囑托優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的囑托優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
囑托優(yōu)秀作文1
星期五，我們學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事的項(xiàng)目真多，有長(zhǎng)跑、壘球、跳高、接力等。
操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)東邊的跑道上舉行著60米短跑，運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速的向前跑去，他們你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。同學(xué)們舉起雙手，高喊著：“加油！加油！”在籃球場(chǎng)上進(jìn)行著壘球賽事。那些運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)的高高、胖胖的，手臂力量特強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)員的奮臂，實(shí)心球滑過(guò)操場(chǎng)上空，落在10米以外。同學(xué)們發(fā)出一聲聲驚嘆：“扔的真遠(yuǎn)真棒��！”緊靠足球場(chǎng)上的是一個(gè)沙坑，那是賽事跳高的場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)員們猶如矯健的飛燕，隨著橫桿的增高，他們向著高處拼搏……緊張而激烈的賽事在繼續(xù)進(jìn)行著。司令臺(tái)上不斷的播出獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的名單，同學(xué)們?yōu)樗麄児恼疲炔省?/p>
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得很成功，運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，還鍛煉了同學(xué)們的毅力。
囑托優(yōu)秀作文2
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流，心中激蕩……”這是兒時(shí)的一首歌，提到這首歌，人們不得不想起這首歌的主人公—老師。
王老師是我從初一至今的班主任，大約20多歲。他從遙遠(yuǎn)北方來(lái)到這里，為的是授予我們知識(shí)，也為了家中的二老。老師是個(gè)孝子，他知道他的家庭經(jīng)濟(jì)收不大，又知道父母年齡已高，不能再讓他們吃苦，為了父母的衣食飽暖得到保證，他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母，踏上了打工的生涯。臨走前，老師的母親一直叮囑老師：“一定要帶好別人的孩子！”老師一直緊記著這句話，他對(duì)我們就像兄弟姐妹一樣，從不舍得責(zé)罵我們更舍不得打我們。我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是耐心地教導(dǎo)我們，教育我們，引導(dǎo)我們走向正道。當(dāng)同一個(gè)錯(cuò)誤犯了好幾次時(shí)，他總是很痛心地說(shuō)：“當(dāng)你們犯錯(cuò)誤的時(shí)候真的好想打你們一頓，或者痛痛快快地把你們罵一頓，然后對(duì)你們置之不理。但是，我不可以那樣做，老師的責(zé)任，除了把畢生的知識(shí)傳授給你們之外，還要教會(huì)你們做人。我不會(huì)放棄你們?nèi)魏我粋�(gè)，我相信，我的人格一定能影響到你們的.人格，我的情感也一定能喚醒你們的情感�！弊钪匾囊稽c(diǎn)，老師沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，那就是老師一直緊記著那一句話：一定要帶好別人的孩子！
離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)間長(zhǎng)了，老師的思念也越來(lái)越深。有好幾次，我發(fā)現(xiàn)老師在遙望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，在老師的臉上，我發(fā)現(xiàn)多了幾道皺紋。我知道，老師想家了，老師想家中的二老了！老師告訴我，他好想辭職回家陪伴父母度過(guò)晚年，但是他沒(méi)有這么做，他一直堅(jiān)守在他的崗位上，他不忍心離開(kāi)我們，不舍得離開(kāi)這個(gè)富有愛(ài)的大家庭！老師也明白，只要他帶好了別人的孩子，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。于是，他比別的老師付出更多。當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師的臉上露出了天真、燦爛的笑容。因?yàn)椋蠋熡窒肫鹆四赣H的那句話：一定要帶好別人的孩子！老師做到了！
老師，您總是為了我們默默耕耘著，只為了“桃李滿天下”；老師，您總是這樣的無(wú)私，為了我們，您奉獻(xiàn)出畢生的知識(shí)，不求絲毫的回報(bào)。三尺講臺(tái)一塊黑板，這就是您的全部，它記錄了您多少的汗水，在這里，您送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來(lái)了一批又一批的學(xué)生。在這塊沒(méi)有色彩的土地上，您依然慷慨陳詞，依然淋漓盡致……您默默地耕耘，播下希望的種子，播下祖國(guó)明天的希望。然而，無(wú)情的粉筆灰卻狠狠地染白了您的黑發(fā)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不正是老師的寫(xiě)照嗎？在我們迷惘的時(shí)候，老師就像一座燈塔、一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流，心中激蕩……”
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