我是校園小衛(wèi)士作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我是校園小衛(wèi)士作文，歡迎閱讀與收藏。
我是校園小衛(wèi)士作文1
這個(gè)星期五是我們當(dāng)家的最后一天了，該和這次當(dāng)家說再見了，真是有些戀戀不舍。
我們?nèi)?班這次當(dāng)家，幾乎每個(gè)人都有收獲，但是也存在一些問題。今天，我們用班隊(duì)課的時(shí)間開了個(gè)當(dāng)家大會(huì)，劉老師說：“我們這次當(dāng)家，同學(xué)們一定有很多話要說�！笔紫龋瑒⒗蠋熣�(qǐng)了很多小朋友來問問題，這時(shí)，劉老師開口說：“請(qǐng)課間休息檢查員上臺(tái)。”里面其中有我，我興奮的走上臺(tái)，劉老師說道：“你們有什么收獲嗎？”喬天添說：“我學(xué)會(huì)了怎么評(píng)分�！蔽艺f：“我學(xué)會(huì)了和二年級(jí)的小朋友互相交流，但五年級(jí)可不行�！薄蠋熡终f：“你們有什么問題嗎？張敏行說：”他們喜歡騙人�！拔艺f：”地上全都是椅子，根本不能走過去！“劉老師又請(qǐng)我們下去，再請(qǐng)主持人上臺(tái)了。
在這個(gè)星期里有了很多收獲，也交了很多新朋友，這是最開心的一個(gè)星期了。
我是校園小衛(wèi)士作文2
開學(xué)初，我的學(xué)校號(hào)召全校的學(xué)生人人爭做保護(hù)校園的小衛(wèi)士。我做為一名少先隊(duì)員，積極地加入到這個(gè)行列。從此我很留意校園的每一個(gè)角落，不管是樓道里，操場上，還是教室的地上，只要有紙片、果皮、塑料袋等，我都會(huì)彎腰把它撿起來，扔到垃圾箱里。記得有一次，我看見有幾個(gè)小朋友在一起玩鬧，把學(xué)校的廣告牌給踢倒了，我趕忙跑過去想把它扶正，可是沒有那么大的勁，我就跑回班級(jí)找我們班的同學(xué)幫我扶牌子，牌子旁邊有一個(gè)水坑，把我們的鞋子都弄濕了。
雖然鞋子濕透了，但我為清潔校園環(huán)境做出了一份力量心里非常高興，因?yàn)槲沂潜Ｗo(hù)校園的小衛(wèi)士。
我是校園小衛(wèi)士作文3
我的當(dāng)家崗位是課間休息管理員，這次我還當(dāng)了小組長。我的職責(zé)是分配好組員的工作，認(rèn)真監(jiān)督課間休息同學(xué)們的情況，并嚴(yán)格按照每個(gè)班的情況評(píng)分并作記錄。
在這個(gè)過程中，當(dāng)然有很多的困難。比如，有的打鬧的同學(xué)不聽從我的勸告，有的被扣分表示不滿等等。雖然有這些困難，但我還是克服了，用我的方法來解決了。在這一個(gè)當(dāng)家的過程中，我也學(xué)到了很多，同時(shí)也找到了我們班級(jí)的不足。例如，我班也常常出現(xiàn)追跑、打鬧的現(xiàn)象。有的我們需要向他們學(xué)習(xí)，有的他們需要向我們學(xué)習(xí)，我們需要互學(xué)互助。
做當(dāng)家是一個(gè)讓你有機(jī)會(huì)從別人的缺點(diǎn)找出自己的缺點(diǎn)的方法，我非常期待下一次的當(dāng)家。
我是校園小衛(wèi)士作文4
學(xué)校最近組織了一次”小當(dāng)家“活動(dòng)。我和我的同桌擔(dān)任的是總督導(dǎo)的職位。主要就是把其他同學(xué)的工作匯總填入表內(nèi)。我負(fù)責(zé)報(bào)，她負(fù)責(zé)填入。為了表的準(zhǔn)確性，我們反復(fù)檢查核對(duì)了很多次。雖然這項(xiàng)工作單調(diào)而繁瑣，但我和同桌也認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的核對(duì)了一遍又一遍，很好的完成了我們的任務(wù)。我倆帶著勝利的微笑，收獲的喜悅把工作表交到了三樓的學(xué)生工作部。
這次任務(wù)的承擔(dān)讓我深深地體會(huì)到了，做任何一件事情都要認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)任。無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是將來的工作，都要有一個(gè)好的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。通過這次活動(dòng)，我同時(shí)也體會(huì)到了大哥哥大姐姐和老師們的工作的辛苦。我會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
我是校園小衛(wèi)士作文5
今天，終于輪到我們班當(dāng)家了！我激動(dòng)不已，感到十分光榮。我分配的任務(wù)是門口禮儀隊(duì)員。我心想：從今天起到周五，我一定要做好我的小任務(wù)。
當(dāng)家的這個(gè)星期，我每天保證在7：30前到校，做好準(zhǔn)備工作。我們八位禮儀隊(duì)員戴好袖帶，開始迎接同學(xué)和老師。當(dāng)有老師進(jìn)校時(shí)，我們會(huì)向老師敬隊(duì)禮，表達(dá)對(duì)老師的尊重。我們看到有同學(xué)進(jìn)校時(shí)會(huì)說：”同學(xué)們，早！“如果有同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾或綠領(lǐng)巾，我們會(huì)有1——2名同學(xué)上前詢問。第一天，沒戴的同學(xué)講提醒一次。從第二天起，二年級(jí)同學(xué)沒戴的.，先暫時(shí)不扣分。但三年級(jí)和以上年級(jí)同學(xué)則會(huì)扣10分。
時(shí)間過的真快，一眨眼間就到了周五。在我們當(dāng)家任務(wù)的完成過程中，我感受到了老師維持秩序的辛苦。從今天起，我要遵守紀(jì)律，做一個(gè)講文明守禮的好學(xué)生。
我是校園小衛(wèi)士作文6
哈哈，這一周輪到我們當(dāng)家啦！我是崗位勞動(dòng)管理員，姚澤然是文明禮儀管理員，金怡超是環(huán)保節(jié)能小衛(wèi)士。
我發(fā)到了一個(gè)評(píng)價(jià)表。做小崗位的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題。第一個(gè)問題是，北四、五樓一共有八個(gè)班級(jí)，可是評(píng)價(jià)表上只能寫下六個(gè)班級(jí)。所以，我就只能檢查六個(gè)班級(jí)了。第二個(gè)問題是，我要做小崗位又要做值日。所以，第一天是沈佳茗幫我做的。后來申老師讓我們做完值日再去做小崗位，接下來幾天我都是這樣做。但是，很可氣的是，在星期五我檢查四（1）班的時(shí)候，我剛想給他們打滿分的，結(jié)果有一個(gè)男孩把我絆倒了，于是我給他們扣了五分。那一次傷口到現(xiàn)在還疼呢！
不管怎么說，做小崗位挺開心的。
我是校園小衛(wèi)士作文7
冬天過去了，春天悄悄地來了，校園里的花多得數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的就是一串紅了。你看，那又長又扁的花蕊，那橢圓形的花瓣，多美呀！一有空，我就會(huì)去花圃看花。
可是這幾天，學(xué)校新搬來的一串紅，好多盆花的花蕊都沒了。我想：是誰這么不文明，把花蕊摘了呢？就這樣，這疑團(tuán)一直擱在我心里。
第二天，在我看花的時(shí)候，忽然一個(gè)低年級(jí)的小朋友蹦蹦跳跳地跑過來。那個(gè)小朋友輕手輕腳地向花圃走過去，東瞧瞧，西瞧瞧，見旁邊沒有人，就偷偷地摘下一片花瓣兒，藏進(jìn)了衣袋里。我見那個(gè)小朋友先是若無其事地走了，然后越跑越快。我趕緊跑過去，把他抓住。我說：“不能摘花！”那個(gè)小朋友抬起頭，奇怪地說：“這花又不是你的，我就摘幾片花瓣兒怎么了？”我見小朋友不懂事，就耐心地說：“小弟弟，你想呀，花兒能美化咱們校園的環(huán)境，如果全校人都像你這樣摘花，那校園還美嗎？”小弟弟聽了我的話，吞吞吐吐地說：“對(duì)……對(duì)不起，我……我錯(cuò)了。”
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在夸獎(jiǎng)我：“你真是校園小衛(wèi)士！”
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