《童年》讀后感（精選30篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《童年》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《童年》讀后感 1
小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的'不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》讀后感 2
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的`母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……
《童年》讀后感 3
這個(gè)寒假我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺！
高爾基有著一個(gè)十分悲慘的童年，他5歲父親就病故了，他只好生活在外祖父家里，然后他為了能夠上學(xué)，只好撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的`日子，他就一大早起來(lái)，走街串巷，撿破爛好買(mǎi)給廢品工廠。想想我此刻過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的完美日子，和高爾基的童年相比，然后我這天的生活是多么的幸福啊！我還有什么理由不發(fā)奮學(xué)習(xí)呢？他那堅(jiān)強(qiáng)，自立的精神是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
《童年》讀后感 4
童年是美好的，在現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)淪落之后，如果你對(duì)自己的童年還能記得一鱗半爪，你就還不至于在這個(gè)無(wú)聊無(wú)情無(wú)趣的世界里一下子就滑落到絕望的谷底，童年，它那稚嫩的小手總還能抓住就要沉淪的你，讓你警醒，這個(gè)世界還是有美好的事物的'。
童年也是脆弱的，這個(gè)遺憾只能歸為美好的本質(zhì)。任何一種來(lái)自成人的惡意的力量都可能是一個(gè)孩子一生的噩夢(mèng)，更有一些心靈扭曲者成了許多童年的戕害弒殺者。
在這本故事集里，作家們大體上說(shuō)的就是這兩個(gè)主題：童心的可貴，反擊世界的戕害。
愛(ài)自己，愛(ài)孩子，愛(ài)世界。這是我多年前給自己寫(xiě)下的世界觀。所以，以這樣一本書(shū)來(lái)結(jié)束我在漓江社的編輯生活，我很幸福。
《童年》讀后感 5
《童年》真一部書(shū)，寫(xiě)了主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。給我留下最深刻的印象是一個(gè)平凡的`小孩，也可以這么說(shuō)一個(gè)平窮家的小孩到一個(gè)著名的寫(xiě)作家。
讀了這本書(shū)，我就覺(jué)得高爾基的童年雖然痛苦，但他自己有可能覺(jué)得很有意義。我從今以后，一定要珍惜好童年的生活。
《童年》讀后感 6
前段時(shí)間偶爾讀過(guò)曹文軒寫(xiě)的《草房子》，書(shū)中的妹妹現(xiàn)在也寫(xiě)了一本《肩上的'童年》，我輾轉(zhuǎn)幾次才如愿以償?shù)刭?gòu)到這本書(shū)。
這本書(shū)上主要寫(xiě)了曹文軒和她的妹妹曹文芳的童年往事。比如說(shuō)：曹文芳和哥哥一起過(guò)暑假、父親生了病，他們很擔(dān)心、父親因病去世，他們很痛苦……
當(dāng)我讀完“北京布鞋”這一章時(shí)，深深地被作者所處的環(huán)境而打動(dòng)。那里過(guò)年時(shí)能穿上兩片瓦的黑棉鞋就很招人羨慕。而我們這個(gè)時(shí)代過(guò)年時(shí)，想要什么就有什么……
作者的童年是貧困但快樂(lè)的，他們的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，而我們的生活是富裕的，學(xué)習(xí)卻是加倍的累，真是天囊之別��！
《童年》讀后感 7
放假時(shí)，我拜讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜愛(ài)他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這一個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這一令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的'人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
《童年》讀后感 8
《童年》這本書(shū)相比，為什么俄國(guó)作家寫(xiě)的作品會(huì)這么好看呢？這個(gè)問(wèn)題的答案我還沒(méi)弄清楚，不過(guò)我相信，我一定會(huì)找出這個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)，正如高爾基那種不認(rèn)輸，有恒心的精神。
當(dāng)然，高爾基也有缺點(diǎn)，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)有缺點(diǎn)，只是誰(shuí)的.多，誰(shuí)的少的問(wèn)題而已。高爾基的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)粗心，做好事時(shí)會(huì)發(fā)生“不幫好過(guò)幫”的事情。高爾基在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，把他這些缺點(diǎn)“添油加醋”了一番，令整本書(shū)更加生動(dòng)，令人看了開(kāi)心得笑了起來(lái)。總之，看了這本書(shū)，我覺(jué)得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書(shū)。
《童年》讀后感 9
《童年的春天》這篇文章精彩極了我一連讀了3遍。還把生動(dòng)詞語(yǔ)記在我的腦海里。文章描述了：楊樹(shù)上掛滿了像毛毛蟲(chóng)的東西，風(fēng)把這東西吹到了地上，有些男孩，撿起來(lái)，嚇唬我們女孩，有一次我被嚇哭了，女孩最向往的地方，就就是柳林，把柳枝編成大千秋，在上方，蕩來(lái)蕩去。我們?cè)谌兹椎木G地來(lái)“游擊隊(duì)打鬼子”的游戲，一邊玩一邊喊，常常吵得左鄰右舍不得安寧，有的'鄰居向家長(zhǎng)打小報(bào)告，我們的小屁股要挨“五指印”。
這篇文章由春天引起回憶，敘述的十分清楚。我知道了此刻我們要珍惜完美的童年。
《童年》讀后感 10
今天，我讀完了一本名著―《童年》。這本書(shū)是高爾基的一部自傳，講的是高爾基小時(shí)候的故事。
高爾基在很小的時(shí)候父母就都去世了。他只能跟外公﹑外婆住在一起，日子過(guò)得很苦。有時(shí)候他調(diào)皮，外公就打他，但她從不計(jì)較。
一年年過(guò)去了，高爾基長(zhǎng)大了。他到一家鞋店當(dāng)學(xué)徒，那時(shí)他才十幾歲。
高爾基的.家庭條件并不好，但是他并沒(méi)有因?yàn)檫@些而有一絲怨言。大家跟高爾基不一樣，家庭條件很好，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)苦。所以，大家一定要珍惜大家美好的童年。
《童年》讀后感 11
童年是高爾基，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)中追求光明的斗爭(zhēng)過(guò)程，以及20世紀(jì)70年代至80年代的俄羅斯社會(huì)風(fēng)格。與此同時(shí)，這本書(shū)真正反映了作者高爾基自己的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎的父親小時(shí)候就去世了。勤勞善良的母親不得不把他送到祖父家度過(guò)童年，因?yàn)樗裏o(wú)法養(yǎng)活他。在祖父家，祖母是他唯一最親近的.人。之后，他經(jīng)歷了許多磨難。他只學(xué)了三年，11歲就走向社會(huì)，過(guò)早地開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他獨(dú)自來(lái)到喀山，進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)。在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中，他深入到俄羅斯社會(huì)的最低水平，與各個(gè)階層和人物接觸，品嘗生活的艱辛，不斷豐富他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
《童年》讀后感 12
小說(shuō)主要描述了《童年》高爾基自傳性三部曲的第一部：
阿列克謝在父親去世后在祖父家度過(guò)了童年。在他年輕的眼里，成年的世界是如此的冷酷和無(wú)情。他母親在父親的尸體旁生下的弟弟去世了。他們?cè)谧娓傅氖迨鍌優(yōu)榧彝ヘ?cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵。他們毆打婦女和兒童。在這個(gè)家里，只有祖母愛(ài)他，祖母經(jīng)常給他講故事，在他的`童年里，祖母給他帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。祖母的溫柔和樂(lè)觀溫暖了他，讓他有力量面對(duì)痛苦的生活。
在阿列克謝的童年里，祖母的形象閃耀著母性的光輝。
小說(shuō)形象描述了當(dāng)時(shí)生活在社會(huì)底層的人的艱辛和艱辛，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗！
《童年》讀后感 13
今天我讀了一篇文章，題目叫《童年趣事》。這篇文章講述了愛(ài)吃餃子的小作看到媽媽揉面辛苦，就趁媽媽去接電話的時(shí)候?qū)W著媽媽的樣子揉起面來(lái)�？伤�'小手太小了，揉那么大塊的面團(tuán)實(shí)在太費(fèi)力了，于是他就把小涼鞋一脫，跳入面盆里踩了起來(lái)。可是面團(tuán)又變“軟”了，腳陷在里面拔不出來(lái)，害他跌了一大跤。媽媽接完電話回到廚房，看到他的狼狽相，責(zé)怪他說(shuō)：“你太淘氣了，怎么能這樣呢？”他卻說(shuō)：“這樣省力呀！”弄得媽媽哭笑不得。
讀了這篇文章，我懂得了做什么事都不要盲目的去做，要想好了再做。
《童年》讀后感 14
最近我讀了一本名叫《童年》的書(shū)，書(shū)中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
其實(shí)這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父對(duì)他很不好。他十歲開(kāi)始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過(guò)的。人間的.苦難，生活的心酸磨練了他的斗志，他的繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書(shū)，他們不能，我們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能，我們可以餓了就自己去買(mǎi)東西吃，他們不能，我們可以有一個(gè)完整幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境想勤奮學(xué)習(xí)，我們能嗎？
《童年》讀后感 15
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年不同的，但是，我們每個(gè)人的`童年有高爾基貧苦嗎？我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠，高爾基是童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。
高爾基從七歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁了奶奶生活，別了小孩都有新衣服，他沒(méi)有，他有的只有幾件打滿補(bǔ)丁了衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽。而是努力得更讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人了道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才。
《童年》讀后感 16
這一個(gè)月，我讀了《童年》這一本書(shū)，里面的內(nèi)容是我流連忘返。這一本書(shū)是高爾基寫(xiě)的，講述的.是他在俄羅斯的童年故事。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，寫(xiě)于一九一三至一九一六年。這一本書(shū)中高爾基再現(xiàn)了他童年時(shí)代的俄羅斯生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。
我們不僅可以了解作家的童年，也可以看到那個(gè)時(shí)代普通的俄羅斯人民處在怎樣的一種生存狀態(tài)以及他們的心理和精神面貌。
《童年》讀后感 17
名著《童年》是說(shuō)一個(gè)小孩在苦難的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)的勵(lì)志故事。
真正對(duì)他好的只有外祖母和母親，父親在他3歲時(shí)染病身亡，面對(duì)粗暴的外祖父和小伙伴的相繼離去或離開(kāi)，他并沒(méi)有向生活低頭。他就是高爾基先生。
高爾基先生面對(duì)父親離去，母親出走和粗暴的外祖父，高爾基先生仍然樂(lè)觀地面對(duì)生活，這是一種很難得的生活態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。高爾基先生的第一個(gè)朋友小茨岡因吞下釘子而死亡；第二個(gè)朋友“好事情”因外祖父不喜歡而搬走；第三個(gè)朋友是因?yàn)樗麄兏郀柣壬恢腊ち硕嗌俅未颉?/p>
高爾基先生的`童年是痛若的，我們是幸福的，好好珍惜吧！
《童年》讀后感 18
今天我讀完了《童年》的第一、二、三章，主人公阿廖沙在外婆家經(jīng)常遭到伯父的`打，和我們相比他太可憐了。
我們現(xiàn)在都是家里的“小公主”、“小皇上”，家人都圍著我們轉(zhuǎn)，我們想要什么，家里人都給我們買(mǎi)，而且變著法的給我們做好一日三餐，接送我們上學(xué)，還要上班，晚上還要指導(dǎo)我們做作業(yè)，等我們休息后，他們還要做家務(wù)，家認(rèn)為我們付出了這么多，我們卻不領(lǐng)情，還和他們大喊大叫，和他們頂嘴，回想起來(lái)我們真不應(yīng)該呀！
我們現(xiàn)在應(yīng)該努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不讓家人生氣，等長(zhǎng)大后，有了工作，再來(lái)報(bào)答家人，讓他們享受那是應(yīng)該享受的待遇。
下一節(jié)會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？讓我們一起再看下一篇《童年》讀書(shū)心得吧！
《童年》讀后感 19
那天，我飽嘗了度日如年的滋味！時(shí)鐘“嗒嗒”地響著，我的心“嘣嘣”地跳著，我多么希望外祖母能快點(diǎn)出現(xiàn)在家門(mén)口��！……當(dāng)外祖母出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，時(shí)鐘已經(jīng)指向了十點(diǎn)，我急促地迎上去，她遞上嶄新的繩子說(shuō)：“這下，咱們家寶貝不會(huì)被老師批評(píng)了�！倍�，望著外祖母早已被雨水打濕的頭發(fā)、衣服，不禁潸然淚下。
我想：是不是每個(gè)人的童年都有這樣的'一位外祖母在守護(hù)著？我敬愛(ài)高爾基，因?yàn)樗茉炝诉@樣一位平凡而偉大外祖母。她，是咱們大家的外祖母——那么慈祥，那么善良！
《童年》讀后感 20
這個(gè)暑假，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)柜旁邊有一本叫《童年河》的書(shū)，翻了翻，卻像磁鐵一樣吸引了我�？赐曛�，我深深地愛(ài)上了它，它讓我想起了童年難忘的事情。
《童年河》講述了一個(gè)叫洪雪弟的小男孩從崇明島的鄉(xiāng)村到大上海的故事。五歲時(shí)，阿爹(父親)把他送到崇明島的親婆(祖母)家，在那里他與親婆有著深厚的感情。七歲時(shí)，爸爸帶他去了上海的.小巷，在那里他遇到了牛嘎糖、蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，并發(fā)生了很多有趣的事情。書(shū)中的小故事就像一條緩慢流動(dòng)的河流，輕輕地打擊著我的心……
《童年》讀后感 21
童年，應(yīng)該是快樂(lè)、幸福的，但高爾基的《童年》卻恰恰相反，沒(méi)有天真，沒(méi)有笑容，沒(méi)有活潑，受盡外祖父的虐待，卻從不抱怨，主角阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)讓我感慨萬(wàn)千。
書(shū)中形象地寫(xiě)出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實(shí)，是個(gè)好人，但很早就去世了，阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的人，兩個(gè)舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個(gè)家庭中飽受虐待，經(jīng)常被痛打的阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關(guān)愛(ài)下度過(guò)了他可怕的.童年。
處在這樣丑陋的環(huán)境，我不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污，但這個(gè)世上不是所有人都如此丑陋不堪，外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他正直的是老長(zhǎng)工格里戈里，還有樂(lè)觀，善良的“小茨岡”也教會(huì)阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，雖然他后來(lái)被兩個(gè)舅舅害死了，但他的樂(lè)觀向上會(huì)永遠(yuǎn)留在阿廖沙心中。
如此丑陋的生活都能度過(guò)，那內(nèi)心該是多么的強(qiáng)大��！現(xiàn)在我們的生活已變得越來(lái)越好，但依然有人會(huì)自暴自棄，一遇到一點(diǎn)困難、挫折就想不開(kāi)，甚至自殺。我們作為幸福的一代，有著幸�？鞓�(lè)的童年，更應(yīng)該好好珍惜，做個(gè)積極向上充滿陽(yáng)光的人。
《童年》讀后感 22
這段時(shí)間，我們班的同學(xué)都在閱讀高爾基自傳體《童年》這本書(shū)。讀完后我感觸很深，明白了要珍惜當(dāng)下?lián)碛械男腋＃酶卸鞲改浮?/p>
這本書(shū)講述了主人公阿廖沙悲慘而又黑暗的童年，他的父親因病去世，懦弱的母親只好帶著三歲的阿廖沙投靠娘家。外公是一個(gè)自私自利、脾氣暴躁、心狠手辣的人。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交，家里整天雞犬不寧。幸好外婆心地善良，和藹慈祥，給了阿廖沙陽(yáng)光般的溫暖，外婆的愛(ài)讓阿廖沙變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢起來(lái)……
跟阿廖沙相比，我的'生活是多么幸福美好��！爸媽無(wú)微不至地關(guān)心著我，總是拼盡全力給我最好的生活，而我還不懂得感恩，想到就內(nèi)疚。
記得有一次，看到別的同學(xué)穿著很漂亮的衣服，我也吵著爸爸要買(mǎi)�？赡菚r(shí)家里正是困難時(shí)期，媽媽身體不舒服，爸爸又失業(yè)了，正在到處找工作。按捺不住內(nèi)心的虛榮，我還是跟爸爸開(kāi)了口。
我以為爸爸會(huì)生氣，可出乎意料的是爸爸不但沒(méi)生氣，還很快掏出手機(jī)給我發(fā)了買(mǎi)新衣服的紅包。
爸爸很努力地藏起自己的尷尬，但我還是感覺(jué)到了。沉默了許久，爸爸安慰我：“爸爸會(huì)盡自己最大的努力，給你提供最好的生活�！�
望著爸爸臉上的皺紋，我的鼻子一酸，眼眶濕潤(rùn)了……我都怪自己太任性，太不懂事了。爸爸再苦再累也要給我好的生活，而我卻還不懂得感恩，不懂得體諒他的艱辛，我好自責(zé)��！
是啊，跟阿廖沙悲慘的童年相比，我是多么幸福��！從那以后，我懂得了感恩父母，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
《童年》讀后感 23
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的自傳體小說(shuō)，講的是主人公阿廖沙從三歲到十歲的童年生活。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛穿越到了19世紀(jì)的俄國(guó)，感受到了阿廖沙在一個(gè)充滿暴力和不公的家庭中掙扎求生的艱辛。
阿廖沙的父親早逝，他被迫和母親及慈祥的外祖母搬到外祖父的小染坊居住。外祖父是一個(gè)暴躁、自私的人，經(jīng)常對(duì)家人施加暴力。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是冷酷無(wú)情，他們之間的爭(zhēng)斗和對(duì)財(cái)產(chǎn)的爭(zhēng)奪讓家庭氛圍更加緊張。在這樣的環(huán)境中，阿廖沙的童年充滿了恐懼和不安。
盡管如此，阿廖沙的.外祖母給予了他無(wú)盡的愛(ài)和溫暖。她用她的智慧和善良保護(hù)著阿廖沙，教會(huì)他如何面對(duì)生活的困苦。外祖母的形象在書(shū)中顯得格外鮮明，她的存在成為了阿廖沙在黑暗中的一束光。
通過(guò)阿廖沙的故事，我深刻體會(huì)到了家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要影響。阿廖沙雖然生活在一個(gè)充滿負(fù)面能量的家庭中，但外祖母的愛(ài)就像一道光，讓他最終走出了陰霾，成為了一個(gè)有思想、有情感的人。
讀完《童年》，我更加珍惜自己的家庭和生活環(huán)境。我意識(shí)到，盡管我們可能會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難，但家庭的愛(ài)和支持是我們克服一切的力量源泉。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了要更加尊重和感激那些在我成長(zhǎng)過(guò)程中給予關(guān)愛(ài)和幫助的人。
此外，《童年》還教會(huì)了我關(guān)于人性的深刻課程。即使在最黑暗的時(shí)刻，人性中的善良和愛(ài)也能閃耀出希望的光芒。阿廖沙的故事激勵(lì)我要成為一個(gè)有同情心和責(zé)任感的人，無(wú)論面對(duì)什么樣的困境，都要堅(jiān)守內(nèi)心的善良和正義。
高爾基就猶如在暗處執(zhí)著生長(zhǎng)的繁花，終有一日馥郁傳香。他的芳香影響深遠(yuǎn)，讓我們明白鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知。
《童年》讀后感 24
這本書(shū)是蘇聯(lián)時(shí)期的作家高爾基寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)，是自傳體三部曲之一的《童年》。這本書(shū)講了阿廖沙十分的心酸的童年經(jīng)歷，其中主要講了阿廖沙在他3歲時(shí)父親就去世了，他跟著他的母親與外祖母前去“投奔”他那自私又粗暴的外祖父，從而體會(huì)到了人心的險(xiǎn)惡與丑陋，但因有疼愛(ài)他的外祖母，才感受到了光明，溫暖的事。
這本書(shū)中，讓我最有感觸、最喜愛(ài)的角色并不是主人公阿廖沙，而是阿廖沙的外祖母—那個(gè)疼愛(ài)后輩、寬容、和善的老人。外祖母的性格恰好與外祖父相反。外祖父暴戾、自私，常常毒打阿廖沙，甚至一次阿廖沙只是錯(cuò)把桌布放入染桶，就被打得昏迷過(guò)去，失去了知覺(jué)，大病了一場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，只有外祖母護(hù)著阿廖沙，攔外祖父，從中，可以看出外祖母對(duì)阿廖沙的疼愛(ài)。外祖母就像一束光，照亮了阿廖沙的小小心房，她是阿廖沙在這個(gè)黑色家庭的光明，讓阿廖沙感到溫暖。
像外祖母這樣的人也不少。例如你的好友啦，父母啦，老師啦，他們都會(huì)在你受挫時(shí)給予你幫助，讓你有了前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)未來(lái)有了希望。像外祖母這樣的人，她們就是一個(gè)小太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)光，照亮他人，給大家?guī)嘏�。而我，就遇到過(guò)一個(gè)一直支持我、鼓勵(lì)我的小太陽(yáng)。
那是一個(gè)平靜的午后。
第一節(jié)，是數(shù)學(xué)自修。這節(jié)課講評(píng)第三單元卷。試卷發(fā)下來(lái)了！我伸出手，想去翻試卷，只是，一不小心，試卷從指間滑出。我一咬牙，“啦”的一下將試卷翻過(guò)來(lái)。93.5！鮮紅的字在試卷上，仿佛嘲笑著我，試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，仿佛一根根刺密密麻麻地扎在了我的心上，我的.心一顫，這樣的成績(jī)猶如一盆涼水，澆滅了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。這時(shí)，旁邊的姝羽探出了一個(gè)腦袋，看見(jiàn)我的成績(jī)，讀懂了我的心情。她握住我的手，對(duì)上我的視線，認(rèn)真地說(shuō)：“張，我們一起努力！”姝羽沒(méi)有說(shuō)太多，因?yàn)樗�，我們之間，有時(shí)不需要太多語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神，就夠了。我望著她，心中豁然開(kāi)朗，是啊，一次成績(jī)能代表什么呢？只要下次，下下次，超過(guò)了這次，這就是進(jìn)步！我回握住她的手，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她是我的小太陽(yáng)，能在我最無(wú)助的時(shí)候給予我力量。姝羽，謝謝你！
這本書(shū)，講述的是高爾基的童年。對(duì)比一下我們的童年，我們是不是幸運(yùn)兒？讀了這本書(shū)，我有很多感觸，希望大家也去讀讀這本書(shū)，讀了這本書(shū)，就會(huì)了解到幸福的來(lái)之不易，讓我們一起珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的每個(gè)“小太陽(yáng)”吧。
《童年》讀后感 25
童年就像一串珍珠，串起五彩繽紛的童年。
這幾天看了一本高爾基的《童年》。當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我很好奇為什么高爾基要寫(xiě)他的童年。他的童年和我的童年有很大的不同嗎？
當(dāng)我讀完它時(shí)，我知道俄羅斯的下層生活是多么艱難、令人窒息和骯臟。阿廖沙、祖母和小茨岡面對(duì)這樣的生活是多么堅(jiān)強(qiáng)。祖父的吝嗇與祖母的.善良形成了鮮明的對(duì)比。
阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)，三歲時(shí)失去了父親的照顧。和母親和祖母一起去祖父家。他開(kāi)始了自己的惡魔生活，經(jīng)常被祖父打敗。他也有主義感和同情心，像仇恨一樣邪惡，充滿仇恨、抵抗和同情壓迫者。
祖母善良、聰明、能干，熱愛(ài)生活對(duì)每個(gè)人都很寬容，心胸寬廣。她就像一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心。她對(duì)世界的無(wú)私愛(ài)豐富了我，使我更有力量應(yīng)對(duì)痛苦的生活，在黑暗和骯臟的環(huán)境中仍然保持著對(duì)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)和充滿愛(ài)的人。
祖父自私、殘忍、專橫、吝嗇、兇猛，經(jīng)常毆打祖母和孩子。他殘忍地剝削工人，秘密地獲得高利潤(rùn)，甚至鼓勵(lì)幫手偷東西。沒(méi)有同情心，迫使母親嫁給貴族或祖父。
同學(xué)們！如果我們想在黑暗骯臟的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們?nèi)匀粚?duì)生活保持力量和信心。更重要的是，我們現(xiàn)在處于如此美麗的環(huán)境中，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜我們所享受的一切！
《童年》讀后感 26
奶奶和爺爺講述了自己痛苦的生活經(jīng)歷。他們都是早年失去父親的孤兒。他們都和母親一起在街上乞討。后來(lái)，他們都以聰明、能干、勤奮和自力更生。最后，他們一起掙到了這個(gè)富裕的家庭；第六章寫(xiě)道，米哈伊爾叔叔為了爭(zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn)，引領(lǐng)流氓沖擊，攻擊祖父家的暴行。這不僅深刻地揭示了這個(gè)反叛者兇猛的.臉和丑陋的行為，也客觀地揭示了成千上萬(wàn)小公民家庭之間的尖銳矛盾。
在父子短兵相接的戰(zhàn)斗中，阿廖沙的我是火線偵察兵的腳色，寫(xiě)得生動(dòng)精彩，可以推出一篇名為我看著街上的敵人的優(yōu)美散文。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，善良的祖母因?yàn)閯裾f(shuō)而被醉酒的反子的磚頭打傷，導(dǎo)致骨折。
《童年》讀后感 27
“不要感嘆生活的痛苦！-感嘆是弱者。”這是著名作家高爾基的名言。寒假期間，我津津有味地讀了他的作品《童年》。
這篇文章講述了阿廖沙的童年生活在一個(gè)充滿邪惡和陰謀的社會(huì)，只是為了自己的利益，沒(méi)有家庭友誼。阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。他住在祖父家的小染坊里。善良的祖母愛(ài)他，經(jīng)常給他講動(dòng)人的神話；兩個(gè)叔叔自私貪婪，為家庭財(cái)產(chǎn)而戰(zhàn)；爺爺很不講理，但有時(shí)候很善良；幽默有趣的小茨岡是他難得的好朋友，但搬十字架時(shí)不幸被壓死。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，孩子和女人挨打是最正常的事情。在阿廖沙幼小的心靈中，這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨給人留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，母親去世，祖父再也沒(méi)有能力撫養(yǎng)阿廖沙，于是他走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
這段激動(dòng)人心的.情節(jié)片段讓我想起了自己的童年，比阿廖沙的童年快樂(lè)多了。我們穿著衣服伸手，吃飯，但有時(shí)抱怨他們的生活環(huán)境，父母沒(méi)有買(mǎi)滿意的東西感到委屈，不快樂(lè)，所以與阿廖沙相比，他被毆打虐待，甚至在街上為祖母謀生，但他并不沮喪，相反，在困難的環(huán)境中，愛(ài)書(shū)。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的精神嗎？不要被糟糕的生活打敗，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而失去對(duì)生活的熱愛(ài)。
高爾基的童年讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)幸福的家庭和一個(gè)美麗的環(huán)境中，不應(yīng)該抱怨。
《童年》讀后感 28
《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，是高爾基的自傳三部曲，其中令我感受最深的是《童年》。書(shū)中小主人公阿廖沙的生活環(huán)境讓人心酸。他3歲時(shí)，父親病故，母親帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，這里充滿了仇恨，籠罩著濃厚的小市民習(xí)氣，是一個(gè)令人窒息的家庭。他殘酷的剝削雇工，放高利貸，但后來(lái)破產(chǎn)了以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的他被外公殘忍地趕出了家門(mén)，從此還是一個(gè)孩子的他，只得在社會(huì)上自謀生路……
我讀完之后，不禁為他而感到擔(dān)心，俗話說(shuō)：什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這樣的一個(gè)家庭里，高爾基會(huì)不會(huì)變得壞起來(lái)？但通過(guò)閱讀后，我知道了結(jié)果并不是這樣。他的外祖父家里并不是沒(méi)有一個(gè)心地善良的人，這個(gè)善良的人給了我最深的印象。高爾基后來(lái)寫(xiě)過(guò)：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方�！撬菍�(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！�
她——一個(gè)既不怕外祖父，又不怕樹(shù)妖的女人——作為阿廖沙的`一盞明燈，把他拉扯大的女人——阿廖沙的外祖母，給予了他無(wú)私的愛(ài)。如果當(dāng)時(shí)，他的外祖母也像其他人那樣地對(duì)待他，整天折磨他，那，高爾基也許就不會(huì)有后來(lái)的成就�？梢�(jiàn)，愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大。高爾基就是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)樗庾婺笇?duì)他的影響，因?yàn)閷?duì)生活充滿希望，因?yàn)閷?duì)美好未來(lái)的無(wú)限展望，最終成為了一個(gè)聞名的作家。
愛(ài)是什么？愛(ài)是溫暖的春風(fēng)，它能融化人們心中的冰雪；愛(ài)是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕；愛(ài)如空氣一般，是看不見(jiàn)也摸不著的，卻能彌漫到世界的每一個(gè)角落，帶給每一個(gè)人。這些就是愛(ài)，是無(wú)形化為有形的幫助。只有我們?cè)敢饨o予別人幫助，給予別人無(wú)私的愛(ài)，那，你也會(huì)獲得無(wú)私的回報(bào)，愛(ài)之鏈就將永遠(yuǎn)的傳下去，永不停止。
《童年》讀后感 29
我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。
高爾基四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵。
與他相比起來(lái)，我們的`童年是燦爛的，是幸福的。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與高爾基已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多東西，可我們還不知足，只想奢求人世間更好更多更美東西。
我們經(jīng)常是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著讓父母為自己擋雨遮風(fēng)，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩。我們只要不浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切就足夠了。
還有阿廖沙這個(gè)人物告訴了我們其實(shí)生活中，在我們看不見(jiàn)的角落有許多需要我們幫助的人，如果我們能把買(mǎi)零食的錢(qián)捐給他們，雖然不多，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻是一種莫大的幸福，當(dāng)我們挑食的時(shí)候，可曾想過(guò)世界上還有多少因家庭貧困而吃不上飯的兒童，有多少是在街頭餓死的人？當(dāng)我們用水嬉戲時(shí)，殊不知對(duì)于非洲那邊的人來(lái)說(shuō)，水是多么珍貴，而我們卻在浪費(fèi)。當(dāng)我們不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是否想過(guò)有多少人渴望著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，還應(yīng)該學(xué)會(huì)利用，利用現(xiàn)有的資源學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不應(yīng)該讓父母與老師失望。
這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找希望。黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)，只要你仍然保持對(duì)任何事物不滅的信心，那么你的光明一定會(huì)到來(lái)！
《童年》這本書(shū)給了我們?cè)S多許多的啟示，成為了我心靈深處中的一盞明燈，指引著我。
《童年》讀后感 30
阿庫(kù)麗娜的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和善良不僅使她從不在黑暗中迷失方向，從不屈服于黑暗，而且像燈塔一樣照亮了別人的困惑。以阿麗莎為例，文章中有這樣一段話:“在她來(lái)之前，我似乎睡在黑暗中，當(dāng)她出現(xiàn)時(shí)，她叫醒了我，并把我?guī)У揭粋�(gè)明亮的地方。她把我和我周?chē)囊磺信懦梢粭l連續(xù)的線，織成一條彩色的花邊；她成了我一生中的朋友，最親密、最理解、最珍貴的人——是她對(duì)這個(gè)世界無(wú)私的愛(ài)充實(shí)了我，讓我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去面對(duì)困難的生活。”-受阿庫(kù)拉光輝性格的影響，阿萊莎獲得了力量并變得強(qiáng)大。她心中也有一朵向日葵，沒(méi)有成為物質(zhì)利益的奴隸。
我仍然記得文章中的一段話:“那雙帶著微笑的黑眼睛向所有人傾注了溫暖靈魂的光芒。她用頭巾扇著燃燒的臉，像這樣唱道:“主啊，主啊，一切是多么美好啊！你看，一切都很好！"這是她內(nèi)心的吶喊，是她生活的口號(hào)。"-阿庫(kù)雷納心中的'向日葵變得如此憤怒，它可以追逐未來(lái)的太陽(yáng)。我認(rèn)為有一個(gè)很大的原因，因?yàn)樗膬?nèi)心在哭泣，她的生活口號(hào)是“樂(lè)觀”。因?yàn)闃?lè)觀，她不害怕生活的艱辛。因?yàn)闃?lè)觀，她在混亂的黑暗中依然堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)闃?lè)觀，她對(duì)未來(lái)有著永恒的期望。
阿庫(kù)雷娜無(wú)疑是一朵長(zhǎng)在荊棘中的向日葵，但憑借她的樂(lè)觀，她培育了力量和希望，澆灌了一朵屬于光的花。
我們，生活只是起點(diǎn)。還有許多事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷，許多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，還有許多奇跡等著我們?nèi)?chuàng)造。我們現(xiàn)在所處的環(huán)境可能并不令人滿意，但也遠(yuǎn)比阿庫(kù)拉生活的多刺的地方好。既然阿庫(kù)拉可以用她的樂(lè)觀讓她變得堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)未來(lái)充滿希望，為什么我們不能呢？請(qǐng)不要從悲觀的角度看世界，要樂(lè)觀，要堅(jiān)強(qiáng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上一直都有美。
人們常說(shuō)，我們這一代是祖國(guó)的花朵，那么我們?yōu)槭裁床贿x擇做一朵生長(zhǎng)在野外的向日葵，用我們不變的信念去追逐陽(yáng)光，讓我們自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，讓我們的生活更加燦爛，而我們應(yīng)該做一朵溫室里的花，依靠一切，然后靜靜地等待死亡？在溫室里，我們對(duì)未來(lái)也有無(wú)限的夢(mèng)想，但是我們能這樣離開(kāi)溫室嗎？這樣，我們能做什么來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想？我們?nèi)绾巫屔钭兊镁�？不要讓軟弱限制你追逐�?yáng)光的步伐，讓恐懼阻礙你的成長(zhǎng)。不要等到晚年才發(fā)現(xiàn)你最初的夢(mèng)想是在遙遠(yuǎn)的童年留下的。
因此，請(qǐng)讓你的靈魂一直保持微笑，請(qǐng)讓你的靈魂不再害怕生活的災(zāi)難，變得堅(jiān)強(qiáng)。人可以被毀滅，但不能被打敗。有時(shí)候，你乘著波浪，把我渾濁的帆擺正，在深邃的大海上架橋。請(qǐng)不要讓你心中的向日葵停止追逐太陽(yáng)，請(qǐng)不要讓你自己停止追逐夢(mèng)想。這樣，當(dāng)你快要死的時(shí)候，你就可以給自己的生活一個(gè)滿意的答案。你可以自豪地說(shuō):“我生命中所有的白色都充滿了世界上最美麗的顏色�！�
時(shí)間匆匆流逝。在人生的旅途中，我們無(wú)法知道下一秒會(huì)遇到什么。但至少，我們應(yīng)該是一棵不怕風(fēng)雨的向日葵。我們永遠(yuǎn)不會(huì)停止追逐太陽(yáng)，即使我們?cè)谝粋�(gè)到處都是荊棘的地方。
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