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同學(xué)的變化作文（通用28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的同學(xué)的變化作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的變化作文 1
我的同桌，是個(gè)胖乎乎的男孩。平時(shí)，他總愛(ài)耍點(diǎn)小脾氣，圓嘟嘟的嘴里說(shuō)出來(lái)的'話，常常逗得我們開(kāi)懷大笑�？墒亲罱野l(fā)現(xiàn)他變了，漸漸變成了另一個(gè)人……
前幾天，他突然非常興奮，開(kāi)始耀武揚(yáng)威地向我們宣布他要去北京拍電影了。我們都為他感到高興和自豪，而他也越來(lái)越自大了。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了，他再次容光煥發(fā)地出現(xiàn)在我們眼前，但同學(xué)們都明顯地感到他變了。變得十分驕傲；變得不喜歡寫(xiě)作業(yè)；變得做什么事也不踏實(shí)。
以往的他，總是會(huì)按時(shí)交作業(yè)。雖然他也會(huì)時(shí)不時(shí)地嘲笑忘寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，但他自己完成得很好�？涩F(xiàn)在，他也逐漸不交，甚至不寫(xiě)。老師多次找他談話，可他還是屢教不改，我行我素。
以往的他，學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，每次做作業(yè)，遇到難題會(huì)查到清楚為止�？涩F(xiàn)在，一碰見(jiàn)不會(huì)做的題目，不加思索，直接抄別人的，或干脆空著不做，等到老師糾正，才滿頭大汗地補(bǔ)作業(yè)。為此，他經(jīng)常被老師罰抄。下課，同學(xué)們都在操場(chǎng)上興高采烈地玩耍，常會(huì)看到一個(gè)身影在教室里使勁地抄呀抄，寫(xiě)呀寫(xiě)。等他抄完，還沒(méi)邁出教室，上課鈴便打響了。
以往的他，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。可現(xiàn)在，他也開(kāi)始走神，開(kāi)小差，或心不在焉地?cái)[弄文具盒。而且他不僅自己走神，還想影響別人，所以，他一旦找人聊天，常得到的只是一個(gè)“閉門(mén)羹”。
以往的他不見(jiàn)了，現(xiàn)在看到的卻是一個(gè)陌生又熟悉的他�，F(xiàn)在的他已經(jīng)被自滿和驕傲蒙蔽住了雙眼。雖然他還是以前那個(gè)讓我們哭笑不得的他。但是從前的那個(gè)他，我卻怎么找，也找不回來(lái)了！
同學(xué)的變化作文 2
于洋，是班級(jí)里最安靜的男孩子，比女生還要安靜。他學(xué)習(xí)很好，畫(huà)畫(huà)技術(shù)一流，打字飛快，思維活躍，聰明絕頂，是班級(jí)里優(yōu)點(diǎn)最多的男生。當(dāng)然，他也有缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)讓他有點(diǎn)不像男孩子，這個(gè)缺點(diǎn)就是——太文靜了�！拔撵o”這個(gè)詞原本是形容女孩子的，但是，這個(gè)詞用在于洋身上是再合適不過(guò)了。
可是最近，我發(fā)現(xiàn)，于洋變了。他雖然還保持著骨子里的文靜，但是，他不知什么時(shí)候變得“調(diào)皮”起來(lái)——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也絕不會(huì)去招惹任何人，安安靜靜地做自己想做的事。最近，他突然改變了自己已經(jīng)維持了四年的“原則”，有點(diǎn)不像從前那個(gè)他了。
一次大課間，我正在操場(chǎng)上“瞎逛”，無(wú)意中碰見(jiàn)劉一萱和肖夢(mèng)瑤在抓孫靖文，我發(fā)現(xiàn)，于洋也參與了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他死死地抓住孫靖文的胳膊，孫靖文在他們的“火力壓制”下無(wú)處可逃。我還聽(tīng)見(jiàn)于洋說(shuō)了一句：“你逃不掉了！”一邊說(shuō)，臉上還露出了“詭異”的笑容，這笑里藏刀的.表情，簡(jiǎn)直太令人咂舌啦。我在一邊看著，心里很納悶：一個(gè)文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”，變“淘氣”了呢？
周五下午，班級(jí)里15名同學(xué)去大會(huì)議室觀看六年級(jí)英語(yǔ)比賽去了，我們排成一列，安靜地看著比賽。于洋排在我前面。我在不經(jīng)意間看到這樣一幕——只見(jiàn)于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下，然后立即轉(zhuǎn)頭看向別處。我看見(jiàn)于洋的臉上又浮現(xiàn)出一絲詭異的笑容，那笑容讓我猜不透他的心思。
我想，于洋的改變不是無(wú)緣無(wú)故的，而是他自己想改變。我相信，未來(lái)，他一定會(huì)擺脫現(xiàn)在的“文靜生活”！
同學(xué)的變化作文 3
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班的同學(xué)，各有各自的樣了。
我現(xiàn)在在屯昌小學(xué)六（3）班學(xué)習(xí)，我們班的男孩長(zhǎng)的英俊，尤其是吳志良，他從一年級(jí)到五年級(jí)都是全身臟臟的，臉上黑黑的，書(shū)包像是撿來(lái)的一樣，又破又臭，衣服黑色的變白的了。每天放學(xué)都走在路邊，像外面那些撿垃圾的一樣，似乎全學(xué)校的老師都認(rèn)識(shí)他�？墒乾F(xiàn)在六年級(jí)了，他穿的衣服不像以前那樣了，書(shū)包也像樣了，而且他放學(xué)也不像以前那樣了，一放學(xué)就回家。現(xiàn)在吳志良也做家庭作業(yè)了，包括課外作業(yè)，現(xiàn)在他懂自己照顧自己了。
我們班還有一個(gè)叫陳溢潤(rùn)的，他上四五年級(jí)的時(shí)候很頑皮。他上課遲到，經(jīng)常打架斗毆，又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級(jí)的時(shí)候，他偷了我和凌代新的錢(qián)。那天我們都放學(xué)回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫(xiě)完作業(yè)再關(guān)門(mén)”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住，把里面的'書(shū)包、桌子、書(shū)全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢(qián)，想回教室拿錢(qián)，我們回到教室他也正好出來(lái)，我們看陳溢潤(rùn)慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問(wèn)他。他說(shuō)：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書(shū)本，里面一分錢(qián)都沒(méi)有了，我們就搜了他的褲兜，結(jié)果找到了我們的錢(qián)，他也敢作敢當(dāng)，也算是一個(gè)良好的人�，F(xiàn)在他上六年級(jí)了，整個(gè)人都變了，我感覺(jué)他愛(ài)學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在我們班壞同學(xué)都變好了，我相信我們班一定會(huì)成為守信用的班的。
同學(xué)的變化作文 4
我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我們班有39位同學(xué)。其中女的有17位，男的有22位。我的同桌女孩叫那日那希。她有一雙明亮的眼睛，寬寬的額頭，烏黑的頭發(fā)，他不像別的女同學(xué)一樣愛(ài)化妝，不像別的女同學(xué)一樣愛(ài)跟別人聊天。說(shuō)話，她的學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么好，常常被別人笑話，他是一個(gè)有內(nèi)向性格的人。
有一天，我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒(méi)想到的是我們班的那日那�？忌狭四莻�(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的'時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去，就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球，突然我看見(jiàn)了穿著阿迪達(dá)斯名牌跟那日那希長(zhǎng)的很像的一個(gè)女孩子。我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫。但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊；“阿斯”當(dāng)時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細(xì)一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上，聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現(xiàn)在……。
我看著那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛(ài)化妝了，耳朵上帶著大大的耳環(huán)，手上戴著很好看的戒指，穿了一個(gè)高跟鞋，嘴上抹著口紅。她愛(ài)跟別人聊天說(shuō)話了。她變了，變的一個(gè)對(duì)自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順!
同學(xué)的變化作文 5
我的好朋友趙小川在五年級(jí)到六年級(jí)的過(guò)程中逐漸變化。
他在五年級(jí)的時(shí)候，考試成績(jī)經(jīng)常不理想，而且都是一些基礎(chǔ)題，這讓他平日時(shí)不時(shí)的就會(huì)受到老師的批和家長(zhǎng)的責(zé)備。這些因素導(dǎo)致他上課不積極思考和回答問(wèn)題，即使有時(shí)被叫起來(lái)也是吞吞吐吐，不自信地回答問(wèn)題，以至于計(jì)算題都有時(shí)回答錯(cuò)誤，記得他有一次正在課堂上不聽(tīng)講時(shí)，被老師叫起問(wèn)28X36是多少時(shí)，他緊張地答起來(lái)，臉上充滿錯(cuò)愕之情，口中語(yǔ)無(wú)倫次地念著：“啊這個(gè)應(yīng)該是”當(dāng)時(shí)，他的臉色陰晴不定，十分為自己而羞恥。
但是到了六年級(jí)，我想他沒(méi)有變化時(shí)，他卻在一節(jié)數(shù)學(xué)拓展課來(lái)了一個(gè)漂亮的反擊。當(dāng)時(shí)，吳老師出了一道很難的奧數(shù)題，全班沒(méi)有一個(gè)人成功解出來(lái)，大家屢戰(zhàn)屢敗，個(gè)個(gè)怒眉苦臉，苦思并多算幾遍，但依舊沒(méi)有成功。就在這時(shí)，趙小川卻挺身而出，聲音宏亮地喊到：“老師，我會(huì)！”大家？紛紛震驚，有的人一臉驚訝，有的人暗自譏諷，還有的`人竊竊私語(yǔ)。只見(jiàn)，他從老師手里接過(guò)筆，認(rèn)真地，一筆一劃地在白板寫(xiě)出了解題步驟，剛寫(xiě)完，老師就發(fā)出了驚嘆地掌聲。很快，全班都為趙小川這巨大的改變而發(fā)出了敬佩而又是震驚地掌聲。
因?yàn)橼w小川從三年級(jí)的不自信到了六年級(jí)的自信，都因?yàn)槭钦_認(rèn)識(shí)已身而改變巨大，在那之后，我也努力在每一次的失敗中認(rèn)識(shí)已身，從而不斷改進(jìn)。
正是因?yàn)橼w小川在五年級(jí)時(shí)的沉默到了六年級(jí)的積極，所以我說(shuō)趙小川變了。
同學(xué)的變化作文 6
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們的身上發(fā)生著或明顯、或細(xì)微的變化，我們?cè)诼馗淖儭?/p>
那天，他站在那里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，五年級(jí)了，我們的學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)……”我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上開(kāi)始記起了筆記，開(kāi)始瀏覽課文，篩選信息，組織語(yǔ)言，練習(xí)表達(dá)，就連不大愛(ài)舉手的我也開(kāi)始回答問(wèn)題。
那天，他又站在那里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，五年級(jí)了，我們得懂得安全，學(xué)會(huì)有序……”我們的課間，聊天、游戲明顯和諧多了，角落里的我也能安靜地看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。
那天，他還是站在那里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，五年級(jí)了，我們挑戰(zhàn)一把，試試多久能站好隊(duì)……”當(dāng)我們閉起嘴巴，起立、出門(mén)、整隊(duì)，居然只用了25秒鐘。
那天，學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文閱讀比賽，我們終于跳出了年級(jí)“倒數(shù)第一”的魔咒，同學(xué)們終于意識(shí)到我們開(kāi)始長(zhǎng)大了。這大概是因?yàn)樗�，那個(gè)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“堅(jiān)持”的人。
流逝的'時(shí)光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個(gè)人可能會(huì)給我們帶來(lái)改變一生的變化。我，可能已經(jīng)遇到了這個(gè)人。
同學(xué)的變化作文 7
不知不覺(jué)中，一個(gè)暑假就過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)62天的漫長(zhǎng)暑假，我們又相聚在一起。新學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學(xué)發(fā)生了不小的變化。
經(jīng)過(guò)我近一周的觀察，我們班以前課堂上聽(tīng)課不專心的同學(xué)開(kāi)始用心聽(tīng)課了；作業(yè)老是拖拉的人，也能及時(shí)完成了。在班級(jí)的一個(gè)角落里，一個(gè)小芽正在努力地向上升長(zhǎng)，她在不斷努力，漸漸超過(guò)了許多人，她就是徐潔。她成績(jī)雖然不是那么優(yōu)秀，但是在課堂上的表現(xiàn)變得積極多了。
一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師提出了一個(gè)比較難的`問(wèn)題，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，連班長(zhǎng)都陷入了沉思。老師用期待的目光掃視著班級(jí)，這時(shí)，徐潔緩緩地舉起了手�？瓷先�，她不是很有把握能正確回答老師的這個(gè)問(wèn)題，但看得出，她很有勇氣，很有自信，敢于去挑戰(zhàn)自己。結(jié)果，她的回答讓王老師很滿意，同學(xué)們也向她投去贊許的目光。我相信，只要她堅(jiān)持努力，終有一天，她可以在我們班名列前茅的。
很多事，不是現(xiàn)在的你可以完成的。但你要不斷提高自己。讓自己更優(yōu)秀，讓老師更喜歡、更信任你。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)年累月，必將成就一個(gè)非常優(yōu)秀的你！
同學(xué)的變化作文 8
現(xiàn)在我們班的同學(xué)變化太大了，雖然我們現(xiàn)在六年級(jí)了，但是有時(shí)還不聽(tīng)話，會(huì)惹老師生氣，不好好學(xué)習(xí)，而且不保持班級(jí)為生。
我們都要期中考試了，可是一次流動(dòng)紅旗也沒(méi)得過(guò)，老師非常生氣，但怎么管也不行�，F(xiàn)在就連我們班的朱志龍學(xué)習(xí)都一落千丈，原來(lái)他每次都考第一名，可是現(xiàn)在數(shù)學(xué)只能考六七十，老師差點(diǎn)讓他叫了家長(zhǎng)。
朱志龍家很窮，而且還有一個(gè)弟弟，所以他才加倍學(xué)習(xí)的，如果他母親看到他現(xiàn)在的成績(jī)，一定會(huì)傷心壞的。我真希望朱志龍趕快把學(xué)習(xí)趕上來(lái)，要不考不上好初中就麻煩了。有些人雖然退步很大，但有些人進(jìn)步也很大。那就是我們班的陳浩，我跟他關(guān)系非常好，他現(xiàn)在進(jìn)步非常大，尤其是數(shù)學(xué)，原來(lái)我問(wèn)他一道題，他的都說(shuō)不會(huì)現(xiàn)在一問(wèn)他，他先把題讀一遍，然后小小的思考一下就會(huì)了，而且給我講題也很認(rèn)真講得頭頭是道，讓人無(wú)不佩服，而且讓我佩服的五體投地。一直為我講會(huì)了為止。
這就是我們班兩位同學(xué)的.變化。其實(shí)我們每個(gè)人都有很大的變化，這些變化說(shuō)都說(shuō)不完。
同學(xué)的變化作文 9
安恉見(jiàn)是我的同學(xué)，他有些胖，白白胖胖的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，他的頭腦很聰明，嗓門(mén)也很大，所以他又是我們班的體委。
以前，安恉見(jiàn)的脾氣很大，也很愛(ài)哭。那次我們?cè)诖砑议L(zhǎng)家玩撲克，他輸了，他竟把把撲克一仍大哭起來(lái)。而現(xiàn)在再玩撲克時(shí)，安恉見(jiàn)就算輸了，他也會(huì)微微一笑，而且還會(huì)自然自語(yǔ)地說(shuō)：勝敗乃兵家常事嘛！
以前，安恉見(jiàn)寫(xiě)的字很難看，但在老師的幫助下，他虛心接受了批評(píng)，去學(xué)習(xí)了書(shū)法�，F(xiàn)在，他的字寫(xiě)得又快又好，在班里算是數(shù)一數(shù)二的小小書(shū)法家了。
那次，安恉見(jiàn)的語(yǔ)文考試沒(méi)考好，他不再是非常暴躁地大哭起來(lái)，而是在代理家長(zhǎng)家認(rèn)真地看語(yǔ)文書(shū)，但我發(fā)現(xiàn)安恉見(jiàn)的眼角濕潤(rùn)了，我知道，那是他為沒(méi)考好而落下的惋惜的淚水。
從安恉見(jiàn)飛速的變化中，我看到了他從一個(gè)脾氣不好的小孩，逐漸變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。所以我也要好好學(xué)習(xí)他，像他那樣虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，刻苦努力的'精神。
每一個(gè)人在生活中都是一粒很小的種子，都需要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，都需要經(jīng)歷磨難，才能長(zhǎng)出茂盛的葉子，才能開(kāi)出美麗的花朵。
同學(xué)的變化作文 10
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光，十分短暫，如一個(gè)掛鐘的指針轉(zhuǎn)了一圈。在六年級(jí)這最后一年里，我們?cè)诓粩嗟卣湎А?/p>
腦海里那一些些回憶在倒轉(zhuǎn)，突然又停止了，停在了一個(gè)教室里，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在每個(gè)角落，一個(gè)小女孩迎面走來(lái)：“我們一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪著眼睛：“你這小屁孩，誰(shuí)呀？為什么在我們六年級(jí)班里？”只見(jiàn)她生氣了：“你說(shuō)誰(shuí)小屁孩呢？你多大？還沒(méi)我高。”“我沒(méi)你高？開(kāi)玩笑�！蔽野l(fā)出嘲笑的語(yǔ)氣。
可正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻看到自己有一雙可愛(ài)的小手，原來(lái)，我回到了一年級(jí)。那時(shí)的我，總覺(jué)得要過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，才會(huì)和六年級(jí)大姐姐們一樣，當(dāng)時(shí)，我們自由自在，沒(méi)有作業(yè)的壓頂，沒(méi)有父母的'嘮叨……
時(shí)間在流逝，同學(xué)之間，從陌生到了熟悉，從熟悉到了討厭，討厭是指對(duì)個(gè)別男生。在四、五年級(jí)時(shí)，班里的個(gè)別男生變得粗魯，開(kāi)始罵人、欺負(fù)人，甚至捉弄女生，因此，便和我們女生成為了敵人。
每天下課，有的男生會(huì)走到最后一排女生的身邊，必須要一個(gè)擠擁，讓那個(gè)女生寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字，或在干凈整潔的作業(yè)本上畫(huà)上一條又黑又長(zhǎng)的筆道，繼而悠然自得地走開(kāi)。
一次放學(xué)的路上，幾個(gè)男生從我們身邊走過(guò)時(shí)，嘴里吐出幾句臟話，這讓我們非常惱火，之后只要看到他們就討厭。
可在上六年級(jí)后，他們變得不再那么壞，不再欺負(fù)女生，甚至還幫助我們呢！這樣的變化讓我十分不適應(yīng)，心里不由疑惑，難道他們又想搗鬼？可從一位男生口中得知，他們這是要在小學(xué)最后的時(shí)光里，好好珍惜，好好對(duì)待班里的每位同學(xué)。
原來(lái)，每個(gè)人都會(huì)有不舍，都會(huì)有珍惜的東西。
同學(xué)的變化作文 11
那天晚上，我們上完夜自修和同學(xué)們一起回到寢室，開(kāi)始吃起了零食。
因?yàn)榻裉焓切瞧谒�，在學(xué)校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。
忽然，大家都發(fā)現(xiàn)陳偉享的零食還有很多。都讒得流口水，但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)上前去要零食，因?yàn)榇蠹叶贾溃悅ハ硎俏覀儼嘤忻男夤怼?/p>
以前我和幾個(gè)要好的同學(xué)和他還是零食組的時(shí)候，每次該他請(qǐng)的時(shí)候，他都以自己忘帶零食為借口瞞了過(guò)去。還有一次他帶了零食，我們讓他請(qǐng)，他還說(shuō):“又不是我請(qǐng)，你們想賴皮啊�！贝蠹乙粴庵戮桶阉顺隽肆闶辰M。
可今天晚上，陳偉享卻拿著大包的零食走了過(guò)來(lái)，說(shuō):“大家一起來(lái)吃吧!”
我們以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，難道太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?
可隨后陳偉享卻大叫了一聲:“快來(lái)吃啊?難道還怕我在里面放了毒藥不成?”
漸漸的.，大家都吃著他的零食，有說(shuō)有笑的，陳偉享又成了我們的好朋友。
同學(xué)的變化作文 12
人們不管是好的變還是壞的變，總之都是在變化。
我們五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一位男生--叫沈晨旭。他戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子，但他上課聽(tīng)講就不怎么好了。
他每次上課都低著頭，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就說(shuō):“沈晨旭，桌子上有平板電腦嗎?讓你隨時(shí)盯著看�！泵看卫蠋熣f(shuō)這句話時(shí)我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛(ài)舉手發(fā)言，老師提醒我們這個(gè)字容易寫(xiě)錯(cuò)，可他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是寫(xiě)錯(cuò)，他還好幾次被老師叫到辦公室去呢!
不過(guò)老師說(shuō)了后他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，并且總是呆在教室里看書(shū)。這段時(shí)間他好像在默默地學(xué)習(xí)，好像要超過(guò)別人。
現(xiàn)在，他上課喜歡積極舉手發(fā)言，每一次也都能說(shuō)到重點(diǎn)上去，上課也不低著頭玩自己的.了，老師講課他就一直看著黑板認(rèn)真聽(tīng)講，最后他成了我們班的尖子生!同學(xué)們不禁贊嘆，沈晨旭的變化真大呀!
同學(xué)的變化作文 13
剛上六年級(jí)的我們，有太多太多的變化了，回想一下，我們以前5年里的生活。
記得有一個(gè)我們班里的同學(xué)，上個(gè)5年級(jí)的謝王青已經(jīng)變了個(gè)樣了。以前，在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀，以為王青學(xué)習(xí)有可能會(huì)吃力，但從期末看來(lái)，讓全班都刮目相看，他生來(lái)就是一個(gè)聰明的人。但是那時(shí)候在那看來(lái)，以為是一個(gè)從網(wǎng)上走不出來(lái)的同學(xué)，他已經(jīng)走出來(lái)了。現(xiàn)在，他正在和自己的夢(mèng)想牽手，不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué)，但我一定相信，他不會(huì)落選的。
還有一個(gè)同學(xué)，但他不像謝王青那樣，從網(wǎng)絡(luò)迷鏡里走出來(lái)。他就是周文斌，在一二年級(jí)，他以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谖覀儼嘁鋼P(yáng)威，但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后，都是以失敗告終，考試成績(jī)是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放學(xué)回家的路上，路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，我正走過(guò)的時(shí)候，有一個(gè)人影進(jìn)去了，我仔細(xì)的.看了看，看見(jiàn)了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到現(xiàn)在，周文斌不爭(zhēng)氣也不努力，考試不及格，我真擔(dān)心他會(huì)落選。我們有太多太多的變化了，只要我們努力，就一定能考上自己理想的學(xué)校。
同學(xué)的變化作文 14
同學(xué)是各式各樣的，有可愛(ài)的，有聰明的，有笨笨的。然而我卻喜歡性格溫順又樂(lè)于助人的吳盛典。
他個(gè)子不高不矮，長(zhǎng)得不胖不瘦，一張通紅的小嘴高高的`鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛，一縷烏黑發(fā)亮的短發(fā)在上面加點(diǎn)水，撒在頭發(fā)上上，好像抹了黃油似的，如果光照在他的頭發(fā)上，還會(huì)反光呢！
吳盛典的性格非常溫順。有一次，因?yàn)闀r(shí)間是7點(diǎn)48了，眼看遲到了，我立刻沖去班級(jí)，跑著跑著，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊“�。 钡囊宦�，我一不小心把吳盛典撞倒了在地上，吳盛典的膝蓋上破了皮，鮮血直流，我急忙把吳盛典扶了起來(lái)，非常不好意思地對(duì)他說(shuō)了一句“對(duì)不起，吳盛典�！蔽乙詾樗乱痪湓捠橇R我，或者是狠狠打我。
可吳盛典卻是這樣回答我的“你下一次一定要注意一下，千萬(wàn)別跑太快了，會(huì)撞到其他人的�！彼Z(yǔ)氣溫和，如同春天的太陽(yáng)，照耀著我�！昂玫�，我下一次一定注意，謝謝你的提醒我”我回答他�！拔覀円黄鹱甙�，”吳盛典對(duì)我說(shuō)““好！”我爽快的回答，心理還是忐忑不安
吳盛典除了性恪非常溫柔還有一個(gè)特點(diǎn)就是為于助人。有一次，小賣(mài)部的架子掉下來(lái)了，剛好被吳盛典看到了，他飛奔到小賣(mài)部，再跑到架子旁，立刻把架子扶好了，別人看到了，夸他是一個(gè)樂(lè)于助人的“好孩子�！�
吳盛典雖然不像趙柯涵一樣聰明、做事認(rèn)真、但我依然喜歡他。
這就是一個(gè)既性恪溫順又助人為樂(lè)的吳盛典。
同學(xué)的變化作文 15
我們班上有一個(gè)同學(xué)，他叫劉思想。他黑黑透紅的皮膚，圓圓的臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，眉宇之間還透著一股靈氣，一對(duì)蒲扇似的大耳朵，夏天都可以當(dāng)扇子使了。他的后腦勺上還留著一縷細(xì)細(xì)的辮子。
如果你問(wèn)他究竟是男生還是女生，他就會(huì)學(xué)著小沈陽(yáng)的腔調(diào)說(shuō)：“俺可是地地道道的純爺們!”怎么樣，他的回答風(fēng)趣吧。除了這個(gè)，他還有不少其它的優(yōu)點(diǎn)。如課外知識(shí)豐富，上課積極回答老師提出來(lái)的`問(wèn)題……雖然他的優(yōu)點(diǎn)不少，但是，他有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是沖動(dòng)、任性。這個(gè)缺點(diǎn)可給他惹了不少麻煩。
記行上個(gè)星期，劉思想帶了一個(gè)嶄新的籃球來(lái)學(xué)校，我們班上的另一個(gè)男同學(xué)張磊看見(jiàn)了，沒(méi)和劉思想商量就擅自把他的球拿去玩了。劉思想看見(jiàn)了，十分生氣，大聲說(shuō)道：“臭張磊，你不經(jīng)過(guò)我的同意就玩我的球，你也太不把我放在眼里了吧!”說(shuō)完，便讓張磊趕快還球，可張磊就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)玩球，劉思想一見(jiàn)這陣勢(shì)，氣得臉漲得通紅，他被張磊激怒了，他走上前狠狠地推了張磊一把，這下可捅了馬蜂窩了。張磊的額頭重重地撞在桌角上，立刻起了個(gè)大包�？矗株J禍了。這下，他不但要向張磊賠禮道歉，老師的一頓批評(píng)也是少不了的。
劉思想，如果你把自己的脾氣改一改，你會(huì)成為我們班最可愛(ài)的人。
同學(xué)的變化作文 16
在開(kāi)學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了我在班上第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌，小娟。
我的同桌，有對(duì)水汪汪的大眼睛，上配有一對(duì)彎月似的.眉毛，小耳朵下有丁點(diǎn)發(fā)光的耳環(huán)，顯得非�？蓯�(ài)。
記得開(kāi)學(xué)的前幾天，就那件事，讓我對(duì)她有了好印象。
那天下午，我匆匆忙忙地趕去學(xué)校，把媽媽在我走前的話當(dāng)了耳旁風(fēng)，媽媽說(shuō)；“要記得帶傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雨�！暗彝炜�，哪有什么雨，陽(yáng)光明媚的，太陽(yáng)烘烤著大地。于是我就去了學(xué)校。
到了學(xué)校，剛坐下來(lái)，只見(jiàn)窗外天空烏云布滿，心想，糟了，沒(méi)有帶傘。到了放學(xué)的時(shí)候，雨越下越大，我又沒(méi)有帶傘，又沒(méi)有熟悉的同學(xué)，哎，只能在教室等雨停了，想著，黃豆般的淚珠掉了下來(lái)。
這時(shí)，我的新同桌突然走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)了問(wèn)我；“怎么了，沒(méi)有帶傘嗎？”我吞吞吐吐的回答；“恩，沒(méi)，沒(méi)有�！边@時(shí)，她遞了一把傘過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)；“給你。”我急忙還回去，問(wèn)她；“你不用？”她笑著說(shuō)；“書(shū)包還有一把呢，我剛剛回家拿的�！蔽衣�(tīng)了，心里感動(dòng)的不知道怎么好，我忙感謝她，她和藹地說(shuō)了一聲：“舉手之勞嘛”我聽(tīng)了，臉上也露出了笑容，然后，我倆手牽手一起回家。
她就是我的新同學(xué)，有困難時(shí)幫助我，我相信，以后我們一定會(huì)好好相處的。
同學(xué)的變化作文 17
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風(fēng)中開(kāi)始了緊張忙碌的一天。
記得那是一次期末考試，老師說(shuō)考生必須準(zhǔn)備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，并沒(méi)有在意，便胸有成竹地走進(jìn)了教室。
“鈴……�！鳖A(yù)備鈴響了，離數(shù)學(xué)考試開(kāi)始只有五分鐘了，我打開(kāi)書(shū)包，拿出筆袋，草稿紙。
“咦？尺子呢？”我頓時(shí)呆住了，翻了好幾遍書(shū)包，仍不見(jiàn)尺子的影子。
這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫(huà)圖的題，這可這么辦呢？看看周?chē)瑢W(xué)們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，此時(shí)的我更是六神無(wú)主了。
“張植森，什么東西丟了？”坐在后面的李弘毅見(jiàn)我這幅著急的樣子，主動(dòng)地問(wèn)。
“尺子！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發(fā)呆，額頭上滲出了汗水。
離正式考試只差一分鐘了，我猛聽(tīng)身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截?cái)喑哌f到我眼前。
我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反應(yīng)不過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“��！多么漂亮的新尺子�。 蔽壹�(dòng)地望著李弘毅，接過(guò)尺子，把它緊握在手中……
李弘毅的`雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。
我們的校園，充滿歡聲笑語(yǔ)；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！
同學(xué)的變化作文 18
在那么多同學(xué)中，數(shù)陳昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像，所以我倆很投緣。現(xiàn)在我就向大家介紹一下他吧!
他圓圓的臉蛋上有一雙機(jī)靈的小眼睛，別看它小，眼睛可亮了，誰(shuí)要想在他后面搞一點(diǎn)小動(dòng)作，馬上就會(huì)被他識(shí)破，你說(shuō)他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了，誰(shuí)要是在課上不遵守紀(jì)律，他準(zhǔn)會(huì)啰啰嗦嗦的說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就像個(gè)小女生。但是如果你一喊他小女生，他馬上就會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”，不理睬你了，不過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)事了。
他除了是我們班級(jí)的“小管家”外，還樂(lè)于助人。記得那一次，老師說(shuō)了一道數(shù)學(xué)題，我沒(méi)有弄明白，問(wèn)問(wèn)別的'同學(xué)，他們有的支支吾吾，自己也沒(méi)弄懂，有的說(shuō)也說(shuō)不清，缺少語(yǔ)言表達(dá)能力。這時(shí)，陳昊聽(tīng)到了，輕輕走到我的身邊，一遍一遍不厭其煩地講給我聽(tīng)，直到我弄懂了為止。從那時(shí)起，我就想認(rèn)為真正的好朋友就應(yīng)該是這樣的，他這個(gè)朋友我這輩子是交定了。朋友不就是要在學(xué)習(xí)上互相幫助嗎?
你別看他做什么事情都很認(rèn)真，可他還有一個(gè)“毛病”就是不會(huì)整理自己的書(shū)包。我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“陳昊，什么事情到你的手里都會(huì)變得有條有理，可你的書(shū)包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點(diǎn)也不像是你呀!”可說(shuō)歸說(shuō)，這句話也只有一、兩天有效，到了第三天你去看他的書(shū)包，又返回原樣了。唉!我真拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。大家都來(lái)幫我想想辦法，怎么改掉他這個(gè)臭毛病呀!
同學(xué)的變化作文 19
謝嘉怡，只要大家一說(shuō)就知道她是誰(shuí)了，她就是我們四（4）班的班長(zhǎng)。
她，個(gè)頭不高，圓圓的臉蛋，烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，很愛(ài)笑。她溫順可愛(ài)，樂(lè)于助人，每當(dāng)大家遇到困難或麻煩時(shí)，她就會(huì)主動(dòng)地幫助他們。
在學(xué)校里，在班上她起到了帶頭作用，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 記得有一天，有一些同學(xué)在我們班級(jí)的包干區(qū)亂扔垃圾，她看到了走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們就應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起，如果其他同學(xué)都像你們一樣亂扔垃圾的話，那我們的校園不就是一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎？”開(kāi)始他們就當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)到似的，還在那哼歌呢，可當(dāng)他們看到嘉怡往下身軀撿垃圾時(shí)，他們覺(jué)得自己錯(cuò)了，不好意思的低下頭，馬上去把那些垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶箱里。
在學(xué)習(xí)上，她很積極向上，字寫(xiě)得很漂亮，英語(yǔ)也很好。有一次周老師問(wèn)大家摘抄本寫(xiě)得最多的是誰(shuí)啊，我們異口同聲地說(shuō)：“謝佳怡�！比缢吹接姓l(shuí)做事 不認(rèn)真的`，她就會(huì)先提醒他，如還是不聽(tīng)的話，就會(huì)對(duì)他做出懲罰。有一次，彭文軒在上課時(shí)夾腳，她提醒了一次了，可還是沒(méi)有聽(tīng)，等下課時(shí)，她就對(duì)他說(shuō)理，還有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，她也提醒了我，可我還是在那玩，沒(méi)有理她，等下課時(shí)好生氣地對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣，要不作業(yè)你就不會(huì)做了……”我聽(tīng)了很不好意思的低下頭，心里說(shuō)一定要記住。
在家里，她常常會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事。
大家聽(tīng)了我所說(shuō)的，你們說(shuō)我們的班長(zhǎng)是不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
同學(xué)的變化作文 20
在我生活當(dāng)中，我熟悉的人非常多，有爸爸、媽媽、同學(xué)、老師……可我最熟悉的.就是我的同學(xué)張依了。因?yàn)樗龕?ài)動(dòng)腦筋，而且心地善良。
記得一次她來(lái)我家玩，這時(shí)我正在玩電腦，她說(shuō)：“麗麗，你別光顧著玩電腦，來(lái)寫(xiě)作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“就玩一會(huì)兒嘛，你先寫(xiě)�！边^(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：”現(xiàn)在可以寫(xiě)了吧�！蔽也淮饝�(yīng)。她就說(shuō)：“長(zhǎng)時(shí)間玩電腦對(duì)身體有害，這樣對(duì)眼睛不好，而且輻射重，正常玩電腦只能玩一小時(shí)的。你別玩了，要不，你帶上小眼鏡，全班同學(xué)都要笑你啦~”說(shuō)著便笑起來(lái)，我聽(tīng)了慚愧極了。
還有一次，我和她一起去我奶奶家的田野采野花。在路上時(shí)，我看見(jiàn)一位老伯伯暈倒了，就說(shuō)：“張依，你看那位伯伯怎么了？”她走上去說(shuō)：“天氣這么熱，估計(jì)是中暑了。”“那怎么辦呀？”我焦急的說(shuō)。張依說(shuō)：“我把伯伯扶到樹(shù)蔭下，你去拿些水來(lái)�！蔽掖饝�(yīng)了，就急忙奔向奶奶家，拿了一瓶水就來(lái)到了田野。張依把水給伯伯喝了點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，伯伯醒了，他感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們�！�
張依說(shuō)：“伯伯，在大熱天里，你不能干農(nóng)務(wù)活，這樣會(huì)引起中暑，這幾天在家好好休息，不然還會(huì)引起中暑。”大伯說(shuō)：“謝謝你小姑娘，我知道啦。”大伯走后，我一個(gè)勁兒的夸她真聰明，她臉紅著說(shuō)：“聰明在書(shū)里，只要你多看書(shū)，什么都知道。”
這就是我的同學(xué)，一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋而且心地善良的好學(xué)生。今后，我要向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)的變化作文 21
在我們班，有這么一個(gè)人。他惹人喜愛(ài)，讓每個(gè)老師都“愛(ài)不釋手”。
記得上學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課，他幾乎都是認(rèn)真聽(tīng)講，專心致志。每一節(jié)自修課，他也是認(rèn)真做作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后便復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)，很少做小動(dòng)作或和其它同學(xué)聊天。
有一節(jié)自修課，上課了，我都是認(rèn)真做作業(yè)。做了一會(huì)兒，便隱隱約約傳來(lái)幾聲細(xì)微的講話聲。過(guò)了會(huì)，聲音越來(lái)越響，越來(lái)越清晰。這時(shí)，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見(jiàn)這時(shí)，有的講話，有的吃東西，有的……惟獨(dú)一個(gè)人在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，并不時(shí)提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不睛地盯著那本書(shū)。因此每次考試他總是我們班的前幾名。
他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且對(duì)自己喜歡的體育活動(dòng)愛(ài)不釋手，堅(jiān)持不懈。
有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。他跑到操場(chǎng)，和幾個(gè)人去打籃球。他雖然不擅長(zhǎng)打藍(lán)，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。
在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個(gè)球。最后他輸?shù)袅四菆?chǎng)球�？墒牵�是很高興，事后他說(shuō)：“籃球比賽，重在參與嘛!”我想他一定會(huì)越打越好的'。
他也十分熱愛(ài)勞動(dòng)。
記得有一天，學(xué)校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開(kāi)始大掃除了，他拿起掃把開(kāi)始掃地。在他的清除下，任何一個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)變成“風(fēng)水寶地”。他掃完地，又開(kāi)始拖地。在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì)一塵不染、干趕凈凈了。
這就是他，我的同學(xué)。
同學(xué)的變化作文 22
我有一個(gè)非常要好的朋友，他的名字叫趙昊昱。他高高的個(gè)子，性格開(kāi)朗大方，特點(diǎn)也非常鮮明。
比如，他的英語(yǔ)學(xué)得糊里糊涂。英語(yǔ)老師常常說(shuō)：“趙昊昱，你能不能把你的態(tài)度放認(rèn)真一點(diǎn)兒？”趙昊昱根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師的話，每次都糊里糊涂地說(shuō)：“嗯，知道了�！鄙嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，他總是心不在焉，英語(yǔ)老師都被他給氣糊涂了，只好一遍一遍地督促他。
比如，他不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課，他都想方設(shè)法和我做小動(dòng)作，有時(shí)候還被老師逮個(gè)“現(xiàn)形”。后來(lái)，我們不再是同桌，他就和新的同桌做小動(dòng)作，偶爾還被老師逮個(gè)“現(xiàn)形”。他做題有點(diǎn)粗心，經(jīng)常錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題目，讓老師非常無(wú)奈。
可是，他語(yǔ)文學(xué)得非常好。尤其是他的閱讀分析能力特別突出，每一次老師問(wèn)一些比較難的`問(wèn)題，他都能準(zhǔn)確而響亮地說(shuō)出答案，令我非常佩服。特別是令我們都頭疼的歸納文章中心思想，他也能說(shuō)準(zhǔn)確。可以說(shuō)，他是我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的同學(xué)。
當(dāng)然，他的字寫(xiě)得特別漂亮。每次學(xué)校有什么寫(xiě)字比賽，老師第一個(gè)想到的是他。每次檢查作業(yè)本時(shí)，老師總是把他的作業(yè)本挑出來(lái)，放在最上面。我們都很羨慕他，模仿著他的樣子寫(xiě)字，卻沒(méi)有他寫(xiě)得好。語(yǔ)文老師總表?yè)P(yáng)他，你根本想象不到，一個(gè)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好的同學(xué)，語(yǔ)文卻學(xué)得超級(jí)好。
不過(guò)，這一切都不影響我們成為好朋友，我既羨慕他的優(yōu)點(diǎn)，也提醒他的缺點(diǎn)，他對(duì)我也是這樣，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
同學(xué)的變化作文 23
相處近一個(gè)月以來(lái)，我結(jié)識(shí)了許許多多的新朋友，而令我印象最為深刻的還得數(shù)王宇軒。他長(zhǎng)得淳樸善良，憨厚可愛(ài)，為人忠厚；他品行端重，做事沉穩(wěn)，又是我們眼中的好榜樣。
記得有一次英語(yǔ)早讀，身為英語(yǔ)課代表的王宇軒管理全班的紀(jì)律。他他發(fā)現(xiàn)最后一排的某同學(xué)與同桌竊竊私語(yǔ)時(shí)，他立馬一瞪眼，呵斥道：“這位同學(xué)，學(xué)習(xí)是一件很?chē)?yán)肅的事情，怎能容得你這樣？”說(shuō)完，拿起粉筆，毫不客氣地記上了她的名字。那位同學(xué)平日里也驕橫慣了，心中頗不服氣，“啪”的一下將英語(yǔ)書(shū)重重的摔在桌子上，幾步走到王雨軒面前，抄起板擦，“蹭蹭蹭”的將名字擦去，反手，一巴掌朝著王雨萱的臉上打去……
事后，那位同學(xué)自知愧疚，便主動(dòng)向王宇軒同學(xué)致歉，并充滿后悔知情的向全班的同學(xué)朗讀了她的檢查。老師得知，便問(wèn)王雨軒：“孩子，你看怎么辦？”王宇軒同學(xué)輕輕地說(shuō)道：“同學(xué)之間的友誼，難免會(huì)有波瀾�！边@位同學(xué)，我能理解你當(dāng)時(shí)的情緒，其實(shí)我也不對(duì)，我應(yīng)該先提醒你，而我卻毫不留情的將你的名字記在了黑板上，損傷了你的自尊，對(duì)不起�！蓖跤钴幫瑢W(xué)的這番話剛說(shuō)完，那位同學(xué)竟然流下了幾滴眼淚，不知是悔恨，還是感激……
王宇軒，這樣一個(gè)普通的中學(xué)生，平日里被樸素的`校服包裹著。殊不知，樸素的校服里，有一顆真誠(chéng)善良的心，心里流動(dòng)著誠(chéng)實(shí)，流動(dòng)中的善良，流動(dòng)著他那寬容大度的品格……
同學(xué)的變化作文 24
幽默是人生的調(diào)味劑，雨天的陽(yáng)光是南墻上的門(mén)，在我們班上，就有一位這樣的同學(xué)。
他的名字叫畢然，他有一頭烏黑的“馬桶蓋”，甩起來(lái)就像殺馬特，油亮油亮的`頭發(fā)，再甩來(lái)甩去，一看就令人發(fā)笑。
他的多巴胺遍布全身，還能散發(fā)出來(lái)給我們，他的外號(hào)是“開(kāi)心果”，我也不知道是誰(shuí)開(kāi)始說(shuō)的，但現(xiàn)在我們都這樣叫他了。他下課都會(huì)給我們講笑話，有時(shí)還和我們班幾個(gè)“戲精”一起演小品。
有一次下課，他拿出一把大折扇。“呼”的一下打開(kāi)，便搖頭晃腦地念起了詩(shī)：“春眠不洗腳，處處蚊子咬，夜來(lái)巴掌聲，蚊子死多少?”
一詩(shī)吟完，我們笑的前仰后合，一群男生起哄道;“再來(lái)一首”，“再來(lái)一個(gè)!”，他便笑著從桌子里拿出了一張紙，畫(huà)了兩坨屎，說(shuō)：“這是獅屎，這是熊屎，獅屎比熊屎大，所以‘獅屎勝于熊便’!”聽(tīng)完了畢然的話我們幾個(gè)人哈哈大笑，眼淚都出來(lái)了。
他不僅下課搞笑，上課的時(shí)候也搞笑，連老師都拿他沒(méi)辦法，有一次讀《望廬山瀑布》，他給改成了“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到懸崖邊，臨死之前點(diǎn)根煙，抱著嫦娥上西天!”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈”這一節(jié)課我們又是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。
他是我們班的開(kāi)心果，如果少了他，我們班便不會(huì)像現(xiàn)在一樣充滿歡聲笑語(yǔ)!
同學(xué)的變化作文 25
我的同學(xué)小X，上課與老師爭(zhēng)鋒相對(duì)，下課便滿操場(chǎng)亂竄，是個(gè)眼睛都會(huì)說(shuō)話的機(jī)靈男孩。也正是因?yàn)樗腵“瘋”，使我們的生活變得充滿了趣味。
小X，別名奧斯卡。之所以有這個(gè)名字，是因?yàn)樗麜?huì)演。數(shù)學(xué)課是小X最活躍的課程，天天與老師作對(duì)。當(dāng)然，這也免不了被嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)到后面罰站。瞧，這不，又被罰了！老師還沒(méi)張嘴，小X已經(jīng)行動(dòng)了，“老師，老師！不用勞駕您，根本不需要！我知道您的意思……嘿嘿！別擰我舉世無(wú)雙的帥氣耳朵呀，我這就——嗷！我這就走！一、二一，一二一……”他擺了個(gè)剪刀手，來(lái)到了教室后面。
他下課比上課還“瘋”！操場(chǎng)教室，沒(méi)有哪兒不是他的活動(dòng)范圍，上躥下跳滿場(chǎng)子跑。這個(gè)課間打打籃球，那個(gè)課間玩玩乒乓，哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)他不擅長(zhǎng)？一個(gè)課間，小X又去打籃球了。過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，我喊道：“小X，回來(lái)！”他一笑，又去“瘋”了。雨越來(lái)越大，小X依然在風(fēng)雨中穿梭，一個(gè)三分，一個(gè)三步，我們通過(guò)玻璃為他鼓掌。雨停了，小X才回到教室，他雖然像只落湯雞，但還是自豪地對(duì)我們說(shuō)：“男人，這點(diǎn)雨，算什么！”
小X的“瘋”，讓我們的班級(jí)熱鬧起來(lái)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。雖然他太“瘋”，學(xué)習(xí)也不太好，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他。小X，成了我們生活中的開(kāi)心果。
同學(xué)的變化作文 26
我們班的同學(xué)有很多有趣的故事，每一個(gè)故事都耐人尋味，讓人忍俊不禁，下面我就略作介紹，與大家共享。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的兩大名人吧！第一大名人——焦晗：焦晗個(gè)頭不高，臉看著像猴子，全班同學(xué)都認(rèn)為他是猴精。焦晗成為名人是因?yàn)樗拿跃洌骸白鲎鳂I(yè)就像練字一樣認(rèn)真�！龟稀！边@句名言警句被我們班廣范利用，焦晗讀書(shū)時(shí)，發(fā)出的聲音就像一個(gè)小女孩，再加上他那認(rèn)真的樣子，很搞笑，全班同學(xué)都被他逗得笑的前仰后合，老師為了鼓勵(lì)焦晗繼續(xù)認(rèn)真讀書(shū)，就十分生氣地說(shuō)：“誰(shuí)笑誰(shuí)就是傻瓜。”于是，全班都不敢笑了。
程鑫是我們班的第二大名人，他成為名人不是有名言警句而出名的，而是因?yàn)樗目尚�。有一次，上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師讓他讀作文，他開(kāi)始不敢讀,但是全班同學(xué)都喊“程鑫、程鑫、程鑫、程鑫......”程鑫不好推辭就拿起作文讀了起來(lái)，他一邊讀，還一邊評(píng)價(jià)，讀著讀著，還笑著說(shuō)“咦！真會(huì)寫(xiě)！”。不過(guò)，他也有壞的一面，在課外活動(dòng)期間，我和他無(wú)冤無(wú)仇，他卻拿粉筆頭砸我，我十分生氣拿起他砸下來(lái)的粉筆頭還擊，他敗了下來(lái)但還是笑瞇瞇的，真像一個(gè)可愛(ài)的`“豬八戒”。
我們班這些個(gè)同學(xué)可愛(ài)吧！這就是我們的班級(jí)——一個(gè)活潑上進(jìn)的集體，一個(gè)充滿樂(lè)趣的六年級(jí)二班。
同學(xué)的變化作文 27
她是一個(gè)善解人意、講道理、令人信服的人
她有一張粉紅色的臉，鼻梁下有一張小嘴。雖然她嘴小，但能說(shuō)服你。這個(gè)人是我的小朋友張莉。
有一次下課，我跑去交作業(yè)。不小心弄壞了一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒，腦子被蒙住了。我能怎么做呢？我沒(méi)那么多錢(qián)買(mǎi)！怎么辦？向父母要，他們肯定不會(huì)給；找同學(xué)要不好。我們到底該怎么辦？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)打在我身上。我不僅沒(méi)交作業(yè)，還把同學(xué)的鉛筆盒掉了。心里很郁悶。我上課心不在焉。只要有同學(xué)舉手，我就渾身發(fā)抖，怕他告訴老師我把別人的鉛筆盒弄壞了。
這一切都被張莉看到了。下課后，張莉把我?guī)У揭粋�(gè)無(wú)人的地方，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我把故事從頭到尾說(shuō)了一遍，她說(shuō):“你應(yīng)該向那個(gè)同學(xué)道歉，請(qǐng)他原諒你�！�
“我，我沒(méi)辦法，萬(wàn)一他樣我賠呢。再說(shuō)，你不是說(shuō)他不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？”張莉的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，非常生氣地對(duì)我說(shuō):“你怎么能不誠(chéng)實(shí)呢？”弄壞了別人的東西。你應(yīng)該道歉，但你隱瞞了真相。你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。你想，你不認(rèn)錯(cuò)，他發(fā)現(xiàn)了就告訴別人，這樣全班都不信任你。相反，如果你道歉，他可能會(huì)原諒你，和你成為朋友。但是你在這里隱瞞事實(shí)！"
我的臉突然變紅了�；氐浇淌�，我真誠(chéng)地向那個(gè)同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)原諒了我，和我成為了好朋友。
是的.，就像張莉一樣，我交了一個(gè)新朋友，贏得了同學(xué)的信任！
同學(xué)的變化作文 28
他，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)不安分卻很明亮的眼睛，他會(huì)時(shí)不時(shí)地朝女生拋個(gè)媚眼，做個(gè)鬼臉。故意惹女同學(xué)生氣，他還長(zhǎng)著一個(gè)閑不住的嘴巴，每天嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，經(jīng)常炫耀自己是班上口才最好的呢！
他就是這樣一個(gè)“可恨”的人，不過(guò)也有很多可愛(ài)的時(shí)候。
記得有次大掃除，老師分配任務(wù)時(shí)，他主動(dòng)要求干最難最累的活——擦玻璃，他沒(méi)休息一會(huì)，小心翼翼地用報(bào)紙擦了一遍又一遍。把玻璃擦得一塵不染�？匆�(jiàn)旁邊的攝像頭上有灰，又順手把它擦干凈，灰塵落在臉上，汗水流下來(lái)，他成了一個(gè)大花臉，可滑稽了，有同學(xué)見(jiàn)狀，逗他說(shuō)：“不留下你的光輝形象，這攝像頭不是白擦了？”沒(méi)想到他真的.習(xí)慣性地朝攝像頭拋了個(gè)媚眼，那表情，那眼神，真是沒(méi)誰(shuí)了！這個(gè)活寶。
他表面上有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)，實(shí)際上他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)，并且還經(jīng)常熱心地幫助別人。有一次，我被一篇小練筆難住了，正好他從我身邊經(jīng)過(guò)，便央求道：“語(yǔ)言大師，這小練筆怎么寫(xiě)？指導(dǎo)指導(dǎo)唄！”他馬上停下來(lái)，認(rèn)真地問(wèn)：“什么內(nèi)容？”“要介紹一個(gè)名人�！彼肓讼胝f(shuō)：“那你寫(xiě)鄭板橋吧！”他給我耐心地介紹，仔細(xì)地講解。第二天，我的小練筆被選作范文。他擠眉弄眼地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？師傅還不錯(cuò)吧？以后有什么問(wèn)題就來(lái)找?guī)煾蛋�！�?/p>
這就是我那可恨又可愛(ài)的同學(xué)，一個(gè)讓人難忘的人。
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