留得枯荷聽(tīng)雨聲作文2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的留得枯荷聽(tīng)雨聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
留得枯荷聽(tīng)雨聲作文1
夜里心緒頗不寧?kù)o，便學(xué)著朱自清，到那荷塘邊去走一番。自從夏天揮手作別后，我的記憶之中總勾勒著一些東西，故人，舊事，不甚清晰，然而一筆一劃都帶著別樣的牽掛。
這片荷塘夏日里也曾有過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景，如今卻只剩下一池在風(fēng)里瑟縮發(fā)抖的枯莖和殘葉。冬日的清晨我從石板橋上走過(guò)，踩在綿軟的濃霧中，便會(huì)看見(jiàn)那些殘枝敗葉被聚攏的漣漪包圍起來(lái)向遠(yuǎn)處泛去，像在天空上游孤獨(dú)漂泊的船。
隱隱的月色邊緣，應(yīng)該會(huì)藏匿著舊時(shí)的它們吧。我忽然很想念夏天的它們，想念得似乎連眼睛里都盛滿(mǎn)了池水，擁抱著一池盛夏的荷花。那些花，那些葉，那些總是任我暢所欲言的人，好像都拉著月色的裙裾，消散在季夏最后一場(chǎng)風(fēng)里了。再一眨眼，眼里的池水就被冬風(fēng)吹干，覆上了暗涌的黃沙。
仍清晰地記得某個(gè)秋天的下午，我手拿堪比“死亡通知書(shū)”的成績(jī)單與同樣被“批判”的同學(xué)站在學(xué)術(shù)廳門(mén)口。此時(shí)的陽(yáng)光就像電影中的慢鏡頭般，從石柱上緩緩傾斜過(guò)來(lái)，將周?chē)说拿婵滓淮绱绱蛄?我看到高光游離在他們的瞳孔中，不知道是池水，還是黃沙。汗水在初秋余熱中淌過(guò)血液，被我攥在手里。此前種種斗志昂揚(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)退出我的身骨，宣告著一個(gè)季節(jié)的結(jié)束。
屬于荷花的夏天已經(jīng)結(jié)束了。這一池荷花，已不再有曾經(jīng)挺拔的身姿。它們像垂暮老者一樣佝僂著，有的.甚至布滿(mǎn)丑陋的窟窿;有些殘荷的枯莖彎曲地交錯(cuò)在一起，仿佛只要攙扶著，就可以再度筆直站立，尋回往昔被無(wú)數(shù)文人墨客吟誦的風(fēng)韻。
我眼望著這零落的哀景，想到《項(xiàng)脊軒志》里一句打動(dòng)過(guò)萬(wàn)千人的話：“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”今已亭亭如蓋矣。逝者的靈魂，應(yīng)當(dāng)還住在那蔭蔭枝葉間吧，總還留著個(gè)念想，以供歸有光在余下的年歲里慢慢思量;而那破敗的枯葉間，是否還存著能承受住歲月與孤獨(dú)猛烈沖洗的堅(jiān)守?我眼望著這零落的哀景，就像在看我自己一樣。
后半夜的時(shí)候逐漸下起了雨，起初淅淅瀝瀝，后來(lái)竟越下越大，發(fā)展到了讓我沒(méi)有預(yù)料到的地步。我匆匆忙忙從橋邊起身，狼狽地躲到池塘邊的長(zhǎng)亭中，無(wú)意地回頭去看那池殘荷，不知成為驚鴻一瞥——滿(mǎn)池枯莖在風(fēng)里搖搖晃晃，卻未曾倒下，倒像是它們?cè)诶吨@忽起風(fēng)雨，互不相讓?zhuān)钸@冬日長(zhǎng)夜生起幾分刀光劍影的熱烈。雨滴飛濺在殘莖上擊出清脆的聲響，錯(cuò)落有致，如同把這些留在生命終結(jié)的能量全部激發(fā)了出來(lái)。那種像是要把生命在最后一秒燃盡的熱情，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有自憐，甚至遠(yuǎn)比映日荷花來(lái)得悲壯，來(lái)得浩蕩。
洛夫在《一朵午荷》里寫(xiě)道：“欣賞別人的孤寂是一種罪惡。”
殊不知，放任自己的孤寂，同樣也是一種罪惡啊。千年前的李商隱在寫(xiě)下“留得枯荷聽(tīng)雨聲”時(shí)，除了蕭瑟凄苦，還能聽(tīng)出其中另一番滋味嗎?我愛(ài)盛夏的花瓣，我愛(ài)田田的翠葉，卻更愛(ài)枯荷間呼嘯的雨聲。孤寂是表面的，可是盛夏的池水早已浸入周身的每一處角落，足以支撐它依舊站在這里直到現(xiàn)在。那是秋日的風(fēng)、冬日的黃沙吹不走、覆不住的。
滿(mǎn)池的雨聲融化了孤寂，把那些始終不愿松手的想念抹開(kāi)，暈染成了仲夏繁花。
留得枯荷聽(tīng)雨聲作文2
雨在中國(guó)古典詩(shī)詞里面是一種重要的意象。詩(shī)人或詞人借景抒情，往往用雨，聽(tīng)雨更是古人的一種喜好，而雨聲在詩(shī)詞里面，更是讓人從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面享受豐富的審美體驗(yàn)。
“風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，是誰(shuí)心緒太無(wú)聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。”
有情人的生活情趣都浸潤(rùn)在這雨打芭蕉的聲音之中了。雨打芭蕉是中國(guó)傳統(tǒng)審美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了風(fēng)雨。在中國(guó)的審美傳統(tǒng)中，除了雨打芭蕉，還有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一樣，令人心醉抑或心碎�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”（李清照《聲聲慢》）“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”這種微弱而凄清的雨聲，滴落在詞人的耳里，更滴落在她的心上。我們的心也被打動(dòng)了，這是令人心碎的雨聲。雨打荷葉也別有一番風(fēng)味。
“竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯（殘）荷聽(tīng)雨聲�！保ɡ钌屉[《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》）
連綿的秋雨敲擊在凋衰的荷葉上，這低沉深遠(yuǎn)的意境與羈旅漂泊的情韻，難免使人聯(lián)想到凄冷的人生風(fēng)雨。平凡的殘荷，平常的雨，兩者碰撞在一起卻激蕩起我們心靈的漣漪，仔細(xì)傾聽(tīng)，含英咀華，那雋永的情味就幽幽地飄逸出來(lái)。
春天的雨往往給人喜悅的感受。
“夜雨剪春韭，新炊間黃粱�！保ǘ鸥Α顿�(zèng)衛(wèi)八處士》）
你能聽(tīng)到雨剪春韭的聲音嗎？是雨聲在響，還是撥高的春韭發(fā)出成長(zhǎng)的歡歌？然而人生的聚散離合卻給詩(shī)人平添許多感慨。
當(dāng)然，春雨的是給人以希望。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春天的夜里，綿綿密密的細(xì)雨只為潤(rùn)物，不求人知。詩(shī)人傾耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)不清楚，只好出門(mén)去看�！耙皬皆凭愫�，江船火獨(dú)明�！痹瓉�(lái)雨意正濃。詩(shī)人不禁想像“曉看紅濕處，花重錦官城”。這份聽(tīng)雨看雨的喜悅“不著一字，盡得風(fēng)流”地洋溢出來(lái)。這樣的細(xì)雨是要用心去聽(tīng)才能聽(tīng)得到喲。然而，春天夜雨也讓孟浩然擔(dān)心了一夜�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。聽(tīng)著夜里的風(fēng)雨聲，他擔(dān)心著被風(fēng)雨吹打的花兒，是否已是香損玉銷(xiāo)隕落了許多。這夜的風(fēng)雨一定沒(méi)有讓他睡好。這種惜花愛(ài)花的心情也只有詩(shī)人自知了。
王維的朋友就要遠(yuǎn)行。渭城早晨的微雨是那樣的輕柔，輕柔地你聽(tīng)不見(jiàn)聲音，因?yàn)樗荒軡駶?rùn)地面上的塵土�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”。但友人的情誼卻是那樣的誠(chéng)摯與熱烈�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！边@雨、這情、這酒，讓人心頭永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨。
“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！保f應(yīng)物《滁州西澗》）
詩(shī)人在春天的景物中獨(dú)自欣賞自甘寂寞的澗邊幽草，而對(duì)在高處且聲音動(dòng)聽(tīng)的黃鶯毫不在意。春潮帶雨，水勢(shì)湍急，本是渡船行舟之時(shí)，可這渡船偏偏幽閑在橫躺在水面，聽(tīng)任潮拍雨打。這潮聲這雨聲里，也蘊(yùn)含著許多的無(wú)可奈何，作者不在其位、不得其用的憂傷情懷，含蓄在流露出來(lái)。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”（秋瑾）。秋天的雨更是平添幾份愁緒�！办o夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人�！保ㄌ啤に究帐铩断餐獾鼙R綸見(jiàn)宿》）在秋天的夜晚，雨點(diǎn)敲打著發(fā)黃的樹(shù)葉，淅淅瀝瀝地響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；燈下的白發(fā)人漫話著人生的凄涼。2
【留得枯荷聽(tīng)雨聲作文2篇】相關(guān)文章：
枯了的牽�；ㄌ僮魑�01-22
描寫(xiě)雨聲的作文(匯編5篇)04-30
描寫(xiě)雨聲的作文精選5篇04-29
描寫(xiě)雨聲的作文(集合5篇)04-29
精選雨聲作文600字3篇05-17
大家來(lái)賞荷英語(yǔ)作文03-26
留得住親情留不住你抒情散文11-01
雨天心情傾聽(tīng)著雨聲美文01-23
落雨聲鋼琴譜以及歌詞11-16