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我的數(shù)學(xué)老師作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
“格式！注意格式！”高跟鞋聲由遠(yuǎn)至近，敲出一陣嚴(yán)謹(jǐn)而又不失輕快的節(jié)奏。
這，就是我們的數(shù)學(xué)老師——洪老師。
個(gè)子不高，圓圓的臉蛋，再配上剛“改造”的紅棕色短發(fā)，笑起來像個(gè)俏皮的小女孩兒。明亮而又深邃的眼睛仿佛能看透人心。戴上一副眼鏡，又增添了幾分?jǐn)?shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與果斷。
課堂上，粉筆在她手中流轉(zhuǎn)，筆頭一斷，便熟練果斷地向筆盒一扔，好似擲地有聲。枯燥無味的數(shù)學(xué)定理總能在她的巧妙編排下變得更“接地氣”些。請同學(xué)發(fā)言，聽到滿意的答案，便會說一句“非常好！”稍微遜色一點(diǎn)的，她則會加以鼓勵并耐心的引導(dǎo)。
身為課代表的我，也總是提醒自己更努力些，希望能跟上老師的步伐�？墒俏幢厮械母冻龆寄塬@得報(bào)答，在第一次月考中，我名落孫山，數(shù)學(xué)竟然是“拖后腿”的那一門。
在那幾天，我的心情跌到了谷底——堂堂一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，怎么能考成這樣！洪老師或許是察覺到了，隨后就把我喊進(jìn)了辦公室。我站在那兒，等待著批評。她突然拉住我的手，一股暖流入我心田�！翱嫉牟焕硐�？”她一臉笑意地問我。“嗯。”我默默地回復(fù)了一聲，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“我總是學(xué)不好數(shù)學(xué)�！焙槔蠋煱盐业氖治盏酶o了，另一只手捏了捏我的臉，順便擦去了我臉上的淚。
“不要隨便給自己貼標(biāo)簽！對待考試就用一顆平常心，如果做到了，其實(shí)你已經(jīng)贏了這場考試，關(guān)鍵時(shí)刻，肯定會大放異彩哦！”她笑著，眼睛瞇成一條縫。雖然眼角因?yàn)闀r(shí)光的洗禮已有了皺紋，可我覺得這永遠(yuǎn)是一個(gè)青春的笑容，承載著傳遞給我的自信的笑容。
洪老師的高跟鞋仍舊還是那種聲音，無論做什么都不會改變。而她給予我的那顆平常心，似蘭花一般悄然滋長，定會在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，自成芳華。
洪老師，您也是如此，您的心里一定也住著一位孩童，在我們迷茫時(shí)給出最簡單又最純真的答案。
“噠－噠－”高跟鞋聲由近至遠(yuǎn)，敲出簡單而又樸實(shí)的節(jié)奏……
我的數(shù)學(xué)老師作文2
誒每個(gè)人都是在老師的關(guān)懷下長大的，老師的眼睛充滿著智慧和慈愛的光芒老師的目光總是你炯炯有神的，老師的眼睛總是萬千變化，哦！仿佛每次變化都會給我們無窮的力量。
數(shù)學(xué)老師國字臉，有時(shí)笑嘻嘻的，有時(shí)非常嚴(yán)厲，看著老師的目光就可以知道啦，而且經(jīng)常穿著西服。
�。坷蠋煘槲覀冎v解題目時(shí)，我們同學(xué)爭先恐后的舉手，老師，樂呵呵地舒展開去了皺紋，說：既然那么簡單就過了，下一題看看�！蠋熉曇舾呖喊�！可是在同學(xué)們安靜下來時(shí)，老師的話語又很慈祥又很溫柔，在我們求知問題時(shí)董老師哦！放下手中的工作，專心致志的解決，我這心里的雜草，鋤地時(shí)樂呵呵的，上課時(shí)樂呵呵的。哦！
別看董老師，整天對我們樂呵呵的，可是它也有發(fā)怒的時(shí)候。他一發(fā)怒，仿佛晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒有啦，就寫下午的事，來講吧。嗯老師講解試卷時(shí)她得知某些同學(xué)是在寫作業(yè)，中超來的，怪不得考試掛紅燈籠，數(shù)學(xué)是堅(jiān)決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫考試是一下子就暴露出來了不會的問題可以問老師呀�！依蠋煹脑捳Z哦！－真嚴(yán)肅，靜的連鐘聲都可以聽得到，緩了一兩刻，嚴(yán)肅的董老師沉重地說；70分以下，早晚到我辦公室報(bào)道，正好，窗外的北風(fēng)蕭瑟，非常冷，什么時(shí)候清醒了，什么時(shí)候再回去！’這話語針對個(gè)別同學(xué)，我猜他們心中一定有千萬只蟲子搔癢著他們，老師，望了望他們有講倒作業(yè)要給我先看我們不禁感嘆；董老師太嚴(yán)格了。
‘還記得那次買書嗎？記得多老師那時(shí)才正要發(fā)怒不尊師道重而言之，董老師所作的所為，還是為我們好的。也正因?yàn)檫@樣我們對董老師是又敬又怕，你說，我們有這個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師能不感到高興嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文3
教我的數(shù)學(xué)老師很多，多的不計(jì)其數(shù)，如:認(rèn)真負(fù)責(zé)的賈老師，和藹可親的和老師，一絲不茍的程老師……但在這眾多的老師中，我最喜歡新來的柳老師。
上課鈴鄉(xiāng)了，我們像80棵小松樹一樣端坐著，期盼新老師的到來。
老師，面帶微笑，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，和藹的笑容，是那樣的溫暖，他的臉上架著一幅大眼鏡，但能從他的眼鏡后面看出流露著嚴(yán)厲而深沉的目光。這樣，使劉老師更加的英俊，是多么的帥氣，他簡直是我的偶像。
這個(gè)老師的特點(diǎn)就是幽默。有一天，您說有一個(gè)小朋友她生病了，醫(yī)生說:"98.6度沒發(fā)燒�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，這么高的溫度，為什么沒有發(fā)燒，我更是疑惑，心想，要是發(fā)到38度就不能行了，更何況是98.6度呀。老師神秘的一笑，說同學(xué)們，我來給大家講一個(gè)笑話，有兩個(gè)人也發(fā)了燒，A說我燒了92.5度，B說我燒了94度，A說我燒的把手中的溫度計(jì)變成了爆米花。B說我燒的早上起來，被子爛了幾個(gè)大洞。老師講完了，同學(xué)們呵呵大笑，可是，笑過之余，同學(xué)們更加迷惑不解，老師接著說到，中國是用攝氏溫度。還有一些是用華氏溫度。我告訴大家一個(gè)公式，大家按照這個(gè)公式上說的去算，華氏溫度=攝氏溫度__1.8+32。不一會兒，大家算出來了，是37度，怪不得說他沒發(fā)燒，這一個(gè)謎，終于被這個(gè)老師明白的解開了。
老師不僅幽默而且還對我的作業(yè)改的很嚴(yán)。有一次，我因馬虎忘記了一個(gè)數(shù)點(diǎn)，本以為劉老師沒發(fā)現(xiàn)，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，圈了一個(gè)大圓，寫著馬虎二字，作業(yè)得了一個(gè)大大的B字，我心里又慚愧又高興，慚愧我不細(xì)心，高興這個(gè)老師很關(guān)愛我。
我喜歡這個(gè)劉老師，我不是表面的喜歡，而是由衷的喜歡。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
用幾個(gè)詞來形容我的數(shù)學(xué)老師吧：大大咧咧，不拘一格，想說什么就說什么，不喜歡拐外抹角，但面對正經(jīng)事來由很認(rèn)真，絕不開玩笑。我們班的同學(xué)上數(shù)學(xué)課時(shí)是最自由的，隨隨便便發(fā)表自己的意見，還有，數(shù)學(xué)老師有一雙魔眼，你搞什么小動作也逃不過她的魔眼，每當(dāng)讓老師抓住把柄，老師就會用手一指你，點(diǎn)一點(diǎn)你的名，并讓你回答她剛剛提出的問題，或是讓你重復(fù)一下她剛剛說的話，讓你的感覺是：措手不及，尷尬至極。看哪，還真是一位“麻煩”的老師啊！
我的老師的眼睛炯炯有神，一雙濃眉在她那圓臉上特別出眾。她還有一雙連蚊子的聲音也能聽到的尖耳朵，有發(fā)燙成了小卷，喜歡把頭發(fā)扎起來并且一圈一圈盤在頭上，好像從沒有見過她扎馬尾辮。
就比如今天上數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)圓柱的體積，老師在上面講得很精彩，我們在下面聽得也是興致勃勃，可偏偏還是有幾個(gè)“不法分子”在悄悄進(jìn)行著違法亂紀(jì)行動，說真的，我離他們雖然不算近，但是數(shù)學(xué)老師可比我離得遠(yuǎn)，突然，老師停住了，眉毛一挑，“李某！你來重復(fù)一下我剛才說的話！”李某慢吞吞地站起來，臉上帶著討好般又委屈般的表情，可老師根本不理會他的“裝腔做調(diào)”輕蔑又冷漠的說：“你不會說就別坐下來！”雖然話是這么說，但老師還是沒忘了他，再又提問了幾個(gè)同學(xué)后，她有去問李某：“會了嗎？”李某磕磕絆絆，但老師還是讓他坐了下來，此時(shí)此刻，我只想深情地唱一首歌獻(xiàn)給我的數(shù)學(xué)老師：“都怪你心太軟，心太軟�！�
現(xiàn)在你明白了吧？真正的好老師不單單有一顆愛學(xué)生的心，還會懂得讓同學(xué)快樂，我只能說，向天下所有老師致敬，你們辛苦啦，我們一定會好好學(xué)習(xí)，可能我們不會有很大的成就，但我們有一顆尊敬你們的心，愛你們！
我的數(shù)學(xué)老師作文5
我的張老師是一位二十多歲像鄰家大哥哥般的老師，是我三年級的數(shù)學(xué)老師。
我到現(xiàn)在還很清晰地記得在三年級開學(xué)的第一天，第一堂上課鈴聲響起后忽然走進(jìn)課室來的是一位滿臉親切笑容的大男孩，他操著流利的普通話向我們介紹自己，說：“我是你們?nèi)?）班這年的數(shù)學(xué)張老師，在上課時(shí)我會很嚴(yán)肅，要求各位同學(xué)們認(rèn)真聽課，但在下課的時(shí)候我可以跟你們像朋友般玩耍及作游戲都行，不過原則是上課須認(rèn)真�！边@一堂課，他讓我們自己站到講臺上用自己喜歡的方式介紹自己，輪到我時(shí)一站到講臺上往下一望，嘩！面對全班60多雙眼睛的注視，我忽然緊張得張大嘴巴雙手緊緊地握著，喉嚨里好久都吐不出一個(gè)字，像極了平時(shí)做錯(cuò)事情被媽媽罵的時(shí)候一樣，說話都結(jié)結(jié)巴巴的，這時(shí)張老師帶著和靄、親切的笑容讓叫放松心情，像平時(shí)結(jié)交新朋友般介紹自己就行了，是張老師的鼓勵，我的心里像有一股暖流在注入，腦子與嘴巴終于協(xié)調(diào)一致表達(dá)了我的意思。打這以后我還成了堂上積極舉手、大膽發(fā)言的‘問題’學(xué)生呢！
然后他又給我們講故事，那故事一會兒讓我們笑得前仰后撲地捧腹大笑，一會兒讓我們神魂顛倒，一會兒讓我們糊里糊涂。就這樣一堂課的時(shí)間在不知不覺的溜走了。
下課了，張老師陪我們一起玩老鷹捉小雞，在張老師母雞是時(shí)，噢！不對應(yīng)該是公雞時(shí)，我們這些小雞在這只公雞的羽翼保護(hù)下，老鷹不是抓小雞而是在抓耳撓腮呢！
之后我們和張老師漸漸的熟悉了，大家都建立良好的師生關(guān)系，有不明白的作業(yè)難題他都耐心的講解。
雖然張老師這個(gè)學(xué)期沒有再教我們，但是他在我心里永遠(yuǎn)是一位難忘的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
從小學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師不說幾十，也有十幾吧！就算只是初中的老師，也有十個(gè)手指那么多。雖然她和我們相處不久，卻給我們留下了深刻的印象，她，就是。
數(shù)學(xué)老師是一位美女老師，留有整齊的劉海，笑起來甜甜的'，像一朵盛開的百合花，讓人身上暖洋洋的。
那天，我病了，大晚上，頭好熱啊，我該不會是發(fā)燒了吧！但現(xiàn)在是晚上，校醫(yī)室都關(guān)門了，誰都睡了吧！我真的好痛苦，可我又不能大聲說話，我不能打擾到別人的休息��！我好想喝水我現(xiàn)在只想喝一杯水，水離我只有一步之遙，可我就是走不動。喝水對我來說只是舉手之勞，可我現(xiàn)在，手指都累得動彈不得。這時(shí)候，她來了，大晚上的，她還來看我們，她不用睡覺嗎?她似乎是聽到了我的呻吟，情切的摸了摸我的額頭，瞬間，我額頭上的熱量，就傳遞給了她，她的手，好冷��！大冬天的，走在外面一定會凍僵吧！她意識到，我感冒了，而且燒的特別重。她就這么把我從床上扶了下來，給我倒了一杯水，是溫的。她把身上的毛巾脫了下來，系在了我的脖子上，她的大衣，也披在了我的身上。她一定特別冷吧！我看到了她在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。診所很快就到了。她看到醫(yī)生，似乎比我還高興，就跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸是的。病房里，她抓著醫(yī)生問東問西，好像生病的不是我，而是她。我的病還沒有好，她也感冒了。
她，真是一位好老師，年輕漂亮又善良的好老師，只知道為我們著想，從來不考慮自己。即使我已經(jīng)畢業(yè)，可我還是忘不了她，她，真的是一位盡心盡責(zé)的好老師。。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生就活過去了。令我難忘的是那位教我的數(shù)學(xué)老師。
蔣老師，您有時(shí)候是多么的和藹，有時(shí)候也是多么嚴(yán)厲。我記得有一次上課的時(shí)候，您很愛開玩笑，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗笑了。有時(shí)候你也很嚴(yán)肅，讓我們不禁害怕。
還記得有一次，您在課堂上講誰沒交作業(yè)的時(shí)候，我們那些沒做完作業(yè)的同學(xué)非常害怕，怕您罰他們，告訴他們的家長，但是您并沒有這樣做。而是讓他們補(bǔ)完作業(yè)就行了，然后那些同學(xué)不懂的，您讓他們?nèi)マk公室問您，您并沒有生氣，而是細(xì)心的教他們，這道題如何寫。因此，我對您十分的敬佩。
您在課堂上講題的時(shí)候，我們有些同學(xué)在下面嘰嘰喳喳的講話，您一聽到我們講話后就非常生氣，您就對我們說："講什么話呀？好好聽課，不要上課開小差，知識又不是講給我聽的。"那些講話的同學(xué)，慚愧的低下了頭，然后，在以后的課堂他們上課就也沒講話了。您非常的開心，給了他們獎勵。
還有六年級上冊考試的時(shí)候，我考得不算高分，而您卻沒有罵我，而是鼓勵我下次考試的時(shí)候要認(rèn)真細(xì)心。我非常的感謝您，所以在以后的考試當(dāng)中我都是細(xì)心答題的。
有許多次，您把我們的體育課給占了。有許多的同學(xué)，非常的不樂意。而您當(dāng)時(shí)也非常的生氣對我們說∶"你們不要整天想著玩，要好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試了，不要再整天想著玩了。"當(dāng)時(shí)我們的心里是一萬個(gè)不愿意，可是一想到期末考試，就同意了。
蔣老師，您是一位辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻的培養(yǎng)我們，教育我們。您如我們心田的春雨，不斷地滋潤我們。您如燦爛的陽光，給我們溫暖。謝謝您蔣老師！
六年小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我希望有一天還能見到您，我的啟蒙老師，數(shù)學(xué)老師——蔣老師。祝您身體健康，工作順利。我會永遠(yuǎn)記住您。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
教室里，又走進(jìn)了一個(gè)并不是很高大，卻是很威嚴(yán)的身影，打斷了同學(xué)們下課的歡聲笑語。他重重地將書本往講臺上一摔，“上課！”，隨著班長的一聲“起立！”，所有同學(xué)就站起來了。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。他走到哪里都是帶著一摞書或是一摞試卷，仿佛這些是他的“標(biāo)配”似的。
他是很嚴(yán)厲的，沒有同學(xué)敢對他不敬，只要他用尺在講臺上敲兩下，班上就立馬安靜下來了。凡是那些上課不守規(guī)矩的，總要在下課后被他“請到”辦公室去“喝茶”。那些考試不及格的，總要放學(xué)后晚些走，先要把做錯(cuò)的題目給他講一遍理由，再去分析后做出正確答案，最后還要請家長來談一談才得離開。在課后，我們不知道什么時(shí)候，他已經(jīng)進(jìn)行了家訪，還讓紀(jì)律委員觀察班級的情況……正是如此，同學(xué)們都好像很怕他，只要他一皺眉頭，一瞪眼睛，一敲黑板，所有人的注意力，不想回來也得回來。
在嚴(yán)厲的同時(shí)，數(shù)學(xué)老師也是幽默風(fēng)趣的。在沒有遇見他之前，我也從來沒有想到過數(shù)學(xué)這門學(xué)科竟是這樣的有意思。在給我們講習(xí)題之前，他總會給題目中的條件取一個(gè)可愛的名字，比如說A點(diǎn)和B點(diǎn)，就會被叫做小A同學(xué)和小B同學(xué)，這樣一來，就更能引起同學(xué)們的興趣了。他在臺上講，而我們也在臺下應(yīng)和著，配合著，這時(shí)真的是很開心的。在講到最重要的部分時(shí)，他總會喊一名同學(xué)起來回答，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答出他心中想要的答案時(shí)，他總會帶著家鄉(xiāng)話的語調(diào)，說出一句很不標(biāo)準(zhǔn)的英文：“Verygood！Sitdown，please”。那時(shí)的他，內(nèi)心是激動的，臉上會煥發(fā)出前所未有的光彩，洋溢著燦爛的笑容，天真而溫暖。此刻的他不像是一位長者，而更像是一個(gè)可愛的孩子；此刻的他，更多的展現(xiàn)出了他和藹可親的一面。因?yàn)樗⒆影愕纳駪B(tài)，同學(xué)們完全被感染了，都開心地笑著。不論是成績優(yōu)秀或是一般的，上課積極或是平淡的同學(xué)，我們所有人都沉浸在這幸福和快樂中。
這樣嚴(yán)厲而可愛的數(shù)學(xué)老師，不也是我們可敬、可親的長者嗎！
我的數(shù)學(xué)老師作文9
看，那是誰？個(gè)子高而肥，挺直的鼻梁上架著一副深度黑框近視鏡。不大的眼睛里充滿著自信的光芒，笑著和藹可親不笑則不怒自威。他就是是我們的數(shù)學(xué)老師，王老師。
王老師上課十分風(fēng)趣幽默。聽說王老師是青島人，所以王老師一般都講普通話。但是，有時(shí)王老師講課講到興頭上，就會冒出一兩句方言，然后就會在方言，普通話之間不停切換。方言里夾雜幾句普通話，普通話里摻著方言。怪異的口音，再加上老師原本就臃腫的身材總讓我們?nèi)炭〔唤�。還有一次上課，老師不知怎么的，和同學(xué)們爭論“棱”到底是讀二聲還是讀四聲。同學(xué)們都說讀二聲，可老師說讀四聲，看著同學(xué)們激揚(yáng)的辯論。我只能在心里默默的說一句：“老師又不是學(xué)文科的，何必以文藝題去為難理科生？”最后，是老師擺了擺手，無奈的開口：“你們不要跟我爭論這些文學(xué)題�！泵加铋g的無可奈何，盡在不言中。
王老師還有些“欲蓋彌章”。記得有一次講課，講著就有些文不對題，我們在臺下愣了好半天，王老師，自己還渾然不知。終于，如果人大著膽子，揚(yáng)聲道：“老師，你好像講錯(cuò)了吧？”他便立刻停了講解，仔細(xì)看題目和他的解答，再順口說一句：“哪兒講錯(cuò)啦？”等我們分析完了錯(cuò)處，老師便收斂了原本的笑意。一本正經(jīng)的說：“其實(shí)我是故意講錯(cuò)想看看你們能不能發(fā)現(xiàn)的。還行，還能看出來�！彼f完，我們便起哄，喊一聲，然后笑。他也跟著我們一起笑
王老師的體育也是“達(dá)標(biāo)”的。別看王老師胖，人家的體育細(xì)胞也是很發(fā)達(dá)的。記得有一次上體育課，我和同學(xué)們在陰涼處踢毽子。正好看見數(shù)學(xué)老師路過，我就長臂一攔，嘴里嚷著：“老師，別走，別走，過來踢兩個(gè)，我一個(gè)也踢不好，過來，給我賺點(diǎn)面子。”“我也不會踢�！闭f歸說，他還是接過了毽子。沒想到，王老師，還真是深藏不露，竟然還會花式踢健子！果然是“人不可貌相，海水不可斗量�！贝嗽捳\不欺我��！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟粋�(gè)懂體育的胖子。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師徐老師對我的成長幫助很大，她將我從懶惰的日子中拉出來，使我重歸正道。
徐老師，身材瘦小，但上課聲音是鏗鏘有力。她上課時(shí)總是嚴(yán)肅地對待每一個(gè)同學(xué)，而課后卻是喜笑顏開。
同學(xué)們總是喜歡奔向辦公室數(shù)學(xué)老師的位置，拿出手中的書本，誠懇地向老師提問，老師不急不躁地為每一個(gè)人講解。
同學(xué)們認(rèn)真地聽著，腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。上課時(shí)，老師總是向同學(xué)們提問，聽得認(rèn)真的同學(xué)都答出來了。
老師上課很認(rèn)真，但她的身體已經(jīng)不是很好了，她曾和我們說過：“我只教初一了，我身體吃不消了，初二的任務(wù)太重了！”同學(xué)們?yōu)榇烁械胶苓z憾，因?yàn)槲覀兒屠蠋熛嗵幰荒甓嗔耍舜艘灿辛烁星�。我們相信老師可以教好我們的，我們也向老師保證會努力學(xué)習(xí)，會減輕她的負(fù)擔(dān)。
上了初二，誰知老師又來了，她告訴我們說：“我會更加努力，我也想看到你們出彩的時(shí)候！”同學(xué)們都非常高興。老師每次上課都會多給我們上5分鐘，這樣我們一節(jié)課就有50分鐘了。在上課時(shí)，我們學(xué)習(xí)效率很高，作業(yè)都是積極完成，每天我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
有一次，我的作業(yè)是滿滿的大紅叉，被叫到了辦公室。我心想完蛋了，又要被老師批評了。事實(shí)，出乎我的意料。數(shù)學(xué)老師耐心的一道一道地講給我聽，還時(shí)不時(shí)問我聽懂了沒有？我不禁流下了眼淚，都怪我上課不認(rèn)真聽講。
徐老師，為了滿足我們的要求，幾乎每天都要超出工作時(shí)間，直到晚上十一點(diǎn)多，才戀戀不舍地放下手中的筆，回到房間。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來形容徐老師最為貼切了，徐老師一直都在為工作而付出，蒼白了頭發(fā)，成就了學(xué)生的夢想。
數(shù)學(xué)老師，您是我心目中最值得尊敬的人！沒有你，也不會有現(xiàn)在那么熱愛數(shù)學(xué)的我。以后，我一定會更加努力，做出最滿意的答卷來回報(bào)老師，我不會辜負(fù)老師的一片期望。我要勇敢地抬起頭，面對下一個(gè)目標(biāo)。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我有一個(gè)很可愛很可愛的數(shù)學(xué)老師，她總是留著短短的蘑菇頭，顯得青春陽光；戴著一頂白色的帽子，綴下一兩顆小小的球……最近又突如其來的，我們考了數(shù)學(xué)，信心滿滿地走上考場的時(shí)候，我們都被眼前的考試卷嚇傻了，呆了半天的我們，還是認(rèn)為先做題再說。就這樣，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交上了考卷。卷子發(fā)下來的時(shí)候，我們差一點(diǎn)就痛哭了，老師換上了嚴(yán)厲，但還是夾雜著她無法抹去的溫柔，耽誤了一節(jié)課，都在告訴我們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，她說：“我們學(xué)不好這門課，就是因?yàn)槲覀儾幌矚g她！”我不禁暗暗地在底下小聲嘀咕：才沒有，我們好愛你呢！親愛的math teacher！
在我們眼里超級卡哇依的數(shù)學(xué)老師，原來也會有另外一面，那個(gè)她成熟、穩(wěn)重，讓人感覺更親近，她會像年紀(jì)較大的教師一樣，教育我們做人、做事。
我們的數(shù)學(xué)老師有很多的優(yōu)點(diǎn)，其中：教學(xué)態(tài)度端正和可愛使她在我們的心中樹立了美好的形象，我們都會永遠(yuǎn)記得她——可愛的數(shù)學(xué)老師。
在這個(gè)時(shí)候，我好想說：“老師，這次的考試讓我們刻骨銘心，我們都會永遠(yuǎn)記得這次的考試，它使我們學(xué)會了細(xì)心，學(xué)會了活學(xué)活用，學(xué)會了態(tài)度端正……它將成為我們生活中一顆璀璨的珍珠，您對我們的付出太多了，感謝您，再次感謝您，其實(shí)我們都很喜歡你，一個(gè)青春可愛還細(xì)心“嚴(yán)格”的你！
后記：其實(shí)有些時(shí)候老師也不是那么難以接近，只要我們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，試圖喜歡他們，那么，這一門課就是你的強(qiáng)項(xiàng)，無人能及……
讓我們都愛上老師吧……
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