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我想變成小魚(yú)作文

時(shí)間:2021-01-24 19:41:26 想作文 我要投稿

我想變成小魚(yú)作文【精】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我想變成小魚(yú)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我想變成小魚(yú)作文【精】

  如果,我變成了一條小魚(yú),我要痛痛快快的玩上幾天。再也不會(huì)被人關(guān)著要吃飯,再也不會(huì)有人來(lái)煩我,不讓我玩電腦,再也不會(huì)有人來(lái)讓我寫(xiě)作業(yè)。

  如果我變成了一條小魚(yú),我一定要去大海邊玩邊游,浮出水面,看看這美麗的日出和日落,悠閑地白云和閃爍的星星。

  如果我變成了小魚(yú),我一定要有到我們的黃河去看個(gè)究竟,黃河為什么會(huì)變得這么渾濁呢?

  如果我變成了小魚(yú),就可以在水草中玩躲貓貓,這是多么快樂(lè)的一件事!

  如果我變成了小魚(yú),我要在水底下去看看美麗的龍宮,在采一些石子留作紀(jì)念。

  我多么想變成一條自由自在的小魚(yú)!

  我非常想當(dāng)一名老師,假如我是老師,我不會(huì)布置太多作業(yè),只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ),一句句子;每周背一首古詩(shī),讓他們反復(fù)背。

  假如我是老師,我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本,可以讓學(xué)生和老師們溝通,談?wù)勛约旱?心里話(huà),或者寫(xiě)一些自己的感受。

  假如我是老師,我不會(huì)太過(guò)分嚴(yán)格要求學(xué)生,我不會(huì)讓他們怕我,下課可以與我談?wù),說(shuō)說(shuō)笑話(huà),但上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,我會(huì)讓一片死板的課文,變得生動(dòng)有趣,這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽(tīng)我上課。

  假如我是老師,我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞(gè)地方游玩:

  春天,我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏,享受春天的美。

  夏天,我會(huì)帶他們?nèi)澊,從中得到快?lè)。

  秋天,我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方,讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng),

  冬天,我會(huì)帶他們?nèi)セ﹫?chǎng),滑冰、打雪仗和堆雪人,讓他們知道童年的生活是愉快的。

  我會(huì)用寓教于樂(lè)的教育方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂(lè),我相信如果我是一名老師,我會(huì)是一名受人喜愛(ài)的老師!

  今天我讀到了這樣一個(gè)故事:一位心理學(xué)家用一塊玻璃把水池從中間隔開(kāi),在一邊放進(jìn)一條大魚(yú),在另一邊放進(jìn)一條小魚(yú)。那條大魚(yú)可能餓急了,看見(jiàn)那條小魚(yú)就撲了過(guò)去,結(jié)果撞到了玻璃上。它沒(méi)有放棄,又一次向小魚(yú)撲去,當(dāng)然還是撞到了玻璃上。這樣撞了幾次后,它就意識(shí)到自己吃不了那條小魚(yú),便不再去試了。

  后來(lái)心理學(xué)家拿走了那塊玻璃,它還是不去吃那條小魚(yú)。心理學(xué)家把那條小魚(yú)趕到它嘴邊,奇跡發(fā)生了:它看見(jiàn)那條小魚(yú)竟然嚇得躲開(kāi)了!

  很顯然,這條大魚(yú)已失去了自信,認(rèn)定自己沒(méi)有吃掉那條小魚(yú)的能力。

  動(dòng)物如此,人似乎也是這樣。

  我以前一直認(rèn)為自己缺乏寫(xiě)作天賦,因?yàn)槲易x過(guò)好多作文書(shū),上了好幾個(gè)作文班,還是一寫(xiě)作文就發(fā)愁。尤其是老師要求寫(xiě)幾百字,那簡(jiǎn)直就像是要我的命。前不久,我買(mǎi)了一本書(shū)叫《童話(huà)百寶箱》,里面有一部長(zhǎng)篇知識(shí)童話(huà),叫《作文神童的故事》。讀了那部長(zhǎng)篇知識(shí)童話(huà)后,我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),知道了怎樣用自己的筆盡情表達(dá)。仿佛覺(jué)得自己像故事中的李小路一樣,變成了作文神童。上一周的作文,我竟然一口氣寫(xiě)了1000多字!寫(xiě)完后,我翻著那幾頁(yè)紙還在問(wèn)自己:這是自己寫(xiě)出來(lái)的嗎?然而,那確確實(shí)實(shí)是我自己寫(xiě)出來(lái)的!

  我過(guò)去認(rèn)為自己缺乏寫(xiě)作天賦,那是對(duì)自己的誤解。就像那條大魚(yú)認(rèn)為自己吃不了小魚(yú)一樣。在這里,我想告訴所有的人:無(wú)論干什么,都不要讓“一塊玻璃”把自信撞沒(méi)了!

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