我的拿手好戲素描作文（精選50篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲素描作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲素描作文 篇1
黑白的線條加起來(lái)可以組成一副立體像真的一樣的畫(huà)，這就是素描。
我七歲的時(shí)候，我看見(jiàn)了一幅用素描畫(huà)的畫(huà)，我覺(jué)得畫(huà)這幅畫(huà)的人真是太厲害了，像真的一樣。我想，要是我也能畫(huà)成這樣，肯定能讓很多人刮目相看，于是，我便求媽媽讓我學(xué)素描。
剛開(kāi)始學(xué)素描，老師教我拿筆，訂位，描線，淡明淡暗等等，我明明聽(tīng)明白了，但是怎么畫(huà)都畫(huà)不好，我開(kāi)始想要放棄，媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)我一定能畫(huà)好，我從拾信心堅(jiān)持了下來(lái)。
終于到了我考五級(jí)時(shí)候了，我對(duì)老師和媽媽說(shuō)：“我肯定能考過(guò)，你們等著我考級(jí)通過(guò)的消息吧！”老師說(shuō)：“別太驕傲了，你不一定比得過(guò)他們。”我點(diǎn)點(diǎn)頭向考場(chǎng)走去。
老師發(fā)了要畫(huà)的東西：一個(gè)罐子，一個(gè)盤(pán)子和一個(gè)蘋(píng)果，我按照老師教我的步驟開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，訂位，勾線，淡明淡暗……這時(shí)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了媽媽在窗邊舉起的大拇指，我的內(nèi)心有著一股從沒(méi)有的自豪。我打好了調(diào)子，畫(huà)完了。
老師和媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)的真好像真的一樣。”我跟他們一起笑了。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲素描作文 篇2
素描，我不得不承認(rèn)它是一個(gè)很枯燥的東西，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不僅是我的拿手好戲，更是我的一項(xiàng)技能，是我的一個(gè)朋友。
從第一次畫(huà)素描前說(shuō)起吧，雜志上，畫(huà)室里，身邊到處都是別人的素描作品，一個(gè)個(gè)明暗分明，栩栩如生，讓人難以分辨是照片還是畫(huà)作。
記不清是中班還是大班的時(shí)候，那時(shí)我就十分羨慕那些哥哥姐姐們，所以我央求過(guò)媽媽讓我去學(xué)素描，媽媽的答復(fù)是先從最基本的學(xué)起。
到了四年級(jí)的時(shí)候，那是我第一次正式的練習(xí)素描，一上來(lái)，就遇到了各種問(wèn)題：排線排不好，物體外輪廓看不清楚等等。而身邊都是初一，初二，甚至高中的學(xué)生，他們都以異樣的目光看著個(gè)子矮矮的我，我也沒(méi)少挨老師的批評(píng)。很多時(shí)候我甚至是含著淚，在別人不屑的眼光下畫(huà)下去的。不過(guò)，我沒(méi)有忘記我的初心，一定要把素描學(xué)好。
那年寒假，我吃飯的時(shí)候在想如何畫(huà)，休息的時(shí)候在想怎么排線，甚至?xí)弥景粼谟┑厣袭?huà)起來(lái)。
眨眼間，我都已經(jīng)學(xué)了兩年了，別人用四年學(xué)會(huì)的東西，我竟只用了兩年，現(xiàn)在回看我的素描，不管是成角透視，近大遠(yuǎn)小，靜物等等，往往我畫(huà)出的都是速度快，質(zhì)量高的作品。
記得有一次畫(huà)一個(gè)玻璃杯，要知道玻璃杯是透明的，里面剩的是水，而且倒映在上面的東西也要畫(huà)出來(lái)。普通班里的同學(xué)都被這“恐怖”的玻璃杯難倒了，要么把杯子畫(huà)得像鐵罐，要么找老師求助。我注視著這一切，心里卻胸有成“杯”，連忙在紙上舞動(dòng)起鉛筆來(lái)，甚至連橡皮都沒(méi)用幾下，這杯子便鮮活起來(lái)，銀亮起來(lái)，真實(shí)起來(lái)，我竟然還沒(méi)有注意到我旁邊已經(jīng)圍了一圈人。，他們都紛紛問(wèn)我是如何畫(huà)出來(lái)的，有沒(méi)有什么秘籍？
現(xiàn)在我可以極為自信的回答他們，素描，我的拿手好戲練成秘籍就是我對(duì)它的熱愛(ài)，堅(jiān)持不懈。
我的拿手好戲素描作文 篇3
我的父親大部分時(shí)間都在家中陪著我，但也正是這樣，父親對(duì)我十分的嚴(yán)厲。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我在家里寫(xiě)著作業(yè)，可早已是身在曹營(yíng)心在漢，所以便鬼畫(huà)符一通，就出去看電視了。
不一會(huì)兒，父親進(jìn)房間拿起我的作業(yè)看，我心里頓時(shí)十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：肯定要被罵了。果不其然，父親把我叫到房間里，生氣地說(shuō)：“這是什么？”我小聲回答：“8！”父親一下子就生氣了，恨鐵不成鋼似的說(shuō)：“這除了你看得懂還有誰(shuí)看得懂？說(shuō)了做作業(yè)要認(rèn)真，不是完成任務(wù)，你是在騙我們，還是在騙自己？”我沒(méi)敢出聲，眼里滴下了眼淚。見(jiàn)我哭了，父親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)是為了你自己，你現(xiàn)在認(rèn)真了，長(zhǎng)大后就苦盡甘來(lái)了。你再把作業(yè)認(rèn)真做一遍吧！”
我含著淚水走回了房間，不經(jīng)意間的一回頭，卻看到了父親頭上的白發(fā)，那白發(fā)是這樣的刺眼，這樣的引人注目。我只看到了白發(fā)，不曾看到的是父親背后的辛酸與苦楚。
大多數(shù)時(shí)候，父親在我眼里是一張素描。他給我的印象是素描里那些線條一樣的嚴(yán)格，但嚴(yán)格之后也有關(guān)愛(ài)，所以，我再也不會(huì)讓父親失望了。
我的拿手好戲素描作文 篇4
暑假之中，我來(lái)到外婆家，利用天時(shí)、地利、人和，我趕緊拿出畫(huà)具，想早些完成繪畫(huà)作業(yè)。
我漫步河邊，找了一處平坦的地方，盤(pán)腿坐下，看著清澈見(jiàn)底的小溪，水潺潺地流著，魚(yú)兒在水里悠閑的散步，在陽(yáng)光旳照耀下，長(zhǎng)著青苔的石頭與閃閃發(fā)光的河面柤照映，如同一條白色的腰帶上點(diǎn)綴的幾塊翡翠。不知是誰(shuí)大叫了一聲："哈哈，又是一條大魚(yú)！”這時(shí)，又來(lái)了一位年過(guò)花甲旳老人，開(kāi)囗贊道："這次真是多虧了村委會(huì)的小王��！”我放下彩筆，心中驚訝而又從容，筆下，是涓涓細(xì)流，是歡聲笑語(yǔ)，是家鄉(xiāng)美好的變化。
色彩之間，我仿佛看見(jiàn)了家鄉(xiāng)未來(lái)的熱鬧與繁華。畫(huà)好了河流，我向山上走去，看見(jiàn)一棵棵筆直的松樹(shù)，如同一支支利劍，直插云天，仿佛不把天空捅出幾個(gè)大窟窿是不會(huì)罷休的。我把它們草草的畫(huà)好之后，便繼續(xù)向林子的深處走去，不一會(huì)兒飄來(lái)了一陣花香，我興奮的沖了出去。啊！一片花海，我已經(jīng)浸在花兒的香氣和艷麗中，有紅的。有黃的。有紫的……我忘記了來(lái)這里的目的。突然一道陽(yáng)光從頭頂劃過(guò)驚醒了我，這時(shí)拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一道道鮮艷的色彩躍然紙上，很是好看。
畫(huà)好了花海、樹(shù)林，已經(jīng)到中午了，太陽(yáng)已經(jīng)在人間的每一個(gè)角落留下了腳印，我該準(zhǔn)備回家了。在回去的路上，路從狹窄的泥濘到了寬大公路上，從臟亂到了整潔。記憶中外婆家可謂是臟，亂，差。道路泥濘，房屋顯舊。例如，外婆家前面不到50米處有一個(gè)魚(yú)塘，已經(jīng)多年沒(méi)有養(yǎng)魚(yú)，但是一直都是滿滿一塘的臟水，以前那水呀，渾濁的不得了，上面還漂著什么塑料袋呀，什么膠瓶呀……現(xiàn)在政府免費(fèi)給房子穿上“新衣”，現(xiàn)在去外婆家已經(jīng)看不到這些臟東西了，好像“人間蒸發(fā)”一樣，滿塘的魚(yú)兒，很是可愛(ài)。
我心里癢癢的，心想這不都是家鄉(xiāng)人民和村委會(huì)的努力成果嗎？我相信家鄉(xiāng)一定會(huì)越來(lái)越美麗！
我的拿手好戲素描作文 篇5
今天，我第一次去學(xué)素描。
走進(jìn)畫(huà)室，我立刻感受到藝術(shù)的氣息：一個(gè)個(gè)石膏人像栩栩如生；一塊塊畫(huà)板實(shí)用別致；一張張畫(huà)美侖美奐。上課了，老師幫我拿好畫(huà)板和畫(huà)紙，并給了我一本書(shū)，先給我講解什么是素描，以及素描的要須、要求，然后讓我按照里面的石膏幾何體畫(huà)。
這次要畫(huà)的是圓柱體。先用4B的鉛筆在紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方體，確定高與寬的比例，畫(huà)出上面和下面的圓面，并找出大的明暗關(guān)系和投影，再借助輔助線檢查上下兩個(gè)圓面的透視關(guān)系，然后深入刻面，加強(qiáng)高部和暗部的對(duì)比，表現(xiàn)出圓柱體的體積關(guān)系。
瞧瞧旁邊畫(huà)素描的人們，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，有的工筆細(xì)描，有的揮筆速寫(xiě)，“沙沙”的筆聲顯得格外動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，只是畫(huà)、畫(huà)、畫(huà)，偶爾有人抬起眼皮，掃視一下周?chē)趾芸斐寥肓水?huà)的世界。筆在動(dòng)，眼皮也不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)了許久，圓柱體畫(huà)完了。
這就是素描，從幼兒園到現(xiàn)在，老師經(jīng)常教我們畫(huà)畫(huà)，但素描，卻是用光線的亮與暗組成的畫(huà)，既真實(shí)，又好看，真實(shí)前所未有，我愛(ài)素描這門(mén)課。
我的拿手好戲素描作文 篇6
“各位同學(xué)，注意線條！”同學(xué)們，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在畫(huà)素描呢。
暑假里，媽媽送我到陳老師家學(xué)素描。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥大姐姐正在用一支鉛筆畫(huà)畫(huà)。他們的畫(huà)那么逼真，那么立體，太棒了！我想：我一定要畫(huà)好素描，跟他們一樣厲害。
上課了，老師示范畫(huà)了一個(gè)三角形，然后架起畫(huà)板，釘好畫(huà)紙，讓我們自己畫(huà)�？粗蠋熑P兩筆就畫(huà)好了，我覺(jué)得也沒(méi)什么難呀。可是不畫(huà)不知道，一畫(huà)嚇一跳，那幾條線我怎么也畫(huà)不直。只好畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，地上的橡皮屑已經(jīng)很厚一層了，可畫(huà)得還不是很滿意。加上拿筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)不習(xí)慣，手好酸，什么都畫(huà)不好了。
這時(shí)，我看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們好認(rèn)真，教室里只有沙沙沙的筆尖在畫(huà)紙上輕快地跳躍的聲音。我又拿起筆，畫(huà)了起來(lái)。
下課的時(shí)候，我終于畫(huà)好了。老師看了畫(huà)，對(duì)我說(shuō)：“你第一次能畫(huà)成這樣，可真算好的。”我竟然得到了表?yè)P(yáng)，我好開(kāi)心呀！下次我會(huì)更加努力的！
我的拿手好戲素描作文 篇7
這幾天我都在學(xué)畫(huà)畫(huà)。之前我學(xué)的是兒童畫(huà)，從兒童畫(huà)轉(zhuǎn)到了趣味素描，也就是動(dòng)漫人物，現(xiàn)在我該學(xué)真正的素描了。
學(xué)素描，老師讓我們先從認(rèn)識(shí)石膏體開(kāi)始，石膏體就是一個(gè)模型，這個(gè)模型并不是像花盆水杯這樣的物體，而是正方體、圓錐體、圓柱體的石膏。老師說(shuō)素描它是由一種顏色從深到淺的變化，有三大面和五大調(diào)子，三大面分別是暗面、亮面和灰面，五大調(diào)子是反光、投影灰面、暗面和亮面。老師說(shuō)我們要學(xué)會(huì)切線，我們用的都是2B、8B和12B的鉛筆，顏色深度不同。切線的時(shí)候一定要切直，不然物體看上去就東倒西歪的。然后畫(huà)石膏體的時(shí)候要先畫(huà)物體。接著畫(huà)投影，再畫(huà)暗面，再把投影圖上再畫(huà)一層，其中還有一個(gè)重要的面，那就是明暗交界線，雖然它叫明暗交界線，實(shí)際它是一個(gè)狹窄的面。畫(huà)背景的時(shí)候，一般都是上半部分顏色深，下半部分淺一些，用12B的鉛筆，先橫筆畫(huà)線條后再豎筆畫(huà)線條，這樣就形成了密密麻麻的小格子，把深色的部分輕輕地涂上一層，用紙筆或者是紙巾把顏色抹勻。接下來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)明暗交界線，再把灰面涂好，老師告訴我們一定要把亮面留住，不然整個(gè)物體就沒(méi)有一點(diǎn)光亮，就是灰蒙蒙的。之后再把下半部份淺一些的背景畫(huà)上，跟前面的流程一樣。這時(shí)投影上半部分不要框起來(lái)。用紙筆故意把它抹虛一些。老師還說(shuō)，畫(huà)素描一定要前實(shí)后虛，前面就是物體的正面，后面就是物體的側(cè)面。我已經(jīng)學(xué)素描有六天了，畫(huà)過(guò)不少的立體圖形了，比如圓柱體正方體三棱錐多面體等，一些基本的圖形就是由正方體圓柱體三棱錐和多面體球體演化成了的。方體可以演化成長(zhǎng)方體，三棱錐可以演化成三角形，或者是一些跟三棱錐長(zhǎng)得很像的物體，多面體是一個(gè)三棱錐，上面加上一個(gè)長(zhǎng)方體，它可以演化成十二面體、八面體、六面體。
我覺(jué)得素描很有趣，好像沒(méi)有那么枯燥。但要一直堅(jiān)持下去，跟學(xué)習(xí)一樣需要毅力。我旁邊的一個(gè)姐姐素描畫(huà)的很好，畫(huà)的砂鍋跟真的的別無(wú)兩樣，我相信只要我努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我也可以達(dá)到那個(gè)程度的。
我的拿手好戲素描作文 篇8
在等待中／歲月順流而來(lái)／君臨一切——席慕容
這是我的青春故事，我的素描時(shí)光，孤僻的我恣意品嘗著我的疼痛、快樂(lè)、憂傷，小心翼翼地埋藏在心底，只為在某個(gè)午后，可以面帶微笑地把它們記錄下來(lái)。
笑容
記不得從何時(shí)開(kāi)始，笑容與我漸行漸遠(yuǎn)，因?yàn)槲矣辛藬?shù)不清的煩惱。我特別在意自己是否長(zhǎng)得漂亮，愛(ài)照鏡子，鏡子里的我總有那么多的缺點(diǎn)：個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，臉圓圓的，總之，沒(méi)有十多歲的少女應(yīng)有的亭亭玉立。我一直渴望成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但我的成績(jī)始終在班級(jí)的中間狀態(tài)徘徊。我也一直憧憬能進(jìn)入知名高等學(xué)府，但我的成績(jī)讓我意識(shí)到我的追求是那么的遙不可及，我對(duì)未來(lái)感到迷茫。身材和成績(jī)，象兩座大山，深深扼制了我的笑容，也使我特別在意他人的眼光和評(píng)價(jià)。可是，別的同學(xué)，為什么總是那么笑容燦爛和陽(yáng)光青春呢？他們難道就沒(méi)有煩惱嗎？他們都比我優(yōu)秀嗎？
包袱
七董年說(shuō)，我看著自己，心疼如刀割，那個(gè)張揚(yáng)的孩子到哪里去了？本來(lái)可以不用這么快長(zhǎng)大的。年少的我竟也有了長(zhǎng)大的蒼老感，有了過(guò)早的成熟和懂事。我不再關(guān)心娛樂(lè)新聞、幽默笑話，我只關(guān)心數(shù)字代表的成績(jī)和名次，“兩耳不聞窗外事、一心只讀各門(mén)課”成了我生活的真實(shí)寫(xiě)照，數(shù)字奪走了我曾經(jīng)張揚(yáng)的個(gè)性，奪走了我曾癡心不移的興趣，我的哭、我的笑都是為了數(shù)字。
數(shù)字這一沉重的包袱，象一個(gè)無(wú)形的遙控器，操縱了我的思想和生活，操縱了我的情感和興趣。
朋友
如果說(shuō)青春時(shí)代有值得一生回味的感情，我肯定說(shuō)是友情。曾經(jīng)看到過(guò)一句話：愛(ài)情經(jīng)得起風(fēng)雨，友情經(jīng)得起平淡。我的友情很平淡卻很溫暖。小任是我的好朋友，我們的友情始于小學(xué)一年級(jí)，已長(zhǎng)達(dá)近十年。我們?cè)窒砹撕芏嗟臒⿶�、憂愁和快樂(lè)，一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起為考上東陽(yáng)中學(xué)而努力過(guò)，現(xiàn)在，我們同在東陽(yáng)中學(xué)就學(xué)，聯(lián)系已不如從前緊密了。
可我們依然是最好的朋友。一句話，一個(gè)眼神，都能給對(duì)方以鼓勵(lì)和快樂(lè)。友情有時(shí)也能成為使人堅(jiān)強(qiáng)的力量，正如一句歌詞所寫(xiě)的：“我的朋友，當(dāng)我想念你的時(shí)候，心就會(huì)不由自主堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)樵谖已壑械哪悖偸遣煌５南蚯芭苤�，跑著，眼瞳總是光芒閃耀的模樣”。小任就是這樣的人，雖然貌似柔弱，但卻意志堅(jiān)定。
在緩緩寫(xiě)下這些文字后，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，有時(shí)記錄比訴說(shuō)更能清楚地表達(dá)情感，更能使人銘記快樂(lè)和遺忘憂傷。
多年后，再看這段文字，是否會(huì)為年少時(shí)的幼稚而啞然失笑呢？
我的拿手好戲素描作文 篇9
星期六，我去學(xué)素描。
一開(kāi)始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說(shuō)起了這幾天發(fā)生的事。
過(guò)了一會(huì)，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)完。
我們倆畫(huà)的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來(lái)完成自己的畫(huà)。
和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，從作業(yè)聊到漫畫(huà)，再?gòu)穆?huà)聊到考試，當(dāng)老師說(shuō)下課的時(shí)候，反倒安靜了許多。
下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無(wú)拘無(wú)束，但是，在我們聊得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：
一下課，那些男生們就跑出去買(mǎi)東西了，但是，老師們考慮到安全問(wèn)題，不讓他們買(mǎi)，校長(zhǎng)還說(shuō)如果發(fā)現(xiàn)有買(mǎi)東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。
回來(lái)以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個(gè)小女孩把教室里的門(mén)鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開(kāi)開(kāi)門(mén)的時(shí)候，那些男生竟然搬了一個(gè)柜子堵住門(mén)，還說(shuō)：“看你還怎么關(guān)門(mén)�！蹦莻�(gè)女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事�！�
后來(lái)，那個(gè)小女孩找到了，我們又開(kāi)始上課了。
我的拿手好戲素描作文 篇10
周末放學(xué)后，我去美校上素描課。這是我第一次接觸素描。（開(kāi)篇點(diǎn)滴）
當(dāng)我走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在聊天，有的在做游戲，還有的向教室外跑去。而我卻被貼在黑板上的幾幅畫(huà)吸引住了。畫(huà)上的球體、錐體、正方體那么有立體感，我聚精會(huì)神地欣賞著。（寫(xiě)出對(duì)素描第一感覺(jué)）
鈴……，一陣鈴聲過(guò)后，吵鬧的教室安靜下來(lái)。只見(jiàn)一位老師微笑著走進(jìn)教室。他很年輕，個(gè)子高高的，身材十分勻稱(chēng)。如果我沒(méi)猜錯(cuò)，他就是素描老師。果不其然，老師做了自我介紹，并告訴我們素描的基本結(jié)構(gòu)、輪廓以及線條明暗和深淺的變化。我心里想：應(yīng)該很容易。老師讓我們仔細(xì)觀察講臺(tái)上一個(gè)正方體的邊、角、面，還讓我們注意它們之間的關(guān)系。接著，老師拿起鉛筆，在一張畫(huà)紙上，輕松、流利地畫(huà)出了一個(gè)正方體，并將明暗的畫(huà)面清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。
終于，老師讓我們動(dòng)手畫(huà)了。我拿起鉛筆，不時(shí)地抬起頭，看了看講臺(tái)上的正方體，模仿著老師剛才的動(dòng)作，在畫(huà)紙的中間畫(huà)出了一個(gè)不大不小的正方體。咦，怎么歪歪扭扭的？畫(huà)明暗時(shí)也掌握不好深淺的變化�？戳丝粗�?chē)瑢W(xué)畫(huà)的，似乎也是這樣。這時(shí)老師正走到我的身旁，看見(jiàn)我的“作品”，微微地笑了一下，告訴我：“要注意角度、平行、比例關(guān)系�！苯又州p輕地握住了我的右手，讓我親自感覺(jué)鉛筆移動(dòng)的技巧。老師遞給我一張畫(huà)紙對(duì)我說(shuō)：“再試試吧！”
我運(yùn)用老師教的技巧，筆尖在畫(huà)紙上移動(dòng)著，時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而快，時(shí)而慢。一會(huì)兒的功夫，一幅深淺明暗的素描面就呈現(xiàn)在畫(huà)紙上。下課前，老師還將我的素描畫(huà)貼在黑板上，讓同學(xué)們欣賞，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的眼光。
第一次學(xué)習(xí)素描畫(huà)，雖然畫(huà)得還很稚嫩，但是在老師的啟蒙中使我懂得了無(wú)論做什么事情只要持之以恒，就會(huì)有所收獲。
點(diǎn)評(píng)：習(xí)作按照自己來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，聽(tīng)老師講課，自己動(dòng)手畫(huà)的順序敘述了在美術(shù)學(xué)校學(xué)素描經(jīng)過(guò)。最后寫(xiě)出了自己的體會(huì)，每個(gè)環(huán)節(jié)寫(xiě)的都很有條理。文筆流暢，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，段落銜接自然，主題突出。體現(xiàn)了小作者不錯(cuò)的寫(xiě)作功底。繼續(xù)加油吧！
我的拿手好戲素描作文 篇11
冬爺爺披著雪白的銀毯，悄悄地走遠(yuǎn)了;春姑娘帶著七色的光環(huán)，悄悄地來(lái)臨了。我們像歡快的小鳥(niǎo)，投人大自然的懷抱，去尋找春天的信息。
春在哪里?春在河邊。碧柳像一個(gè)個(gè)新娘，掛著一串串珍珠，隨風(fēng)擺動(dòng)著那柔軟纖細(xì)的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鴨先知，一群群，一隊(duì)隊(duì)的麻鴨在小溪里戲水、捕食，河面上留下一層層水波，歡快的鴨兒“嘎嘎”地叫著，簡(jiǎn)直像在趕“戲水會(huì)”，熱鬧極了。春在哪里?春在蒙蒙細(xì)雨中。春雨像線一樣輕，像針一樣細(xì)，浙浙瀝瀝地灑向大地。人們打著花傘，在大街小巷穿梭往來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這傘仿佛朵朵盛開(kāi)的鮮花。在近處看，這傘五光十色。有紅的，橙的，黃的，綠的，青的，藍(lán)的，紫的，好像一道七色長(zhǎng)虹從天際落到人間。雨后，各種樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗灌，更加蒼翠挺拔;草坪仿佛一塊塊綠地毯，而那朵朵野花就宛如顆顆寶石點(diǎn)綴在地毯上。地上像抹了一層潤(rùn)滑油，一不小心，就會(huì)摔上一跤。這遠(yuǎn)近各處的美景交融在一起，仿佛一幅美妙絕倫的水墨畫(huà)。
春在哪里?春在郊外。草長(zhǎng)鶯飛的二月天，正是出去踏青的好時(shí)機(jī)。人們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙紛紛來(lái)到郊外。有的爺爺奶奶抱著如同掌上明珠的小孫子;有的爸爸媽媽牽著天真可愛(ài)的小寶寶;還有的兩人互相依偎著說(shuō)著綿綿情話。在一塊干凈的地上，幾個(gè)人圍坐在一起，一邊欣賞美景，一邊即興吟詩(shī)。飯菜吃畢，往草上一躺，蹺個(gè)二郎腿，仰望著那湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，別提有多愜意了。許多攝影愛(ài)好者面對(duì)著這不盡春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍個(gè)不停，他們走向田野，走向山岡，走向綠的世界，花的海洋……春天，你給每個(gè)人的心田里播下了希望的種子;春天，你給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。啊，春天來(lái)了，讓我們張開(kāi)雙臂，去迎接那新的太陽(yáng)吧!
我的拿手好戲素描作文 篇12
一個(gè)周末的清晨。
“木棉，起床了！”小菲在戶外大喊�！鞍ィ墒裁�？”木棉躲在被窩里，用懶洋洋的聲音回答道。小菲有些不高興的聲音：“不是說(shuō)好去公園寫(xiě)生嗎？”“哦，我把這事給忘了！”木棉一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，就像一只動(dòng)作敏捷的田鼠。
她們乘車(chē)來(lái)到公園，選好了一棵湖邊的楓樹(shù)，擺好畫(huà)架，開(kāi)始寫(xiě)生。
小菲拿起畫(huà)筆，用三下五除二的功夫把楓樹(shù)畫(huà)在白色的畫(huà)紙上。憑她多年的畫(huà)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，她畫(huà)的那顆楓樹(shù)不賴(lài)。她紅筆一揮，便給這顆畫(huà)上的楓樹(shù)作上了秋天的記號(hào)。
“木棉，我畫(huà)完了，你呢？”小菲朝木棉那邊望去。只見(jiàn)木棉正盯著前方發(fā)呆，白紙上沒(méi)有任何作畫(huà)的痕跡。小菲有些疑惑了說(shuō)：“木棉，你在看什么，為什么不畫(huà)畫(huà)？”“那位阿姨------”木棉用手指了指她的斜前方，吶吶地說(shuō)。她的斜前方有一位環(huán)衛(wèi)工阿姨，拖著一大籮筐垃圾，吃力地朝前走，額頭上滴下一顆顆豆大的汗珠。
小菲愣了愣，然后馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。她微笑著朝那位阿姨走去，熱情地說(shuō):”阿姨，我來(lái)幫你！“不等阿姨發(fā)話，她便走到那籮筐垃圾的后面，伸手推起來(lái)。
木棉笑了，她拿起鉛筆，把小菲幫助阿姨的場(chǎng)面完整地畫(huà)在了白色的畫(huà)紙上。
這是一張素描畫(huà)，卻把小菲的臉清楚地畫(huà)了上去，畫(huà)中的小菲笑得甜甜的。這雖然是一張簡(jiǎn)單、不上顏色的素描畫(huà)，但把女生小菲助人為樂(lè)的性格給描繪鮮活了。等小菲回來(lái)，木棉迫不及待地將這幅畫(huà)拿給小菲看。小菲看了，快樂(lè)地說(shuō)：“我這次還給你當(dāng)了回模特兒！”說(shuō)完，兩人都笑了，她們的笑聲清脆，很好聽(tīng)。
之后，木棉把小菲畫(huà)的那幅畫(huà)和自己畫(huà)的那幅畫(huà)拼在一起欣賞。這兩副寫(xiě)生畫(huà)，一幅上了顏色，一幅是素描，卻講述了一個(gè)發(fā)生在秋天里的美好故事。
我的拿手好戲素描作文 篇13
“302班是三年級(jí)最鬧的班，也是三年級(jí)學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)得最快最好的班!”這是多位任課老師的一致評(píng)價(jià)。嘻嘻，既然我們班這么有趣，那我們班，上的同學(xué)一定更有趣，更搞笑了嘍!請(qǐng)跟我一起走向他們吧。
第一類(lèi)：搞笑類(lèi)。我們班那么鬧，肯定有一大堆的搞笑人物。算了，不和你們一個(gè)一個(gè)介紹了。就拿盧恒來(lái)說(shuō)吧，中午吃飯時(shí)，大家餓得不行了，個(gè)個(gè)都像小豬一樣，大口大口地吃著�？杀R恒同學(xué)呢，他為了引起大家的注意，他竟做淑女狀，用“蘭花指”輕輕捏著勺子，慢慢地往嘴里送。大家看后，先是一愣。馬上就笑得前仰后合，真正是“噴飯”了，老師也無(wú)奈地用一種奇特的眼光望著他。他還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)“淑女”。
第二類(lèi)：可愛(ài)類(lèi)。哈哈，可愛(ài)類(lèi)的代表就是我們班的“胖胖”。她那白里透紅的大臉蛋，簡(jiǎn)直跟大蘋(píng)果沒(méi)兩樣。還有那肥嘟嘟的小手，軟軟的、嫩嫩的，叫人看了真是喜歡。有一次，她把我心愛(ài)的鋼筆弄壞了，我本來(lái)要狠狠吵她的�？煽匆�(jiàn)她用那大大的、水靈靈的眼睛看著我，好像很委屈的樣子，我也就不忍心了。唉。如今學(xué)生的壓力越來(lái)越大�！芭峙帧弊罱泊魃狭搜坨R，她好像沒(méi)有以前那么可愛(ài)了。
第三類(lèi)：時(shí)尚類(lèi)。時(shí)尚類(lèi)的代表非胡潔同學(xué)莫屬了，她的穿衣帶帽，那是絕對(duì)的時(shí)尚，最能引領(lǐng)302班女生穿衣風(fēng)向。如果哪位同學(xué)下課了，想照鏡子，想梳頭。想抹唇膏，這些小物件胡潔書(shū)包里準(zhǔn)有。她穿的用的東西，我們見(jiàn)了，總是會(huì)很虛心地向她請(qǐng)教：“是在哪里買(mǎi)的?還有賣(mài)的嗎?”
其實(shí)，我們班的同學(xué)還有很多類(lèi)型，今天就不多說(shuō)了。如果你有興趣，歡迎來(lái)我們班參觀哦!
我的拿手好戲素描作文 篇14
我一直覺(jué)得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫(huà)。我一直想學(xué)素描的心愿終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描培訓(xùn)班。這下我可以跟專(zhuān)業(yè)老師學(xué)素描了，我的心情不免有些小小的激動(dòng)。
上課時(shí)間到了，我和其他同學(xué)圍坐在老師的身邊，聚精會(huì)神地一邊聽(tīng)老師講解，一邊看老師示范。只見(jiàn)畫(huà)筆在老師手中上下翻飛，不一會(huì)兒，一個(gè)六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結(jié)束后，便輪到我們自己動(dòng)手畫(huà)了。
我當(dāng)然不敢馬虎，拿起畫(huà)筆，全神貫注地畫(huà)了起來(lái)。第一步是畫(huà)出六棱柱的輪廓，打好型后，我發(fā)現(xiàn)由于畫(huà)板上的紙張沒(méi)有夾平，所以圖形畫(huà)歪了，我只好擦掉重來(lái)。畫(huà)好輪廓后，我左看右看總感覺(jué)還有哪里不對(duì)勁。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你改改吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說(shuō)：“你這幅畫(huà)的主要問(wèn)題在于線條沒(méi)有拉直�！崩蠋煄臀倚薷牧艘徊糠趾髮�(duì)我說(shuō)：“剩下的自己來(lái)試試吧�！庇谑俏易轿蛔由�，學(xué)著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫(huà)的直多了。等我修改完線條后，老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，可以畫(huà)陰影了�！标幱斑@部分是整幅畫(huà)中最關(guān)鍵且最難畫(huà)的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來(lái)更加美觀。最后從畫(huà)面的整體關(guān)系出發(fā)進(jìn)行具體調(diào)整，該加強(qiáng)的地方加強(qiáng)，該減弱的地方減弱，使各個(gè)面的層次更豐富一些。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的練習(xí)，一張素描畫(huà)終于大功告成了，老師表?yè)P(yáng)我畫(huà)得不錯(cuò)。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學(xué)素描雖然比較枯燥，但是完成畫(huà)作后的愉悅和滿足感卻只有親身經(jīng)歷才能感受到。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)如同在紙上作畫(huà)一般，只有以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度做好每一件事，才能在人生的畫(huà)紙上畫(huà)出絢麗的一頁(yè)。
我的拿手好戲素描作文 篇15
我喜歡素描，因?yàn)樗找绷宋业男郧�，更給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的想象、創(chuàng)造與快樂(lè)。為了素描，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，遇到過(guò)挫折，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、師長(zhǎng)的循循善誘及一次又一次收獲的快樂(lè)，讓我堅(jiān)持了下去。
那是三年前的一天，媽媽帶我去中華藝術(shù)宮玩。那里面，一幅幅畫(huà)栩栩如生，深深吸引了我。其間，還有幾位叔叔拿著畫(huà)架為大家畫(huà)像。我不禁贊嘆道：“真是獨(dú)具匠心��！”我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆迨鍌冊(cè)诋?huà)的是什么畫(huà)，畫(huà)得真像！”媽媽解釋道：“叔叔們?cè)诋?huà)素描。素描是人類(lèi)歷史上最早出現(xiàn)的藝術(shù)語(yǔ)言。”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，一個(gè)學(xué)習(xí)素描的念頭在心中萌生。
就這樣，我報(bào)了一個(gè)素描班。由于對(duì)素描的喜歡，每次都很認(rèn)真地畫(huà)：抬頭挺胸，左手持畫(huà)板夾著白紙，然后觀察幾何圖形，右手持一只鉛筆。拇指與食指輕輕握住畫(huà)筆，筆與畫(huà)板成15度夾角，豎著拿筆。在紙上輕輕畫(huà)出一條條優(yōu)美的直線，臉上的眼睛跟著指尖來(lái)回掃視。不時(shí)用橡皮涂改著。由于圖形簡(jiǎn)單，我的態(tài)度好。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你很有畫(huà)畫(huà)天賦，你對(duì)畫(huà)畫(huà)很有感覺(jué)，只要努力、勤奮認(rèn)真，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步�！�
我的拿手好戲素描作文 篇16
當(dāng)我在讀五年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)做完作業(yè)后，我都會(huì)跑到朋友家里玩，每次去的時(shí)候，我都可以看見(jiàn)他家里用圖釘訂著的一張一張栩栩如生的素描，我都會(huì)產(chǎn)生一種羨慕的心情。就這樣，夢(mèng)想的種子在我心底埋下了。于是，我便讓媽媽帶我去學(xué)素描。
第一節(jié)課的時(shí)候，周老師先讓我拿著畫(huà)筆，并用手帶著我一根一根的排線。我覺(jué)得這素描也太簡(jiǎn)單了。心里涌出一股奇特的感覺(jué)，促使我繼續(xù)學(xué)了下去。我也非常高興，沒(méi)有想到素描竟然會(huì)這么的簡(jiǎn)單，橫線條，豎線條，斜線條在我巨大的學(xué)習(xí)的心情之中變得如此簡(jiǎn)單。 第五節(jié)課開(kāi)始了，老師說(shuō)我已經(jīng)學(xué)了這么多節(jié)課了�？梢蚤_(kāi)始畫(huà)梨啦。老師向我先示范了一遍技巧，之后，便就是我一個(gè)人在角落里畫(huà)畫(huà)。我先打型，然后又開(kāi)始定位，不一會(huì)兒就畫(huà)出來(lái)了�？墒牵傆X(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，仔細(xì)一看，我竟然把明暗關(guān)系給弄錯(cuò)了，看來(lái)，又得全部擦掉重新畫(huà)了，這次的失敗使我下節(jié)課喪失了信心，沒(méi)敢去了！ 有一天，我心血來(lái)潮，拿出了花架和畫(huà)板，仔細(xì)想了想明暗關(guān)系是怎么一回事，便對(duì)著老師發(fā)給我的模子開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的一遍又一遍的畫(huà)，終于畫(huà)出了一個(gè)栩栩如生的大雪梨了。
世上無(wú)難事，只要肯攀登，這句話真的是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)啊！
我的拿手好戲素描作文 篇17
正所謂“技多不厭身”雖然我會(huì)的不多，但正因?yàn)檫@樣，我才要多學(xué)習(xí)，于是，我在暑假里去學(xué)習(xí)了素描。
剛到學(xué)素描的地方，我看見(jiàn)許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫(huà)素描，整個(gè)房間里鴉雀無(wú)聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎么可能安靜得下來(lái)？正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，一位老師走過(guò)來(lái)，她讓我從柜子上拿了一盒鉛筆，找個(gè)空位子坐下。然后，她拿來(lái)了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫(huà)板上，正式開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，可出乎我意料的是，老師沒(méi)讓我畫(huà)，而是讓我“拉線”。
于是，我便開(kāi)始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開(kāi)始畫(huà)圖形了，我最開(kāi)始畫(huà)的正方體。我先畫(huà)出一個(gè)正方體的輪廓，可是卻怎么也畫(huà)不好，要么是線歪了，要么是一根線長(zhǎng)，一根線短，要么是兩根線沒(méi)有對(duì)齊，最后還是靠老師才把我的畫(huà)“救”了回來(lái)。輪廓畫(huà)完了，該畫(huà)陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都涂黑了，第二次，我把正方體涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前兩次好了一些，可我卻覺(jué)得越看越怪，最后，老師告訴我，我畫(huà)得不好是因?yàn)槲覜](méi)有把明暗相交線畫(huà)好，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我的素描技術(shù)果然進(jìn)步了很多。 看來(lái)，學(xué)素描并不像我想象得那么簡(jiǎn)單，我一定要堅(jiān)持下去。
我的拿手好戲素描作文 篇18
我翻起姐姐的一張張素描作業(yè)時(shí)，看到一幅幅作品畫(huà)的是那樣逼真，線條是那樣優(yōu)美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”后變得有了立體感，不知不覺(jué)中，我便對(duì)素描產(chǎn)生了濃濃的喜愛(ài)之情。
一天，我粘著媽媽?zhuān)屗o我報(bào)素描班，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)我的請(qǐng)求，給我在市區(qū)里報(bào)了班，讓我每天坐公交車(chē)去上課。
第一天上課，媽媽不放心我一個(gè)人乘公交車(chē)就和我一起去，把我送進(jìn)班里，媽媽就坐在外面等我下課。因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫(huà)板和素描紙就只好找老師借。
剛開(kāi)始老師讓我畫(huà)一個(gè)圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調(diào)子，一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過(guò)來(lái)讓我在背面畫(huà)。可我在起形時(shí)就出了問(wèn)題，直線總是畫(huà)不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過(guò)來(lái)握住我的手，幫我糾正錯(cuò)誤的地方之后幫我擦干眼淚，又開(kāi)始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫(huà)，最后終于把畫(huà)完成了。
在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做對(duì)比，雖然我畫(huà)的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因?yàn)檫@是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節(jié)素描課。
我的拿手好戲素描作文 篇19
生活中處處有藝術(shù)，很多時(shí)候我們會(huì)在藝術(shù)的畫(huà)廊中流連忘返。生活中的藝術(shù)有很多，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，畫(huà)素描等等，其中我最喜歡的是畫(huà)素描了。
一開(kāi)始我在我家附近有一個(gè)百思少兒藝術(shù)中心媽媽帶我去那里上試聽(tīng)課。我只是感覺(jué)十分好玩，有趣。每天都要畫(huà)一畫(huà)。就比如圓，我拿正方形斜邊一邊寫(xiě)一邊改。畫(huà)不好就擦。擦個(gè)十幾次也不厭煩，直到我把圓畫(huà)的非常圓老師大大表?yè)P(yáng)了我一得到表?yè)P(yáng)的我可高興了，也畫(huà)的認(rèn)真了許多，接著我就繼續(xù)畫(huà)同意同意也有很大的講究，必須要看燈光的位置。不能和明暗交界線連在一起。這話背影的時(shí)候也不可以換的太黑太黑會(huì)找不到輪廓，我就按著老師的要求一直畫(huà)到我自己滿意為止。
可是誰(shuí)的時(shí)間的變長(zhǎng)，我感覺(jué)素描越來(lái)越無(wú)趣，越來(lái)越枯燥了。沒(méi)事，素描課都要花上三個(gè)小時(shí)的素描，還例如一小時(shí)的書(shū)法，現(xiàn)在畫(huà)素描不僅你不增加，反而在倒退，可是正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，又想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的畫(huà)。做什么事都要堅(jiān)持。我就應(yīng)該學(xué)到第。我覺(jué)得我做事不能學(xué)到一半就半途而廢，我就又重新拿起了筆。我決定我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)。你要做到堅(jiān)持到最后。
我的拿手好戲素描作文 篇20
美妙的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭。無(wú)論音樂(lè)、美術(shù)，還是其它藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力量。下面讓我給你講一下我學(xué)素描的經(jīng)歷吧！
好嗨喲
萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的一天，我正寫(xiě)著作業(yè)，看到了作業(yè)上的一小副素描圖，好美��！于是我下定決心學(xué)畫(huà)畫(huà)。我以最快的速度跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)了我想學(xué)畫(huà)畫(huà)的想法。媽媽卻說(shuō)：“笑笑�。∧銏�(bào)了這么多興趣班，都沒(méi)有學(xué)完呀！還有……”至于媽媽后面說(shuō)的我都聽(tīng)不進(jìn)去了，就哭著鬧著、死纏爛打讓媽媽報(bào)班。媽媽拿我沒(méi)辦法，就報(bào)了素描班。目的達(dá)成，我一蹦一跳地回屋寫(xiě)作業(yè)了。
藍(lán)瘦香菇
我學(xué)畫(huà)畫(huà)的道路上也是坎坷不平，有絆腳石的。
有一次，我去上課，心情非常好。到了班里，那天畫(huà)的是一個(gè)穿插體，我原以為我會(huì)畫(huà)得非常好，可是誰(shuí)知道我把中間的那個(gè)物體給畫(huà)好了，可是橫著的那個(gè)卻怎么也畫(huà)不好，我感覺(jué)我像個(gè)氣球一樣要炸了！后來(lái)，我把紙擦壞了。唉，沒(méi)辦法，把紙扔了，又換了一張紙。心里只有一種感覺(jué)：藍(lán)瘦香菇。
N瑟
那節(jié)課上，我很快把中間的圖形畫(huà)好了，可是橫著的這個(gè)還是畫(huà)不好。老師看到后說(shuō)了一句：“物體是近大遠(yuǎn)小”。我恍然大悟，很快把整幅圖都畫(huà)好了。那時(shí)候，我看了看邊上的同學(xué)還沒(méi)有畫(huà)完，我的成就感一下子來(lái)了，覺(jué)得自己的人生到達(dá)了天際。
這就是所學(xué)的藝術(shù)。
我的拿手好戲素描作文 篇21
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”這首歌委婉地寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的景色之美，讓我一聽(tīng)到這首歌就想起了今年暑假在老家的一次漫步。
今年的雨水頗多，導(dǎo)致很多地區(qū)形成了洪災(zāi)�！鞍�！今年可真是個(gè)災(zāi)年呀！疫情剛有好轉(zhuǎn)又鬧天災(zāi)！”媽媽皺著眉頭說(shuō)。我想：還好我們這只是雨水較多，沒(méi)有積水成災(zāi)。不過(guò)去年計(jì)劃好今年要去北京玩的，但北京又疫情嚴(yán)重，所以北京之旅就泡湯了。——外面的雨還在“嘩嘩”地下著。
大概下午三四點(diǎn)，雨終于停了，我大口呼吸著雨后的新鮮空氣。夕陽(yáng)西下，天氣晴了，我馬上叫上媽媽和弟弟妹妹們，一塊兒走了出去。我們走在鄉(xiāng)間的小道上，天空中那些剛下完雨的白云，一叢叢，一簇簇，在夕陽(yáng)的斜照下，五彩斑斕。夕陽(yáng)的余輝被彩霞折射到了鄉(xiāng)間。看！那道路旁的水稻，被余輝照的青翠欲滴，我仿佛看到了他們被那沉甸甸的稻子壓彎腰的景象�？�！那路邊的一口魚(yú)塘，金色的余輝灑在池塘上，微波粼粼。池內(nèi)的魚(yú)兒，時(shí)而躍出水面，時(shí)而深入塘底，好像在練習(xí)跳龍門(mén)，那金色的魚(yú)鱗在彩霞的映照下，使我有身處世外桃源之感；聽(tīng)！那枝頭的小鳥(niǎo)在唱著交響曲，如同一個(gè)指揮者在指揮這個(gè)世外桃源的節(jié)奏�？�！那蜻蜓在空中飛舞，金色的余輝灑在它的翅膀上，猶如演員在舞臺(tái)上表演的燈光特效……我漫步在此景之中，無(wú)法自拔，直至夕陽(yáng)漸漸消逝，我才回家。
暑假在不知不覺(jué)中結(jié)束，現(xiàn)在我想起那一次漫步時(shí)的景象，還是沉迷于其中。我希望疫情和洪災(zāi)也能夠如同煙雨一般消散，雨后的晴天會(huì)更加美麗！
我的拿手好戲素描作文 篇22
我有一個(gè)哥哥。他的眼睛特別小，可他還愛(ài)笑，一笑眼睛就瞇成一條縫。
有一次，哥哥上課，老師批評(píng)他說(shuō)：“上課你還閉著眼睛睡覺(jué)�！备绺绮缓靡馑嫉膶�(duì)老師說(shuō)：“老師我沒(méi)有睡覺(jué)，我只是眼睛小”。同學(xué)們都哈哈大笑，后來(lái)便給他起個(gè)外號(hào)“高小眼”。
哥哥特別愛(ài)看書(shū)，過(guò)星期天他哪兒也不去。就在家里看書(shū)，他書(shū)柜里的書(shū)可多了。媽媽有時(shí)候讓他休息一下眼，他就說(shuō)：“讓我再看一會(huì)�！�
哥哥寫(xiě)作業(yè)可認(rèn)真了，能一寫(xiě)好幾個(gè)小時(shí)，而我5分鐘就坐不住。爸爸和媽媽讓我向哥哥學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我是永遠(yuǎn)跟不上哥哥的腳步。
哥哥不愛(ài)說(shuō)話，但總是笑瞇瞇，可我覺(jué)得他挺幽默，整天給我開(kāi)玩笑，逗我玩。哥哥學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，每次考試都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。我總在想，我什么時(shí)候能像哥哥一樣。我把這給哥哥說(shuō)，哥哥說(shuō)：“只要我努力一定可以的。”
我的拿手好戲素描作文 篇23
我最喜歡的人是媽媽。
她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，頭發(fā)在腦后扎了一個(gè)辮子。她白白的，身材也很好，我很喜歡我的媽媽?zhuān)?/p>
我的媽媽很愛(ài)我。每天都關(guān)心著我，有一次我考試才考了92分，我回家，媽媽問(wèn)：“兒子，這次考試考了多少分呀？”我低著頭說(shuō)：“92分�！眿寢尶次疫@個(gè)樣子安慰我說(shuō)：“兒子，第一次考的不好沒(méi)事，只要以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的每一句話都聽(tīng)進(jìn)去，不要馬虎就一定能考好�！眿寢尩脑�，讓我重新振作起來(lái)。
還有一次，是我小時(shí)候，我在玩的時(shí)候，突然發(fā)高燒，我媽媽看見(jiàn)了趕緊摸摸我的頭，發(fā)現(xiàn)很燙，就抱著我去醫(yī)院，媽媽抱著我的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的心臟在呼呼的跳著，當(dāng)時(shí)我感到我是世界上最幸福的孩子。
當(dāng)時(shí)，我就想對(duì)著全世界說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
我的拿手好戲素描作文 篇24
我最關(guān)心的是我的妹妹，因?yàn)楫?dāng)我沒(méi)有朋友時(shí)，我的妹妹就會(huì)和我一起玩，她把我逗得哈哈大笑。
她有一雙像草莓一樣的眼睛，圓圓的臉，小小的鼻子，彎彎的眉毛，像月亮。
妹妹很喜歡玩具，有一次，我和妹妹，媽媽一起去超市，我妹妹像兔子似的，飛快的沖向玩具區(qū)，我和媽媽在買(mǎi)菜，我和媽買(mǎi)完菜了，準(zhǔn)備去打妹妹，可是我妹妹在那兒玩，怎么說(shuō)都不走，我媽媽都說(shuō)得頭痛，爸爸都?xì)獾猛弁劢�，她已�?jīng)花了20元了，還不肯走，能不把人氣得哭？可把我給哭死了。
妹妹很貪吃，還有一次，我媽媽做涼皮，剛把涼皮做好，她用手一抓，就開(kāi)始吃了，把一盤(pán)都吃完了，一點(diǎn)都不給我留。我和媽媽哭笑不得。
你們喜歡我的妹妹嗎？
我的拿手好戲素描作文 篇25
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候就想起了我的媽媽。
媽媽有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)的又高又白，臉圓圓的，大大的。
媽媽很愛(ài)臭美，每天出門(mén)她都要打扮一個(gè)小時(shí)，有時(shí)還要好幾個(gè)小時(shí)呢！有一次我們要去外婆家吃飯，媽媽一下子打扮了兩個(gè)多小時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“你媽媽不打扮兩個(gè)多小時(shí)是出不了門(mén)的�！卑职忠豢磿r(shí)間已經(jīng)12點(diǎn)了，說(shuō)：“不能去了，已經(jīng)12點(diǎn)了，咱們?nèi)ネ馄偶宜麄円渤酝觑埩�。�?/p>
媽媽也很愛(ài)發(fā)脾氣，我寫(xiě)字不認(rèn)真，媽媽就揍我，有一天我說(shuō)錯(cuò)話，媽媽就敲我頭，可疼了！
媽媽也很愛(ài)我，我有不會(huì)做的題，她都耐心的給我講解，一直到我學(xué)會(huì)了才離開(kāi)。
媽媽是我最好的媽媽?zhuān)?/p>
我的拿手好戲素描作文 篇26
我的好朋友是別昊然。
他有著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，雖然他比我小一歲，但比我高出半頭，身體非常強(qiáng)壯。
他脾氣不好，今天早上他媽媽叫他做件事，他就不耐煩了，他說(shuō)：“什么事都讓我干，老子不干了�！眿寢尨蛄怂话驼�，他怒氣沖沖的跑了。
他太馬虎了，每一次數(shù)學(xué)都是錯(cuò)了不該錯(cuò)的題。老師和媽媽說(shuō)了他一次又一次。他總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，下次還犯錯(cuò)。他語(yǔ)文很好，每次都是98分以上。但誰(shuí)能料到這次考試，他數(shù)學(xué)考了一百，但語(yǔ)文出錯(cuò)異常的多，他簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，大哭了一場(chǎng)，眼睛都哭紅了。
他最喜歡和小區(qū)里的小伙伴們一起騎自行車(chē)，他騎得飛快，他邊騎邊扭頭對(duì)小朋友說(shuō)：“你追不上我，你追不上我。”
你們喜歡我的好朋友嗎？
我的拿手好戲素描作文 篇27
十五、六歲的學(xué)生特別喜歡評(píng)價(jià)老師，尤其是對(duì)于有“特點(diǎn)”的老師。而我就那么碰巧的正值這個(gè)年齡，又碰巧身邊遇上了這么一位老師。
與他相識(shí)真是機(jī)緣巧合：
記得當(dāng)時(shí)我所在的中學(xué)因疾病防控而遲遲未開(kāi)學(xué)，大舅便讓我在“他”的班里聽(tīng)?zhēng)滋煺n，他給我的第一印象比較一般。在他班里聽(tīng)課的幾天他也沒(méi)有怎么嚴(yán)格管我，或許因?yàn)槲也皇撬唷罢嬲膶W(xué)生”吧。我的學(xué)校終于開(kāi)學(xué)了，由于在那里不太適應(yīng)，所以我又回到了這所學(xué)校，大舅又把我安排到了這個(gè)既熟悉又陌生的班里，我這才正式成為七（五）班的一員。從此我便開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行細(xì)致的觀察——
他，高而偏瘦，濃密的眉毛下面隱藏著一雙小而犀利的眼睛。平時(shí)穿著清爽簡(jiǎn)潔，一如他的性格那樣，凡是都喜歡干凈利落，決不允許一絲的拖泥帶水。
他帶我們的語(yǔ)文課，教學(xué)生動(dòng)幽默，感情豐富，上他的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。不論是分析課文還是講解詞語(yǔ)，他都能旁征博引講得生動(dòng)有趣，我們總能聽(tīng)得津津有味。他講課時(shí)，表情豐富，隨著他表情的變化，我們時(shí)而凝神細(xì)思，時(shí)而眉頭舒展……
他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，腿勤嘴勤，既關(guān)心我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，又關(guān)注我們的其他學(xué)科的進(jìn)步。早讀和午自習(xí)他總是提前一二十分鐘到班里，督促我們學(xué)習(xí)，早讀指導(dǎo)讀語(yǔ)文、英語(yǔ)時(shí)告訴我們“熟讀而深思，記得才能牢”；午自習(xí)檢查做數(shù)學(xué)、物理習(xí)題時(shí)則囑咐我們“熟能生巧，溫故知新，知識(shí)自然便化為己有了”。而且還走到你的面前替你檢查作業(yè)，他只需一眼便可發(fā)現(xiàn)你作業(yè)中的錯(cuò)誤所在，真可謂明察秋毫。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔�，就像一只雄鷹在高空盤(pán)旋，能一眼找出獵物的位置。下午放學(xué)時(shí)一定會(huì)告訴我們“晚上睡覺(jué)前要‘三省吾身’，學(xué)會(huì)給當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)‘過(guò)電影’”。
他指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)很有方法。記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我連續(xù)兩次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有考及格，作為班主任的他很快找到了我，首先詢問(wèn)了我英語(yǔ)課能否聽(tīng)懂，得知能聽(tīng)懂后，便問(wèn)我考試考不好的原因。然后他把我班英語(yǔ)尖子生王浩找來(lái)，讓王浩告訴我怎樣聽(tīng)課，怎樣做筆記，怎樣復(fù)習(xí)等英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)很快提了上去。
他平常課下平易近人，很親切，很溫和，與我們聊聊天，開(kāi)個(gè)玩笑，同學(xué)們都很尊敬他，愛(ài)戴他。不過(guò)要是你犯錯(cuò)誤，他便會(huì)發(fā)揮他那長(zhǎng)篇大論的本領(lǐng)了，但都能說(shuō)到你的心坎里去，讓你心服口服，并且真心認(rèn)錯(cuò)，不再犯第二次。記得班里一位男生，因?yàn)楹蛶讉�(gè)“兄弟”為打抱不平而去打架，結(jié)果被他知道了，他把這男生“請(qǐng)”到了辦公室，談了足足有一個(gè)小時(shí)。后來(lái)，我們觀察那個(gè)男生果然比以前老實(shí)了許多，而且性格也變得溫和了，以前最?lèi)?ài)破壞紀(jì)律的他竟然主動(dòng)維護(hù)起課堂紀(jì)律來(lái)，這不得不讓我們對(duì)這男生刮目相看，更暗自在心里佩服老師的教導(dǎo)有方。
他還是一個(gè)很細(xì)心的人。有一次自習(xí)課上，有位女同學(xué)在不停地咳嗽，他聽(tīng)到后快步走到那位女同學(xué)的桌前，親切地說(shuō)道：“可是凍感冒了？天涼了，以后要多穿衣服，別著涼了。走！到辦公室倒點(diǎn)開(kāi)水喝，可以緩解一下咳嗽�！比缓罄蠋熡謴募依锏箒�(lái)一些蜂蜜，和著白開(kāi)水給這位同學(xué)喝。
為人師表的他不僅平日教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，他自己也是以身作則的。那是上一學(xué)期元旦，學(xué)校舉行校園歌曲大合唱，他邊指導(dǎo)我們，邊鼓勵(lì)我們說(shuō)：“好好練習(xí)，若是你們得了獎(jiǎng)，我給你們獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽覀兟�(tīng)了都很興奮，都鼓足了勁頭認(rèn)真地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我們得了個(gè)二等獎(jiǎng)，沒(méi)想到剛領(lǐng)完獎(jiǎng)回來(lái)，就見(jiàn)他拿著兩大包知名品牌的糖果笑容滿面的走進(jìn)班里：“孩子們，辛苦了，這是犒賞你們的！”老師自掏腰包買(mǎi)的糖讓我們吃在口里，甜在心里，而且在心中更多了一份對(duì)他的敬仰之情。
其實(shí)老師也挺不容易的，在家里他是一家之主，是父親，是丈夫，是兒子，他身上扛著那么多的擔(dān)子，在學(xué)校里他得盡到義務(wù)，在家里他得負(fù)起責(zé)任。但他總是任勞任怨，從未抱怨過(guò)一句，所以學(xué)校里的老師都夸他是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。正是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神，我們班級(jí)同學(xué)才暗暗下決心要發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)學(xué)有所成，這才不會(huì)枉費(fèi)了他的一片苦心呀！
說(shuō)了這么多，還未介紹他是誰(shuí)呢。好，讓我來(lái)揭開(kāi)他的“廬山真面目”吧，他就是我們可親可敬的班主任——張文舉張老師。
我的拿手好戲素描作文 篇28
這個(gè)星期六，我和往常一樣去少年宮上素描班。
“今天，我們學(xué)畫(huà)這個(gè)七面棱椎體�！敝宦�(tīng)說(shuō)過(guò)圓錐體的我們聽(tīng)見(jiàn)“七面棱椎體”這個(gè)詞后，馬上議論紛紛，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的。老師喊了十幾遍“停！”也無(wú)濟(jì)于事。
等我們安靜下來(lái)，已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，老師終于開(kāi)始講課了。
“自然的出頭，稍微畫(huà)大一些，像這樣，前面兩邊長(zhǎng)一些，后面的邊短一些，中間畫(huà)一條輔助線。對(duì)了，記得不要擦掉……”老師說(shuō)的話，我聽(tīng)得云里霧里，似懂非懂。
起初，我認(rèn)為自己畫(huà)得還挺不賴(lài)，前實(shí)后虛（實(shí)就是顏色深，虛就是顏色淺），近大遠(yuǎn)小，高低、位置掌握得都不錯(cuò)，老師還表?yè)P(yáng)了我，把我的畫(huà)當(dāng)成范例。我得意的小尾巴都翹上了天�？墒牵�(huà)到后來(lái)，我總感覺(jué)自己畫(huà)得越來(lái)越不像，畫(huà)得越來(lái)越大，到最后連我自己畫(huà)得是什么都搞不清楚了。這時(shí)，我再看看別人的畫(huà)，哎，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，我畫(huà)得太丑啦！于是，我放下驕傲的心，開(kāi)始一心一意的畫(huà)。哈！比之前畫(huà)得好多啦！
我終于明白了為什么大人總是說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”了，可不是嗎？果然親身經(jīng)歷才是最好的教育方法。
我的拿手好戲素描作文 篇29
最近，父親又出差了。也正是這樣，我和父親見(jiàn)面的機(jī)會(huì)是少之又少。
我清楚地記得，那是一個(gè)冬天的夜晚，那時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，父親竟然帶我和媽媽出去吃飯。那天，也是我最開(kāi)心的一天。
我們來(lái)到餐館，父親叫服務(wù)員點(diǎn)菜，我記得他說(shuō)了這樣一句話：再來(lái)一份鴨脖，要微辣的。我很欣慰，父親還記得我喜歡吃什么，吃什么口味。等菜上完后，我們津津有味地吃起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，這是父親從小到大第一次請(qǐng)我們吃飯，而且是我吃過(guò)最好吃的一頓飯了。不知為什么，我似乎知道了以前的飯沒(méi)有今天的好吃，是因?yàn)轱埨铮死锒忌倭擞H情這種調(diào)味料。這種調(diào)味料一旦錯(cuò)過(guò)了，即使花千金也買(mǎi)不回來(lái)了。
在我不經(jīng)意的時(shí)候，抬頭看到了父親烏黑的頭發(fā)上竟長(zhǎng)出了幾根白發(fā)絲兒。那白發(fā)在父親的頭上是那樣的扎眼，是那樣的張揚(yáng)。從這幾根白發(fā)里，我似乎看到了父親的不易，看見(jiàn)了父親在外奔波的勞累。很多時(shí)候，我似乎只看見(jiàn)父親的素描畫(huà)像里，那健壯的輪廓，卻沒(méi)看見(jiàn)父親那細(xì)微的變化。那白發(fā)，那皺紋似乎在告訴我說(shuō)：作為女兒，應(yīng)該為父親分擔(dān)一些煩惱，而不是繼續(xù)為他增加負(fù)擔(dān)。想到這里，我內(nèi)心一陣酸楚！
父親為這個(gè)家，付出了太多。在那一刻，我真的感受到了父親的不易。
我的拿手好戲素描作文 篇30
春來(lái)了，有誰(shuí)注意到了呢？
車(chē)水馬龍的喧囂，肆意占領(lǐng)了整個(gè)霸都，人們的眼睛早已被五光十色的霓虹燈俘虜，還有誰(shuí)會(huì)注意那春風(fēng)繪制的一幅幅素描呢？
自行車(chē)壞了，只能步行回家。我戴著耳機(jī)，只顧著快步前行。
恍惚間，幾點(diǎn)粉紅映入眼簾，那是什么？我定睛一看，原來(lái)那是飄落的櫻花瓣。我迷迷糊糊地抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)馬路兩旁的櫻花雖然還沒(méi)怒放，卻也一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地舞動(dòng)著淡粉的紗幔，時(shí)而還隨著春風(fēng)的吹拂飄落到松軟的泥土上，花非花，蝶非蝶。
我摘下耳機(jī)，風(fēng)輕柔的歌聲飄進(jìn)耳朵，我的心情變得舒暢起來(lái)。
顧不得回家，我沿著路旁的石階往下走，來(lái)到環(huán)城河邊。
一個(gè)老者盤(pán)著腿，坐在河邊，半瞇著眼，佝僂著背，持著魚(yú)竿，垂著腦袋，戴著草帽，似乎將要睡去。
浮標(biāo)在水里一起一浮，蕩起一圈圈漣漪，別說(shuō)，還真有一番“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”的滋味。
云，悄悄地飄著。
水，柔柔地漾著。
人，靜靜地守著。
好一幅靜謐的垂釣圖。
大概只有像這“老者”一樣的老年人才有時(shí)間享受這春日美景吧？我嘆了口氣，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
忽然，那漁者摘下草帽，抬起頭，一甩釣竿，一條魚(yú)便聽(tīng)話地隨釣竿躍出水面，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那漁者竟是一位年紀(jì)輕輕的高中生。
我驚異了，他，不用考試嗎？只見(jiàn)他笑嘻嘻地把魚(yú)從竿上取下，做了第二件令我驚奇的事——他又將它放入水中，還像孩子似的沖它揮了揮手。
我按捺不住好奇心，便走上前去搭話。這時(shí)，我才看到他身邊放著一本散文集。他淡然地笑著，與我聊了起來(lái)。我不禁感慨：春天來(lái)了，人們卻沒(méi)有注意到，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，四季都一樣，無(wú)視春日的風(fēng)箏，夏日的荷花，秋日的大雁，冬日的白雪。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，季節(jié)的變換無(wú)非是衣服的增添、減少而已。學(xué)生的成績(jī)固然重要，但誰(shuí)能說(shuō)偶爾給生活留一點(diǎn)白不重要呢？
我突然覺(jué)得這個(gè)高中生的心與這春日一樣，寂靜，又充滿生機(jī)。
花，木，春風(fēng)。
亭，橋，漁者。
此刻，我眼前的景與人，無(wú)須上色，只用鉛筆，就可以繪出一幅美麗的畫(huà)作——春日素描。
也許塵世的喧囂掩蓋了這春日的景色，抽出一點(diǎn)時(shí)間，靜下心來(lái)，你也能享受快意的生活。今天看到的那幅素描悄悄被我藏入心中。
此刻，我的心，與這春日一樣，寧?kù)o，美好，又充滿生機(jī)。
我的拿手好戲素描作文 篇31
“熱死了，熱死了!”樹(shù)上的蟬不停的叫著，使人心煩意亂。馬路上，熱浪滾滾，太陽(yáng)把大地都烤焦了。還有那各家各戶的空調(diào)外機(jī)排出的熱風(fēng)，用“熱上加熱”這個(gè)詞來(lái)形容溫州市區(qū)，真是一點(diǎn)都不夸張啊!現(xiàn)在，我每天力爭(zhēng)“夏季三項(xiàng)”：擦防曬霜、出門(mén)撐傘、少出門(mén)。
瞧，出租車(chē)生意好了，三輪車(chē)卻淡了，三輪車(chē)夫正躺在靠墊上打盹呢!坐車(chē)的沖著什么?那當(dāng)然是出租車(chē)上的空調(diào)啊!再看，游泳館四周門(mén)庭若市，大家不都在躲避熱浪呀!馬路兩旁空無(wú)一人，溫度已經(jīng)升到38攝適度了，人們都窩在空調(diào)房里，誰(shuí)還沒(méi)事出來(lái)與熱浪做斗爭(zhēng)哪?
鄰居們?cè)谀莾毫奶�，“這些天可真夠熱的!”“是呀!”“是呀!”老婆婆、老公公們也無(wú)力打太級(jí)拳、跳舞了，你一言我一句的談?wù)撝@幾天的熱天氣。只有等到太陽(yáng)下山，暑氣稍退，我們小區(qū)才有幾分熱鬧，傍晚時(shí)分，老人們拿出蒲扇，坐在院子里拉起家常;“溜溜一族”也出動(dòng)了，唱著歌在院子里滑來(lái)滑去……當(dāng)然，繼續(xù)躲在空調(diào)房里，看看晚報(bào)，電視那也是休閑又快活的事情。有時(shí)，我也會(huì)做一些有趣的事，比如給自己“降溫”，拿出一塊大冰塊，把它敷在自己額頭上。全身冰涼透頂，真是爽斃了!!
我的拿手好戲素描作文 篇32
一、 環(huán)衛(wèi)工人
有一天早晨，我在外面無(wú)意中看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃著街道，“唰、唰、唰”！有節(jié)奏的聲音在我的耳畔響起。“唰、唰、唰”，掃去我一天生活的沉悶，這聲音在我聽(tīng)來(lái)并不像蟬鳴的聒聒。未幾，風(fēng)來(lái)了。這微風(fēng)是秋季少有的，輕輕撫面是何等的閑情雅致，我享受著片刻的悠閑時(shí)光，但風(fēng)漸漸熱了。很快又狂風(fēng)大作了，使人們措手不及，變熱像比變臉還快。樹(shù)枝被壓彎了腰，咳斥！咳斥！而環(huán)衛(wèi)工人也不停的扶著帽沿，與它作對(duì)抗，好不容易風(fēng)又減少了，樹(shù)上的樹(shù)葉卻在一直咳斥！你看環(huán)衛(wèi)工人多辛苦地打掃呢！我要贊美環(huán)衛(wèi)工人美化環(huán)境的精神！
二、勤勞的農(nóng)民
有一天早晨，爸爸和我一起來(lái)到農(nóng)村。有一個(gè)農(nóng)民伯伯正在干活，他的頭上戴著一條頭巾，他的眉毛又長(zhǎng)又黑，眼睛有點(diǎn)小，在太陽(yáng)的照射下瞇成了一條縫，他的鼻子大大的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，脖子上掛著一條毛巾，熱了用它擦擦汗，身上穿著短袖，手里拿著一把鋤頭。在他的地里，他鋤了很多草，頭上已是滿頭大汗。這位老爺爺是個(gè)十足地道的老農(nóng)民：光頭、黑皮膚，身上穿著城里難得看見(jiàn)的土布對(duì)襟褂，褲管像水桶一樣大，腰間斜插一支吊著紅布煙的早煙管，稍一走動(dòng)，布煙袋就晃來(lái)晃去，十分惹人注目。
我贊美農(nóng)民，就像我贊美一切值得尊重的、勤勞、善良為人類(lèi)社會(huì)默默做著貢獻(xiàn)的人們一樣。突然我想起了一句古詩(shī)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
我的拿手好戲素描作文 篇33
這一星期六，我與以往一樣去青少年宮上素描班。
“今日，大家教畫(huà)這一七面棱椎體�！敝宦�(tīng)聞過(guò)錐體的大家聽(tīng)到“七面棱椎體”這個(gè)詞后，立刻紛紛議論，如同麥哲倫發(fā)現(xiàn)美洲大陸一樣。教師喊了十幾遍“停！”也于事無(wú)補(bǔ)。
等大家平靜下來(lái)，早已以往十幾分鐘了，教師總算剛開(kāi)始授課了。
“當(dāng)然的出頭，略微畫(huà)大一些，像那樣，前邊兩側(cè)長(zhǎng)一些，后邊的邊短一些，正中間畫(huà)一條等分線。正確了，還記得不必擦下去……”老師說(shuō)得話，想聽(tīng)得恍恍惚惚，將信將疑。
最初，我覺(jué)得自身畫(huà)得還挺不錯(cuò)，前實(shí)后虛（實(shí)便是顏色深，虛便是顏色淺），平行透視，高矮、部位把握得都非常好，教師還夸獎(jiǎng)了我，將我的畫(huà)當(dāng)做案例。我春風(fēng)得意的尾巴都翹上了天。但是，畫(huà)到之后，我總覺(jué)得自身畫(huà)得愈來(lái)愈不象，畫(huà)得越來(lái)越大，到最終我自身畫(huà)得是啥都搞不懂了。這時(shí)候，我再看一下他人的畫(huà)，哎，沒(méi)有比照就沒(méi)有傷害，我畫(huà)得難看啦！因此，我學(xué)會(huì)放下自豪的心，剛開(kāi)始一心一意的畫(huà)。哈！比以前畫(huà)得許多啦！
終于明白了為何大人一直說(shuō)“謙虛使人發(fā)展，自豪使人落伍”了，可不是嗎？果真真實(shí)經(jīng)歷才算是好的教育方式。
我的拿手好戲素描作文 篇34
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，從油畫(huà)棒畫(huà)，油畫(huà)，水粉畫(huà)，黑白畫(huà)，到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的素描，我都很喜歡，因?yàn)槲覐闹胁粌H學(xué)到了許多繪畫(huà)技巧，我還了解到了許多畫(huà)家的作品和他們眼中的大千世界。
素描，是我已學(xué)過(guò)的所有繪畫(huà)中，我最喜愛(ài)的一種了。它是用再普通不過(guò)的鉛筆來(lái)畫(huà)，但卻能畫(huà)很多很多很多東西。不但可以畫(huà)靜物，還可以畫(huà)其他的東西。畫(huà)出來(lái)栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫(huà)出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫(huà)出來(lái)后讓人覺(jué)得很有立體感。好像真的一樣。
素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫(huà)法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨(dú)特。右手的大拇指，食指，中指，無(wú)名指，捏住筆桿，來(lái)畫(huà)，雖然剛開(kāi)始會(huì)有不習(xí)慣，不過(guò)過(guò)一陣子就會(huì)習(xí)慣了。這樣畫(huà)出來(lái)的線條會(huì)是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力畫(huà)好素描。
我的拿手好戲素描作文 篇35
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，從油畫(huà)棒畫(huà)，油畫(huà)，水粉畫(huà)，黑白畫(huà)，到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的素描，我都很喜歡，因?yàn)槲覐闹胁粌H學(xué)到了許多繪畫(huà)技巧，我還了解到了許多畫(huà)家的作品和他們眼中的大千世界。
素描，是我已學(xué)過(guò)的所有繪畫(huà)中，我最喜愛(ài)的一種了。它是用再普通不過(guò)的鉛筆來(lái)畫(huà)，但卻能畫(huà)很多很多很多東西。不但可以畫(huà)靜物，還可以畫(huà)其他的東西。畫(huà)出來(lái)栩栩如生。素描是有不同的鉛筆畫(huà)出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫(huà)出來(lái)后讓人覺(jué)得很有立體感。好像真的一樣。
素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫(huà)法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨(dú)特。右手的大拇指，食指，中指，無(wú)名指，捏住筆桿，來(lái)畫(huà)，雖然剛開(kāi)始會(huì)有不習(xí)慣，不過(guò)過(guò)一陣子就會(huì)習(xí)慣了。這樣畫(huà)出來(lái)的線條會(huì)是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力畫(huà)好素描。
我的拿手好戲素描作文 篇36
天氣真好，寒風(fēng)呼嘯著撞向我，再厚實(shí)的衣服也抵擋不了零下5度的寒冷，大地上鋪了一層雪，一定是昨天晚上下的，用尺子量了一下，好家伙，足足有5厘米之深。
操場(chǎng)上結(jié)滿了冰，走廊的墻頭下掛著一根根又長(zhǎng)又粗并且晶瑩剔透的冰錐，俗稱(chēng)冰溜子。太陽(yáng)躲在朵朵白云之后，連半張臉都不愿意露出來(lái)。
下課鈴一響起，立馬幾十個(gè)學(xué)生就會(huì)沖進(jìn)冰雪的世界里，享受著打雪仗，堆雪人快樂(lè)。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，過(guò)一會(huì)兒上課鈴響了，我們帶著一絲不舍和焦急，沖進(jìn)了班級(jí)，剛把門(mén)打開(kāi)，手上的雪就開(kāi)始融化了。
手就會(huì)變得更冷，以至于雙手都沒(méi)有了知覺(jué)，但不一會(huì)兒手就又會(huì)變得溫暖了，雖然手一會(huì)兒冷一會(huì)兒熱的感覺(jué)很難受，但一下課我們還是會(huì)不由自主的去打雪仗堆雪人。那對(duì)我們的吸引力簡(jiǎn)直是太大了。
終于在人們的盼望中，太陽(yáng)在大地上照下第一束光線，接著雪開(kāi)始融化，雖然我們看不見(jiàn)，但我可以想象到。溫度越來(lái)越低，我們可以看到往日的雪已經(jīng)變成了堅(jiān)硬的冰。
當(dāng)最后一塊冰化成了雪，春天就到了。
我的拿手好戲素描作文 篇37
聽(tīng)！迎春花吹起了小喇叭，送走了寒冷的冬，迎來(lái)了溫暖、美麗、活潑的春天。那么春天是啥樣子呢？讓我給你們素描出來(lái)吧！
春天是可愛(ài)的。瞧，小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。東瞧瞧，西望望。似乎從夢(mèng)中醒來(lái)，精神倍棒。放眼遠(yuǎn)處，光禿禿的山坡上“草色遙看近卻無(wú)”，再仰頭身旁的槐樹(shù)，干枯的樹(shù)枝上，新芽點(diǎn)點(diǎn)，恰如粒粒翡翠，晶瑩剔透，枝條在風(fēng)中搖曳，正向我招手致意呢。
春天是活潑的。伴隨著叮咚山泉的鬧鈴，冬眠的小動(dòng)物們都紛紛起床了，它們睜開(kāi)惺忪的雙眼，大地頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”。當(dāng)然，還有“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，就連蜜蜂也不甘落后，從早到晚，飛來(lái)飛去，不亦樂(lè)乎。
春天是忙碌的。一年之計(jì)在于春，聽(tīng)，新春校園，書(shū)聲瑯瑯；瞧，廣袤田野，“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了桑麻又插田”。更忙的是那采茶女，遠(yuǎn)離城市的喧囂，采茶女用手撥開(kāi)薄霧，稻草編的斗笠，花格子圍裙，在茶山上舞蹈，那靈巧的手啊，摘下的是希望，是歡笑。正如有詩(shī)曰：芭蕉夜雨綠苔滑，春日黃鸝啼水杉。頭戴野花身背簍，村姑含笑去摘茶。
春天是美麗的�？�，柳姑娘拖著長(zhǎng)裙，披著長(zhǎng)發(fā)，正翩翩起舞呢！伴舞的還有潔白的櫻花、似火的山茶花、羞紅的桃花、甜美的海棠花，醉人的玫瑰……真是百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷�。≌缰祆渌裕簞偃諏し笺羲疄I，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
我的拿手好戲素描作文 篇38
暑假，我在海濱度假。每天，我都要到海邊散步。我喜歡讓海水輕輕地吻著我的腳，我喜歡赤著雙足，迎著微帶腥味的海風(fēng)在柔軟的海灘上奔跑。那時(shí)，我會(huì)覺(jué)得天地是那么的廣闊，一切都是那么的美好。
我喜歡早起。清晨，海邊上飄著薄霧，像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面上冉冉升起，金光照到之處，像給大海鍍上了一層金黃色。當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，粗獷的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群海鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，人漸漸多起來(lái)了。漁民們要準(zhǔn)備出海了，游客卻在慢跑，做健身操這時(shí)，海面上那層乳白色的薄紗已經(jīng)不見(jiàn)了，換上的是那萬(wàn)道金光和那只只海鳥(niǎo)。
近午，太陽(yáng)比較強(qiáng)烈，海面上波光粼粼，一些淺海動(dòng)物在海里時(shí)沉?xí)r現(xiàn)。
海浪在輕輕地拍打著巖石，像母親在撫摸著自己懷里的孩子。海風(fēng)吹動(dòng)，海濤發(fā)出嘩嘩的聲音，好像一支催眠曲，在哄著懷里的孩子睡覺(jué)。
黃昏，海邊的景象很美。那藍(lán)紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光。當(dāng)天色再晚一點(diǎn)，太陽(yáng)全落山時(shí)，海面上條條夜航船上掛起了燈。站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海上繁星點(diǎn)點(diǎn)，大海卻是一片黑色，大海襯托著桅燈，桅燈又點(diǎn)綴著大海。海上波濤輕輕拍打著礁石，整個(gè)大海顯得更美。當(dāng)你坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思時(shí)，你會(huì)覺(jué)得大海是如此安詳、寧?kù)o。如果你遇上什么不愉快的事時(shí)，你就可以輕輕地對(duì)著大海傾吐，大海發(fā)出的嘩嘩聲，好像是對(duì)你的安慰。特別是當(dāng)你坐在礁石上，彈起吉他，唱起歌兒，你會(huì)覺(jué)得大海在靜靜地聽(tīng)。偶爾，一兩只海鳥(niǎo)從海面上滑翔而過(guò)，這一切的一切都顯得那么安寧。
我認(rèn)為最美麗的景色還是趕潮。
那時(shí)，海水洶涌澎湃，向岸上沖刷過(guò)來(lái)，但力不從心，終于又從海岸線上退下去了。這時(shí)，許多人都赤著雙足，手提一個(gè)桶，爭(zhēng)先恐后地去撿那些大海母親送給他們的禮物，于是海灘上留下一只只腳印，一串串歡快的笑聲。我抬頭望望蔚藍(lán)的天，又看看蔚藍(lán)的海，再瞧瞧天和海的交界處，似乎從那兒就可以登上天，一切都是藍(lán)的，大海的一切，都很美。
暑假很快就要結(jié)束了，但我的心卻被大海拴住了。我覺(jué)得我離不開(kāi)大海。
臨走的時(shí)候，我到大海邊最后留戀地望了一眼，心里默默地想著：大海啊大海，我明年還要來(lái)這里，再瞧你的雄姿。
我的拿手好戲素描作文 篇39
今天下午，我去學(xué)習(xí)了素描。
一進(jìn)興趣班，就看見(jiàn)老師正在教一個(gè)同學(xué)排線。她看見(jiàn)了我便起身，笑瞇瞇地和我爸交談了一會(huì)，然后搬來(lái)了一張小板凳，讓我坐在旁邊一起學(xué)最基礎(chǔ)的排線、交叉線和漸變線。等到老師教完，我早已在旁邊摩拳擦掌，飛快地把畫(huà)紙夾在板子上，挑了一2B的鉛筆，接著調(diào)整好姿勢(shì)，開(kāi)始向著一個(gè)方向一條一條地排線。一開(kāi)始，我總是控制不好，不是間距不等，就是方向不同。越是不對(duì)，我越著急；越是著急，就越畫(huà)不好；再畫(huà)不好，我更加著急“別急，慢一點(diǎn)，一條一條線畫(huà)好�！边@時(shí)，老師在背后對(duì)我說(shuō)。于是，我整理了一下心情，按照老師說(shuō)的，一條一條慢慢畫(huà)。不錯(cuò)！總算畫(huà)出一組合格的排線了。
畫(huà)成一組后，我受到了極大的鼓舞。我又開(kāi)始畫(huà)第二組、第三組很快我就能夠準(zhǔn)確畫(huà)好排線了。排線畫(huà)成后，交叉線和漸變線自然也不在話下。接下來(lái)的長(zhǎng)線，也很快能掌握基本的畫(huà)法。
老師看我這么快就完成了任務(wù)，很是滿意。又讓我照著書(shū)上的步驟，試試能不能自己把正方體畫(huà)出來(lái)。我心想：不就是個(gè)正方體嗎？這不是有手就行？便回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
令我沒(méi)想到的是，第一步就讓我傻了眼第一筆該從哪畫(huà)起？那根線又是啥？這時(shí)老師給我講：畫(huà)素描，首先要學(xué)會(huì)定位，按照被畫(huà)物成比例的在畫(huà)紙上確定好大致位置。然后把大致的形畫(huà)好，在慢慢把框架畫(huà)出來(lái)。原來(lái)如此，我恍然大悟。把第一步對(duì)比了一下后面幾步，總算搞明白了各條線之間的關(guān)系。既然搞清楚了這些，那畫(huà)正方體自然就簡(jiǎn)單起來(lái)了。
畫(huà)好了！我開(kāi)心極了，但看著我的畫(huà)，總覺(jué)得怪怪的。老師看我畫(huà)完了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“你看，你雖然畫(huà)完了，是不是看起來(lái)有點(diǎn)怪異呢？這是因?yàn)槟銢](méi)有注意透視”聽(tīng)完老師講的后，我茅塞頓開(kāi)。在老師教完后，我又畫(huà)了一幅。這次我注意了透視，但老師又提醒我：“你再看，你的高度是不是不對(duì)？有點(diǎn)像長(zhǎng)方體，而不是正方體�！苯又矣职凑绽蠋煹奶崾�，修改了一下，然后再加上了陰影和投影。這下老師十分滿意：“第一次能畫(huà)成這樣，不錯(cuò)！很棒！”我感受到了辛苦之后收獲的喜悅。
我的拿手好戲素描作文 篇40
美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一幅素描，我認(rèn)真地畫(huà)完了之后，將自己的畫(huà)和邊上有學(xué)過(guò)素描的同學(xué)比了一下，不禁深深感到自卑，因?yàn)槲耶?huà)得實(shí)在是太難看了。如果我也學(xué)過(guò)素描……唉，一想到這個(gè)我就感到十分后悔。其實(shí)我在幼兒園時(shí)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，我十分喜歡繪畫(huà)，一學(xué)就是好多年。學(xué)了一段時(shí)間，我的畫(huà)幾乎每次都是班里的最高分，拿過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)也大多是有關(guān)繪畫(huà)的。 當(dāng)時(shí)我學(xué)的是兒童畫(huà)，老師見(jiàn)我學(xué)得差不多了，叫我去學(xué)一下素描。我已經(jīng)學(xué)了四，五年的兒童畫(huà)，可能是對(duì)兒童畫(huà)產(chǎn)生了感情，可能是覺(jué)得自己學(xué)得不夠到位，也可能是享受那個(gè)每次都能得到的最高分，我自己也記不清當(dāng)時(shí)是怎么想的�？傊覟檫@事兒猶豫了將近兩年的時(shí)間，我媽對(duì)這事沒(méi)有任何意見(jiàn)，全憑我的興趣，于是我一時(shí)不知該怎么辦。
我時(shí)常在學(xué)習(xí)班的另一個(gè)教室里看見(jiàn)許多大哥哥大姐姐對(duì)著一些石膏像，蘋(píng)果礦泉水瓶畫(huà)素描。當(dāng)時(shí)覺(jué)得素描的色彩不如兒童畫(huà)般艷麗，畫(huà)的東西也不及兒童畫(huà)的有想象力和好玩，就沒(méi)把素描當(dāng)回事兒。兩年后，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，只得停了畫(huà)畫(huà)，素描自然也不了了之。如今想起這事都十分后悔，我當(dāng)初為什么會(huì)猶豫不決？我只有六歲左右時(shí)果斷地決定學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻在十一歲左右時(shí)猶豫要不要把學(xué)兒童畫(huà)改成素描。如果我當(dāng)時(shí)不猶豫的話就不會(huì)錯(cuò)過(guò)素描，那么我有兩年時(shí)間學(xué)素描，不至于現(xiàn)在畫(huà)一幅素描和別人有如此大的差距。現(xiàn)在的我僅僅只能畫(huà)一幅十分簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)。 想到這里，我嘆了一口氣，瞟了一眼自己的畫(huà)，趁人不注意時(shí)隨手塞進(jìn)了抽屜里。
我的拿手好戲素描作文 篇41
在那蒼涼大漠之上，淡淡的白云布滿天際。千百座峰巒高聳如云，千萬(wàn)條河流縱橫交錯(cuò)。在這美景之中，有一座城，一座孤城。
那城充滿著硝煙的氣息，周?chē)绮莶簧�，一片荒蕪，�?jiǎn)直是一片人間禁地，可謂“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！笨癖┑纳吵窍硖斓�，放眼望去，似有千萬(wàn)熱血將士在這里浴血奮戰(zhàn)，為鼎盛，為和平，為光明而戰(zhàn)。
我走上這片土地，彎下腰，能聽(tīng)見(jiàn)它的悲鳴，在為埋葬在這里的將士悲鳴。我再又輕輕撫摸著它，這一次，來(lái)自血脈的狂暴讓我感受到它的血液似乎要奔涌而出。它的每一根血管都已要漲滿了。它咆哮著，似在對(duì)我說(shuō)道：“你看，這些死去的亡魂，腐爛的忠骨，曾經(jīng)都是志向遠(yuǎn)大，要一展抱負(fù)的青年或是身經(jīng)百戰(zhàn)，一心為國(guó)的將領(lǐng)。他們承載著家族的希望，是親人的支柱，可是，卻永遠(yuǎn)被埋在了這里，再也無(wú)法與親人團(tuán)聚�！蔽夷芨惺艿竭@片土地之下累滿了白骨，葬滿了痛苦與歡樂(lè)。這些，都讓土地充滿著熱血，盡情咆哮著。
黑云壓城，大批的軍馬進(jìn)犯，讓每一個(gè)人都喘不過(guò)氣來(lái)。城中的將士的眼中都充滿著絕望，以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)源于心底的厭惡。他們無(wú)奈得拿起武器，迎接著那未知的危險(xiǎn)，充滿著無(wú)奈。他們中的誰(shuí)都不知道自己還能不能見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，或是說(shuō)下一秒究竟會(huì)發(fā)生什么，也不知道能不能撐過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，回鄉(xiāng)再享受天倫之樂(lè)。人們何須怪那一曲悠揚(yáng)的《折楊柳》？正如李白所說(shuō)：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情�！边@首悠揚(yáng)的曲子勾起無(wú)數(shù)軍士的'鄉(xiāng)愁，使他們熱淚盈眶�？墒牵谶@荒涼的城后，有一座繁華的大都市，那是他們拼死守護(hù)的地方。那里車(chē)水馬龍，一派欣欣向榮之景，似一座天國(guó)，絲毫沒(méi)有前線的荒涼。而在皇城之中，皇上，皇族，權(quán)貴都在肆意享樂(lè)，絲毫沒(méi)有前線的悲涼。他們從未想過(guò)要上前線，與戰(zhàn)士們殺敵，共進(jìn)退。讓將士們獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)，寒了心。
這讓我們看到了一個(gè)時(shí)代的隕落，也讓我們看到了在光明背后，是無(wú)盡的黑暗與骯臟；在和平背后，是無(wú)盡的殺戮與血腥；在繁華背后，是無(wú)盡的落寞與荒涼；在鼎盛背后是無(wú)盡的落魄與衰敗。
我的拿手好戲素描作文 篇42
渴求知識(shí)的學(xué)子，在書(shū)山上攀登，誰(shuí)不希望有一個(gè)指路人？在學(xué)海中遨游，何人不想有一個(gè)陪渡者？這個(gè)人就是我們尊敬的老師。
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)老師
郭老師是我們的班主任兼英語(yǔ)老師。她有著國(guó)字形的臉，看起來(lái)很對(duì)稱(chēng)。雖然是女老師，但眉宇中卻透著一股威嚴(yán)，說(shuō)起話來(lái)干脆利落，我爸爸就說(shuō)我們班主任是巾幗不讓須眉。她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，一切按班規(guī)辦事，不管誰(shuí)違反規(guī)定，決對(duì)定“斬”不饒。郭老師的英語(yǔ)非常棒，我想在全校是數(shù)一數(shù)二的，教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)。我在上小學(xué)時(shí)，自以為英語(yǔ)學(xué)的很不錯(cuò)。剛?cè)氤踔袝r(shí)，班主任讓每個(gè)人做一個(gè)座右銘。由于受《天天向上》這個(gè)娛樂(lè)節(jié)目影響的緣故，我加上了一句DAYDAYUP，郭老師看到后，很快幫我糾正了這個(gè)中國(guó)式英語(yǔ)的錯(cuò)誤。作為班主任，郭老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求。她有一套“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”的神技。雖然，她表面上對(duì)我們不聞不問(wèn)，可是對(duì)我們的情況了如指掌。有好幾次上別的課時(shí)，有人小聲說(shuō)話，課后老師對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“你們，給我出來(lái)一趟”（這是老師最經(jīng)典的話）。嚇得他們腿都軟了，其他同學(xué)嚇得也是后背直冒涼氣，甚至懷疑班主任有“千里眼”或“順風(fēng)耳”。不過(guò)如果哪位同學(xué)有了那怕一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，她也會(huì)有世上最好聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)表?yè)P(yáng)他。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家里都是嬌生慣養(yǎng)的，確實(shí)需要一個(gè)嚴(yán)格的老師來(lái)為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。英語(yǔ)老師——我們的良師益友。
�。ǘ┱Z(yǔ)文老師
她，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛，永遠(yuǎn)有揮之不去的神采。她的身上有一種非常特別的氣質(zhì)，讓你不由自主的想親近她，親近中國(guó)文化�！褪俏覀兊耐趵蠋�。王老師講課特別認(rèn)真，上她的課就像是在知識(shí)的海洋中暢快地游泳，精神上也很放松。我尤其喜歡她的作文課，讓我實(shí)實(shí)在在地領(lǐng)會(huì)到了中文的精妙之處，完全沒(méi)有任何難度，更多的則是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。語(yǔ)文老師——我們的學(xué)習(xí)榜樣。
�。ㄈ⿺�(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)老師是眾多老師中最年輕也最時(shí)尚的一位了。她的發(fā)型像方便面一樣，特別卷。在數(shù)學(xué)課上，我們總是在歡樂(lè)中度過(guò)的，一點(diǎn)也不厭倦。在講到商品利潤(rùn)問(wèn)題時(shí)，以“孫悟空”為主題，給我們講，把我們逗的捧腹大笑，老師也笑了。王雨邦同學(xué)的雅號(hào)就是她的杰作。如果她不站在講臺(tái)上，也許別人還不一定能認(rèn)出她就是班上的老師呢。她這種溶入學(xué)生中，即是老師也是學(xué)生的講課方法讓我們感覺(jué)非常親近。數(shù)學(xué)老師——我們的快樂(lè)天使。
他們只是許許多多可愛(ài)而且平凡老師中的一員。正是他們的平凡，造就了我們?cè)S許多多一個(gè)一個(gè)的不平凡。也許，在他們年輕的時(shí)候，也曾經(jīng)有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——或成就一番轟轟烈烈的事業(yè)、或成為一個(gè)歌唱家、或科學(xué)家……。自從選擇了教師事業(yè)，這些夢(mèng)想對(duì)他們就永遠(yuǎn)只能是一個(gè)美好的夢(mèng)想�？晌蚁胝f(shuō)“老師，我們一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您殷切的期望。您的夢(mèng)想我們一定會(huì)讓它變成現(xiàn)實(shí)，我們的生活會(huì)一天比一天幸福，我們的國(guó)家也會(huì)一天比一天富強(qiáng)！”
我的拿手好戲素描作文 篇43
署假，我在海濱度假。每天，我都要到海邊散步。我喜歡讓海水輕輕地吻著我的腳，更喜歡赤著雙足，迎著微帶腥味的海風(fēng)在柔軟的海灘上奔跑。那時(shí)，我會(huì)覺(jué)得天地是那么的廣闊，一切都是那么的美好。
我喜歡早起，清晨，海邊上飄著薄霧，像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面上冉冉升起，金光照耀之處，像給大海鍍上了一層黃色。當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，粗?jǐn)U的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群海鳥(niǎo)，海面上響起一片海鳥(niǎo)的叫聲。過(guò)了一會(huì)兒，人漸漸多起來(lái)了。漁民們要準(zhǔn)備出海了，游客卻在慢跑，做健身操……這時(shí)，海面上那乳白色的薄紗已經(jīng)不見(jiàn)了，換上的是那萬(wàn)道金光和那只只海鳥(niǎo)。
近午，太陽(yáng)比較強(qiáng)烈，海面上波光數(shù)微，一些淺海動(dòng)物在海里時(shí)沉?xí)r現(xiàn)。海浪在輕輕地拍打著巖石，像母親在撫摩著自己懷里的孩子。
海風(fēng)吹動(dòng)，海濤發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像一支催眠曲，在哄著懷里的孩子睡覺(jué)。
黃昏，那藍(lán)紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光，當(dāng)天色再晚點(diǎn)，太陽(yáng)全落山時(shí)，海面上條條夜航船上掛起了燈，站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海上繁星點(diǎn)點(diǎn)，大海卻是一片黑色，大海襯托著桅燈，桅燈又點(diǎn)綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個(gè)大海顯得更美。當(dāng)你坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思時(shí)，你會(huì)覺(jué)得大海是如此妄祥、寧?kù)o。如果你遇上什么不愉快的事時(shí)，你就可以輕輕地對(duì)著大海傾吐，大海發(fā)出的“嘩嘩”聲，好像是對(duì)你的安慰。特別是當(dāng)你坐在礁石上，彈起吉他，唱起歌兒，你會(huì)覺(jué)得大海在靜靜地聽(tīng)。偶爾，一兩只海鳥(niǎo)從海面上滑翔而過(guò)，這一切的一切都顯得那么安寧。
我認(rèn)為最美的景色還是趕潮。
那時(shí)，海水洶涌澎湃，向岸上沖刷過(guò)來(lái)。但力不從心，終于又從海岸線上退下去了。這時(shí)，許多人都赤著雙足，手提著一個(gè)桶，爭(zhēng)先恐后地去撿那些大海母親送給他的禮物。于是海灘上留下一只只腳印，一串串歡快的笑聲，我抬頭望望蔚藍(lán)的天，又看看蔚藍(lán)的海，再瞧瞧天和海的交界處，似乎從那兒就可以登上大，一切都是藍(lán)的，大海的一切，都很美!
暑假很快就要結(jié)束了，但我的心卻被大海拴住了。我覺(jué)得我離不開(kāi)大海。臨走的時(shí)候，我到大海邊最后留戀地望了一眼，心里默默地想著:“大海啊大海，我明年還要來(lái)這里，再瞧你的雄姿�！�
我的拿手好戲素描作文 篇44
從前，看到櫥窗里那一張張惟妙惟肖的素描畫(huà)像，我總是羨慕不已�，F(xiàn)在，我終于也會(huì)執(zhí)筆畫(huà)素描了。
那一天，我?guī)Ш盟孛栌镁�，早早的�?lái)到了老師家，因?yàn)槭堑谝淮�，老師檢查了我?guī)У墓P和紙。老師告訴我：“畫(huà)素描用的鉛筆不能用卷筆刀卷，為了方便畫(huà)線條，筆芯露出的部分要多，所以只能用工具刀削。我要用鉛畫(huà)紙，一般的白紙不容易表現(xiàn)明暗關(guān)系�！卑�，沒(méi)想到畫(huà)個(gè)畫(huà)也有這么多的學(xué)問(wèn)。
進(jìn)入老師的畫(huà)室，我一下子驚呆了。這簡(jiǎn)直就是素描的宮殿：畫(huà)室中間放著一只架子，用白布鋪著，擺布上訪者各種各樣的石膏模型：有幾何體，頭像，眼睛，鼻子，等等。畫(huà)室的四周掛著許多優(yōu)秀的素描作品，有的是老師自己畫(huà)的，有的是老師的學(xué)生畫(huà)的。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我以為老師會(huì)讓我畫(huà)個(gè)人頭像什么的，沒(méi)想到老師只讓我畫(huà)線條：橫線，直線，斜線。畫(huà)了整整一個(gè)上午。一開(kāi)始，我畫(huà)的線條歪歪扭扭，而且很稠，筆法生疏。時(shí)間一久，手越來(lái)越酸，畫(huà)的線條越來(lái)越亂。心里只埋怨。以前學(xué)的水彩畫(huà)，兒童畫(huà)，不僅色彩鮮艷，明麗內(nèi)容豐富，飽滿，而且有趣，生動(dòng)，活潑。而素描卻那么乏味。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我畫(huà)的線條，告訴我：“檬檬，畫(huà)線條時(shí)不能心急，要一條條清楚的畫(huà)。這是畫(huà)素描的基礎(chǔ)，很重要。還有拿筆時(shí)要使筆豎起來(lái)，不要倒下去�！苯�(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)和練習(xí)，我慢慢地熟練起來(lái)，畫(huà)的線條也比以前慢慢的整齊了許多。
其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，學(xué)素描雖然比先前枯燥，乏味，可正培養(yǎng)了我們做事的習(xí)慣和耐心，靜心，細(xì)心。由此看來(lái)，學(xué)素描的好處還真不少呢！
我的拿手好戲素描作文 篇45
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)。大概是因?yàn)槲矣X(jué)得畫(huà)畫(huà)很有趣，也很神奇。但是只是玩玩，而且當(dāng)時(shí)也只是涂鴉，又不可能天生就是畫(huà)家�？墒请S著時(shí)間的變化，我好像迷上了畫(huà)畫(huà)，在美術(shù)老師曹老師的課上，我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了更多的了解，我還看了很多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的書(shū)。最后在我的死求下我媽媽決定讓我學(xué)畫(huà)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)素描是所有畫(huà)的基本功，也可以讓你靜靜心。于是我開(kāi)始在沈老師那里學(xué)習(xí)素描。雖然我每天都要在那里學(xué)3個(gè)小時(shí)，但是我在那里學(xué)的很快，現(xiàn)在差不多已經(jīng)把所有的圖形都學(xué)完了。已經(jīng)在學(xué)素描的陰影部分了。原本我以為給圖形上陰影很簡(jiǎn)單，只要在圖形上涂涂黑就完成了。但是沈老師卻說(shuō)給圖形上色有兩個(gè)部分，一個(gè)是暗部，一個(gè)是亮部。暗部分為明暗交界線，反光，還有就是我們說(shuō)的陰影，從美術(shù)角度說(shuō)陰影就是投影。但亮部就分為兩個(gè)部分……看來(lái)素描這門(mén)藝術(shù)還有很大的講究，我真是小看了素描。
我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)好幾天了，雖然我不是畫(huà)得很好，但是我學(xué)到了許多東西 ，它教了我怎么認(rèn)真，它教了我做事要耐心，使我對(duì)畫(huà)素描這門(mén)藝術(shù)的知識(shí)有了深刻的體會(huì)�？磥�(lái)我學(xué)素描真是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它真的讓我改變了很多，讓我明白了無(wú)論做什么事都要付出很多的努力，千萬(wàn)不能偷懶。
畫(huà)素描讓我受益匪淺。
我的拿手好戲素描作文 篇46
今天我匆匆忙忙的來(lái)到素描教室，杜科威早已在那里等候多時(shí)了，我飛快的打開(kāi)背包，拿出工具，當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶小刀，也沒(méi)有削鉛筆，沒(méi)辦法。只好借了杜科威一支4B鉛筆。然后，我們就開(kāi)始畫(huà)了，今天的第一節(jié)課我們先要把上節(jié)課沒(méi)畫(huà)完的正方體畫(huà)完，然后再修改。
首先，我們先把投影加重，再把邊修好，最后再上一遍調(diào)子，這樣就差不多了。具體畫(huà)法是：畫(huà)投影時(shí)的方向要按投影的形狀而定，比如：三角形斜著畫(huà)，長(zhǎng)方形橫著畫(huà)等，畫(huà)投影的時(shí)候要注意：如果是在陽(yáng)光下臨摹，投影不要畫(huà)得很實(shí)，邊緣要稍有模糊感。在燈光下畫(huà)要畫(huà)的實(shí)，涂的時(shí)候要注意千萬(wàn)不要涂得太黑，以免與暗面難以分清。畫(huà)好投影后就要重新修邊，修邊的時(shí)候一定修的又直又明顯，每個(gè)角都要清楚明白，不可以模糊。
終于改完、畫(huà)完了，我便和杜科威一起下去玩了一會(huì)，放松了放松，就又上來(lái)上課了。
這一節(jié)課我們要學(xué)畫(huà)圓柱體，我本以為畫(huà)圓柱體不難，可是一畫(huà)才知道，這真是太難了，不是頂端畫(huà)不圓就是上窄下寬，上寬下窄根本畫(huà)不好，“看看杜科威畫(huà)的吧�！蔽蚁�，于是，我朝杜科威那邊一看，驚呆了，杜科威都快畫(huà)完了，而我呢？才剛剛起好型，我的速度真是太慢了！
一下午的快樂(lè)時(shí)光過(guò)去了，放學(xué)了，我相信下節(jié)課我一定比杜科威畫(huà)得好！
我的拿手好戲素描作文 篇47
離開(kāi)城市的喧囂，污濁的空氣。來(lái)到自然深處的方樂(lè)土，那便是夢(mèng)的開(kāi)始。
我的老家錯(cuò)落在楠溪江的深處，到那兒，需要經(jīng)過(guò)一座古老的石橋，大橋上有許多小橋洞，來(lái)減少石料。走在橋上，腳下就是清澈的楠溪江，望著它向奔流不息，自己又身處大自然森林中，這可比在喧囂的大城市中舒服多了。
走過(guò)大橋，才正式進(jìn)入我的老家。天一亮，我的爺爺就拿起鋤頭進(jìn)入菜園，為蔬菜松土，施肥，澆水，而且只要一到季節(jié)，爺爺就會(huì)播種種子。四季更迭，可爺爺?shù)牟藞@都是一片五彩。而奶奶在家主要給雞鴨鵝喂食，取蛋。以至于身處大城市的我也可以時(shí)常吃到新鮮的蔬菜，雞蛋……
一晃眼就到中午了，爺爺勞動(dòng)得汗流浹背，于是在脖子上裹了一層毛巾�；氐郊抑�，奶奶早已做好了一桌可口的飯菜，爺爺盛了一大碗飯，夾了一個(gè)咸鴨蛋，幾片青菜，一塊臘肉。搬了一張板凳在門(mén)口的大樹(shù)陰底，一邊吃飯，一邊聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，不時(shí)和一旁的鄰居嘮嘮家常，講一講今天有趣的事，多么愜意。飯后就是午睡，農(nóng)村里和我們大城市里不同，城市里每個(gè)人都為工作拼命，常常顧不得休息，而在農(nóng)村里，人們每天都有休息，因此顯得十分精神。
通常一覺(jué)醒來(lái)，都已是3，4點(diǎn)鐘了，這時(shí)奶奶都會(huì)開(kāi)始燒飯，爺爺也不例外，只要天氣不下雨，爺爺都會(huì)到外面吃，一邊吃飯，一邊吹著陣陣涼風(fēng)，這種享受是我們?cè)诔鞘欣锔惺懿坏降模囮嚊鲲L(fēng)夾雜著樹(shù)木的清香，讓人神清氣爽。晚飯過(guò)后，不到九點(diǎn)，農(nóng)村里的人們都已安然入睡，走在街上，只有無(wú)暇的月光照亮著路面，不時(shí)傳來(lái)一聲狗叫，遠(yuǎn)處，只有幾座低矮的瓦房冒著縷縷炊煙。
農(nóng)村雖然不及城市這么繁華，但它的那份樸素，美麗讓我深深陶醉�？蓵r(shí)光飛逝，物是人非，就連那座承載著我記憶的大橋早已不見(jiàn)。摸著村里古老的石磚，心中有無(wú)限說(shuō)不出的感慨。
我的拿手好戲素描作文 篇48
我怎么也忘不掉和素描的第一次相遇，那一個(gè)個(gè)鮮活的形象，像是活了一樣，我忍不住去觸摸，看它是否是立體的。于是，我迷上了素描，迷上了它的無(wú)窮魅力。
我和素描的緣分也由此開(kāi)始。
在學(xué)習(xí)素描幾周時(shí)，老師依然讓我在紙上不停畫(huà)線，直線，弧線，可我始終摸不透畫(huà)畫(huà)的竅門(mén)，不一會(huì)手便酸痛起來(lái)，不知是天氣熱，還是因?yàn)檎也坏礁[門(mén)而著急，我流出了細(xì)密的汗珠。周?chē)苁前察o，除了老師并沒(méi)有別的人，因此練習(xí)時(shí)很是枯燥，我一擦頭上的汗珠，心里忽的閃過(guò)放棄的念頭，我一咬牙，忽略手上的酸痛，繼續(xù)練起畫(huà)線，心中想著：我不能還沒(méi)開(kāi)始便放棄了，一定要堅(jiān)持下去。
我最喜歡自己畫(huà)的球形，畫(huà)中的球，像是隨時(shí)會(huì)滾出來(lái)似的，物體與陰影錯(cuò)落有致，白、灰、黑，三種顏色調(diào)合在一起，幕布的褶皺，讓人浮想聯(lián)翩。一層層調(diào)子像一波一波的浪花，即使是黑白，也帶給人一種別樣的美感---淡雅素氣、毫不張揚(yáng)，如一朵羞澀的花兒在某個(gè)不知名的角落靜靜地綻放。畫(huà)上留有鉛筆淡淡的清香，讓人莫名的安心。靜靜地看著畫(huà)，一束光線照射在圓形上，是那耀眼的白色，淡淡的灰色包圍著那圈白色，使人覺(jué)得溫暖。我想：這也是素描的魅力吧!
學(xué)習(xí)素描的同時(shí)，素描也在磨練著我，它磨去了我的張揚(yáng)，和焦燥，煉就了我的毅力，我和素描的感情，一定不會(huì)被時(shí)間沖淡的。
我的拿手好戲素描作文 篇49
如果四班象征“團(tuán)結(jié)”，身為班長(zhǎng)的我代表“緊張、嚴(yán)肅”，那么另一位班長(zhǎng)姚天驕就只能是“活潑”了。
姚天驕的確很活潑，她站在同學(xué)間，你絕看不出她是班長(zhǎng)；不過(guò)，她也有很好的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，她站在講臺(tái)上，你也會(huì)猜想她不只是班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)的活潑全透過(guò)她的笑表現(xiàn)出來(lái)了。記得一部交響樂(lè)中，用大提琴的聲音模仿婦女的笑聲，要模仿班長(zhǎng)的笑聲，還得加上小提琴、長(zhǎng)號(hào)、短號(hào)等樂(lè)器，最好再來(lái)一個(gè)搖滾樂(lè)的架子鼓，這樣才能模仿出九分�！肮笔紫染褪且粋�(gè)最強(qiáng)音，然后由于氣力不足，聲音漸弱，笑滿四拍后，吸一口氣，接著下一個(gè)四拍。每當(dāng)班長(zhǎng)笑聲響起，男生們就知道準(zhǔn)是誰(shuí)又給班長(zhǎng)講挺沒(méi)意思的笑話了。后來(lái)，大概有哪位淑女提醒班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)笑時(shí)開(kāi)始用手擋住嘴�？砂嚅L(zhǎng)用的是兩個(gè)攥緊的拳頭，笑時(shí)，便像是在吹口琴，有時(shí)班長(zhǎng)過(guò)于興奮，兩只手臂就像是汽車(chē)上的雨刷一般擺動(dòng)起來(lái)，仿佛班長(zhǎng)在很開(kāi)心地吃西瓜。
班長(zhǎng)還在校學(xué)生會(huì)的組織部工作，每周一升旗時(shí)她要負(fù)責(zé)放國(guó)歌。一次升旗，十五分鐘國(guó)歌還未奏響，升旗儀式進(jìn)行得很失敗，事后發(fā)現(xiàn)，磁帶中不知怎的，卡進(jìn)了半截火柴。班長(zhǎng)回來(lái)時(shí)，眼圈略微有些發(fā)紅，顯出難得一見(jiàn)的憂郁表情，大概剛挨過(guò)批評(píng)吧。后來(lái)，在一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議上，老師提出要拍一部反映學(xué)生會(huì)工作的紀(jì)錄片，大家就提議要把班長(zhǎng)的“磁帶事件”作為經(jīng)典細(xì)節(jié)拍一遍，一人還建議說(shuō)：“姚天驕，你一定要哭出來(lái)。”“我沒(méi)哭……”班長(zhǎng)很委屈�！胺䦶拇缶�！”團(tuán)委書(shū)記王老師斬釘截鐵�！肮庇谑前嚅L(zhǎng)在校學(xué)生會(huì)干部會(huì)議上“公然”“吃西瓜”。
班長(zhǎng)的笑也許少了少女的羞澀，卻多了為人的坦誠(chéng)。
[評(píng)語(yǔ)]寫(xiě)人難，寫(xiě)活了更難！要有個(gè)性，要有生氣，要有品位，要有層次……要“如聞其聲，如見(jiàn)其面”，要“躍然紙上，呼之欲出”……天！這還能不難？但曹郁卻寫(xiě)得很好。因?yàn)樗莆樟藢?xiě)人的要領(lǐng)與技巧！寫(xiě)肖像，他沒(méi)有“眉毛胡子一把抓”，也不在人物的臉型、眼睛、鼻子，嘴……這些面部器官上盡力地去刻畫(huà)，偏是在人物的“神”上下功夫。這就得法，這就是法。天驕笑起來(lái)，用兩個(gè)拳頭捂嘴，儼然是吃西瓜——多么傳神的習(xí)慣性動(dòng)作啊，我們之所有感到一個(gè)活生生的天驕就站立我們面前，能說(shuō)跟這樣精當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)無(wú)關(guān)嗎？寫(xiě)人物的活動(dòng)，曹郁也沒(méi)有用概念去說(shuō)話，而是采用了老師耳提面命般講解的“高密度細(xì)節(jié)”。一件件，一樁樁，小鼻子小眼一般的細(xì)節(jié)，“團(tuán)結(jié)”在一起，爆發(fā)出來(lái)的就是迷人的魅力！
我的拿手好戲素描作文 篇50
在我的眼中，楚淏是個(gè)胖乎乎的粗心鬼。
淏子（我都是這樣叫他）很粗心，每次做數(shù)學(xué)課堂練習(xí)本都會(huì)東錯(cuò)一點(diǎn)，西錯(cuò)一點(diǎn)，上面少不了幾個(gè)叉叉。他的聽(tīng)寫(xiě)本一翻開(kāi)，總有許多紅圈圈，簡(jiǎn)直就是錯(cuò)別字大集合。
淏子很喜歡吃飯喝湯。據(jù)說(shuō)有一回他竟喝了十碗湯呢！學(xué)校午飯，他老嫌吃不夠，常常向別的同學(xué)討要。
上課時(shí)，淏子時(shí)常管不住自己的嘴巴，因?yàn)槎嘧斓拿�，被老師點(diǎn)名對(duì)他來(lái)講是家常便飯。
他發(fā)言很踴躍，可舉手的姿勢(shì)難看極了，雙腳翹在桌子外面，整個(gè)身體側(cè)斜過(guò)來(lái)，一只手向上使勁高舉，嘴里大叫著：“老師，叫我——”老師沒(méi)叫到，他就一直舉著。
星期二下午，我和他一起去學(xué)作文。一到教室，他就會(huì)在地上“擺攤子”，鉛筆盒、書(shū)本、水杯、外套……所有的東西都散落在地上，亂糟糟的。老師見(jiàn)了，常說(shuō)：快整理好！
真希望淏子快把他的壞毛病改掉。
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