級更加熱鬧起來。孫源的哭聲近乎是嚎叫，聽著讓我很不是滋味，心中感覺有一種莫名的不安。幾個調(diào)皮鬼也跟著起哄，居然在模仿孫源的哭聲，故意拉長了聲音，引發(fā)全班哄堂大笑。
我竟也在大家的笑聲中，“噗嗤”一聲笑了出來。但再看看埋頭抽泣的孫源，我忽然感到很對不住他，原本我考的不好，和孫源有什么關(guān)系呢？我干嘛要遷怒于他，讓原本就倍受嘲笑的他再受打擊呢？他已經(jīng)很難受了，我卻為了發(fā)泄我自己內(nèi)心的私憤，無情地將怒火一股腦的傾瀉到他的身上。
想到這，我伸出手，在孫源的肩上拍了拍：“孫源，對不起，剛才是我不好，讓我們一起努力吧。”他略有詫異地抬起頭，看著我。依然是淚眼，依然在抽泣，他卻認真地點了點頭。
是啊，一句鼓勵，同學之間的關(guān)系立即溫暖了起來。讓我們再接再厲吧！
走出班級，我感到神清氣爽，心情格外放松。
分數(shù)作文 篇6
“丁零零……”上課鈴響了，我的心別提有多激動了！因為，這節(jié)課要發(fā)數(shù)學第一單元的試卷。老師走進教室，只見她剛把手里捧著的一大疊試卷放在講臺上，四個小組長就迅速上前，以最快的速度把試卷分發(fā)到每個同學的手中。我一看，映入眼簾的是那鮮紅的一百分。我心花怒放，不由得壓低嗓門兒喊了一聲“哦耶！”
放學了，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，心想：“哈哈！這下子，我朝思暮想的`芭比娃娃可要到手啦！”想到這兒，我的心比吃了蜂蜜還甜，不由自主地加快步子往家跑。一進家門，我揮了揮手中的試卷，高興地說：“媽，快來看！我考滿分了！”媽媽一聽，急忙停下手頭的活兒，從廚房里跑了出來，驚訝地問：“真的嗎？”“嗯！”我堅定地點了點頭。媽媽接過試卷，看著看著，樂得眼睛都瞇成了一條線，高興地說：“走，今天老媽滿足你一個愿望！”“真的？我要一個盒裝的芭比娃娃！”“好！我?guī)闳コ匈I，現(xiàn)在就去！”“走！”我興高采烈地和媽媽直奔超市去了。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，第二單元的測試卷發(fā)下來了，我只考了87分。我心想：“這下可糟了，回家可能要挨罵了，怎么辦呢？”想到這兒，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。
“唉！不回家也沒處去呀。”我垂頭喪氣地挪著沉重的腳步，像一只泄了氣的皮球似的，恨不得自己馬上變成一只蝸牛，好讓到家的時間晚一點，再晚一點
盡管我一路上慢騰騰地挪步，還是很快就走到了家門口。我遲遲不敢進去，在家門口躊躇不前，無奈天色越來越暗，我只好鼓起勇氣、步履沉重地邁進家門。媽媽一見我就關(guān)切地問：“怎么這么晚才回來？試卷發(fā)下來嗎？這次考了多少分呢？”我吞吞吐吐地說：“我，我只考了8……87分�！眿寢尩哪樍⒓辞甾D(zhuǎn)陰，只聽她大聲斥責道：“你這個不爭氣的東西，怎么才考87分！你找打是不是？”我連頭都不敢抬，任由媽媽一頓數(shù)落……其實她哪里知道，這一單元的試題要比第一單元難得多！
等媽媽發(fā)完火，我走到房間里，撲到床上，忍不住哇哇大哭起來：“媽媽，請您不要這樣，不要用分數(shù)來衡量我，我已經(jīng)盡力了！”
分數(shù)作文 篇7
“同學們，咱們上次數(shù)學測驗成績出來了�！币簧险n，馬老師就高興地說，“第一名趙晨曦，98分�！鳖D時，全班同學都向我投來了羨慕的目光。我也喜出望外，但馬上又蔫了下來，怎么回事呢？
原來，上次數(shù)學考試時，有一道應用題，我絞盡了腦汁也沒想出做法。而這一題占了8分，如果失去這8分，我向爸爸打下的進入前三名的保票就會落空，爸爸答應給我買的溜冰鞋也會成為泡影。我心里急得如百爪撓心，怎么辦呢？正束手無策時，我瞟了一下同桌又是好友鄭春龍，平時我倆的數(shù)學成績不分上下，他這一題已經(jīng)答好了。抄襲？我望望馬老師，他沒朝我這邊注意，也許他根本沒想到我這個品學兼優(yōu)的學生會做這樣的事。不抄？心愛的溜冰鞋會隨之而去，我腦子里激烈地斗爭著。最后，我心一橫，決定為了溜冰鞋“鋌而走險”。我用腳踢了踢同桌，他看看我，明白了怎么回事，把試卷向我這邊挪了挪。我顧不得臉在發(fā)燒，提筆刷刷刷飛快地抄寫下來，這可是我第一次考試作弊。事后，盡管同桌說為我保密，但我總覺得心里不踏實，好像失去了什么似的。
中午放學后，我拿著這張卷子慢騰騰地走回家。爸爸看著我無精打采的樣子，關(guān)切地問：“晨曦，怎么了？沒考好嗎？”“不……不是……”我吞吞吐吐地回答，“我考了……第一名�！薄暗昧说谝幻趺催�不高興？”爸爸疑惑地問�！拔摇摇蔽以僖舱f不出話來了。爸爸仿佛看透了我內(nèi)心世界似的：“是不是抄別人的了？”“嗯，”我點了點頭，心劇烈地跳動起來，然后鼓足勇氣，一五一十地向爸爸“坦白”了事情的整個經(jīng)過。最后，我小聲說：“爸爸，我不要溜冰鞋了�！卑职謪s笑了起來：“好孩子，溜冰鞋我一定給你買。不過，你把98分中的`8去掉上面的一半，好嗎？”“好的�！蔽腋吲d地用筆劃去了8上面的O。爸爸又在旁邊簽上子他的名字說：“這次，你雖然沒得滿分，但是，你有錯就改，道德上得了100分。這比抄來的第一名更重要�！�
下午來到學校，我拿著改過分的試卷徑直向老師的辦公室走去……
分數(shù)作文 篇8
“現(xiàn)在宣布這次數(shù)學期中考試的結(jié)果！”老師站在講臺旁邊拿著大家的測驗卷說�！皬堖b遙，第一名，100分……，杭錦峰，第7名，96分�！笔裁�，我只得了96分？這個消息簡直如晴天霹靂，我整個人像泄了氣的氣球，一下子變得無精打采。
放學了，我?guī)е@張倒霉的試卷，拖著像灌了鉛似的兩條腿向家里走去。我覺得眼前一片灰暗，簡直分不清天與地的界限。其實，這次考96分并不算低，但在爸爸媽媽眼中，它卻變得一文不值。
已經(jīng)到了家門口，我好不容易一腳踏進了家門，可心中卻像揣了一只小兔子，上下跳個不停，生怕爸爸媽媽問考試的事。還好，他們都在廚房里忙著，沒問這事，我松了一口氣，一溜煙跑進了房間，關(guān)上門做起作業(yè)來。
“兒子，吃飯了！”屋外傳來媽媽的喊聲，我的心又緊縮起來，他們會不會問考試的事情。我提心吊膽地走到了飯桌前，捧起碗默不作聲地往嘴里扒著飯。終于，我最擔心的事發(fā)生了�！皟鹤樱@次考試考了多少分，在班上排第幾��？”媽媽的話充滿了希望。我一時語塞，好一會兒才吞吞吐吐地從牙縫里擠出了幾個字：“我……考了96分，全班第……7……�！痹瓉砻奸_眼笑的媽媽立時變得怒目圓睜。爸爸接著媽媽的'話大聲問道：“我們要求你考多少分，第幾名？”“……97分，全班前5名�！蔽业椭^，小聲答道�！澳阒绬幔磕窃趺床荒贸鲞@個成績給我們看？”爸爸大發(fā)雷霆：“今天晚上把錯的題目抄10遍，不許看電視……�！�
哎，分兒、分兒，學生的命根。爸爸媽媽，難道分數(shù)真的那么重要嗎？
分數(shù)作文 篇9
下午，太陽照著大地暖暖的，校園里的花草樹木也對著我們笑呢！可我，卻覺得頭上烏云密布，因為試卷上刺目的紅色大字66如影隨形，一直嘲笑著我！
那是一次期末考，我的數(shù)學考得萬分之差。難以置信的分數(shù)66分啊，那是我最差的紀錄！于是，我焦急地翻看起試卷來。原來，我的試卷后面有一面沒有寫。白白丟分，這是多么大的悲哀�。�
那次，考試后是體育課，但由于天氣原因我們沒有上體育課，而是在教室里自由活動。在上課鈴響時，我的第六感告訴我將有不祥的事發(fā)生。果然，在上課20分鐘后，余老師氣勢洶洶地來到我們班的門口。看老師這陣勢，一定是來抓人的！果不其然，被我猜對了！而且，她是來抓我的。老師大步?jīng)_過來，一把拉起我就往外走。在走廊上，老師嚴厲地對我說：真想不到會是你！我還以為是彭通正，結(jié)果，一看是你的！老師說完，我瞬間懵了，不知道余老師是什么意思。
到了辦公室，桌子上放著我的試卷，老師恨鐵不成鋼地指著那張分數(shù)為66的試卷說：把后面的用鉛筆補起來。嗯我已熱淚盈眶。
時間，它如同流淌的小溪，一直在繞。一點一滴，絲絲縷縷，緩緩慢慢，它從我的筆尖繞過去，從我的心頭繞過去。我覺得那十幾分鐘好漫長，好漫長很漫長
回家的.路上，任憑爸爸媽媽批評、責怪，我一句也沒有回答，只是任眼淚不住地流。快到家了，我抬起淚眼向前望去：夕陽染紅的天幕下，一個熟悉的身影站在不遠處。從我上學起，這個熟悉的身影仿佛就一直屹立在那兒，無論春夏，無論寒暑。近了，近了那是奶奶在門口迎接我呢，就像曾經(jīng)的每一個放學后。一股暖流，瞬間拂過我的心靈。后來，大概是知道了事情的經(jīng)過，奶奶拉著我的手安慰我：沒事的！沒事的！‘失敗乃成功之母’，下次要記得，做好檢查再交卷。是啊，一次失誤算得了什么？難道跌倒了，我要永遠趴在坑里不起來了嗎？我反思著，也暗下著決心。
從那以后，我的試卷上再也沒有出現(xiàn)過那刺眼的紅雙6。
分數(shù)作文 篇10
“請大家回到家里好好復習，星期一準備上‘戰(zhàn)場’（期中考試）”李老師在星期五再三地囑咐我們。老師走后，我已經(jīng)快“發(fā)瘋”了，“怒��！不就是復個習嗎？有什么大不了的！”我氣憤地說。
但是我還是跟往常一樣，放下書包就去玩，“自由的天地，我來了！”我大聲嚷道�！皠e去玩了，快復習！星期一還要考試呢！”現(xiàn)在的媽媽怎么跟老師一樣啰嗦�。 芭�，知道了”我慢吞吞地往房間走，“怎么還不去，快去！”這次，媽媽真地發(fā)怒了。我快步向前“逃”進了房間。
“切，不就是復個習嗎？大聲嚷嚷什么啊”我在房間里小聲嘀咕�！坝璋�，復習得怎么樣了？有沒有開小差啊？”“快復習玩了，并且沒開小差！”我回答。
星期一到了，9點準時進“戰(zhàn)場”我就拿起“武器”對著對面的敵人嚷道：“我跟你們拼了！”“喂喂，那邊的.同學，干什么呢？”“哦，沒干什么”
三天后，“鄧策予！你考了89分，我在辦公室親眼看到的！”某君大呼小叫道�！芭叮抑懒恕蔽乙贿吇卮�，一邊努力控制好情緒�！罢O，這就是沒復習的結(jié)果��！”我對天嚷道�！吧頌閷W生，當務之急就是要拿個好成績回報父母。”這句話已經(jīng)被李老師說了n遍了。我不但沒拿個高分，最糟的是，試卷要家長簽字！這個分數(shù)要是被爸媽知道。不被打得腦袋開花才怪！我突然想到一個辦法：叫爺爺奶奶簽不就得了！但是我想了半天，苦笑“紙是包不住火的。
考得不好是事實。但是瞞這父母我一定會很不安！考砸了是一時的教訓，作假可能會愧疚很長時間！“好好面對吧！我自言自語。
分數(shù)作文 篇11
燈下，我與上初二的兒子一同做功課——他寫他的作業(yè)，我批我的作文。夜是靜謐的。
忽地，他伸過頭來：“媽，今天上美術(shù)課了，你不看看我的畫？”我一愣：怪了，平時各科作業(yè)可是捂著蓋著的，今天這是怎么了？從他手中接過圖畫本翻開，一團鉛筆涂抹的東西。再看右下角：“良”。不由得脫口而出：“才‘良’呀！”
兒子沒看我，口氣卻明顯地不滿了：“你怎么不先看清楚我的畫，卻先看老師的評語呀？”心像被什么輕輕扎了一下，對呀，我怎么不先欣賞他的作品呢？懷著歉意仔細看去：一張椅子上面放著一個手提兜，前面倚著一把拖把，“哎，這椅子怎么……”還沒等我說完，他就給出了答案：“少了一條腿，拖把給擋住了……”原來如此！ “畫得挺用心，不錯。比我強多了�！蔽矣芍缘卣f。
兒子沒吭聲，繼續(xù)忙他的。也許他的本意僅僅是想讓當媽的.看看他的勞動成果。可我的心不禁翻騰起來：“你怎么不先看清楚我的畫，卻先看老師的評語呀？”是呀，這是為什么呢？
在家里，媽媽不是常拿你與某某家孩子比嗎？只是因為他比你分數(shù)高，你不滿：你總拿我的弱項比他的強項；媽媽不是常數(shù)落你作業(yè)磨蹭拖拉嗎？你在日記里委屈：需要幫助時怎么總潑冷水？
分數(shù)是什么啊，評語又是什么？我們用它們給不同的學生打上優(yōu)良中差的烙印，讓他們背負著走很長的一段或榮耀或恥辱的道路。孩子的努力，我們卻看不到！
我默默地翻開又一本作文，微笑著拿起手中的紅色鋼筆……夜空繁星閃爍，那是一雙雙純潔天真的眼睛。
分數(shù)作文 篇12
我看著期末考試的成績單，不禁感嘆：“啊~看來手機是真的要被沒收了！”
自從上了八年級我的成績就直線下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應爸爸媽媽，如果成績再不提升就把手機上交。
果然，媽媽一拿到成績單就叫我把手機交給她，我只好老實交了。她拿著我的成績單幫我分析著，“你看，這個誰，之前都比你差的，現(xiàn)在呢？都進前十了，你看看你自己！……”我只能強忍著淚水，安靜的站在一邊聽著。
我能怎么辦？分數(shù)低我也沒辦法啊！我也努力過，我也花了很多時間去背、去記，很認真的去弄懂一道題，可是成績還是上不去，我能怎么辦？
我忍著淚聽完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線的珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來。這時正好爸爸從房間里出來要出去，媽媽不像剛才那么嚴肅，換了一種語氣說：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒有和你出去玩了�！蔽野执饝�。然后，他們?nèi)齻�人一起去玩了。
我聽到這我哭得更兇了。我也好久沒有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去��！為什么不帶上我？就是因為我的`成績嗎？可是，弟弟的成績也很低啊，比我的還要低��！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時忘掉分數(shù)啊？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺，覺得清醒了好多。我爬起來寫我的日記，把這些都寫進了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續(xù)認真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽，你們就等著瞧吧！
分數(shù)作文 篇13
早晨，一直是細雨綿綿，強冷空氣直往我的頸部里鉆，冷得我直打哆嗦。在那樣的一個氣溫里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天發(fā)布分數(shù)的日子。
在下課了，別的同學都像平時一樣的唱啊！叫��！玩�。】晌覅s滿懷惶恐不安的情緒，坐著自身的坐位上，來到第三節(jié)課，是數(shù)學教學，剛打過上課鈴，老師就懷著試卷離開了進去，這時候，我心像被一只手給抓的牢牢地的一樣，喘不過氣。老師來到演講臺前，把試卷往演講臺上一放，隨后就剛開始派發(fā)試卷。想聽著這些作業(yè)成績好的同學們都僅有80一些的情況下，我想：我能不容易也考不太好呢？應當不容易，期中考試我寫的迅速，寫的也十分順暢，應當考試能夠順利通過好。等試卷發(fā)至我眼前的情況下，我急不可耐的往寫分數(shù)的地區(qū)一看，哪個上邊寫著一個極大地鮮紅色的數(shù)據(jù)——84，見到這兒，我的心情一落千丈，無可奈何地嘆了一口氣。
等老師提到崔鑫海的'姓名的情況下，我立刻的用心的聽這名學神的分數(shù)，由于他之前的總分與我的總分一樣�！�97分�！崩蠋熤v到。這時候，班里來啦一片哇的響聲。我想：上一次我的總分和他的總分是一樣的啊，但是這一次期中考試，咱們倆的差別如何就這么大呢？最終，我找到了緣故，便是在學習上不扎扎實實。
從今天起，我打算：從托教中心回家了到吃晚餐的這好多個鐘頭，我不能去看電視劇了，我想把這好多個鐘頭運用起來，去看看課外讀物或是記英文單詞，也有上完晚修的這好多個鐘頭，我要寫一篇日記，也有在睡覺前的十分鐘我也要用起來，這十分鐘我就用看來課外讀物。
分數(shù)作文 篇14
我緊緊地攥著那張試卷，懷著忐忑不安的心情回家，一進家門便看見正在做飯的媽媽，她滿臉笑容地說：“宇妙，考得怎么樣？試卷發(fā)下來了嗎？得了幾分？”
沒想到，媽媽先將我一軍。面對一連串的問題，我該怎樣回答呢？哎，媽媽，您對我的期望太大了。
正當這時，媽媽又問起來：“究竟考得怎樣？”
我低著頭，輕輕地答道：“媽媽，我考得不好，才89分。”我一邊說著，一邊拿出那張試卷。
這時，我憑著直覺，預感到一陣不可避免的“暴風雨”將來臨。果然，媽收起了笑容，臉變成了白紙。她一把奪過我手里的考卷。把它揉成一團，狠狠地摔在地上，指著地上的考卷訓斥道：
“你也太不像話了，就這么點分數(shù)，你對得起誰？”
“你呀，只知道玩，還說將來要考大學，可就憑你這么點分，不用說考大學，連高中都難上了！”媽媽顯得特別氣憤，接著說：“初一基礎不打好，以后怎么辦？星期天不準你再出門去玩，老老實實在家看書�！�
“嗯，還有……”
什么，連那寶貴的星期天也被剝奪去了嗎？分數(shù)啊分數(shù)！都是這惱人的分數(shù)帶來的惡果。
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線的'珠子。媽媽后來說的話我一句也沒聽見。心中翻江倒海，思緒萬千，為什么您就不能靜下心來看一看我的卷子呢？為什么回到家聽到的只是一聲聲責罵，而不是安慰和鼓勵的話呢？為什么您看重的只是分數(shù)呢？要知道，您剛才說的話有多傷我的自尊心呀！媽，我理解您，但也請您理解理解我呀！
片面追求高分的爸爸、媽媽們，請不要用一次分數(shù)的多少來衡量自己的孩子，請給予我們一點彌補的機會吧！
分數(shù)作文 篇15
分數(shù)如天氣是多變的，有時會晴天，有時會陰天，有時會下雨。
——題記
我是一個快樂的女孩，自以為集天下所有的快樂于一身，心里自然常常是陽光燦爛了，很少出現(xiàn)烏云密布的情況，暴風雨更是罕見�？墒�，像我這樣快樂的人也會因分數(shù)而發(fā)愁，也會因分數(shù)而悶悶不樂。在越來越多的考試中，我和分數(shù)有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開它，它也成了我生活的一部分。
紅燈
小學時，成績總是上不去。每次測驗我只能拿八九十分，一次次的失利讓我對數(shù)學逐漸失去了信心，考不好，心里像有一塊大石壓得我喘不過氣來。老師的冷漠，父母的批評，自身的叛逆，數(shù)學漸漸從我的生命中抹去。我不去摸它也不去問它。自己就像一只枯葉碟，停在枝頭，蒼白脆弱，飄飄墜落，化作枯葉，無人問津。
黃燈
六年級，一次的數(shù)學考試改變了我的看法。數(shù)學變得有趣而容易，數(shù)學居然考了100分。多么美妙的一個數(shù)字，我漸漸對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。在數(shù)字的海洋盡情的遨游。這時，我是正在準備展翅飛翔的枯葉碟，露出了一點色彩。準備起飛，不會脆弱，盡情翱翔。
綠燈
升入初中后的`我，在數(shù)學方面也很不錯。好幾次都得了滿分——120分，數(shù)學再一次在腦中留下了深深的痕跡。它是快樂的，每天都等著我去“喂養(yǎng)”它。我居然拿了4連貫，太棒了�？萑~碟，終于不再停留枝頭，開始展翅飛翔，翅膀的花紋開始顯露，是美麗的。
成績就像指路燈，從紅燈變綠燈，一步一步變好。
分數(shù)并不可怕，可怕的是你懼怕他，你放下它。
——后記
分數(shù)作文 篇16
緊張而又激烈的考試已經(jīng)結(jié)束，同學們暫時放下了心中沉重的“石頭”，“五一”節(jié)回去玩了三天�？山裉旎氐綄W校，一個個又開始愁眉苦臉、提心吊膽了、唉聲嘆氣了。因為，考試成績就要揭曉了。如果考得不好，那回家少不了一頓“竹筍炒豆腐”了。
數(shù)學成績是在上周五就發(fā)了下來，我考得不錯，破天荒的得了個滿分，真是太棒了�，F(xiàn)在我就盼望著英語課的到來，好趕緊知道一下英語得了多少分。
熬了第一節(jié)數(shù)學課，終于迎來了英語課。試卷發(fā)下來了，天哪！“９１”我不敢相信自己的眼睛，這是我的成績？！可鮮紅的數(shù)字是改變不了的。唉，回家又要挨罵了。
現(xiàn)在我只好把希望寄托給語文。由于第三課合唱隊的人排練，所以我沒能知道語文成績。一下課，我便直奔教室問同學。他們說“９３。５分”。我聽了，徹底地崩潰了，心里像被什么震了一下，愣在那兒�！澳愕恼Z文分數(shù)是全班第一呢！”隨后那個同學又說道。唉，我管它全班第一還是全世界第一呀！考不到媽媽規(guī)定的成績就不好，唉——
中午放學回家的路上，我臉上一絲微笑也沒有，陽光在我的眼里也顯得不燦爛，滿眼灰蒙蒙的一片。平日幾分鐘就能走完的'路，今天如同萬水千山般連綿不斷地走不完，兩腳如灌了鉛，一步一步地向前挨著。就這樣磨磨蹭蹭了好久才到了店里，我顫抖著告訴了媽媽我的成績，出乎意料的是媽媽沒有罵我，只是教育我以后要認真，要更加努力……我“哇”的一下哭了，向媽媽保證期末考試一定會考得更好。
分數(shù)呀分數(shù)，你讓我以后學習可一定要更加細心啊……
分數(shù)作文 篇17
知識和能力的關(guān)系就像摩天大樓離不開堅實的地基一樣，各種機敏的能力都離不開淵博的知識。培根說“知識就是力量�！闭侵R，鍛造了能力。如果瓦特沒有物理學知識，他就不可能有發(fā)明蒸汽機的能力，如果居里夫人沒有高深的理論知識，她就沒有發(fā)現(xiàn)鐳的能力了……可見知識是一切能力的'來源，沒有知識，就不具備能力。
但是，并不是掌握了知識就具備了能力。阿拉伯有這樣一個寓言故事：一艘小船在湍急的河流中行駛，途中，乘船的哲學家問船夫是否懂得歷史和數(shù)學，船夫搖搖頭，“晌，那你就失去了一半以上的生命!”哲學家剛說完這句話，風就把小船吹翻了，哲學家和船夫落人水中。船夫問：“你會游泳嗎?”哲學家說不會。船夫說：“那你就失去了整個生命�！边@則寓言中哲學家的知識是淵博的，但是在生死交關(guān)的時刻，他沒有游泳的能力，因此縱使他懂得再多的知識，還是“泥菩薩過河自身難�！薄�
至于說到分數(shù)，它只是檢驗知識、能力的一種標準。并不代表知識和能力的全部，有的人分數(shù)可能很高，但他不一定具有真才實學，然而知識淵博和能力強的人，必定分數(shù)高。因此，我們學生應該追求知識的積累和能力的培養(yǎng)，再也不應該把“分”當作“學生的命根”。當然，我們不得不重視分數(shù)，因為我們面臨著高考，要想跳過高考這條門檻，就必須有分數(shù)。
寫到這里，我有一個比喻：知識是樹根，能力是樹干，分數(shù)是樹葉，只有根深，獲取的營養(yǎng)豐富，才會干粗才能葉茂。這就是知識、能力、分數(shù)三者間的辯證關(guān)系。因此我的結(jié)論是：學習知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰(zhàn)。
分數(shù)作文 篇18
“之珂，作業(yè)做完了嗎？”媽媽回來的第一件事就是檢查作業(yè)，真敬業(yè)！
“快了，我已經(jīng)做了四分之三了，還有四分之一就做完了。”我應聲道。
“喲，小伙子今天說話還一套一套的，幾分之幾都用上了，看來這周的‘分數(shù)’沒白學！”媽媽夸我呢！嘿嘿……
“那當然了，不信，你考考我！”看我那胸有成竹的得意勁。警告自己：低調(diào)！
“好�。⌒∽咏诱�，請聽題……小明，小方，小蘭三個人一共剪了24個窗花，小蘭剪了其中的1/2，小明剪的是小蘭的1/2，那么小方剪了多少個窗花？”
好簡單呀！小菜一碟，我的'小腦筋一動就能算出來了：“您聽好了，小蘭做的是1/2，也就是24的1/2，算式是24÷2=12（個）；小明做的是小蘭的1/2，也就是12的1/2，算式是：12÷2=6（個）；那么剩下的就是小方剪的：12+6=18（個），24-18=6（個）。答案就是小方剪了6個�！�
“呵呵，你真棒！”媽媽夸贊的給我豎起大拇指。送我一個香吻作為獎賞，(*^__^*) 嘻嘻……被夸獎的滋味就是比挨罵好受��！
我在想，其實分數(shù)不光出現(xiàn)在數(shù)學書中，在我們的生活中也處處可見呀！比如，把我們班的64位同學看成一個整體1的話，那么我就是其中的1/64；在我的家里，把我的家看成一個整體的1的話，我家一共有6位成員，那么我就是其中的1/6；還有我們在吃蘋果的時候，把蘋果切成4份的話，那么一份就是蘋果的1/4了……
瞧！分數(shù)無處不在！學好數(shù)學多么重要�。�
分數(shù)作文 篇19
分數(shù)啊，分數(shù)，你的威力有多大，你知道嗎？你是我們的評判者、控制者、主宰者，你也是我的命根呀！
有一次，在學校我考了個滿分，哇！天哪，從此每天下課后，同學們都來找我討論問題。以前，從不愛和我說話的同學也來找我出去做游戲，對我的.那份熱情，就是給我最高的禮遇，我高興，我自豪，我連走路都一蹦一跳的，還總哼著小曲。
老師見到我總是笑瞇瞇的，提起我也是贊不絕口�！肮葢c珍進步多大呀！人家是怎么學的，你是怎么學的，今后評優(yōu)、選班干部是要看成績的。”老師一高興，選了我當一個中隊長。
回到家媽媽跟我說話都像唱歌似的，眉開眼笑的。我說：“媽媽，今天我們?nèi)ワ埖瓿燥埌伞！?/p>
“好哇——只要你高興，什么我都答應你！”
分數(shù)，你多么偉大呀！分數(shù)啊，分數(shù)，我曾因為你而當選班干部、上了光榮榜、上了報紙、得了小紅花、得了大紅證書、得了獎杯、得了獎牌。
還有一次，我得了85分，天哪！別說有人主動找我玩了，下了課好像我得了什么瘟疫似的，連看我一眼都覺得很難，更別說有人跟我玩了。
學校是這樣，家里更叫難過。那可是親爹親媽呀！也沒少給我冷眼。你猜他們是怎么對我的？
媽媽把臉拉得老長，爸爸對我也是又叫又吼。媽媽說：“你以后再給我考這點分，我就不給你飯吃了。”
啊——上次可以去飯店，這次連飯都不叫吃了。多么鮮明的對比呀！
分數(shù)啊，分數(shù)，我想對你說，你的好壞構(gòu)成了我生活中的喜怒哀樂，你的高低將決定我的命運�。�
高分啊，我需要你，求求你，回來吧。
分數(shù)作文 篇20
每一個人都有煩惱，沒有一個人活著是沒煩惱的，為錢？為孩子？我是為分數(shù)。我的數(shù)學很差，只有重要考試時，我才努力，因此平時的成績自然平平了。
有一次考數(shù)學，試卷很簡單，我認為沒有檢查的必要，寫完了沒有再看試卷便交了上去。試卷發(fā)下來了，我以為會考一百分，誰知才考了八十一點五分。真沒想到，老師也很驚訝。平時我的分數(shù)在九十到九十五分之間，這次實在太差了。老師把我叫到辦公室談話，“王瑤，這次考試你考得實在太差了，你要好好反省一下�！蔽业椭^，默不作聲，心里很傷心。老師又說：“下一次，不許考這么點兒分數(shù)了。回去寫一份四百五十字的檢討給我，知道了嗎？”我小聲說：“知、知——道了�！�
回到教室，老師報分數(shù)了。我的心“撲通、撲通”地亂跳，我又傷心，又害怕。害怕同學們嘲笑我，害怕老師當著大家的面斥責我，還害怕回家挨罵。老師剛報完，就有幾個同學轉(zhuǎn)身看著我，“哈哈，原來你也會考這么差��！”“還以為你會考一百分呢！”“回家告訴家長，這次你也只考了這么點，就不會責怪我嘍！”……我聽了又生氣又傷心，真想一人打他們一巴掌，可又不敢。
放學了，得去補習班。上完補習班回家時已是繁星滿天，黑夜拉開了帷幕�；氐郊遥也桓腋嬖V爸媽這次的`成績，吃了晚飯洗了澡，躲進房間看了會兒書就睡覺了。
第二天上學的路上春意正濃，樹木郁郁蔥蔥，花朵競相開放。雖然景色優(yōu)美，可我內(nèi)心充滿了憂傷。我心里一直想著，媽媽會不會罵我呢？應該會吧……逃避也不是個事啊，應該早點說出來。中午放學回家，我告訴了媽媽，并說以后一定吸取教訓，取得了媽媽的諒解。
這一次“惱人的分數(shù)”讓我明白了，做什么事都要盡心盡力，不留遺憾，這樣也就減少了煩惱。
分數(shù)作文 篇21
我緊緊握住手中的試卷，懷著忐忑不安的心情回家。一進家門就看見正在廚房忙活的媽媽，和正在看報的爸爸。爸爸看見了我，笑咪咪的對我說：
“雨瓊，考試考得怎么樣？試卷有沒有發(fā)下來？考了多少分？”
沒想到，爸爸講那么快。面對這一連串的問題，我該如何回答呢？唉，爸爸您對我的期望實在是太大了。
這時，媽媽也跟著問起來：“你究竟考了多少分？”
我低著頭，紅著臉，小聲答到：“爸爸，媽媽，這回考得不好，才得了89分。”我一邊說，一邊拿出那張試卷。
這時，我憑著自己的知覺，感到有一陣猛烈的“暴風雨”將要來臨。果然，爸爸的臉比六月的天氣變得還快，他收起了笑容，臉變得蒼白。一把將我手中的試卷奪過看著試卷訓斥到：“你也太不象話了，考得那么差�！�
“你呀，只會玩，說以后要考上大學，可你那么點分數(shù)，別說考大學，就連考初中都難�！眿寢屢采鷼饬恕！澳阈W的基礎沒打好，將來初中怎么辦？”
“以后星期六不準出去玩，好好的在家里看書、做提綱！”
“還有星期一到五晚上不準看電視，……”
我寶貴的星期六被剝奪了。分數(shù)啊分數(shù)，你真是能讓人歡喜，能讓人哭泣的法寶啊！
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線的珠子掉下來。爸爸媽媽之后說的話我一句也沒聽見。心里猶如翻江倒海，思緒萬千：爸媽為什么不靜下來看一看我錯在哪里呢？為什么我回到家聽到的'是訓斥和責罵，而不是安慰和鼓勵呢？為什么你們只看重分數(shù)？你們知不知道剛才的話有多傷我的自尊心呢？爸媽，我理解你們的心情，但你能理解我的心情么？
望女成風的爸爸媽媽，請不要再用分數(shù)來衡量自己的女兒了，請多一份理解，給予我們一點彌補的機會吧！
分數(shù)作文 篇22
考完試了，我的心情又變得忐忑不安起來，我心想，成績到底怎么樣呀！考不好的話，怎么向媽媽交代呀！所以，發(fā)試卷的前幾天，我又沒有認真學習。
“快，快，老師要來發(fā)試卷了！”有一個同學突然大喊。我的心情頓時緊張起來。老師抱著一堆卷子，怒氣沖沖地進到班里，見到這樣的表情，我就知道，我考得一定不好。
我拿著老師剛發(fā)下來的試卷走在回家的路上，一個個鮮紅的叉號就像刀子一樣刺痛著我的`心：六十九分呀！我該怎么向媽媽解釋這些呀！
回到家，媽媽問我：“考得怎么樣？”
“不好�！蔽业穆曇舴浅Ｐ�，小得甚至連我自己都聽不到自己的聲音。
“把試卷拿出來我看看�！眿寢尩臉幼邮謬绤�，我非常害怕。
我慢手慢腳地從包里拿出試卷遞給媽媽，媽媽接過試卷：“這次考得不理想，有待提高，以后不能再看這么多電視了，花點時間學習去，快，現(xiàn)在就去寫作業(yè)！”
“媽媽，您不生氣嗎？”我疑惑的問。
“生氣歸生氣，其實，你們數(shù)學老師早就告訴我你們的成績了，他說你這段時間已經(jīng)很努力了，試卷有一點難，全班都沒考好，你呀！就多花點功夫在學習上吧，讓你努力，說你一定能考好！”
聽了媽媽的一番話，我感動極了，原來老師對我一直都很有信心呀！就連媽媽也沒有說我，而且還說幫助我，原本內(nèi)疚的心情現(xiàn)在變得美滋滋的！今后的我一定要好好學習，不能辜負媽媽對我的期望！
今后，課堂上的我，就像變了一個人，認真聽課，積極回答問題，不做小動作……這可能是媽媽給我的信心吧！總之，為了心中理想的分數(shù)，我一定要加油！
分數(shù)作文 篇23
“哎！這可怎么辦��？”下了課，坐在座位上，我自言自語地說，“怎么辦�。俊�
那天老師把試卷發(fā)了下來，我只得了70多分，我耷拉著腦袋，沮喪極了，這怎么跟媽媽交代�。空麩┝艘粋�上午，我決定不告訴媽媽，可是不告訴媽媽，媽媽一旦知道了，會更生氣的，我又煩起來了。
回到家，我忐忑不安地走上了樓，隨口說了一聲：“媽媽，我回來了�！北闵先懽鳂I(yè)了，在寫作業(yè)地時候，我懷里就像抱了小兔子，咚咚地跳著。
幾天過去了，媽媽竟然沒問。我以為媽媽已經(jīng)忘記了，心里有點舒展，但是還是很緊張，生怕媽媽記起來問我。擔心地事終于來了。
“金詩，”媽媽拿著手機，把手揮了揮，和氣地對我說：“這次考了試嗎？”
我一撒謊就會感覺得到臉紅，只好不撒謊，小聲地說：“考了”。
“考了幾分？”媽媽放下手機，把頭抬起來用眼睛盯著我說。
我望著媽媽那充滿慈祥的眼睛，不好撒謊，低著頭，吞吞吐吐地說：“我……我考了70來分�！�
“什么？”媽媽驚訝的望著我說，“你是開玩笑的吧，怎么可能考這么點分？”
“媽媽……我沒開玩笑，我……我只考了70來分�！蔽野杨^低得低低的.，恨不得看一個縫隙鉆進去，我以為媽媽會罵我，準備接受暴風雨的洗禮。媽媽居然沒有罵我，只是溫和地說：“你這次考的不好，下次要考好，不怕失敗，只怕你不能從失敗中吸取教訓。”
我抬起頭，看了看媽媽，眼睛里噙滿了淚水，從這以后，我一直記著媽媽的話：不怕失敗，只怕不能從失敗中吸取教訓。
分數(shù)作文 篇24
我緊緊地攥（zuàn）著那張試卷，懷著忐（tǎn）忑（tè）不安的心情回到了家，一進門便看見正在做飯的爸爸。他滿臉笑容地說：“兒子，考得怎 么樣？多少分？”沒想到，我回到家聽到的第一句話就是爸爸連珠炮般的問題。我該怎么回答呢？唉，爸爸，你對我的期望太大了。這時，媽媽也問了起來：“究竟 考得怎么樣？”我低著頭，輕輕地說道：“考得不好，才89分�！蔽乙贿呎f著一邊拿出那張試卷。這時，我憑直覺感到一場不可避免的“暴風雨”馬上就要來臨 了。
果然，爸爸臉上的笑容瞬間就收起了，他一把奪過我手里的試卷，把它揉成一團，狠狠地摔在地上。爸爸指著地上的卷子訓斥我道：“你太不像話了，就這么點分數(shù)，你對得起誰？！”媽媽也顯得特別氣憤，說：“小學基礎不打好，將來你上初中怎么能行呢？”
緊接著，各種剝奪我休息時間的命令像金鐘罩一樣，把我罩了個嚴嚴實實！
“以后的星期天，不準你再出去玩！”
“給我老老實實在家，好好看書。”
“電視……”
“電腦……”
連我最寶貴的星期天也被剝奪了嗎？分數(shù)呀分數(shù)！都是這惱人的分數(shù)帶來的惡果。我的眼淚像斷了線的.珠子。爸爸媽媽后來說的話，我一句也沒聽進去，心里 委屈得翻江倒海：為什么你們就不能靜下來看一看我的卷子，幫我分析一下我究竟錯在什么地方呢？為什么我回到家只能聽到一聲聲訓斥呢？為什么你們看到的只是 分數(shù)呢？
爸爸媽媽，不要用一次測驗得分來斷定我將來是否能“出人頭地”好嗎？
分數(shù)作文 篇25
學校絕不是只給人分數(shù)的地方，而是交給我們?nèi)诵詼嘏膱鏊?/p>
作為一名學生，各種考試是參加了無數(shù)次，而考試用的桌子卻是千篇一律的亂。
涂抹的痕跡，勾畫的線條在原本光潔的桌子上是顯得那樣觸目驚心，而似乎除了我，沒人去關(guān)心桌子是否正常，在他們看來，桌子只是一個可有可無的輔助工具。每每考試結(jié)束的前十分鐘，做完試卷的.同學好像都無心去檢查，拈起一支筆隨手在桌子上勾著什么。
看著這種行為，不免與“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的趙詩秀相比。隱在山水之間，逃著紅塵紛擾，風神散朗，一派閑適逸然。到現(xiàn)在我還清楚地記得有位平日學習不大好的同學在考試時的做法，她不會在桌子上亂涂亂畫，從來不會。我曾問過，她的答案卻很簡短“因為不禮貌啊”。她說這話時，我從未見過她的眼睛如此明亮，就像北方那些指引方向的星辰，即便在黑夜也能透過云層迸出一束光。
因為不禮貌，這如此簡短的五個字卻引出了我的感慨，她真的就像劉禹錫筆下的那只鶴一樣沖破了我心中的云層。也許在深山古寺里也許在林間小屋中那種揮毫落筆如云煙的淡泊之心才是處世之道，但是對于紛紛擾擾的塵世，所有的行為應是建在禮貌之上。
我聽到無數(shù)的例子，高材生做出傷天害理的事件不可計數(shù)。而在他們之前，往往冠有“高材”這個帽子，學校對于選拔學生的制度往往只有分數(shù)，分數(shù)的高低決定優(yōu)秀的程度。在以成績論英雄的時代，誰還會懷著一顆純粹的心去講究“禮貌”二字？會講究“禮貌”二字的大多不是學生，則是熟讀“魚和熊掌不可兼得”但仍不明孰輕孰重，本末倒置的學校。
在越來越多的不文明發(fā)生之時，學校是否該清醒一下，優(yōu)秀是習慣，絕不是分數(shù)。
分數(shù)作文 篇26
今天發(fā)期中試卷，教室被一股緊張的氣氛所籠罩，同學們個個都提心吊膽的，深怕自己考了倒數(shù)……
“咚咚咚……”這是程老師的皮鞋發(fā)出的響聲，埋頭苦干的我抬起頭來。呀！只見他緊繃著臉，手捏著試卷，恨不得把試卷撕個“粉身碎骨”。看到這一幕，我的心懸了起來：天呀，程老師從來沒這么嚴肅過。老師啊老師，您一定要成全我分數(shù)不低于90的心愿��！
果然不出我所料，程老師來到講臺前，將手高高抬起，“啪”地一聲，試卷被他狠狠地摔了下來�！斑@次你們怎么考的？平時不都能說會道嗎？今天這是怎么回事？”媽呀，程老師又開始他的獨門絕技——“河東獅子吼”了。這次班上的平均分肯定不高。杜夢然啊杜夢然，要是老師說你考的不好，回家就要挨“皮肉之苦”了！該怎么辦才好��？
“王小明，70分”程老師念到了他的名字。王小明就連我都對他另眼相看了。
“郭小華，65分”。呀，郭小華可是我們班的副班長、學霸、校園之星呀，怎么也只是比及格分多5分吶！這張試卷不是太簡單，就連她都只考了65分，我十分震驚。我肯定成績也好不到哪兒去了。想到老師的.批評、媽媽的懲罰。我開始惶恐不安、膽戰(zhàn)心驚了。
“現(xiàn)在我宣布班上的第1名——她就是杜夢然，97分！”我聽后，有一點不相信自己的耳朵，怎么可能？我使勁捏了一下自己的大腿，并不是在做夢。我大步流星地走向講臺迎接同學們的掌聲。我接過滿是鮮紅“√”號包圍的試卷，心里喜滋滋的。我仿佛看見媽媽贊許的目光，聽見爸爸表揚的語句……想到這里，我不禁笑出聲來。
這次考試使我深刻地體會到：只要你努力付出了，就會有豐厚的收獲！
分數(shù)作文 篇27
“孩子，這次考多少分？”“同桌，這次考得好嗎？”“哥們兒，這次考得咋樣？”身為一名學生，我們會經(jīng)常聽到這樣的話，我們也會很討厭這樣的話。因為這句話的回答會讓好學生對我們瞧不起，會讓父母大發(fā)雷霆，還可能讓你一個假期都待不好。
現(xiàn)在的家長，對孩子的態(tài)度只局限于孩子們分數(shù)的高低，分數(shù)高了，什么事兒都好說，分數(shù)低了呢？什么事都不用說了，先活著走出家門再說吧。其實分數(shù)不代表一切，難道只有考試分數(shù)高的才能長大有飯吃而考試分數(shù)低的就非得要飯吃不成？
其實這些話誰都會說，就連我媽在我小時候也經(jīng)常跟我說什么“分數(shù)不代表一切”“考不好也沒有關(guān)系”……可是真到了考試結(jié)束后，這些話就變成了“分數(shù)不代表一切，但他代表一切的一切”“考不好沒關(guān)系，長大要飯去吧”
難道只有好學生才會讓人瞧得起而壞學生就讓人瞧不起嗎？什么愛因斯坦、牛頓什么什么的，父母老讓我們向他們讓你學習，可是愛因斯坦、牛頓之類的小時候好像分數(shù)都不太高吧。什么考一中、二中、清華、北大之類的話我都聽膩了，如果人人都上一中、二中、清華、北大的話，那中國早就成為發(fā)達國家了，一中二中什么的那么好考的話那還要別的學校干什么�。∥疫@么說并沒有諷刺誰的意思，我只是想告訴全天下的.父母，我們要的是考前的鼓勵和考不好的安慰，而不是考前對復習的催促和考不好時的批評，還有考前對我們說進步多少名多少分給多少錢。所以爸爸媽媽們，我們需要你們的理解，請不要把情緒放在考試分數(shù)上。
我最后一次呼吁，請不要再出現(xiàn)考試分數(shù)了！
分數(shù)作文 篇28
暑假已過去二十多天，我依舊清晰地記得，成績下來后的心里之戰(zhàn)。今年學校整改，所以就沒開散學典禮，成績單在六月二十四日那天，老師以校訊通的形式，發(fā)給了家長。
二十五日下午，我們上完課外數(shù)學回來的路上，媽媽先說了姐姐的成績，這時我的心懸在半空，因為姐姐的成績并不理想，我的成績肯定更低。突然，媽媽的聲音在我耳邊響起“亞巖，你猜猜自己的分數(shù)”。我的心頓時五味雜陳，抓耳撓腮地嗯了兩句。媽媽又說：“猜猜”。我不管三七二十一地亂說一通，反正說的分數(shù)都比姐姐的分數(shù)低。
媽媽見我心驚膽戰(zhàn)地樣子，也不忍心難為我了，先公布了我的英語成績，聽到成績后的我，心里總算好受些了。媽媽之前跟我們說過，所有科的成績不上九十分就算不及格，我的英語算是及格了；“數(shù)學呢”？我迫不及待地問。媽媽說：“差一分及格”。我又小心翼翼地問語文，媽媽提高了音調(diào)說：“你和姐姐的語文成績都不理想”。我也不敢再問了，然后默不作聲地回家了。
這樣的成績都不好意思說出去，所以也不敢跟媽媽要求什么，只能任由媽媽“擺布”，報各種課外班；首先是書法班，接下來作文班，然后閱讀理解，還有個文學素養(yǎng)課，再加上我原來的英語班，數(shù)學班；不管怎樣都是成績?nèi)堑?禍，也不管怎樣我都欣然接受，因為成績不好，所以沒有話語權(quán)。趁著暑假，我要好好努力，爭取超越之前的自己！
通過這次的成績，我懂得了分數(shù)的重要性。以后上課我要認真聽老師講課，不能再像以前那樣東倒西歪，數(shù)著時間混日子了。之前也總聽媽媽說：“每節(jié)課就四十分鐘，老師講得每句話都是重中之重”。可是我都把媽媽的話當成耳旁風，或者是一邊耳朵聽，一邊耳朵扔，現(xiàn)在想想可真是悔不當初啊！
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