- 相關(guān)推薦
兩面人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的兩面人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩面人作文1
兩面人，一個(gè)多么可怕的名字，你見過兩面人嗎？我就見過，那就是我們班的韓老師。
周一的早晨，我就早早的來到了學(xué)校，一路上哼著小曲。我心想：我今天這么早就到學(xué)校了，老師知道一定會(huì)表揚(yáng)我的。
正當(dāng)我想著的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)熟悉的背影。我走進(jìn)一看，原來是我們班的班主任韓老師。她扎著一個(gè)馬尾辮，帶著一個(gè)白色邊框的眼鏡，一副很有學(xué)問的樣子。她身穿一件黑色的大衣，腳穿一雙高跟鞋。見了我，她高興極了。她眉毛舒展，嘴角上揚(yáng)，一只手搭在我的肩膀上，高興的對(duì)我說：“小明今天怎么來的這么早呀，吃飯了嗎？我要好好表揚(yáng)一下你。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)老師說：“韓老師，您不用擔(dān)心我，我已經(jīng)吃了早餐�！碧昧�，老師說要表揚(yáng)我，一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一枚美雅章。
我走了一段路，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)老人，正在種小樹苗呢，我指了指那個(gè)老人，對(duì)韓老師說：“韓老師，你看那個(gè)老人多可憐啊，這么冷的天氣還要在這里種樹苗�！表n老師看了看他，眉毛緊皺，拍著我的肩對(duì)我說：“小明，你一定要好好學(xué)習(xí)，不然以后就會(huì)像他一樣起這么早在這里種樹苗，聽完了她的話，我心想：對(duì)！這都是他自找的，誰叫他不努力學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一定不好。
我們離那位老人越來越近，發(fā)現(xiàn)他的衣服上臟兮兮的，鞋子上沾滿了泥巴，正當(dāng)我們要走過他的時(shí)候，老師突然往右邊一看，驚呆了，他的臉上立刻露出笑容，笑瞇瞇的對(duì)老人說：“咦，校長(zhǎng)，您怎么在這，這么大早起來幫學(xué)校種樹苗，真有愛心�！蔽乙苫罅�，心想：咦？他是校長(zhǎng)，他不是種樹苗的老人嗎？
于是我抬起手，做出了一個(gè)不要的'動(dòng)作，對(duì)韓老師說：“老師，您不要理那個(gè)種樹苗的，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，會(huì)把我們帶壞的�！崩蠋熉犃�，非常疑惑，只見他歪著腦袋，疑惑的對(duì)我說：“什么種樹苗的，他是校長(zhǎng)，快叫校長(zhǎng)好！”
我疑惑了，心想：他不是種樹苗的嗎，怎么變成校長(zhǎng)了？奇怪。韓老師又心平氣和的對(duì)校長(zhǎng)說：“校長(zhǎng)，不如我來幫您吧！”韓老師二話不說，踏著高跟鞋走進(jìn)園林，根本不怕把自己的衣服弄臟。
兩面人，一個(gè)非�？膳碌拿帧Ｎ倚α诵�，似乎明白了許多。
兩面人作文2
四年級(jí)上學(xué)期，我們班就來了一位“兩面人”——韋老師。
韋老師個(gè)子不高，卻充滿活力。帶著一副框架眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。其實(shí)韋老師不是這樣子的，韋老師開心時(shí)象鄰居家大哥哥一樣帶著我們玩；有時(shí)候，有同學(xué)沒有寫作業(yè)，韋老師就會(huì)嚴(yán)厲的板著臉。心情也會(huì)很不好，對(duì)沒寫作業(yè)的人臉色比魔鬼還兇，嚇的他們見了韋老師就象見到了魔鬼一樣，而學(xué)習(xí)好的同學(xué)就象見到鄰居的陽光大哥哥一樣有說有笑，快樂無窮。
韋老師是正義的化身，有著強(qiáng)烈的正義感。就比如說上學(xué)期，孔令軒欺負(fù)了盧雯婧，韋老師知道事情的真相后，在第一時(shí)間教訓(xùn)了孔令軒，并教育他說：“男生是不可以打女生的，是要保護(hù)女生的。如果是女生先打你的，那你也別還手，過來告訴我。”所有男生聽到韋老師這一番話，都下不為例了。
韋老師和同學(xué)合得來還很幽默，有時(shí)候他能把枯燥無味的課變的生動(dòng)有趣，常常引的同學(xué)們哈哈大笑，讓緊張的氣氛變的輕松讓枯燥的數(shù)學(xué)課變的有趣。韋老師在上課時(shí)給我們留下了深刻的印象。
有一次，我們班寫課堂作業(yè)，結(jié)果有許多人都把豎式寫錯(cuò)了，韋老師就舉了一個(gè)例子：“。”{來源：省 心范文網(wǎng)}當(dāng)講到最關(guān)鍵的地方時(shí)，也就是導(dǎo)致錯(cuò)誤的`關(guān)鍵時(shí)，韋老師皺眉一松，輕松的說：“你們都看過《西游記》吧，是不是每次唐僧有難，孫悟空就下來幫忙。這道題也是這個(gè)情節(jié)的化身，下面的數(shù)字不夠除，也就是唐僧有遇難了，上面的零就下來幫助那個(gè)數(shù)字，也就是孫悟空來救唐僧。在這時(shí)候的情況下，結(jié)果只有兩個(gè)：1、孫悟空把唐僧救了，獲一功。2、就是沒救成，一個(gè)筋斗翻上天，去請(qǐng)?zhí)毂鞂韼兔��！?/p>
韋老師上課不僅給我們講數(shù)學(xué)知識(shí)，也給我們講做人的真理，還會(huì)補(bǔ)充課外知識(shí)。韋老師有一句經(jīng)典名句：“人不為己，天誅地滅�！蔽疫�記得大意是這樣的：學(xué)習(xí)是為了自己，愛惜自己身體也是為了自己。有些事你不為了自己難道還為了別人啊，就算雷鋒接濟(jì)困民，幫助別人，也都是先把自己顧好，才去作好事的。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——“兩面人”韋老師。
【兩面人作文】相關(guān)文章：
兩面人作文11-12
兩面人作文9篇10-19
兩面人作文大全6篇11-16
我與作文作文01-02
安全作文作文10-09
責(zé)任作文作文11-17
學(xué)作文作文12-25
作文守護(hù)心靈的空間話題作文作文08-02
月夜作文高中作文寫景作文11-07
親情的作文親情作文09-25