看望老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的看望老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
看望老師作文1
“什么，老師生病了？”聽(tīng)到小明剛剛帶來(lái)的消息，我驚訝地叫了起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，也才恍然大悟：“怪不得老師都好幾天沒(méi)來(lái)上課了呢！”我們都非常擔(dān)心，經(jīng)過(guò)商量，最后決定放學(xué)后去看望生病的老師。
放學(xué)了，我、小明、張德等十來(lái)個(gè)同學(xué)一起湊了幾塊錢(qián)，先到水果商店買(mǎi)了幾斤蘋(píng)果，又去花店挑了一束康乃馨，就三步并作兩步向老師家跑去了。
不一會(huì)兒，我們就到了老師家。整幢房子靜靜的，我們輕輕地敲了敲門(mén)，可是半晌沒(méi)人來(lái)開(kāi)。于是，我們就小心推開(kāi)房門(mén)，悄悄地走進(jìn)了老師的房間。只見(jiàn)整潔的床上，躺著日日夜夜為我們操勞的老師。凝望著她那蒼白的臉蛋、發(fā)干的嘴唇、疲倦而又憂愁的眼睛，我們不禁熱淚盈眶……突然，小明不小心碰翻了一張椅子，老師被驚醒了。我們連忙說(shuō)：“對(duì)不起，老師，把您吵醒了！”“沒(méi)事，你們什么時(shí)候來(lái)的？”老師微微睜開(kāi)疲憊的雙眼，吃力地說(shuō)。我們異口同聲地說(shuō)：“我們剛來(lái)，是看望您的�！闭f(shuō)完，我趕緊用小刀削了個(gè)蘋(píng)果遞給老師，其他同學(xué)也掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，都爭(zhēng)著幫老師打掃房間。才一會(huì)兒工夫，整個(gè)房間就變得如同水晶宮了。
漸漸地，老師的眼眶濕潤(rùn)了，臉上露出了快慰的笑意。
看望老師作文2
黃老師拿著西瓜來(lái)到教室,我們就大聲喊起來(lái)。再往她后面一看，咦,怎么有大姐姐呢?
黃老師說(shuō):“這三位是你們的學(xué)姐,她們這次專程來(lái)看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說(shuō)：“此時(shí)你們有什么感想呢？那就先從文藝委員委員唐培峰開(kāi)始吧！”唐培峰不好意思地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地把話說(shuō)完了，到莫靜雷了，她也興奮得說(shuō)不出話了。一個(gè)過(guò)去了，兩個(gè)也過(guò)了，三個(gè)過(guò)去了······只剩盧護(hù)一了，他說(shuō)的時(shí)候我們?nèi)喽夹α�！盧護(hù)一說(shuō)：“今天大姐姐帶東西來(lái)，我們很高興，希望以后還要帶更多的東西來(lái)。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)他這么一說(shuō)，都哈哈大笑起來(lái)。
到三位學(xué)姐說(shuō)話了,第一位學(xué)姐說(shuō):“你們要考個(gè)好成績(jī)，報(bào)答黃老師喲!”第二位學(xué)姐說(shuō):“黃老師好不好?”我們大聲地說(shuō):“好!”第三位學(xué)姐說(shuō):“我是第二次回到我的母校,我非常高興,你們要聽(tīng)話,回報(bào)黃老師對(duì)你們無(wú)私的愛(ài)吧!”
這一天我非常高興，我會(huì)牢牢記住她們的話。
看望老師作文3
自從我三年級(jí)后，我便轉(zhuǎn)學(xué)到了北京。今年十一長(zhǎng)假，我想念王老師的感情越發(fā)強(qiáng)烈，甚至在夢(mèng)中都想起她的音容相貌。
王老師的個(gè)子不高，臉上有時(shí)掛著微笑，但有時(shí)卻顯得十分嚴(yán)肅。她真心的呵護(hù)，讓我倍感春天般的溫暖，有時(shí)嚴(yán)厲的呵斥則會(huì)給我寒冬的凜冽。在一年級(jí)到三年級(jí)這一段時(shí)間中，王老師給我留下了深刻的印象，她把我從一個(gè)無(wú)知、天真的小毛孩培養(yǎng)成了一個(gè)成熟的少年。 這天，我向老同學(xué)要了王老師的電話，打算給老師打電話。當(dāng)我拿起電話，聽(tīng)這嘟……嘟……的接鈴聲時(shí)，我的心緊張得砰砰跳：老師在嗎？老師見(jiàn)到我會(huì)高興嗎？一大堆問(wèn)號(hào)墜在心上……突然電話那一頭傳來(lái)了王老師和藹可親的聲音:“喂，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”我回答:“老師您還記得我嗎?我是您的學(xué)生王厚智啊”。王老師想了一忽兒，說(shuō)：“哦，我想起來(lái)了，你是王厚智啊”�！罢�(qǐng)問(wèn)明天我能去探望您嗎？”王老師毫不猶豫的回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，歡迎你�！�
第二天，我在花店里挑了束最好的花向王老師家走去。到了門(mén)口，我敲了敲門(mén)，只見(jiàn)一張熟悉的面孔又出現(xiàn)我眼前，我向王老師掬了個(gè)90度躬，將鮮花雙手送到王老師面前，說(shuō)：“王老師，我來(lái)看您了�！蓖趵蠋熁卮穑骸皻g迎你來(lái)我家。”笑著把我?guī)нM(jìn)里屋。王老師問(wèn)我：“王厚智，你在北京的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了嗎？”我回答：“是啊，都認(rèn)識(shí)了�！本瓦@樣我和王老師慢慢的聊了起來(lái)。
臨別時(shí)，王老師眼睛里充滿了喜悅，她用溫暖的手撫摸著我的頭，喃喃的說(shuō)：“王厚智，去北京以后好好學(xué)習(xí)，等考上中學(xué)時(shí)再來(lái)看我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回答說(shuō)：“我會(huì)的�！� 我想說(shuō)，這是我最充實(shí)的一天，我要把它好好珍藏。而對(duì)老師的感恩我也將永遠(yuǎn)記在心里。
看望老師作文4
時(shí)光如流水，匯入大海里沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子！如今，五年的小學(xué)生活飛速流逝，毫不停留，我從那個(gè)懵懂的小姑娘，變成了一個(gè)越來(lái)越懂事的大姑娘。但無(wú)論時(shí)光如何變遷，小學(xué)時(shí)與同學(xué)、老師在一起的那些美好時(shí)光，仍然歷歷在目……
進(jìn)入初中生活，我一直都想找個(gè)機(jī)會(huì)去看望董老師，想再次聆聽(tīng)董老師的諄諄教誨，可惜一直沒(méi)有去成。今天是星期天，董老師剛剛生了小寶寶十多天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迫不及待地去看她！
董老師在教我們的五年里，一直單身的她找到了真愛(ài)，成為了一個(gè)幸福而又溫柔的妻子，現(xiàn)在又光榮地升級(jí)為可愛(ài)的小寶寶的慈愛(ài)的媽媽，多么美妙的事��！
一進(jìn)老師的家就看到了她的老公，但她的老公不重要，董老師和她的寶寶才重要，所以我匆匆忙忙地和叔叔打了個(gè)招呼就毫不停留地直奔董老師的臥室。你們可千萬(wàn)不要說(shuō)我不懂禮貌，我只是太激動(dòng)了才會(huì)這樣，畢竟我早就迫不及待地想要見(jiàn)到董老師和她可愛(ài)的'孩子了！
本以為見(jiàn)到董老師，我會(huì)從容不迫地對(duì)她說(shuō)聲“董老師，您好！”然后把給小寶寶的禮物遞過(guò)去�？烧l(shuí)知，也不知怎么的，一見(jiàn)到老師我突然有點(diǎn)緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了聲：“老……老師好！”手里拿著的禮物不知所措。直到媽媽進(jìn)來(lái)了（因?yàn)槲易叩奶炝耍瑡寢尷诹撕筮叄┨嵝盐艺f(shuō)“把禮物給老師呀！”我才醒悟過(guò)來(lái)，雙手有點(diǎn)抖抖的感覺(jué)把禮物送上。
董老師微笑著招呼我坐在床邊，我怕我身上有細(xì)菌，離小妹妹太近不好，就搬了個(gè)凳子坐下。小妹妹真可愛(ài)呀！你看她那又粉又嫩的胖胖的小臉蛋兒和小手兒。再看那體型，不像是剛出生十幾天那樣，反而像兩三個(gè)月的小寶寶，胖胖的那么可愛(ài)！
接下來(lái)我和媽媽與董老師閑談了一會(huì)便回家了。在回家的路上，我一直在對(duì)比董老師生娃前和生娃后的形象，我發(fā)現(xiàn)董老師生娃后更美了，因?yàn)樗砩隙嗵砹艘环N韻味：母性的光輝！
看望老師作文5
昨天我要求和媽媽一起去幼兒園接小表妹，因?yàn)槲蚁肟纯从變簣@有什么變化，更想看看幼兒園的老師們。剛進(jìn)幼兒園大門(mén)就覺(jué)得又進(jìn)入熟悉的環(huán)境，園里多了一座小橋。我們從側(cè)樓梯上了二樓，第一間教室是羅老師新班的教室，我看到她趕緊沖過(guò)去跟她打招呼，羅老師看到是我也很開(kāi)心，一把把我摟抱住，她說(shuō)“你上一年級(jí)了，還不忘來(lái)看老師，真好�！敝笏�問(wèn)了我考試考了幾分，能適應(yīng)小學(xué)生活嗎等等。好親切啊!我還跟她合影了。接著我又到隔壁班級(jí)找曾老師，可惜她有事不在，只能下次再去看她了，但是林阿姨剛好有在，我們又聊了一會(huì)兒才去接妹妹。妹妹班級(jí)剛好發(fā)被子回家洗，我輕而易已一個(gè)手指頭就幫她拿走了，以前我上幼兒園時(shí)感覺(jué)被子挺重的，現(xiàn)在卻這么容易，看來(lái)我真的長(zhǎng)大了。到一樓，還想去跟園長(zhǎng)媽媽打個(gè)招呼，可惜我太晚下來(lái)，她已經(jīng)下班離開(kāi)了。
看望老師作文6
因?yàn)樽蛱焓情_(kāi)學(xué)典禮，我們提前放學(xué)，我們回小學(xué)看望我們母校的老師。
好希望再能聽(tīng)老師上一節(jié)完整的語(yǔ)文課，好希望像以前一樣犯一次錯(cuò)誤，被老師尊尊教誨，好希望所有的同學(xué)們都能回到原來(lái)的班級(jí)里，在一起學(xué)習(xí)游戲……
可時(shí)間是一直往前走著，誰(shuí)都回不到過(guò)去，我們來(lái)到校園的時(shí)候，保安叔叔聽(tīng)我們說(shuō)是回來(lái)看老師的，就放我們進(jìn)去。他們還說(shuō)：“這是一群感恩的孩子，回到小學(xué)，應(yīng)該是回家的感覺(jué)，看老師是不是像成人歸來(lái)看媽媽！”好親切的嘮叨，對(duì)。就是久別的孩子回家看“老師媽媽，看我們?cè)?jīng)在一起戰(zhàn)斗的兄弟姐妹”。
我們悄悄的老師的班級(jí)門(mén)口，蹲了下來(lái)，怕影響老師上課，怕老師因?yàn)橹牢覀冊(cè)陂T(mén)外分心，所以就一直悄悄的蹲著。隔門(mén)聽(tīng)老師上課“秋風(fēng)夾秋雨，夜涼添幾許，……”正是我們小的時(shí)候?qū)W到的《四時(shí)之風(fēng)》語(yǔ)文園地里的日積月累，老師慢慢的講解著，學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)得津津有味。我們也仿佛回到了從前，回到了老師的課堂上。淘氣包小亮情不自禁的跟著讀出了聲，老師聽(tīng)到了門(mén)外的動(dòng)靜，開(kāi)門(mén)看到了我們。她吃驚的張大了嘴巴，因?yàn)橛X(jué)得意外，竟有些生氣的語(yǔ)氣“你們?cè)趺床簧险n，跑回來(lái)干嘛？”
我們笑嘻嘻的看著老師著急的樣子，忽然覺(jué)得此時(shí)的老師就是媽媽，而中學(xué)的老師簡(jiǎn)直就是后媽！老師聽(tīng)了我們的解釋，才把懸著的心放了下來(lái)，聽(tīng)我們說(shuō)還希望能聽(tīng)老師上一節(jié)課，好希望所有的同學(xué)能回來(lái)聚在老師身邊，我看見(jiàn)老師的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)老師也想我們啊！我們也是她的“孩子”。
為了不耽誤老師的正常工作，我們只是在課間和老師交談了一會(huì)，就匆匆的和老師告別，在老師的叮囑聲中，我們?nèi)穗m離開(kāi)了母校，心卻永遠(yuǎn)惦記著深?lèi)?ài)的老師——媽媽！
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