木棉花的陪伴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的木棉花的陪伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗欞外細(xì)雨纏綿，在家中隔著透明的玻璃朝向窗外，無(wú)心聽(tīng)雨，樓下那棵木棉樹(shù)花朵已全然凋零，樹(shù)枝的芽端有一絲枯萎的痕跡。干涸的靈魂，也只能靠雨水的滋潤(rùn)茍延殘喘�？闪硪恢昴久蓿瑓s還在一角，靜靜地開(kāi)花。
像是無(wú)意落入水中的一粒石子，原以為會(huì)默默沉入水底，卻未曾發(fā)覺(jué)，水面激起層層波瀾，攪拌著靜默已久的時(shí)光，倒退，倒退，一直到，那個(gè)燦爛而美麗的季節(jié)。以及那個(gè)夏季中，校園里的木棉樹(shù)。
在無(wú)知稚嫩的年紀(jì)，被老師罰站，腳跟沉到草叢中，重心不穩(wěn)摔倒了，眼淚不停流下時(shí)，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)的，是那棵木棉樹(shù)。安靜，不知時(shí)間的流逝；在接觸了友誼，開(kāi)始為了榮耀而一起奮斗時(shí)，練操的廣場(chǎng)邊上，熾熱的陽(yáng)光蒸的汗水直流，一眼望去，是那棵木棉樹(shù)。堅(jiān)忍，心靜，不顧陽(yáng)光的毒辣，筆直的矗立在角落；將要離開(kāi)這里的那幾天，放學(xué)后人群稀少，在走下樓梯拐角時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)頭便看見(jiàn)那棵木棉樹(shù)，依然開(kāi)著花，燦爛的紅色，熱烈的生機(jī)，沒(méi)有染上一絲悲凄。
他是一眼過(guò)后便難以忘卻的。樹(shù)干很粗，到三分之一處便窄窄的分叉，一直往上分支，末梢便是芽。它的花期并不長(zhǎng)，一天一天的過(guò)去，花朵便以可見(jiàn)的速度一朵朵慢慢凋零，垂掛在枝頭，亦或是落下。
在那極短的花期，卻可以看見(jiàn)花苞開(kāi)出一朵花，成熟，結(jié)出棉絮，最后落地的過(guò)程。在學(xué)校凝望了六年之久，每次期待都能換來(lái)他完美的綻放，也能目睹他每個(gè)時(shí)候的姿態(tài)。
六月中旬時(shí)，是木棉花剛開(kāi)始集齊花苞的時(shí)候，校園的`木棉花開(kāi)得較晚，卻正是應(yīng)了學(xué)生的意愿，在那十幾二十天最盛的花期中，各個(gè)時(shí)間段的木棉花，無(wú)論遠(yuǎn)看還是近看，都極美極美。木棉樹(shù)很高，因此在早晨即使在自己五樓的教室，也剛好觸及木棉樹(shù)的頂端。欄桿外有一半景色全是木棉花，陽(yáng)光從縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，像不小心打翻的金銀玉屑，在花間零星的點(diǎn)綴�；ɡ匍g像是藏了金絲，裹著一層絨絨的晨光，像是從夢(mèng)中醒來(lái)似的，在薄霧間朦朦朧朧，有那么一點(diǎn)滴神仙下凡的意境。
正午到下午兩點(diǎn)間，是一天中木棉花最燦爛的光景。陽(yáng)光很猛，將周?chē)碾鼥V一并驅(qū)散，光線直直照射著樹(shù)端的木棉花，花瓣鮮紅，漸漸到深紅，燦爛無(wú)比，仿佛蓄力待發(fā)，下一秒樹(shù)冠便可沖破天際，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。用怒發(fā)沖冠來(lái)形容，淋漓致盡。
半晚時(shí)分的木棉樹(shù)，顯得有些滄桑。夕陽(yáng)未完全落下，余輝使得花朵仿佛沉浸在時(shí)間中，慢慢滲透，變得純粹。夕陽(yáng)將樹(shù)影拉的極長(zhǎng)，在畢業(yè)季時(shí)，便就染上一絲離別的愁緒，很快消失不見(jiàn)，如此，又等待著下一屆的到來(lái)。
六年的木棉花開(kāi)，六年的溫馨回憶，全部?jī)A注在無(wú)聲的時(shí)間中釀造。知道時(shí)間不能倒流，知道沒(méi)好不能挽留，在心中扎根一棵木棉，等到來(lái)年，又見(jiàn)花開(kāi)。
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