- 相關(guān)推薦
轉(zhuǎn)角美麗作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的轉(zhuǎn)角美麗作文，歡迎閱讀與收藏。
轉(zhuǎn)角美麗作文 1
我極熱愛(ài)植物，于是乎一月之中總有那么幾個(gè)星期六或者星期日，我會(huì)跑到芳村的嶺南花卉市場(chǎng)里去。我有一盆長(zhǎng)勢(shì)蔚為壯觀(guān)的微型月季。她的枝頭總是不間斷地掛滿(mǎn)花苞，她的葉子總是綠的那么蒼郁。看著那一朵正欲噴薄而發(fā)開(kāi)出嬌嫩花朵的`花苞，我不禁回想起那日她來(lái)我家的一段旅程。
與平常一樣，那是一個(gè)陽(yáng)光不溫不火，空氣略為悶躁膠著的下午。我看了看手表，心里計(jì)算著此時(shí)市場(chǎng)的檔主該睡醒中午覺(jué)開(kāi)始與顧客唾沫橫飛討價(jià)還價(jià)的時(shí)候了。我立馬就像打了雞血一般歡快地走了進(jìn)去�？蓢@偌大市場(chǎng)做“繞場(chǎng)一周”之后，我又蔫了下來(lái)。因?yàn)槲覜](méi)有發(fā)現(xiàn)有趣的盆栽抑或鮮切花。想起家中陽(yáng)臺(tái)一片耷拉的植物，我只好繼續(xù)尋找。不經(jīng)意我發(fā)現(xiàn)了一盆精力旺盛的令我一個(gè)哆嗦的微月。上面竟綴著一叢叢、一百來(lái)多個(gè)花苞!我興高采烈地還完價(jià)，才把她一捧起，心里就“咯噔”一下：完了!我出來(lái)根本就沒(méi)打算弄這么一大盆花回去，所以我身上連個(gè)袋子繩子都沒(méi)有。這么重我怎么帶回去?!老板搖搖頭，表示愛(ài)莫能助。我只好硬著頭皮地把她連踢帶拽拉了幾十米，才到門(mén)口我就整個(gè)虛脫了。好熱啊!周?chē)擞岸疾欢鄮讉�(gè)，也沒(méi)有百貨店，就這么干站了半天，在老爸手機(jī)關(guān)機(jī)、朋友又在打機(jī)的境況下，我終于絕望。
我沉默地低頭擺弄花盆。心都涼了。
突然頭頂響起一個(gè)大叔的聲音：“小姑娘買(mǎi)了月季花?”我驚喜的抬頭一看，一個(gè)長(zhǎng)相普通的、典型的廣州中年大叔笑著問(wèn)道。我忙應(yīng)了一聲，又忙將我的遭遇大概講了講，不想大叔豪爽地說(shuō)：“這有什么難的，看我的�！彼仁亲叩揭粋�(gè)檔口，叫到“老李快看有沒(méi)有繩子!”店主看了看我們，一臉詫異。就這樣大叔一間間問(wèn)過(guò)去，有的店主不理睬，有的更是直接把他罵了出來(lái)。最后一個(gè)大媽遞給我們袋子跟繩子，我感激一笑便急忙包起盆栽。大叔堅(jiān)持送我去車(chē)站，可是一路的對(duì)話(huà)令我驚悚萬(wàn)分：“你幾歲?幾年級(jí)?記我手機(jī)號(hào)吧，我有很多植物在家。”完了，我貌似惹了禍!心跳到車(chē)站，大叔放下微月，對(duì)我笑了一下，說(shuō)：“我侄女也16，我是賣(mài)金茶花的。”原來(lái)如此!說(shuō)完他就走了。后來(lái)我一直后悔，當(dāng)初真是小人之心度君子之腹，我連謝都來(lái)不及說(shuō)，大叔就這么匆匆地幫了我又匆匆地走了。猛然想起，那個(gè)大媽是把一袋菜拎了出來(lái)才給我的袋子啊。其實(shí)，我應(yīng)該相信，好人還是很多的。
依稀那日后來(lái)天放晴了。猛回神，月季花開(kāi)了。
轉(zhuǎn)角美麗作文 2
在我們的生活中，有許多令我敬佩的人，他們不一定有很強(qiáng)的能力，也不一定有很美的容貌，但無(wú)一例外都有自己優(yōu)秀的品質(zhì)：孜孜不倦的老師，救死扶傷的醫(yī)生，為國(guó)爭(zhēng)光的宇航員，忠于職守的交警……其中，我最敬佩的就要數(shù)那些“馬路吸塵器”，我心中“最可愛(ài)的人”——交警。因那一次，在那轉(zhuǎn)角處，我發(fā)現(xiàn)了那道獨(dú)特的美景。
那是一個(gè)深秋的周末，媽媽開(kāi)車(chē)送我去上英語(yǔ)興趣班，天陰沉沉的，忽然，狂風(fēng)乍起，還下起了幾滴小雨，但雨勢(shì)不大。經(jīng)過(guò)新世紀(jì)大道轉(zhuǎn)角處時(shí)，交通突然變得擁堵起來(lái)。許多司機(jī)一直不停地按著喇叭，從這條道穿到那條道；電瓶車(chē)、自行車(chē)在車(chē)輛中穿行，哪里有縫他們就往哪里鉆。路上所有的.人，似乎都想在大雨滂沱之前趕回家，場(chǎng)面非常的混亂。我正在著急上課會(huì)不會(huì)遲到，忽聽(tīng)得“大家不要著急，要遵守交通規(guī)則，前方道路比較擁擠，請(qǐng)不要一直鳴笛。”循聲望去，原來(lái)是一位身著警服的交警站在轉(zhuǎn)角處指揮交通呢！定睛一看：這是一位年輕的叔叔，他容貌俊秀、精神抖擻、指揮標(biāo)準(zhǔn)，我不由地覺(jué)得他帥氣極了！此刻，雨不出意料的越下越大，我原以為交警叔叔會(huì)離開(kāi)崗位，去穿件雨衣再繼續(xù)執(zhí)勤，但事實(shí)證明：我錯(cuò)了。交警叔叔并沒(méi)有去穿雨衣，為了讓交通更加有序，他始終站在雨中。雨水打濕了他的臉龐，淋濕了他的衣裳，但是他始終沒(méi)有離開(kāi)自己的崗位一步�！鞍�！這位交警叔叔真是太有責(zé)任心了。為了交通的通暢，為了人民的利益，他舍棄了自己，這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真是太可貴了！”我想到。此時(shí)，與下得更大了，交警叔叔的指揮聲淹沒(méi)在雨聲中，但是，就在離他最近的轉(zhuǎn)角處，我更清楚地看到了他的樣子，特別是那雙炯炯有神的眼睛，在那里，我分明看到了一種堅(jiān)定的東西，那就是——責(zé)任！
路面變得不再像之前那樣擁堵，媽媽開(kāi)著車(chē)載著我漸漸遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)角處那交警叔叔的身影也慢慢離開(kāi)了我的視線(xiàn)，淹沒(méi)在人潮中。但他那站在雨中一絲不茍指揮交通的情景，卻一直深深的刻在了我的腦海中，久久難以忘懷。
“在我們身邊不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！毙』锇閭�，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們潤(rùn)澤一顆樂(lè)于傳遞美的心靈吧！
轉(zhuǎn)角美麗作文 3
在我們學(xué)校的東南角，有一個(gè)美麗的大花壇，它每時(shí)每刻都在不斷的綻放它那美麗的容顏，真是美麗極了。
看！迎春花伸了伸懶腰，張開(kāi)了它的“大嘴”，花朵像是一個(gè)個(gè)小喇叭，對(duì)著正在沉睡著的花兒們大聲說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”啊呀，把花兒們和小草們的夢(mèng)都吵醒了。小草鉆出了地面，東瞧瞧，西望望。而桃花們呢，一個(gè)個(gè)都跟趕集似的，這邊擠擠，那邊鉆鉆，生怕自己被包在里面。還有一些小竹筍藏在了小草里面，像是一座座聳立在小草中間的小寶塔，看著可愛(ài)極了！
炎熱的夏天到了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一串紅便開(kāi)始舞動(dòng)著自己那婀娜多姿的身軀，漂亮極了！在花壇的旁邊有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的四周有葡萄樹(shù)，每當(dāng)夏天到來(lái)，同學(xué)們熱的滿(mǎn)頭大汗時(shí)，就會(huì)跑到長(zhǎng)廊下，頓時(shí)感到異常清涼，而且邊吃葡萄邊欣賞著一朵朵花，真是有一種上了天堂的感覺(jué)！
轉(zhuǎn)眼間，夏天過(guò)去了，秋天已經(jīng)來(lái)臨，深綠色的小草變的枯黃，小花兒也不知道躲到哪里去了，只有菊花還在熱情的開(kāi)放著，花壇旁邊的'翠竹依然長(zhǎng)青，正因?yàn)樗鼈兊哪欠轃崆�，花壇才顯得不那么冷清。
雪花兒飛舞起來(lái)了，像春天的柳絮，像秋天的落葉，忽上忽下，簌簌的飄灑下來(lái)。一會(huì)兒，便為花壇蓋上了一層層的鴨絨被�；▔�，只有幾棵珍珠梅陪伴著孤獨(dú)的花壇。而花壇旁邊的松樹(shù)依舊穿著那身“綠衣裳”，像是一個(gè)個(gè)守護(hù)者，守護(hù)著這美麗的花壇。
這就是我們這美麗的花壇，我愛(ài)我們這美麗的花壇。
轉(zhuǎn)角美麗作文 4
春天的一個(gè)清晨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，走出家門(mén)，來(lái)到了小區(qū)。第一眼就能看到小區(qū)南側(cè)的小花園。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！毙』▓@最美、最高雅的要數(shù)在花園草坪中間的一棵柳樹(shù)了。柳樹(shù)低垂著頭，枝條上有著綠綠的枝葉，在遠(yuǎn)處看，像是一個(gè)婀娜多姿的姑娘在梳理著自己的頭發(fā)。走近一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些剛剛發(fā)出來(lái)的新芽?jī)涸谒蔽吨榈乃�，嫩嫩得讓人不敢去碰。在它旁邊有稀稀落落的一些小花，好似在點(diǎn)綴著這棵柳樹(shù)，使它更加美麗，我真想用畫(huà)筆描繪出這美麗的景色。
在柳樹(shù)下面，是幾株盛開(kāi)的杜鵑花，杜鵑花有許多種顏色，有大紅的、有雪白的、有粉紅的……其中我最喜歡的是雪白的那種，它潔白無(wú)暇，如片片白雪，給人一種純潔高尚的品質(zhì)。
沿著蜿蜒的小路往前走，映入眼簾的.便是在花園最里層的桃花，它是粉紅的，一陣風(fēng)吹來(lái)，淡淡的清香迎面撲來(lái)，沁人心脾。
在花園里，有一條人造小溪和一座橋，小溪里有幾條金魚(yú)在嬉戲，你追我趕，在這富有詩(shī)意的畫(huà)面里，讓我想到了元朝馬致遠(yuǎn)的“小橋流水人家”。
我愛(ài)我的小區(qū)，我更愛(ài)這小區(qū)里的花園，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)；帶來(lái)了春天；帶來(lái)了勃勃的生機(jī)！
轉(zhuǎn)角美麗作文 5
我的學(xué)校-------實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在美麗的東風(fēng)嶺上，那里綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，一幢幢教學(xué)樓拔地而起，大小操場(chǎng)，每天都能看見(jiàn)同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，會(huì)被那種濃濃的書(shū)香氣息所迷倒，繼續(xù)往里走，就會(huì)看見(jiàn)教室前那一排花壇，里面種著五顏六色的花草，有俏皮的月季花，動(dòng)人的蘭花。我們學(xué)校有四棟教學(xué)樓，現(xiàn)在拆了兩棟，正在修建新的樓層。
從旁邊的小門(mén)經(jīng)過(guò)一條小路可以直接通往到橡膠大操場(chǎng)，那是我們最向往的地方，紅綠相間，呈橢圓形，四百米跑道非常醒目，操場(chǎng)平坦而整潔。大操場(chǎng)的東面最耀眼的就是主席臺(tái)，一般都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)代表講話(huà)的地方，它很寬闊，足以容下一個(gè)班的同學(xué)。學(xué)校如果有大型的活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)在主席臺(tái)上表演節(jié)目。操場(chǎng)東南邊就是升旗臺(tái)，每周一和周五同學(xué)們都會(huì)在這里升降國(guó)旗。每當(dāng)看到五星紅旗飄揚(yáng)在半空中，同學(xué)們的眼睛都閃著光，那時(shí)我們的心情非常的.激動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，西邊的臺(tái)階是那樣的長(zhǎng)，上下有三層。運(yùn)動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)們就會(huì)坐在那里休息。
春回大地，校園周?chē)簤ν庖慌排糯沽奸L(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像剪刀似的，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”啊。嬌艷欲滴的迎春花也來(lái)湊個(gè)熱鬧，一朵朵黃色的小花在綠葉間露出腦袋，綻開(kāi)笑臉，令人心曠神怡。
這就是我們美麗的校園，雖然它很平凡，但是那里永遠(yuǎn)都有我們的歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我美麗的校園。
轉(zhuǎn)角美麗作文 6
臨水而立，讓秋泊在面頰上。風(fēng)，飄落一地思緒，在遙遠(yuǎn)的注視里，你站成一處風(fēng)景。
-----題記
初次相遇，沒(méi)有現(xiàn)在的安靜淡定，也沒(méi)有想象的虛偽浮華，只記得這偌大的視角，有一種超凡脫俗的美麗，讓我沉默了許久，一如某日推開(kāi)一扇門(mén)，那是向往。
喜歡那種種神秘的感覺(jué)，還不曾到達(dá)這里的我有點(diǎn)天真，時(shí)�；孟肽軌蛟谶@里踏夢(mèng)是多么美好，這是它對(duì)我來(lái)說(shuō)是神圣的，一種強(qiáng)烈的好奇心理把我送來(lái)了，不得不承認(rèn)，這是我想象中不一樣的感覺(jué)。
再次走進(jìn)這里好像多了一份成熟，不知道是我還是它，一個(gè)人走在校道上，前后稀稀疏疏的'幾個(gè)人與我構(gòu)起了一幅水墨畫(huà)，帶一點(diǎn)抽象，更多的是青春，染著懵懂，莞爾一笑，是不是該為這樣的完美停止呼吸，才能留住轉(zhuǎn)瞬即逝的一該？
我沒(méi)有在思索，只是拉住了時(shí)間的手，想把青春的旋律再?zèng)]寫(xiě)一遍，然后雕刻在心石上，不知何時(shí)，才發(fā)覺(jué)空氣中多了一股墨香味，不深不淺，不濃不淡，這是什么季節(jié)？我好像看到了柳條在顫動(dòng)，然后正離我遠(yuǎn)去，也好像看到了一群書(shū)生在這長(zhǎng)廊里早讀，傳承著古今文化，也隨著周?chē)娘L(fēng)景一起轉(zhuǎn)動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，漸行漸遠(yuǎn)。
原來(lái)，我不知道什么時(shí)候走到了橋上，橋在池的正中央，這是另一種視角，風(fēng)景，不遠(yuǎn)不近，不偏不離，在校園的一個(gè)角落勾畫(huà)著它的唯美，靜謐，而平淡。
我的思緒飄浮不定，在安靜的樓前落住了腳，有沒(méi)有一種堅(jiān)強(qiáng)？有沒(méi)有一股力量？有沒(méi)有放飛的夢(mèng)想？他們青春，他們叛逆，卻帶著永不言棄的信念一直勇敢，在自己的人生鍵盤(pán)上執(zhí)著，等待，奮斗！我不知道還能抓住點(diǎn)什么，回頭，看見(jiàn)了一縷清風(fēng)的笑。
我愛(ài)這平淡，清純而生活的美。
轉(zhuǎn)角美麗作文 7
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們班許多同學(xué)都從家里帶來(lái)了一盆花，奉獻(xiàn)給教室的植物一角，把教室裝扮得更加美麗。
下午一到教室，我就聞到了陣陣清香，看到那一角煥然一新，多了那棕色的蘆薈、鮮艷的山茶花、碧綠的玉樹(shù)……不禁讓人有一種心曠神怡之感。
這些花卉中，我最喜歡的就是蘆薈了。我家也有一盆蘆薈，葉子肥肥的，綠色中透著勃勃生機(jī)。但原先那可是又枯又小的`，像是隨時(shí)都可能要死去，我常常擔(dān)心，因此便常常澆水，然而她們絲毫也不領(lǐng)情。后來(lái)我才知道，我的做法是錯(cuò)誤的，便及時(shí)改正，到現(xiàn)在雖有起色，但還沒(méi)有培育出一朵蘆薈花來(lái)。
養(yǎng)蘆薈是不能多澆水的，一周澆一次就夠了，也不用澆得太多，最好澆過(guò)之后就給她曬曬太陽(yáng)，不然，蘆薈的葉子就會(huì)發(fā)黃、變軟。如果在陽(yáng)光好的情況下，可以給沐浴過(guò)陽(yáng)光的蘆薈澆一點(diǎn)兒加水的牛奶，久而久之，蘆薈的葉子會(huì)更加肥大，還會(huì)開(kāi)出美麗的花兒。但媽媽不允許我把牛奶“浪費(fèi)”在蘆薈上，我也就一直不知道這種說(shuō)法是不是真的，我家的蘆薈也就一直沒(méi)有開(kāi)花。
蘆薈的生命力十分頑強(qiáng)。有一次，我不小心把蘆薈的一根葉子弄斷了，那葉子便隨便地躺在花盆里。想不到，不久，從根上又長(zhǎng)了一棵小蘆薈，那斷了的葉子也長(zhǎng)出了根，于是，我便有了兩個(gè)“蘆薈寶寶”，外加一株大蘆薈。
最近，班里要選植物角的負(fù)責(zé)人，我很想試試。我想，如果讓我來(lái)管理，就憑我對(duì)花兒的喜愛(ài)，一定會(huì)把植物角管理得更加美麗，一定會(huì)讓所有的花兒都健康的、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)角美麗作文 8
我的家鄉(xiāng)在阜陽(yáng)，這是一個(gè)美麗而富饒的城市。這里有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方。今天我就帶大家去美麗的三角公園游一游吧！
清晨，太陽(yáng)從東方升起，發(fā)出溫暖的光，三角公園也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。走在石板鋪成的小路上，呼吸著新鮮的空氣，使人神清氣爽。路邊的小草悄悄地從泥土里探出頭來(lái)，草葉上的露珠像一顆顆晶瑩透亮的'寶石。在陽(yáng)光的照耀下，閃著奇異的光彩。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖邊的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像柳樹(shù)姑娘在梳理她的長(zhǎng)發(fā)。旁邊的桃樹(shù)也不甘落后，開(kāi)滿(mǎn)了花。有的展開(kāi)了笑臉，吐出誘人的花香，有點(diǎn)含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘。
草坪中間，有一座紅色的亭子，人們?cè)谕ぷ永锟磿?shū)，欣賞風(fēng)景。再看看湖邊，來(lái)晨練的人可真不少，他們有老有少。有個(gè)老爺爺在打太極，只見(jiàn)他雙腿微微彎曲，手慢慢推出，一會(huì)兒是拳，一會(huì)兒是掌，一抬腿一跺腳，剛中帶柔，柔中藏剛。一看就是位“武林高手”。小朋友們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩捉迷藏，還有的在跳皮筋。歡聲笑語(yǔ)撒滿(mǎn)了整個(gè)三角公園。
春天的三角公園到處是迷人的景色，真讓人流連忘返。
轉(zhuǎn)角美麗作文 9
我們的校園是個(gè)美麗的地方,大家都非常喜歡它。校園里有栩栩如生的假山,高大整齊的教學(xué)樓,翠綠的樹(shù)木，寬闊的操場(chǎng)和生機(jī)勃勃的植物園……可我最喜歡的還是那高大、粗壯、翠綠的樹(shù)木了。
你看，春天的校園里綠樹(shù)成蔭，其中有高大的大榕樹(shù)，綠油油的蔭香樹(shù)，紅葉似火的楓樹(shù)和翠綠的.羊蹄甲。但我最喜歡的還是教學(xué)樓旁的茂盛的大榕樹(shù)。
大榕樹(shù)的身高有六七米那么高，樹(shù)桿至少要四五個(gè)小朋友才能把它給圍起來(lái)，大榕樹(shù)的葉子從樹(shù)枝長(zhǎng)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像一位老人站在那兒時(shí)刻都在提醒我們讀書(shū)要認(rèn)真，要有恒心。
課間時(shí)同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下休息玩游戲，特別是夏天，樹(shù)陰下擠滿(mǎn)了同學(xué)，甚至連老師也在那兒乘涼呢。
月色溶溶的晚上，我漫步在忽明忽暗的大榕樹(shù)下，仿佛時(shí)間已凝固，久久的不想離去。你難道不會(huì)被這里的一切深深的陶醉嗎？
轉(zhuǎn)角美麗作文 10
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹(shù)，它可是翔宇實(shí)驗(yàn)中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。百齡老樸
它生長(zhǎng)在教學(xué)樓后面，見(jiàn)證過(guò)幾代翔宇學(xué)子的成長(zhǎng)。然而，時(shí)間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹(shù)皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹(shù)皮上長(zhǎng)著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會(huì)看到它那條條樹(shù)根裸露在地皮上，又長(zhǎng)又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無(wú)情的北風(fēng)將樹(shù)葉不斷吹落，似乎有點(diǎn)兒悲涼，仔細(xì)一想，這飄落的樹(shù)葉不正是給老樸樹(shù)身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會(huì)想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿(mǎn)著神秘，不說(shuō)它高大無(wú)比，也要提一提它樹(shù)干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見(jiàn)到它時(shí)，你怎么也不會(huì)相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會(huì)覺(jué)得好美，因?yàn)殂y杏將一生都奉獻(xiàn)給了新葉，將一切營(yíng)養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時(shí)節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻S，銀杏果也由深綠到焦黃。過(guò)了不久，那片片樹(shù)葉便開(kāi)始從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實(shí)仍?huà)煸跇?shù)枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動(dòng)，勁拔翠竹。
初冬來(lái)臨，假山旁的翠竹早早地?fù)Q上翠綠的新裝，看起來(lái)精神抖擻，充滿(mǎn)活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過(guò)冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽(yáng)光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿(mǎn)活力的呢？答案只有一個(gè)：那就是它頑強(qiáng)的生命力和努力。 從老樸樹(shù)到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個(gè)校園里，如果沒(méi)有年輕教師，老教師就沒(méi)有接班人；如果沒(méi)有我們，學(xué)校便沒(méi)有了活力。
“一校三友”，彼此之間誰(shuí)也不能缺少誰(shuí)，只有在一起，才會(huì)為翔宇初中增添一分美麗景色。 作者沒(méi)有寫(xiě)學(xué)校的象征物——松樹(shù)，而選擇了校園一角的樸樹(shù)、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對(duì)它們的外形做了形象、詳細(xì)的描寫(xiě)，又寫(xiě)了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿(mǎn)朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對(duì)一名初一學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。
一校三友 當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最引人注目的`便是那棵高大的松樹(shù)，它可是翔宇實(shí)驗(yàn)中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。百齡老樸 它生長(zhǎng)在教學(xué)樓后面，見(jiàn)證過(guò)幾代翔宇學(xué)子的成長(zhǎng)。然而，時(shí)間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹(shù)皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹(shù)皮上長(zhǎng)著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會(huì)看到它那條條樹(shù)根裸露在地皮上，又長(zhǎng)又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無(wú)情的北風(fēng)將樹(shù)葉不斷吹落，似乎有點(diǎn)兒悲涼，仔細(xì)一想，這飄落的樹(shù)葉不正是給老樸樹(shù)身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會(huì)想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿(mǎn)著神秘，不說(shuō)它高大無(wú)比，也要提一提它樹(shù)干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見(jiàn)到它時(shí)，你怎么也不會(huì)相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會(huì)覺(jué)得好美，因?yàn)殂y杏將一生都奉獻(xiàn)給了新葉，將一切營(yíng)養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時(shí)節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻S，銀杏果也由深綠到焦黃。過(guò)了不久，那片片樹(shù)葉便開(kāi)始從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實(shí)仍?huà)煸跇?shù)枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動(dòng)。勁拔翠竹 初冬來(lái)臨，假山旁的翠竹早早地?fù)Q上翠綠的新裝，看起來(lái)精神抖擻，充滿(mǎn)活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過(guò)冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽(yáng)光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿(mǎn)活力的呢？答案只有一個(gè)：那就是它頑強(qiáng)的生命力和努力。 從老樸樹(shù)到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個(gè)校園里，如果沒(méi)有年輕教師，老教師就沒(méi)有接班人；如果沒(méi)有我們，學(xué)校便沒(méi)有了活力。 “一校三友”，彼此之間誰(shuí)也不能缺少誰(shuí)，只有在一起，才會(huì)為翔宇初中增添一分美麗景色。 作者沒(méi)有寫(xiě)學(xué)校的象征物——松樹(shù)，而選擇了校園一角的樸樹(shù)、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對(duì)它們的外形做了形象、詳細(xì)的描寫(xiě)，又寫(xiě)了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿(mǎn)朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對(duì)一名初一學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。
轉(zhuǎn)角美麗作文 11
親愛(ài)的朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)我的學(xué)校嗎？那兒可是一個(gè)美麗的地方。
走近我們的校園，就可以看到鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。五星紅旗在學(xué)校的東邊，在升旗臺(tái)里面，升旗臺(tái)周?chē)急换▔瘒@著，升旗臺(tái)兩邊都有樹(shù)木守衛(wèi)著。樹(shù)木的主干是直的，枝條也是。綠色的葉子密密層層地生長(zhǎng)在褐色的枝條上，像成簇的珊瑚。它們比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高。樹(shù)木筆直地站在臺(tái)的兩邊，像是一位位誠(chéng)實(shí)的衛(wèi)兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的.紅旗。
我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無(wú)不迷人，是個(gè)美麗的地方。
當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，花壇變了。小樹(shù)換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來(lái)，好奇的打量著美麗的世界。
夏天，樹(shù)林的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長(zhǎng)的很壯很壯，遠(yuǎn)處看，像綠色的地毯。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地玩耍。
秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹(shù)的葉子有紅有黃，紛紛落下時(shí)，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個(gè)書(shū)簽。
冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹(shù)杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙伴們?cè)诨▔锎蜓┱蹋貌粺狒[。
我愛(ài)學(xué)校，但我更喜歡美麗的花壇！
轉(zhuǎn)角美麗作文 12
我相信，在每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一處美麗的地方，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的植物角，而我們班也不例外，也有這樣美麗的地方。
當(dāng)老師說(shuō)要在班上弄一個(gè)植物角的時(shí)候，大家都非常開(kāi)心，統(tǒng)統(tǒng)都在議論著你要帶什么植物，他要帶什么植物？都議論紛紛，幾乎都把上課這件事給忘掉了，放學(xué)后，大家都開(kāi)心地回家了。
到了第二天，就有人端著一盆漂亮的花來(lái)到了學(xué)校，大家都看著那盆花，都覺(jué)得非常好看，恨不得把那盆花帶回家呢，過(guò)一會(huì)兒，班上的人都來(lái)了，幾乎每個(gè)人都帶來(lái)了一盆花，連放花的花架都放不下了，老師見(jiàn)壯后，就叫了葉欣怡的爸爸，幫班上又做了一個(gè)花架，老師就把那些花放了上去，花里面有許多品種，比如，玫瑰花，菊花，仙人掌，還有一些不會(huì)開(kāi)花的小植物……放在一起顯得特別漂亮。而只有個(gè)別同學(xué)，沒(méi)有帶花了，老師還讓哪些同學(xué)快點(diǎn)帶花來(lái)，還有幾個(gè)位置準(zhǔn)備放他們的花，而我的花是紫色的，雖然我不知道那是什么花，但是花開(kāi)出來(lái)很漂亮，放在花中顯得很特殊，我非常的喜歡它，在植物角里面我也蠻喜歡哪棵仙人掌的，在花角里，他也顯得非常特殊的，因?yàn)椋窍扇苏坪拖扇饲蜷L(zhǎng)在一起的，還有那株玫瑰，顯出了許多優(yōu)雅的氣質(zhì)，我也非常喜歡。
當(dāng)那些花擺放在一起的.時(shí)候，跟彩虹一樣美麗，幾乎彩虹的所有顏色都聚集到了這里，像是千里迢迢來(lái)到這里聚會(huì)似的，有些害羞的花就躲在了最底下，不敢露頭，而我的就在最上面。
這個(gè)植物角真美麗呀！我喜歡這個(gè)植物角，你喜歡我那紫色兒又漂亮的花嗎？
轉(zhuǎn)角美麗作文 13
聽(tīng)說(shuō)人民公園的景色美不勝收，我早就想去看看了，沒(méi)想到今年“五一”長(zhǎng)假，我的夢(mèng)想竟然實(shí)現(xiàn)了！
那是個(gè)晴朗的日子，我和爸爸媽媽一起坐車(chē)去人民公園。一進(jìn)人民公園，就看到一座巨大的假山，假山上有一棵棵松樹(shù)，就像守城的士兵屹立在假山上，保護(hù)自己的家鄉(xiāng)。假山上還有一道瀑布，就像城外的城池。
假山旁邊有一個(gè)小池塘，池塘里有許多荷葉，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)比率的大圓盤(pán)。池塘里還有許多荷花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的`還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就像破裂似的。池塘里還有大大小小的魚(yú)，非常惹人喜愛(ài)。
離小池塘不遠(yuǎn)處，有一座小亭子，小亭子里有一張石桌，如果你咧的話(huà)，可以坐在里面休息。
在假山和亭子中間，有一條小河，小河里有許多小魚(yú)，河面上有兩只大天鵝。河邊有許多小草，花非�？蓯�(ài)。
人民公園，我愛(ài)你！
轉(zhuǎn)角美麗作文 14
我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是所非常美麗的校園，這里有寬敞明亮的教室，有現(xiàn)代的科技樓，但我喜歡的地方還是寬闊美麗的操場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)上的雪融化了，雪水聚成了小溪，緩緩的流著。小柳樹(shù)抽出了新的枝條，燕子從南方飛了回來(lái)，小草探出頭來(lái)好像在尋找著什么，花兒綻開(kāi)了華苞，樹(shù)叢點(diǎn)綴著綠色，春天讓操場(chǎng)變得美麗無(wú)比。
夏日，小柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，從遠(yuǎn)處看，它好像一個(gè)小朋友在向你招手呢！花兒更是千姿百態(tài)，有的像在一起竊竊私語(yǔ)挨在一起，有的像鬧別扭似的離的非常遠(yuǎn)，有的還十分害羞！只肯藏在花苞里。夏日把操場(chǎng)變成了生機(jī)勃勃的樂(lè)園。
秋天，天氣慢慢變涼了，最后一片葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，跳高、賽跑、跳遠(yuǎn)的同學(xué)們你追我趕，互不相讓?zhuān)賵?chǎng)上留下了我們拼搏的.汗水和歡聲笑語(yǔ)。
呼嘯的寒風(fēng)趕走了迷人的金秋，大雪覆蓋了操場(chǎng)，給操場(chǎng)上穿上銀裝，小柳樹(shù)披上了銀色的斗篷。滿(mǎn)天鵝毛似的大雪，飄飄悠悠落了下來(lái)，把校園變成了銀裝素裹的世界。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，它是我們成長(zhǎng)的搖籃，快樂(lè)的天堂。
轉(zhuǎn)角美麗作文 15
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的小花園，那是我們的游戲的天地。
順著學(xué)校小操場(chǎng)往前走，穿過(guò)一條風(fēng)雨長(zhǎng)廊,迎面就是最引人注目的貓公刺了。貓公刺的葉子上有六七根細(xì)刺，你可別小看這些刺，你要是忍不住去摸一摸它的葉子，它準(zhǔn)會(huì)舉起“武器”——刺，對(duì)你發(fā)出警告：“別摸我，小心刺你哦！”真是一個(gè)怪脾氣的貓公刺呀！
進(jìn)入小花園，一棵棵桂樹(shù)高高挺立，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。摸一摸它的葉子，葉子邊有許多齒輪。它們大概也是和貓公刺一樣要自我保護(hù)的吧。桂樹(shù)前面是羅漢松。羅漢松的'葉子還不如手指頭大小。羅漢松的綠衣裳，棕褲子，一定是春姑娘給它穿上的。如果說(shuō)要比小花園里的植物誰(shuí)最美，我一定會(huì)讓羅漢松拿第一。
走進(jìn)小花園深處，一排排翠竹迎風(fēng)而立，翠竹輕輕地?fù)u擺著自己美麗的綠頭發(fā)。好像在說(shuō)：“快來(lái)玩呀！快來(lái)玩呀！”是的，翠竹下方有一個(gè)大洞。我們平時(shí)就是在那個(gè)大洞里探險(xiǎn)、捉迷藏……
小花園是大家的花園，這里的植物是那么的迷人，那么的美麗。我愛(ài)麓山的小花園。
轉(zhuǎn)角美麗作文 16
在我們學(xué)校教學(xué)樓的前面有一個(gè)美麗而歡樂(lè)的花壇。
再花壇的中心有一個(gè)不銹鋼鑄成的塑像，塑像的顏色是銀白的，到了早上的時(shí)侯塑像陽(yáng)下閃閃發(fā)光塑像頭頂尖尖地像一個(gè)戰(zhàn)士拿著一把劍保衛(wèi)著我們學(xué)校。下面是圓的底座，上面寫(xiě)著：穿越時(shí)空的隧道，進(jìn)知識(shí)的殿堂，探求智慧的力量，感悟人生的真諦�！粩噙M(jìn)取。
每次我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)侯就能看見(jiàn)這些字，這些字`無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。不斷進(jìn)取。
在塑像的周?chē)性S多五彩繽紛的花兒，有紅的、有黃的、有紫的、有粉的。有亭亭玉立的水仙，有火紅火紅的.雞冠，還有富麗堂皇的
牡丹，全在翩翩起舞。那陣陣的清香把蝴蝶和蜜蜂全都招來(lái)了。
大理石鋪的地面用處可大了，小朋友可以圍著花壇賞花，做游戲，還可以坐在上面看書(shū)。大理石上還有十二根柱子，上面寫(xiě)著：自信、自強(qiáng)、自主、自立�；▔呐赃呥�有一塊草坪，小朋友們都在上面做游戲。
只要我在這個(gè)花壇上賞花，就會(huì)把傷心、煩惱的事全都忘得一干二凈。
轉(zhuǎn)角美麗作文 17
走進(jìn)一（10）班，你會(huì)看見(jiàn)美麗的綠色植物：有文靜的吊蘭、有秀氣的文竹、還有可愛(ài)的仙人球；你會(huì)看見(jiàn)五彩繽紛的花朵，有紫紅的胡姬蘭、有嫩黃的報(bào)春花、有湖藍(lán)的香水花、有花紅似火的石榴花、還有帶有粉紅花骨朵的海棠花（悄悄告訴你，這是我從家中帶來(lái)的）。這個(gè)三角形的'綠化角，是全班三十九個(gè)同學(xué)共同建造的。
自從有了這個(gè)綠化角，不但班級(jí)變得漂亮了，班級(jí)的空氣也變得清新了。同學(xué)們都很喜愛(ài)這個(gè)綠化角，每天早到校的同學(xué)都會(huì)把花搬到教室外的S形跑道上，給它們澆水，讓它們充分享受陽(yáng)光的沐�。徽n間十分鐘，同學(xué)們會(huì)三三兩兩的在綠化帶旁欣賞花朵，看看哪一盆發(fā)出了新芽，哪一棵新芽綻放出了花朵。在班級(jí)同學(xué)們的精心看護(hù)下，這些綠化越長(zhǎng)越茂盛，花朵越來(lái)越美麗，連隔壁班的同學(xué)也常來(lái)欣賞我們的綠化角。
看著班級(jí)的綠化角在我們的精心呵護(hù)逐漸成長(zhǎng)，我真想對(duì)它們說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們?yōu)榻淌規(guī)?lái)的清新空氣和美麗生機(jī)！我希望你們快快長(zhǎng)大！我希望我們能夠一起茁壯成長(zhǎng)！”
轉(zhuǎn)角美麗作文 18
我家樓下有一個(gè)非常大的花壇，這花壇里還有各種各樣的鮮花和許許多多的昆蟲(chóng)，風(fēng)景如畫(huà)，十分美麗。
花壇里最高的就是梧桐樹(shù)了，這梧桐樹(shù)樹(shù)桿非常細(xì)，是一樓我的好朋友依依和他的爸爸、媽媽從高山上帶過(guò)來(lái)的，當(dāng)然這棵梧桐樹(shù)是他的心肝寶貝。最大的.是鐵樹(shù)，它的葉子像一把把扇子，它的莖桿也很大，上面還長(zhǎng)了許多又粗又尖的刺。最小的是蒲公英，我每次看見(jiàn)蒲公英的花托上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)潔白的絨球，我都會(huì)把絨球吹掉。因?yàn)槲抑榔压⑹且揽匡L(fēng)散發(fā)種子的�；▔镞�有許多花，如梅花、吊蘭、仙人球、茶花、海桐……好看極了。
我們都知道有花的地方就有昆蟲(chóng)，它們是蝴蝶、黃蜂、螞蚱、黃蟲(chóng)，還有蟋蟀……它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，跳來(lái)跳去。到了晚上花壇里就是昆蟲(chóng)們的“快樂(lè)天堂”，蟋蟀唱歌，蝴蝶跳舞，螞蚱和黃蟲(chóng)伴舞……它們?cè)谠鹿庀卤M情歡樂(lè)。
這就是我家樓下的美麗花壇一角。
轉(zhuǎn)角美麗作文 19
不知不覺(jué)，我在城南小學(xué)已經(jīng)呆了四年了，我愛(ài)校園的一切。
每天來(lái)到校門(mén)口，左手邊幾個(gè)金光閃閃的大字---城南小學(xué)是那么耀眼。正上方有一塊LED電子屏，顯示每個(gè)學(xué)月的活動(dòng)主題。踏進(jìn)學(xué)校，正前方是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄舞。升旗臺(tái)左邊有兩棵樹(shù)，一棵是金鳳樹(shù)，一棵是雞蛋花樹(shù)。金鳳樹(shù)有四五層樓高。夏天，花兒紅得仿佛燃燒的火焰。我最喜歡的是雞蛋花樹(shù)。初春，雞蛋花樹(shù)光禿禿的，主干彎曲得古怪，枝干像無(wú)數(shù)的鹿角。夏天，從校門(mén)口望過(guò)去，雞蛋花恰似一個(gè)個(gè)小雞蛋擠在一起；近看，一簇簇雞蛋花像藏在碧綠海洋中那若隱若現(xiàn)的小姑娘，仰頭張望，也不能看見(jiàn)它美麗的身軀。無(wú)論是金鳳樹(shù)還是雞蛋花樹(shù)，都很茂密，交叉處漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。升旗臺(tái)的右邊有兩個(gè)花壇，花壇里都種著大王椰樹(shù)。升旗臺(tái)的后面是四層高的教學(xué)樓，教學(xué)樓的一角從上到下寫(xiě)著校訓(xùn)，時(shí)刻提醒我們：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)做人。教學(xué)樓的'外墻上，有許多思想家的石雕，孔子、孟子、陶行知等，下方還有學(xué)字的不同寫(xiě)法，形成一面獨(dú)具特色的文化墻。
校園這一角真美��！我愛(ài)我的校園！
轉(zhuǎn)角美麗作文 20
彭安縣北部有一座高大雄偉的龍角山。山上長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)，包括柑橘樹(shù)、松樹(shù)、柳樹(shù)和桃樹(shù)就像綠色的海洋。
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出新的樹(shù)枝，長(zhǎng)出綠葉。桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像燃燒的火焰。近景，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了各種形狀的花，有的開(kāi)得很開(kāi)，仿佛在說(shuō)：我多美��！有的含苞待放，像害羞的小女孩，用手捂臉�；ǘ喙嵌�！花叢中，有許多蝴蝶和蜜蜂在跳舞。山頂上，許多人在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏給龍角山增添了美麗。
夏天樹(shù)木生長(zhǎng)茂盛，山上的栲樹(shù)更綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一個(gè)日夜守護(hù)著龍角山的威武武士，又像是一把綠色的大傘。特寫(xiě)，樹(shù)葉密密麻麻層層生長(zhǎng)，覆蓋了整個(gè)山頂。山下野花盛開(kāi)，紅、白、黃五彩斑斕，美不勝收。
到了秋天，柑橘成熟了，橘黃色的`橘子，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)枝，像可愛(ài)的小燈籠。一陣風(fēng)吹過(guò)他們，他們像小腦袋一樣搖擺。農(nóng)民的叔叔們?nèi)ド缴险�，他們看到紅色的大橘子，臉上帶著幸福的微笑。
冬天，寒風(fēng)凜冽。臘梅在寒風(fēng)中開(kāi)放，仿佛在告訴我們不要向寒冷低頭，要戰(zhàn)勝困難。
龍角山是一個(gè)四季風(fēng)景優(yōu)美的大型自然花園。
我喜歡家鄉(xiāng)美麗的龍角山。
轉(zhuǎn)角美麗作文 21
前幾周，為了改善班級(jí)的綠化環(huán)境，楊老師號(hào)召同學(xué)們帶來(lái)家中種植的各種植物。這幾天，好多同學(xué)帶來(lái)了朝氣蓬勃的植物，我們統(tǒng)一把這些綠色生命擺放在了窗臺(tái)上，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)：看，那仙人掌是張镕迪帶來(lái)的；兩個(gè)“小雞蛋”是范家禎帶來(lái)的；含羞草是顧佳業(yè)帶來(lái)的.；大家都踴躍地參加到這次美化教室的活動(dòng)中，其中還有陸杰熙、沈東人、王子陽(yáng)、胡愛(ài)玲和徐維廷等人帶來(lái)了各種植物。這些植物每天在值日生的精心照顧下茁壯成長(zhǎng)，其中的很多植物都長(zhǎng)高了，并且開(kāi)出了美麗的花朵，全班同學(xué)可開(kāi)心了！
這個(gè)月，我們還將開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)。為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐活動(dòng)，我們準(zhǔn)備培育和種植洋蔥，等到洋蔥頭上發(fā)芽時(shí)，每個(gè)小組的成員可以輪流剪下洋蔥頭的芽帶回家再進(jìn)行種植，這樣的活動(dòng)真有意思！
我們從來(lái)沒(méi)觀(guān)察過(guò)洋蔥的種植和發(fā)芽，這使我們感到很新鮮，大家都很期盼。為了籌集買(mǎi)洋蔥種子的資金，學(xué)校號(hào)召大家把家里不用的舊報(bào)紙和舊書(shū)刊帶到學(xué)校來(lái)，變廢為寶為種植活動(dòng)籌集資金，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們深深體會(huì)到：垃圾是放錯(cuò)地方的資源！籌集資金活動(dòng)同學(xué)們都積極響應(yīng)。我們四6班的每個(gè)隊(duì)員都期待著洋蔥發(fā)芽的時(shí)刻，期待著這次“綠色家園，累累碩果”科技節(jié)種植活動(dòng)能圓滿(mǎn)成功……
轉(zhuǎn)角美麗作文 22
我每天都走在校園里不斷的來(lái)來(lái)回回，可一直不曾有過(guò)好好欣賞一下校園，但是突然有一天我發(fā)現(xiàn)了校園一個(gè)美麗的角落。
那個(gè)角落有一個(gè)名字，叫做校園的英語(yǔ)角。這個(gè)地方最開(kāi)始就是存在一個(gè)角落里，因?yàn)橛袃蓚�(gè)學(xué)長(zhǎng)喜歡在休息的時(shí)間里在這里朗讀英語(yǔ)，所以就給這個(gè)地方取了這么一個(gè)名字。漸漸的這個(gè)地方就被其他同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)更多的同學(xué)是循著著朗讀的英語(yǔ)聲找到這里的。后來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)加入了這個(gè)英語(yǔ)角，就像是找到了許多志同道合的伙伴般，這個(gè)英語(yǔ)角就熱鬧起來(lái)了，經(jīng)常一到課間，這里就會(huì)響起朗讀英語(yǔ)的聲音來(lái)。
這個(gè)校園的角落名氣也一天比一天大了起來(lái)，到最后，這個(gè)角落已經(jīng)容不下加入的越來(lái)越多的同學(xué)了。
隨著這個(gè)事件的名氣越來(lái)越大，后面居然還驚動(dòng)了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)見(jiàn)到這個(gè)情形后，給我們的.英語(yǔ)角搬了一個(gè)家，特意給我們騰出來(lái)了一個(gè)大大的教室，以后我們要是想朗讀英語(yǔ)或者互相之間練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話(huà)，我們都可以到這里來(lái)。
原先那個(gè)英語(yǔ)角也就失去了原先的那種生氣，不再熱鬧，又恢復(fù)了從前的寧?kù)o。從我第一天發(fā)現(xiàn)從這里傳出的朗讀聲起，我就喜歡上了這個(gè)不大的角落。到后來(lái)，我一有時(shí)間就會(huì)來(lái)這里與新認(rèn)識(shí)的伙伴們相互學(xué)習(xí)，一起用英語(yǔ)交流，因?yàn)槲覀兌枷矚g英語(yǔ)這種語(yǔ)言，擁有著共同的興趣愛(ài)好。
這個(gè)不大的角落，外面的景致其實(shí)沒(méi)有多么的美麗，不過(guò)就是幾棵再平常不過(guò)的樟樹(shù)，以及幾叢隨處可見(jiàn)的小草，但是這些都不重要，重要的是每天在這里朗讀的身影，這些身影才是最美麗的風(fēng)景。
校園美麗的一角也不只是那一個(gè)角落，美麗的還有我們這些青春年少的夢(mèng)想與汗水。
轉(zhuǎn)角美麗作文 23
我就讀的平頂山市星海學(xué)校，它坐落于建設(shè)路東段，是一個(gè)美麗的花園式學(xué)校。我們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí)，自由生活，它就像是我們第二個(gè)家。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條筆直、整潔的主干道。主干道兩旁交錯(cuò)種植著枇杷樹(shù)和石榴樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)挺拔威武的戰(zhàn)士，日日夜夜地守護(hù)著校園安全。雖然此時(shí)已經(jīng)入春，但石榴樹(shù)還是光禿禿的，可是過(guò)不了多久，它們便會(huì)吐出墨綠帶些殷紅色的新葉，到了四月下旬，便結(jié)出像小喇叭似的`花朵，到了八月，一個(gè)個(gè)燈籠似的大石榴便會(huì)掛滿(mǎn)枝頭，咧開(kāi)嘴巴露出一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的紅寶石。枇杷在四月會(huì)結(jié)出金燦燦的果實(shí)，摘一個(gè)放嘴里，又酸又甜，美味極了！
再往前走，便能看到一座冼星海的雕塑。雕塑后面是一棵翠綠茂盛的石楠樹(shù)，仿佛像一把撐開(kāi)了的大傘，上面隨風(fēng)舞動(dòng)著的小紅燈籠，是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮時(shí)寫(xiě)下的祝福和希望。
石楠樹(shù)的后方就是我們的主教學(xué)樓，紅白黑相間的教學(xué)樓顯得莊嚴(yán)大氣，五顏六色的風(fēng)車(chē)一排排、一列列從教學(xué)樓頂端傾瀉而下，像一道道彩虹，又像斑斕的錦緞從天而降。教學(xué)樓內(nèi)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。走進(jìn)教室，看到整整齊齊的桌椅，干干凈凈的環(huán)境都令人感到心情愉悅。辦公室內(nèi)，還有辛勤的老師們?cè)谡J(rèn)真地伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)，我想對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
這就是我的母校，美麗的星海校園。我在這里已經(jīng)生活三年有余了，這里承載著我的歡笑，我的喜怒哀樂(lè)。我愛(ài)這里的一花一草，一樹(shù)一木，更忘不了她曾帶給我的美好回憶！
轉(zhuǎn)角美麗作文 24
我的學(xué)�！详�(yáng)一小，她的里面藏著一個(gè)神秘而又美麗的三角花園。
春天，小草悄悄地探出小頭。咦？誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？哦，原來(lái)是小草們。“你好，很高興認(rèn)識(shí)你？”“我也很高興，我們交個(gè)朋友吧！”“好的�！薄一ü媚锷炝藗�(gè)懶腰，打著哈欠：“你們真是的，說(shuō)話(huà)怎么這么大聲，人家的美容覺(jué)都被你們打攪了！”哎，太臭美了！
夏姑娘來(lái)了，小樹(shù)大概是被施了長(zhǎng)大劑，一下子，長(zhǎng)大了：綠葉一簇壓在另一簇身上，一點(diǎn)兒空隙都不留，綠樹(shù)成蔭！中午空閑時(shí)，在樹(shù)下小坐一會(huì)兒，哇，真涼快�。�
秋天，桂花樹(shù)偷偷來(lái)賣(mài)香水，那香味真香，幾里外都能聞到香味。每當(dāng)我心情不好時(shí)，漸漸地聞上一陣，煩心事就長(zhǎng)了腳，跑得無(wú)影無(wú)蹤。
冬天，小樹(shù)們換上了白色的.衣裳，小草又把頭縮進(jìn)了泥土里，準(zhǔn)備過(guò)冬。白雪一片，像給大地蓋上了一層厚厚的被子。
我愛(ài)三角花園！因?yàn)樗囊磺惺悄敲瓷鷻C(jī)勃勃，是那么讓人流連忘返！
轉(zhuǎn)角美麗作文 25
在我居住的小區(qū)里有許多漂亮的樹(shù)，有可以散發(fā)清香的桂花樹(shù)、有葉子很大的枇杷樹(shù)！可我最最喜歡的樹(shù)卻是一棵我不知名字的樹(shù)。
每當(dāng)我一進(jìn)小區(qū)就會(huì)被這個(gè)美麗的樹(shù)所吸引！站在這棵樹(shù)的腳下就好像走進(jìn)了畫(huà)卷一般。我第一眼看見(jiàn)的就是那樹(shù)上好似精靈一般的花“那盛開(kāi)的花兒不正是一張張可愛(ài)的笑臉嗎？”當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)綠葉和花兒，星星點(diǎn)點(diǎn)的'“落”在地上，當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)蹦去，多像深夜閃爍的群星啊！一朵朵花兒正在爭(zhēng)奇斗艷地盛開(kāi)就好像是正在進(jìn)行著一場(chǎng)選美大賽它們相互攀比著，想讓綠化帶當(dāng)觀(guān)眾來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)更美似的！它們有的是粉紅色的、有的是白色的花瓣邊緣帶點(diǎn)粉色，美麗極了，真是各有各的美麗�。≡偌由蠘�(shù)下的綠化帶就顯得更加美麗了，還隱隱約約散發(fā)出一股淡淡的香氣，讓人感到神清氣爽，遠(yuǎn)看就好似一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
這就是我有很多樹(shù)的小區(qū)，很美吧！
轉(zhuǎn)角美麗作文 26
在美麗的曹娥江畔，有一顆璀璨的明珠，那就是我們?yōu)I江小學(xué)。每天一早，我來(lái)到校園時(shí)，剛走進(jìn)校門(mén)，站在的地方就是閏土銀河廣場(chǎng)。
在閏土銀河廣場(chǎng)上，最引人注目的就是廣場(chǎng)中心的旱噴泉。噴泉池的大小比一個(gè)籃球場(chǎng)大點(diǎn)兒，地面上全鋪上了滑溜溜的花崗巖。噴泉最中央的主噴足有一丈來(lái)高，像一條巨龍奔向天際，像一條想要飛天的鯉魚(yú)，還像我們校園的“定海神針”，懸掛在半空。以主噴為中心，副噴如眾星拱月般簇?fù)碇鲊�，形成了一個(gè)大圓圈，像釣魚(yú)竿的絲線(xiàn)，像一座細(xì)細(xì)的`拱橋，還像一條彎曲的花莖。
如果噴泉是濱江小學(xué)的一顆特色明珠的話(huà)，那么噴泉周?chē)木拔锊痪褪敲髦榕缘幕y嗎？那是當(dāng)然，你瞧，噴泉前那四盆精神抖擻的鐵樹(shù)，正舒展著它那碧綠蒼翠的葉子，仿佛是我們學(xué)校最稱(chēng)職的保安似的。在噴泉左右兩側(cè)，各有一個(gè)用大理石砌成的小水池，碧綠睡蓮浮在清澈的水上，水中還游著活潑可愛(ài)的魚(yú)。
在閏土銀河廣場(chǎng)右邊，有一個(gè)紫藤花架，葉片密密層層地疊在一起，從高樓俯身望去，能看見(jiàn)一個(gè)翠綠的“7”，那就是紫藤的枝葉組成的。初夏時(shí)期，紫藤花會(huì)開(kāi)出一串串淡紫色的花朵，芬芳撲鼻，誰(shuí)聞了都要贊嘆幾句。
這就是我們的校園，我愛(ài)閏土銀河廣場(chǎng)，更愛(ài)廣場(chǎng)周邊的一草一木。
【轉(zhuǎn)角美麗作文】相關(guān)文章：
走過(guò)轉(zhuǎn)角作文07-28
愛(ài)轉(zhuǎn)角作文03-30
愛(ài)在轉(zhuǎn)角作文08-07
轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)作文09-10
轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)春作文08-06
轉(zhuǎn)角作文500字09-30