拼優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的拼優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
拼優(yōu)秀作文1
西安的天氣，六月流火。即將進(jìn)行的是由我們班和六班的一場(chǎng)足球角逐。雙方的“足球小將們”，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
“嘀——”角逐再響亮的哨響中開(kāi)始了。兩個(gè)班的隊(duì)員都像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的王禹衡搶先一步，搶到足球，接著他又把球傳給葛恒宇。不意，球被對(duì)方隊(duì)員搶走了。大家都緊皺眉頭，攥緊拳頭，大聲喊到：“三班！加油！三班！必勝……”場(chǎng)上的隊(duì)員仿佛聽(tīng)到了我們的加油聲，王禹衡從對(duì)方球員的腳下?lián)尰刈闱�，風(fēng)馳電掣般地向?qū)Ψ浇麉^(qū)奔去，一個(gè)大腳將球往球門(mén)踢去，球進(jìn)了！大家發(fā)出了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，加油聲更大了……中場(chǎng)休息過(guò)后，我們的進(jìn)球激起了對(duì)方球員的斗志，對(duì)方開(kāi)始瘋狂反攻，雙方球員的拼搶更加激烈。太陽(yáng)火辣辣的照著，大地好像都要被蒸發(fā)了一樣，一會(huì)兒工夫，汗水浸濕了隊(duì)員們的背心。突然直降由于我方球員的一個(gè)失誤，球被對(duì)方搶了過(guò)去，直奔我方球門(mén)。“常宸瑜加油！千萬(wàn)要守住！”大家大聲為守門(mén)員常宸瑜助威，只見(jiàn)常宸瑜虎目圓瞪，緊盯對(duì)方拿球隊(duì)員，準(zhǔn)備迎接對(duì)方射門(mén)。當(dāng)對(duì)方球員將球射進(jìn)球門(mén)時(shí)，常宸瑜側(cè)身?yè)湎蜃闱�，將球抱入懷中……又是一聲哨響，角逐結(jié)束了。我們以二比零的好成績(jī)博得了這場(chǎng)角逐。同學(xué)們歡呼雀躍，有的激動(dòng)地跳了起來(lái)，有的大聲喊道：“太棒了！”，還有的甚至流下了激動(dòng)的淚水。
夏日里隊(duì)員們的拼搏是多么酣暢淋漓，拉拉隊(duì)的加油聲就像打氣筒，為場(chǎng)上疲憊又辛苦的隊(duì)員吶喊助威。這就是我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)拼搏的精神。
拼優(yōu)秀作文2
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈，夢(mèng)想，需要靠自己去打拼。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗，每一個(gè)人都在努力拼搏，成就自己的夢(mèng)想。中國(guó)女排是我們的驕傲，但我們看到的只是她們的勝利，卻沒(méi)有想過(guò)她們的勝利是因?yàn)槭裁础Ｔ谒齻儎倮麜r(shí)，在我們的歡呼中是否想到她們的勝利是滴過(guò)多少汗水才換來(lái)的，她們的勝利是經(jīng)過(guò)多少不眠之夜才得來(lái)的？
女排的成功是靠她們自己拼搏的，在比賽時(shí)沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員會(huì)松懈，都是十分的警惕，僅僅只是這樣就夠了嗎？不是的，這還 需要她們平時(shí)認(rèn)真鍛煉，刻苦學(xué)一習(xí)一。每一分勝利都需要用她們的汗水和疲憊來(lái)架起，每一聲歡呼都閃她們疾跑的身影，每一陣喜悅后都是她們激動(dòng)的淚花。這十二年來(lái)，她們從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少困難，她們總是微笑面對(duì)，即使被人嘲笑，也從不低頭。十二年，她們奮斗了十二年。十二年能夠改變很多可以改變一個(gè)人可以改變一個(gè)夢(mèng)想可以改變一顆心靈。時(shí)間猶如天堂與地獄的兩條一交一接口改變著許許多多的人，但它的痕跡卻不能改變女排對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的心。她們?cè)谶@十二里頑強(qiáng)地與時(shí)間拼搏，不肯向它低頭不肯被它控制。她們消耗了十二年的青春，去為理想而拼搏。
十二年里，她們受的傷卻將自己的心磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)，將自己的理想變得更加執(zhí)著。她們從不向任何事物低頭，她們聽(tīng)從教練的安排，不斷的忘我的在練一習(xí)一，這十二年里的每一次失敗，她們都會(huì)牢記在心。將自己的缺點(diǎn)除去，把自己的優(yōu)點(diǎn)放大，即使再困難，她們也會(huì)咬牙挺過(guò)。這是為了什么？這是為了她們的理想。為了她們的理想，她們不惜失去為了她們的理想，她們不斷超越自我，達(dá)到極限。就是因?yàn)檫@樣，她們才取得了里約奧運(yùn)的勝利。
女排的一精一神是值得我們學(xué)一習(xí)一的，她們的付出都是為了理想，她們?cè)谶@十二年的經(jīng)歷都是在筑夢(mèng)的路上該有的，我們深知：在筑夢(mèng)的路上沒(méi)有拼搏，哪來(lái)成功？
拼優(yōu)秀作文3
以前在同學(xué)家玩，我被一款非常有趣的拼圖游戲所吸引。每一塊不同顏色的板塊分別代表我國(guó)不同的省份，可以在最短時(shí)間內(nèi)拼出“雄雞”者勝。我回家把這事告訴了媽媽?zhuān)痪脣寢屔辖忠步o我買(mǎi)了拼圖回來(lái)。
看到拼圖，我喜出望外，一有時(shí)間便玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了，開(kāi)始我對(duì)地圖不很了解，只能對(duì)照著地圖慢慢地拼，五、六分鐘都不能拼完。媽媽看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“看著地圖拼，怎么可能拼得快？要做到心中有地圖，拼得才能又快又好。其實(shí)我國(guó)可以劃分為東北、華北、西北、西南等區(qū)，其實(shí)你可以先從掌握這些大板塊開(kāi)始……”
從此我不僅喜歡上了拼圖，也喜歡上了學(xué)習(xí)地理，課外時(shí)間我還閱讀了許多有關(guān)地理知識(shí)的圖書(shū)。我知道“雞頭”包括東北的黑龍江、吉林、遼寧三��；華北有以首都北京為中心的河北，山西，天津等省市，這里也是“雄雞”的心臟部位；“雞尾”正是我國(guó)最大的省級(jí)行政區(qū)——新疆維吾爾自治區(qū)等。
媽媽還告訴我觀(guān)察時(shí)要特別注意各省的形狀特點(diǎn)。如山東就像一只飛翔的老鷹，而青海又極似一只月宮中的玉兔——我按照頭腦中“雄雞”的模樣，雙手在飛快地拼著。媽媽在一旁看時(shí)間。這次拼圖結(jié)束，一共都沒(méi)有用一分鐘的時(shí)間。
通過(guò)拼圖游戲，我不僅記住了中國(guó)的三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)以及它們的省會(huì)和首府，尤其在平時(shí)的閱讀中還知道了許多民族的不同風(fēng)俗和習(xí)慣，知道了東北三寶、黃山四絕等許多的地理知識(shí)呢！
把玩游戲和學(xué)地理相結(jié)合，不僅激發(fā)了興趣，更豐富了知識(shí)。文章詳略得當(dāng)，敘事清楚，尤其融自己玩“拼圖”的喜悅和進(jìn)步后的驕傲于字里行間，溢于言表。
拼優(yōu)秀作文4
五年級(jí)有許許多多的事銘記在我心中。有開(kāi)心的，難過(guò)的，生氣的……而這件事，則讓我興奮不已。記得一節(jié)體育課上，一切完畢后，體育朱老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“下面我們開(kāi)始進(jìn)行1200米的長(zhǎng)跑比賽，同學(xué)們加油吧！”我們聽(tīng)了，都握緊了拳頭，決一雌雄，只聽(tīng)“大家預(yù)備，跑！”隨著朱老師的一時(shí)聲響，同學(xué)們都像離弦之箭，猛虎下山似的飛奔出去。大約到了200米處，我邊跑邊想：運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑中比賽初，都是緊跟著領(lǐng)頭人，用均勻的速度跑。想到這里，我就放慢了速度。跑到600米處時(shí)，我看到跑在我前面的徐子陽(yáng)和吳慈霆在慢跑休息呢！于是我追了過(guò)去，吳慈霆看見(jiàn)我后也加了速，想要阻止我。不過(guò)我也不甘示弱，加快兩臂的擺放的速度，三步并作兩步向前沖，沒(méi)過(guò)多久，我就反敗為勝，超過(guò)了他。這時(shí)，只見(jiàn)徐子陽(yáng)加足馬力向前跑，于是我再一次加了速。不一會(huì)兒，我們都跑到了800米處。
過(guò)了800米，只剩下400米了，我超過(guò)了徐子陽(yáng)，追上了程方銘。我用眼睛掃視對(duì)方，我和程方銘互不相讓?zhuān)乙粋�(gè)大弓步，追到了他前面，他也不甘示弱，又反超了我。我哪能敗給他呀！又連續(xù)來(lái)了幾個(gè)大弓步，追到了他的前面。這時(shí)，我已氣喘吁吁，兩條腿像灌了鉛似的，此時(shí)，我真想休息一下，喘口氣，但絕不能落到他后面。想到這里，我渾身來(lái)了勁，雙臂前后用力擺動(dòng)，邁著大步，直向前沖去，功夫不負(fù)有心人，最終，我趕超過(guò)并略勝一籌，到了最后，是最激動(dòng)人心的也是最緊張的時(shí)刻。開(kāi)始沖刺了，我已經(jīng)筋疲力盡，一點(diǎn)精神也沒(méi)有了，但看到老師在向我們招手并喊著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！再加把勁�！甭�(tīng)到老師的鼓舞，我咬著牙，瞪著眼，拿出吃奶的勁，向前沖去。最終，我這個(gè)體育弱者取得了班級(jí)前10名的好成績(jī)。這堂體育課，訓(xùn)練了我的長(zhǎng)跑能力和拼搏精神。拼搏就是力量，就是勝利。
拼優(yōu)秀作文5
為了培養(yǎng)大家動(dòng)手、觀(guān)察、創(chuàng)造的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，今天下午，我們班舉辦了一次別開(kāi)生面的“月餅拼盤(pán)”
老師首先講了比賽規(guī)則：一、在二十分鐘內(nèi)做好月餅拼盤(pán)，要求又快又有創(chuàng)意。二、做好后說(shuō)出月餅名字、喻意，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)勝者的拼盤(pán)可供班級(jí)展覽。
比賽開(kāi)始了各組同學(xué)便手忙腳亂的開(kāi)始拼盤(pán)，起初，我們的拼盤(pán)還挺順利，但越到后面，越顯得力不從心了。同學(xué)們互不相讓?zhuān)黠@身手，總覺(jué)得自己做的好，不愿聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。亂擺亂放，拆了擺，擺了拆，最后什么也沒(méi)擺出來(lái)。一看別的組，哇！已經(jīng)擺好一半多了，身為組長(zhǎng)的我不得不勸大家：“我們應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，各盡所能，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！庇谑�，我們重振旗鼓，分工協(xié)作，有的切水果，有的剝皮，有的擺設(shè)……這樣，我們的速度明顯提高了。
我們?cè)诒P(pán)子中央放上一塊月餅，月餅上面分別用橘子片圍成護(hù)欄，再撒上石榴籽，好似一串串珍珠鑲嵌在上面，熠熠生輝。月餅周?chē)钟锰O(píng)果片、梨子片圍成一圈。拼盤(pán)做好了，它就像一件工藝品展現(xiàn)在我們眼前。我們給這個(gè)拼盤(pán)起了吉祥的名字“百鳥(niǎo)朝鳳”。心想：我們做的一定是最好的。當(dāng)看到一件件展品那精巧的設(shè)計(jì)時(shí)，我那顆松弛的心又繃緊了。我們組展出的“，百鳥(niǎo)朝鳳”比喻同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣展翅高飛。第七組馬俊楊的“笑口常開(kāi)”祝愿同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、歡天喜地過(guò)好每一天。
評(píng)選開(kāi)始了，大家各抒己見(jiàn)，最后一致認(rèn)為第七組“笑口常開(kāi)”為一等獎(jiǎng)，第八組的“平平安安”“一帆風(fēng)順”為二等獎(jiǎng)，第二、五、六組為三等獎(jiǎng)。
比賽在同學(xué)們的笑語(yǔ)聲中結(jié)束了，這次比賽雖然我們努力了沒(méi)能成功，但品嘗著自己的勞動(dòng)成果心里別提多高興了。另外，這次比賽也使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都應(yīng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾人劃槳開(kāi)大船，只有這樣才能戰(zhàn)勝一切困難。
拼優(yōu)秀作文6
今年是紀(jì)念漢語(yǔ)拼音的XX周年。漢語(yǔ)拼音，是幾乎是每個(gè)兒童在幼小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)的，它幫助了兒童們的語(yǔ)言，增加了他們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。
我和漢語(yǔ)拼音更是有著特別的的關(guān)系。記得我小時(shí)候，我是個(gè)貪玩的孩子，那時(shí)最不愿意的就是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，因?yàn)殡m然只有26個(gè)音符，但是這26個(gè)字母可以組成大量的漢語(yǔ)拼音，還有令我頭痛的就是前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音等等。
直到我們漸漸長(zhǎng)大，我越來(lái)越覺(jué)得漢語(yǔ)的魅力是其他語(yǔ)言無(wú)法超越的。每次聽(tīng)到老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)語(yǔ)，似乎都能感觸到老師從喉嚨里發(fā)出的每一個(gè)拼音，是那么的準(zhǔn)確、流利、舒暢！從那時(shí)起，我就下決心把以前忽略的漢語(yǔ)拼音一個(gè)個(gè)的挖掘出來(lái)。剛開(kāi)始我總是無(wú)法讀準(zhǔn)“詩(shī)”和“絲”，總把它們都讀成“sī”，后來(lái)母親告訴我讀“詩(shī)”的時(shí)候舌頭是要卷起來(lái)的，那是翹舌音……經(jīng)過(guò)多次的鍛煉，我終于學(xué)會(huì)了翹舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音等。我真慶幸我學(xué)了美妙的漢語(yǔ)拼音，它不僅僅改善了我的漢語(yǔ)，還進(jìn)一步為我以后與他人溝通作了鋪墊。
現(xiàn)在，我經(jīng)常與漢語(yǔ)拼音見(jiàn)面，原因是它們總是出現(xiàn)在我的字典里，每當(dāng)看見(jiàn)他們，心中總有一點(diǎn)興奮、激動(dòng)，就忍不住多讀他們幾遍。
漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)言文化的基礎(chǔ)，學(xué)好了漢語(yǔ)拼音，就能認(rèn)識(shí)漢字、認(rèn)識(shí)漢字，就能組織語(yǔ)言，就可以將自己的思想看法告知與人，進(jìn)行溝通交流。試想一下，若這個(gè)世界上沒(méi)有漢語(yǔ)拼音。那將會(huì)怎樣的呢？中國(guó)就會(huì)在無(wú)聲的日子中度過(guò)，人們無(wú)法進(jìn)行面對(duì)面的交流，出現(xiàn)的將會(huì)是一片混亂、無(wú)序，令人難以想像的局面。
其實(shí)，我們每天都在與漢語(yǔ)拼音打交道，當(dāng)我們與他人談話(huà)時(shí)，那些活蹦亂跳的漢語(yǔ)拼音都在你喉嚨里運(yùn)動(dòng)著，幫你傳遞你的想法，但是我們不能在生活中說(shuō)臟話(huà)來(lái)抹黑漢語(yǔ)拼音，那是對(duì)漢語(yǔ)拼音的不敬。
拼優(yōu)秀作文7
我和漢語(yǔ)拼音是好朋友，我只是說(shuō)現(xiàn)在，以前我可沒(méi)那么喜歡它，覺(jué)得很奇怪對(duì)吧？那就讓我告訴告訴你們我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的經(jīng)歷吧！
在上學(xué)前班時(shí)，我必須要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，但是漢語(yǔ)拼音的口形和發(fā)音有些很難掌握，有些音總是讀不好，老師可能也沒(méi)有更好的辦法教我們，因此我覺(jué)得漢語(yǔ)拼音很無(wú)聊，超不喜歡它。
實(shí)際上漢語(yǔ)拼音的世界真的是非常奇妙，遺憾的是直到上了小學(xué)一、二年級(jí)我才領(lǐng)悟到了它的神奇！你知道它們神奇在什么地方嗎？讓我來(lái)告訴你吧：b和d是小哥倆；p和q是姐妹；h有三條尾巴，分別是z、c、s，a、e和u每天都要帶i去放哨，組成ai、ei、ui，g交到an、en、in、on的朋友分別變成ang、eng、ing、ong。它們拼讀方法也很有趣，比如說(shuō)：j、q、x、y小淘氣，見(jiàn)了魚(yú)眼就挖去，不要把ui和iu拼錯(cuò)哦，否則拼出來(lái)的音就會(huì)相差十萬(wàn)八千里嘍！給大家講個(gè)小故事吧：拉拉讀漢語(yǔ)拼音，她把baodao（寶島）讀成了daobao（島寶）,把d讀成了b，把b讀成了d，b、d兄弟生氣地來(lái)找拉拉， d說(shuō)：“b不是我!”于是狠狠地在她的屁股上踹了一腳，拉拉趕緊用手護(hù)著屁股，并“哎喲哎喲”的叫著，d卻意猶未盡地說(shuō)：“知道我是誰(shuí)了吧？！”沒(méi)等拉拉回答，b又走了過(guò)來(lái)，“溫柔”的捏著她的右手，用力地?fù)u晃著，并氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我不是d，你搞清楚了嗎？！”拉拉端著被b捏紅了的右手，直咧嘴。倒霉的拉拉這回可真是把b和d兄弟倆搞了個(gè)徹底清楚。
其實(shí)學(xué)好漢語(yǔ)拼音不但幫助我認(rèn)識(shí)了許多許多的字，在生活當(dāng)中也缺少不了漢語(yǔ)拼音，我就經(jīng)常用漢語(yǔ)拼音給媽媽的手機(jī)發(fā)短信，而且漢語(yǔ)拼音對(duì)英語(yǔ)單詞的拼讀也很有幫助呢，比如：熊貓panda，看，我是不是說(shuō)得很對(duì)，不信你就自己試一試吧。
現(xiàn)在大家知道漢語(yǔ)拼音的用處、好處和對(duì)于我們的幫助了吧，希望大家也能象我一樣喜歡上漢語(yǔ)拼音。
拼優(yōu)秀作文8
拼搏給了我們隱形的翅膀，它給了我們成功后的喜悅。
一次次，一點(diǎn)點(diǎn)，摧殘我心。
比賽的成績(jī)是殘酷的，不是你死，就是我活。一場(chǎng)場(chǎng)，敵贏己敗，信心，已被摧得片甲不留。百戰(zhàn)不敗的雄績(jī)已不復(fù)存在，只剩下一顆無(wú)助的心。幾天過(guò)去，又將有一場(chǎng)友誼賽，幾年前的昂揚(yáng)斗志，只剩下萎靡不正的骨架。
幾年之前，一個(gè)滿(mǎn)頭卷發(fā)的男孩，正在道館里奮力的練習(xí)著實(shí)戰(zhàn)的種種腿法，在他的那雙明眸中，看到的是勇氣、信心、希望，還有內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)興奮與不安。那時(shí)的他只知道：贏下一場(chǎng)比賽，是對(duì)自己刻苦集訓(xùn)的一個(gè)最好的答復(fù)，失敗，也沒(méi)什么大不了的，從中找出失敗的原因，將其之精華提取出來(lái)，多思考，就可以總結(jié)出一套屬于自己的絕招，讓對(duì)手防不慎防，那個(gè)男孩便是我。
比賽悄然而至，我一如既往，澎湃的血液在血管中奔騰，在隱蔽的地方獨(dú)自練著那套曾經(jīng)令無(wú)數(shù)選手膽戰(zhàn)心驚的必殺技。一個(gè)技術(shù)在不斷磨練中會(huì)變得更加順己所意�！癛eady？Fight！”在指令下，我的右腳以瞬雷不及掩耳之勢(shì)點(diǎn)向他的胸前，又出其不意得改變了擊打方向，轉(zhuǎn)向他的頭部，“啪”，得第一個(gè)頭分就是如此輕松。但對(duì)手好像就是因?yàn)樽约旱念^部被擊打而憤怒了，不顧一切的瞎掄腿，遇到這樣部要命的，只有一種最有效的方法——必殺技。旋風(fēng)踢如雷掃，后踹像虎鞭；下批似驚鴻，橫踢奪命鐮。一套動(dòng)作，魚(yú)死網(wǎng)破，我從未想過(guò)使用自己的必殺會(huì)讓自己瞬間失去體能，這場(chǎng)比賽勉強(qiáng)鋼了過(guò)去，從此，我的比賽幾乎屢戰(zhàn)屢敗，信心遭受到了無(wú)限的打擊，意志在慢慢消磨……
現(xiàn)在，一場(chǎng)新的比賽即將到來(lái)，我因調(diào)整好自己的心態(tài)，面對(duì)即將到來(lái)的友誼賽。心中釋然，一次失手不算失敗，而在于面對(duì)，克服。
拼搏吧，蒼鷹在學(xué)飛時(shí)，總要經(jīng)歷九死一生，只有拼搏，方可搏擊長(zhǎng)空，拼搏吧，少年，愛(ài)拼才會(huì)贏！
拼優(yōu)秀作文9
周二班隊(duì)課舉行“水果拼盤(pán)”比賽，我讓媽媽買(mǎi)子圣女果、香蕉、桔子、獼猴桃等等水果來(lái)為明天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
盼望著，盼望著，我終于等到了第二天。企盼著，企盼著，我終于等到了中午上完了課。
剛剛下課，鈴鐺聲還沒(méi)有響，同學(xué)們就給桌子攤上了桌布，帶上手套，還把水果倒了出來(lái)。哇，同學(xué)們帶的水果可真豐富，有圓圓的橙子，翠綠翠綠的獼猴桃，還有鮮艷欲滴的圣女果等等到水果。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地看著老師。老師看到我們躍躍欲試，信心十足的樣子，露出了笑容。
上課鈴響了，隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們小組進(jìn)行了分工；有的剝香蕉皮，有的剝桔子皮，有的剝蘋(píng)果皮，還有的負(fù)責(zé)圖案設(shè)計(jì)。
袁彧杰給我們每人發(fā)了一個(gè)盤(pán)子，我發(fā)到的盤(pán)子是圓形的。我先把狒猴桃的皮削了，然后把狒猴桃切成一條一條的和薯?xiàng)l一樣，放在盤(pán)子的最邊上，這樣擺一圈，要擺得層層疊疊的。我又把一個(gè)剝好的桔子，掰成一瓣一瓣的.，在獼猴桃上擺一圈。再在外圍擠上一圈色拉醬。把盤(pán)子的空白處都有序、有排列車(chē)員地?cái)[上切成一片一片的厚片香蕉。再把香蕉周?chē)目p隙擺上提子，提子尖上點(diǎn)上色拉醬，把石榴粒放上去。最后，把香蕉片擺上圣女果，在圣女果的尖上點(diǎn)上色拉醬，把中間圣女果點(diǎn)上一顆藍(lán)色的糖豆，其余的地方還是點(diǎn)上石榴。我的水果拼盤(pán)做好了，我給它起了一個(gè)名字“眾星捧月”。
我東張西望，看著其他同學(xué)的作品，大家都拼得五花八門(mén)。瞧，這一組拼得很細(xì)致，顏色也十分豐富；那一組形狀獨(dú)特，構(gòu)思奇妙，這些普普通通的水果在我們手中，個(gè)個(gè)成了一件件“藝術(shù)品”。
拼優(yōu)秀作文10
那是前年的一天，我校開(kāi)展了冬季長(zhǎng)跑比賽。體育老師要求每班選出一位女生和一位男生參加比賽。比賽時(shí)，要繞著大操場(chǎng)跑五圈。第一圈必須跑自己道，第二圈到第五圈可以搶道，否則犯規(guī)。我身為班級(jí)的跑步健將，有幸參加。
下午第一節(jié)課，參賽的隊(duì)員們個(gè)個(gè)全神貫注，雙眼凝視著前方，屏住了呼吸，紅著臉，神情嚴(yán)肅地站在起跑線(xiàn)上，他們都握緊了拳頭，左腳在前，右腳在后。就像嚴(yán)陣以待的士兵。只聽(tīng)得“嘟”地一聲哨響，比賽拉開(kāi)了帷幕，運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣沖了出去。哇！那位女生像豹子一樣，跑起來(lái)和風(fēng)一樣快，跑到我前面了！跑到第三圈，其他同學(xué)都要堅(jiān)持不住了，可她還在輕松地跑，把我甩的越來(lái)越遠(yuǎn)了。我想：呀！這可怎么辦，這對(duì)手太厲害了！我越跑越激動(dòng)，眼看快追上她了，突然腿一扭，腳一滑，感覺(jué)腳下被利針扎了一樣疼痛難忍。哦,原來(lái)是我的鞋子像一只調(diào)皮的小老鼠一樣溜走了！我想：怎么辦？我的鞋子跑丟了，得快點(diǎn)兒穿上！這時(shí)，同學(xué)們都跳了起來(lái)，揮動(dòng)著毽子，拼命地喊：“黎婧暄，加油！”，我聽(tīng)到了同學(xué)們的喊聲，想：對(duì)，拼了！我不服輸，繼續(xù)拼吧！可我的手和腳像綁上了大沙袋一樣，不聽(tīng)我的使喚。嗓子像著了火一樣，煙熏火燎。呀！又一個(gè)同學(xué)超過(guò)我了，一、二、三、四、五......我越來(lái)越緊張。想，唉！我沒(méi)勁了，得不了名次了。但我最后還是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，其他同學(xué)早就到了！同學(xué)們安慰我：“沒(méi)關(guān)系，勝負(fù)是家常便飯，別傷心了！”，他們說(shuō)話(huà)我也不搭理，低著頭光著腳往前走，那不爭(zhēng)氣的眼淚卻像斷了線(xiàn)一樣流了下來(lái)。這時(shí)陳彥一把扶住了我，說(shuō)：“小黎，別傷心了，回去休息吧！”
事情已經(jīng)過(guò)去二年了，我仍然記憶猶新，不過(guò)，現(xiàn)在想起來(lái)，我感到更多的不是傷心，而是驕傲，因?yàn)槲以诼浜蟮那闆r下沒(méi)有半途而廢，而是堅(jiān)持到底！
拼優(yōu)秀作文11
海燕飛不過(guò)滄海，但它卻勇于展開(kāi)瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的海上。就算頂風(fēng)，就算冒雨，就算有一天巨浪會(huì)把它重重的打入幽深的海底結(jié)束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過(guò)，它的生命因拼搏而綻放光彩。
生命對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)是短暫而痛苦的，在那個(gè)讓他崩潰至極的無(wú)聲世界里，他失去了樂(lè)音卻沒(méi)有失去靈魂。僅憑他心中對(duì)音樂(lè)的感知，僅憑他心中不肯湮滅的旋律，在與病魔的不懈抗?fàn)幹�，他立起自己羸弱的身軀，堅(jiān)持譜寫(xiě)著一曲曲生命的絕唱�？耧L(fēng)肆虐的雨夜，奄奄一息的他手中仍緊緊抓著那泛黃的譜稿，生命的最后一刻，他用不屈的拼搏來(lái)證明他活著的意義，一個(gè)幾乎可以說(shuō)是失去了音樂(lè)的音樂(lè)家的人生的耀眼光芒。
拼搏讓生命綻放光彩。當(dāng)居里夫人把自己的一生獻(xiàn)給那有著美麗光芒的化學(xué)元素時(shí)，她的堅(jiān)定的意志和不屈不撓的拼搏讓她的生命比那泛著微藍(lán)光色的鐳都要令人炫目
缺少了拼搏的生命是遺憾而不完整的。仲永少時(shí)的才華橫溢讓他的頭頂上有了一圈令人羨慕而瞻仰的光環(huán)。可隨著韶華流逝，歲月轟然倒塌，缺少了拼搏與奮進(jìn)，那圈光環(huán)也隨之越來(lái)越黯淡，而后以至破裂，散落，消失。拼搏是為了留住你的才華而后讓它變的光芒萬(wàn)丈，失去了拼搏便是失去了生命的光彩。
歷盡千心萬(wàn)苦，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的大量運(yùn)算，當(dāng)終于證明了“日心說(shuō)”而不是“地心說(shuō)”時(shí)，哥白尼卻遭到了教會(huì)的殘害。他的生命雖是短暫，但他卻用拼搏換來(lái)了一筆巨大的財(cái)富，也正是因此，他才被我們永遠(yuǎn)銘記。
戰(zhàn)亂的年代，一曲曲激人奮進(jìn)的歌曲生于聶耳筆下，他帶給革命、戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民以精神力量。盡管英年早逝，但他那種于困難中不息抵抗，于逆境中不斷拼搏的精神是我們心中永遠(yuǎn)的光芒。
拼優(yōu)秀作文12
一個(gè)星期結(jié)束了，又迎來(lái)學(xué)習(xí)班的活動(dòng)課，今天的活動(dòng)就是夾乒乓球大賽，相信大家應(yīng)該對(duì)該游戲已經(jīng)不陌生了。
比賽開(kāi)始了，我可是頭將出馬的新兵，這次任務(wù)艱巨，心中一股沉重勁兒壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。心想，只有自己做好，后面才有可能取勝�。∮谑且粫�(huì)兒摩拳擦掌后的我又有了一絲緊張，表情嚴(yán)肅起來(lái)。
比賽正式開(kāi)始，我拿起筷子，心想就來(lái)一個(gè)完美的平行道吧！沒(méi)想到居然已有能力成功了，可那滑溜溜的乒乓球太愛(ài)我了，似乎已對(duì)我一見(jiàn)鐘情，把它交給馬崖松，它卻又滾了回來(lái)，反反復(fù)復(fù)幾次，我終于把它送了出去，可見(jiàn)另一方已要贏了，這次可不能撲個(gè)空，我突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)也沉默起來(lái)，于是閉上眼睛細(xì)細(xì)思考自己的不足之處，只聽(tīng)見(jiàn)另一組同學(xué)們的嘆氣聲。我心中又有了一絲希望，千萬(wàn)不能輸啊！“唉” ！嘆氣聲從我們這組來(lái)來(lái)了，睜眼一看，�。」皇俏覀冚斄�，我們沒(méi)什么不足��！“我十分驚訝又奇怪”。
還沒(méi)來(lái)得及總結(jié)，第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，以前是個(gè)新兵的我成老將了，“這次老將出馬，定別有好處”！我自言自語(yǔ)，吸取上次不團(tuán)結(jié)的教訓(xùn)后，大家以團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了重重困難，乒乓球一次又一次的乒乒乓乓落地，但我們總以團(tuán)隊(duì)力量做斗爭(zhēng)。當(dāng)同學(xué)用筷子夾落地的球時(shí)，同學(xué)們眼珠都快蹦出來(lái)似的，恨不得伸手幫他一把，不停地在一旁為他鼓勁兒。最后一球，程譯夾穩(wěn)了，同學(xué)們臉上都露出了微笑，當(dāng)要放下是，球落了下來(lái)，幸好，眼快，他用筷子穩(wěn)穩(wěn)地將球定在了桌上。 “好球”！我們大獲全勝，瞧同學(xué)們一股高興勁兒，難以言表，必竟是團(tuán)結(jié)得來(lái)的勝利嘛！
我們一齊歡呼，在這一次歡呼的活動(dòng)課程中，同學(xué)們臉上洋溢著笑容，這個(gè)笑容來(lái)之不易，因?yàn)槭俏覀儓F(tuán)結(jié)得來(lái)的。
拼優(yōu)秀作文13
這次我從北京帶回來(lái)了一幅故宮的拼圖，我拼了好幾回多沒(méi)拼出來(lái)，就去了姐姐家，請(qǐng)她跟我一起拼拼圖。
到了姐姐家，我就迫不及待地把拼圖倒了出來(lái)，喊姐姐來(lái)看能否拼的成？只見(jiàn)姐姐看了一下圖紙，讓我先把圖片一邊光滑的找出來(lái)，等我都找好后，姐姐指著圖紙說(shuō)：我們先把故宮的四周拼好。在姐姐的指導(dǎo)下，我們先把邊緣給拼好，這個(gè)過(guò)程中我們不能看錯(cuò)，否則就要重拼了。慢慢地，我們?cè)狡丛蕉�，我感到很高興。在拼的過(guò)程中我總不斷問(wèn)姐姐：這個(gè)是不是拼這里的？這樣拼對(duì)不對(duì)？姐姐可耐心了，教我如何看圖片。因?yàn)橛刑嘞嗨频钠磮D了，看得我眼花繚亂，漸漸快要沒(méi)有耐心了。
這時(shí)姐姐好像也看出了我的小心思，笑著跟我說(shuō)：拼圖，他不僅培養(yǎng)人的觀(guān)察能力，還培養(yǎng)人的耐心。浩浩，你是不是男子漢？當(dāng)然是呀！我拍拍胸膛說(shuō)道。那就好啦！姐姐相信你一定會(huì)堅(jiān)持的，來(lái)，我們接下來(lái)拼城門(mén)，你看圖紙城門(mén)的顏色要深，現(xiàn)在我們找深色的圖片。
經(jīng)姐姐這么一說(shuō)，我又來(lái)勁了，慢慢地我也稍微找到一點(diǎn)點(diǎn)門(mén)道了，當(dāng)我把好幾塊拼在一起成功時(shí)，姐姐就豎起大拇指表?yè)P(yáng)我。越拼到中間部分越難，造型與色彩基本一樣，這給我們找圖片帶來(lái)很大的困難。浩浩，你把這十幾塊圖片拿過(guò)來(lái)在這里試放一下看。姐姐盯著圖案說(shuō)道，沒(méi)想到我運(yùn)氣那么好，拿了第一塊就對(duì)，姐姐說(shuō)我厲害。我這人經(jīng)不起表?yè)P(yáng)，一表?yè)P(yáng)就更來(lái)勁了。
當(dāng)看到拼圖的范圍越縮越小時(shí)，我的心都快要飛起來(lái)了。不準(zhǔn)驕傲哦！快繼續(xù)找匹配的圖片。姐姐好像有特異功能，知道我心事。在與姐姐奮戰(zhàn)1個(gè)多小時(shí)后，終于把這幅高難度的故宮拼圖完成啦！
經(jīng)過(guò)這次拼圖，讓我知道了無(wú)論做什么事，都要有耐心，還要學(xué)會(huì)觀(guān)察！
拼優(yōu)秀作文14
世界上有60多億人口，極少數(shù)人從一出生就頂著無(wú)數(shù)的光環(huán)，在人生的大海上順風(fēng)而行，輕輕松松就能到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸。但那些大多數(shù)人，一出生沒(méi)有任何光環(huán)，在人生的大海上逆風(fēng)多于順風(fēng)，找尋不到遙遠(yuǎn)的彼岸。 人生不順心之事多于順心之事，挫折往往伴你左右，但你不能哭泣，哭泣解決不了任何問(wèn)題。你要去拼搏，去奮斗，讓生活看到你的成功!假如你只是群花中不起眼的一片葉子，只要你努力地吸收土壤中的水分為花提供水源，當(dāng)那朵花艷壓群芳時(shí)，你同樣可以獲得路人停留的目光。 不要抱怨上天對(duì)你的不公，為何給你如此一片不毛之地，你要背起行禮(“行禮”改為“行李”)去尋找你心中的水源。永遠(yuǎn)不要怪罪上天的不公，你只能為自身的不努力而悲哀。當(dāng)生活給你打擊，你不能唉聲嘆氣，你要拿出你的汗水給生活以抱負(fù)，沒(méi)有人一生下來(lái)就在山頂，要靠自身的努力以及拼搏你才能登上山頂。不要羨慕山頂之人，你要看看他們的背后付出了多少艱辛。
如果你沒(méi)有斗志，你就是生活的奴隸;但如果你有斗志，你就是生活的主人。你是要當(dāng)奴隸還是主人，這完全要看你自己。只要你拼搏了，你奮斗了，你進(jìn)取了，那么我相信，結(jié)果不會(huì)讓你失望。 人生在世要善于借助外物來(lái)達(dá)成自己的目標(biāo)�！暗歉叨校鄯羌娱L(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。”那些成功之人都是有一個(gè)好頭腦，善于借助于外物而達(dá)到自己的目標(biāo)。人生下來(lái)不是完美的，但你要善于借助外物來(lái)讓自己接近完美。你要善于借助外物來(lái)讓自己登上高峰。人總是這樣，在借助于外物。世界上一切東西的發(fā)明，都是人要借助外物來(lái)達(dá)成目標(biāo)的體現(xiàn)。如果你正處于困境，換個(gè)角度思考，你可以借助某些東西而讓自己擺脫這個(gè)困境。 如果做不成大樹(shù)，那就做爬山虎，借著大樹(shù)和懸崖的力量，你同樣可以觸摸藍(lán)天!要到就是這樣——善假于物。
拼優(yōu)秀作文15
記得小時(shí)侯,一次,不知從哪采來(lái)了幾顆種子,“藏”在了磚頭下,扭頭就跑了。幾天后,當(dāng)我再次到這片磚頭下時(shí),我驚訝了,磚頭竟然被那幾顆幼小的種子發(fā)出的芽給頂開(kāi)了,隨即叫來(lái)了伙伴們,但他們卻對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)就是這樣的，你不知道嗎？”
那日，聽(tīng)了伙伴們的回答，我倒也覺(jué)得沒(méi)有什么特別奇怪，可是，在今朝今時(shí)，再回憶起來(lái)，我倒覺(jué)得有意思極了。一顆小小的頑固的種子，被我棄在了磚頭下，沒(méi)有人去照料，沒(méi)有人去看護(hù)，幾天后竟沖破阻礙，長(zhǎng)成了小苗，想到這，我覺(jué)得苗兒有些不可思儀，那幼小的身軀，甚至是弱小，怎能沖出那堅(jiān)硬的磚頭？可它卻真的做到了，我心里有一種說(shuō)不出的心疼，平平常常的野草，今天在我眼中看來(lái)卻異常寶貴，它為什么會(huì)選擇去做這么一件危險(xiǎn)的事情？但，倒過(guò)來(lái)想一想，為什么不呢？古人云“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣。”是呀！你不去做做，又怎樣知道那是你不可能做到的呢？你不試，當(dāng)然上不可能完成的，但如果你去做了，而做不到，那也不會(huì)有什么遺憾。拼搏一下吧，也許像蟬一樣奉獻(xiàn)出了自己的生命，換來(lái)的僅僅是一個(gè)夏天，但，這至少證明，蟬的這一生是有意義的，至少它用一生的努力贏得了我對(duì)它的欽佩。
人，總有一死，要是你沒(méi)拼搏過(guò)，即使活到了一百歲，你的一生依舊非常空虛，相反，如果你給你的一生添上了色彩，你的生命也就沒(méi)有缺憾。
看呀，霍去病，僅僅只有24歲就離開(kāi)了人世，但他的一生都在拼搏，18歲就立下了豐功偉績(jī)。你能說(shuō)他的人生短暫?jiǎn)�？他一直“活”到現(xiàn)在！生命是個(gè)人的，你可以一生都在拼搏使他無(wú)遺憾，當(dāng)然也可以白白糟蹋它，這就得看你自己是否愿意“搏”一次，給人生一次機(jī)會(huì)。
“人生能有幾回搏？”人們啊，加油吧！要活就拼搏著活。
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