【熱門(mén)】別樣的美麗作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的別樣的美麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你在公共場(chǎng)合，發(fā)現(xiàn)身體有病痛、殘疾的弱勢(shì)者，目光里會(huì)不會(huì)有一種憐憫、好奇？甚至因?yàn)樗麄冃袆?dòng)不便帶來(lái)延誤，還會(huì)有嘲諷、不耐？然而，因?yàn)槲业男W(xué)數(shù)學(xué)老師劉老師，我覺(jué)得他們有一種別樣的美麗，就像翩躚蝴蝶是悅目爽心的，挺過(guò)蛹中日月的毛毛蟲(chóng)，同樣值得贊美。
劉老師第一次給我們上課，我便被她幽默風(fēng)趣的上課方式吸引，她能說(shuō)會(huì)道，常逗得我們捧腹大笑，獨(dú)具一格的人格魅力，就像光芒遮蓋不住。那時(shí)她身材圓潤(rùn)，光潔飽滿的額頭下，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛透過(guò)鏡片仿佛可以聚焦，看見(jiàn)學(xué)生的內(nèi)心，還一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像瀑布一樣披散在肩頭，一直垂順到腰間——真是一位青春洋溢的美麗姑娘！
從一年級(jí)到五年級(jí)，劉老師一直教著我們。課后，她總是在認(rèn)真負(fù)責(zé)地輔導(dǎo)那些學(xué)不好數(shù)學(xué)的同學(xué)。有次上課的內(nèi)容很難，我去她的辦公室提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)辦公室門(mén)口排起長(zhǎng)龍，但出來(lái)的學(xué)生臉上都笑嘻嘻掛著一副恍然大悟的表情。等輪到我，時(shí)間已經(jīng)不早，而我正是隊(duì)伍上最后一個(gè)，我準(zhǔn)備第二天再問(wèn)。劉老師招呼我到她身邊，她掏出一張草稿紙，一邊跟我耐心講解一邊在紙上奮筆疾書(shū)，把題目所要的圖形以及步驟寫(xiě)下。尚未弄懂的地方，她又耐心和我講一遍，直到我茅塞頓開(kāi)。當(dāng)我和她一起出校門(mén)時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨。劉老師接了一個(gè)電話，才想起自己的女兒還在幼兒園等著媽媽去接。
但是到了五年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)，劉老師看起來(lái)有些憔悴，面色蒼白，那雙大眼睛不再炯炯有神，而是變得黯淡無(wú)光；眼球有些干枯，凹了進(jìn)去；鼻梁有些負(fù)重不堪，被那副眼鏡壓歪了；就連說(shuō)話的聲音都變得沙啞，不時(shí)伴隨一陣劇烈的咳嗽；那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)也不復(fù)存在了，取而代之的是寥寥無(wú)幾的'有些枯黃的頭發(fā)以及露出的大片大片頭皮，此時(shí)的劉老師仿佛一位古稀之年的老奶奶。我們不知?jiǎng)⒗蠋熢趺醋兓@么大，只是聽(tīng)課做作業(yè)更認(rèn)真了。到了六年級(jí)上學(xué)期，我們換了一位新數(shù)學(xué)老師，我們才知道劉老師上期診斷出癌癥，為了不耽誤我們期末復(fù)習(xí)，她一邊化療，一邊帶病給我們上課。
六年級(jí)下學(xué)期的一天，班上傳來(lái)喜訊——?jiǎng)⒗蠋熑貋?lái)了！她站在講臺(tái)上，身體比原先瘦弱很多很多，頭發(fā)掉光了，所以頂著一頭紅色假發(fā)；不變的是劉老師燦爛的笑容和風(fēng)趣的語(yǔ)言。我們很高興，激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我們背挺得筆直，眼睛睜得大大的，生怕錯(cuò)過(guò)劉老師說(shuō)的每句話。那是我們無(wú)比思念、心中最美麗的劉老師�。∷莿e樣的美麗，使我感動(dòng)，使我傷心，使我敬佩，使我終身難忘。
美麗是什么？是寧?kù)o夜空照亮人間的那輪皎潔明月，還是春天來(lái)臨萬(wàn)物復(fù)蘇百花齊放的景色宜人？是名家筆下栩栩如生的畫(huà)作，還是造物主創(chuàng)造萬(wàn)物的鬼斧神工？我覺(jué)得，美麗不僅是一個(gè)形容詞，對(duì)形狀比例完美事物的一種描述，更是一種對(duì)待生活的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)態(tài)度——在病痛中保持微笑，在黑暗中追尋光明，在困境中迎接希望。去等待破蛹成蝶，成就尋常的美麗。
祝愿每一個(gè)在祖國(guó)大花園培育苗木的辛勤園丁，身體健康，工作順心，像大樹(shù)一樣蔥蘢，像花兒一樣燦爛！
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