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表?yè)P(yáng)信

老師給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信

時(shí)間:2020-12-17 18:24:28 表?yè)P(yáng)信 我要投稿

老師給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信

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老師給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信

老師給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信1

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我們小學(xué)一年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,孩子們也漸漸熟悉了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。有些孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)特別突出,這從他們上課認(rèn)真聽(tīng)講的表現(xiàn)上就能反映出來(lái),還有很重要的一方面就是家長(zhǎng)的積極配合。

  我現(xiàn)在上課特別強(qiáng)調(diào)所有孩子都要跟上眼睛,即看黑板、看屏幕、看課本,把認(rèn)讀抓好。從期中考試、單元測(cè)試和口語(yǔ)對(duì)話中的反饋來(lái)看,凡是上課聽(tīng)老師的話認(rèn)真去做的孩子,反應(yīng)速度快,學(xué)習(xí)效率高,準(zhǔn)確率也非常高。而自制力差,總需要提醒的孩子,由于缺乏自主性,沒(méi)有上進(jìn)意識(shí),就容易掉隊(duì)。希望家長(zhǎng)們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,重視課堂效率。

  小一英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有寫(xiě)的要求,因此聽(tīng)磁帶顯得特別重要。孩子們自覺(jué)性不夠,這就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必每天抽出一定的時(shí)間督促孩子跟讀磁帶、指讀課本。孩子們學(xué)新單詞、新句型,課堂上學(xué)會(huì)后很容易忘,課后復(fù)習(xí)尤為重要。

  另外一點(diǎn)就是,如果孩子不會(huì)或者忘記單詞怎么讀,請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子勇敢向我提問(wèn),我很樂(lè)意給孩子們講。

  有些學(xué)生讀英語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn),也很好聽(tīng),可就是聲音小。希望家長(zhǎng)們與我一起幫助他們勇于表達(dá),大膽開(kāi)口。

  表?yè)P(yáng)一6班上英語(yǔ)課聽(tīng)講認(rèn)真的學(xué)生:

  劉旭清、姜茂林、檀樂(lè)陽(yáng)、范亦非、劉彤、劉拓、張錦菲、陳思雨、吳亦杰、安凱、李欣潼、丁博瑤、李金林、耿冀寧、孫嘉璐、林浩峰、夏添、馬欣怡。

  進(jìn)步特別大的學(xué)生有:

  王政皓、張依楠、徐煜蓯、尹子昕、王碩、黃宇齊、徐加星。

  希望其他學(xué)生努力向表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!

  英語(yǔ)老師

老師給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信2

各位家長(zhǎng):

  首先,讓我代表中(6)班的二位老師,對(duì)大家給予我們工作的配合,表示衷心的感謝!從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們老師也一直請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。比如,開(kāi)學(xué)初我們請(qǐng)您和孩子利用各式廢舊物品制作教玩具;讓孩子們從家里帶來(lái)一些紙杯、乒乓球和毛線團(tuán),您和孩子都認(rèn)真的'完成了我們布置的任務(wù)!為了完成老師布置的任務(wù),很多家長(zhǎng)都冒著烈日出去尋找我們所需要的材料;由于早上時(shí)間緊,來(lái)不及將材料送到幼兒園,一些家長(zhǎng)特意在午休時(shí)間將所需要材料補(bǔ)送到幼兒園老師手中!為了統(tǒng)一老師布置的作業(yè),一些家長(zhǎng)還不止一次往返于幼兒園和商店之間。為了能及時(shí)上交孩子的成長(zhǎng)檔案,很多家長(zhǎng)們常常忙到深夜12點(diǎn)。大家的認(rèn)真、對(duì)老師工作的支持、對(duì)孩子的關(guān)心,深深地打動(dòng)了我們!現(xiàn)在孩子們帶來(lái)的紙杯、乒乓球和毛線團(tuán)正應(yīng)用于到他們的創(chuàng)想天地。相信,孩子們看到自己的物品

  ,一定會(huì)很開(kāi)心!有了您的支持,我們相信,孩子們會(huì)玩的更快樂(lè),彼此地交流也會(huì)更愉悅!。在接下來(lái)的日子里,我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作!讓孩子在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!!

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