離開(kāi)了老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的離開(kāi)了老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
離開(kāi)了老師作文1
我們班的英語(yǔ)老師得了肺炎，請(qǐng)假了兩周。我們?nèi)喽己芨吲d，因?yàn)椴挥蒙嫌⒄Z(yǔ)課了，而且沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)，所以每個(gè)人都?xì)g呼雀躍起來(lái)！
現(xiàn)在每節(jié)英語(yǔ)課都是由我們的班主任孫老師來(lái)代管，都是上自修，自修課上可以寫(xiě)作業(yè)，可以看書(shū)，或是做些自己想做的事，只要不影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干什么都可以，所以我現(xiàn)在最想上的就是英語(yǔ)課。
這節(jié)英語(yǔ)課，我照樣懷著興奮的心情迎接，可是走來(lái)的卻是數(shù)學(xué)老師，奇怪？難道我記錯(cuò)時(shí)間了嗎？我問(wèn)了一下旁邊的同學(xué)，最后確認(rèn)是英語(yǔ)課，難道這節(jié)課變成了……我突然有了一種非常不祥的預(yù)感�！昂昧耍@節(jié)課要上數(shù)學(xué)課�！睌�(shù)學(xué)老師說(shuō)道。嗚嗚嗚……為什么每一次我對(duì)壞事情的的預(yù)感總是這么準(zhǔn)確。
數(shù)學(xué)老師發(fā)給每人一張卷子，我就知道會(huì)這樣，只聽(tīng)他說(shuō)：“這節(jié)課要當(dāng)場(chǎng)完成這張練習(xí)卷，我也會(huì)當(dāng)場(chǎng)批改，沒(méi)有訂正完畢的下課留下來(lái)繼續(xù)訂正，寫(xiě)完了才能走�！卑�，數(shù)學(xué)老師還是一如既往的兇，我本來(lái)以為下午老師肯定沒(méi)早上那么精神了，沒(méi)想到更兇了。
離開(kāi)了老師作文2
“請(qǐng)各位班主任老師立即到廣播室開(kāi)會(huì)�！睆V播響了，我們辦老實(shí)為了讓們不調(diào)皮搗蛋，特意囑咐我們：“同學(xué)們，最近老是很忙，總是開(kāi)會(huì)，我希望大家不要讓老師不放心，好不好？”說(shuō)完話，她便走了，就在她離開(kāi)的剎那間，教室里就炸開(kāi)了鍋。
“你給我，你給我�！边@樣的聲音一直在教室里回蕩�！澳銈兂呈裁�，教室里已經(jīng)夠亂了，你們就不要再添亂了。”班長(zhǎng)像一只母獅子一樣在咆哮著�！笆撬麚屃宋业穆�(huà)書(shū)�！薄拔覔屃四愕穆�(huà)書(shū)？可笑，這本來(lái)就是我的�！薄安皇悄愕�。”“就是我的。”班長(zhǎng)也無(wú)力再管了，就回到了座位上。
我們又把目光轉(zhuǎn)移到那一角，有兩個(gè)人在做事，經(jīng)過(guò)我們的一番調(diào)查，原來(lái)是兩名同學(xué)在玩游戲機(jī)，許多好玩的游戲，玩一天你都不會(huì)覺(jué)得很累。所以，我們班愛(ài)玩游戲機(jī)的男同學(xué)都來(lái)參加他們的行列，這下可好了，教室里那就別想安靜下來(lái)一會(huì)兒了。
在這吵鬧的教室里，依然存在著一處安靜角，這里是好學(xué)生的'天堂，所有的差學(xué)生都不能進(jìn)去。而在這里的故事就更加精彩了。同學(xué)們都在安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，有問(wèn)題互相幫助，每一次都是課內(nèi)完成作業(yè)，效率非常的高。
這就是老師不在的場(chǎng)面，你覺(jué)得怎樣呀？
離開(kāi)了老師作文3
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情�！边@一首《贈(zèng)汪倫》，本應(yīng)該是贈(zèng)送給汪倫的，可我現(xiàn)在把它贈(zèng)送給我的語(yǔ)文老師。
轉(zhuǎn)眼間不知不覺(jué)我們就到了六年級(jí)，我已經(jīng)12歲了，總以為陳老師會(huì)一直教到我們畢業(yè)的，經(jīng)常聽(tīng)您說(shuō)，您都是教畢業(yè)班的，可為什么到了我們這一班您卻不教了呢？您知道嗎？在今天下午的第1節(jié)課時(shí)，您走了進(jìn)來(lái)，我們都準(zhǔn)備好了語(yǔ)文書(shū)，想聽(tīng)您講課，當(dāng)您開(kāi)口說(shuō)：“我要走啦�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)笑呵呵的，還以為是您在開(kāi)玩笑呢，可當(dāng)您說(shuō)：“我要走了，真的不教你們了，你們一定要好好學(xué)習(xí)哈�！边@時(shí)我們的表情一下僵硬住了，臉上的笑容漸漸消失，心里一直在默念：肯定是老師在開(kāi)玩笑，肯定是老師在騙人的�？衫蠋熣f(shuō)了一聲：“再見(jiàn)。”轉(zhuǎn)身走出教室門(mén)口，我們靜靜地坐在那里依然沒(méi)有出聲。您知道嗎？可在您轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻，我們眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，忍住沒(méi)哭出來(lái)，當(dāng)看到您走出門(mén)口消失蹤影，我們班的女同學(xué)“哇”的一下哭了起來(lái)，我也強(qiáng)忍不住傷心地滴下了一滴滴淚珠，滴到我的手上，從手上流下，浸濕我的語(yǔ)文書(shū)，我使勁地在用笑掩蓋一切，怎么可能隱藏的住呢？低下頭偷偷的哭了起來(lái)，哭得失聲，痛在心里，……
連我的同桌鐘懷亮男子漢也哭了起來(lái)，話說(shuō)回來(lái)，他還是第一個(gè)哭的呢！當(dāng)老師轉(zhuǎn)身那一刻，他已經(jīng)埋頭哭了起來(lái)，只是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，而我注意到了，雖然他平時(shí)看起來(lái)很搗蛋，但是他還是很喜歡語(yǔ)文老師的，當(dāng)他的朋友知道了，可沒(méi)有像他那樣哭，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“老師都走了兩秒鐘了，你還在那哭，別裝了�！蔽乙宦�(tīng)了心里受到了極大的打擊，他明明是真的在哭啊，你為什么要這樣說(shuō)他？他對(duì)老師也是有感情的。
直到下課，我找了個(gè)地方躲了起來(lái)，偷偷的放聲哭泣，嘴里還不停的念叨著：“明明說(shuō)好不走了的，可偏偏為什么要撒謊，為什么！教完我們今天也行啊�！鄙险n鈴響了，我迅速跑到洗手間，用水洗了洗臉，讓我紅腫的眼睛不那么明顯。上課了我一直沒(méi)入狀心想：那時(shí)候我們?yōu)槭裁床簧先ケб槐Ю蠋�，攔住老師不讓她走呢？老師您現(xiàn)在可以告訴我嗎？這不是真的，這不是真的，對(duì)不對(duì)？我們不只是《一萬(wàn)個(gè)舍不得》，而是萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得您走呀，老師回來(lái)吧！我們需要您，我們會(huì)好好聽(tīng)您話，聽(tīng)您講課，好好學(xué)習(xí)，不惹您生氣……您真的忍心離開(kāi)了我們。
在這五年里，我們結(jié)下深厚的師生情，謝謝您把我培育成大姑娘，從不懂事的小不點(diǎn)到一個(gè)知識(shí)淵博的姑娘，真沒(méi)讓您少操心過(guò)，我會(huì)和同學(xué)約好，有時(shí)間一定會(huì)去看望您的。我們會(huì)想您的，日后我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，追逐自己理想的大學(xué)夢(mèng)！為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而奮斗讀好書(shū)！考上好大學(xué)！讓老師為我們而驕傲；讓老師為我們笑得更燦爛；讓老師為我們幸福一生！祝老師一切順利，忽忘了我們。
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