【熱】暢想校園作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的暢想校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暢想校園作文1
校園歌聲飛揚(yáng)，一字一句，唱著少年那充滿幻想的心靈；校園舞蹈翩翩，跳出了少年活潑向上的性格。
少有的開(kāi)心、歡愉，在校園展現(xiàn)的淋漓盡致；少有的痛苦、憂愁在校園展現(xiàn)的瀟瀟灑灑。這或許是校園的獨(dú)特魅力。
我的文章的靈感大都來(lái)自音樂(lè)，特別是安靜、憂傷的音樂(lè)。我能從那份安靜、憂傷體會(huì)到與別人不一樣的感覺(jué)，偶爾也會(huì)流下眼淚，這或許是作家都有的多愁善感吧。我是一個(gè)喜歡安靜卻不安靜的女孩，我很少安靜，只是因?yàn)槲也幌矚g安靜帶來(lái)的消極，因?yàn)槲也幌矚g安靜得沒(méi)有自己的性格。我想心底的安靜，那或許是最好的安靜吧。
在塵囂中，飛揚(yáng)的裙擺，是庸俗男人的最好歸宿；在凡塵中，英姿勃發(fā)的俊俏，是庸俗女人的最好歸宿；然而我，卻想有一個(gè)知己，雖然父母是人生中最好的朋友，但是他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都是最理解孩子的。同齡的知己卻能理解同齡的人，可現(xiàn)在能真正值得相信的人生知己又有幾個(gè)呢？現(xiàn)實(shí)的區(qū)別或許就在這里吧。
用心去聆聽(tīng)校園之聲，用愛(ài)感受校園之聲，用手去觸摸校園之聲。校園之聲，心靈之聲，請(qǐng)用最真的心、最真誠(chéng)的愛(ài)、最美麗的眼去聆聽(tīng)、感受那心靈的校園之聲。
在校園里，翩翩飛舞的蝴蝶，翻起了任性女孩的`日記；在校園里，嬌艷的玫瑰，聆聽(tīng)著學(xué)子瑯瑯的讀書(shū)聲。在校園里，一切都變的那么生機(jī)勃勃，富有魅力。
雨過(guò)后，在校園的天邊，一條七彩的彩虹出現(xiàn)。仰望天空是那么明凈，像是透明的琉璃一樣。
暢想校園作文2
煦煦暖陽(yáng)下，一首校園暢想曲，悠然回蕩，紀(jì)念那些我們?cè)谀感５娜兆印?/p>
第一樂(lè)章：大合唱
朦朧中睜開(kāi)睡眼，伸個(gè)懶腰拉開(kāi)了一天的序幕，急急忙忙趕到學(xué)校，加入了早讀。
早讀，像一場(chǎng)大合唱。
朗朗書(shū)聲，化作一個(gè)個(gè)音符在學(xué)園里回蕩早晨的校園，是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)班都在努力地背書(shū)﹑讀書(shū)，爭(zhēng)先恐后的融入音樂(lè)的海洋。
第二樂(lè)章：航行
鈴鈴鈴上課鈴一響，同學(xué)們都拿出要用的書(shū)，靜靜地等待老師的到來(lái)。
上課，像一次航行。
老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中采集﹑探索﹑積累。就像一次知識(shí)的航行。
第三樂(lè)章：百花園
幾次航行結(jié)束，音樂(lè)響起，我們都蹦蹦跳跳的來(lái)到操場(chǎng)大課間到了。
大課間的操場(chǎng)像是一個(gè)百花園。
歡快的音樂(lè)回旋在操場(chǎng)上。再看同學(xué)們：紅襯衣﹑粉裙子﹑藍(lán)褲子，五顏六色，毽子﹑跳繩五花八門(mén)。最美的還是我們甜美的笑容，被彩衣和毽子襯托著，正如一朵朵鮮花開(kāi)滿園。
最終樂(lè)章：感謝
時(shí)間如流水般逝去，我們即將離開(kāi)生活了六年的母校教我們做人，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)﹑鍛煉身體的地方。往日的讀書(shū)聲﹑歌聲﹑笑語(yǔ)又回響在耳畔，千言萬(wàn)語(yǔ)到要離別時(shí)卻不知如何表達(dá)，只能真誠(chéng)的道一句感謝您，母校。
濃濃學(xué)子情，匯成一首校園暢想曲悠揚(yáng)響起！
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