有關(guān)期末個人工作總結(jié)錦集10篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的期末個人工作總結(jié)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末個人工作總結(jié) 篇1
新的一年即將到來，本學期的工作已圓滿結(jié)束，在這里我要真心的感謝各領(lǐng)導、班長以及同事們的支持和幫助，現(xiàn)將本期工作總結(jié)及來年打算匯報如下：
本人本學期能遵守學校一切規(guī)章制度，工作積極認真。
嚴格把好進貨關(guān)，庫房擺放整齊，貨物離墻隔地，吊牌建卡，做到做到賬目清晰，按時做好月報表。
積極配合按時按量分發(fā)好師生員工一日三餐兩點。
退包點、慰問品的發(fā)放、礦泉水的領(lǐng)用以及會議的接待等等都是隨喊隨到，從不推辭。
總之，在 過去的一年里，雖然取得了一些成績，但也還存在一些不足，讓我們在新的一年里，認真面對，克難奮進，團結(jié)一心，仔細探索，努力業(yè)務學習，提高個人素質(zhì)，成為有技術(shù)、精業(yè)務，懂服務、會育人的好員工。
隨著生活水平的提高，在短短的寒暑假期間，我們無法外出找工作，現(xiàn)有的生活費實在難以維持，希望學校給予適當提高。
定期體檢，表示學校對員工的健康關(guān)心，提高員工的歸屬感和工作熱情，提高工作效率。希望學校能給員工定期全身體檢的機會。
期末個人工作總結(jié) 篇2
從事駕校教練工作這么多年以來，我嚴格遵守道路安全相關(guān)法規(guī)和有關(guān)章程，并在教學工作中不斷學習新的車輛維護、維修技術(shù)和駕駛技能，在駕駛實踐中逐漸樹立起“嚴守規(guī)章、安全第一”的觀念，在當年汽車性能、駕駛條件相對較差的情況下，不懼烈日酷暑，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真完成工作，幾年來未出現(xiàn)一起安全責任事故，為單位取得經(jīng)濟效益做出了自己的貢獻。通過幾年的磨練，我的駕駛技術(shù)也得到了進步，教練水平有了提高。
一、不斷學習 ，努力提高自己業(yè)務能力和綜合素養(yǎng)
針對自己的工作實際，認真學習車輛管理、交通安全等方面的法律法規(guī)和有關(guān)政策，增強自己對工作的適應能力，提高自己讓自己更好的完成工作。同時，我積極參加駕校組織的每一次學習和業(yè)務培訓，能夠遵章首季、安全駕駛、文明行車，規(guī)范管理。在工作之余，我經(jīng)常力所能及的理解、學習本行業(yè)的相關(guān)規(guī)定、制度，努力做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，誠實守信、真誠待人，幫助他人為樂事，以教育科學而自豪，贏得了學員的信任和支持。我積極倡導廉潔之風，誠信承諾的制度。當學員提出一些問題或反饋建議，我都會全力的處理和解決，以身作則，全心全意為學員服務，樹立良好的服務意識和規(guī)范化管理理念。
二、努力工作
在工作中，堅決服從領(lǐng)導分工，不拈輕怕重，不論領(lǐng)導安排什么工作，我都認真的去履行好。一是保證用車，始終做到隨叫隨到，從
未耽誤過任何一件事情；二是在主要領(lǐng)導不用車的同時，服從辦公室的調(diào)動，從未私自出過一次車；三是保持車容整潔，車況良好，對車輛的維修，小的毛病盡量自己處理，對大的問題及時向領(lǐng)導匯報，并到指定的修理廠進行維修，遵守交通法規(guī)，注重保養(yǎng)車輛，安全行車。不怕臟不怕累不怕危險，為我鎮(zhèn)的工作作出了自己的貢獻。
三、轉(zhuǎn)變工作作風
首先，樹立了敬業(yè)踏實、勤奮上進的工作作風。在具體工作中，一是嚴格遵守單位規(guī)章制度，用單位規(guī)章制度來規(guī)范好自己的行為，開展好批評與自我批評；二是在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，扎扎實實地為人民服務；三是做好與同事的團結(jié)，大事講原則，小事講風格；四是在工作中注重解放思想，實事求是，不斷探索創(chuàng)新，積極實踐，不因循守舊、安于現(xiàn)狀，努力克服不思進取，無過便是功的思想。
其次，是按照“兩個務必”的要求，指導自己樹立艱苦樸素的生活作風。在生活中，自己始終能夠保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，簡潔樸實，自覺抵制各種不正之風。
多年來，我嚴格遵守國家政策法令和校規(guī)、維護職業(yè)信譽、維護集體利益、提高自我職業(yè)責任、忠于職守；在校領(lǐng)導的組織指導下開展教學工作，熱情接待學校安排到我車上的每一批、每一位學員，對每一位學員做到公平、負責、耐心答問，特別是對待一些接受能力較緩慢的學員更是做到耐心細致地因人施教，使每一位學員都能掌握駕駛技能和安全操作規(guī)程。
車輛是教學工具，自己首先帶頭愛護設(shè)備，帶領(lǐng)學員搞好車輛的日常維護和保養(yǎng)工作，保持車容整潔，技術(shù)狀況完好，收管好隨車物品，并組織本次學員隊車輛常見故障診斷、排除及車輛例行保養(yǎng)作業(yè)的實踐指導。 但是自己還存在很多的不足之處，今后還須不斷地向其他優(yōu)秀的教練員虛心學習，把自己的教學方法和技能傳授水平提升到一個新的層面，更好地服務于自己的本職工作，在來年的工作中取得更好的成績。
隨著我國汽車工業(yè)的高速發(fā)展和新技術(shù)在汽車領(lǐng)域的大量運用，要求駕駛員不斷掌握車輛駕駛、維護、保養(yǎng)以及管理的新知識和新理論，以此來推動單位車輛管理工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中，我仍將堅持學習業(yè)務知識，提高解決疑難問題和車輛故障的能力，切實貫徹各項交通安全法律法規(guī)，努力提高車輛管理水平，立足本職工作，敬業(yè)愛崗，為單位的發(fā)展做出自己應盡的貢獻。今年以來，駕校各級領(lǐng)導認真貫徹本校的經(jīng)營戰(zhàn)略，堅持效益、質(zhì)量、規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在注重經(jīng)濟發(fā)展的同時，加強內(nèi)部管理和安全培訓，使駕校 的各項業(yè)務上了一個新臺階。我作為一名交通駕校的教練員，在工作上服從校領(lǐng)導的安排，與教員同事團結(jié)協(xié)作，認真帶好學校安排的每一批學員，在校領(lǐng)導的支持及同事的相互幫助下，圓滿完成了這一年來的學員駕駛培訓施教任務。
四、在教學教練中
在整個教學過程中，我認真加強學員的管理，嚴格學員的紀律。道路駕駛時，嚴格遵守交通規(guī)則及安全操作規(guī)程；場地訓練時，提前
做好安全操作規(guī)程的宣講以及做到及時提醒，避免意外的發(fā)生。自己以身作則，言傳身教，做到上車是師徒，下車是朋友，一視同仁，讓學員在輕松友好的環(huán)境氛圍中學習。
期末個人工作總結(jié) 篇3
20xx年秋季學期過去了，我從來到我們學校實習到期末收獲很多。我接任了汽修專業(yè)的汽車維護與保養(yǎng)、汽車電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、還有電控發(fā)動機。對于剛剛出來實習的我，是一種挑戰(zhàn)。我在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，及時向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合自己所學知識，形成自己的教學理念，大膽進行教學，把新課程標準的新思想、新理念和教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
一、課前認真鉆研教材，學習專業(yè)知識，更新教學理念，精備教材，備教法，備學法，備學生，做到心中有數(shù)。
二、在教學中關(guān)注學生的現(xiàn)實生活，注意溝通生活中的數(shù)學與教材之間的聯(lián)系。
通過學生熟悉的、貼近現(xiàn)實工作和情境，幫助學生理解和體驗從現(xiàn)實生活中產(chǎn)生和發(fā)展的汽車知識，使生活經(jīng)驗促進專業(yè)知識的學習。通過專業(yè)知識在現(xiàn)實生活中的應用，豐富和拓展所學知識，感受專業(yè)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學生的本課程活動經(jīng)驗和應用意識。
三、關(guān)注學生心理特點，讓學生喜歡汽車方面知識。
以“學生喜歡學”為宗旨，注重突出趣味性。教學時無論是教師語言的運用、教學方法的選擇、直觀試驗設(shè)備的運用、教學的組織等方面，都力求做到符合學生的心理特點、認知特點和欣賞水平，增加學習的興趣，使學生感到學習是一件有意思的事，從而愿意學習。
四、注重知識的形成和預設(shè)，改變以課堂教學為主或事實的傳統(tǒng)教材模式，盡量的多帶學生下實訓室，建構(gòu)符合學生認知活動特點的、有利于促進師生互動式教學活動的課程形態(tài)。
通過開放性的、激勵性的活動指導，將傳統(tǒng)的教師講授變?yōu)閷W生實訓室中多動手的認知活動，通過學生的主動探究、合作學習，變單一的答案和“最優(yōu)”方法的接受為學生個性化學習活動體驗的反思和交流。
五、教學活動的設(shè)計，關(guān)注學生對知識的形成過程的理解。
教學活動設(shè)計關(guān)注的不只是學生獲得知識與技能的.結(jié)果，而是學生經(jīng)歷、探究、創(chuàng)新、實踐等過程后所得到的體驗、嘗試和機會。
六、創(chuàng)設(shè)問題情境和開放空間，培養(yǎng)學生的思維能力。
教學中努力開發(fā)課程資源，創(chuàng)造性地組織教學，為學生提供自主學習、合作交流的空間，實現(xiàn)學生的自主探究和個性化學習，創(chuàng)設(shè)一些開放性的問題，使每個學生都能對其中的一些問題有自己的想法，從而獲得成功的體驗，增強學好本課程的自信心。
七、最后在課后做到及時反思，及時總結(jié)，及時調(diào)整自己的教學思路。
針對學困生做到課上耐心指導，課下耐心輔導，幫助他們樹立學好本課程的自信心。通過以上教學方法取得一定的成績，但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。
期末個人工作總結(jié) 篇4
驀然回首，不知不覺已是學期末了。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率。現(xiàn)我將這學期的工作匯報如下：
（一）學習上
為同學服務作為學習委員，組織同學們統(tǒng)一批發(fā)作業(yè)本，讓同學們有作業(yè)本順利完成作業(yè)；發(fā)布一些最新的學習動態(tài)以及各類與學習有關(guān)的講座和活動，動員同學們積極參與；在班上將成績比較優(yōu)秀的同學組成一個學習團體，動員他們積極幫助身邊的其它同學，以此提高我們班的整體學習水平；學校經(jīng)常會對學習展開一些會議，做好一些必要的會議記錄，及時傳達給同學們。
（二）工作上
與教師多交流作為學習委員，一個重要的職責就是帶動全班同學積極地學習，因此，我時常向同學推薦名書名篇閱讀，培養(yǎng)同學們的讀書熱情；收集同學們在學習中遇到的困難，向任課老師反映，以求及時得到解決；積極地配合老師工作，安排課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學習任務；主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師，使教與學能夠順利高效地進行。
（三）學風上
做同學表率作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，認真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學認真聽課；積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學；及時完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務；平時努力學習，熱心幫助學習上有困難的同學，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好的學風，班風。
總之，在一學期的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。最后，感謝10級數(shù)控（5）班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設(shè)良好的班風、學風，同時，我也希望每個同學都可以從工程分院10級數(shù)控（5）班這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
期末個人工作總結(jié) 篇5
一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣
小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
�。�1）、規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
�、贊h語拼音：利用早讀、課前預習、農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社年度工作總結(jié)上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。
�、谧衷~記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
�、壅n文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣；課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。
④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。
�、轂榱巳嫣岣邔W生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。
�。�2）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有物業(yè)管理公司年度工作總結(jié)計劃分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。
二、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展
以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。四年級語文課文分不僅僅是為了學語文和、而學語文。在語文教學中還包括對學生進行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學生的品質(zhì),當學過詩歌《澳門》可以延伸到平時，學生如何用實際行動來表示自己愛國的表現(xiàn)，從小事做起，讓學生學會感恩。讓學生既學到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。
“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現(xiàn)自己基建管理中心設(shè)計室年終工作總結(jié)的目標而奮斗！
期末個人工作總結(jié) 篇6
在本學期，我嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。注意多閱讀材料，幫助解決工作中遇到的問題，在教師例會上學習許多書籍或報刊雜志上有助于教師工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗�，F(xiàn)就我的工作進行總結(jié)：
一、工藝教學工作：
在教學工作中，我積極鉆研工藝，研究工藝的教法，認真好備課、上好課、聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。
在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，讓學生帶著快樂學習，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在返工，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中要以鼓勵為主。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，
充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂學習氣氛，相應提高了課堂教學效率。
二、班主任工作：
充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。
在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會課上先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。
2、要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
3、做好個別同學的思想工作;在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
三、師生關(guān)系
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我通過電話與家長溝通，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說，便于老師對學生進行引導和溝通。
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情�？傊趺垂芾砗靡粋�班級，怎么樣讓學生和老師關(guān)系和諧，（站在學生的角度考慮問題、理解學生的想法）；怎么讓學生成績提高，學習有成功感。（以鼓勵為主，讓學生看到自己的成績）；怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風（培養(yǎng)好班干部）；怎么經(jīng)過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。（抓好值日班長制度）。這些都是我們的教育教學內(nèi)容，使我們的學生在教學基礎(chǔ)階段學習到應具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。
期末個人工作總結(jié) 篇7
一、基本情況：
本學期我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作�，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：本班共有學生60人，他們中20人成績較好，基礎(chǔ)知識比較好，各方面能力也比較突出。他們作業(yè)認真，積極回答問題，有著較好的學習習慣。另10人成績有待于提高。他們沒有良好的學習習慣，基礎(chǔ)也比較差。
二、主要工作和成績
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習慣的培養(yǎng)。我要求學生每學一篇課文之前都要先預習，預習要求有：①讀課文三遍，在文中畫出生字。②查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。③查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預習情況，逐步讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣。
2、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
3、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了教學指標。
三、工作體會
1、積極反思。教學中的各種問題只有通過反思才能有所進步，在教學中我有意識的就各種問題進行反思。小到一節(jié)課，大到一整個學期。近到課堂上說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層思考。這些都讓我逐步進步。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中可以看出學生學得怎么樣，是否理解。所以我批改得很認真，講解得也比較仔細。
3、讓學生一幫一。學生都喜歡當小老師，我就充分利用這一點，讓好生帶領(lǐng)差生共同進步。
四、期末檢測情況
語文：應考60人，參測60人，最高分：75.5分，最低分：9.5分，及格10人，參評學生48人，總分：2387.4分，均分：49.74分。
五、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯�需提高；
2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。本學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。
20xx-7-5
期末個人工作總結(jié) 篇8
很榮幸地被大家認可，在最初的班委選舉中成為我們班首任學習委員。
在這近乎一學期的時間里，我還是能夠有所作為地讓自己為同學們做了些事情。比如校“三創(chuàng)”能力大賽的作品參與，史學概論的課堂討論，文學史的添補課時等等。就像我在競選時說的，做這個工作就是要本著為同學們服務的初衷，協(xié)助同學們在大學里盡快地把握、適應學習生活，為大家在學習方面提供的便利。
既然是學習上的事情，那就不僅僅只顧及我們學生單方面的。我較好的發(fā)揮了聯(lián)系老師及院里與同學們之間的中轉(zhuǎn)溝通作用。一方面及時發(fā)布院里最新有關(guān)學習方面的信息，傳達老師對同學們的學習期望；同時也積極協(xié)助老師的課堂教學，并主動向上反饋同學們在學習上的意見和建議，為我們班在達成教與學的良性互動以及在院里所形成的較好的形象上作出應有的努力。
但不可避免的存在著不如意的地方，那就是學期初的讀書會計劃沒有孕育成型，最終還是擱淺。這個計劃沒有考慮到同學們的個體差異，沒有針對本專業(yè)的實際情況，以一種強制性的手段來取代大家的興趣以促進本已普遍具有的讀書熱情，這一個教訓值得我好好反思，并在以后的工作中好好借鑒。
總而言之，很感激能擁有這份經(jīng)歷，我在其中增長了不小的能力，在服務同學們的同時也讓自己學到了許多。謝謝。
期末個人工作總結(jié) 篇9
這一學期非常的短暫！一學期以來，我做到熱愛自己本職工作，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，個人期末工作總結(jié)。
一、思想政治方面在一學期中，我在思想上嚴于律已，熱愛自己的教育事業(yè)，積極參加政治業(yè)務學習，提高自己的思想覺悟和政治水平。服從學校的安排，積極配合領(lǐng)導和同事們做好各項工作。在工作中，我積極、主動、勤懇，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學、年級組管理方面
1、在知識學習上。雖然一學期的教學時間緊，但我為了把自己的教學水平提高。不斷學習，并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱一些新的教育理念，為自己的大腦充電。認真學習優(yōu)秀的課堂教學，從中汲取在教學上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學藝術(shù)。
2、在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，工作總結(jié)《個人期末工作總結(jié)》。
3、在班主任工作上。作為三(2)班主任，我要讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓三(2)班的孩子們在獲取書本知識的同時還學會了做人。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。通過開展一系列的班隊活動，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
4、在年級組管理工作上。我認真做好年級組每一件事，團結(jié)教師，帶領(lǐng)辦公室教師共同進步。在每周繁忙的情況下，安排好自己的條線工作，做到進行合理計劃，及時反思小結(jié)，在年級組工作上主動完成工作，希望自己能最大限度地為學校的獻出微弱的力量。教師之間能做到顧全大局，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。未來對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學、管理工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，熱忠于自己的教育事業(yè)，以培養(yǎng)對社會有用的人才為自己的教育宗旨。不斷學習、探索，努力使自己跟上時代的發(fā)展。
期末個人工作總結(jié) 篇10
進入初三以來，本人堅持出滿勤。認真學習黨的教育方針，學習語文課程標準精神。按時參加各種政治學習，參加校級、區(qū)級、市級語文聽課評課教研活動。
為了更好地轉(zhuǎn)化差生，我以個人的名義電話邀請了12名學生家長到學校，共同探討其子女的教育問題，受到家長的普遍歡迎。粗略觀察，此事過后，差生上課的紀律有很大的改觀，只是學習興趣依然低落，他們還是找不到前行的動力。此事讓我很苦惱。他們懶于讀書的言行，體現(xiàn)在每個學科的學習上，而不是只反映于語文科。這讓我原諒了自己。
為了促進語文教研組向課堂要質(zhì)量，我印發(fā)了幾份教研材料給組員，內(nèi)容涉及多方面的內(nèi)容，比如如何教給學生寫日記的方法，如何正確擬定單元考試試卷，如何胸懷祖國教育事業(yè)等。能及時制定各項計劃，并按要求落實到位。擔任備課組長，能安排組員及時出好提綱和試卷，淡定地應對各種考試和上級檢查，不出差錯，不誤大事。
個人教學一如既往，對得起教師的良知，對得起孩子的父母，對得起學校的重托。具體表現(xiàn)如下：
備課時往往把自己當學生，設(shè)身處地，時刻想著“學生的難點會在哪兒”。上課中，人格上與學生平等，紀律上和學問上高于學生。駕馭課堂游刃有余。教學過程中，更多是采用冷處理的方式解決學生的糾紛或起哄。課后經(jīng)常反思教學得失，不斷改進教學技能。重視學生學習態(tài)度和學習心理探究，總結(jié)出當代孩子共同的心理病——好逸惡勞，是致使他們厭學低分的罪魁禍首。
從所任教的兩個差班學情來看，學生對分數(shù)抱可有可無的態(tài)度�；蛟S其學習方法不夠科學，或許老師抓落實不夠用力，或許班級學習氣氛不夠濃厚，或許學生記憶力不夠得力，或許上課進度過快，或許試卷題目靈活而學生思維死板，……，總之，學生的課堂紀律好很多了，但語文學習成績不容樂觀。今后，應深入學生的學習過程，了解其缺漏形成原因，端正其不良的學習心態(tài)，為中考打個翻身仗而做出不懈努力。
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