快樂(lè)的源泉作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)的源泉作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的源泉作文1
奶奶家門(mén)口有一條淙淙流淌小河，那里是我的樂(lè)園。
暑假里，我回到了這里。河邊開(kāi)滿了紅的、藍(lán)的、黃的野花；柳樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，窈跳淑女一樣對(duì)著小河梳妝，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，翩翩起舞，映射在河面的光影，把小河變成了一條流淌的彩帶；而浮在河面的柳葉，像一只只金色的小舟，隨著彩帶飄蕩。
太陽(yáng)漸漸升起，夏日的陽(yáng)光瞬間鋪滿河面，波光粼粼，像閃光的絲綢鋪向遠(yuǎn)方。“嘎嘎嘎”，幾只灰鴨一搖一擺地走到河邊，撲通撲通地像下餃子一樣跳進(jìn)小河里，濺起了片片水花，大珠小珠落玉盤(pán)似點(diǎn)點(diǎn)滴滴四散分開(kāi)，打破了小河的寂靜，“門(mén)前大橋下游過(guò)一群鴨……”，清澈見(jiàn)底的小河立馬歡聲陣陣。
我蹲在小河邊，只見(jiàn)被鴨子驚嚇躲在荷葉下的一群群小魚(yú)輕輕地探出頭來(lái)，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北，多像放暑假的我一樣在自由自在地嬉戲玩耍。
臨近中午，氣溫越來(lái)越高，小伙伴們都來(lái)到河邊，褪下衣衫，像一只只泥鰍竄進(jìn)河里，互相潑水打鬧，小河水也噼里啪啦地激蕩起來(lái)。
夜幕降臨，河面恢復(fù)了平靜，河水像一面長(zhǎng)鏡子，倒影著炊煙四起的村莊；又像一條機(jī)靈的小銀蛇，穿過(guò)村莊，默默地滋潤(rùn)著碧綠的莊稼。
夏日的小河是一幅彩色的畫(huà)，時(shí)時(shí)映在我的腦海中；也是一首抒情詩(shī)，時(shí)時(shí)縈繞在我的心間；又是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。
我喜歡你——奶奶家門(mén)前那條快樂(lè)的小河！
快樂(lè)的源泉作文2
今天，就讓我們向快樂(lè)出發(fā)，盡情的笑吧！
到了、終于到了，一場(chǎng)爆笑演出即將在我們這快樂(lè)的課堂上出演。每一次搞笑的事都少不了他。今天，他依然走上了這“爆笑舞臺(tái)”為我們大家表演。不用猜了，一定是何俊杰�！斑祝@不是小卓別林嗎？”大家感到奇怪。仔細(xì)一看，哦，不是不是，他是來(lái)表演的！一副古怪的模樣，不得不讓大家開(kāi)懷大笑。
這次表演可真是五花八門(mén)！哎，這還沒(méi)上場(chǎng)呢，就絆了一跤，這一跤可不一般，它可讓大家情不自禁地笑了�？纯此�，滿臉通紅，可真讓人刮目相看。
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，這個(gè)節(jié)目剛完，那里就響起一聲：“今天，徐xx來(lái)為大家表演節(jié)目了！”兩只眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可愛(ài)不倒翁�？蓯�(ài)極了！
終于輪到我們女生上場(chǎng)了，可是大家不給面子，唉，失敗了！“哦，唱歌，快唱歌……”大家歡呼著。在我們的鼓勵(lì)下，他們唱了一首歌�？沙艘话�，忘詞了。別怕，女生來(lái)給你們助助陣，我們?cè)谂_(tái)下唱起了歌。掌聲連綿不斷。節(jié)目一個(gè)又一個(gè)地進(jìn)行著……下課了，這一場(chǎng)比賽也接近尾聲。
笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們盡情的笑吧！
快樂(lè)的源泉作文3
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，向沙漠中干咳渴人發(fā)現(xiàn)了水。每憶及我的讀書(shū)生活，就覺(jué)得讀書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分，他給予我智慧，給予我快樂(lè)，他讓我領(lǐng)略到人生的真諦。
我們學(xué)校早上和中午都有看書(shū)的時(shí)間，不過(guò)看書(shū)的時(shí)間很短，每當(dāng)我借到書(shū)，j就會(huì)像餓狼撲食一樣看了起來(lái)。每當(dāng)讀到最精彩的地方，上課鈴?fù)蝗豁懥耍亲涛丢q如警察抓小偷，離小偷只差幾厘米了，伸手就能抓住，可突然來(lái)了命令，不得不停止抓捕，那個(gè)難受呀，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我的眼睛盯著書(shū)，耳朵聽(tīng)著老師的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近……
最高興的事就是有人捐書(shū)，我的眼球就會(huì)被磁鐵一般的書(shū)吸引過(guò)去，我會(huì)仔細(xì)的看著老師把書(shū)放在圖書(shū)角的哪個(gè)位置，一到下課，那些書(shū)就被別人搶了過(guò)去，我只撈了個(gè)眼羨的份，我抱怨爸媽為什么沒(méi)給我生個(gè)長(zhǎng)腿長(zhǎng)腳，甚至也抱怨老師為什么沒(méi)把我的座位安排在圖書(shū)角的旁邊，心中頓時(shí)升起一種失落感。我就像一條淺攤里的魚(yú)失去了水。偶爾我也會(huì)搶到新書(shū)，那時(shí)候，我就會(huì)在心里一千遍一萬(wàn)遍的感謝上帝保佑。
每當(dāng)我的同學(xué)有了一本我夢(mèng)寐以求的新書(shū)，我就會(huì)像他借，如果他不借我，那我就會(huì)心甘情愿的做他的小跟班，屁顛屁顛的為他忙前忙后，屁顛屁顛的為他噓寒問(wèn)暖，當(dāng)他終于被我的熱情感化時(shí)，他就會(huì)想打發(fā)乞丐一樣把書(shū)甩給我，我卻如獲至寶，真是“ 踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)也得費(fèi)功夫”呀。
走進(jìn)書(shū)的海洋，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，幫助與給予，寬容與快樂(lè)，孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友，憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶，郁悶時(shí)，書(shū)是燦爛得陽(yáng)光，意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰，煩躁時(shí)，讓書(shū)為我們凈化心靈。
書(shū)是我快樂(lè)的源泉
快樂(lè)的源泉作文4
關(guān)于讀書(shū)，有一句名言曾這樣寫(xiě)到：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。讀書(shū)，不但可以使人不斷進(jìn)步，同時(shí)也能使人獲得精神上的愉悅。它就像一扇充滿魔力的大門(mén)，帶領(lǐng)著我走向神奇而美妙的未知世界。
記得在小時(shí)候，媽媽很喜歡給我買各種故事書(shū)，并且常常高興地對(duì)我說(shuō)：以后它們就是我的好朋友，我還可以和它們面對(duì)面說(shuō)話。而我呢，則最喜歡媽媽給我講睡前故事了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是我一天當(dāng)中最最快樂(lè)的時(shí)候。在柔和的燈光照射下，隨著媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)，聲情并茂地緩慢講述中，我徜徉在《一千零一夜》、《格林童話》、《中國(guó)寓言故事》、《中國(guó)成語(yǔ)故事》……不同類型故事之中，久久不能自拔。所有故事里的人物、情節(jié)都讓我感到無(wú)比神往，甚至于在腦海之中不斷地、重復(fù)地勾勒它們的樣子。就這樣，在不知不覺(jué)之中，我喜歡上了看書(shū)，并且把它當(dāng)作是我的好朋友一樣，每天都要捧在手里翻一翻，看一看，因?yàn)樵谖业男睦�，它們就是我快�?lè)的源泉。
書(shū)，既是我的良師同時(shí)也是我的益友。在讀書(shū)的時(shí)候，讀舊書(shū)如遇故人，讓我的內(nèi)心充滿親切感；而讀新書(shū)時(shí)則如遇新知，讓我時(shí)時(shí)刻刻充滿好奇之心；在我不開(kāi)心時(shí)，它還可以無(wú)聲地安慰我，鼓勵(lì)我，從而讓我重燃快樂(lè)之火。讀書(shū)，讓我不斷獲得進(jìn)步，同時(shí)，它還讓我感受到了精神上的無(wú)比愉悅。因此，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是我快樂(lè)的源泉！
快樂(lè)的源泉作文5
在我家的周圍，有數(shù)不勝數(shù)的大樹(shù)、嫩綠的小草和幽香醉人的鮮花，就連空氣也帶著淡淡幽靜人心脾的花香和一些新翻泥土的味道，很是讓人清爽！小鳥(niǎo)們也一展歌喉，唱的那樣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這里便是我快樂(lè)的源泉。
在我家的院子里，有一些自己種的蔬菜，綠茵茵的很是可愛(ài)。栽種的蔬菜旁邊，有一棵茂盛的棗樹(shù)，像一只溫順的貓兒，清風(fēng)輕輕滴給它梳著頭發(fā)，像是它的母親。棗樹(shù)年年都結(jié)棗，等太陽(yáng)把青棗都曬紅了，滿樹(shù)都是小紅燈籠。紅色和青色相間，看起來(lái)都想吃棗。
在我家門(mén)前，有四棵大樹(shù)。很像個(gè)巨人屹立在我家門(mén)前。很高，整天那么高；很粗，幾個(gè)小朋友都圍不住。它的樹(shù)冠像一把大綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨。時(shí)不時(shí)還有幾陣清風(fēng)吹拂，輕輕地拂去人們臉上的汗珠，讓人們渾身清爽有活力。那綠樹(shù)帶給人們一片綠蔭，站在樹(shù)下面，樹(shù)蔭給你涼爽，清風(fēng)帶給你清新。這多么好呀！
在我家門(mén)的旁邊有四壇花，都是一大枝一大枝的枝繁葉茂，很是好看。上面格外美麗的花兒，默默給人們奉獻(xiàn)著芳香，一路上都芳香四溢，她把最美的笑容送給別人。
這里是我的快樂(lè)源泉，同樣也是大家的快樂(lè)源泉。
快樂(lè)的源泉作文6
你知道幸福是什么嗎？一個(gè)微笑就是幸福，一句問(wèn)候就是幸福，一首歌也是幸福。幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福，其實(shí)幸福就在我們的身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。
媽媽的一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，一句關(guān)心的問(wèn)候，一把雨傘，一件外套……都是幸福。
每當(dāng)你上學(xué)快要遲到時(shí)，媽媽嘮叨的話語(yǔ)讓你厭煩；中午吃飯時(shí)，你挑食，媽媽的嘮叨又讓你厭煩；傍晚，作業(yè)多得寫(xiě)不完，母親的鼓勵(lì)卻又讓你討厭。炎熱的夏天，熱得冒汗的你，在旁邊有為你扇扇子的媽媽，媽媽的汗珠卻在臉頰不停的流著；寒冬時(shí)節(jié)，不愿穿外套的你，在媽媽的嘮叨下，很不情愿的穿上，但在大街上，你凍得直打擅，幸好有了溫暖的外套；感冒的你，睡在母親被汗?jié)B透的肩膀上，病情有了好轉(zhuǎn)。其實(shí)，生活中的點(diǎn)滴都是幸福。
媽媽的愛(ài)是一種幸福，爸爸的愛(ài)也是一種幸福。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，感冒的我很害怕，在被窩里凍得直發(fā)抖，傍晚時(shí)分，爸爸看到了我，于是背著我，前往醫(yī)院，一路上，我躺在爸爸寬大的肩膀上，汗液滲透了父親的衣服，此時(shí)，我感到父親的肩好寬，好大，好溫暖，我睡在了爸爸的肩上，不知是何時(shí)到的醫(yī)院，睜開(kāi)眼，天已亮了，只見(jiàn)父親守在我的身邊，一眼黑眼圈。我感到我就是世界上最幸福的人。
幸福是嘮叨的話語(yǔ)，幸福是溫暖的肩膀，幸福無(wú)處不在，幸福就在我們生活的點(diǎn)滴中，只要你細(xì)心觀察，就可感受到幸福！
快樂(lè)的源泉作文7
快樂(lè)像細(xì)菌般在我們生活里無(wú)所不在，但是，有些人卻天天不快樂(lè)！這是為什么呢？
“快樂(lè)”，這抽象的詞到底是什么？我想，快樂(lè)并不是當(dāng)別人被欺負(fù)時(shí)很快樂(lè)，也不是每天說(shuō)著別人的糗事很快樂(lè)，更不是你討厭的人死了很快樂(lè)！而是你用“心”感受到溫暖、幸福的滋味時(shí)，所帶來(lái)的微笑，那才叫真正的“快樂(lè)”！我覺(jué)得快樂(lè)的感覺(jué)和幸福的感覺(jué)很相似，可是，快樂(lè)只是一瞬間的感受，而幸福呢！是長(zhǎng)久的喜悅。我認(rèn)為：活在世界上的每個(gè)人都是快樂(lè)的，其實(shí)，“快樂(lè)”并沒(méi)有定義，只是大家都想得太復(fù)雜罷了！
快樂(lè)的人，臉上是眉開(kāi)眼笑的，是燦爛的，是繽紛多彩的！不快樂(lè)的人，臉上是悶悶不樂(lè)的，是哀愁的，是黯淡的！當(dāng)我不快樂(lè)時(shí)，我會(huì)去找朋友聊心事，并試著忘掉原本不快樂(lè)的事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的快樂(lè)是和家人朋友每天一起笑、一起玩，一同相聚，彼此談心！這就是真正的快樂(lè)！那“快樂(lè)”到底從哪里來(lái)？很簡(jiǎn)單，快樂(lè)是從生活上得來(lái)！在講簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不管是活上多么渺小，多么瑣碎的事，只要能感覺(jué)到片刻幸福，感覺(jué)你的心在微笑，那么，這就是所謂的快樂(lè)！
生活中有許多快樂(lè)，是要用心體會(huì)，親手挖角的，所以，自己去尋找屬于自己的快樂(lè)源頭吧！
快樂(lè)的源泉作文8
快樂(lè)的真諦是夏日里的一絲涼風(fēng)，冬日里的一道暖陽(yáng)，快樂(lè)是父親一次次的叮囑，是母親一次次的撫摸，快樂(lè)是伸出去扶人的手，是拿回來(lái)沉甸甸的成績(jī)單……，當(dāng)嘴角上揚(yáng)時(shí)，表示快樂(lè)已經(jīng)在你心里，且慢慢的在“融化”。
在學(xué)校，我有時(shí)候會(huì)忘記交作業(yè)，老師就會(huì)把我沒(méi)有交的作業(yè)寫(xiě)在連絡(luò)本上，回家，媽媽就會(huì)很生氣的罵我，那時(shí)候原本快樂(lè)的心情就會(huì)被不好的情緒所取代，我會(huì)回到房間里面，躺在床上，讓自己放輕松，再放音樂(lè)來(lái)聽(tīng)，我就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)又不知不覺(jué)回來(lái)了。有的時(shí)候，心情不好時(shí)，我也會(huì)趁著爸爸媽媽在睡覺(jué)或出去時(shí)，偷偷的和朋友一起打球，我運(yùn)球時(shí)，不好的心情都集中在我手上，當(dāng)我投籃時(shí)，就等于把不好的心情投出去，我就會(huì)很快樂(lè)，不好的心情也就跟著消失了，所以打籃球和聽(tīng)音樂(lè)都是可以讓我有快樂(lè)的心情的.方法。
達(dá)爾文有說(shuō)過(guò)：“無(wú)論多么煩悶的瑣事，只要能樂(lè)在其中，都會(huì)獲益無(wú)窮�！彼援�(dāng)我們遇到任何的事情的時(shí)候，只要快樂(lè)，都會(huì)有很多的收獲�？鞓�(lè)創(chuàng)造生命，如果生命是一朵花，那每一次的快樂(lè)和每一個(gè)夢(mèng)想，就會(huì)是那朵花的肥料，滋養(yǎng)它，使得花更美，開(kāi)得更大。
快樂(lè)的源泉作文9
書(shū)香就像一陣陣柔和的微風(fēng)，將縷縷書(shū)香播撒到校園的每一個(gè)角落。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。我愛(ài)讀書(shū)！每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)香四溢的書(shū)店時(shí)，總是捧著書(shū)本孜孜不倦地讀起來(lái)，書(shū)本就是我們智慧的書(shū)房，讓我們?cè)谥腔鄣臅?shū)房里遨游，躺在書(shū)海中尋找智慧。
我用眼，用心和它“談天說(shuō)地”。我漸漸的飄飛進(jìn)書(shū)中。
有些書(shū)，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。有些書(shū)卻像青橘子，初嘗苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心脾中涌出一絲甜味。
古時(shí)候的那些文人墨客，都擁有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是——讀書(shū)。書(shū)讀得越多，品德就會(huì)越來(lái)越高尚。讀書(shū)是每一個(gè)人都會(huì)做都能做的事情，有的人愛(ài)書(shū)如命，手不釋卷，一本好書(shū)能影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量，提高寫(xiě)作水平，多讀一些好書(shū)，能讓自己了解更多的知識(shí)；讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”，俗話說(shuō)得好“秀才不出門(mén)，便知天下事。”“運(yùn)籌帷幄，決勝千里�！笔茄剑《嘧x一些書(shū)，能通四方，讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志。有句俗說(shuō)：“食物之味，食則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，便越體會(huì)每字每句的精妙之處。讀一些愛(ài)國(guó)之書(shū)，可以激起我們的愛(ài)國(guó)情懷。每當(dāng)我捧起書(shū)本，一股濃濃的書(shū)香就飄進(jìn)腦海，仔細(xì)一聞，啊！是書(shū)香，是那迷人的書(shū)香。
彌爾頓曾說(shuō)：“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄剑∪绻麤](méi)有書(shū)，我們是多么愚昧無(wú)知呀！我們的生活是多么無(wú)味呀！
同學(xué)們，老師們，讓我們讀書(shū)作為一次耕耘與播種，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們周圍吧！讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)的源泉作文10
一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙，不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把「快樂(lè)的鑰匙」，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：「我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩�。」她把快�?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：「我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！」她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。男人可能說(shuō)：「上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落�！惯@把鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：「我的媳婦不孝順，我真命苦！」年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：「老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！」
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制自己的心情！
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：「我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！」此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周圍的人，要求他們使我快樂(lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！
快樂(lè)的源泉作文11
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，向沙漠中干咳渴人發(fā)現(xiàn)了水，書(shū)。每憶及我的讀書(shū)生活，就覺(jué)得讀書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分，他給予我智慧，給予我快樂(lè)，他讓我領(lǐng)略到人生的真諦。
我們學(xué)校早上和中午都有看書(shū)的時(shí)間，不過(guò)看書(shū)的時(shí)間很短，每當(dāng)我借到書(shū)，j就會(huì)像餓狼撲食一樣看了起來(lái)。每當(dāng)讀到最精彩的地方，上課鈴?fù)蝗豁懥�，那滋味猶如警察抓小偷，離小偷只差幾厘米了，伸手就能抓住，可突然來(lái)了命令，不得不停止抓捕，那個(gè)難受呀，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我的眼睛盯著書(shū)，耳朵聽(tīng)著老師的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近……
最高興的事就是有人捐書(shū)，我的眼球就會(huì)被磁鐵一般的書(shū)吸引過(guò)去，我會(huì)仔細(xì)的看著老師把書(shū)放在圖書(shū)角的哪個(gè)位置，一到下課，那些書(shū)就被別人搶了過(guò)去，我只撈了個(gè)眼羨的份，我抱怨爸媽為什么沒(méi)給我生個(gè)長(zhǎng)腿長(zhǎng)腳，甚至也抱怨老師為什么沒(méi)把我的座位安排在圖書(shū)角的旁邊，心中頓時(shí)升起一種失落感，小學(xué)生作文《書(shū)》。我就像一條淺攤里的魚(yú)失去了水。偶爾我也會(huì)搶到新書(shū)，那時(shí)候，我就會(huì)在心里一千遍一萬(wàn)遍的感謝上帝保佑。
每當(dāng)我的同學(xué)有了一本我夢(mèng)寐以求的新書(shū)，我就會(huì)像他借，如果他不借我，那我就會(huì)心甘情愿的做他的小跟班，屁顛屁顛的為他忙前忙后，屁顛屁顛的為他噓寒問(wèn)暖，當(dāng)他終于被我的熱情感化時(shí)，他就會(huì)想打發(fā)乞丐一樣把書(shū)甩給我，我卻如獲至寶，真是“ 踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)也得費(fèi)功夫”呀。
走進(jìn)書(shū)的海洋，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，幫助與給予，寬容與快樂(lè)，孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友，憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶，郁悶時(shí)，書(shū)是燦爛得陽(yáng)光，意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰，煩躁時(shí)，讓書(shū)為我們凈化心靈。
書(shū)是我快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的源泉作文12
以前我認(rèn)為友情只不過(guò)是兩個(gè)人之間玩的好罷了。也沒(méi)有怎么去重視友情可是發(fā)生這件事之后，我才知道友情是快樂(lè)的源泉一天，我在學(xué)校和同學(xué)們上自習(xí)課。我和我的同桌羅鴻銘吵架了我們互不理睬。連看對(duì)方都是橫眉冷對(duì)。下課了我坐在自己的位置上不知道干什么。心里有一種從未有過(guò)的空虛感。就好像一個(gè)人在一座陌生的城市里�？墒悄欠N感覺(jué)又不像是無(wú)所事事帶來(lái)的。我的心沉重極了，周圍吵吵鬧鬧的聲音仿佛消失了。我看到他們的嘴巴在動(dòng)，可就是聽(tīng)不清楚他們?cè)谡f(shuō)什么。上課了，我好不容易好過(guò)了這十分鐘�？勺骺此贫虝旱氖昼妼�(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛度日如年。我心里想為什么會(huì)這樣？
上課時(shí)我努力集中精神聽(tīng)老師講課�？墒俏铱偢杏X(jué)到有一種東西在阻礙我使我無(wú)法集中精神。
下課了？我心中那沉重的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)。心里仿佛壓著一塊大石頭，無(wú)論我用多大力氣了設(shè)法把他推開(kāi)可它就是紋絲不動(dòng)，我打算想一想，可就在這時(shí)羅鴻銘過(guò)來(lái)與我握手言和。我心想這件事，本來(lái)就是我不對(duì)，為什么不跟他和好呢？想完我就跟他握手言和了。
這時(shí)她笑了，我組織者他的笑容，心中那塊大石即自己消失了�？仗摳泻统林馗幸幌伦硬灰�(jiàn)了。陌生的城市也熟悉了。
現(xiàn)在我知道了，那種事我不能認(rèn)真聽(tīng)課的東西是我與我同桌之間的不愉快�，F(xiàn)在我知道了，友情才是快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的源泉作文13
許多人都因?yàn)槿鄙倏鞓?lè)而煩惱，我可以告訴你，愛(ài)心，就能使你找到無(wú)窮的快樂(lè)。愛(ài)心？我聽(tīng)到了人們的疑問(wèn)了。沒(méi)錯(cuò)，很多人都會(huì)這樣想：錢(qián)才是通往快樂(lè)的最好路線。這一切都是錯(cuò)的。因?yàn)�，錢(qián)，只能滿足你一時(shí)的要求，它們很快就會(huì)被你花完。而愛(ài)心就能滿足你一世的快樂(lè)。
孝于父母就是一種愛(ài)心。我們的生命是父母給的，他們?yōu)槲覀內(nèi)鱿铝酥腔鄣姆N子。如果你讓父母失望，父母悲傷的面孔，就會(huì)讓你感到很心酸。如果你孝敬父母，看到父母的安康，心里也就自然地高興起來(lái)！
忠于朋友也是一種愛(ài)心。傷心時(shí),有誰(shuí)為你拭去淚水?氣憤時(shí),有誰(shuí)會(huì)為你疏解壓力與怒氣?我想,只有朋友了吧?如果我們忠于朋友，看到友人之靈得以安息，我們也會(huì)感到高興！
熱愛(ài)自然更是是一種愛(ài)心.�？矗瑯�(shù)林里的鹿群們，個(gè)個(gè)魁梧強(qiáng)壯，可轉(zhuǎn)眼間，因?yàn)楂C人們的貪婪，他們都無(wú)辜的失去了生命。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞報(bào)道：大家都知道，麋鹿又稱為四不像，它們的鹿角很美麗。但因?yàn)橛腥藶榱说玫剿鼈兊穆菇嵌兊糜簶s華貴，他們就到處去捕殺麋鹿。所以現(xiàn)在，麋鹿的數(shù)量越來(lái)越少。我們要讓動(dòng)物們受到人類的保護(hù)，要讓它們也擁有一個(gè)屬于它們自己的世界。這便是我們的愛(ài)心,熱愛(ài)大自然的心,將愛(ài)心獻(xiàn)給自然的生靈們,我們更會(huì)快樂(lè)無(wú)比！
我們身邊的每個(gè)人都需要我們的愛(ài)心。我們將愛(ài)獻(xiàn)給父母,他們的幸福就是我們的快樂(lè);我們將愛(ài)贈(zèng)予朋友,他們的真誠(chéng)就是我們的快樂(lè);我們將愛(ài)播撒至自然的各個(gè)角落,游魚(yú)的歡暢,晨鳥(niǎo)的啁啾就是我們的快樂(lè).
奉獻(xiàn)出愛(ài)心,快樂(lè)才能在心中流淌.愛(ài)心則是快樂(lè)的源泉.讓我們都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)都留在心里！
快樂(lè)的源泉作文14
小鳥(niǎo)的快樂(lè)是在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔；小魚(yú)的快樂(lè)是在清澈的湖水里嬉戲；蜜蜂的快樂(lè)是在一片花海里幸福的采著蜂蜜……而我，也有我自己的快樂(lè)。
我的快樂(lè)就是讀書(shū)，每當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔時(shí)，就能感受到隱藏在其中的快樂(lè)。善良的白雪公主；惡毒的王后；可憐的拇指姑娘……每本書(shū)里的主人公都被作者寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，使我慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)、喜歡上讀書(shū)了。
我的快樂(lè)就是旅游，每當(dāng)和爸爸、媽媽一起外出旅游時(shí)，我就特別的興奮，一晚上都合不攏眼。俗話說(shuō)“桂林山水甲天下”，這次，我終于來(lái)到了聞名天下的桂林了。到了這里，更讓我大吃一驚了，心想：桂林的山水果然是名不虛傳啊！我和父母趕緊登上了小船，打算再近一步的了解一下。我們慢慢在水上漂蕩，碧綠的湖水，涼爽的微風(fēng)，沁人心脾，桂林真是個(gè)好地方��！
我的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè)，每當(dāng)我感到煩惱、不開(kāi)心時(shí)，或是感到疲憊時(shí)，我都會(huì)找一些節(jié)奏比較歡快的樂(lè)曲來(lái)激勵(lì)我。有時(shí)可能是兒歌，有時(shí)可能是流行歌曲。只要聽(tīng)音樂(lè)，我的心情就會(huì)特別的舒暢。所以聽(tīng)音樂(lè)也是我生活中不可缺少的一部分。
快樂(lè)，不同的人，對(duì)快樂(lè)的理解是不相同的。我對(duì)快樂(lè)的理解，那就是：快樂(lè)無(wú)價(jià)。
快樂(lè)的源泉作文15
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣。
我家有一個(gè)衣柜，里面儲(chǔ)存了許多快樂(lè)，比如：上個(gè)星期六，我和老弟在屋里玩，忽然聽(tīng)到一個(gè)男人的聲音，但當(dāng)時(shí)只有老弟一個(gè)男生呀。我和老弟害怕極了，不知道藏哪好，我看到了那個(gè)衣柜，便打開(kāi)門(mén)，躲了進(jìn)去。
剛進(jìn)去不到一分鐘，那個(gè)“陌生”的男人就進(jìn)來(lái)了，我倆嚇的都不敢大喘氣，我慢慢地移到兩扇門(mén)之間的縫兒那里，看到了一個(gè)非常熟悉的背影。
我悄悄的對(duì)老弟說(shuō)：“一會(huì)兒，我們就故意弄出聲響，然后立刻裝成鬼臉。”老弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，大叫了一聲，那個(gè)男人向衣柜快步走來(lái)，我倆對(duì)視了一眼，裝成鬼臉，他一打開(kāi)門(mén)，就被嚇了一跳，坐在床上，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)男人就是外公啦。我們趕緊溜了出去，怕被打。
再比如：就在前幾天，我在手機(jī)上學(xué)習(xí)編程，為了不打擾外婆睡覺(jué)，我又一次躲到了那個(gè)衣柜里。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，課程終于結(jié)束了，我剛放下手機(jī)，困意就向我襲來(lái)，但我堅(jiān)持著不讓自己睡著。
朦朧中，聽(tīng)到外婆在喊：“開(kāi)心，你在哪里？開(kāi)心！”我一機(jī)靈，趕緊坐起來(lái)，推開(kāi)衣柜門(mén)，跳了出來(lái)，外婆用責(zé)怪語(yǔ)氣說(shuō)道：“你又跑哪了？”我嘿嘿一笑，溜了出去。
嗯，沒(méi)錯(cuò)，很多時(shí)候，快樂(lè)就來(lái)自那些不經(jīng)意的小事之間。
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