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生命的頌歌作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的生命的頌歌作文，歡迎大家分享。
生命的頌歌作文 1
我從未見(jiàn)過(guò)剛生下來(lái)的嬰兒是什么樣子。周末，我隨媽媽去了一位剛生孩子的阿姨家，有機(jī)會(huì)看見(jiàn)了嬰兒的天真爛漫。
也許是不食人間煙火吧，她渾身散發(fā)著奶香。我去時(shí)，她正在母親的懷抱里吸著甘甜的奶水。那位母親安詳?shù)刈⒁曋暮⒆�，享受著初為人母的快�?lè)。等喂完奶水，母親把她放在小床上，孩子的.眼睛一直閉著，小睫毛微微動(dòng)著，小嘴輕輕地呼吸。也許是要醒了吧，她的四肢亂動(dòng)，小手時(shí)而卷縮，時(shí)而張開(kāi)，兩個(gè)小腳丫擺來(lái)擺去，張開(kāi)小嘴打了個(gè)無(wú)聲的哈欠。那雙小眼睛終于睜開(kāi)了，好奇地打量著我們，那么天真無(wú)邪。
看到了她，頓時(shí)我才覺(jué)得朱自清先生的比喻如此的形象生動(dòng)：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的�！�，輕輕拉著她的小手，摸了摸她頭上黑緞子般的胎發(fā)，柔軟極了。她看著我，咿咿呀呀地說(shuō)著，仿佛唱著一曲生命的頌歌。
是呀，新生兒有著旺盛的生命力，她在不斷地生長(zhǎng)著。再過(guò)幾個(gè)月，她就可以牙牙學(xué)語(yǔ)了。她好像在問(wèn)每一個(gè)人：“世界是什么樣子？”我真誠(chéng)地囑咐她：熱愛(ài)生命，不浪費(fèi)點(diǎn)滴光陰，永遠(yuǎn)把她那首生命的頌歌，唱下去，唱下去……
生命的頌歌作文 2
陽(yáng)臺(tái)上放著的是一株盆景。
自從它的主人將它放在這里以來(lái)，它就一直沒(méi)開(kāi)過(guò)花。雖然花蕾已悄無(wú)聲息地鉆了出來(lái)，卻從未舒展開(kāi)過(guò)。就像一位靦腆的孩子，她知曉世間紛擾多，所以遲遲不敢露面。
這株盆景的主人百思不得其解。這一連三天晴空萬(wàn)里，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，正是開(kāi)花的好時(shí)機(jī)，它卻偏偏有個(gè)性，怎么都不能欣賞它的含笑一現(xiàn)�！杜杈梆B(yǎng)栽手冊(cè)》被這花的主人讀透了，翻爛了，卻始終不能得出結(jié)論。
這天傍晚，外面刮起了大風(fēng)，烏云早早地將晚霞的.最后一抹余暉吞噬了。天空隱隱傳來(lái)一陣威嚴(yán)的低吼，隨后便灑下了豆大的雨點(diǎn)。雷聲由遠(yuǎn)而近，雨聲由輕到重。這株盆景的主人慌忙地閉緊門(mén)窗，卻沒(méi)有顧及到那株盆景。
早晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光透過(guò)云層射進(jìn)陽(yáng)臺(tái)時(shí)，主人揉著惺忪的睡眼路過(guò)陽(yáng)臺(tái)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上多了一份色彩。那遲遲不肯開(kāi)放的花苞此時(shí)竟顯得如此嬌艷，因?yàn)樗α�，笑得如此燦爛，它迎著燦爛的朝霞盡情地閃耀著……
原來(lái)對(duì)于有的人有的物，即使你拼盡全力去呵護(hù)它，也不能讓它將潛力，余力盡現(xiàn)出來(lái)，反而是一些客觀的條件能讓它光彩無(wú)限啊……
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)有輝煌的人生？
生命的頌歌作文 3
生活在這個(gè)美麗的家園——地球上的一切生物都極其珍惜自己的生命，再小的生物也不例外。
有一次，我和爸爸去千島湖釣魚(yú)，我經(jīng)過(guò)苦苦等待，一條魚(yú)被我鉤上來(lái)了。我一高興，把魚(yú)甩到了沙灘上，我以為它肯定逃不過(guò)死神的魔爪，結(jié)果這魚(yú)竟然在滾燙的沙灘上極力掙扎，它奮力一躍，竟跳出了一大步，就這樣，魚(yú)不停地跳著，依靠著對(duì)生命的渴望和強(qiáng)烈的求生欲望博得了生命的`延續(xù)。
在班級(jí)門(mén)前的花架上，有一盤(pán)名叫仙客來(lái)的花，經(jīng)過(guò)大陽(yáng)的暴曬又沒(méi)有及時(shí)地補(bǔ)充水份，花的葉子已經(jīng)枯成“葉子干”，耷拉著腦袋低下了頭。我們都認(rèn)為它應(yīng)該不會(huì)再有生的機(jī)會(huì)，但是老師將這盤(pán)花泡在水里幾天后，它竟奇跡般地活了下來(lái)，仙客來(lái)這種不屈不撓和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我在書(shū)上曾讀到張海迪的故事，她在五歲時(shí)便患了脊髓病，胸部以下全部失去了知覺(jué)，她雖然無(wú)法上學(xué)，但是仍堅(jiān)持在家自學(xué)完中學(xué)課程。在十五歲時(shí)，海迪跟隨父母來(lái)到了鄉(xiāng)村當(dāng)教師，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們提供免費(fèi)治療。后來(lái)，她刻苦學(xué)習(xí)多門(mén)外語(yǔ)，還原去做過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。在殘酷的命運(yùn)面前，她以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心，讓那有限的生命體現(xiàn)在出無(wú)限的價(jià)值。我看到這段話(huà)熱淚盈眶。
你看，即使是一條普通的魚(yú)、一盤(pán)仙來(lái)客，無(wú)法上學(xué)的張海迪都有如此頑強(qiáng)的生命力，那像我們這樣健全的人，就更應(yīng)該好好珍惜自己的生命，不要為小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命。
生命的頌歌作文 4
時(shí)光飛逝，歲月如梭，每當(dāng)我看到天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，心中總會(huì)想起你我的小麻雀。不知受傷的你現(xiàn)在好嗎？
那天肚子餓的咕咕叫的我興沖沖的從樓上跑下來(lái)，我看到了你，我的小麻雀，你被扣在盒子中，通過(guò)盒子上的小孔，我看到正在抖著翅膀的你，黑暗中的你是在抽搐嗎？我心中很納悶的問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)你是叔叔從林子里捉的，我用手捧著你，想放了你，怎料你一下子從我手中飛了出去，狠很地向玻璃撞去，我嚇壞了，卻又捉不到你，你狠很的撞著，一下，兩下，三下……直到撞昏了自己，我知道你渴望自由的飛翔。你是在詫怪為什么會(huì)有這樣一層?xùn)|西將你與外面的`大千世界阻擋，還是在懷疑那句人們常說(shuō)的話(huà)：＂鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。＂我小心翼翼的拾起了昏死的你，謝天謝地，你睜開(kāi)了你的眼睛，你還活著，我將你放回盒子里，用紅絲帶系住了你，不是不想放你走，而是怕你的傷還沒(méi)好，可你在盒子里不愿吃東西，動(dòng)都不肯動(dòng)一下，我想你一定不想永遠(yuǎn)生活在黑漆漆的盒子中，我將你帶到了外面，用刀剪斷了紅絲帶，一截在我手中，另一截在你身上，你飛走了，但不久就又倒在了地上，我瘋也似的跑了過(guò)去，淚水奪眶而出，你的頭撞在了地上，滴著血，也牽著我的心，我開(kāi)始后悔將你放飛，我用手輕輕的擦拭著你的血。淚，大滴的滾落，突然，你動(dòng)了一下，輕輕抖動(dòng)著翅膀，試圖再次飛起來(lái)，我暗笑你的無(wú)知，卻沒(méi)有阻止，你抖動(dòng)著翅膀，每一次的抖動(dòng)都是對(duì)生命的一次挑戰(zhàn)，終于，你又飛了起來(lái)，飛的很低，很無(wú)力，好象隨時(shí)會(huì)再次摔下來(lái)，但這次，我轉(zhuǎn)身，走開(kāi)了。因?yàn)槟阋呀?jīng)告訴了我：鳥(niǎo)兒，注定了是要與藍(lán)天一生相伴的。
那天晚上，我誰(shuí)的出奇的好，夢(mèng)中，一只系者紅絲帶的小麻雀正在藍(lán)天下展翅飛翔……
生命的頌歌作文 5
世界上所有生物的生活都離不開(kāi)水。水，是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有了水，就沒(méi)有生命，水，是地球的大衣，沒(méi)有了水，地球不再美麗，會(huì)變成一個(gè)與其它星球幾乎沒(méi)有區(qū)別的`、死氣沉沉的星球。
水很重要，我們都知道。
但是......
由于人們對(duì)大自然的破壞，現(xiàn)在本可以循環(huán)使用的水資源越來(lái)越少，尤其是淡水資源。現(xiàn)在的小溪，不再清澈，被垃圾、工業(yè)廢水所污染。水資源危機(jī)已經(jīng)成為全球最為關(guān)注的問(wèn)題之一，保護(hù)水資源刻不容緩！
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，名字叫作《奠》。上面畫(huà)著一個(gè)長(zhǎng)著水龍頭腦袋的人捧著一束鮮花，站在一個(gè)墓碑前，似乎在進(jìn)行祭奠。那個(gè)墓碑的上面是一個(gè)巨大的水滴雕塑。
我看完后，心里一沉：“這幅漫畫(huà)是要告訴我們，再不保護(hù)水資源，人類(lèi)就將滅亡嗎？不，也許是水龍頭沒(méi)關(guān)閉，人卻走了，清澈透明的水就這樣白白浪費(fèi)，流入了下水道，水龍頭在祭奠這些水？還是...我拿起筆記本，看著那些觸目驚心的句子：“全球約11億人喝不上干凈的飲用水，每年有310萬(wàn)人死于不潔飲用水引發(fā)的相關(guān)疾病全世界用不上基本衛(wèi)生設(shè)施的人們有26億.....
保護(hù)水資源刻不容緩！我們不能讓生命的源泉白白流失，讓眼淚變成世界上的最后一滴水！
生命的頌歌作文 6
一個(gè)人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，我們應(yīng)該好好去珍惜
這個(gè)暑假，我讀了一本很有意義的書(shū)，它就是奧斯特洛夫斯基的著作：《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中給我印象最深的就是作者對(duì)生命的最高價(jià)值的說(shuō)法。
人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題．保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造．后來(lái)雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶。
個(gè)人的'奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，人生才會(huì)顯其輝煌，才會(huì)更有意義。我想，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》深刻內(nèi)涵之所在吧。
生命，生命是什么？就是世界上最寶貴不過(guò)的東西。生命只允許有一次，決不可能有第二次。那么我們還不應(yīng)該珍惜那寶貴的生命嗎？生命會(huì)消失，千千萬(wàn)萬(wàn)生命在車(chē)輪下消失是讓人無(wú)不震撼的，但卻是我們不得不承認(rèn)的事實(shí)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書(shū)中吸取更多更大的精神力量．
生命的頌歌作文 7
生命是什么？恐怕2、3年前我不會(huì)去想，但隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸的我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠明珠明珠，珍貴無(wú)比。
你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的'一棵小草生長(zhǎng)嗎？它為著向往陽(yáng)光，為達(dá)成它的生之意志，不管上面壓著石塊如何沉重，不管石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總曲曲折折、頑強(qiáng)不屈的到地面上來(lái)。這就是熱愛(ài)生命！
有一次，我放學(xué)回家。一邊觀察四周，一邊大步流星地走在回家的路上。突然我在路邊看到一只螞蟻。我就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。它一不小心進(jìn)了“水域”，只見(jiàn)它奮力掙扎著，“漂”出了“大�！�，它抖著頭的水，極力動(dòng)了動(dòng)“手腳”，等恢復(fù)后急“趕路”了。這，就是熱愛(ài)生命。
生命就要像小草和螞蟻一樣，無(wú)論在什么環(huán)境、什么困境下，都奮發(fā)向上永不低頭。只有這樣的的生命才是最精彩的、有意義的。時(shí)間就是生命，是一去不復(fù)返的，我們要珍惜大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
生命的頌歌作文 8
一個(gè)人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，我們應(yīng)該好好去珍惜生命。
隨著交通的發(fā)達(dá)，許多人因?yàn)榫坪篑{車(chē)，出了車(chē)禍，令家人悲痛欲絕。我在街上經(jīng)常看到這樣的標(biāo)語(yǔ)，是這樣寫(xiě)的：“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，“不可酒后駕車(chē)”。然而有些人偏要明知故犯。我的鄰居剛剛結(jié)婚不久，有朋友找他來(lái)玩，中午喝了些酒，然后開(kāi)車(chē)出去，兩個(gè)小時(shí)后家人接到了警察的電話(huà)，說(shuō)是出了車(chē)禍正在醫(yī)院搶救，讓親人馬上過(guò)去，家人心急火燎的感到醫(yī)院時(shí)，人已近死了。家人痛不欲生。這就是血淋淋的事實(shí)。據(jù)研究，飲酒后可使人的視軸明顯變長(zhǎng)，視力受到損害，會(huì)有視物模糊或復(fù)視現(xiàn)象，因而容易發(fā)生事故。數(shù)據(jù)表明，酒后駕車(chē)發(fā)生事故的幾率高達(dá)27%，酒精攝入量越多，車(chē)禍的可能性越大。
然而交通事故屢屢發(fā)生，造成這一切災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙烤故钦l(shuí)呢?是的，就是我們自己。是那些無(wú)視交通法的人們，是隨意跨越護(hù)欄的`人。
人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，人的生命是寶貴的我們應(yīng)該好好去珍惜它。
生命的頌歌作文 9
今天，張老師帶著我們看了一個(gè)短片，短片里講得是如何在遇到地震、火災(zāi)、交通事故時(shí)正確的做法和如何預(yù)防現(xiàn)在最危險(xiǎn)的甲型HEN1流感�？戳诉@個(gè)短片之后，我受益很多。
在幾個(gè)精彩的短片中，令我印象最深的是火災(zāi)時(shí)播放的小短片。因?yàn)樗袆∏�，是五個(gè)小伙伴一起去看電影，結(jié)果突遇火災(zāi)，不過(guò)，在幾個(gè)小伙伴的互幫互助下，安全的逃離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。在這個(gè)短片中，我也學(xué)到了很多逃離火災(zāi)、避免火災(zāi)的方法。比如說(shuō)：遇到火災(zāi)后，千萬(wàn)不要著急，要沿著安全出口的標(biāo)志從安全出口逃出；還有如果遇到濃煙，要把毛巾疊八次，打濕后，捂著鼻子匍匐前進(jìn)，遇到大火，一定要把生上澆上水，以免灼傷。
還有地震、面對(duì)交通事故的`短片也教會(huì)我很多，人物正確或錯(cuò)誤的做法也讓我懂得更多小常識(shí)。其實(shí)，我就得這種短片就應(yīng)該多放一些，因?yàn)槲覀兛偸怯X(jué)得這些突發(fā)事件離我們很遠(yuǎn)，大人們每次跟我們講我們都當(dāng)故事聽(tīng)，然而，這些災(zāi)難就在我們身邊，一下的不小心，就會(huì)把你心中的遙遠(yuǎn)變成近在咫尺。感謝老師們給我們敲響警鐘，讓我們懂得這些知識(shí)。
這次的短片精彩、有趣，更有教育意義，讓我們懂得了有科技、知識(shí)才能保護(hù)自己的生命。
生命的頌歌作文 10
每一個(gè)人的生命中最公平的就是時(shí)間，每一個(gè)人都擁有時(shí)間，可以好好的利用它，也可以白白地糟蹋，一切都由時(shí)間的主人來(lái)決定。
我在試卷上看到過(guò)這樣一篇文章，文中講了有一個(gè)流浪漢遇到了一位時(shí)光老人，求他返回到童年時(shí)代，老人答應(yīng)了他的要求，可他還是照老樣子來(lái)生活浪費(fèi)時(shí)光，到最后又變成了一個(gè)流浪漢，這篇文章讓我感到時(shí)間就像一只警鐘，時(shí)常地提醒著我們，我們要珍惜每一分，每一秒。
古往今來(lái)。一切有所作為的人都是很珍惜時(shí)間的`，巴爾扎克說(shuō)：“我們要利用時(shí)間，不能讓它白白流失�！标懹尉褪菓{著這種精神不浪費(fèi)一分一秒，寫(xiě)了近萬(wàn)首詩(shī)。魯迅先生也是趁別人喝咖啡的時(shí)光，用于學(xué)習(xí)。列寧，毛澤東，周恩來(lái)都是我們珍惜時(shí)間的楷模。
但是，我們有些同學(xué)卻一直想著逛閑，把大好時(shí)光給浪費(fèi)掉了。只有一些喜歡抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讀課外書(shū)的人，積少成多，長(zhǎng)大后才會(huì)有所成就，才不會(huì)像流浪漢一樣后悔莫及呢!
時(shí)間就是生命!讓我們一起珍惜時(shí)間珍惜生命吧!時(shí)刻切記這句名言:“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
生命的頌歌作文 11
生命，一個(gè)富有活力的話(huà)題，它介于生與死之間。生命是美麗的，它會(huì)讓一個(gè)人獲得美好的人生；生命是璀璨的，它會(huì)使一段人生得以鮮活；生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它會(huì)在挫折中活出精彩。
雨后的春天，空氣格外的'清新，這時(shí)，我拿著書(shū)坐到了樹(shù)下盡情領(lǐng)略著書(shū)中的奧秘，體會(huì)著人生的哲理。我曾想《名人傳》里的人物為何那樣偉大？為什么挫折的伴同下，他們的人生還會(huì)那樣絢爛？偉大的作曲家貝多芬也是從磨煉中行走出的人物，在他26歲時(shí)，他就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力漸漸衰退，在他45歲時(shí)，他的耳朵就完全失聰了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊呀！在災(zāi)難與貝多芬相伴同行時(shí)，他并沒(méi)有放棄反而更勇敢的走了下去，他用一根小木桿一端插在鋼琴箱內(nèi)，另一端則用牙咬住，用以在作曲時(shí)“聽(tīng)音”�？梢韵胂筮@一切是需要多大的毅力呀！但是不管怎樣的厄運(yùn)也壓不垮貝多芬的堅(jiān)定信念，他深信：眼前的挫折只是暫時(shí)的不會(huì)永久，他在人生的道路上走出了自己最完美的雙曲線(xiàn)。
是的，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都要挑戰(zhàn)，是輸是贏，在于對(duì)待人生的態(tài)度，所以生命是布滿(mǎn)荊棘的，更是堅(jiān)強(qiáng)的。
生命的頌歌作文 12
生命就是墻上的爬山虎，不怕風(fēng)吹雨打，還是頑強(qiáng)地向上攀爬。生命就是雪地中的松柏樹(shù)，就算在風(fēng)雪中，它也不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。生命就是在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，雖然已經(jīng)被老鷹捉住，但也拼命掙扎，不愿放棄。生命就是……
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們肯定會(huì)遇到許許多多困難，讓我們跌倒，但我們不能放棄。就像那一只只小雞。
在小雞的成長(zhǎng)中，會(huì)遇到很多困難但它們都沒(méi)有放棄自我的生命，在生長(zhǎng)的過(guò)程中，它們明白自我可能會(huì)被老鷹吃掉，被狗和貓捉去�？墒�，小雞沒(méi)有放棄，它經(jīng)過(guò)自我的不懈努力長(zhǎng)成了一只雄壯的雞。我覺(jué)得，我應(yīng)當(dāng)像小雞一樣，要經(jīng)過(guò)不懈努力來(lái)完成，自我生命中完美的價(jià)值。
記得有一次，我把一顆花的種子丟在了僅有一張紙厚度的縫隙中。我覺(jué)得它不可能長(zhǎng)出來(lái)，可是我錯(cuò)了。
過(guò)了幾天，我經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現(xiàn)了花種在縫隙中長(zhǎng)了出來(lái)，長(zhǎng)出了花苗。我心想：哇，花種竟然在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的縫隙中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，真是了不起！
又過(guò)了幾天，當(dāng)我來(lái)到那時(shí)，發(fā)現(xiàn)花苗已經(jīng)變成了一朵美麗的花。頓時(shí)，我的'心頭怦然一震，這一震使我明白了生命的意義。
雖然生命短暫，可是我們能夠把有限的生命，變成無(wú)限的價(jià)值。
生命的頌歌作文 13
上帝創(chuàng)造了你，父母養(yǎng)育了你，老師培養(yǎng)了你，同學(xué)幫助了你，生活中的點(diǎn)滴點(diǎn)醒了你，你還能覺(jué)得生命沒(méi)有意義呢?
有時(shí)生命的渺小并不可怕，可怕的是你忽視了小小生命內(nèi)在的精神。有時(shí)龐然大物很可怕，但是它終究會(huì)敗在微小的生物面前。有的人活著，是為了別人更好的活著。人生的神圣就體現(xiàn)在它的一次性當(dāng)中，任何成功與失敗都被時(shí)光卷走，不可追回。正由于有許許多多的遺憾,才使得人生珍貴，重復(fù)生命是對(duì)生命的污辱，生命不可再次，讓生命流逝，再長(zhǎng)久的生命也顯得短暫，再輝煌的生命也是枉費(fèi)。但生命對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是很長(zhǎng)久的，是因?yàn)樗畹糜幸饬x，有秩序，有奮斗的目標(biāo)，人生的目標(biāo)在于奮斗，奮斗在于努力，努力在于堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功。往往失敗的背后就是成功的.喜悅。
生命是多么寶貴的呀!浪費(fèi)自己的生命是多么可恥，人最對(duì)不起的事就是打發(fā)自己的時(shí)光，盡管自己的生命所剩無(wú)幾，但也要用短暫的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌。
珍惜自己的生命就是對(duì)所有人的欣慰，所以，人活著就要承擔(dān)痛苦，就要有奮斗的目標(biāo)，那就是走向成功。
生命的頌歌作文 14
生命是可貴的，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。世界上的生靈，都有生命，生命只有一次。我們要珍愛(ài)生命!
記得在一個(gè)暑假的一天，我和小伙伴們一起去小區(qū)的花園里捉蜻蜓。蜻蜓有一個(gè)大大的腦袋，腦袋上還有一對(duì)大大的玻璃球似的黃眼珠，他們的身體又細(xì)又長(zhǎng)，肚皮是翠綠色的，它們還有一雙薄如羽翼的透明的翅膀，真讓人喜愛(ài)！我們躲在草叢中，趁它停在樹(shù)上時(shí)，我眼疾手快地捉住了它�？墒�，我不小心用力過(guò)猛，把蜻蜓的'頭給扯了下。此時(shí)，蜻蜓的頭和身體只有一根線(xiàn)連著，它依然掙扎著，想存活下來(lái)。我想：怎么辦？它還能活下來(lái)嗎？我正為自己的魯莽而感到深深自責(zé)時(shí)，蜻蜓的求生欲望令我震驚，它不停地扭動(dòng)著身子，我再也不忍心了！我輕輕松開(kāi)手，只見(jiàn)蜻蜓猛拍了幾下翅膀飛了起來(lái)，那腦袋一甩一甩的，好像快要落下來(lái)了。
過(guò)了沒(méi)多久，在小區(qū)花園的草地上，我發(fā)現(xiàn)了那只蜻蜓，我看見(jiàn)了它的身體，一動(dòng)也不動(dòng)地躺在那里，身體已經(jīng)僵硬，再也不能飛翔了……
我心里有說(shuō)不出的滋味，要是我不捉它，它就還能和它的伙伴們自由自在的飛翔。
生命是可貴的、頑強(qiáng)的，卻又如此脆弱。我們一定要好好珍愛(ài)生命，珍惜這美好的時(shí)光。
生命的頌歌作文 15
生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的。
——題記
清晨，在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)四只小麻雀，全身還未長(zhǎng)出羽毛，但都已經(jīng)死去。也許是昨日無(wú)情的狂風(fēng)把弱小的它們從巢中吹了下來(lái)。一只大麻雀在枝頭唧唧喳喳亂叫個(gè)不停，我想，也許它是在呼喚她可憐的孩子，也許是它在為自己沒(méi)有保護(hù)好孩子的自責(zé)，但是似乎這一切都太遲了，生命一旦失去就再也不會(huì)還來(lái)！
真的，有時(shí)生命就是這樣的脆弱，也正是因?yàn)檫@樣才讓我們對(duì)生命更加珍惜，明白生命的可貴，不是么？
但有時(shí)生命又很頑強(qiáng)，正如荒漠上長(zhǎng)出的那一株小樹(shù)，在砂石堆中的那棵小草，在冰山上的那朵白蓮，在高原上的格�；ā@些植物都不畏艱難困苦，努力綻放自己頑強(qiáng)的生命，植物的生命都這樣頑強(qiáng)，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？
是的，我們?nèi)祟?lèi)的生命更頑強(qiáng)！還記得512特大地震嗎？那些廢墟掩埋下的人們，幾天幾夜沒(méi)有吃的喝的，始終頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，等待著，期望著！而那些救援人員更是用自己的`辛勤汗水和堅(jiān)定的信念展示著生命的頑強(qiáng)�。�
生命，既是脆弱的，也是頑強(qiáng)的！我們既要珍愛(ài)生命，還要努力讓自己的生命更加頑強(qiáng)！
生命的頌歌作文 16
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到一篇文章，讀完之后令我感動(dòng)不已。那篇文章就是《最好的消息》，文中記敘了阿根廷的高爾夫球手溫森贏得世界冠軍后，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)不幸的孩子患了白血病，急需十萬(wàn)美金才能挽救他的生命，文森毫不猶豫的'拿出了自己的獎(jiǎng)金。后來(lái)得知那是一個(gè)騙局，他卻說(shuō)那是他那天聽(tīng)到的最好的消息。
而姚明也表示，只要自己的骨髓配對(duì)成功，哪怕自己正在進(jìn)行一場(chǎng)最重要的比賽，他也會(huì)趕去捐獻(xiàn)骨髓。 讀了文章，我不禁被文森和姚明的行為所感動(dòng)。是啊！他們?cè)诤醯牟皇墙疱X(qián)與比賽的名次高低，而是我們最寶貴的生命�。∮行┤诵拇娲笾�，長(zhǎng)大后想當(dāng)白領(lǐng)，想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)等職業(yè)，可這些理想都是在有生命的基礎(chǔ)上才有可能完成。如果沒(méi)有健康的身體，即使有才華，有抱負(fù)，也不可能去完成這一切，所以生命是最寶貴的。
可是，還有一些人因一點(diǎn)小事兒想不開(kāi)，輕易的放棄自己的生命，這么做對(duì)得起他們的父母嗎？所以，我們應(yīng)該好好珍惜生命。讓我們奉獻(xiàn)愛(ài)的芬芳，聆聽(tīng)生命的感動(dòng)。
生命的頌歌作文 17
最近，我學(xué)了一篇文章《只有一個(gè)地球》，讀了以后，心中充滿(mǎn)了恐懼，越想越害怕，是的，地球?qū)τ谝粋�(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要！
地球，它的確很美麗，在宇宙中就像一位披著藍(lán)色紗衣的天使。但是，現(xiàn)在的地球已不像往常那樣漂亮年輕，反而變得越來(lái)越“老”了！這個(gè)幕后兇手到底是誰(shuí)？令人吃驚的是，兇手竟然是人類(lèi)！
唉，人類(lèi)確實(shí)破壞了地球。而且他們毫無(wú)規(guī)矩，任意毀壞資源。逛逛大街上，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有人隨地吐痰；看看如今的.森林，那些大樹(shù)早就被伐木工人剃成“光頭”！……張弘澤最近從書(shū)上看來(lái)了一個(gè)震驚全班的新聞：“50年，最多50年過(guò)后，那些礦產(chǎn)資源將沒(méi)了！“這一消息驚動(dòng)了所有同學(xué)。你想想，礦產(chǎn)資源沒(méi)了，那些石油上哪找？汽車(chē)還會(huì)行駛嗎？到那時(shí)，我們?nèi)祟?lèi)該怎么辦？“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)也太容易破碎了！”宇航員說(shuō)的話(huà)如同一根針刺向了我�！叭菀灼扑椤边@字眼太恐怖了。杯子破碎是小事，要是地球破碎了的話(huà)……那景象我想都不敢想！
還是那句老話(huà)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！北Ｗo(hù)地球，是每一個(gè)人的責(zé)任。只要大家行動(dòng)起來(lái)，我相信，地球媽媽一定能重展笑臉。
生命的頌歌作文 18
生命，是每個(gè)人都平等擁有的權(quán)利，那么，生命會(huì)貶值嗎?
我覺(jué)得生命的價(jià)值在于對(duì)自己有信心，看重自己的道理。相對(duì)應(yīng)，如果你在生活中，貶低自己，瞧不起自己，你就會(huì)像一朵枯萎的花朵，長(zhǎng)期腐敗下去。
就像張海迪姐姐一樣，張海迪姐姐小時(shí)候腿就殘廢了，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的`英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。
每一個(gè)人的生命都是寶貴的，每個(gè)人的人生道路都會(huì)不一樣，在這有時(shí)平坦有時(shí)崎嶇的道路上，我們都要樂(lè)觀看待。同學(xué)們，一定要像張海迪阿姨那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前永不低頭。讓我們努力學(xué)習(xí)，走出一條屬于自己的輝煌之路，讓我們生命的每一天都過(guò)的有價(jià)值吧!
生命不會(huì)貶值，如果生命貶值了，那么，只能說(shuō)明我們看不起自己了。
生命的頌歌作文 19
大家好!我今天演講的題目是“關(guān)愛(ài)生命，做新時(shí)代的好少年”。
大家都知道，人的一生，健康為本。沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，許多事情我們都無(wú)法完成，為此，學(xué)校特意安排了晨跑和課間操，而有些同學(xué)卻當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，時(shí)常找借口逃避，結(jié)果卻只會(huì)害了他們自己。2003年11月3日，湖南衡陽(yáng)市一商住樓——衡州大廈發(fā)生重大火災(zāi)，商住樓西、北、南三面的部分房屋瞬間倒塌，正在撲救的10多名消防隊(duì)員被壓在廢墟下。此次火災(zāi)事故中，共有20名消防官兵犧牲，11名消防官兵受傷，是新中國(guó)成立后消防官兵火災(zāi)傷亡最慘重的一次。不僅僅是在這一天，平時(shí)我們也要多關(guān)心他人。
關(guān)愛(ài)是一絲陽(yáng)光，可以溫暖他人的'心房；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，可以拂去眼中的陰霾（mai）；關(guān)愛(ài)是一涌泉水，可以洗滌心靈的塵埃。關(guān)愛(ài)可以是一句問(wèn)候，可以是一個(gè)眼神，可以是一抹微笑------總之，人的一生中無(wú)時(shí)不接受著關(guān)愛(ài)，并付出關(guān)愛(ài)。那么從現(xiàn)在起讓不會(huì)關(guān)愛(ài)生命的人學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓懂得關(guān)愛(ài)生命的人更加關(guān)愛(ài)生命！
謝謝，我演講完了！
生命的頌歌作文 20
昨天，老師讓我們回家收看了CCTV2臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課—知識(shí)守護(hù)生命》整個(gè)課程。
通過(guò)課程講述的故事，讓我們認(rèn)識(shí)到生命的可貴，掌握了許多避險(xiǎn)逃生的'技巧，同時(shí)從哥哥姐姐們的生動(dòng)事例中學(xué)到了很多，以下就是我的感想。林浩同學(xué)年紀(jì)小，身體瘦弱。當(dāng)大地震將他和其他同學(xué)們埋在廢墟下時(shí)，他沉著地帶領(lǐng)同學(xué)唱起了國(guó)歌，鼓舞同學(xué)們求生的欲望。當(dāng)他爬出廢墟時(shí)，又返回廢墟中不顧生命危險(xiǎn)救出了兩位同學(xué)，小小年紀(jì)卻成為了救人的英雄，從他身上我學(xué)到了遭遇困難不氣餒，勇敢堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)于助人的精神。
李中俊姐姐掉進(jìn)40米的深坑中，換了是我肯定嚎啕大哭，慌張的不知所措，但正是中俊姐姐的機(jī)智冷靜，堅(jiān)持不懈，通過(guò)他自己的努力從絕望的深淵中爬了出來(lái)。總之，《開(kāi)學(xué)第一課》不但讓我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的避險(xiǎn)逃生技巧，也讓我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)，用好知識(shí)的重要性，懂得了要用科學(xué)知識(shí)去守護(hù)生命的道理？
總而言之，言而總之，《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多很多。
生命的頌歌作文 21
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì)春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚(yú)缸在破碎的剎那生命也就消失了。
人有生命，所以才有生老病死的歷程。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報(bào)生命。但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽(tīng)到的交通肇事事故讓人觸目驚心。它危及著我們的生命……前不久，我在成都商報(bào)上看到一篇報(bào)道。
它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車(chē)，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來(lái)了巨大的悲痛……事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的遺像前長(zhǎng)跪不起……但再深的懺悔也挽回不了孩子的.生命……
可見(jiàn)，車(chē)禍猛于虎！像類(lèi)似的事件，司機(jī)酒后駕車(chē)、超速行駛、闖紅燈，還有行人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財(cái)力和物力呀！青年朋友們，可見(jiàn)“交通安全”這四個(gè)字應(yīng)在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護(hù)車(chē)聲，而是來(lái)往車(chē)輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來(lái)學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，都來(lái)自覺(jué)維護(hù)交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！讓生命之花開(kāi)得更艷！
生命的頌歌作文 22
我花了兩天的時(shí)間讀完了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，當(dāng)我讀完這書(shū)的時(shí)候，我被里面的故事深深吸引住了。
《愛(ài)心點(diǎn)燃希望之火》的故事讓我非常感動(dòng)：一個(gè)叫英子的同學(xué)被查出一種非常難治的病，這種病需要高昂的醫(yī)藥費(fèi)。大家知道這種情況后，踴躍捐款，你一元，我十元，你十元，我百元……。在愛(ài)心面前，奇跡出現(xiàn)了:英子康復(fù)出院了。正所謂：生命有限，愛(ài)心無(wú)限啊！
愛(ài)是拂過(guò)新綠的微笑，愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的報(bào)答，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題曲！我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜太多太多。所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。生活中愛(ài)無(wú)處不在，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)愛(ài)：同伴的'愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)……牽手同伴，孝敬父母，尊重老師，關(guān)心社會(huì)……。這能讓我們?cè)趷?ài)中健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，你會(huì)感到愛(ài)的溫暖和幸福。
愛(ài)就在我們身邊，她陪伴著我們，點(diǎn)亮我們心中的黑暗。愛(ài)是無(wú)限的，讓我們用愛(ài)起航未來(lái)！做些力所能及的事來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
生命的頌歌作文 23
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，保護(hù)水資源是我們的責(zé)任。可是，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴(yán)重的是，在不久的將來(lái)，我們?nèi)绻俨粣?ài)護(hù)我們身邊的資源，我們也就會(huì)像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候到處都是干枯一片，我們的地球母親就會(huì)失去它原有的光澤，變得黯然無(wú)光，毫無(wú)色彩可言。
地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟?lèi)所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類(lèi)所飲用。
現(xiàn)在人類(lèi)建立的工廠所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚(yú)兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉(xiāng)的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河，聽(tīng)老師說(shuō)，原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的，可是，現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長(zhǎng)著雜草的.淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的生物將不會(huì)存在，人類(lèi)也將不會(huì)存在，因?yàn)楦黝?lèi)生命都需要水，所以，保護(hù)水資源，從我做起!從我們身邊做起!
生命的頌歌作文 24
生命在于追求，我們沒(méi)有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。
當(dāng)同學(xué)們都想著為個(gè)人的利益而讀書(shū)時(shí)，只有周恩來(lái)一個(gè)人想著國(guó)家的生死存亡;在從天津赴日本留學(xué)的'時(shí)候，他寫(xiě)下了“難酬蹈海亦英雄”的豪邁詩(shī)句。當(dāng)他在租界里看到中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，卻遭到了中國(guó)巡警的訓(xùn)斥，而圍觀的中國(guó)群眾都只是敢怒而不敢言。當(dāng)時(shí)的政府是多么的腐敗呀!
自從讀了這篇課文之后，使我了解到了周恩來(lái)身為國(guó)家堂堂一位總理，他日理萬(wàn)機(jī)地工作，夜宵只是一碟花生米，睡衣打了78個(gè)補(bǔ)丁還在穿。我想起了以前我吃飯總是挑食，衣服不好看或不舒服就不穿了。想到這里，我心里覺(jué)得很慚愧。課文中魏校長(zhǎng)的“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題引起了我的深思。為什么而讀書(shū)呢?以前，我認(rèn)為，讀書(shū)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)找個(gè)好工作，賺很多的錢(qián)，然后好好的享受生活。讀過(guò)課文之后，從此我的想法隨之改變：讀書(shū)是為了學(xué)好知識(shí)，更好的為人民服務(wù)，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)我們的一份力量。
生命在于追求，讓我們更加努力的去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)，讓我們?yōu)樽约旱膰?guó)家貢獻(xiàn)一份自己的力量吧。
生命的頌歌作文 25
看到過(guò)這樣一幅圖，圖中是一棵樹(shù)的根須，幾塊丑陋的石頭蠻橫地?fù)踝×怂娜ヂ�。然而繞過(guò)石頭，根須繼續(xù)頑強(qiáng)生長(zhǎng)，永不停息……這幅圖讓我沉思良久，樹(shù)根不停地汲取養(yǎng)分，是為了大樹(shù)的枝繁葉茂，所以樹(shù)根翻越重重難關(guān)，努力追求生長(zhǎng)的目標(biāo)。那我們的目標(biāo)呢？ 一個(gè)夏日的午后，天氣悶熱極了，偏偏空調(diào)又壞了，自習(xí)課上大家拼命地扇著風(fēng)，汗還是止不住流下來(lái)。
我心里抱怨著，不經(jīng)意間卻看到他緊皺著眉頭，正專(zhuān)注地演算一道數(shù)學(xué)題，汗水在臉頰上留下道道痕跡，悶熱的.天氣卻好像絲毫沒(méi)有影響他�？粗J(rèn)真堅(jiān)持的樣子，我豁然明白，他的好成績(jī)并不是什么天資聰慧，而是依靠孜孜不倦、勤奮好學(xué)。我開(kāi)始留意他，每次當(dāng)大家玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，他都在埋頭學(xué)習(xí)；每個(gè)課間，當(dāng)同學(xué)們拼命放松心情時(shí)，他的手里仍然握著一本翻開(kāi)的書(shū)…… 看著努力前進(jìn)的他，我忽然想起了那幅畫(huà)著樹(shù)根的圖，也許正因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，所以才會(huì)忘記眼前的困境，越過(guò)重重難關(guān)，不停地向著大地汲取養(yǎng)分，努力地成長(zhǎng)著。 這就是樹(shù)根和他給我的啟示。
生命的頌歌作文 26
今天，我們看了一部教育意義非常深的電視《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，它使我明白了許多道理。
它主要圍繞著“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”這幾個(gè)主題告訴我們?cè)S多人生哲理。要想學(xué)會(huì)愛(ài)自己，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，要懂得替他人著想，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，熱愛(ài)他人，欣賞他人，尊重他人。
讓我印象最深的是：在奧林匹克的馬拉松賽場(chǎng)上有一位黑人摔倒后流了許多血，但他依然堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，不用任何人的攙扶，堅(jiān)持走到了終點(diǎn)。這就是：從哪里摔倒了，就從哪里站起來(lái)。這也是他熱愛(ài)國(guó)家的表示，我們也一樣，不要遇到小小的挫折或失敗就輕易放棄。
接著看到愛(ài)父母的那一片段，同學(xué)們都深受感動(dòng)了。對(duì)啊，父母平時(shí)夜以繼日的為我們操勞，任勞任怨，卻從沒(méi)半句怨言，而我們卻不懂得體諒他們，父母總會(huì)把我們的一點(diǎn)一滴銘記于心，永遠(yuǎn)在背后默默的支持我們，而我們呢？有時(shí)候就連父母的生日都忘記了，您哪怕是給他們輕輕的一個(gè)擁抱，一個(gè)小小的'吻，一句親切的“生日快樂(lè)”，他們也會(huì)感動(dòng)于心。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
看完這部電視，使我感觸很深，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，珍惜他們！
生命的頌歌作文 27
人生一輩子其實(shí)很短暫，幾十年一晃而過(guò)，有的人一生很美滿(mǎn)，有的人一生很困苦，有的人一生幾經(jīng)成功與失敗，總而言之，形形色色的人有形形色色的人生，那么我們的生命究竟有何意義呢？
我們能說(shuō)一生美滿(mǎn)的人生存的就有意義嗎？不能。我們能說(shuō)一生困苦的人生存的就沒(méi)有意義嗎？也不能。那么生命要來(lái)究竟干什么的`呢，我們?nèi)嘶钜惠呑釉趺床潘悴话谆�，有時(shí)候我們甚至?xí)�，我們從出生到死亡，�?jīng)歷過(guò)童年，上過(guò)學(xué)，打過(guò)工，經(jīng)過(guò)社會(huì)掙錢(qián)養(yǎng)家，再到死亡，忙忙碌碌一生，也沒(méi)什么勁啊，早晚都是死啊。但是我們可以這樣想，我們工作過(guò)，這就是給社會(huì)帶來(lái)的報(bào)酬，如果沒(méi)有我們這些平凡的人的勞動(dòng)，哪還有那些重大發(fā)明，不能說(shuō)我們占多大的功勞，但是或多或少都有影響，不管是好的還是壞的，都可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。古人曾說(shuō)，一根草壓死駱駝，他是只指一根嗎？不是吧，而是一根一根累積，正所謂所謂量變引發(fā)質(zhì)變。
因此，我們其實(shí)沒(méi)必要深究生命的意義，只要我們快快樂(lè)樂(lè)的活好自己的每一天就好。不必要因?yàn)橐恍o(wú)所謂的事情為自己添加煩惱，自討苦吃就是說(shuō)這樣的人。
生命的頌歌作文 28
朋友，你有沒(méi)有想過(guò)。若把頑強(qiáng)這個(gè)詞用在植物的身上，是否更能體現(xiàn)生命的美麗呢？是的！那一次偶然的機(jī)會(huì)，令我真切地感受到，普通植物身上竟然會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力。
有一次，我的朋友送給我一個(gè)小盆栽，我十分高興，為我有了一個(gè)屬于自己的小盆栽。我和朋友告了別，就回家了。一回到家我匆匆忙忙的給小盆栽澆水，施肥和曬太陽(yáng)。就這樣子第二天我覺(jué)得給小盆栽澆水、施肥和曬太陽(yáng)太麻煩了所以就扔在陽(yáng)臺(tái)那。媽媽看了我的小盆栽葉子快黃了。土十分干燥。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："你再不照顧你的小盆栽它就快枯死了。"我對(duì)媽媽說(shuō)："讓它自己枯死吧。"媽媽看我這么不細(xì)心照顧小盆栽也沒(méi)有辦法，只好把那個(gè)小盆栽扔在那里。過(guò)了幾天我們家開(kāi)始要大掃除。媽媽叫我去陽(yáng)臺(tái)拿拖把，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)了神奇的'東西。我的那個(gè)小盆栽居然沒(méi)有枯死而且長(zhǎng)出了綠葉，我心想：小盆栽的生命力太頑強(qiáng)了吧！我每當(dāng)遇到困難就放棄，而小盆栽遇到困難就十分堅(jiān)強(qiáng)，我覺(jué)得我連小盆栽也比不過(guò)。
一個(gè)普普通通的植物，竟有這么頑強(qiáng)的生命力。它讓我明白了，人不能因?yàn)樯钪械拇煺鄱バ判暮陀職猓挥邪僬鄄换�，才能體會(huì)到生活的美好。
生命的頌歌作文 29
有一天，爸爸媽媽去上班，很玩的時(shí)候，才會(huì)回來(lái)，我隨手拿起一本書(shū)，讀了起來(lái)，其中有一篇感人的文章然我深深感動(dòng)：有一名讀初中三年級(jí)的女生為了想穿一件名牌的新衣服，向自己的母親要錢(qián)，而母親這時(shí)的.確拿不出這么多的錢(qián)來(lái)，這個(gè)女孩便生氣的離家出走了三天。在離家的這三天中，靠擦皮靴為生的母親動(dòng)員了所有的親人、熟人和朋友外出幫助尋找。
無(wú)限擔(dān)心女兒的媽媽氣的暈倒在病床上，而這名女孩在外出三天后又餓又累地回家，卻發(fā)現(xiàn)媽媽為了尋找她，已經(jīng)病得奄奄一息了。這時(shí)，
她嚇壞了，趕緊叫來(lái)幾位同學(xué)一起將媽媽送去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生及時(shí)的搶救，終于挽回了母親的生命。媽媽蘇醒了過(guò)來(lái)。醫(yī)生對(duì)女孩說(shuō)：“你要是再晚半個(gè)小時(shí)送來(lái)，你的媽媽就沒(méi)救了�！迸⒙�(tīng)到這里，深深地為自己的行為痛責(zé)和懺悔著，她痛哭著跪在了母親的病床前，十分鐘后怕得自語(yǔ)到：“我要是再晚來(lái)半個(gè)小時(shí)，媽媽就算真的沒(méi)救了，我就失去了母親了。于是女孩哭泣著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽從今以后女兒一定不再讓你受苦，一定讓你好好做人讓媽媽放心。去感恩父母，讓父母幸福起來(lái)，不要讓他們受累。
生命的頌歌作文 30
我常想，生命是什么？生命是會(huì)動(dòng)的東西？生命是能生長(zhǎng)、繁殖的東西？我一直認(rèn)為，這就是所謂的生命。
有一次，我們一家旅游回來(lái)，看見(jiàn)我家魚(yú)缸里的水渾濁不清，都以為里面的魚(yú)肯定已一命歸天了，正想拿出來(lái)把它們?nèi)恿�，可就在這時(shí)，卻見(jiàn)一條小魚(yú)在渾濁的水中快活地游來(lái)游去，還不時(shí)地吃著漂浮在水面上的魚(yú)食。我連忙給它換水，仔細(xì)一看，似乎還長(zhǎng)大了不少。啊！生命是如此地頑強(qiáng)、如此地強(qiáng)大！
早晨，我在廣場(chǎng)上散步，沐浴著陽(yáng)光的樂(lè)趣。一只小甲蟲(chóng)卻不停地在我手邊飛來(lái)飛去，阻擋著我的`腳步。我趁它停在我衣服上時(shí)，一下將它抓住了。我恐怕它又飛走，手就慢慢地輕輕捂緊了一下。沒(méi)想到，當(dāng)我慢慢放開(kāi)雙手時(shí)，它卻躺在我的手心里一動(dòng)也不動(dòng)了�？蓱z的小甲蟲(chóng)被我按死了。�。∩ㄊ悄菢拥拇嗳�、細(xì)小。
原來(lái)，生命是那樣頑強(qiáng)、強(qiáng)大，又是那樣脆弱、細(xì)小。雖然生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜一點(diǎn)一滴的生命，決不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
生命的頌歌作文 31
我們每個(gè)人從小學(xué)開(kāi)始都經(jīng)歷過(guò)各種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們都或者為勝利者而歡呼，或者為失敗者惋惜，但我們感謝所有運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與者讓我們更清楚地明白生活的意義。
因?yàn)椋?/p>
如果沒(méi)有三千米長(zhǎng)跑,我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義,無(wú)法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊。
如果沒(méi)有跳高，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣，也無(wú)法品嘗到超越的快感。
如果沒(méi)有擲鉛球，就不可能感受到力量之美，也無(wú)緣體會(huì)投擲瞬間的灑脫。
更快、更高、更強(qiáng)，是人類(lèi)永不放棄的追求！
看野生動(dòng)物世界，它們風(fēng)餐露宿、覓食求生，卻往往無(wú)疾而終。而人的一生，總要受疾病陰影的籠罩。差別就在于運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練身體，增強(qiáng)抵抗力。
運(yùn)動(dòng)，是身體的.語(yǔ)言，是生命的吶喊！運(yùn)動(dòng)，是人與生俱來(lái)的本能，是超越國(guó)界.不需任何言語(yǔ)便能傳遞的信。
我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲成功,亦在運(yùn)動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。用每一顆汗水的滴落換來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)的自我。
所以，聽(tīng)身體的，跑吧！
生命的頌歌作文 32
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命也是脆弱的，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔且皇酌鑼�(xiě)野草頑強(qiáng)生命力的古詩(shī)。而對(duì)于我們來(lái)講生命又意味著什么?
不久前，我去同學(xué)家摘了一個(gè)像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，就忘記護(hù)理它了，它天天受到太陽(yáng)公公熾熱的陽(yáng)光烤曬。一天傍晚，我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，才看見(jiàn)那個(gè)仙人球，可是那個(gè)仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點(diǎn)綠色都沒(méi)有，干枯得好像一點(diǎn)火就會(huì)燃燒起來(lái)。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個(gè)小蓋子上，在小蓋子上放了一點(diǎn)水，看看能不能“枯木逢春”。過(guò)了二天，我又到陽(yáng)臺(tái)上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)白嫩的根徑。又過(guò)了一個(gè)星期，它全身都變得綠油油的了，它的刺也閃閃發(fā)光。于是我給它放了一些泥土，天天給它澆水，仙人球在我的'呵護(hù)下漸漸的長(zhǎng)大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了�，F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)得滿(mǎn)身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機(jī)。
如此渺小的生命卻有著如此堅(jiān)韌無(wú)比的生命力，給了我很大的感觸。想想那些沒(méi)那么幸運(yùn)的孩子，我們還有什么理由不去珍惜這寶貴的生命呢?
生命的頌歌作文 33
水，是一切生命之源。沒(méi)有它，生命將不再繁衍；沒(méi)有它，我們會(huì)失去清澈的河水，湛藍(lán)的海洋，秀美的山川；沒(méi)有它，生機(jī)盎然的春天會(huì)變得一片迷茫。
你應(yīng)該看過(guò)這樣一個(gè)廣告:一盆花，一個(gè)袋子，把袋子套在花上，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，把袋子取下來(lái)，把里面的水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，倒出的水不足杯子的二十分之一。僅此而已。有人認(rèn)為水是不會(huì)枯竭的，水不像火，一旦失去了就會(huì)永遠(yuǎn)失去它。
據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的水可達(dá)100億立方米以上。我們從大到小浪費(fèi)的水可以匯成一條寬闊的大海。據(jù)估算，地球大約有14億立方公里的`水，其中海水占百分之97.5，淡水占百分之2點(diǎn)5，而且在淡水里又有百分之70是冰，實(shí)際上真正可以直接利用的江河湖泊的水量是不多的，估計(jì)只占地球總水量的千分之三。所以，地球上的水資源是十分寶貴的。
在我們的生活中，有一些節(jié)約用水的小竅門(mén)。比如說(shuō)，洗衣服用完的水可以拖地，拖地的水可以沖廁所，可以“一舉三得”，洗菜和淘米的水可以澆花。
只要我們勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，才會(huì)讓生命之水取之不盡，用之不竭。
生命的頌歌作文 34
那是個(gè)燦爛的晚上，星星迷離地傾灑在整個(gè)大地，不知道為什么，我走在繁華的城市街道，望著那高樓大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人。將有一場(chǎng)血案發(fā)生……
就是在這樣的'晚上，一輛紅色的小轎車(chē)瘋狂野性地在公路上飛馳著……一個(gè)人好像喝了點(diǎn)酒一手把著方向盤(pán)，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么吧……紅燈亮了，小轎車(chē)還一如既往地向前奔著。與正常行駛的一輛貨車(chē)相撞，血流遍地，貨物散落一地，兩條生命就這樣消失了……
如果那個(gè)人沒(méi)有闖紅燈，沒(méi)有喝酒，沒(méi)有邊開(kāi)車(chē)邊打電話(huà)，只有規(guī)規(guī)矩矩的開(kāi)車(chē)，那這場(chǎng)事故就不可能發(fā)生�？墒鞘澜缟蠜](méi)有那么多的如果，沒(méi)有后悔藥，沒(méi)有時(shí)光倒流，沒(méi)有提示你要發(fā)生車(chē)禍……
人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有……
讓我們一起來(lái)呼吁吧！
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē)，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人……
生命的頌歌作文 35
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì)春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚(yú)缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以才有生老病死的歷程。 生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報(bào)生命。 但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽(tīng)到的交通肇事事故讓人觸目驚心。
它危及著我們的`生命。前不久，我在成都商報(bào)上看到一篇報(bào)道。它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車(chē)，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來(lái)了巨大的悲痛。事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的遺像前長(zhǎng)跪不起，但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命�？梢�(jiàn)，車(chē)禍猛于虎！ 像類(lèi)似的事件，司機(jī)酒后駕車(chē)、超速行駛、闖紅燈，還有行人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財(cái)力和物力呀！ 青年朋友們，可見(jiàn)“交通安全”這四個(gè)字應(yīng)在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護(hù)車(chē)聲，而是來(lái)往車(chē)輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來(lái)學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，都來(lái)自覺(jué)維護(hù)交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！讓生命之花開(kāi)得更艷！
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