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學期計劃

時間:2022-09-21 00:39:20 學期計劃 我要投稿

實用的學期計劃模板匯編10篇

學期計劃 篇1

  新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作,特制定新學期個人工作計劃如下:

實用的學期計劃模板匯編10篇

  作為一名普通教師我,我做如下安排:

  一、指導思想:

  忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,做到愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神。

  二、教師個人業(yè)務工作計劃

  新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的.思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃,做一名合格的人民教師。

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,學習各種教育教學理論,瀏覽教學網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

  三、教研工作計劃:

  我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

  (一)加強理論學習,更新教師的觀念。

  1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。

  2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為。

  (二)勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功,優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術,運用信息技術服務于自己的教學。

  本學期,學校任命我擔任政教副主任,主管學校衛(wèi)生紀律工作。我深感肩上責任重大,為做好工作,我作如下安排:

  積極貫徹落實學校制定的各種規(guī)章制度及管理條例,在紀律上,有班主任的密切配合,抓好學校的紀律,做到當天的事當天處理,根據(jù)相關條例嚴處嚴重違反校規(guī)校級的學生。為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。同時搞好學校各方面的衛(wèi)生工作。

  我知道自己能力有限,但我一定會盡最大努力,做好自己本職工作。

學期計劃 篇2

  一、指導思想

  圍繞市教育局、教研室本學期工作目標,繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》,努力構建“以教師為主體,以學校為基地,以課題為載體,以服務為宗旨,以質(zhì)量為中心”的教研工作思路,深化教學研究,強化質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化常規(guī)管理,提升教學質(zhì)量,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。

  以課程改革理念為先導,以規(guī)范學科教學行為為核心,以培養(yǎng)學生綜合語言運用能力為重點,以提高我區(qū)英語教師綜合素質(zhì)為關鍵,努力探索英語學科實施素質(zhì)教育、課程改革的有效途徑,認真抓好英語教材的研究,努力使我區(qū)英語教學質(zhì)量提高到新的水平。

  二、工作重點:

 。ㄒ唬W習理論,轉變觀念,推進課改的持續(xù)、健康發(fā)展

  1、各校要組織教師學習教育教學理論,學習理論書籍以及雜志上有關教學改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學思想,切切實實地改革課堂教學,提高教學效益的途徑和方法,豐富教師的教學底蘊。繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,堅持“以人為本”,重視每一位學生,為學生提供公平優(yōu)質(zhì)的小學英語教育。

  2、組織教師開展教學改革實踐。課堂教學改革既是走進新課程的準備,也是實施新課程的主要內(nèi)容。要深入開展有效學習的課堂教學策略的研究,注意把有意義接受學習與探究學習結合起來,防止課堂上出現(xiàn)“散亂的活躍”。課堂教學改革中要重視“四基”:基礎知識要明白、記住、會用;基本技能要從速度、準確性、靈活性等三個維度嚴格要求;基本學習方法與能力,要在引導學生“會學”上下功夫;基本心理素質(zhì)重在提高學生學習興趣,增強毅力。

  3、積極推進重在過程的發(fā)展性評價,評價主體和評價方式多元化,評價方法多樣化。改變學生學業(yè)成績的.單一終結性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求,建立以教師自評為主,同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得改進工作的信息,引導教師對自己教學行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎上的自評,不斷提高教學水平。

  4、加強課題研究,開展課題協(xié)作活動。確定好課題研究方向后,定期進行課題組活動,探索小學英語課題研究的原則和方法,圍繞課堂教學,提高課題研究的實效性,通過課堂探究、小步子反思,材料個案積累、論文撰寫,認真踏實地做好實施工作,高質(zhì)量完成課題研究的階段目標。

  5、加強課改過程管理。要認真制訂學期課改實施計劃,明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究方向,積極上好課改實踐課、研究課。要充分發(fā)揮課改中心組的研究和輻射作用,定期開展各種形式的活動,集中解決課改中的重點難點問題,及時反思教學得失、總結經(jīng)驗教訓,輻射影響面上課改。

  (二)進一步規(guī)范英語教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量

  1、在積極運用新課程理念優(yōu)化教學設計的過程中重視對教材的鉆研把握,注意靈活運用多種教學策略,密切關注學生經(jīng)驗世界和情感世界,制訂全面的教學目標,找準真實的學習起點,開發(fā)豐富的學習資源,設計自主的學習方式,構建彈性的學習方案,注重形成個性化的設計方案。要加強集體備課的管理,強調(diào)和落實教案的個性修改和教后反思。我室將通過隨堂調(diào)研、督導、驗收,查案查卷,質(zhì)量抽測,及時了解調(diào)控。

  2、加強對小學英語教研組工作的指導。教研組要加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學研究的意識和能力。積極開展集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。

  3、面向全體學生,特別關注弱勢群體,特別關愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),大面積提高教學質(zhì)量。

  4、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理。加強對小學英語考試的研究,吃透整冊知能重點,扣住日常訓練和考前復習兩大環(huán)節(jié),優(yōu)化教師訓練效益,強化問題解決的思維方向、步驟訓練,提倡小范圍、多頻次開展教學過程性重點調(diào)研,并做好測試分析和調(diào)控,切實提高教學質(zhì)量。

 。ㄈ、加強隊伍建設,提升教師群體水平

  1、加強骨干教師培訓。重視新老學科帶頭人的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,做好推薦開課、講學培訓、外出學習參觀等催長活動,通過活動,鍛煉隊伍,提升檔次。學科帶頭人要在一定范圍內(nèi)展示自己的教學活動。

  2、加強一線教師的培養(yǎng),以學科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。各校要定期開展多層次的校本培訓活動。各校要通過拜師結對等形式,使他們盡快入門過關,成長為小學英語教學的骨干力量。

  3、鼓勵教師積極參加各級各類教學競技活動,及時總結教學工作中的心得體會,積極撰寫教學論文。

  三、工作目標:

  1、 教育科研和教研教改

  在了解熟悉各學校英語學科立項課題的基礎上確定我區(qū)的科研課題。本年度申報立項一個課題。扶持、培養(yǎng)科研骨干教師,以促進我區(qū)英語教育科研工作。

  組織教師積極參加教育教學論文的撰寫及評比。

  2、 進一步完善教研中心組、課改指導小組的職責

  以科研中心組和課改指導小組為中心,結合城區(qū)的積分賽,開展有效的教學競賽活動。帶動整個城區(qū)的英語教學水平。

  期末評選秀峰區(qū)英語教研活動積極分子。

  3、 教學質(zhì)量

  一、二類課比例達到90%。三類課控制在10%以內(nèi),杜絕四類課。

  學困生轉化在80%以上。

  加強特長生、尖子生的培養(yǎng)力度。本學期與外辦聯(lián)系爭取與友好城市建立良好的教學交流關系,為學生提供良好的語言運用平臺。

  4、 教學進度

  各年級上“新標準英語”,榕湖、濱江、中華可根據(jù)實際情況調(diào)整《劍橋小學英語》的進度,但一定要完成《新標準英語》的教學內(nèi)容。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1、進行上學期質(zhì)量分析。

  2、教研組長會議,商定城區(qū)英語教學比賽的具體操作方式。

  三月份:

  1、加強教師基本功訓練,結合城區(qū)積分賽開展英語教學比賽活動。

  2、開始集體下校聽課。了解各校英語教師課堂教學情況。

  3、組織英語學科中心組進行年級集體備課。

  四月份:

  1、下校聽課,重點聽新教師的課。

  2、開展范例觀摩活動,認真組織開展各年級的英語研究課和觀摩課、匯報課。

  3、繼續(xù)進行新課程標準和教材的培訓。

  4、強化新標準英語的教學研究。開展形式多樣的教研活動,并邀請其他城區(qū)參加。

  五月份:

  1、下校參加集體備課。

  2、檢查落實中心組活動開展情況,中心組活動要加大集體研討和理論學習的力度。

  3、組織學生參加全國小學生英語知識競賽。

  六月份:

  1、作好期末命題準備工作。

  2、開設復習研究課。

  3、搞好教案檢查和作業(yè)批改評比活動。

  4、總結推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。

  七月份:

  1、進行期末檢測。

  2、成績統(tǒng)計分析。

  備注:定期召開學科中心組會議。堅持每月兩次的教研組活動。

  教育局教研室

學期計劃 篇3

  一、年級現(xiàn)狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面):

  經(jīng)過七年級全體教師尤其是12位班主任的努力,七年級整體發(fā)展情況較平穩(wěn)。我們用最快的時間幫助學生順利地度過了第二次斷乳,適應了新學校、新學習;我們用飽滿的工作熱情投入每一天的工作,無論教育還是教學都開展的井然有序并有所成效。從開學至今,我們多次受到校領導的表揚。

  新的一年又開始了,反思過去,我們確實取得了一些成績,但我們更要遙想未來,站得更高,看得更遠,走的更扎實。根據(jù)一學期以來的觀察以及與班主任們的交流和探討,我認為我們七年級還存在以下一些問題。

  1、學習和競爭氛圍還不濃,缺乏一種你追我趕的良性競爭意識。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴張之勢。如果在這一學期不能制止不良現(xiàn)象,發(fā)展下去后果是相當可怕的。

  2、班干部隊伍建設相對滯后。老北郊都有這樣一個體驗:班干部難選。以前是可供候選的人太多了,大隊長、中隊長一大串,不知選誰好,有些中隊長甚至由于落選可能還有情緒,班主任要做安撫工作。而現(xiàn)在班干部難選,是一個班級中找不出幾個像樣的成熟的班干部。在這種情況下,我們選出的班干部本身可能之前并沒有班干部經(jīng)驗或班干部經(jīng)驗匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持,另一方面學生干部可能由于工作的'問題影響在班級中的人際關系,影響情緒甚至學習。

  3、文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過硬,沒有很好的內(nèi)化,有反復性。要抓住開學八好評比的契機,加強常規(guī)的強化與考核。

  4、個別班主任和任課教師的教育方式還比較急躁和粗糙。

  5、班主任教育工作的敏感度和實效性有待進一步優(yōu)化。

  6、對新教師的關注度不夠。新教師的成長完全是在學校培訓、備課組同事的幫助下發(fā)展的,年級組這一層面的幫助和考核幾乎空白。

  7、對作業(yè)量的檢查沒有制度化為常規(guī)。

  二、本學期年級目標(隊伍建設、常規(guī)管理、特色發(fā)展等):

  隊伍建設方面:

  本學期要加強三方面隊伍建設

  1、加強班主任隊伍建設2、加快青年教師成長的步伐3、加強班干部隊伍建設

  常規(guī)管理方面:

  從班級衛(wèi)生為抓手,以開學八好為契機,加強衛(wèi)生常規(guī)的管理。通過環(huán)境的凈化來營造良好的學習、生活環(huán)境。

  借開學八好的東風,進行年級常規(guī)標兵評選活動,

  通過每周的作業(yè)量登記,控制各學科作業(yè)量,減負增效

  特色發(fā)展方面:

  常規(guī)過硬、減負增效

  三、主要措施:

  抓好常規(guī)的策略:

  1、借開學八好評比的東風,在年級開展常規(guī)標兵評比,將2周評比順延到一個月,選出七年級常規(guī)標兵,制作宣傳展板,樹立榜樣。常規(guī)標兵在班內(nèi)設立常規(guī)示范監(jiān)督崗,監(jiān)督班內(nèi)常規(guī)管理。

  2、對班級每月一個常規(guī)重點考核。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生,3月主要考核文明禮儀,4月主要考核學習氛圍,5月考核活動參與,6月考核優(yōu)秀班干部。

  抓好隊伍建設策略:

  一、班主任隊伍:(主題詞:學習、合作)

  1、利用周會,班主任進行理論學習交流

  2、每周一2位班主任將自己的班會內(nèi)容進行交流,周會時集體討論

  3、每月6位班主任召開公開主題班會,大家互相學習

  4、每月一篇案例反思

  二、班干部隊伍建設

  1、優(yōu)秀班主任進行講座式培訓

  2、文明班級班干部經(jīng)驗交流

  3、班干部活動設計評比

  三、青年教師隊伍建設

  1、加強對青年教師的聽評課,每月聽青年教師各1課。

  2、加強對各備課組集體備課的考查

  3、督促青年教師隨堂聽課,評課,寫反思

  4、指導青年教師互相合作學習

學期計劃 篇4

  我們從剛進入大學的不熟悉到相知,此刻學期已經(jīng)過去一半,同學們之間已經(jīng)有了更深的了解,班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期,要更獨立的加強同學之間的團結,這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下:

  學習方面:

  1.保證上課出勤率,監(jiān)督同學完成作業(yè),如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,查明原因,期末評分時酌情扣分

  2.保證學習小組井然有序的進行,嚴格要求同學們遵守學習小組紀律,讓學習小組發(fā)揮實際作用。了解各同學選課狀況,除與選課沖突外,不可缺席自習。如有無故缺席自習者,查明原因,并在期末評分時酌情扣分。

  3.重點強調(diào)英語三,四級問題,要求同學們認真學習英語,認真應對英語過級問題,爭取一次過級。

  4.對于學習方面各問題,要求學習委員與班長共同負責,為班級營造出學習氛圍,讓大家意識到學習的重要性。

  班級活動:

  1.依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌,團會唱團歌),對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見,使大家感覺到班級是大家的`班級,每一個人對班級工作都有發(fā)言權,這也是加強班級團結的有效方法。

  2.適時組織班級的娛樂活動,讓大家在簡單的氣氛中進一步加深了解,增進感情。

  3.用心組織同學參加課外活動,以簡單運動為主,主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣,以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中。

  4.每學期組織班級同學春游一次,秋游一次,根據(jù)狀況組織同學出去寫生,采取自愿原則,但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重,保證大家在安全的前提下玩的盡興。

  5.鼓勵班級同學用心、主動參加學校、學院組織的各項活動,讓每一個人都有機會展示潛力與才能,盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的狀況。

  認真對待班級工作,尤其是獎助學金分發(fā)等重點的問題。用心配合輔導員老師和班主任老師的工作,把班級建設成為合格的優(yōu)秀班級。

  5.發(fā)揮班級群眾的溫暖,向每一位需要幫忙的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。

  班級建設:

  1.增強同學們的群眾榮譽感、增強群眾凝聚力。

  2.學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

  3.在班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級。

  4.實行班務公開。設立班務公開日(一月一次),是班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都能夠參與到群眾事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。

  5.在已建立班級群的基礎上,建立班級校友錄或主頁,在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也能夠作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還能夠建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力?赡艿脑挘將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

  6.在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應用心準備,保證開會效率。另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。

  以上是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。在這個學期,我會好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。

學期計劃 篇5

  一、現(xiàn)狀分析:

  本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練,但情況仍不容樂觀,基礎不夠扎實,完形填空,閱讀理解和書面表達等綜合能力堪憂,且相當一部分學生不重視英語,所以在對學生全面強化督促的同時,如何抓好基礎,強化針對性,有的放矢提高講和練的方法及效益,成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。

  二、工作目標:

  以《考試說明》和《新課程標準》為依據(jù),以學校、年級高三復習計劃為指導,全面提高學生聽、說、讀、寫的基本技能;根據(jù)新課標,瞄準高考,采取有效措施,認真貫徹精講多練,夯實基礎,強化訓練,提高能力的教學思路;針對學校實際,抓好邊緣生,落實個別輔導,做好分類推進。堅持以教學質(zhì)量為中心,深化課堂教學改革,激發(fā)學生學習的積極性和主動性,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程計劃實施為平臺,轉變教學觀念,加強教學研究。

  立足務本求實,開拓創(chuàng)新,樹立科學的質(zhì)量觀,保持教學質(zhì)量的.穩(wěn)定提高。通過系統(tǒng)扎實的第一輪復習,幫助學生梳理知識、夯實基礎。抓住中等生,促進學困生,進一步提高優(yōu)等生。二輪側重培養(yǎng)應試技能,三輪綜合查漏補缺。力爭在20xx高考中取得滿意的成績。

  三、具體措施:

  1、調(diào)整學生情緒,促進內(nèi)動力產(chǎn)生;

  2、了解自身狀態(tài),制定明確目標;

  3、落實新課教材,明確高考能力要求;

  4、關注全體,體現(xiàn)分層(知識分層、方法分層、要求分層)

  5、整合教學內(nèi)容、優(yōu)化教學過程、滲透復習方法;

  6、運用“思維導圖”梳理、記憶知識;

學期計劃 篇6

  一、指導思想

  本學期,我們教研組將以學校工作為核心,以教導處工作為重點,以課堂教學為切入口,以課題研究為主線,深入開展教法和學法研究,不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平,努力探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路。

  二、工作目標

  1、打造學習型團體,扎實有效進行教研活動。

  2、加強常規(guī)教學,深入有效地開展教學常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  3、認真落實學校教科研方針,重視課題研究的開展,促進教師的專業(yè)成長。

  4、開展豐富多彩的學生活動,如“童心”習作現(xiàn)場賽、詩文考級等各項活動,提高學生的語文素養(yǎng)。

  三、工作措施

  教研組是校本教研的核心,本學期,我們四年級語文教研組將與五、六年級語文教研組一同,結成高段教研組,圍繞學校教研工作計劃,扎實有效地開展教研活動。

  (一)發(fā)揮教研組組織力量,搞好業(yè)務學習,提高教師業(yè)務能力。

  1、創(chuàng)設良好的教研氛圍。

  每星期四下午組織教研組學習活動,如專題討論、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動,推動教師閱讀有關教育教學方面的著作,認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于“導學案”課題實踐研究之中,促進課堂教學的變革。

  2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師,3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的老教師組成。而高段教研組更有名師單志明老師引領,通過組內(nèi)老師的互助學習,必定能促進每位老師對教學的深入思考。

 。ǘ┮越虒W工作為中心,提高課堂教學效率,深化課堂教學改革。

  1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效,教案要貼近學生實際,可操作性強;課堂教學應以生為本,發(fā)揮學生的學習主動性,引領學生自主學習、合作、探究,切實提高他們的語言文字運用能力;教后反思注重實效,通過反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學中的亮點和不足,及時總結,及時改正。

  2、抓好平時的管理工作。教研組長要做好平時的.各項管理督促工作:組織本組教師上好教研課,做好電子備課、評課等方面工作;及時和本組教師進行交流反饋;活動后及時填寫活動記錄表并把活動圖文上傳至校本培訓博客。

  3、做好后進生的轉化工作。在教學中,我們應立足于全體學生,不放棄任何一個,本著“以人為本”的思想做好轉差工作。通過多種途徑,加強與后進生的交流,鼓勵他們克服困難,激發(fā)他們的學習興趣,適時進行學法指導。

 。ㄈ┮哉n堂教學實踐為依托,抓好課題研究。

  我們將繼續(xù)以“導學案”為抓手,完善小組建設,改進課堂教學。通過不斷實踐,真正減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量。

 。ㄋ模┘訌姟巴摹绷曌髦笇,切實提高學生寫作水平。

  以縣“童心”習作現(xiàn)場賽為契機,要求人人參與,先進行班級作文選拔賽,各班選出5名學生,再由組內(nèi)教師制定作文輔導計劃,每周輪流指導學生習作,促使學生的寫作水平能有大幅度的提高。

 。ㄎ澹╅_展“詩文考級”活動,增強學生古詩詞的積累,培養(yǎng)學生良好的課外閱讀的習慣。

  四、工作要點

  九月份:

  1.檢查暑假作業(yè),及時反饋。

  2.教研組商討、制訂教研組計劃,明確本學期教研活動具體任務安排。

  3.縣“暑假讀好書征文比賽”作品的征集與修改。

  4.商量、確定本年級學生課外閱讀推薦書目。

  十月份:

  1.新學期班容布置。

  2.指導學生參加“慶國慶”現(xiàn)場書畫賽。

  3.“童心習作”現(xiàn)場賽賽前培訓指導

  4.學生詩文考級(古詩的背誦過關)

  5.學科素養(yǎng)考試復習應考

  6.繼續(xù)開展“課堂教學變革”課題研究。

  十一月份:

  1.做好電子備課工作。

  2.“書香漂流瓶”主題活動。

  3.“童心習作”現(xiàn)場賽賽前培訓指導

  4.學生詩文考級(課外書閱讀的指導)

  5.“三浦杯”教學展示磨課活動。

  6.繼續(xù)開展課題研究,總結課題研究得失。

  十二月份:

  1.抽查組內(nèi)老師的電子備課,及時反饋,提出修改意見。

  2.學生詩文考級(課外書閱讀的指導)

  3.“童心習作”現(xiàn)場賽賽前培訓指導

  4.繼續(xù)開展課題研究,進行課堂展示活動。

  5.

  一月份:

  1.“慶元旦”校園吉尼斯活動

  2.制定復習計劃,組內(nèi)分工,編制復習專項訓練。

  3.寫好各類總結。

  4.迎接學校常規(guī)檢查。

  5.做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。

  6.商討學生寒假學習內(nèi)容的安排。

學期計劃 篇7

  為了學校的正常教學工作,使各項工作能落到實處,更加規(guī)范地、有效地開展教科研工作,使學校的各項工作做得更好,制定如下計劃。

  一、指導思想

  以奉化市教師教師進修學校教學工作計劃為指導,認真貫徹上級各部門的總體部署及要求,圍繞有效推動課程改革這個中心工作,按照“走進課堂”的思路,改進教學管理行為,規(guī)范教師教學行為,以教研組為載體,通過示范教研組創(chuàng)建等系列活動,提高我校教師的整體素質(zhì)。把發(fā)展教師的專業(yè)水平作為一個學校主動、長期的戰(zhàn)略來運作,整合師訓、教研、科研等各項任務,精心設計各項活動,提高活動效率。營造良好的學校研修文化,不斷提高我校教師隊伍素質(zhì),提高教學水平,鞏固和提高教學質(zhì)量。

  二、研修內(nèi)容

  以“構建課堂和諧,追求教學實效”為學科研修主題,以校本研修、區(qū)域研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,五校聯(lián)誼”為主平臺,聚焦課堂,落實學生的主體地位,追求課堂教學的實效。加強教研組研修網(wǎng)絡管理,更好地發(fā)揮學校研修網(wǎng)絡的作用。各教研組要創(chuàng)造性地開展教學研究工作,促進教師的.專業(yè)成長和學生的學業(yè)進步。

  三、工作目標

  根據(jù)我校實際情況,確立我校校本研修活動的具體目標:

  1、改進和加強教學研究工作,實現(xiàn)校本研修向各學科教研組下移,加強學校校本研修制度的建設。

  2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究,尋找適合我校校本研修的運行機制和運作模式。

  3、聘請市教研部門的專家或聯(lián)誼學校的名師專家進行專業(yè)指導。

  4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力,搭建適合不同教師發(fā)展的平臺,關注青年教師的健康成長。

  5、積極開展市級“規(guī)范示范教研組”的創(chuàng)建活動,促進我校教師的專業(yè)發(fā)展,使校本研修示范學校的工作做得更好。

  四、具體工作措施

  1、完善學校的教師學習制度,培養(yǎng)學習型的教師隊伍,以定期集體培訓、邀請專家學者來校講學,組織網(wǎng)絡學習,教師外出取經(jīng)等多種形式開展現(xiàn)代教學、創(chuàng)新教育等理論專題學習,努力使全體教師繼續(xù)轉變教學觀念,更新教學思想和教學方法,樹立起現(xiàn)代教育理念,立志成為適應現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型、學者型專家型教師。

  2、立足本校面向全體,加強校本研修,保證時間,全員參與,本學年在全體教師中繼續(xù)推行開展“五個一”達標系列活動:認真看一本有關教育教學的書籍;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學心得。積極進行課題研究。

  3、堅持三位一體,加強教學、師訓、科研、教研的有效性。貫徹“發(fā)展為本、研訓一體、走向校本、回歸實踐”的研究和工作思路。從教學實際出發(fā),扎實推進寧波市級立項課題和市立項課題的研究和結題工作。

  4、積極扎根于課堂,進行系列活動加強常規(guī)課課堂教學研究,提高教學效率,保持優(yōu)秀的教學質(zhì)量,使輕負擔、高質(zhì)量、打造陽光校園工作有新的起色。

  五、研修方式:

  1)名師、骨干教師示范課;每個教師的公開課;各教研組主題化、系列化的研修活動;

  2)專題講座;課題研究;論文寫作;

  3)成立學科教學指導小組;由學校領導、優(yōu)秀骨干教師等組成,不定期地參與指導教師的教學研究工作。

  六、組織與保障

  1、按已成立的校本研修領導小組職責,認真組織此項工作,確保校本研修工作順利進行。

  2、完善制度,加強督查

  學習制度:每周一下午為校統(tǒng)一安排學習、活動時間,平時老師抽時間自學。凡屬繼續(xù)教育活動、學習,均隨時作好考勤記載,將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據(jù)。每位教師要有一本學習培訓專用筆記本,作好培訓學習筆記;每月一節(jié)研究課。對以上工作及時檢查、記錄學時學分。

  3、認真考核,獎懲兌現(xiàn)

  學校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中,對校本研修工作任務的履行,與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾,對未完成此項工作學時學分的實行一票否決。

  4、保證經(jīng)費投入落實,為教師學習、研修提供必要的物質(zhì)條件,購置有關的圖書資料、設備設施。繼續(xù)為老師免費訂閱2本專業(yè)雜志。

  七、我們要求:

  1)教研組要重視過程。要認真積累過程性資料。各個老師要根據(jù)學校的要求,認真制定計劃,期末要有總結。對于自己的工作,要認真積累資料或保存在電腦里;

  2)教研組一定要根據(jù)奉化市示范教研組評比的要求,及時做好資料的積累與整理工作,要規(guī)范地根據(jù)要求開展教研組活動;

  3)聽課、評課等過程性資料要催促及時上交,并進行整理保管;

  4)學校安排雙周的周二、三、四下午第三節(jié)課分別為語文組、英語組、社會組教研組活動時間;單周的周二、三、四下午第三節(jié)分別為數(shù)學組、科學組、體育組、藝術組活動時間,請教務處在排課時予以考慮。

  5)在制定計劃時要安排好公開課等具體人員、時間、內(nèi)容等。

  6)落實晨訓點名制度(寢室管理員與體育教師配合)。對于無故缺席的名單在學校黑板上公示,并交政教處扣去班級的考核分。大課間活動,班主任老師下班管理紀律;任課老師不能大面積地輔導學生;學生不能在校園里游走。活動課班主任下班管理,不能因為教學、考試等不去操場活動;要與班主任考核掛鉤。

  7)各教研組要根據(jù)教師進修學!蛾P于中小學校本研修試行網(wǎng)絡化管理的通知》要求操作,及時有目的地安排每年度8次的校本研修活動,保證教師繼續(xù)教育學分的取得。

學期計劃 篇8

  一、工作思路

  以地理課程建設為中心,以全面實施素質(zhì)教育,全面提高課程實施水平,全面提高教學質(zhì)量為目標,切實履行教研室“研究、指導、服務、管理”的工作職能,扎實做好教科教研常規(guī)工作,著重抓好課程改革與教學創(chuàng)新中的重點工作,努力為學校地理課程建設、教學改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務指導和專業(yè)服務。

  加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度,提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┓e極持續(xù)推進課程改革

 。1)初中:以落實課堂教學常規(guī)為重點,采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設計等多元活動方式,提高活動的針對性和有效性,切實提高教師的課堂教學能力。

 。2)高中:加強學習和落實我區(qū)普通高中地理學科教學改革指導意見,重點研究優(yōu)化課堂教學的模式與策略。積極組織開展課改理論學習和實踐研討活動,以案例為重要的研究手段,促進多樣的、有效的課堂教學模式研究,挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷,并引領教師改善教學行為,不斷提高教學效益。引導我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準,鼓勵教師撰寫有關新課程實施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結。

 。ǘ┲ψ龊酶呷虒W研究工作

  (1)深入學校調(diào)研,通過多種形式,開展教材研究活動,交流教學心得體會和經(jīng)驗;組織教學示范、研討課,抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié),保證教研活動的質(zhì)量,提高課堂教學的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

  (2)加強對各校高三教學工作的調(diào)研與指導,經(jīng)常聽課,督促教師改進教學,防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學規(guī)律的教學行為的出現(xiàn),分析、總結教學中存在的問題,研究解決問題的對策。注重教學效率和復習效率的提高,通過骨干教師的示范引領,加強高考教學和輔導的針對性,促進高三年級整體教學效率和復習效率的提高。

 。3)組織全體高三老師參加常州市重點中學高三教學工作研討會,著重圍繞如何提高高三課堂教學的'效率展開研討,提高會議的有效性。

 。4)在教研室的統(tǒng)一安排下,協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作,分析、總結教學中存在的問題,研究解決問題的對策。

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 。1)配合做好常州市中學地理課題研究有關工作。

 。2)加強我區(qū)地理學科現(xiàn)有課題的交流研討工作。

  三、活動安排

  二月份

  1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,對部分學校高三教學工作進行調(diào)研,了解高三地理教學情況,探討提高復習教學有效性的方式、方法。

  2、召開高二地理備課組長會議,結合上學期期末調(diào)研情況和學業(yè)水平測試有關要求,交流復習應考事宜。

  三月份

  1、召開青年骨干教師重點指導對象座談會,研究發(fā)展目標,確定學習研究內(nèi)容,商量具體活動安排。

  2、做好高三第一次教學調(diào)研測試的組織閱卷工作。

  3、召開部分高三地理老師座談會,分析第一次教學調(diào)研測試情況,研究部署下階段復習教學工作。

  四月份

  1、組織全體高三老師參加大市高三地理復習教學研討會。

  2、開展初中地理教學觀摩研討活動,著重研究教學常規(guī)的落實及提高課堂教學效率問題。

  3、開展《高中地理教學中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動,總結實踐活動開展情況,開好研究課。

  五月份

  1.做好高三第二次教學調(diào)研測試閱卷的組織工作。

  2、組織高三教師分析復習教學情況,討論下階段復習教學工作。

  3、做好初中地理會考的有關工作。

  4、召開地理學科區(qū)級以上課題組長會議,檢查、交流課題進展情況。

  六月份

  1.“增強實踐與應用環(huán)節(jié)”課題組學期總結會議,交流研究進展情況,匯總有關資料,制定下階段計劃。

  2、做好高二地理學科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。

學期計劃 篇9

  一、基本情況

  學前班現(xiàn)有兒童37人,其中男生20人,女生17人。本班幼兒中,車接車送的20人,新發(fā)車的4人,保安車的4人,小黃泥車的3人,大黃泥車的1人,小二道車的8人。家長接送的有17人。四周歲的12人,腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的12人。經(jīng)過一個星期的觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平衡,普遍還存在一些問題:

  1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。

  2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

  3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小自我保護意識較弱。

  孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學習后升入了學前班,成了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯,雖然聰明能干,但上課、活動時都很調(diào)皮,控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育,使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期,如何讓孩子們更好地學習新知識,養(yǎng)成良好的學習習慣,度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,是我們班級的首要任務。因此,我們二位老師就此一起討論、研究,結合本班的情況共同制定了本學期計劃:

  二、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育,促進幼兒健康活潑地成長

  常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。本學期,我們將結合本班的實際情況,以幼兒的發(fā)展為主,尊重幼兒的主體地位,有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。

 、砰_展“我上學前班”主題活動,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

  ⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理,

 、莿(chuàng)設“豐收園”版塊,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風班貌。

 、韧ㄟ^兒歌、故事、歌曲等,加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,緊抓隨機教育,通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動,讓幼兒與老師同步,高度樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護自己,不傷害同伴。

  三、工作要點

  1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,引導幼兒開展各項實踐活動。

  活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.

  2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點,努力營造平等、團結、***、進取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、形成良好班風。

  (2)布置適合學前班兒童特點的'教室環(huán)境。

  (3)讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

  3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

  五、本期教育教學目標與要求

  語言:

  1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

  2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。

  3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

  4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確

  六、安全與保健緊抓不懈

  1、安全警鐘長鳴,將安全教育滲透在一日活動之中,讓幼兒高度樹立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動,對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動,逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力,能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

  2、本學期,我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動,提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。

  七、工作措施

  1、我們不但要認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,而且要認真組織實施;

  2、備好各幼兒基本情況花名冊,認真細致填寫充實;

  3、細致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

  4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

  總之,在這個學期里,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

學期計劃 篇10

  一、指導思想

  新世紀呼喚新課改,當前,小學語文教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在語文教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。學生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學質(zhì)量,全面創(chuàng)新語文課堂,就要切實抓好班級的培養(yǎng)補差工作。

  我對五年級培優(yōu)補差的看法,首先,我們能做的是準確認識孩子們的特點,以便有針對性地進行教育輔導。其次,明確學習習慣的培養(yǎng)將使學生終身受益。第三,培優(yōu)補差重在持之以恒。

  二、培優(yōu)補差意義

  1、明確定位,讓學生“學會學習”成為教師致力追求的教育最高目標。

  2、當今是信息爆炸的時代,培養(yǎng)學生學習方法。

  3、轉變觀念,變“應試教育”為“素質(zhì)教育”。

  我覺得要作好培優(yōu)補差工作,一要重視課內(nèi)培優(yōu)補差,二要重視課余時間培 優(yōu)補差,三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作。

  三、具體內(nèi)容

  1、補差內(nèi)容:人教版五年級語文上冊

  2、培優(yōu)內(nèi)容:包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、課外閱讀這些方面。

  四、培優(yōu)補差對象和形式

  對象:

  優(yōu)等生:李祎、王宇、朱迪文、謝佳麗、

  后進生:謝永康、項羽薇、徐靚、劉茂、、

  形式:

  1、利用課堂時間相機輔導

  2、利用自習課活動

  3、老師、家長相配合

  五、具體措施和時間安排

  1、利用課堂時間相機輔導

  在課堂上多提問他們,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時,我們應采取系統(tǒng)輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們學好語文的信心。另外,在課堂上對后進生多提問,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。

  2、課余時間個別輔導

  在限定的課堂教學時間內(nèi),是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,組織課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,指定他們對其他學生進行輔導,使他們的知識擴大到更大的領域,技能、技巧達到更高的水平,使他們永遠好學上進,聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時,在每周的星期三、四下午自習活動定期對后進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

  3、家長和老師相配合

  我打算布置適當、適量的`學習內(nèi)容,讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導,老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗,讓后進生總結自己的進步。

  總之,在素質(zhì)教育的今天,培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

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