《創(chuàng)造宣言》讀后感

　　認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《創(chuàng)造宣言》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《創(chuàng)造宣言》讀后感1

　　陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中指出：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創(chuàng)造學生，學生創(chuàng)造先生，學生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。”陶先生的這番話使我更深刻地感覺到“創(chuàng)造”就在每個教師的身邊，其實，課堂教學就是教師帷幄創(chuàng)造的主渠道�，F(xiàn)代課堂教學是一個動態(tài)開放的系統(tǒng)，教師與學生之間，學生與學生之間都存在信息交流。因此，我們要在課堂上積極地創(chuàng)造條件，使學生與教師之間、學生與學生之間產(chǎn)生強烈的思維互動，產(chǎn)生創(chuàng)造的火花。這就要求我們在課堂教學中要真正重視師生互動、生生互動的充分發(fā)揮。

　　好的師生互動尤其是小學課堂教學中的師生互動不僅有利于課堂教學效率的提高，更有利于小學生身心健康的成長。教學中師生間和諧、友好的互動是學生個性心理得以發(fā)展的重要背景和條件，學生不僅受到情感的熏陶，也學會尊重自己、尊重他人。對于老師來講，教學的目的不是為“教”，而是在互相學習中，不斷擴展自己的生命空間，不斷創(chuàng)造新的自我；而對學生來說這種互動的氛圍更益于他們接受新知識。在課堂上，師生之間有了更多對話和商談的機會，學生在與老師的互動學習中，體驗到學習的樂趣和成功的快樂；教師也會在與學生的交流中，感受教學帶來的自豪感和成就感。新型的課堂必須強調課堂互動，以學生發(fā)展為根本，讓學生成為課堂的主人。

　　生生互動是指學生與學生之間發(fā)生的各種形式、各種性質、各種程度的相互作用和相互影響，是學生與學生之間在課堂上交換思想的過程。生生互動對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、學習的自主性和團結協(xié)作能力等有著很好的促進作用。與教師之間的相互作用相比，學習伙伴間的相互作用更緊密、更親切、更認真、更豐富多變。而且，學生能更直接地從同伴那里獲得行為和方式和思想上的交流，并且獲得從教師那里得不到的信息，通過與學習伙伴的相互作用，學生得到各種機會，慢慢地培養(yǎng)起自己溝通、合作的技巧。

　　說到教師的成功，這不禁使我網(wǎng)絡上頗為流行的《做教師的22條軍規(guī)》的部分條款，分成運籌職業(yè)：三尺講臺與你一生有約，決勝課堂：讓你的教學充滿激情與詩意，傾情心田：讓愛做主，劍指未來：讓你的教師生涯遍灑陽光四個部分，共二十二條，即明確自己的職業(yè)特點；保持一顆平常心；拋棄浮躁，立即行動；策劃自己的未來；永遠不要說校長的壞話；用笑聲感染每一個人；做一個受歡迎的教師；著眼細節(jié)，造就專業(yè)；讓學生感受到你的關注；引導學生快樂地思考；讓學生學會自己“捕魚”；在課堂教學中彰顯你的個性；做一個用心傾聽者；絕不放棄任何一個學生；藝術地表揚與批評學生；寬容比懲罰更有力量；永遠保持求知者的`姿態(tài)；做一個有反思力的教師；在繼承的基礎上不斷教學創(chuàng)新；走可持續(xù)專業(yè)發(fā)展之路；致力于成為一名研究者；做健康快樂的教師。我想，做到了這些，具備了這些素質，教師應該就能成功地創(chuàng)造出值得自己崇拜的人了。

　　最后，引用大家非常熟悉的陶行知先生的一段話，“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進吧�！弊屛覀円黄鹱鰝�有心人吧，“創(chuàng)造”就在你我身邊！

《創(chuàng)造宣言》讀后感2

　　每當我打開《十萬個為什么》這本書時，看見上面有許多深奧的問題，便產(chǎn)生了好奇心。在五彩繽紛的的世界里，我們面對奇奇怪怪的事物，形形色色的自然現(xiàn)象，我們只有在書里尋找它的答案。

　　《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，一共分四本，內(nèi)容豐富。大到天文地理，小到生活瑣事。這本《十萬個為什么》它不僅能幫我們開闊視野、增長知識，還能提高學習興趣，真是我們的好幫手。有了《十萬個為什么》這本書后，我知道了許多知識：蛇老把舌頭伸出來是因為它們?yōu)榱寺勎�，尋找食物：大熊貓是珍貴的保護動物是因為地形氣候、植物的變化，使他們越來越少，逐漸消失了；罌栗被稱為“有毒植物之王”那是因為罌栗是制作xx的原料。

　　在這本書中，我最感興趣的一篇文章是：“企鵝為什么不怕冷？”書上說了那是因為企鵝經(jīng)過數(shù)千年暴風雨的磨煉，全身的羽毛已經(jīng)變成重疊，密集的鱗片狀，這種特殊的雨被，不但海水難以浸濕，就是氣溫在零下近百攝氏度，也休想攻破它保溫的防線。而且，在企鵝的皮層下面，有一層厚厚的脂肪層，對防止體溫散失又起到很好的作用。所以，企娥在寒冷的南極也能生存下去。別看企鵝每天都穿著漂亮的禮服，它可是一位游泳健將呢！企鵝游泳的速度很快，每小時能達到36公里。

　　《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富！

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