關(guān)于根作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于根作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于根作文1
每當(dāng)人們贊美那些挺直秀欣的樹(shù)木、嫵媚多姿的鮮花時(shí)，又有多少人想到了那深埋在地下、不為人所知的根呢？
在一次很偶然的機(jī)會(huì)，讓我見(jiàn)到了根。那是一個(gè)星期六早上，我路過(guò)一個(gè)正在修建房屋的工地，工地的工人挖地時(shí)，我看到了一棵桂花樹(shù)的根�！八谷辉萌绱松畎�！”在一旁挖地的工人不得不發(fā)出感嘆。從那時(shí)起，我也就明白了樹(shù)根不被旁人所重視的原因。
它“溝溝壑壑”的表皮，沒(méi)有樹(shù)皮的光滑亮澤；彎彎曲曲的身體，也沒(méi)有樹(shù)干的挺拔與筆直；褐色的身體顏色，也沒(méi)有綠葉的明麗；默無(wú)聲息，也就顯示不出它的勃勃生機(jī)。其貌不美與默無(wú)聲息就是它的特點(diǎn)。
俗話說(shuō)：“落葉要?dú)w根”，而樹(shù)又為何生長(zhǎng)得如此挺拔？哦，原來(lái)是根在地下支撐著它，為它輸送養(yǎng)料和水分。
樹(shù)根何時(shí)出過(guò)地面，何時(shí)欣賞蝴蝶翩翩起舞，何時(shí)體會(huì)過(guò)和風(fēng)細(xì)雨，得到人們的稱(chēng)贊？可是它為了養(yǎng)育出優(yōu)質(zhì)的木材，長(zhǎng)出片片樹(shù)蔭，供人休息、乘涼，也能供人觀賞。而它并沒(méi)有顧慮個(gè)人的感受。
為了讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，它不惜將自己的身體扭曲，為的只是到地底的更深處去尋找養(yǎng)料與水分。為了讓樹(shù)木更加挺拔，它不惜讓自己長(zhǎng)遍整個(gè)土地，將自己扎得更深，為的只是想讓每一滴水、每一分養(yǎng)料都能通過(guò)樹(shù)的全身。
人們何時(shí)贊揚(yáng)過(guò)樹(shù)根，而樹(shù)根又何時(shí)抱怨過(guò)？它依舊堅(jiān)持完成自己的使命，為培育出樹(shù)木作貢獻(xiàn)，這是一種十分令人敬佩的精神。
每當(dāng)我想起樹(shù)根，我就會(huì)想起那些托起高樓大廈，自愿擔(dān)當(dāng)“樹(shù)根”的平凡勞動(dòng)者。一輩子在田野里耕種的農(nóng)民。將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，嘔心瀝血工作的職業(yè)教師們。在緊要關(guān)頭，沖鋒獻(xiàn)陣，保衛(wèi)國(guó)家的軍人……他們實(shí)在是很平凡，但他們并沒(méi)有因?yàn)槠椒捕梢曌约旱墓ぷ鳌Ｋ麄冏鍪虏粸樽约�，只為了更好的服�?wù)與人民。這種舍己為公的精神不正是樹(shù)根精神的體現(xiàn)。
我不管樹(shù)根的外表如何曲折，如何不出眾，我只喜歡它的內(nèi)在沒(méi)，它的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我贊美樹(shù)根！我希望人人都能夠?qū)W習(xí)樹(shù)根這種為人民奉獻(xiàn)與服務(wù)的精神。
我要高聲贊美這種“樹(shù)根”精神，我要呼喚更多具備這種精神的人創(chuàng)造祖國(guó)的未來(lái)！
關(guān)于根作文2
像那破殼的雛鷹，在痛苦的掙扎后，才換得一覽蒼穹的傲骨。
像那破土的幼苗，在不懈的努力后，才換得一抹翠綠的新生。
像那烈火中的鳳凰，在火舌的歷煉下，才換得鳳舞九天的輝煌。
原來(lái)，生命的玄機(jī)就是曲折，生命，走的是一條彎曲的路，就像那根，永遠(yuǎn)是蜿蜒著前行，因?yàn)椋挥星鄄拍荑T就輝煌。
我是曲折。
我在那為了生存，拿起工具不斷努力的第一個(gè)生靈的掌心中誕生。
我經(jīng)歷過(guò)千百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，穿梭在寬袍青襟，紙上墨中，與人們的錚錚鐵骨上。
我曾在那詩(shī)人身旁，聽(tīng)他在我的磨礪后吟出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎玖柙疲晃以谀峭鰢�(guó)君的膝下，目睹他在我的磨礪后重振羽翼，開(kāi)啟了一個(gè)新紀(jì)元；我曾在那司馬史官筆下，看他在我的磨礪后著史抒憤寫(xiě)盡一切歷史塵寰……
我磨礪過(guò)太多的人，而他們正是在我的磨礪后才得以名傳青史，歷久彌新。
當(dāng)然，承受不住我的負(fù)荷的人也是云云。
我依然在他們身邊輕舞飛揚(yáng)，我愿他們懂得我的苦苦用心，懂得我的真諦，可他們卻怨恨我，怨恨我為何出現(xiàn)在他們身旁。那位“面朝大海”的詩(shī)人在與我交面后便再也沒(méi)迎來(lái)“春暖花開(kāi)”；那位敘寫(xiě)時(shí)代的作家在與我的幾番周折后便開(kāi)槍自盡，再?zèng)]迎來(lái)人生的頂峰；那位才華橫溢的畫(huà)家在我的幾次玩弄后便歸往那遙遠(yuǎn)的星……
是我的殘忍至他們到如此境地嗎？不！是他們那經(jīng)不起磨難的心。他們那脆弱的心禁不住我的幾回來(lái)訪又怎能開(kāi)創(chuàng)人生的輝煌？
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我來(lái)到現(xiàn)在人們的身旁，他們?cè)谖以斐傻膹U墟中挺起堅(jiān)韌的脊梁，與我針?shù)h相對(duì)，我看到希望，我看到這個(gè)民族背后的輝煌！
是的，雛鷹在我的幫助下傲覽蒼穹；幼苗在我的幫助下獲得堅(jiān)強(qiáng)的生命；鳳凰在我的幫助下喚得飛舞九天的輝煌。
所以，不要懼怕我，我并不是阻礙，我是通向成功的必由之路，唯有勇于直面我是人，才能贏得人生的輝煌。
誰(shuí)是主語(yǔ)，是曲折還是生命，通篇說(shuō)我是曲折，這樣的寫(xiě)法讓我震驚。這是人類(lèi)社會(huì)，任何道理都是在有命的前提下，才能做出，曲折做主題，我有點(diǎn)暈。
關(guān)于根作文3
我很熟悉樹(shù)，更愛(ài)樹(shù)，愛(ài)它那英雄般的身姿，愛(ài)它那堅(jiān)韌不拔的性格，更愛(ài)它那一身令人賞心悅目的綠色。可我卻不曾看到過(guò)這個(gè)痛苦的樹(shù)根。
我未想到那美麗的大樹(shù)在地下卻經(jīng)受著長(zhǎng)年累月的痛苦折磨。樹(shù)根，它像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的身體，那么堅(jiān)定，從不放松。它在地下——陰暗潮濕的地方，得不到陽(yáng)光的溫暖�？墒撬厝淌苤@一切，把手伸向更深更暗的土層中去。詩(shī)人和畫(huà)家們用無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞句和線條贊美大樹(shù)的秀麗和挺拔，可是誰(shuí)也不會(huì)去注意地下那丑陋的樹(shù)根盡管如此，樹(shù)根從不埋怨，含辛如苦地養(yǎng)育著大樹(shù)，經(jīng)過(guò)一次又一次地磨難，樹(shù)根變得更剛強(qiáng)了，大樹(shù)終于迎著燦爛的陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)了！
而它卻不會(huì)鉆出地面，向人們?cè)V說(shuō)自己的功勞。
它自己不會(huì)開(kāi)花，但它卻能用它那（支撐著）樹(shù)桿上的枝葉開(kāi)出最美麗的花；它不會(huì)結(jié)果，但它那樹(shù)桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有露出地表讓人看看它美不美。人們只是看那樹(shù)桿高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而它們卻不知道（我們應(yīng)該知道）是誰(shuí)讓它這么粗壯、高大。這一切，全都是樹(shù)根用生命付出換來(lái)的��！
如果沒(méi)有樹(shù)根，就算有樹(shù)桿，那還不是風(fēng)一吹就倒了么？當(dāng)你看到那一排排的參天大樹(shù)的時(shí)候，難道你就不想想是誰(shuí)讓它這么高大？難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰(shuí)用一塊磚一塊磚鑲到路上的？難到你又不聯(lián)想到是誰(shuí)默默無(wú)聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈（才換來(lái)我們清潔的環(huán)境）？難到你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，是誰(shuí)默默無(wú)聞，無(wú)私地為祖國(guó)出力，才讓祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)……是他們，是他們用辛勤的勞動(dòng)使中國(guó)走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹(shù)桿上的那些花花綠綠的東西吧，我要高聲贊美樹(shù)根！
關(guān)于根作文4
位母親為她已經(jīng)23歲而毫無(wú)生活能力的兒子傷透了心，無(wú)奈之下，她只得去咨詢兒童問(wèn)題專(zhuān)家。專(zhuān)家問(wèn)：“孩子第次系鞋帶時(shí)打了個(gè)死結(jié)，你是不是不再給他買(mǎi)帶鞋帶的鞋子了？”母親點(diǎn)頭稱(chēng)是。專(zhuān)家又問(wèn)：“孩子第次洗碗時(shí)弄濕了衣服，你是不是不再讓他走近廚房？”母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。專(zhuān)家接著說(shuō)：“孩子第次整理自己的床鋪時(shí)，整整用了小時(shí)，你嫌他笨手笨腳，對(duì)嗎？”母親驚愕地看了專(zhuān)家眼。專(zhuān)家又說(shuō)道；“孩子大學(xué)畢業(yè)后找工作，你又動(dòng)用了自己的關(guān)系和權(quán)力�！蹦赣H更驚愕，從椅子上站起來(lái)，湊近專(zhuān)家說(shuō)：“您是怎么知道的？”專(zhuān)家說(shuō)：“從那根鞋帶知道的�！蹦赣H問(wèn)：“那以后我該怎么辦呢？”專(zhuān)家說(shuō)：“他生病時(shí)，你最好帶他去醫(yī)院，他要結(jié)婚時(shí)，你最好給他準(zhǔn)備好房子；他沒(méi)錢(qián)時(shí)，你最好把錢(qián)給他送去。這是你以后最好的選擇，其他的我也無(wú)能為力了。”
父母的雙手可以推動(dòng)孩子成長(zhǎng)，也可以阻礙孩子的進(jìn)步。在孩子成長(zhǎng)的道路上，存在著個(gè)非常溫柔的陷阱，是那些過(guò)分“愛(ài)”孩子的父母親手挖掘的。父母的愛(ài)為孩子編織了個(gè)歡樂(lè)窩，而正是這種“愛(ài)”也剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。就像文中那位母親那樣，為孩子做這做那，卻沒(méi)有想到，如果自己不在孩子身邊的時(shí)候會(huì)怎樣？孩子將如何自我生存？激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
關(guān)于根作文5
當(dāng)你走在路邊，看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)，你會(huì)走近它，抬頭仰望那繁茂的枝葉和那粗壯的樹(shù)干嗎？答案是肯定的。但我卻會(huì)聯(lián)想到那深埋于地下的樹(shù)根。
樹(shù)根并不像花兒那樣?jì)善G，也不如小草那么翠綠，但是它卻有自己的特色。短粗的根上連著許多根須，別看它細(xì)小，力氣大著呢！它會(huì)深入到地下好幾米甚至十幾米吸取養(yǎng)分和水供給大樹(shù)生長(zhǎng)，要不怎么會(huì)有幾十米高大樹(shù)的健碩和粗壯呢？你想，凡是一棵有幾十年或上百年歷史的老樹(shù)都有一棵遒勁有力的根。每逢下雨天，甘甜的雨水撒向大地，慢慢滲入泥土，樹(shù)根便開(kāi)始發(fā)力了。它鼓足力氣，將又細(xì)又長(zhǎng)的根須鉆入地下深處，突然碰到一塊石頭，在嘗試過(guò)沖頂失敗后，又叉出另一條須，繞過(guò)了石塊繼續(xù)深入，直到吸收到了營(yíng)養(yǎng)為止；在大樹(shù)充足養(yǎng)分后樹(shù)根的工作卻還未結(jié)束，還要再汲取一些水分儲(chǔ)存起來(lái)，以備不時(shí)之需。樹(shù)根的作用這么大，但它卻毫不展現(xiàn)自己，不是因?yàn)樗L(zhǎng)得丑，怕被笑話，而是因?yàn)槿绻x開(kāi)了土壤，就無(wú)法吸收營(yíng)養(yǎng)，也就不能給予大樹(shù)養(yǎng)料，大樹(shù)就會(huì)慢慢枯死，所以它一刻也不能離開(kāi)自己的崗位。這是一種多么可貴的精神�。‘�(dāng)你看見(jiàn)在準(zhǔn)備遷移的大樹(shù)下有這么一茱或一堆樹(shù)根時(shí)，難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù)根？難道你就不想到，這種正直、無(wú)私、毫不利己的精神，至少也象征了為國(guó)家戍守邊疆的戰(zhàn)士？難道你就不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，在地大物博的中國(guó)的廣大的土地上，到處有默默無(wú)聞工作的工人、農(nóng)民和知識(shí)分子？難道你就不想到中國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
沒(méi)有工人，哪有“神五”、“神六”創(chuàng)寫(xiě)史詩(shī)；沒(méi)有農(nóng)民，哪有年年五谷豐登；沒(méi)有戰(zhàn)士，哪有祖國(guó)今天一片大好河山……樹(shù)根那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就象征了為國(guó)家發(fā)光發(fā)熱的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)精神。
樹(shù)根外表不美，但它心里美；樹(shù)根平凡，但它卻譜寫(xiě)了輝煌的樂(lè)章！樹(shù)根，我要高聲贊美你！
關(guān)于根作文6
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。倘若你漫步溪邊樹(shù)下，靜靜地端詳著遠(yuǎn)處的新綠，你是否想過(guò)，這勃勃生機(jī)的來(lái)源?盛夏，百花齊放，你披著綠蔭，欣賞著郁郁蔥蔥的草，爭(zhēng)奇斗艷的花，你是否想過(guò)，這充滿熱情的芬芳來(lái)自于誰(shuí)?金秋，落葉紛紛，你踩著腳下這條黃毯，想象著田野里的豐收盛景，你是否想到這沉甸甸的喜悅，又是誰(shuí)辛勤孕育的結(jié)果?隆冬，大雪紛飛，你立在寒風(fēng)中，看到眼前的枯枝敗葉，你是否想過(guò)，這僅存的一些生機(jī)，又是誰(shuí)在竭盡全力地維持?
是根!是默默無(wú)聞、無(wú)欲無(wú)求的根!
根，錯(cuò)綜盤(pán)旋地廣布于地下，盡全力汲取一切水分和養(yǎng)料給花，供給葉，供給果實(shí)!它不求華麗的外表，不求名，不求利，只為了花繁葉茂而無(wú)私地奉獻(xiàn)著。它沒(méi)有花的嬌艷，沒(méi)有葉的素雅，然而它有的是一種古樸的氣質(zhì)。這時(shí)，倘若有一座還有泥土香氣的根雕擺在你的.眼前，你也許能透過(guò)那粗糙的外表看到它深刻的內(nèi)涵。此時(shí)，你也許會(huì)因?yàn)橥兆约簩?duì)華麗裝束的過(guò)分追求而感到慚愧，你也許會(huì)想起那些默默無(wú)聞的人：農(nóng)民、工人、教師。此時(shí)，你也許會(huì)覺(jué)得他們才是最可愛(ài)的人。這就是根的魅力!
這因?yàn)楦羞@么多感人的品質(zhì)，所以，每到深秋時(shí)節(jié)，花葉便無(wú)怨無(wú)悔地回歸大地，去報(bào)答根的情誼。真所謂“百川歸海，葉落歸根”。
是啊，樹(shù)高千尺也忘不了根，盡管它們深?lèi)?ài)著的根并不華麗，但不能給他們以極其充足的養(yǎng)分，但根對(duì)他們有養(yǎng)育之恩，他們甘愿投入根的懷抱。我喜歡花的嬌艷，也欣賞葉的風(fēng)格，但我更贊賞根的古樸，無(wú)私，以及一切具有根的品質(zhì)的人。
目前，我們學(xué)生的根，在學(xué)校。只有在和諧的校園中，我們才能得以發(fā)揮，雖然在學(xué)校我們面對(duì)分?jǐn)?shù)的鞭策，老師的責(zé)罵，但是如果沒(méi)有這些，你我又怎能成為國(guó)家的棟梁呢?根根根，是“根”為我們提供了充足的養(yǎng)分，使我們茁壯成長(zhǎng)。
根是石，能敲擊星星之火;根是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈;根是燈，能照亮夜行的路;根是路，能引你走向成功。
關(guān)于根作文7
祖國(guó)是人民的根，歷史是社會(huì)的根，思維是語(yǔ)言的根，萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的源頭，都有它的根，根教會(huì)我們懂得成長(zhǎng)的規(guī)律，學(xué)會(huì)感恩。
在渾黃一體，疆域遼闊的沙漠里，除了看見(jiàn)沙子以外，就只有手掌般的植物仙人掌了。之所以我們能在沙漠里看到仙人掌，而不是其他植物，那是因?yàn)橄扇苏频母�，異于其他植物，能在沙漠中無(wú)限地伸長(zhǎng)，伸向最遠(yuǎn)最深的地方，吸取到沙漠最底層的養(yǎng)分和水分。
雖然我們沒(méi)有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng)，但我們可以學(xué)習(xí)仙人掌的根那種追求水分的精神。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。為什么草有如此強(qiáng)大的生命力，是因?yàn)榇笞匀唤o了草特殊而強(qiáng)大的生命力？是因?yàn)槿祟?lèi)偏愛(ài)草，把全部的養(yǎng)分給了草？都不是，之所以草有如此強(qiáng)大的生命力，是因?yàn)椴莸母貏e強(qiáng)大，所以古人才說(shuō)斬草除根，從這句話也可以反證出草根的韌性是多么的厲害。
大自然很多植物比任何一棵小草都更容易獲得陽(yáng)光，但草根的韌性卻不是所有植物都具備的品格，我們要學(xué)習(xí)這種草根的精神。
小時(shí)候讀書(shū)會(huì)對(duì)人有用，長(zhǎng)大后書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在生活中語(yǔ)言無(wú)處不在，語(yǔ)言會(huì)跟著思維而改變，之所以兒女會(huì)和父母之間吵架，是因?yàn)榇笕伺c小孩的思維不同，思維不同當(dāng)然語(yǔ)言也不同。這就是語(yǔ)言的根。
對(duì)于正處在成長(zhǎng)階段的我們來(lái)說(shuō)，從小學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)，感受到語(yǔ)言的魅力，將來(lái)走向社會(huì)便有了與人交際的強(qiáng)大力量。
從吼吼，到古人說(shuō)你好，再到現(xiàn)在說(shuō)你好，從猿猴到古人到現(xiàn)代人，人的行為舉止在幾千萬(wàn)年間發(fā)生著巨大的變化。曾子曰：慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣，作為一個(gè)正在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我在清明節(jié)之際寫(xiě)下這篇以根為題的文章，是想讓自己時(shí)刻記住，任何時(shí)候都不能忘了自己的根本我們從哪里來(lái)，未來(lái)向哪里去？只有這樣，你才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，受到他人歡迎的人。
關(guān)于根作文8
一根舊鞋帶，橫躺在路旁，靜靜的。
這是一根普普通通的鞋帶，是那么微不足道。誰(shuí)也不知道它是被誰(shuí)扔到這里的。唯一可以肯定的是，它的身上有好幾道裂痕。
就這樣，過(guò)了一天，兩天，三天……
那是一個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，一只蚯蚓在泥土中快樂(lè)地爬行著。偶然間，這只小蚯蚓發(fā)現(xiàn)了那根傷痕累累的鞋帶。
“朋友，你怎么了？”它把鞋帶當(dāng)成了另一只蚯蚓。當(dāng)然，鞋帶沒(méi)有說(shuō)話。也沒(méi)有動(dòng)彈。
“朋友。請(qǐng)你說(shuō)話呀，”這時(shí)，蚯蚓發(fā)現(xiàn)了傷痕，“朋友，你一定是被人弄傷了，對(duì)嗎？走，我這就帶你去我家，我家就在馬路對(duì)面�！�
說(shuō)完，它便吃力地拖著鞋帶往前走。
這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)男孩的聲音：“快看，這條笨蚯蚓，拖著一根又粗又舊的鞋帶！”
又傳來(lái)一個(gè)聲音：“看我把這個(gè)臟東西修理一下�！痹捖�，小蚯蚓恐怖地看到，在它看來(lái)似巨人一般的男孩，手持一把小刀，冷笑著，殘忍地切掉了它的尾端。
關(guān)于根作文9
像那破殼的雛鷹，在經(jīng)歷痛苦的掙扎后，才換得一覽蒼穹的傲骨。像那破土的幼苗，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)雨后，才換得一抹翠綠的新生。像那烈火中的鳳凰，在經(jīng)歷火舌的錘煉下，才換得鳳舞九天的輝煌。生命的玄機(jī)就是在經(jīng)歷曲折的煉獄中重生，就像那根，永遠(yuǎn)是蜿蜒著前行，才能鑄就輝煌。人生不如意者常八九，是的，生命注定是一個(gè)充滿曲折的過(guò)程，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，我們能做的就是要享受生命中的曲折，正是這樣的曲折，才能讓個(gè)體的生命出乎其類(lèi)，拔乎其萃。人生而白板，要想在人生的畫(huà)板上畫(huà)出濃墨重彩，必須經(jīng)過(guò)不斷錘煉，蘇軾蒙受不白之冤被貶黃州赤壁，荒涼的東坡，不毛的赤壁練就了他豪放的性格，歷練了蘇軾的心性，從此他淡看秋月春風(fēng)，無(wú)視人生的風(fēng)雨，樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)人生的凄風(fēng)苦雨。曲折是生命的本來(lái)模樣。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，生命必須在無(wú)數(shù)的曲折過(guò)程中，穿梭著千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能在生命的畫(huà)紙上畫(huà)出人生的濃墨重彩，也煉就了錚錚鐵骨。古人云：文窮而后工，信然。司馬遷曾經(jīng)在報(bào)任安書(shū)中寫(xiě)道：蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；他自己又何嘗不是，在經(jīng)受了屈辱的刑罰之后，生命在經(jīng)過(guò)曲折的打磨之后才得以名傳青史，歷久彌新。當(dāng)然，亦有更多的生命之花承受不住過(guò)多的曲折而凋零。海子在經(jīng)過(guò)生命的迷茫之后便再也沒(méi)迎來(lái)屬于自己的“面朝大海，春暖花開(kāi)”；海明威在面對(duì)生活的苦難最終沒(méi)有擎起打敗鯊魚(yú)的船槳而開(kāi)槍自盡。梵高用畫(huà)筆繪出絢麗色彩卻在現(xiàn)實(shí)的世界中找不到人生的方向，最終在窮困潦倒中選擇永遠(yuǎn)離開(kāi)……然而更多的生命依然選擇在曲折中挺起堅(jiān)韌的脊梁，經(jīng)過(guò)打磨的生命從此變得堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)歷練的生命從此變得倔強(qiáng)！面對(duì)磨難，我們依然在內(nèi)心中高擎起船槳面對(duì)所有的困難，大喊一聲：我可以被殺死，卻不能被打敗，太陽(yáng)明天依然會(huì)升起，希望依舊在，相信自己，經(jīng)歷了曲折的打磨之后，即使雄關(guān)漫道真如鐵，我依然邁步從頭越。生命之帆在人生之海上揚(yáng)起，從此無(wú)風(fēng)無(wú)雨亦無(wú)晴。
關(guān)于根作文10
每一次看著那些樹(shù)立在馬路邊的大樹(shù)，我就感覺(jué)它們像是一位位和藹可親的母親，它們就像一把巨傘，挺拔的守護(hù)在馬路旁，為旁邊休息的清潔工遮擋風(fēng)雨和陽(yáng)光。
每當(dāng)下起雨時(shí)，樹(shù)木都會(huì)用自己茂密的葉子保護(hù)自己腳下嫩綠的小花小草，不讓它們受到危險(xiǎn)，這就讓我想起了媽媽。記得一次下著又一次下著大雨的下午，剛好是放學(xué)回家的那一天，烏云密布天空，使大地都是一片灰暗暗的，當(dāng)時(shí)我急沖沖的跑到教室外面，生怕回家晚了，會(huì)下起大雨，而回不了家�？烧l(shuí)知，等我走出外面的時(shí)候，翻了翻自己的書(shū)包，才發(fā)出，原來(lái)我沒(méi)帶傘，還指望能早點(diǎn)回去，現(xiàn)在倒是失望了。
于是我急沖沖的往家里跑去，可正在這時(shí)，呼啦啦的雨下了起來(lái)，重重的打在了我的頭上，看著雨下的太大，于是便找了個(gè)地方躲雨了。那時(shí)雨下的大，我的心也開(kāi)始變得焦慮，不知道該怎么辦，便想著媽媽了，希望媽媽來(lái)接我回去。于是我在那個(gè)地方等了很久，就開(kāi)始失望起來(lái)了。直到過(guò)了二十多分鐘，自己迷茫雨點(diǎn)下，一個(gè)騎自行車(chē)的女人騎像了我，只是 覺(jué)得她非常熟悉，直到近處望時(shí)，才意外發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我的媽媽。
等騎到我這邊時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽雖然穿著雨衣，但是下身的褲子已經(jīng)濕透了，前面的頭發(fā)已經(jīng)有一滴滴雨滴滴下來(lái)。媽媽正在喘著氣，我望著媽媽?zhuān)灰?jiàn)她的臉很蒼白。媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后記得帶傘�！庇谑撬岩话延陚憬o了我，把自己的雨衣脫了下來(lái)，給我穿上。我坐上末尾，本想問(wèn)媽媽的為什么不穿雨衣，可是媽媽已經(jīng)騎車(chē)往家的方向走了，我連忙打開(kāi)自己的雨傘，幫媽媽擋著頭上的雨滴。在那時(shí)，我哭了，熱淚滴在了我自己的衣服上。
大樹(shù)關(guān)愛(ài)小草，就像媽媽在關(guān)愛(ài)我們一樣;大樹(shù)無(wú)私地為小草遮風(fēng)擋雨，就像母親無(wú)謂地接我回去，忍受著雨點(diǎn)的打擊。大叔是那么勇敢無(wú)畏，它不怕暴風(fēng)雨是多么猛烈，依然挺立地站在人們面前。
大樹(shù)的無(wú)私，就是父母的無(wú)私。
關(guān)于根作文11
常常聽(tīng)人們稱(chēng)贊樹(shù)的堅(jiān)韌不拔，樹(shù)的傲然挺立、郁郁蔥蔥，卻從不曾聽(tīng)人們贊揚(yáng)過(guò)那深深扎在泥土里的樹(shù)根。
是啊，樹(shù)根從不曾像樹(shù)冠那樣為人們帶來(lái)蔭涼，帶來(lái)綠色，也沒(méi)有樹(shù)干那樣傲然挺拔的身姿。在人們看來(lái)，樹(shù)根甚至是猙獰的，永遠(yuǎn)不該被人們所正視的。一直以來(lái)，樹(shù)根也從沒(méi)入過(guò)我的眼。但是那一次，我親眼目堵了地底下那龐大的樹(shù)根，徹底改變了我對(duì)樹(shù)根的看法，也從中得到了很大的啟示。
那是一次春節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)沙岳麓山游玩。在下山的過(guò)程中，我看到路旁那參天大樹(shù)的樹(shù)根在扎進(jìn)土壤的過(guò)程中，露出了泥土。看著那龐大錯(cuò)綜的根系，我和媽媽不由得蹲下身子，仔細(xì)的觀察起來(lái)。沒(méi)想到，棵棵挺立在路邊的參天大樹(shù)，竟然擁有著這樣堅(jiān)實(shí)的根系，它們有的比我的大腿還粗，有的甚至比爸爸身高還要長(zhǎng)許多，一至向四周綿延開(kāi)去，它們?cè)诘氐紫戮o緊的抓住泥土，為大樹(shù)提供著養(yǎng)分。我不由得震撼了，我從未曾想過(guò)——這如此美麗的大樹(shù)，在地底下竟然忍受著如此艱苦的磨練。
我一直認(rèn)為，不論是參天大樹(shù)的根，還是幼小樹(shù)苗的根，都只是用來(lái)吸收養(yǎng)分，保證樹(shù)木的成長(zhǎng)的。而在那天，我明白了，樹(shù)根是樹(shù)木最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一株小小的樹(shù)苗，想要成長(zhǎng)為一棵堅(jiān)韌的參天大樹(shù)，那么它就必須擁有一個(gè)龐大堅(jiān)實(shí)的根基。只有根基強(qiáng)大了，才能為樹(shù)的成長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分；只有根基堅(jiān)實(shí)了，才能夠緊緊抓住泥土，不被狂風(fēng)暴雨摧毀，最終長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
看著那些堅(jiān)實(shí)的樹(shù)根，我不由得想到：現(xiàn)在的我們，不正是一棵想要茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)嗎？而學(xué)習(xí)過(guò)程就是我們夯實(shí)根基的過(guò)程。我們現(xiàn)在只有像大樹(shù)長(zhǎng)根基那樣，努力的學(xué)習(xí)，先將我們的樹(shù)根長(zhǎng)得堅(jiān)實(shí)，粗壯，龐大，然后 再進(jìn)一步完善我們的樹(shù)冠，只有這樣，我們才能在不久的將來(lái)長(zhǎng)成一棵堅(jiān)韌的參天大樹(shù)，為我們的祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
關(guān)于根作文12
根舊鞋帶，橫躺在路旁，靜靜的。
這是根普普通通的鞋帶，是那么微不足道。誰(shuí)也不知道它是被誰(shuí)扔到這里的。唯可以肯定的是，它的身上有好幾道裂痕。
就這樣，過(guò)了天，兩天，三天……
那是個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，只蚯蚓在泥土中快樂(lè)地爬行著。偶然間，這只小蚯蚓發(fā)現(xiàn)了那根傷痕累累的鞋帶。
“朋友，你怎么了？”它把鞋帶當(dāng)成了另只蚯蚓。當(dāng)然，鞋帶沒(méi)有說(shuō)話。也沒(méi)有動(dòng)彈。
“朋友。請(qǐng)你說(shuō)話呀，”這時(shí)，蚯蚓發(fā)現(xiàn)了傷痕，“朋友，你定是被人弄傷了，對(duì)嗎？走，我這就帶你去我家，我家就在馬路對(duì)面�！�
說(shuō)完，它便吃力地拖著鞋帶往前走。
這時(shí)，傳來(lái)個(gè)男孩的聲音：“快看，這條笨蚯蚓，拖著根又粗又舊的鞋帶！”
又傳來(lái)個(gè)聲音：“看我把這個(gè)臟東西修理下�！痹捖�，小蚯蚓恐怖地看到，在它看來(lái)似巨人般的男孩，手持把小刀，冷笑著，殘忍地切掉了它的尾端。
小蚯蚓開(kāi)始全身顫抖，痛苦地在地上滾來(lái)滾去。那些壞孩子們大笑著離開(kāi)了。小蚯蚓心想：不能在這里拖延時(shí)間了，我身邊的這位朋友還需要趕快到我家里養(yǎng)傷��！于是，它忍住疼痛，使出吃奶的力氣，終于抱著鞋帶爬到了馬路上。
這是條車(chē)輛川流不息的馬路。每次開(kāi)過(guò)來(lái)的龐然大物都隨時(shí)可能要了小蚯蚓的命。但這是條非常機(jī)靈的小蚯蚓，在車(chē)輪左右滾來(lái)滾去，次次巧妙地死里逃生。無(wú)例外的是，每次它都拼命護(hù)住鞋�？炝�，快了，就快到馬路的另邊了。這時(shí)，輛龐大的大卡車(chē)駛了過(guò)來(lái)。小蚯蚓已筋疲力盡，不可能再次抱著鞋帶安然無(wú)恙。其實(shí)它本可以自己逃命，但是它做出個(gè)即使最偉大的人也很難做到的事，它使出全身力氣，將鞋帶推到路邊，沖著鞋帶大喊：“朋友，鉆進(jìn)泥土里吧，快，下面就是我的家……”話音未落，只見(jiàn)卡車(chē)沖過(guò)去，可憐的小蚯蚓被壓成灘，個(gè)高尚的小生命瞬間離開(kāi)了人世間……
而那根舊鞋帶，仍橫躺在路旁，靜靜的……
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