站在風(fēng)中的記憶優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的站在風(fēng)中的記憶優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
站在風(fēng)中的記憶優(yōu)秀作文1
記憶何必要遺忘，無(wú)論曾經(jīng)怎樣，那都是我們最寶貴的珍藏�！}記
在溫暖的秋色里，暖風(fēng)如約而至。我站在一個(gè)小丘上，慢慢地容入風(fēng)兒的懷里，這是我們不變的約定。
她柔柔的，弱弱的，靜靜的從我的身邊吹過(guò)，深情的撩起我的秀發(fā)，梳理著我那零亂的心緒。輕輕的，她推開(kāi)我心窗，飄進(jìn)我的心房。在一個(gè)濕暗的.角落里發(fā)現(xiàn)了載滿憂傷與悔恨的小盒子，那是我塵封已久的記憶。她無(wú)情的掀開(kāi)了蓋子，一瞬間，令人心傷的過(guò)往一一閃現(xiàn)，如泉涌般無(wú)法抑制。我頓時(shí)一陣心痛。我問(wèn)風(fēng)，為什么再一次讓我憂傷讓我恨，風(fēng)無(wú)語(yǔ)。
金黃色，視覺(jué)上給人帶來(lái)一絲溫暖，也給這個(gè)凄涼的季節(jié)帶來(lái)了豐收的喜悅。她肆意的爬上每一片葉子，給她們穿上了屬于這個(gè)季節(jié)的彩裝。葉子挽著風(fēng)兒，脫離了家的束縛，學(xué)起了蝶兒的舞蹈。卻不知，自己正在飄落，帶著夢(mèng)想，帶著父母的牽掛，飄落，飄落，最后被遺忘在寒冷的冬季。
可以將過(guò)去遺忘嗎？我癡癡的這樣想。伸手接住了一片葉子，我問(wèn)她，能否載著我記憶一同逝去？她答應(yīng)了。我便寫下所有的過(guò)去，所有的憂傷。還未來(lái)得及再看一眼她的容貌，風(fēng)兒，再一次無(wú)情的將她卷上半空，與她的姐妹們糾纏在一起，魔幻一般的隱藏了起來(lái)。
我真的就這樣遺忘了嗎？我心里回蕩著這個(gè)聲音，越來(lái)越弱，最后，心里空空的，如同眼前空曠的原野。我感到孤獨(dú)與無(wú)助，一絲害怕撞擊著我的心靈。風(fēng)也突然消失了，空氣仿佛也停止了流動(dòng)。一切變得好靜，靜得讓人感到恐懼。我開(kāi)始瘋狂起來(lái)，瘋狂的尋找那一片那葉子。心里不斷的喊：“我的記憶，你在哪里？在哪里��？”
落葉被我翻得嘩嘩作響，漸漸的，我累了，躺在厚厚的落葉中，慢慢地閉上了眼睛，“風(fēng)，你在哪兒？”
我感覺(jué)到一陣溫暖，我知道，風(fēng)回來(lái)了。我猛的坐起來(lái)：“風(fēng)，不要再離開(kāi)我了，我已經(jīng)失去了寶貴的記憶，我不想再失去你�！薄吧岛⒆樱以趺磿�(huì)離開(kāi)你呢。記憶也是你的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)失去�！蔽姨鹗�，發(fā)現(xiàn)心里攥著那一片載滿我記憶的葉子，我小心的將她捧在懷中，“風(fēng)，我們約定，無(wú)論是憂傷還是快樂(lè)，都不要遺忘，要好好的珍藏�！薄昂�！我們不變的約定！”風(fēng)笑了，我也笑了，燦爛得如那溫暖的陽(yáng)光。
站在風(fēng)中的記憶優(yōu)秀作文2
媽媽今天過(guò)生日，可她卻要出差去新鄭。我和姐姐一塊給媽媽做生日禮物，想在媽媽回來(lái)的時(shí)候給她一個(gè)驚喜。
我們要送給媽媽的生日禮物是一個(gè)姐姐和我親手做的郁金香花盤。先準(zhǔn)備好一個(gè)盛蛋糕用的紙盤子，再準(zhǔn)備一些顏料、幾支水粉筆和一小盆水，我們倆就可以開(kāi)工做畫了。
首先把紅色顏料擠到調(diào)色盤里，用水稀釋，用水粉筆蘸著涂滿整個(gè)盤子，然后用鉛筆在盤子中間勾出郁金香花的邊，再用水粉筆蘸著黑色顏料在紅色盤子上寫出“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。
姐姐又用綠色的顏料畫出翠綠的郁金香葉子，用金黃色畫出美麗的郁金香花朵，還畫了幾朵粉紅色的小野花作點(diǎn)綴。姐姐畫畫，我?guī)兔δ妙伭�、換水，忙得不亦樂(lè)乎。很快，漂亮的郁金香花盤就做好了。
晚上，當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候，我和姐姐神秘地拿出郁金香花盤，還有我們給媽媽買的她最喜歡吃的燕麥餅。我們一起大聲說(shuō)：“祝媽媽生日快樂(lè)！”姐姐親了媽媽的右臉頰，我趕快親了一下媽媽的左臉頰，媽媽說(shuō)她幸福得都要暈倒了！
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