我最敬愛的老師作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我最敬愛的老師作文，歡迎大家分享。
我最敬愛的老師作文1
小鳥對藍天說：“您博大的胸懷，圓了我飛翔的夢想。”小草對大樹說：“您的高大挺拔，為我遮風(fēng)擋雨�！倍遥诮處煿�(jié)來臨之際想對敬愛的李老師說：“您的諄諄教導(dǎo)，及時提醒了我，幫助我走出學(xué)習(xí)的低谷，取得優(yōu)異的成績。我要謝謝您，您辛苦了！”
說實話，在眾多課程中，我最喜歡您教的數(shù)學(xué)，每當上您的課時，我都很高興，您講課通俗易懂，靈活善變，生動幽默，大家在課堂上表現(xiàn)十分積極，認真聽話。但是，有一次，我卻開起了小差。
那是一天下午，您正在認真講課，大家都在靜靜地聽著，我把數(shù)學(xué)書打開立在桌上做“偽裝”，而里面夾一小本故事書，書中主人公的悲歡離合，都完完整整的映在我的臉上，您看見了我時而變化的表情，猜出我怎么回事，猛地一下子喊我：“周興源，站起來回答問題！”我條件反射般噌地站起來，順手用大書把小書壓在里面，慌神了，故事書還是露出了一個小犄角。這時您不動聲色，繼續(xù)提高嗓門拉著長音：“你說，2a×3等于多少？”由于我沒有聽講，同桌低聲傳音我勉強重復(fù)一遍，這時您走過來，以迅雷不及掩耳之勢嗖地一聲拽出故事書，板著臉嚴肅地說，“下課到辦公室去一趟！”
我忐忑不安地上完這節(jié)課，哆哆嗦嗦地去了辦公室，一進門，就看見您坐在椅子上右手拿著故事書，您仔細地盯著我語重心長地說：“周興源，你知道，課上要好好聽講，上課看與課本無關(guān)的書就是對老師最大的不尊重！”說完，您又把書遞到我手里說：“興源，你腦子靈，聰明，但是好鋼要用在刀刃上，好好干，老師相信你�！蔽彝谴认榈哪�，眼窩漸漸濕潤了。
在您的開導(dǎo)幫助下，我的數(shù)學(xué)成績逐步提高，班上的差生也有所改變，而您卻在這三年中因為勞累長出幾根銀發(fā)，又增加了黑黑的眼圈和眼袋，讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。
李老師，您像一根蠟燭，點燃了我們向上的激情；您像甘甜雨露，滋潤了我們幼小的心靈；您像一個指南針，指引我們前進的道路。在這里，請接受學(xué)生深深的謝意，同時祝老師教師節(jié)快樂！我也一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各門功課，不辜負老師的期望，取得好成績，向老師獻禮！
我最敬愛的老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熀帽却盒Q，盡心為我們吐絲；好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；好比陽光雨露，給我們溫暖和光明，滋潤這我們的心靈……
在六年美好的小學(xué)生活中，有許許多多令我難忘的老師。可是，我更忘不了我小學(xué)的語文老師——潘老師。在落葉紛飛的時節(jié)，我進入了校園，當我第一次打開課本，上面密密麻麻的字在我的腦中布滿了疑問。是您！是潘老師用和藹的笑容，悅耳動聽的聲音給我解決了一個又一個的疑惑。潘老師不僅給我解決了書本上的疑問，而且也給我解決了對人生的疑惑。
記得我在小學(xué)一年級的時候，一次語文考試結(jié)束了，潘老師在黑板上認認真真，仔仔細細地給我們講解試卷上的題目。我卻對這次考試成竹在胸，覺的自己可以考得很好。驕傲在我心中油然而生。突然，驕傲好像氣球一樣突然爆炸，我沒能壓抑住，大聲說到：“這題我會了，這題我會了！”
到了下午放學(xué)，我背著沉甸甸的書包正準備走，但被潘老師叫住了。我偷樂這是不是老師試卷改好了，我考得好表揚我呀。一邊偷樂，一邊走過去，正等這老師的表揚，可老師的話出乎我的意料；“你看你考了幾分，你不是說會了，晚上給我寫一份檢討書，明天早上交給我。”
晚上我寫好了檢討書，第二天早晨，我一大早來到教室就看到潘老師坐在那里，于是，我低著頭把檢討書交了過去。本以為要挨到嚴厲的批評。潘老師又一次讓我出乎意料，她并沒有嚴厲地批評我，而是和藹地對我笑笑笑，并語重心長地對我說；“羅建，這一次考試并不是你沒有能力考好，而是你太驕傲了，一句話說得好；‘謙虛使人進步，驕傲使人落后�！灰愀恼湴�，學(xué)會謙虛，就能成功！”
“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！笔前。≈挥兄t虛的人才能取得成功，而驕傲的人永遠不會成功。這句話讓我終身難忘，也讓我受益匪淺！
是潘老師，教會了我如何做人，如何做事。當我感到迷茫時，您化作指路燈，讓我走向前方；當我感到挫折與失敗時，您化作園丁，幫我除去身邊的雜草。
潘老師是方向盤，在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛的老師——潘老師，我非常地感謝您！
我最敬愛的老師作文3
微風(fēng)透過窗戶輕輕吹翻了幾頁紙，風(fēng)忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個不平靜的夏天即將到來，只是突然想起去年那個夏天以及我最敬愛的老師。
那是我最失落的時期，壓抑沉悶的時期，上個學(xué)期我的成績一落千丈，我就是個落后的失敗者，因為害怕落后，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進到了他的班級。
我決定重新開始，每天都以好心態(tài)比以前更努力，我始終堅信新的月考后我一定會進步。
他是我們班級的班主任，每天中午來查班的時候，見到我一人翻著數(shù)學(xué)作業(yè)本做著，便輕輕站在我耳邊說道：“把作業(yè)帶到我辦公室。”
那一次之后，我每天都到他的辦公室學(xué)習(xí)，中午太困了就讓我回去。我問他為什么要到辦公室做作業(yè)，他說因為教室里面熱，他們睡覺關(guān)掉電風(fēng)扇，你做作業(yè)熱得心就靜不下來。
我內(nèi)心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過淚，因為這讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動，我在心里告訴自已：一定要考好！
他是生物老師，所以中午復(fù)習(xí)生物，他便教我，非常耐心。
我向他說出以前的事，說出了我以前總是不夠認真，現(xiàn)在后悔了，知道努力了。他卻對我說：放心，來得及，千萬要堅持下去！
就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵自已，那一學(xué)期，我的成績有了質(zhì)的飛躍。不僅感謝自已的堅持與努力，更感謝班主任。
他是個外地人，記得有個中午他的妻子來看他，這個不擅言語的男人只是紅著臉，加快步伐跑下樓。
班上的同學(xué)們都開他的玩笑，逗他說：“老師，把師母帶上來�！彼┬Σ煌�，只是回復(fù)了一句：“你們把學(xué)習(xí)搞上去就行了。”同學(xué)們笑個不停，因為他平時總是一個人坐在樓下的石座上，翻著女兒和妻子的照片，而當他的妻子來了的時候，他只是笨拙的笑，我想，那時候的他，是幸福滿足的。
“人要學(xué)會改變！”這句話他常常對我們說，所以始終銘記于心，因為我們都要學(xué)會成長。我最敬愛的老師，我會像您一樣：笑著接受生活，面對生活的困難。
我最敬愛的老師作文4
我最敬愛的老師是我們的語文老師。她是一位女教師，姓管，大約40來歲。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來還年輕，可中間夾雜著幾根白發(fā)，我想也許是過度勞累的原因吧！最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，而且一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“管老師！”她的形象不大漂亮，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對潔白的門牙。她常掛在嘴邊的一句口頭禪也是從包青天那兒得來的，那就是：“豈有此理！”。
記得有一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文<媽媽我愛你>，結(jié)果被她在全班同學(xué)面前大聲朗讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹得許多同學(xué)刮目相看。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼！這是編的！”沒想到這句話溜到了她的耳朵里，她怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我編出這樣生動的一篇來我看看？”隨即把目光投向我，帶著微笑對我說：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜了下來，把自己從貴州到洋溪小學(xué)以來想家想媽的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，感動的淚水幾乎要溢出來，并不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了，她帶頭給我鼓掌，嘴里不停地說著：“真實感受，有道理……”可以說，從那次以后，我就對她產(chǎn)生敬愛之情，我便和作文交上了朋友，更愛上管老師的課了，而她在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。
管老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而她所講的內(nèi)容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”她笑得更歡了。
笑，是美好的。但在我的心目中，管老師的笑最美。她的笑給她的形象增添了不少光彩。讓我們感到她不那么害怕，讓我們更愛聽她講課。
管老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
我最敬愛的老師作文5
今天是9月10日，也是第30個教師節(jié)，在這個特殊的日子里，我想感謝一位老師。
她中等個子，身材不胖也不瘦，白皙的臉上嵌著一雙美麗的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)靜靜地披在肩背上，從背影看去非�？∶�。
她上課十分嚴肅，可下課又十分親切，像母親一樣慈愛。平時背書時，背的流利的同學(xué)，她總是給予表揚，碰到背的不好的同學(xué)，她又十分耐心地指導(dǎo)。很多時候有些同學(xué)把她當成一位可怕的角色，而我卻覺得她十分和藹可親，這就是我可敬的英語湯老師，她曾經(jīng)也是我們的班主任。
記得印象最深的是，一天課間休息，我和另一位同學(xué)為了一點小事發(fā)生了爭吵，我怒氣沖天地說：“你打我干什么？”他也不甘示弱地說：“我才沒打你呢！”當時爭執(zhí)越來越激烈，最后竟然要動起手來，在這緊要關(guān)頭，她聽到消息迅速趕來，為了不影響其他同學(xué)上下一節(jié)課，她把我們倆帶到辦公室談心，她先訊問了事情經(jīng)過，可我們各執(zhí)一詞，互不相讓，又吵了起來，這時，她先勸我們不要吵，讓我們要冷靜，先檢查自己錯在哪里。然后和我們不厭其煩地講：“同學(xué)之間要和睦相處，碰到問題各自不能沖動，不能任性，以和氣的態(tài)度去解決。不要為一點小事爭吵，這樣即影響大家，又耽誤了自己的時間。從而慢慢地解開了我和另一位同學(xué)心里的誤會，使我們恍然大悟，覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸說，非常不對，各自不好意思地低下了頭，她百說不倦，耐心地跟我們講：“同學(xué)之間最可貴的是友誼，是互相幫助，互相理解，只有這樣，我們這個大集體才能和睦相處�！焙芸�，我們便認識到了錯誤，相互道歉，并相互擁抱，這時，她看到我們倆的表現(xiàn)后，露出了開心的`笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。��！湯老師，您是那么和藹可親、平易近人，是我最尊重、最敬愛的老師。
您那盡職盡責(zé)的形象，永遠銘記在我心中。在此，讓我說一聲：“謝謝您！湯老師�！�
我最敬愛的老師作文6
每個人都離不開老師。告訴你們吧，我最敬愛的老師，他臉上時常掛著慈祥的笑容，有一雙明亮的眼睛，牙齒潔白如一輪皓月，一頭烏黑的頭發(fā)，黑發(fā)中泛起幾根白頭發(fā)，可能是因為工作太辛苦了吧。他的耳朵更是了不得，就像天上的順風(fēng)耳，可以聽到同學(xué)們在悄悄的談話，而且所有的字都聽的清清楚楚呢。
老師的眼神很美。老師每次上課的時候，都帶著微笑，每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，就會露出一絲絲生氣的表情，也可能用眼睛盯著那個同學(xué)，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當這個時候，我們就愧疚的低下頭。每當我們得獎的時候，老師總是面含微笑，帶著笑意的眼神仿佛在為我們喝彩，讓充滿了心里充滿自信……
老師工作非常盡責(zé)。有一次，有一道題目很難，老師已經(jīng)認認真真的給我們講了一遍，可是大家還是不太懂，他反復(fù)又講了一遍，后來讓聽懂的同學(xué)舉手，大部分的同學(xué)都舉手，還是有幾個同學(xué)沒有舉手。下課的時候，老師將那幾個同學(xué)單獨叫到辦公室，把題目又拿出來，再一次耐心地講給那些同學(xué)聽，直到他們弄懂為止，那些同學(xué)為這件事一直很感動著呢。
老師對我們也很嚴格。今年，學(xué)校利用“午間15”時間，強化全校學(xué)生的寫字，全力推進書香校園活動。班級學(xué)生的字寫得一直不是很規(guī)范，老師常對我們說：“字是人的第二張臉，字寫的不好，不僅會給人留下不好的印象，還會影響表情達意……”老師寫得一手端正清晰的好字，不難從中看出他嚴謹認真的作風(fēng)和灑脫張揚的個性。班上有一個同學(xué)表現(xiàn)很差，寫字就更差了，老師經(jīng)常課后找他談話，讓他端端正正寫好字。每次寫字前，老師總會對他說：“現(xiàn)在我問你一個問題，如果你答對了，你就可以加小紅花。如果答錯了，那就要減分哦�！碑斎�，這個同學(xué)自然借寫字這個機會又被老師額外的加上一朵小紅花呢！在老師的教育幫助下，這個字寫的特差的同學(xué)良心發(fā)現(xiàn)，終于發(fā)奮練字，在江蘇省硬筆書法考級中，他還順利同過了5級呢！
朋友，現(xiàn)在你想知道他是到底是誰了吧？他就是我們最敬愛的老師——陶長根老師。他是一個賞罰分明、責(zé)任心強、富有愛心的人，我們都非常喜歡他，在我的心目中，陶老師就是我最好的老師！
我最敬愛的老師作文7
老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對于我這敬愛的老師—林老師，這些比喻還不夠!應(yīng)該用有趣，過癮，美麗，大方…為什么呢?繼續(xù)往下看吧!
當我第一眼看見林老師，哇!那長發(fā)飄逸，雍容華貴，多么的時尚!多么的富貴!這是誰家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點點斑痕，但是，區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么?美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的，因為老師總愛在上課時開一點小玩笑，弄得同學(xué)們一陣哄堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語文課了!每次，老師在批評同學(xué)時，總愛“逗霸”連
受批評的同學(xué)也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學(xué)，在上課時吃東西而受到了老師的批評，如果換做了別的老師，一定會大發(fā)雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學(xué)受了批評，又引起了一陣大笑，這不是很過癮嗎?
林老師又是那么的和藹可親，我們誰都不想做她的學(xué)生，而是做她的朋友!因為與這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的，因為本身我也是很喜歡開玩笑的人，與林老師在一起，你不會感到陌生，不會感到害怕。因為她就像你的老朋友，一起交流，交流心得……
每一次，當我走進辦公室，來到林老師跟前時，心中一股喜悅之情油然而生，并不是害怕，因為我每當看見林老師時，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂精靈，無憂無慮……
啊!老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后，你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學(xué)生耐心講解。這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出。
忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您! 思想?yún)R報。
我最敬愛的老師作文8
記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣，而且準備許多各式各樣的班書，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個充滿活力的書香王國，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認識文體，欣賞文章，培育我們這群對“寫作”一知半解的學(xué)子，開啟我們對寫作的知識寶庫，同時也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。
上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時，我戰(zhàn)戰(zhàn)競競的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。
終于，努力的耕耘，換來下學(xué)期的甜美果實。我的寫作技巧明顯進步了，不但校內(nèi)比賽屢獲佳績，而且校外比賽，竟然也得了幾次入圍獎，真是喜從天降，內(nèi)心的歡喜，不是筆墨能形容。
于是，我信心滿滿參加各項復(fù)賽，卻在一次又一次的挑戰(zhàn)中名落孫山，我的心情不由得跌入谷底。記得，有一次，班上幾個一起參加復(fù)賽的同學(xué)，他們得了不錯的成績，而我卻慘遭“滑鐵盧”，當下，我的內(nèi)心有些羞愧，而且感到挫敗不已，同時，我對寫作喪失信心，甚至幾乎想要放棄。
善解人意的黃老師，察覺了我的心情，在第二天，送來了一張“加油鼓勵卡”字字句句，充滿老師對我的鼓勵與愛。當時的心情，就像我在大雨中徘徊，不知該如何?老師及時送來一把愛心傘，使我的小小心靈充滿溫馨的祝福，讓我重新燃起對寫作的熱情與希望，也對自己的人生旅途，有著一份新的認知。
“不經(jīng)一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香”，沒有經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我怎么知道?原來“學(xué)無止盡”。雖然我現(xiàn)在已上了初中，但是在學(xué)習(xí)路上，我并不孤獨，因為我有一位認真負責(zé)，又充滿愛心的老師一路陪伴，讓我越挫越勇，迎接美好的人生。敬愛的黃老師，您辛苦了，謝謝您。
我最敬愛的老師作文9
我從上小學(xué)時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
5年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓賈，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“賈老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，賈老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，賈老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！賈老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但左老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，賈老師走進了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。賈老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是賈老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑�，這是賈老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿賈老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對賈老師的愛戴之情！
我最敬愛的老師作文10
我從上小學(xué)時，便喜歡英語課，所以對英語教師有了一份獨特的感情。教師把自我的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學(xué)生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語教師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左教師！”
笑，是完美的。但我的心目中，左教師的笑最美。以前，我以為教師是最讓我害怕的。然而，左教師的每一堂課幾乎都用笑容應(yīng)對我們，使我一下子明白：教師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左教師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但左教師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)教師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左教師走進了教室。同學(xué)們看見左教師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左教師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答�！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自我的錯誤，乖乖地抄起來。最終，也許是左教師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑�，這是左教師對我們的期望，他期望我們成為有用之材！我一向拿這句話激勵自我，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左教師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左教師的愛戴之情！
我最敬愛的老師作文11
每個人都有自己最敬愛的老師，每個人都忘不了教育我們，伴隨我們成長的恩師。教師節(jié)快到了，我真想對老師們說說心里話。
我想對我最敬愛的老師說：你們是最偉大的，你們把青春獻給了教育事業(yè)，你們舍小家顧大家。我們永遠也忘不了，平日里你們在講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘。周末遇到了難題，一個電話您就可以讓我們明白。老師，您雖然不是我的母親，但您勝似母親。暑假來臨，我們都認為您可以歇一歇了，但你們又在幫助孩子完成暑假作業(yè)，您一刻也不想離開學(xué)生。
曹老師，我想對您說：“您已經(jīng)和我們在一起五年多了，在這幾年里，您對我們非常關(guān)心，把一半兒的心都放在了我們這里。這幾年您對我們一點兒也不厭煩，您一直在耐心的教我們。您的兒子摔傷了，您只陪了他一個星期，隨后又來給我們上課，您是多么愛我們呀，我們一輩子也不會把您忘記。”
“李老師，您最近病好些了嗎？您雖然不教我們語文一年了，但我依然沒有忘記您。您講課總是那么認真，語氣總是那么柔和，每一句話都說到同學(xué)們的心里去，同學(xué)們都愛聽您講的語文課，您上課從不跟學(xué)生發(fā)脾氣，但學(xué)生們總是坐得端端正正，認真聽，用心記。
突然，有一天上課您不停地咳嗽，有時還用手捂著胸。但您還在堅持給我們上課。記得那時快期末考試了，您按類型給我們復(fù)習(xí)，字、詞、句、段、篇、作文，那么細致，那么全面，那么系統(tǒng)。我們感覺全本書的知識都很清晰地印在了腦子里。一天早晨，您走進教室，我們發(fā)現(xiàn)您嗓子發(fā)不出音來了，可是您還在堅持，讓董俊晨到您的跟前，您小聲說給他，讓他大聲跟同學(xué)們說。我們感動得都流出了眼淚。說，老師您休息休息吧！我們自己學(xué)，第二天您沒
來上課。聽說您得了胸膜炎。李老師，您是我心中最棒的老師。
老師，您們最偉大！老師，您們辛苦了！
我最敬愛的老師作文12
談起王老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響��！王老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識，真是絕配��！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。
王老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認為您從外國來，一定說不準中文的，誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒！”呢？
王老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍球筐里�！皁k”只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？
王老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢”學(xué)會了課文，并“攻破”難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個前提——不準影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒！”嗎？
我最敬愛的老師作文13
從小學(xué)到初中，教過我的老師有幾十位，他們各自都有各自的特點，我對他們的感情也不盡相同，其中使我感受最深的，是一位慈祥、和藹、嚴厲的老師，名字先不公布，作為一個迷。因為她在樹梁中學(xué)的威望是相當高的，所以就暫且用“王”字代替�！巴酢崩蠋煂ξ业倪^錯給予批評，對我的成功給予警告，卻很少給予表揚，因為我還沒有達到老師期望的那樣好。
這學(xué)期臨近月考的時候，我覺得自己復(fù)習(xí)的比較全面，便整天在班級無所事事，游手好閑。終于有一天，被老師逮了個正著。那是上自習(xí)課的時候，我邊看書邊唱歌，那歌聲甭提多“好聽”了，煩得坐在我前坐的陳勝男直捂耳朵。這時，老師那銳利的目光落到了我的身上，將我叫到了前面。我頓時意識到自己犯錯了，慢慢地走到了老師面前，“王”老師生氣地問：“你在干什么？”“我……我在唱歌�！蔽倚呃⒌卮鸬�。這時，“王”老師鄭重其事的說道：“你唱歌不僅影響到自己，還會影響到其他同學(xué)。為什么你上學(xué)期期末考試會考出前五十名，原因就在于你總不知道干啥，總覺得自己學(xué)得挺好，陳勝男為什么就總有事干，而你沒有？學(xué)習(xí)應(yīng)該踏踏實實，專心致志，像你這樣還準備考出好成績，那是不可能的。當自己沒事干時看看陳勝男干啥呢�！蔽业椭^哼也不哼一聲，轉(zhuǎn)身慢步回到座位。在座位上，我不斷地反思自己，意識到錯誤的嚴重性，于是我便加倍努力。終于，在月考中重新奪回了學(xué)年前十名。
月考后的又一節(jié)自習(xí)課上，老師又把我叫到了前面，這時我想：老師一定是看我進步挺大，鼓勵鼓勵我。然而，令我沒想到的是，我滿心歡喜走到前面，老師卻沒有表揚我，而是說：“你這次雖然考得不錯，但千萬不能驕傲，記住，你前面還有五個人。你可別像以前一樣，一次考好，一次又沒影了。讓我提心吊膽的，那可不行，看哪科還有欠缺，再多努力努力，要在期中考試時考得更好�！蔽易孕诺攸c了點頭，回到了座位上。我心想：老師說得沒錯，我最大的缺點就是好驕傲，我一定得克服驕傲心理，爭取更上一層樓，讓老師真正感到滿意。
現(xiàn)在乃公布謎底之時，此“王”老師者便是我的班主任由老師也。
在教我的幾十位老師中，我有的是充滿敬意，有的是滿懷愛意，但既充滿敬意又滿懷愛意的老師只有一位，那，就是由老師！她是我世上獨一無二的好老師！
我最敬愛的老師作文14
我最敬愛的老師是張紅穎老師，她端莊美麗，溫柔大方，彎彎眉毛下閃爍著靈動的大眼睛。吸引著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。她在我心中充當著多種角色：老師、媽媽、姐姐、朋友，對我點點滴滴的愛已滲入我的血液，時刻在我心中流淌。
那一天，我在學(xué)校吃飯�？墒且驗槲姨淼绞程�，飯菜都涼了，我心想：今天只能吃冷飯了。突然，我發(fā)現(xiàn)張老師站在我后面，她好像看出了我的心思，對我說：“銘慧，是不是不想吃冷飯菜呀?我的這份給你吧!”說完，她變戲法似的從背后掏出一個飯盒，毫不遲疑地遞給了我。雖然此時我饑腸轆轆的，卻不敢接，老師說：“沒事，你先拿去吃吧，我吃過了�！豹q豫了一會，我還是小心翼翼地接了。就在我吃飽后經(jīng)過辦公室門口時，看見張老師正坐在椅子上著干面包，配著白開水，修改著作業(yè)。我的心里一滯：原來老師還沒吃飯，她怕我餓著了，可是她今天要值班的呀，也沒空出去外面吃，然后就這樣將就著吃了。能做到這點的除了爸爸媽媽，就是老師了。此時我的淚水再也控制不了，我“嗚嗚嗚”地哭了。別的老師還以為紅穎老師沒吃飽，在吃點心呢，而我最清楚，老師根本沒吃飯。
還有一次，在上課時，我突然肚子很疼，張老師連忙打電話給我媽媽，可媽媽也在上課，一時半會來不了，怎么辦，張老師急得額頭都冒汗了，叫來另一位老師看著班級。親自帶我到醫(yī)務(wù)室，并不斷用手幫我按摩肚子，安慰我：“銘慧，沒事沒事，不要緊，放松放松，媽媽很快會來的，帶你去看醫(yī)生就會好了……”看到老師這么擔(dān)心，我感覺肚子好多了，在確認無大礙后，老師輕輕松了一口氣。接著陪同我等媽媽到來。把我交到媽媽手上，才回到教室。在醫(yī)院，老師給媽媽打了電話關(guān)心我的情況，讓我安心休息，功課改天會幫我補。還叫我不要帶病做作業(yè)，并在微信上傳我落下的功課。老師您在學(xué)習(xí)上、生活中給了我無微不致的關(guān)心，我會銘記心中，絕不會讓您失望，我一定努力學(xué)習(xí)，報答您的恩情。
張老師，雖然您現(xiàn)在沒再教我們了，可是我對您的這份敬愛，將完整地保留在我心中，直到永遠。
我最敬愛的老師作文15
我在校園里度過了六個春夏秋冬，這里的點點滴滴在我腦海里流過。有多少歡笑在這里灑過；有多少汗水在這里留下；有多少老師的辛勤話語在這里寫下。這里的點點滴滴，在我腦海中留下?lián)]之不去的印象�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤勞動的春蠶，您是默默燃燒的紅燭。您為了我們，付出了多少，又得到了多少呢？當我們在玩耍時，是您在叮囑我們：不要忘了努力學(xué)習(xí)��！當我們在比賽中失敗時，是您在鼓勵我們：不要泄氣，失敗是成功之母！當我在傷心的時候，是您在安慰我：不要傷心，振作起來吧！您那清脆的聲音，像一個個跳動的音符，孜孜不倦的教導(dǎo)著我們；
您那和藹的微笑，像一縷縷燦爛的陽光，照亮我們的心靈。還記得五年級的時候，我生病在家，頭很暈。十分需要有人來陪陪我、關(guān)心我。就在這時，一陣清脆的聲音打破了這里的寧靜——“丁零零，丁零零”我想：會是誰呢？我慢慢拿起電話，說：“喂，請問你是誰？”“我是范老師�！薄芭�，范老師，有什么事情嗎？”“沒什么事情，只是問一下你身體好不好。”“我嗎？還好。今天38.5度�！薄耙⒁馍眢w哦，拜拜。”“拜拜�！边@一點小小的對話，讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你，老師。敬愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗。您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任。就這樣，一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長，在您的關(guān)注下完成遠大的目標。感謝您，老師，您讓我們成為自信的人。您讓我們知道，學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂，是一把通向我們知識的海洋的鑰匙。您教會我們用自己的雙手去知識的海洋中探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿歡樂。 雖然我們只是還未長大成人的孩子，但是我們也要學(xué)著帶給別人溫暖，更要有著對老師的感激之情去做一些事，畢竟老師為我們付出的太多太多了，我們無法回報老師全部。在這時，我只想對老師說：老師，您辛苦了！老師，是您用您的辛勤勞動撫養(yǎng)了祖國的花朵，您應(yīng)該受到世人的尊敬！
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