成長(zhǎng)路上的那把小提琴作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)路上的那把小提琴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)路上的那把小提琴作文1
那一天可能是我最開心的日子了，因?yàn)榻酉聛?lái)的是你要往下看。
今天我打完乒乓回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在車?yán)锩妗Ｎ液闷娴貑?wèn)媽媽：“媽媽，你今天怎么有空來(lái)接我呀？”媽媽神秘地笑了笑說(shuō)：“今天爸爸媽媽要給你一個(gè)意外的驚喜�！蔽野胄虐胍傻刈宪�，心想：會(huì)是什么驚喜呢？
回去的路上，爸爸竟然沒(méi)有往回家的方向開，而向著常州的方向開去。我更加好奇了，問(wèn)爸爸：“爸爸，我們要去常州看電影嗎？”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“不是，今天爸爸要帶你到常州大劇院看錫劇《天涯歌女》呢！”我興奮極了，因?yàn)檫@是我第一次看戲。
我們很快來(lái)到了常州大劇院，那里車水馬龍，人山人海，我們連車位都找了好大一會(huì)兒呢！走進(jìn)大劇院，中央大廳顯得那樣得金碧輝煌，富麗堂皇。門口的工作人員非常嚴(yán)格，連包都不能帶進(jìn)去，不過(guò)，這也是為了我們好，怕有人攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)去。
晚上七點(diǎn)半，錫劇《天涯歌女》正式開始了，只見舞池里的指揮在激情地指揮著樂(lè)團(tuán)。錫劇《天涯歌女》的主人公主要是周璇和她的丈夫嚴(yán)華兩人。這部戲共分為八場(chǎng)，分別是：夢(mèng)回當(dāng)年、初耀滬江、天涯放歌、藝壇輝煌、勞燕分飛、港地思鄉(xiāng)和尾聲。該劇以周璇和嚴(yán)華兩人的愛(ài)情為主線，敘述了周璇藝術(shù)的輝煌和坎坷的人生，從一個(gè)側(cè)面展示了三四十年代江南地區(qū)的人文風(fēng)貌與社會(huì)風(fēng)情，也揭示出毀滅了美好與愛(ài)情的農(nóng)耕文化的劣根性。
通過(guò)看戲我深深的愛(ài)上了中國(guó)錫劇，我立志也要唱戲長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)路上的那把小提琴作文2
迷茫、困惑之時(shí)，它總會(huì)在我身邊，陪我跋涉，伴我成長(zhǎng)。
一一題記
小提琴，良師益友也
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我踏入了樂(lè)器的課堂，沉醉于那聽起來(lái)或纏綿悲切，或泉水叮咚，或走馬搖鈴般優(yōu)美的旋律……夢(mèng)想著有一天自己也能彈奏出這樣的音符。
慢慢地，我原本不羈的性格被琴聲感化，設(shè)身處地，感受一曲曲古老的樂(lè)章所刻畫的高山流水，驚濤駭浪，鳥語(yǔ)花香，風(fēng)驟雨狂。閉眼，細(xì)細(xì)品味天地之博大，歲月之寧?kù)o。樂(lè)停，余音繚繞；樂(lè)起，氣勢(shì)磅礴。輕撫琴身，光滑的漆面，細(xì)細(xì)的琴弦，無(wú)不令我感到熟悉無(wú)比。
在日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)琴之路上，我付出了很多的時(shí)間與心血。在同齡小伙伴無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲打鬧時(shí)，我卻踏上了通向老師家的'道路，但我并不抱怨，更不后悔。
小提琴，智者也
在小學(xué)時(shí)，當(dāng)久坐的寶座被人搶走，而淪居為第二時(shí)，我在小學(xué)校園里如一頭被扯了尾巴的老虎，憤怒無(wú)比�；氐郊遥姇坷锏奶崆贂r(shí)，它好似在呼喚我：“來(lái)，演奏我吧！”
我拿起琴，拉了一首又一首樂(lè)曲。《花兒為什么這樣紅》高昂激烈，仿佛贊美那純真的情誼；《梁山伯與祝英臺(tái)》低沉溫婉，好像看見了梁山伯與祝英臺(tái)一對(duì)愛(ài)人化為蝴蝶，比翼雙飛的情景；《保衛(wèi)黃河》氣勢(shì)磅礴，好似戰(zhàn)士保衛(wèi)黃河的決心，永不消褪；《二泉映月》悠揚(yáng)回旋，宛如月夜下泉水平靜的樣子；《夏夜》幽雅靜謚，似乎是夏天的夜晚安靜的景色。
成長(zhǎng)中的那把小提琴，在我困惑時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我浮躁時(shí)，為我修身養(yǎng)性；在我失落時(shí)，為我加油鼓勁兒。拉琴如此，生活亦如此，它，為我助力成長(zhǎng)！
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