另一個我高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的另一個我高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
另一個我高中作文1
我看到了世界上的另外一個我，他似乎擁有和我一樣的臉龐、一樣的身軀、甚至是一樣的性格，但我懷疑那究竟是怎樣的一個存在。
曾經(jīng)聽人說過，人的靈魂會出竅。若真有其事，那么我愿意站在河的對岸，靜靜的看著站在彼岸的那個“我”，那一定是一種似曾相識卻又陌生的感覺，我能夠清楚的看到那另外一個“我”的一舉一動，看著他活在這世界上，究竟會走向怎樣的人生。此時的“我”，站在河的對岸，以彼岸的我的同一個軀體得以存在，就像一個旁觀者在看著即將被獵人擒獲的斑馬一般，這種映像它似乎真的出現(xiàn)在我的生活中。
我時常在夢中看到自己向遠(yuǎn)方無力地奔跑，然而不管我怎樣努力，進(jìn)度從來沒有前進(jìn)過，到了那時候我才發(fā)現(xiàn)，原來“我”不是我，是這世界上另外的一個我，而此刻只是作為一個旁觀者站在另一個方向看著長期以來帶著的對于自我認(rèn)識的我。然而“我”也是我，不管我怎樣掙扎和擺脫，這雙眼睛始終維系著站在這世界上的兩個共同擁有著自我意志的軀干。我迷糊、困惑，在這雪白般的天地間，似乎只能容下其中的一人。而此時此刻的“我”，也許只是作為一個視點(diǎn)在一個不知名的窗口上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那另一個我的背影罷？
責(zé)任始于夢中。當(dāng)我時常在夢境中看到這般天地時，我已經(jīng)知道，這是的的確確存在的事實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中我也必須要理解和包容這種現(xiàn)象——世界上的另一個我，就活在我們的心中。
在小說中，所有的人物都會被設(shè)計(jì)好，到了適當(dāng)?shù)臅r間與地點(diǎn)，必須要出現(xiàn)的人或事自然會出現(xiàn)，無需擔(dān)憂，無需疑慮，故事的走向已經(jīng)被擺設(shè)在那里，水到自然渠成。這是因?yàn)槲覀冊谟门杂^者的角度去審視。然而在現(xiàn)實(shí)生活里，我們似乎只能用當(dāng)局者的眼光去看待身邊所有的一切，我們逃不開肉體的包圍去認(rèn)清一切，這樣一來，存在于我們內(nèi)心的某種渴望就順勢而生了......
我常常會有這樣的感覺，在我的耳邊（或者是內(nèi)心深處），經(jīng)常會聽到那么一個聲音在提醒我：走這條路是安全的；這個方向是有利的；你應(yīng)該這樣做。這個聲音出自哪里？我一直有意無意的問自己，以前我只認(rèn)為這是一種幻覺或是一種先入為主的錯覺�？晌椰F(xiàn)在明白了，其實(shí)這就是這世界上存在的另外一個“我”對當(dāng)下的我的發(fā)出的聲音，這個另外的一個“我”，就住在我們的心中，在某些特定的時刻，這個“我”就會從我的'身體里走出來，參與到外界作為一個旁觀者來注視著一切包括這個當(dāng)下的我，并處處提醒著我，進(jìn)而與當(dāng)下的我融為一體。這就是源于我們內(nèi)心的渴望而衍生出來的自我意識。這另外一個的“我”既源于我，又高于我，這種看似矛盾錯落的感覺，正是我們身體里的需求與渴望產(chǎn)生出來的，這時我的靈魂似乎處于分離的狀態(tài)，一半在我的身體里，另一半?yún)s在另外一個“我”的意識里，從彼到此，又似乎從未分開過。此一刻，我在我的身體里，行動起著執(zhí)行作用，作用于我活下去；在同一時間——彼一刻，我又在另外一個“我”的意識里起著指導(dǎo)作用，引領(lǐng)著我怎樣的活下去。這種既本我，又外我的思想感受正是這世界上存在著的既有形又無形的另外一個“我”與當(dāng)下的我在抗衡與合作的共同作用下產(chǎn)生的。
在這層意義上，我們每個人都可以說既是我，同時也不是我，但無論歲月怎么變化，此時的我都離不開世界上的另一外一個我而存在，我們共生，我們共亡，從天公破曉，到落日昏黃，我和世界上另外一個我都一共支撐著肉體行動在這世界上。
另一個我高中作文2
兩年前，在我的苦苦哀求之下，爸爸曾給我買來一只兔子。它好似一位美麗的新娘一樣引人注目：全身潔白無瑕，好像皚皚白雪，又仿佛穿著一件昂貴的婚紗。它的耳朵又長又窄，如果你仔細(xì)端詳，準(zhǔn)會發(fā)現(xiàn)上面布滿了紅條條兒，好似一張紅色的蜘蛛網(wǎng)。在陽光的照耀下，它的眼睛好像兩顆閃閃發(fā)光的星星，炯炯有神；轉(zhuǎn)眼一看又仿佛兩顆價值連城的紅寶石。一個圓溜溜的鼻子下面鑲著三瓣嘴，跑起來尾巴像一個在風(fēng)中搖擺的絨球，真是可愛極了。
我經(jīng)常把它喂得酒足飯飽，小心翼翼地飼養(yǎng)它，對它寵愛有加，生怕它餓著。平時，我都喂它鮮嫩多汁的大白菜，可是這回卻吃光了�？粗“淄每蓱z巴巴的樣子，我心急如焚。
突然，我靈機(jī)一動，異想天開地想讓它吃銅錢草。雖然我也曾有那么一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂，但當(dāng)時也管不了那么多了，有的吃總比餓好吧，而且我可舍不得我的“心肝寶貝”餓肚子。于是，我塞給它一大片，它果真吃得津津有味。我受到鼓舞，立刻七手八腳地摘了一大把，它真的全部吃完了。這時，我看到了奶奶剛剝下的筍殼，又心血來潮地拿了一些筍殼喂它。沒想到小白兔一張一合，居然把所有的筍殼也全部“消滅”了�？粗钠鸬膱A圓的肚子，我心滿意足。
第二天早上，我如往常一樣去看它，想著它此刻應(yīng)該在翹首等著我的早餐吧。沒想到，它居然躺在籠子里病懨懨的，一點(diǎn)兒精神都沒有。再看籠子底部的“一灘”——它明顯拉了一晚上肚子。如此無精打采了幾天，最后它死了。
我放聲大哭，不止為小白兔的離去而難過、傷心，更為自己因無知害了它而后悔、自責(zé)。從此以后，我再也沒有養(yǎng)過兔子。
童年是美好的，但也有酸、有苦、有辣。因此，成長才有它獨(dú)特的味道！
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