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關(guān)于影響的作文（精選46篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于影響的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
影響的作文 篇1
在這個(gè)世界上，給我影響最大的一個(gè)人，那就是我的老師，因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多豐富的知識(shí)，告訴我們做人要怎么做，知識(shí)有多么的重要。
雖然她嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，但是老師是在關(guān)心我們，愛(ài)我們，為了能讓我們的成績(jī)和人品都好，老師都把自己所有的青春和心血都付出了，我們堅(jiān)決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。記得有一次，我們正在做作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，我就馬上跑去問(wèn)老師，我心想：“老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)格，有可能會(huì)責(zé)備我”�？僧�(dāng)我去問(wèn)的時(shí)候，老師卻溫柔耐心的教我做這道題，并沒(méi)有像我心想的那樣恐懼，而且還沒(méi)有大發(fā)脾氣。如果我們聽(tīng)不懂，老師都會(huì)細(xì)心地、仔細(xì)地給我們分析，直到我們會(huì)做為止。
要是有不會(huì)寫(xiě)的字，老師都會(huì)寫(xiě)給我們看，并教我們?cè)趺窗堰@個(gè)字記住，如果有不認(rèn)識(shí)的字，老師也會(huì)告訴我們。上課的時(shí)候，老師會(huì)很?chē)?yán)格，但有的時(shí)候她會(huì)帶著微笑給我們上課，她笑得非常甜，如同棉花糖的甜味；她就像早晨的露水，只默默地工作，又慢慢地消失，把自己的青春獻(xiàn)給了我們。
這就是給我影響最大的一個(gè)人——葉老師！
影響的作文 篇2
人生，路途中會(huì)遇到許多坎坷，曲折。也許，會(huì)有很多人誤入歧途，這時(shí)候?qū)⑽覀兝卣赖模褪抢蠋�。老師———一個(gè)時(shí)常縈繞耳畔的名稱(chēng)，卻溫暖了我的心，心中似火一般，暖烘烘的。一路上多少老師與我共同度過(guò)校園的一點(diǎn)一滴。老師那樣多，我怎么記得完呢？于是便有一位老師的名字，深深地刻入腦海，那就是夏老師。
六年級(jí)，是我作文水平節(jié)節(jié)高升的黃金時(shí)期。那時(shí)候，沒(méi)有一位好的導(dǎo)師是不行的。也就是夏老師，讓我迷戀上文學(xué)迷戀上寫(xiě)作，愛(ài)上了書(shū)本散發(fā)出的陣陣書(shū)香。我意識(shí)到了文學(xué)的魅力，更應(yīng)該投入到文學(xué)中去，讓文壇上，閃耀著一顆明亮的新星。
師愛(ài)如山，師情似海。老師是我人生中的第二大親人。老師的愛(ài)融入我的生活，我的記憶，我的靈魂……
影響的作文 篇3
其實(shí)我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢詫W(xué)習(xí)一些從生活中學(xué)不到的東西�，F(xiàn)在我每天都離不開(kāi)書(shū)，似乎一日不讀書(shū)，就覺(jué)得少了些什么。
記得我剛上學(xué)時(shí)，最?lèi)?ài)看的就是漫畫(huà)書(shū)了。雖然我對(duì)漫畫(huà)書(shū)情有獨(dú)鐘，但媽媽卻不愿意給我買(mǎi)，所以我只好到學(xué)校去找人借，我的同桌他有很多漫畫(huà)書(shū)，也常常借我看。
有一次他照常借了我一本書(shū)，但他說(shuō)第二天就要還給他。我吧書(shū)帶回了家，早早的爬進(jìn)了被窩里，等媽媽走遠(yuǎn)了，悄悄拿出小手電，津津有味地看了起來(lái)，在書(shū)香中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我并沒(méi)有看完，于是就邊上學(xué)邊看。不一會(huì)兒，學(xué)校就進(jìn)在咫尺。但我依然沒(méi)有看完，就悄悄地躲在學(xué)校前的大柱子后看。
叮鈴鈴!上課了!等我沖向教室已經(jīng)遲到了。我下意識(shí)把書(shū)藏在背后，可是還是被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了。從此以后，我同桌再也不借書(shū)給我了。
現(xiàn)在，我依然喜歡讀書(shū)，當(dāng)讀著《海的女兒》我哭過(guò)，看著《小紅帽》我笑過(guò)，品著《海蒂》則讓我深深地感受到有一顆愛(ài)別人的心是有多么的重要。書(shū)是我精神的食糧，指路的明燈，它幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我懂得了許多做人的道理。
希望你們也和我一樣這么愛(ài)讀書(shū)!
影響的作文 篇4
人生百年，如白駒過(guò)隙。有人滄桑度過(guò)，人生一嘆，有人精彩度過(guò)，名留青史，有人虛廢度過(guò)，悔恨千年。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)給后世留下影響，是滄桑還是平凡，是精彩還是虛度。他們會(huì)左右和影響著怎樣的價(jià)值觀，那個(gè)人，是你嗎？
漫漫人生路，幾朝人生百態(tài)，盡是酸甜苦辣。在生活中，我們會(huì)改變自己，改變家人，從而影響世界，自己對(duì)價(jià)值的追求決定著我們應(yīng)怎樣度過(guò)人生。讓我們的人生化作一束鮮花，讓芬香迷人的香氣帶給人間，沁人心腑，左右人生。
也許就像我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記十年前的四月一號(hào)那樣。張國(guó)榮，是什么讓你覺(jué)得人生苦悶，卻選擇了死亡這條捷徑。你可知道，你的完美表演，打動(dòng)了多少年輕少女的心，多少青年為之動(dòng)容。曾記否，你那悠揚(yáng)的歌聲，在天空中回旋，如三日不絕之仙樂(lè)，余音繞梁，不絕于耳。你雖沒(méi)有完美的家庭，但事業(yè)上的成功足以使你覺(jué)得幸福，但你卻沒(méi)有選擇勇往直前，事業(yè)上的壓力和情感上的打擊壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，在黎明即將到來(lái)的一瞬間，你卻縱身躍下，你可知道，你摔碎了多少年輕的心，摔碎了多少動(dòng)容的夢(mèng)。
影響的作文 篇5
這是一個(gè)驚天地泣鬼神的壯舉，這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習(xí)的！
在去年的“5·12”大地震期間，汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一位一年級(jí)的老師在地震發(fā)生時(shí)，不顧生死，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，這位老師一次又一次地沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子，這位老師把生命定格在了26歲，這位老師就是袁文婷。面對(duì)如此巨大的災(zāi)難，袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定地救護(hù)學(xué)生，不亞于那些在戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄！其實(shí)這樣的老師還有很多，他/她們當(dāng)天災(zāi)襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇不測(cè)，明知自己的軀體無(wú)法擋得住垮塌的水泥板，可是他/她們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良，閃耀著人性，譜寫(xiě)出壯烈，鑄就了生命的永恒和偉大！
地震發(fā)生后的每一秒，全人類(lèi)的心都和災(zāi)區(qū)人民在一起。當(dāng)我看到一幕幕悲劇和感人的事后我的心都隨著蕩漾，我認(rèn)為這些值得我尊敬的人雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么著名，但他/她們都有著驚天地泣鬼神的壯舉，為了學(xué)生，他/她們把生命無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)，我相信他/她們的精神與品質(zhì)一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的！
影響的作文 篇6
隨著科技的發(fā)展，方便人們出行的交通工具也相繼問(wèn)世，如：自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)……
自行車(chē)與電瓶車(chē)自行車(chē)與電瓶車(chē)，一個(gè)是靠人力，另一個(gè)是靠電力。所以，以我有限的知識(shí)認(rèn)為，它們是零污染的工具。既不會(huì)污染環(huán)境，又可以讓人們方便出行。？摩托車(chē)與汽車(chē)而摩托車(chē)與汽車(chē)就不同了。它們的尾部同時(shí)會(huì)排放出大量的尾氣，污染大自然，破壞臭氧層。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)廣告：一百個(gè)人開(kāi)一百輛車(chē)，一天下來(lái)，所經(jīng)之地，成為一片黃沙；一百個(gè)人乘一輛公交，，一天下來(lái)，所經(jīng)之地，花草樹(shù)木，全數(shù)枯黃；一百個(gè)人騎一百輛自行車(chē)，一天下來(lái)，到處仍是綠意蔥蘢。汽車(chē)與摩托車(chē)既會(huì)污染并破壞地球，而且密不透風(fēng)的汽車(chē)?yán)铮瑫r(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)頭暈、嘔吐等各種不適。所以，建議大家在開(kāi)車(chē)時(shí)多通風(fēng)換氣。？我在想，如果沒(méi)了交通工具，我們會(huì)怎么樣？那時(shí)，郵差，就會(huì)爬山涉水；回家的人們，要爬山越嶺。山上有獸，水中有浪。假如一不小心被猛獸所傷；一不小心，腳下一滑，被大浪淹沒(méi)，從此，渺無(wú)音訊……交通工具是人類(lèi)重要的出行法寶，但我建議，少開(kāi)汽車(chē)，綠色出行，給自己帶來(lái)藍(lán)天白云、綠草紅花。
影響的作文 篇7
有一位老師，我在她的門(mén)下受業(yè)四年。她像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；她像一條小船，讓我遨游在知識(shí)的海洋；她像一把鏟子，為我們鏟開(kāi)光明的路程。她就是---曾老師。
曾老師帶著一副眼鏡，眼鏡架的下面有一雙水汪汪的小眼睛，頭發(fā)有一點(diǎn)自然卷。曾老師最喜歡穿紅色的衣服；她在給我們上課的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡。
記得有一次，我的作業(yè)有很多道題錯(cuò)了，在放學(xué)時(shí)，老師叫我上去，我站在曾老師身旁，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，結(jié)果出乎我的意料，曾老師并沒(méi)有罵我，而是耐心的給我講解，過(guò)了大概10分鐘左右，曾老師微笑著問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”我答道“聽(tīng)懂了！謝謝老師。”曾老師的臉上露出了會(huì)心的笑容。
曾老師雖然很普通，但她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
影響的作文 篇8
他眼角的魚(yú)尾紋，像極了辦公室那杯新泡的綠茶上氤氳的水汽，不由得教人對(duì)歲月的悠長(zhǎng)作連翩的浮想。尤其是喜歡他的笑靨，它們?cè)谀菚r(shí)總會(huì)順了溫柔的目光游進(jìn)你的心房，然后泛起美麗的漣漪。
說(shuō)實(shí)話：對(duì)于語(yǔ)文我還真沒(méi)上過(guò)心，我所忠情的是數(shù)學(xué)里那事故的圓，固執(zhí)的三角，直率的線。
然而終究他出現(xiàn)了。記得第一次聆聽(tīng)那充滿(mǎn)詩(shī)意的朗讀時(shí)，我就被他那聲音深深地迷醉了。
那時(shí)一個(gè)夏日的下午，語(yǔ)文老師飄揚(yáng)的裙角終究沒(méi)有出現(xiàn)，進(jìn)來(lái)的是他，一首詩(shī)便成了開(kāi)場(chǎng)白，那是《如夢(mèng)令》每一個(gè)唇齒間涌動(dòng)的字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，心里便發(fā)出一臉酡紅的夕陽(yáng)，一片飄揚(yáng)的翠荷，幾羽撲翅的白鷺…
原來(lái)，句子也可以讀出這樣美的意境的！
而愛(ài)上語(yǔ)文的是在那堂作文課上。
我本隨意寫(xiě)了一段話，可是他看見(jiàn)了卻大加贊賞。從此我愛(ài)上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了生活。
我很感激他，給我施予這樣的影響。
影響的作文 篇9
有時(shí)候真的是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。
你一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，可能自己并沒(méi)有覺(jué)得有什么，但是有可能卻會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響。
本來(lái)還算是蠻不錯(cuò)的心情，結(jié)果就冷不丁的被嫌棄，說(shuō)你的衣服好不好看啊，身材肥胖啦，然后就是莫名其妙的，即使知道對(duì)方說(shuō)的是事實(shí)，但是還是會(huì)被影響到心情。
看書(shū)看也一天時(shí)間，可能是坐久了會(huì)有點(diǎn)腰酸背痛的疲憊感，但是在他人眼中，你一天都沒(méi)干什么事情？有什么可累的，好像就是除了去干體力活，去賺錢(qián)才可以說(shuō)累。如果說(shuō)你只是做一個(gè)長(zhǎng)期才會(huì)收益的事情，比如說(shuō)讀書(shū)，寫(xiě)作或者是練習(xí)某樣技能，畢竟是需要一定的時(shí)間去成長(zhǎng)，積累才會(huì)有收獲的，但是很多人都只是去看結(jié)果很少人會(huì)去關(guān)注我們的過(guò)程，所以就很容易給人一種我們好像無(wú)所事事的感覺(jué)。
道理都是能明白的，都是能理解的，但是還是能被這樣的話所影響，覺(jué)得說(shuō)不被理解就是會(huì)受到很不好的負(fù)面的情緒，但是又能怎么樣呢？我們不能去左右別人的思想，所以我們只能是控制自己，做好自己想做的，明確自己想做的，給予自己力量。
影響的作文 篇10
自我懂事至今，因天天與母親朝夕相處，關(guān)系也最親密，也因母親平日管教甚嚴(yán)，不時(shí)耳提面命的話非常多，我也言猶在耳，最常說(shuō)的話是：“寬以待人，言以律己”;凡事應(yīng)謹(jǐn)言慎行，三思而后行;要認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大才能出人頭地;不挑時(shí)，營(yíng)養(yǎng)才會(huì)均衡;少吃多運(yùn)動(dòng)，身體健康精神好;不貪心，不義之財(cái)不能拿;飲水要思源，做人才不會(huì)忘本，這些話很有道理，也對(duì)我深具影響力，所以我會(huì)謹(jǐn)記在心。
因母親身旁有相識(shí)之人，自年少就不學(xué)無(wú)術(shù)，不知上進(jìn)，蹉跎歲月，至今是一事無(wú)成的啃老族，而因此感觸良深，所以母親再三叮嚀我，人在“年少不努力，則老大徒傷悲”，若要有一番成就，是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”呢! 在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因我平日懂得努力上進(jìn)，所以成績(jī)優(yōu)異，幸運(yùn)的承蒙導(dǎo)師的提名及全班同學(xué)的支持，所以得到市長(zhǎng)獎(jiǎng)的榮耀，得此殊榮，讓我感到無(wú)比光榮及開(kāi)心。 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。
影響的作文 篇11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里翱翔，盡情地允吸知識(shí)的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結(jié)局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書(shū)籍。從中領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書(shū)本教會(huì)了我如何做人，如何學(xué)習(xí)知識(shí)。是書(shū)讓我了解了知識(shí)的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。
馬克思讀書(shū)時(shí)，在桌下有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達(dá)不到那種程度，但我決心把它作為我讀書(shū)的起點(diǎn)。讀書(shū)時(shí)，我喜歡與書(shū)中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂(lè)，把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞，讓你在日常的為人處事是做得更加完美。
其實(shí)我喜歡晚上讀書(shū)，扭亮臺(tái)燈，聽(tīng)者書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音好似一首動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。讀到會(huì)心處時(shí)，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動(dòng)。
一本書(shū)對(duì)我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
影響的作文 篇12
在我的記憶里，有一個(gè)人對(duì)我的影響最大，無(wú)論時(shí)光荏苒，她一直在我心中。
她，一對(duì)水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，非�？蓯�(ài)。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)周?chē)沫h(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒(méi)有一個(gè)朋友，學(xué)習(xí)每次都是倒數(shù)，面對(duì)父母和老師的責(zé)罵讓我非常傷心。
終于，有一天。天下著迷蒙細(xì)雨，我撐著小傘走在回家的路上。忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎？”這讓我十分驚訝，因?yàn)檫@是我第一次聽(tīng)到的話。會(huì)是誰(shuí)呢，我想著。我抬頭看了看她，原來(lái)她是我們班的班長(zhǎng)，她長(zhǎng)得很漂亮，成績(jī)也很好，她怎么可能會(huì)和我交朋友呢�！澳�。不嫌我成績(jī)差嗎”我小聲地問(wèn)這�！安粫�(huì)啊，我能和你做朋友嗎？”她再一次地問(wèn)著我�！啊冒伞蔽夷懬拥鼗卮鹬滤龝�(huì)后悔。“走，我們一起回家吧�！彼菧嘏氖掷鹞夷潜涞男∈�，很溫暖，很溫暖。這時(shí)雨停了，這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了，笑得很開(kāi)心，很燦爛。
后來(lái)，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。
感謝你，讓我的生活變得與眾不同。
影響的作文 篇13
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。小龍同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的精神對(duì)我有很大的影響，我從他身上得知了許多做人的道理。
那是一個(gè)周一的上午，小龍生病了，我以為他下午不來(lái)上學(xué)的，沒(méi)想到，他居然帶病堅(jiān)持上學(xué)。只見(jiàn)他臉色蒼白，慢慢地走入教室，輕輕地坐下，咳嗽了幾聲，才慢慢拿出書(shū)，跟著大家一起午寫(xiě)。他不停地咳嗽，可是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，好幾次關(guān)切地問(wèn)：“小龍，你怎么樣？”小龍總是一笑了之，說(shuō)：“我沒(méi)事。”
上課了，老師要我們做練習(xí)，小龍接二連三的咳嗽聲在整個(gè)教室回蕩，他時(shí)而趴下，時(shí)而又坐直了堅(jiān)持寫(xiě)字。老師心疼地問(wèn)他：“還是讓家長(zhǎng)來(lái)接你回去休息吧？”小龍說(shuō):"不用的，我不想落下功課�！崩蠋煈z惜地看著他，同學(xué)們也向他投去贊賞的目光。
小龍就是這么一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，他帶病堅(jiān)持上學(xué)的事深深影響了我。他用實(shí)際行動(dòng)向全班同學(xué)做出了榜樣，在他的影響下，我們班團(tuán)結(jié)一致，也形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
影響的作文 篇14
那天晚上，我在做作業(yè)，媽媽正和爸爸談話。突然，我感到大樓在晃動(dòng)，我的桌子也隨之晃動(dòng)起來(lái)。我驚嚇不�。簳�(huì)不會(huì)是地震了？于是，我喊著：“救命��！地震啦！”一邊急忙跑去跟媽媽和爸爸報(bào)告險(xiǎn)情。
媽媽也對(duì)爸爸說(shuō)：“我也這么覺(jué)得，你有沒(méi)有覺(jué)得？”話音剛落，我就圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸只是微微一笑，說(shuō)：“是你們的幻覺(jué)吧？”媽媽說(shuō)：“該不會(huì)真是地震了吧？”爸爸沒(méi)有反應(yīng)。
媽媽拉著我的手，趕緊跑到小衛(wèi)生間（因?yàn)槿绻堑卣鸬脑�，跑到最小的房間要安全些）。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，帶我跑到書(shū)房，讓爸爸上網(wǎng)查看一下剛才有沒(méi)有地震的消息。
一查，原來(lái)是剛剛福建那邊地震了，溫州只是被影響到了。我們這才松了一口氣。在網(wǎng)上，我們還看到一些人的留言——“我只穿一條小褲頭，就從樓下跑到樓下，冷死了！”“我以為地震了，瘋狂地整理物品，搞得家里亂死了。”……這些留言都非常搞笑。
事后，我心想：爸爸的反應(yīng)可真遲鈍，樓晃起來(lái)了也沒(méi)感覺(jué)到，要是真地震了可怎么辦？還是我和媽媽的反應(yīng)靈敏�。�
影響的作文 篇15
考試自從考差了以后，我真不想上學(xué)了。
我聽(tīng)見(jiàn)考試成績(jī)時(shí)，心情瞬間掉入谷底，真是糟透了，失望，傷心，憤怒各種心情交織在我的心中。
考試是我永遠(yuǎn)的宿敵，也可以說(shuō)是世上所有學(xué)生的敵人。每一次見(jiàn)到考卷，就像見(jiàn)到了死神一般，回頭就跑，試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉，好像要結(jié)成一張巨大的網(wǎng)把我抓住，使我無(wú)法動(dòng)彈。我又好似聽(tīng)見(jiàn)了老師和家長(zhǎng)的嘆氣聲，哎，為什么我們要考試？為什么我會(huì)考這么差？憑什么命運(yùn)這樣無(wú)情的對(duì)待我？我真想問(wèn)一問(wèn)老天爺，為什么？
之后的幾天里，我心情都連續(xù)失落，不再與人交往，上課也不像平常那樣積極發(fā)言，我都不想在課間與我最好的朋友聊天了。暑假里，游戲機(jī)被媽媽永遠(yuǎn)沒(méi)收了，那完美的看電影計(jì)劃也沒(méi)有了，而且媽媽為了提高我的成績(jī)，給我報(bào)了數(shù)不清的暑假課外補(bǔ)習(xí)班，什么奧數(shù)，寫(xiě)作，英語(yǔ)……每天一大早就出門(mén)上課去了，上完這個(gè)上那個(gè)，整天坐車(chē)“飛”來(lái)“飛”去，坐車(chē)都要坐吐了，到了補(bǔ)習(xí)班就更傷腦筋了，而且連寫(xiě)暑假作業(yè)的時(shí)間都被搶走去上課了。
我再也不想這樣了，一次考不好就要天天趕來(lái)趕去上課嗎？還有那些學(xué)霸是怎么考出好成績(jī)的呢？我該怎么努力才能讓自己有提升呢？
影響的作文 篇16
中午到了，媽媽端著飯菜從廚房出來(lái)了。來(lái)到飯桌前，只看見(jiàn)了爸爸在呢。爸爸看見(jiàn)飯菜，口水都快流出來(lái)了。爸爸問(wèn)：“老婆，能吃飯了嗎？我都餓死了！”老媽說(shuō)：“不行，兒子還沒(méi)來(lái)，你叫他過(guò)來(lái)一起吃�！�
爸爸很生氣，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)兒子，我要看看他在干什么�！卑职执蜷_(kāi)門(mén)，看見(jiàn)兒子又在看那本書(shū)了。他趴在地上，把書(shū)放在旁邊，兩只手捧著臉，腿也在上下擺動(dòng)著，還不時(shí)發(fā)出笑聲。爸爸生氣了，說(shuō)：“兒子你快去吃飯，你爸都快餓死了！要不然你媽媽就要火山爆發(fā)了�！眱鹤硬幌氡粙寢屌u(píng)，只好不情愿地放下書(shū)去吃飯。爸爸想：這到底是什么書(shū)，這么好看，連飯都不吃了？爸爸低下頭，一邊看一邊想：我就看一會(huì)兒，馬上就去吃飯。
媽媽看見(jiàn)兒子來(lái)了，爸爸卻沒(méi)來(lái)，又奇怪地問(wèn)：“兒子，你爸呢？”兒子搖搖頭。他們等了一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)氣的像一個(gè)定時(shí)炸彈了！她叫兒子去找爸爸，兒子推開(kāi)門(mén)，看到爸爸趴在地上看書(shū)，兒子很生氣。于是頭也不回地去跟媽媽吃飯了。
爸爸最后沒(méi)有吃飯，餓的暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)書(shū)的影響可真大呀！
影響的作文 篇17
六點(diǎn)十五分，“叮叮，叮�！�，一陣陣討厭的鬧鈴聲打破了我美夢(mèng)，二月十七號(hào)新的一天開(kāi)始了，今早是語(yǔ)文早讀，媽媽高分貝的“河?xùn)|獅吼”響起來(lái)，“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)，早讀開(kāi)始了，”我被迫揉著睡惺惺的眼睛，穿上衣服趕緊去洗漱。
哎，由于昨晚看書(shū)看的時(shí)間太長(zhǎng)，睡的太晚，睡眠不足，眼圈像極了熊貓，體內(nèi)的瞌睡蟲(chóng)一直賴(lài)著不走，囫圇吞棗似的洗漱完畢，趕緊拿起語(yǔ)文書(shū)努力控制著大腦加強(qiáng)記憶力，把三篇古詩(shī)原文，譯文背熟，默寫(xiě)下來(lái)，中午的第一節(jié)語(yǔ)文課打著哈欠馬馬乎乎勉強(qiáng)結(jié)束，課間十分鐘還沒(méi)等我休息過(guò)來(lái)，第二節(jié)的數(shù)學(xué)課來(lái)開(kāi)始了，數(shù)學(xué)張老師可是嚴(yán)厲的女老師，在視頻課堂里張老師隨意抽學(xué)生名單來(lái)互動(dòng)回答問(wèn)題，我嚇的強(qiáng)打精神，不敢絲毫馬虎，唯恐被抽到丟丑，第三節(jié)是親切王老師視頻講英語(yǔ)，頭昏腦漲的我實(shí)在沒(méi)辦法，就用冷水洗臉，來(lái)刺激我大腦神經(jīng)，最終強(qiáng)撐英語(yǔ)課結(jié)束，我像泄了氣的氣球沒(méi)了力氣，倒在床上大睡起來(lái)。
晚睡影響了我早讀黃金記憶力，也影響了我聽(tīng)課效率，因貪婪一點(diǎn)愛(ài)好影響了一整天學(xué)習(xí)質(zhì)量，撿芝麻丟西瓜的錯(cuò)事必須改正。
影響的作文 篇18
自從家里養(yǎng)了一只小刺猬以后，天天讓我頭暈眼轉(zhuǎn)，又不舍得送給別人，畢竟也已經(jīng)養(yǎng)了快一年了�？墒撬孀屛沂懿涣�，每天不是拉便便就是吃飯，不是喝水就是睡覺(jué)，我只想說(shuō)一句，你可真悠閑！
這只小刺猬是唯一在我家活的寵物，兔子吃有毒的菜被吃死了，小鴨子被媽媽拿去送人了，也只有刺猬能陪我一起玩了，剛開(kāi)始我還挺喜歡它，可后來(lái)，每次我去清理它的房子的時(shí)候，那便便拉的到處都是，跑步機(jī)被玩壞掉了，小窩被掀翻了，而刺猬呢，就躺在食盆里，四腳朝天，呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)，我輕輕地拍了拍它，它居然用尖尖的“大頭針”來(lái)扎我！沒(méi)辦法，只好由它去吧。就這樣我足足清理了一個(gè)小時(shí)，害得我作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)，每次都寫(xiě)到很晚，恨不得一頭栽下去。
我家的刺猬還很會(huì)拆家，真的是“二哈”上線，把自己的尿片咬的稀巴爛，里面的棉花到處飄，我發(fā)現(xiàn)了后，真想把它趕出家門(mén)，就這樣又理了好久好久，居然錯(cuò)過(guò)了一節(jié)網(wǎng)課，直到快要下課，我才想起來(lái)，可太晚了，被媽媽罵的狗血淋頭，我好生氣��！
自從家里養(yǎng)了一只小刺猬，我的成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)兒下降，刺猬呀，你跟我互換一下身份吧……想養(yǎng)寵物時(shí)一直求著媽媽買(mǎi)，養(yǎng)到了寵物嘛又很反感，人就是這么矛盾。
影響的作文 篇19
我的父親是一個(gè)很愛(ài)干凈的人，雖然他是一名體育老師，但這絲毫不能降低他對(duì)自己干凈程度的指標(biāo)。
有一次，連著兩節(jié)課都是他的課，因?yàn)槟翘焓橇粌和?jié)，所以，我也在家。忽然，爸爸氣喘呼呼出現(xiàn)在我的面前，只見(jiàn)他沒(méi)有多說(shuō)話，飛快拿起來(lái)了滾毛器，飛快的滾完，飛快拍了拍身上的土，飛快拿上鑰匙，飛快地跑下樓去，我看了一下表，整個(gè)過(guò)程只花了不到3分鐘，課間可只有10分鐘啊，我的父親為了干凈，偏偏回到家，整理他的運(yùn)動(dòng)服，可見(jiàn)，我爸那么愛(ài)干凈啊。
父親很愛(ài)干凈，我自然也臟不到哪去。
記得那一次，我們上體育課，老師叫我們跑步，忽然一陣漫天飛舞的“沙塵暴鋪天蓋地的席卷而來(lái)，弄得我們睜不開(kāi)眼，沙塵暴過(guò)去后，同學(xué)們都接著跑，而我卻邊走邊拍身上的土，有些拍不到的地方，我就叫好朋友幫忙，拍完后，我從前5名滑到了后5名，誰(shuí)叫我受到我父親的影響呢！
我父親很愛(ài)干凈，而我也收到了父親的影響，變得很愛(ài)干凈，雖然有時(shí)干凈是要付出代價(jià)的，但我也和父親一樣，誰(shuí)叫父親對(duì)我有很大的影響呢！
影響的作文 篇20
溫州市從8月7日就受到了臺(tái)風(fēng)的影響，這雨啊就是停不下來(lái):天空低垂，仿佛最后一個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)飄逝，從此，天地將陷入黑暗。雨大時(shí)，仿佛天河漏底，厚厚實(shí)實(shí)的雨幕，遮擋了一切：樹(shù)木，房子……只剩下了這個(gè)厚不見(jiàn)底的雨幕。若是風(fēng)起,這雨飄飄灑灑,猶如瀑布。塘河的水一天一天地在漲高，現(xiàn)在已經(jīng)快滿(mǎn)到岸上了。
在晚上，有時(shí)會(huì)刮起大風(fēng)，把房子上的瓦片都吹掉了，夜里可以聽(tīng)到風(fēng)刮起瓦片發(fā)出的骨碌碌聲，真可怕!
8月9日早上，我和爸爸媽媽去買(mǎi)菜，我們?nèi)齻�(gè)人每個(gè)人都有一把傘，可是我還是被淋濕了，因?yàn)槲伊馓×耍诨丶业臅r(shí)候，突然刮起了一陣大風(fēng)，我整個(gè)人都站不住了，于是我使出吃奶的力氣拉住雨傘，可是雨傘卻整個(gè)翻了起來(lái)，我霎時(shí)便成了“落湯雞”。
頓時(shí)，我覺(jué)得全身冰冷，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。于是我便拿著已經(jīng)不成樣兒的“雨傘”，一溜煙跑回家里。
上六樓一看，才發(fā)覺(jué)鄰居家的雨棚被風(fēng)刮下來(lái)了，風(fēng)真大啊，不過(guò)幸好沒(méi)有掉下去，不然路人可就遭殃了!
臺(tái)風(fēng)雖然很可怕，但它也為炎熱的夏天送來(lái)了涼爽。
影響的作文 篇21
我們大家都知道一個(gè)數(shù)據(jù)，那就是女性的壽命普遍的要比男性的壽命長(zhǎng)，因?yàn)槟行缘膲毫σh(yuǎn)遠(yuǎn)的大于女性。
有一項(xiàng)研究表明，性格也會(huì)同樣對(duì)我們的壽命長(zhǎng)短產(chǎn)生一定的影響。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中有超過(guò)兩百名年齡大于一百歲的人參加實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明了性格外向的人通常他們的壽命會(huì)比較長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)的`結(jié)論告訴我們，我們應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)好的性格和品格，要做一個(gè)有同情心，更加愿意與他們合作的人，這樣對(duì)于我們的壽命也是非常的有幫助的。這一點(diǎn)也非常的容易理解，因?yàn)橐粋�(gè)喜歡和朋友們分享喜怒哀樂(lè)的人，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，就自然而然的會(huì)有許多朋友來(lái)幫助他，從而來(lái)減小突然而來(lái)的困難。
所以在家庭當(dāng)中，父母的行為對(duì)于孩子性格的養(yǎng)成具有很大的關(guān)系，他們會(huì)間接決定了孩子的性格，開(kāi)放樂(lè)觀的態(tài)度的父母可以讓孩子擁有一個(gè)更加好的性格，他們也就自然能夠更加快樂(lè)的生活。性格雖然不能夠決定人們的命運(yùn)，但是我們卻可以學(xué)會(huì)去做出一些改變，成為一個(gè)性格更加優(yōu)秀的人，這樣對(duì)我們生活中的方方面面都更加的有好處。
影響的作文 篇22
每個(gè)人都是追隨者星族人中的一員每個(gè)人都有自己喜歡的名人：如貝多芬、牛頓、愛(ài)迪生、福樓拜……當(dāng)然我也不例外。
我心目中的名人是一位科學(xué)家，他就是愛(ài)迪生。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈、留志機(jī)、地電機(jī)、電影……，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。他一生的發(fā)明有一千多種， 平均第15天就有一種發(fā)明，是世界上當(dāng)之無(wú)愧的最偉大的發(fā)明家。在漫長(zhǎng)的一生中，他經(jīng)歷了數(shù)不清的失敗，他的那些發(fā)明，無(wú)一不是頑強(qiáng)意志的結(jié)晶。為了搞 發(fā)明創(chuàng)造，他幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室辛苦工作18個(gè)小時(shí)，在那里吃飯、睡覺(jué)，但他絲毫不以為苦。他說(shuō)“我一生中從未做過(guò)一天工作，我每天都其樂(lè)無(wú)窮�！泵總�(gè)人 都有自己的長(zhǎng)處有短處，要想自強(qiáng)和成功，訪問(wèn)演出一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，天賦和興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么，要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短 處，起碼要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
如果根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣確定努力方向，我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮。即使十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重，也絕不會(huì)灰心喪氣，一蹶不振。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能有在人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
影響的作文 篇23
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)诳�、漂亮，�?duì)我和爸爸可好了�？墒菋寢層悬c(diǎn)傻，明明喜歡漂亮的衣服，卻從來(lái)不買(mǎi)，總穿一身舊衣服。在生活也非常節(jié)儉，可在我身上卻極舍得花錢(qián)，我想要什么學(xué)習(xí)用品，媽媽就毫不猶豫地拿出錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)，再貴都舍得，我最喜歡買(mǎi)零食了，自己也知道這樣不好，就是克制不住自己，總是亂花錢(qián)。
有一次，媽媽有事，中午下班晚了來(lái)不在媽媽的影響下
及做飯。就對(duì)我說(shuō)：“走，昊菲，媽媽今天帶你去吃�！蔽乙宦�(tīng)，心里特別高興，心想：今天要吃點(diǎn)好吃的，到了市場(chǎng)，各種各樣的食物看得我直流口水，我要了我最喜歡吃的羊肉，大口大口的吃了起來(lái)，可媽媽卻要了個(gè)饅頭和咸菜，我看了覺(jué)得很納悶。心想：出來(lái)了為什么不吃得好的呢？吃完了飯，在回家的路上，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑒偛拍鸀槭裁闯阅敲幢阋说娘埬兀俊眿寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在省點(diǎn)錢(qián)攢起來(lái)給你以后上大學(xué)用。”我聽(tīng)了，心想我以后不再亂花錢(qián)了。
打那以后，我一想花錢(qián)買(mǎi)零食，就會(huì)想起媽媽節(jié)儉的身影，也就能管住自己。現(xiàn)在我把不用的零錢(qián)都放在我的存錢(qián)罐里存了起來(lái)。
祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！
影響的作文 篇24
在奶奶家吃飯時(shí)，外公打來(lái)急電說(shuō)：“阿太走了�！蹦且粍x那，時(shí)間仿佛靜止了，媽媽的眼睛里閃著水珠。
我走進(jìn)房間一看，阿太正躺在床上睡覺(jué)呢，睡得那么甜，在白布的裝飾下看著十分安詳，三阿婆臉頰上掛著淚珠，四阿婆甚至倒在地上大哭，連剛強(qiáng)的外公都流下了傷心的眼淚，這也許就是失去母親的痛吧。
我邁著沉重的步子走出房間，心猶如大海的波濤，一次一次拍打著，心里有說(shuō)不出的內(nèi)疚。阿太九十高齡還做飯給我吃，為我買(mǎi)冰棒，剝甌柑給我……一切都那么祥和，有時(shí)一起嘻笑，有時(shí)我會(huì)在她身邊撒嬌耍賴(lài)。現(xiàn)在，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)帶阿太去買(mǎi)冰棒，去她家樓上看電視，心在隱隱作痛。
為什么？上天要?jiǎng)儕Z了我親人的生命？為什么？我的此生再也不能與阿太再見(jiàn)了。我長(zhǎng)大后，一定要發(fā)明出長(zhǎng)生不老藥來(lái)，讓親人活得久一些。
更讓人心煩的是同學(xué)，有一位班級(jí)里的調(diào)皮鬼，知道我的家事了，天天說(shuō)：“哈哈，郎軼阿太去世了。哈哈，你這么傷心，學(xué)霸的稱(chēng)號(hào)可能不保哦！”這分明是在傷口上撒鹽，火上澆油嗎？
阿太的死令我恐懼傷心，但又讓我明白，不能一直沉溺于悲傷中，也要過(guò)好自己的生活。
影響的作文 篇25
最近這幾周這空氣也不知道是怎么了，幾乎每周都要來(lái)上一場(chǎng)濃霧。
這星期三的霧是最大的，簡(jiǎn)直什么都看不清。就算今天天氣晴朗，天地之間也好像披上了一層穿不透的薄紗，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。爸爸說(shuō)，這是持續(xù)的霧霾天氣的影響。爸爸最近幾天天天查pm2.5指數(shù)，什么是pm2.5指數(shù)呢？爸爸說(shuō)就是看空氣質(zhì)量好不好的數(shù)字。紹興的空氣污染可真厲害啊，最近幾天都是嚴(yán)重污染的。
爸爸說(shuō)，正常的范圍應(yīng)該在100以?xún)?nèi)，現(xiàn)在紹興幾乎都是在300以上的，真的很可怕。
我們每天呼吸的都是有毒氣體，真的很糟糕�。�
當(dāng)馬路上的汽車(chē)越來(lái)越多，當(dāng)城市周邊的工廠越來(lái)越多，當(dāng)河里的水變得渾濁的時(shí)候，就注定了我們要吃這樣的苦果。
一次又一次的霧霾天氣，這空氣中的細(xì)小顆粒物，一般的口罩根本抵擋不住，只會(huì)給人們帶來(lái)一次又一次的傷害。在霧霾的天氣中，我們最好待在家里，出門(mén)也必須帶上專(zhuān)門(mén)的口罩。爸爸已經(jīng)在網(wǎng)上訂購(gòu)了三個(gè)專(zhuān)用口罩了。霧霾天氣讓我知道了一定要保護(hù)環(huán)境才行！如果我們生活的環(huán)境一去不復(fù)返，到時(shí)候后悔也就來(lái)不及了。
影響的作文 篇26
說(shuō)起足球。唉，我真的都不想再看它一眼。
在那次受傷之后，我看到足球時(shí)，我的左腳踝總會(huì)開(kāi)始隱隱作痛。那時(shí)，我才上二年級(jí)。我單純地認(rèn)為，踢足球既安全又好玩，可是我錯(cuò)了。我當(dāng)時(shí)讓媽媽給我報(bào)了兩個(gè)學(xué)期的足球興趣班，并開(kāi)始練習(xí)。次年寒假，教練和一些人組織了一場(chǎng)比賽，讓興趣班里（一共40來(lái)人）進(jìn)行一場(chǎng)聯(lián)賽。好巧不巧，最厲害的人都被敵方抽去了。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)比賽進(jìn)行了一半時(shí)，我左腳踝被敵方球員擊中了，到醫(yī)院檢查后得知需要打石膏。
那個(gè)月，便是我自出生以來(lái)最難熬的日子。我每時(shí)每刻都必須躺在床上，偶爾去客廳吃一頓飯，通一通風(fēng)。在床上時(shí)，除了看書(shū)還是看書(shū)，我?guī)缀醵家靡钟舭Y了。有時(shí)，我拿出作業(yè)，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)，可剛落筆腳上又是一陣劇痛，簡(jiǎn)直都無(wú)法下筆。有些時(shí)候，我看到一些同學(xué)發(fā)出一些他們出游的照片，羨慕的同時(shí)甚至有些嫉妒。
等我艱難地熬過(guò)了這個(gè)寒假，并拆掉石膏時(shí)，后遺癥就來(lái)了：每次做操時(shí)，一蹲下來(lái)左腳就會(huì)痛；體育課時(shí)，也只能枯燥地看著別人做游戲。直到現(xiàn)在，我打羽毛球時(shí)，左腳依然很痛，連走起路來(lái)都一瘸一拐的�，F(xiàn)在呢，我既想運(yùn)動(dòng)又害怕受傷，進(jìn)退兩難，糾結(jié)不已。
唉，什么時(shí)候我才能擺脫腳扭了對(duì)我的影響呢？
影響的作文 篇27
自從小狗毛球被外公送走了以后，對(duì)我影響很大。外公可能覺(jué)得養(yǎng)狗太臟了。
我每次玩微信，都喜歡看我和別人的聊天記錄，特別是和我媽的。我媽給我發(fā)過(guò)許多毛球的照片，那是送人了以后拍的。每一次看照片，我都有點(diǎn)想哭，它那么可愛(ài)！為什么要送人？而且送的那個(gè)人又把它轉(zhuǎn)送他人了。
每天放學(xué)我都會(huì)經(jīng)過(guò)一條路，那條路上有一家寵物醫(yī)院，里面有很多可愛(ài)的小狗，毛球以前經(jīng)常去這家醫(yī)院打針的。每次經(jīng)過(guò)那里，或是看到小狗，我都會(huì)特別傷心，不知道毛球現(xiàn)在在新主人那里過(guò)得好不好，我不想再走那條路了。走到那里，我都會(huì)盯著里面看好久，心想：要是毛球能回來(lái)就好了！它會(huì)不會(huì)變成流浪狗？會(huì)不會(huì)又被人送走了？真希望有一條不經(jīng)過(guò)這里的路。
我總是在想：為什么要送人？不能留下來(lái)嗎？我總是看它的照片，一看就是好久，從一只活生生的狗到一張不會(huì)動(dòng)的照片，我心里好難過(guò)。被主人送走的毛球一定很傷心吧，它可能想：怎么兩個(gè)主人都不要我了？狗可真慘，人說(shuō)要就要，不要就拋棄，它無(wú)法主宰自己的命運(yùn)，我可是比它幸運(yùn)多了。
希望毛球能回來(lái)，但是這是不可能的，如果它回來(lái)，外公就會(huì)生氣的。
影響的作文 篇28
從小到大，我的身高在同齡人中都算佼佼者。特別是上學(xué)了以后，在班級(jí)里，我的海拔總是最高的，起初我覺(jué)得很好，可漸漸的因?yàn)樯砀咦屛覒{添許多了煩惱。
一年級(jí)上體育課的時(shí)候，我人高馬大，肺活量也大，所以每次測(cè)量肺活量的時(shí)候，我一直穩(wěn)居全班第一，惹來(lái)很多身材矮小同學(xué)的羨慕，我心里就有點(diǎn)沾沾自喜�？呻S著年齡的增加，身高也蹭蹭地上升，遇到體育課的坐位體前屈測(cè)試，我的身高完全沒(méi)了優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)拖我后腿了，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目我是全班做得最差的，而且還經(jīng)常會(huì)被低年級(jí)的同學(xué)看笑話，每次遇到這樣的事，我的心里就非常難過(guò)。
最令我尷尬的還是跑步比賽，別人看到你長(zhǎng)得這么人高馬大的，應(yīng)該跑得很快，對(duì)方感覺(jué)如臨強(qiáng)敵，哪里知道一出場(chǎng)，妥妥的一名“菜包”，別看我腿長(zhǎng)，可真的跑不快，沒(méi)幾步就敗下陣了，每次遇到這樣的事，我既尷尬又難為情。
個(gè)子高對(duì)我的影響也有好有壞，比如班級(jí)里貼板報(bào)的時(shí)候，我就可以把身高的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，看著墻上貼好的板報(bào)感覺(jué)自己長(zhǎng)得高也還是蠻有好處的，心里就會(huì)非常開(kāi)心。
我要將自己長(zhǎng)得高的優(yōu)勢(shì)在好的方面繼續(xù)保持下去，也會(huì)克服因?yàn)殚L(zhǎng)得高而帶來(lái)的不良影響，迎接更多的挑戰(zhàn)。
影響的作文 篇29
我有一個(gè)愛(ài)好，沒(méi)事就喜歡觀察小昆蟲(chóng)。尤其是對(duì)小螞蟻情有獨(dú)鐘，它們的勤奮、團(tuán)結(jié)令我感動(dòng)。
無(wú)意間的一次，我在陽(yáng)臺(tái)上吃飯，飯粒落到了地上。不一會(huì)兒，一只小螞蟻趕來(lái)。只見(jiàn)它先用小觸角碰了碰飯粒。接著，驚人的事情發(fā)生了：小螞蟻用嘴咬住了米粒，用它那弱小的身軀配合著那六只比頭發(fā)還要細(xì)的腿拖動(dòng)了米粒。要知道啊，那個(gè)米粒的重量是小螞蟻的多少倍。就這樣，它慢慢將米粒拖進(jìn)了自己的洞穴。
就是那一次的無(wú)意，讓我對(duì)小小的螞蟻刮目相看。我希望有更多新奇的發(fā)現(xiàn)，我便把一大塊面包扔在螞蟻常出沒(méi)的地段。不久，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包，便趕到面包前。它使出渾身解術(shù)，試圖想般動(dòng)面包，無(wú)論用了多大的力氣，都是無(wú)濟(jì)于事。它朝自己的洞穴走去。我想，它應(yīng)該是要放棄這塊面包了，但是，我想錯(cuò)了。也不知道它和它的同伴說(shuō)了什么，只見(jiàn)一大群螞蟻趕來(lái)。它們用嘴咬住面包，齊心協(xié)力地搬動(dòng)了面包。雖然，螞蟻的數(shù)量不多，而且身體也并不強(qiáng)壯，但是它們還是把這么一大馱面包給抬動(dòng)了。而且速度一點(diǎn)也不遜色。也許，這就是它們齊心協(xié)力的結(jié)果吧。
螞蟻?zhàn)屛覍?duì)團(tuán)結(jié)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，讓我知道做什么都要有螞蟻那種的友愛(ài)精神。
影響的作文 篇30
早上，我一打開(kāi)窗戶(hù)，外面便是灰蒙蒙的，我以為天還沒(méi)亮，但看了看時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)頭，已經(jīng)是6：30了，天怎么還沒(méi)亮？媽媽對(duì)我說(shuō)：“那是因?yàn)榇髿馕廴�，形成的霧霾天�！�
因?yàn)橥饷嬉黄颐擅桑栽趺匆部床磺逶鹤永锏纳?shù)和花草，我只是打開(kāi)電燈，才能看見(jiàn)。吃過(guò)飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天外出，我們必須戴上口罩�！蔽衣�(tīng)了，很不情愿地戴上口罩，心想：“只不過(guò)是個(gè)大霧天，干嘛要戴口罩呢？但當(dāng)我走出家門(mén)才發(fā)現(xiàn)路上一片漆黑，馬路上的汽車(chē)開(kāi)著車(chē)燈，行駛得很慢，生怕撞到行人。路上的行人大多都戴著各式各樣的口罩，人們議論著今天的天氣。
從氣象部門(mén)得知市空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)發(fā)布平臺(tái)顯示，空氣質(zhì)量呈現(xiàn)嚴(yán)重污染的狀態(tài)。主要是因?yàn)槭芡鈦?lái)污染物和本地污染的疊加影響。環(huán)保部門(mén)為了減少污染，環(huán)衛(wèi)工人在不辭辛苦的打掃衛(wèi)生，減少垃圾焚燒。大霧天給人們?cè)斐闪瞬挥?jì)其數(shù)的影響，也危害著我們的身體健康，所以，我們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，使霧霾天氣遠(yuǎn)離我們，使我們的家園變得更加美麗、潔凈！
在此，我呼吁人們：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
影響的作文 篇31
別人都羨慕我們家有龍鳳胎，而長(zhǎng)大后我就不這樣想了。每次作業(yè)一布置，我就開(kāi)始寫(xiě)。那時(shí)候，劉子謙就故意叫一些同學(xué)來(lái)打擾我，還一直拍桌子，真是讓我受不了。別人都說(shuō)好，我卻備受他的影響。
一回家就更受不了了，劉子謙馬上就拿起作業(yè)往我房間跑，偷偷地跑到我身邊，拿起筆來(lái)抄答案。我只要感覺(jué)到劉子謙來(lái)了，我就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：劉子謙你是不是在抄答案，他就會(huì)說(shuō)沒(méi)有啊!我都會(huì)把劉子謙趕出我的房間，把門(mén)給關(guān)上，繼續(xù)寫(xiě)。有時(shí)候我寫(xiě)一半的作業(yè)，都被劉子軒給搞亂了。
有一次我和劉子謙在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲覀兪切聛?lái)的，所以那些同學(xué)根本不知道我們倆是龍鳳胎。上完數(shù)學(xué)課后，我和劉子謙一起回家。有個(gè)同學(xué)說(shuō)我和劉子謙是不是喜歡對(duì)方，說(shuō)我們是一對(duì)，我氣得真想揍一下這個(gè)同學(xué)。過(guò)了幾天，這個(gè)事情就在班級(jí)里傳開(kāi)了。害得我永遠(yuǎn)都不想在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，都怪這個(gè)粘人的弟弟。
為什么劉子謙是和我龍鳳胎呢?他是專(zhuān)門(mén)來(lái)煩我的嗎?我們這么有緣?真希望劉子謙長(zhǎng)大了能懂事一點(diǎn)!
影響的作文 篇32
在我們的一生中，影響自己的人可能會(huì)不計(jì)其數(shù)。但在我的成長(zhǎng)歷程中，對(duì)我影響重大的只有一個(gè)人，那便是——我的母親。
從我很小的時(shí)候，母親就好像我的老師一般。記得那時(shí)候，我的母親對(duì)我的管教十分嚴(yán)格，但也正是因?yàn)樗龑?duì)我“嚴(yán)”，才使如今的我遇事不再像熱鍋上的螞蟻般急急躁躁，也不在退縮，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切。
我在剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，母親從來(lái)不手把手地一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)，我就算因?yàn)橐粋�(gè)字不會(huì)寫(xiě)而嚎啕大哭她就訓(xùn)我，還說(shuō)我沒(méi)出息。最后我也不知道哭了多久，總之我一直寫(xiě)那個(gè)字，什么時(shí)候?qū)憰?huì)的我都忘了�；蛟S在那個(gè)時(shí)候，我也討厭過(guò)母親，但是如今想想，如果當(dāng)時(shí)她教我寫(xiě)，我是不是就不會(huì)深刻的記住那個(gè)字了。
我也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我摔倒之后她再也不會(huì)一把拉我起來(lái)，她會(huì)讓我自己爬起來(lái)拍干凈身上的土。不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我遇到不會(huì)寫(xiě)的字就一遍遍的練習(xí)，摔倒的時(shí)候也從來(lái)不讓別人扶，自己爬起來(lái)拍干凈身上的土，無(wú)所謂的笑笑。仿佛這樣的習(xí)慣早已被成為堅(jiān)強(qiáng)了吧。
或許就是因?yàn)楹芏嗄昵八敲吹貒?yán)厲，才讓我過(guò)早的學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。遇到一點(diǎn)困難也學(xué)會(huì)了冷靜面對(duì)，很少再哭了。
影響的作文 篇33
在家里，我的二胎弟弟幾乎就是家里的老大，爸爸媽媽都是讓著他。
每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，弟弟總會(huì)在門(mén)口大喊大叫，搞得我心神不寧�？墒俏页鋈フ宜脮r(shí)候，爸爸總會(huì)說(shuō)：“你怎么又出來(lái)了，弟弟也沒(méi)影響你��！”我說(shuō)：“哪里哦！他不是一直在外面叫嗎？他現(xiàn)在不正在外面嗎？”我和爸爸較真起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我馬上回去睡覺(jué)，結(jié)果弟弟又開(kāi)始了，弄得我一晚上沒(méi)睡好，晚上沒(méi)睡好就算了，弟弟還在早上五六點(diǎn)鐘的時(shí)候把我叫起來(lái)，在我旁邊騷擾，真是痛苦啊！
有時(shí)我還正在學(xué)習(xí)，弟弟又跑來(lái)大叫，讓我很生氣，還把我得筆摔地上，爬我床上把被子都搞亂了，我很討厭這個(gè)二胎弟弟，我真不知道為什么正好得了這么調(diào)皮的弟弟。有一次，我在學(xué)校里說(shuō)出了這件事，好多同學(xué)都說(shuō)：“難怪你這幾天一直沒(méi)精神�！边�有些同學(xué)說(shuō)：“下回把你弟弟帶過(guò)來(lái)，讓我看看多調(diào)皮吧！”這讓我非常非常的煩惱。
哎，這二胎弟弟什么時(shí)候才能不那么吵？什么時(shí)候才能懂事，變得乖巧��！
影響的作文 篇34
放學(xué)回到家，我像平時(shí)那樣去給魚(yú)兒們喂食。瞧，我又開(kāi)始數(shù)起了魚(yú)的個(gè)數(shù)，一條、兩條、三條、四條……等等怎么好像少了一條小魚(yú)呢？我看了看那小石子的上方，看到了一條小魚(yú)死去了，怎么會(huì)這樣？
我和表妹、舅媽一起去了吾悅廣場(chǎng)，那里有一家店里是可以玩撈魚(yú)的。我一看到這些魚(yú)，我就想起那條魚(yú)的去世，我就開(kāi)始有一點(diǎn)不敢撈魚(yú)了，心想：魚(yú)兒們這般活蹦亂跳，我們?yōu)楹我ゲ蹲剿麄兡�？這個(gè)問(wèn)題一直圍繞在我的腦海中。
每天放學(xué)后，我都去看望自己養(yǎng)的那些小魚(yú)們，給他們喂食，照顧他們，然后再仔細(xì)地?cái)?shù)一次。
有一天晚上，我突然做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我去魚(yú)缸時(shí)，開(kāi)始數(shù)起了魚(yú)，“咦，魚(yú)兒們?cè)趺炊纪蝗幌Я耍谛∈^上也沒(méi)有他們的身影，這也太可怕了吧！”我一下子就被驚醒了，我又看了看周?chē)教幎际呛诤�，我便繼續(xù)去睡覺(jué)了。
當(dāng)我早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒們都在，我才松了一口氣，魚(yú)兒們都在歡樂(lè)的游來(lái)游去，再想想那條死去的小魚(yú)，它的生命是這般的悲慘嗎？這難道是它來(lái)到我家造成的傷害嗎？
小魚(yú)兒，希望你走好……
影響的作文 篇35
我們班有一個(gè)全段聞名的“搗蛋鬼”。他不僅下課跟同學(xué)鬧得不愉快，上課也總被老師拉出來(lái)，站在“vip專(zhuān)位”。
幾乎每節(jié)數(shù)學(xué)課，他都心不在焉。要么塞上耳朵寫(xiě)著自己想寫(xiě)的題目，要么“光明正大”地在抽屜里玩紙，或是將自己的前后桌煩死。表現(xiàn)好點(diǎn)嘛，就是和老師一起說(shuō)，像講相聲似的。所以每節(jié)數(shù)學(xué)課，都會(huì)有幾分鐘是屬于“搗蛋鬼”和數(shù)學(xué)老師的“專(zhuān)場(chǎng)”。我們就看著兩人斗智斗勇，卻不敢出一聲。就這樣，本來(lái)能講完的課程上不完了，只好拖堂。然后同學(xué)們又開(kāi)始抱怨，導(dǎo)致同學(xué)們完全不能把知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)講去或消化掉。日積月累班級(jí)的平均分就落后了，結(jié)果老師更生氣了。就這樣，形成了一個(gè)惡性遁環(huán)，不知道這樣的情況什么時(shí)候是個(gè)頭。
下課時(shí)，“搗蛋鬼”又忘了課上的挨批，一個(gè)勁地?cái)D他人，想強(qiáng)硬加人玩撲克隊(duì)伍，不過(guò)沒(méi)人同意。他的“搗蛋”模式便又開(kāi)始了：“搗蛋鬼”一直在我們旁邊繞圈，并時(shí)不時(shí)發(fā)出可怕的類(lèi)似鬼叫的聲，太煩了！我們便組成了反“鴨蛋組織”，準(zhǔn)備也煩一煩他。
希望這個(gè)“搗蛋鬼”能快快走回正道，改變性格，做一個(gè)乖巧、聽(tīng)話的好學(xué)生。
影響的作文 篇36
農(nóng)藥對(duì)動(dòng)物的影響是相當(dāng)?shù)拇蟮摹］p者會(huì)使受害個(gè)體體弱多病、無(wú)法生育、難以生存，重者會(huì)使整個(gè)物種慘遭滅頂之災(zāi)！
對(duì)動(dòng)物個(gè)體的危害顯而易見(jiàn)，在此不再贅述，現(xiàn)在本人要講的是農(nóng)藥對(duì)整個(gè)物種的危害。
在農(nóng)藥對(duì)動(dòng)物乃至整個(gè)生態(tài)的危害史上，最為深重的莫過(guò)于農(nóng)藥“ddt”，這是一種在二戰(zhàn)之后由美國(guó)泛濫開(kāi)來(lái)的農(nóng)藥。記得老一輩曾經(jīng)這樣對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“以前的農(nóng)藥，噴藥60天后，耕牛吃了噴過(guò)ddt農(nóng)藥的草都還死，并且還是‘死三代’的呢！”什么是“死三代”呢？比如說(shuō)害蟲(chóng)吃了噴農(nóng)藥的禾葉，害蟲(chóng)死，青蛙吃死了的害蟲(chóng)青蛙也死，雞鴨吃了病死的青蛙雞鴨也跟著死。正因?yàn)檫@樣，以前在我們這一帶隨處可見(jiàn)的黃鼠狼現(xiàn)在也基本絕跡了——罪魁禍?zhǔn)拙褪恰癲dt”農(nóng)藥。
還有就是日本國(guó)在上世紀(jì)出現(xiàn)的怪病——“水俁病”，就是由于過(guò)度使用農(nóng)藥引發(fā)的。
農(nóng)藥，這一人類(lèi)克制害蟲(chóng)的“神兵利器”，它雖然給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)豐厚的回報(bào)，但在它“建功立業(yè)”的同時(shí)，也對(duì)一些生物物種造成了致命的、滅頂之災(zāi)的災(zāi)難，而且有進(jìn)一步危及我們?nèi)祟?lèi)的趨勢(shì)。如果不是這樣，為什么越來(lái)越多的人對(duì)綠色食品、無(wú)公害食品日益青睞？我想正是被化肥、農(nóng)藥嚇怕了吧！
影響的作文 篇37
自從弟弟長(zhǎng)大后，成天跑到我房間里搗蛋。
上次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，弟弟偷偷地走過(guò)來(lái)。趁我不注意時(shí)，“砰”得一聲把門(mén)關(guān)上了。聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的作業(yè)本上頓時(shí)出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我氣的都說(shuō)不出話來(lái)了，我看了他一眼，他還“嘻嘻……”地笑著。我從椅子上站了起來(lái)，朝弟弟走去。我大聲罵道：“你還笑？起來(lái)，你給我滾出去！”弟弟白了我一眼，灰溜溜走了，我猜：他一定去找媽媽了。唉，自從他生出來(lái)了后，我就沒(méi)過(guò)上好日子。
經(jīng)歷了這件事后，我每次回家時(shí)，都會(huì)12分的小心，生怕他在哪里設(shè)了什么機(jī)關(guān)，我會(huì)中計(jì)。
在看電視時(shí)，我會(huì)先觀察一下沙發(fā)上有沒(méi)有弟弟的影子？有時(shí)他會(huì)在沙發(fā)上倒水，說(shuō)我尿褲子了。如果我看到一半他才來(lái)的話，我會(huì)立刻跑回房間，看書(shū)去了。弟弟在家時(shí)家里總會(huì)亂亂的，他會(huì)把我的作業(yè)扔在地上；在地上打滾。弟弟在家會(huì)吵吵的，他會(huì)尖叫，惹爸爸生氣。他搗蛋時(shí)會(huì)說(shuō)一些話，比如：我是小天才，姐姐必定倒大霉！總之，弟弟在家，就會(huì)發(fā)生不好的事。但是他很可愛(ài)，我喜歡！
弟弟，你別再搗蛋了，你這樣給我?guī)?lái)了很大的影響，你會(huì)改變嗎？
影響的作文 篇38
別人都羨慕我們家有龍鳳胎，而長(zhǎng)大后我就不這樣想了。每次作業(yè)一布置，我就開(kāi)始寫(xiě)。那時(shí)候，劉子謙就故意叫一些同學(xué)來(lái)打擾我。還一直拍桌子，真是讓我受不了。別人都說(shuō)好，我卻備受他的影響。
一回家就更受不了了，劉子謙馬上就拿起作業(yè)往我房間跑。然后偷偷地跑到我身邊，拿起筆來(lái)抄答案。我只要感覺(jué)到劉子謙來(lái)了，我就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：劉子謙你是不是在抄答案，他就會(huì)說(shuō)沒(méi)有��！我都會(huì)把劉子謙趕出我的房間，把門(mén)給關(guān)上，繼續(xù)寫(xiě)。有時(shí)候我寫(xiě)一半的作業(yè)，都被劉子軒給搞亂了。
有一次我和劉子謙在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲覀兪切聛?lái)的，所以那些同學(xué)根本不知道我們倆是龍鳳胎。上完數(shù)學(xué)課后，我和劉子謙一起回家。有個(gè)同學(xué)說(shuō)我和劉子謙喜歡對(duì)方，說(shuō)我們是一對(duì)，我氣得真想揍一下這個(gè)同學(xué)。過(guò)了幾天，這個(gè)事情就在班級(jí)里展開(kāi)了。害得我永遠(yuǎn)都不想在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，都怪這個(gè)粘人的弟弟。
為什么劉子謙是和我龍鳳胎呢？他是專(zhuān)門(mén)來(lái)煩我的嗎？我們這么有緣？真希望劉子謙長(zhǎng)大了能懂事一點(diǎn)！
影響的作文 篇39
時(shí)光如梭，光陰荏苒，晃眼間已過(guò)了二十余年，我也早就由一個(gè)小毛孩子長(zhǎng)大成人，出來(lái)工作了，雖然我還是很?，還是渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了汗毛。
而母親呢?母親依舊還是做著她那些好像永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)，依舊還在時(shí)刻為子女操勞、奔波。
歲月就像一把剪刀一樣在她臉上毫不留情的刻下了印痕，雖然母親一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，魚(yú)尾紋還是悄悄爬上了母親的臉。
其實(shí)我早就知道，從去農(nóng)校上學(xué)離開(kāi)家的那一刻起，每當(dāng)落日西斜，母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在家門(mén)口向著我走過(guò)的方向觀望。
看著黃昏月落;看著夜色悄悄地籠罩整個(gè)大地;看著讓大地和著我的鼾聲沉沉的睡去，母親才會(huì)拖著她勞作了一天的疲倦的身子進(jìn)屋休息。
不管?chē)?yán)寒酷暑、天陰下雨，母親從來(lái)都沒(méi)有間斷過(guò)，至今有句話我在大腦里蓄積了很久一直想對(duì)母親說(shuō)，可每當(dāng)我撥通家里的電話聽(tīng)到母親在電話那頭喊我的名字時(shí)，我又哽咽著不知說(shuō)什么是好。
反倒變成了母親向我噓寒問(wèn)暖，我只能對(duì)著話筒嗯啊的答應(yīng)。
等掛了電話才猛然記起忘了對(duì)母親說(shuō)聲謝謝;才記起我還有很多很多的心里話沒(méi)有對(duì)母親說(shuō)，空余深深的惆悵在腦海里久久徘徊。
影響的作文 篇40
在我的成長(zhǎng)中，有許多人，許多事，都對(duì)我有極大的影響。有正面，也有反面，而對(duì)我影響最深的人，就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——尉博華老師。因?yàn)椋沂窃谒挠绊懴虏畔矚g讀書(shū)的。
尉老師是在我上三年級(jí)時(shí)帶上我們的，在那時(shí)，尉老師最?lèi)?ài)說(shuō)，最多說(shuō)的一句話就是“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蹦菚r(shí)候的我最不喜歡讀書(shū)了，而是喜歡看電視，看電影。所以，我把尉老師說(shuō)的話都當(dāng)耳旁風(fēng)啦。可是，把別人說(shuō)的話當(dāng)耳旁風(fēng)肯定沒(méi)有好下場(chǎng)，因?yàn)槲揖腕w驗(yàn)過(guò)。那是一節(jié)語(yǔ)文課，尉老師在發(fā)下閱讀卡后說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)寫(xiě)閱讀卡，同學(xué)們可以把自己看過(guò)的書(shū)寫(xiě)到閱讀卡上。”同學(xué)們都開(kāi)始動(dòng)筆了，可是我卻傻愣著，因?yàn)槲也](méi)有看過(guò)什么書(shū)呀，怎么辦？唉，只能放學(xué)留下來(lái)了唄。
不出所料，放學(xué)后，老師把我留了下來(lái)，并說(shuō)了我一頓，我哭的很傷心，并在心里想：記住這次教訓(xùn)，以后一定要好好讀書(shū)！從此，我開(kāi)始讀書(shū)，讀著讀著，覺(jué)著讀書(shū)很有趣，就慢慢地喜歡上了讀書(shū)，變得熱愛(ài)閱讀了！而這一切的一切，都是源于尉老師對(duì)我的影響！
影響的作文 篇41
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)李老師講課，李老師講得有聲有色。
李老師給我們出了一道題目，是這樣的：
100÷20=（100×10）÷（20×□）
一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我看見(jiàn)有的同學(xué)用手托著腦袋思考，有的同學(xué)在打草稿，有的同學(xué)和同桌輕聲討論，還的一些同學(xué)已微笑著舉起了手。這時(shí)李老師叫了一個(gè)同學(xué)回答，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出來(lái)，再把100×10算出來(lái)，再移項(xiàng)……”李老師說(shuō)：“這種方法很不方便，我們?cè)鯓佑?jì)算好呢？請(qǐng)小組討論一下�！蔽蚁氲搅藭�(shū)上老爺爺說(shuō)的一句話，便舉起了手。李老師喊我回答，我大聲回答說(shuō)：“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（零除外）商不變，這樣算也等于10，我認(rèn)為這樣算很簡(jiǎn)單。”“很好，請(qǐng)坐。”接著，李老師又給我們做了一些類(lèi)似的題目。
這一節(jié)數(shù)學(xué)課告訴了我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講、愛(ài)動(dòng)腦筋的道理。這一節(jié)課的收獲真大�。�
影響的作文 篇42
閱讀有時(shí)像進(jìn)入夢(mèng)幻境界一樣；而有時(shí)則是一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。不知道是書(shū)本本身就寫(xiě)得很無(wú)趣，還是我沒(méi)有專(zhuān)心看。每次打開(kāi)書(shū)，我都會(huì)覺(jué)得有壓力，因?yàn)闀?shū)那么厚，不知道什么時(shí)候才看得完；但有時(shí)，書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我進(jìn)入奇幻的世界。
我對(duì)閱讀只有一點(diǎn)興趣，我讀中國(guó)節(jié)慶故事，它讓我知道許多節(jié)慶的由來(lái)；還有戰(zhàn)爭(zhēng)故事，它讓我了解，不是只有為了爭(zhēng)奪泥地才會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。這二本書(shū)都讓我看得很入迷，我每看一遍，就還想再看一遍，因?yàn)閷?shí)在太好看了！
每當(dāng)我在閱讀時(shí)，我偶爾會(huì)沉浸在書(shū)中世界；但如果內(nèi)容很難看，又很無(wú)聊的話，不僅不會(huì)沉浸在書(shū)中世界，還會(huì)不看了！我有時(shí)會(huì)因?yàn)殚喿x而忘了看電視，可能是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容真是精采萬(wàn)分，而忘了看電視這件事了，但種事很少發(fā)生。
閱讀像是跟著文字走，走入夢(mèng)幻境界里，總使我覺(jué)得越看越精彩，也覺(jué)得越看越著迷，這種感覺(jué)只能用心去體會(huì)。
閱讀能啟發(fā)我看東西的角度，也可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以學(xué)到一些道理，更可以讓我培養(yǎng)讀書(shū)興趣，所以閱讀還真是能賺到那么多東西。我以后要多讀書(shū)，才可以更有智慧。閱讀像是走入夢(mèng)幻境界中，只能用心去體會(huì)
影響的作文 篇43
算起來(lái)，景言加入博客快兩個(gè)月了，這期間孩子寫(xiě)了不少博文，也看了大家不少好的文章，在一四班博客這個(gè)小家庭里，也成長(zhǎng)了起來(lái)。回想起來(lái)，博客對(duì)孩子的影響，我有些感觸。
這其中最明顯的變化，是孩子的語(yǔ)言組織能力有了提高，從最早的三言?xún)烧Z(yǔ)流水賬，到后來(lái)的清楚地描述一件事情，現(xiàn)在，偶爾還能寫(xiě)出自己的感受。這可能會(huì)對(duì)他將來(lái)學(xué)寫(xiě)作文有幫助。
還有就是，在博客里面和同學(xué)相互溝通學(xué)習(xí)。每次，我給孩子念一些別的同學(xué)的文章，他都能仔細(xì)的聽(tīng)，在這里面我給他講別人的優(yōu)點(diǎn)供他學(xué)習(xí)，還有的家長(zhǎng)出一些數(shù)學(xué)題目，景言算得很高興。也學(xué)習(xí)了知識(shí)。
分享大家的快樂(lè)。很多小朋友把自己生活中的事情寫(xiě)下來(lái)，景言總是聽(tīng)得津津有味，時(shí)而哈哈大笑，還通過(guò)博文和小朋友交流，學(xué)到了如何交友及和睦相處，現(xiàn)在，他也開(kāi)始學(xué)習(xí)打字，因?yàn)槠匆魧W(xué)會(huì)了，電腦也初步會(huì)用了。
在這里，我也希望有更多的小朋友和家長(zhǎng)們都能加入到博客里面來(lái)，多關(guān)心孩子們的文章，給孩子一些鼓勵(lì)。多發(fā)表自己的看法，溝通孩子教育的問(wèn)題，把這里當(dāng)成一個(gè)親子的大家庭，暢所欲言，相互鼓勵(lì)，相互支持，把百畝林培育成一片參天大樹(shù)。
影響的作文 篇44
生活中有許多重要且偉大的發(fā)明，想想看，如果在夏天，卻沒(méi)有冷氣，全身濕濕黏黏的，多么不舒服啊！在夜晚沒(méi)有電燈，不止會(huì)使人害怕，且一片漆黑，非常容易發(fā)生意外。如果沒(méi)有時(shí)鐘，我們就會(huì)沒(méi)有時(shí)間觀念，上班和上學(xué)遲到了，都還不知道呢！
我認(rèn)為生活中最偉大、最重要的發(fā)明就是電燈，因?yàn)樗恢粠Ыo我們光明與溫暖，有時(shí)候也會(huì)教導(dǎo)我和啟發(fā)我做人的道理。在電燈被發(fā)明出來(lái)之前，人們都是使用油燈及蠟燭，非常的危險(xiǎn)。有時(shí)一不小心撞倒了油燈或蠟燭，就會(huì)把房子給燒了。說(shuō)不定，還會(huì)波及到左鄰右舍，造成嚴(yán)重的傷亡，而且還會(huì)失去非常多的財(cái)產(chǎn)，非�？膳隆�
現(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這位發(fā)明王愛(ài)迪生。它制成了世界第一顆燈泡—鎢絲燈泡，愛(ài)迪生試了超過(guò)一千種制作燈絲的材料，可是卻一直失敗。失敗乃成功之母，愛(ài)迪生沒(méi)有因?yàn)橐淮蔚氖【头艞壛税l(fā)明燈泡的理想，反而愈挫愈勇，成功的發(fā)明出了燈泡。
燈泡，是我認(rèn)為生活中，最偉大而且最重要的發(fā)明，因?yàn)橛袗?ài)迪生和他的發(fā)明團(tuán)隊(duì)，才能夠使我們現(xiàn)在在晚上也能夠非常明亮。
影響的作文 篇45
關(guān)于馬云對(duì)成功與文憑的關(guān)系回答，我知識(shí)淺薄，所以以我的角度來(lái)砍，馬云的回答其實(shí)是說(shuō)從名校畢業(yè)的大學(xué)生更加善于看到別人的長(zhǎng)處并且加以利用，通俗的說(shuō)法就是善于借力，從三四流學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生更加善于挖掘自己的長(zhǎng)處，通俗的說(shuō)就是發(fā)力。
無(wú)論有什么樣的回答，什么樣的解讀，我們首先也是最先需要明白的一點(diǎn)就是：成功的背后，與自身接受的教育都有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，或許有些讀者想到馬云，會(huì)覺(jué)得我的觀點(diǎn)并不靠譜，但實(shí)際上我請(qǐng)打架知道：馬云所畢業(yè)的杭州師范大學(xué)曾經(jīng)也是重點(diǎn)，但是現(xiàn)在他與清華北大的距離已經(jīng)約拉越大，所以才因而沒(méi)有被人所了解，并且只在這么多年才出現(xiàn)一個(gè)馬云。
返回到馬云的回答，再深入一點(diǎn)，就是你所讀的大學(xué)僅僅只是學(xué)校，并不會(huì)影響自己的思維方式，所有的一切，開(kāi)始的時(shí)候僅僅只是自己有用，但到了后面，能夠讓自己成長(zhǎng)起來(lái)的還是自己。高品質(zhì)的教育會(huì)讓自己的能力強(qiáng)大起來(lái)，也能夠讓自己相反設(shè)法變得強(qiáng)大起來(lái)。
學(xué)校是一個(gè)能夠讓人學(xué)習(xí)到優(yōu)良品質(zhì)的東西，對(duì)人影響深遠(yuǎn)。
影響的作文 篇46
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們的生活也相應(yīng)發(fā)生了翻天覆地的改變。手機(jī)成了現(xiàn)代人們不可或缺的工具，一刻都離不開(kāi)哩！
以前，人們沒(méi)有手機(jī)，只能用手寫(xiě)信，用固定電話打電話，非常麻煩！現(xiàn)在，手機(jī)給人們帶來(lái)了極大的方便，不僅可以隨身攜帶，在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影；而且可以和天南海北的朋友聊天；可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶(hù)逛網(wǎng)上商場(chǎng)，用電子錢(qián)包付款，讓商家把東西送到家中。這不，快過(guò)新年了，爸爸媽媽就從淘寶網(wǎng)上給我買(mǎi)了新羽絨服和好多零食呢！
不過(guò)，使用手機(jī)也要恰當(dāng)。人們有時(shí)會(huì)玩一玩上面的游戲，看一看抖音里的視頻，稍不留神，手機(jī)一捧就是幾個(gè)小時(shí)，倏忽而逝。因此，現(xiàn)在很多人得了近視。怎么保護(hù)眼睛呢？我建議大家首先要按時(shí)做眼保健操，其次玩手機(jī)的時(shí)間要在1020分鐘左右，不能玩太長(zhǎng)時(shí)間，否則會(huì)讓眼睛受到傷害。
的確，手機(jī)既豐富了我們的生活，也開(kāi)闊了我們的視野，但切記不可貪玩哦！
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