關(guān)于彩虹作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于彩虹作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于彩虹作文1

　　夜暮降臨，星星也睜開(kāi)了惺忪的睡眼，幾樓皎潔而柔和的月光灑落在窗前，讓人疑惑是霜雪。夜，在月色的映襯下顯的那么平和而安詳。而塵封已億中，懸掛在心弦上，彈調(diào)出了一縷縷憂傷與快樂(lè)的弦律。

　　回憶初中時(shí)，心中竟涌起一股淡淡的失落，不知是失去了才感到珍惜，還是為現(xiàn)在是成熟與苦笑。在夕陽(yáng)的柔光中，一對(duì)行影不離的伙伴走在寬廣的林蔭道上，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)在他們身邊飄蕩，他們偶與也會(huì)大喊一聲來(lái)展現(xiàn)青春的活力。時(shí)光就這樣慢慢地在這林蔭道上度過(guò)了一天又一天，一年又一年，重復(fù)住返著一對(duì)快樂(lè)的身影。然而終有一天，他們又相聚，然不同的是他們之間已有一道無(wú)形的墻，彼此眼中都有了一點(diǎn)陌生，多了一份成熟。都想說(shuō)點(diǎn)什么，卻不知從和說(shuō)起，只有相視一笑，以此來(lái)打破尷尬的場(chǎng)面。心中也增添了許多失落和遺憾，也許人生就是如此聚散匆匆，失去了才知道其珍貴，平淡也得回億的，這大慨就是人生真諦吧！

　　今天，我們?cè)俅蜗嗑�，雖彼此眼中還有一點(diǎn)陌生，但多了一份同情和理解，這難道才是真正的友誼，當(dāng)你告訴我說(shuō)，你要去讀師范時(shí)，我并感到驚奇，因?yàn)樵诿Ｃ５娜撕Ｖ心馨盐兆约好�運(yùn)的人實(shí)太少了，命運(yùn)的枷鎖實(shí)太沉，現(xiàn)實(shí)與理想終究不是一回事。我知道你的理想不是讀師范，是想讀高中考大學(xué)。雖然你在別人面前笑臉盈盈，好像很開(kāi)心的樣子，但我從你那暗淡的眼神中看出，你只不過(guò)是在偽裝你自己，以此掩飾你對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和悲傷，內(nèi)心深處充滿了永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痛，雖然我們是好朋友，卻也無(wú)能為力，我只能勸你笑對(duì)明天，不管現(xiàn)實(shí)如何，都有要敢于面對(duì)，不能逃避，退縮。人生像彈簧，你弱他強(qiáng)。只有勇敢的面對(duì)，相信風(fēng)雨后會(huì)有晴空，彩虹必會(huì)出現(xiàn)

　　時(shí)光過(guò)得真快，我們相聚這一天又要分別了，但我們的友誼之花卻會(huì)常開(kāi)不調(diào)，雖然分別了，但只要時(shí)刻牽持和思念對(duì)方就已足夠。古人說(shuō)“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”。

　　清風(fēng)還在疾不除地吹著，窗外月光也變得更加皎潔與美麗。已是深夜，我卻毫無(wú)睡意，心里思念也愈發(fā)濃厚，“GOOD LUCK”愿我們?cè)诿魅盏年?yáng)光下重逢與相聚。

關(guān)于彩虹作文2

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著柔和的陽(yáng)光，頓覺(jué)一股暖意�？粗�太陽(yáng)那親切的笑臉，我想到了美麗的彩虹，也想起了我最敬愛(ài)的媽媽。

　　那一天放學(xué)回家，我和朋友們?cè)谠鹤永锿妗�媽媽一進(jìn)家門(mén)便問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我隨口說(shuō)：“做完啦！”“給我看看�！眿寢屪叩轿疑磉�，把我硬拉進(jìn)屋里。冷色調(diào)“青色”的媽媽呀，從來(lái)都是這樣一定要檢查我的作業(yè)。

　　面對(duì)打開(kāi)的書(shū)包，我低著頭，一只手不自覺(jué)地卷著自己的衣角，不敢看媽媽的臉�！笆遣皇菦](méi)有做?”媽媽厲聲問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍炎鳂I(yè)做完了，你再去吃飯！”我看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬�里失去了往日那親切的笑意。真是一個(gè)“深藍(lán)色”的媽媽?zhuān)瑖?yán)格又嚴(yán)肅。

　　偏偏那天的作業(yè)很多，吃晚飯的時(shí)間到了，我仍沒(méi)寫(xiě)完。我聽(tīng)到了往桌上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜“糖醋排骨”的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門(mén)�？墒牵瑡寢屢恢睕](méi)有喊我去吃飯。這個(gè)“紫色”的媽媽?zhuān)�言出必行，毫不留情�?/p>

　　星期六上午，我抓緊時(shí)間寫(xiě)完了作業(yè)。在院子里正和朋友們踢球時(shí)，媽媽從外面進(jìn)來(lái)了，球剛巧滾到媽媽的腳下。媽媽先問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有，我說(shuō)寫(xiě)完了。這次我毫不猶豫地把作業(yè)遞過(guò)去讓媽媽檢查�？粗�她不氣不惱的表情，我知道媽媽是“綠色”的色調(diào)。檢查之后她面帶微笑說(shuō)：“盡情地玩去吧!”噢，我親愛(ài)的“黃色”的媽媽?zhuān)�她讓我去玩耍嘍!

　　天氣忽然轉(zhuǎn)涼，我感冒發(fā)高燒了。這時(shí)的媽媽是橙色的，對(duì)我滿懷關(guān)切之情。她見(jiàn)我高燒不退，急忙背著我往醫(yī)院跑。一路上，她心急如焚，高一腳低一腳地往前跑。這個(gè)暖色調(diào)“紅色”的媽媽當(dāng)時(shí)的神情，讓我至今仍記憶猶新。記得當(dāng)時(shí)我也哭了，但哭得很幸福，很甜蜜。

　　媽媽是我心中的一道七色彩虹。她用陽(yáng)光的絢麗色彩呵護(hù)我茁壯地成長(zhǎng)。

關(guān)于彩虹作文3

　　大人最想回到過(guò)去，是為了童年！而我們想快點(diǎn)讓童年過(guò)去，我以前也是從未留意童年，但是我知道有幾樣?xùn)|西，只能在童年中得到……

　　我的記憶停在了，那個(gè)雨后的黃昏，我抬頭看見(jiàn)一道彩虹掛在了遙遠(yuǎn)天空，是誰(shuí)用七色顏料涂鴉，彩虹就像一幅美麗的畫(huà)，媽媽說(shuō)看到彩虹要許下心愿。于是我閉上了雙眼，手中畫(huà)了個(gè)圈。記得，我小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我什么時(shí)候能看見(jiàn)彩虹��？”媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“下雨后，你就能看見(jiàn)彩虹了！”我等啊等，從四歲到五歲，又從五歲到六歲。等了這么多年我終于看到了它。

　　記著這一次，這天天氣不怎么好。我和小伙伴在玩，突然，下起了雨。我著急著跑回家，到了家還不到十分鐘，雨就停了。我最期望的是雨停，我抬頭一看，天空還是陰沉沉的，沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有我期望已久的彩虹！我失望地低下了頭，陽(yáng)光，陽(yáng)光灑在了我的頭頂上，我又仔細(xì)一看，看到了我看到彩虹了！雖然陽(yáng)光很耀眼，但是我看到了屬于我的彩虹。

　　時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)多少圈��？轉(zhuǎn)過(guò)了那么多年，我想，我也要長(zhǎng)大！從丑小鴨變成白天鵝，長(zhǎng)大以后我就會(huì)自由，人人都會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)變老，也必然死亡！我想到這里，就像再讓時(shí)間慢一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)也好哇！自從我看到了彩虹，我就想再看一眼，終于在五年級(jí)的今天我又看到了一次，有可能這次的彩虹不再是為了我，但我相信在彩虹的1毫米的空間里那就是我的世界，只有我一個(gè)人，沒(méi)有父母，沒(méi)有老師，也沒(méi)有同學(xué)。但我不會(huì)感到孤單，因?yàn)槲业娜松�在那里，我的愿望也在那里，�?jiàn)到彩虹時(shí)，好像愿望都已實(shí)現(xiàn)。

　　見(jiàn)到彩虹又想讓我唱起RTA—彩虹少年“記憶中的天空里，有一彎彩虹，那么美麗無(wú)與倫比我無(wú)法形容，我期待著每一天，都是新的內(nèi)容，不經(jīng)意總想起才發(fā)現(xiàn)回不去昨日天空……”

　　我就在我的空間里坐著，默默地等著，等著時(shí)針倒轉(zhuǎn)，讓我回到童年！

關(guān)于彩虹作文4

　　大家看到這個(gè)題目肯定只想到，大雨之后的彩虹橫貫天空的樣子吧！但是這個(gè)題目的韻意并不是這樣的，它寄托了我對(duì)母校的懷念。因?yàn)樵谧约旱哪感�時(shí)，并不知道好好珍惜它，但一離開(kāi)它，并知道了對(duì)它的思念，想起種種往事，像大雨之后才能見(jiàn)彩虹。

　　星期六的下午，寫(xiě)完作業(yè)后，自己要休息一下，該怎么休息呢？我抬頭看到了畢業(yè)時(shí)的照片，離開(kāi)母校這么長(zhǎng)時(shí)間了，也沒(méi)有去看看，真的很想念它！我立刻跑往自己想念的學(xué)校去。

　　我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，學(xué)校的門(mén)敞開(kāi)著，似乎知道我要來(lái)似的。走進(jìn)學(xué)校后，似乎沒(méi)有多大改變，依然是那么慈祥，那么和藹。

　　草坪上的草有的衰落，有的還正長(zhǎng)著，像一幅銀綠春草圖。一陣風(fēng)吹來(lái)，草輕輕搖擺著，開(kāi)心的說(shuō)：“歡迎，歡迎！歡迎你回來(lái)！”花壇里的花雖然凋謝，但是依然挺直在花壇中，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女盼望雪的粉灑滿整個(gè)身體。馬路兩旁的樹(shù)，有的葉子都掉了，有的還有幾片葉子，落光了葉子的樹(shù)上掛滿了一顆顆黃色的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣。這些樹(shù)雖然掉光了葉子，但是在果實(shí)的襯托下依然那么美麗，可愛(ài)！

　　走進(jìn)教學(xué)樓里，到了自己曾經(jīng)所在的教室門(mén)口，望著里面排的整整齊齊的桌椅，不由得想起在這里的景象，同學(xué)們?cè)谶@里聽(tīng)課，做作業(yè)，回答問(wèn)題，開(kāi)心，……現(xiàn)在同學(xué)們都上了初中，分散了再也回不到以前那種自由開(kāi)心的時(shí)刻了。好可惜呀！學(xué)校里的電腦室，器具室，閱讀室像以前一樣，沒(méi)有發(fā)生多大變化。教學(xué)樓外安裝了一種機(jī)器，我也不知道是什么，但它很大，方形，里面有一個(gè)風(fēng)輪，非常的復(fù)雜。來(lái)到了教學(xué)樓右前面的水管旁，大概是沒(méi)有擰好吧！水從里面一滴滴的滴了出來(lái)，和風(fēng)化成一首美妙，富有旋律的歌曲。閉上眼自己仿佛置身其中，那感覺(jué)真好！

　　我關(guān)了關(guān)水龍頭，最后來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)變了樣。在操場(chǎng)的周?chē)��?huà)了一個(gè)環(huán)形的圈，圈的旁邊有磚塊。我想，應(yīng)該是想鋪跑到吧！讓同學(xué)們更好的鍛煉身體。操場(chǎng)邊上的樹(shù)矗立在風(fēng)中，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣，在守衛(wèi)著美好的學(xué)校。

　　我戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校，在路上想：離開(kāi)了校園，才知道對(duì)它的思念，正如風(fēng)雨之后才見(jiàn)到彩虹！為什么當(dāng)初自己卻不好好珍惜呢？我……

　　不管怎樣，母校我依然愛(ài)你！

關(guān)于彩虹作文5

　　彩虹是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后才能美麗得出現(xiàn)，俗話說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。 每個(gè)人心中都有屬于自己的彩虹，或許只有“待到春花爛漫時(shí)，它在從中笑”。 暫且不說(shuō)古人了，因?yàn)橛刑�多了。例如：劉備、�?wèn)天祥、愛(ài)遞迪生、居里夫人。哪個(gè)不是飽嘗風(fēng)霜后的偉人呢！談一談現(xiàn)代的吧~因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)短淺，也只知道幾個(gè)中國(guó)的，可別笑話我哦！

　　洪戰(zhàn)輝是位家喻戶曉的人物了，當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他的父親常年臥病在床，可他卻一直照顧著他，要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲小學(xué)生作文，由此，男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天他看起來(lái)依然文弱，但在精神上，他是強(qiáng)者。最終他完成了大學(xué)夢(mèng)想，靠自己的信念凝聚起心中的彩虹。

　　鄧麗華是位奇跡的創(chuàng)造者。仿佛所有不幸都向她招手，她不得不接受，但她并不氣餒，最終，從不幸的谷地走到了藝術(shù)的顛峰，也許她的生命就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃。在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素的女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言，她在我們眼中是最美。她用自己的雙手綻放出心中的彩虹。

　　我是位即將面臨高考的女生，學(xué)習(xí)上的壓力有時(shí)實(shí)在令人喘不過(guò)氣，但生活上的壓力實(shí)在另我擔(dān)憂，父母總是叫我專(zhuān)心讀書(shū)，可是每當(dāng)我不小心從信箱中收到銀行的催債信時(shí)，我便不由自主幫母親洗起碗、拖起地。學(xué)校需要錢(qián)的事也是一拖再拖，有時(shí)也不得不向好友借。這種擔(dān)憂確實(shí)會(huì)影響我的.成績(jī)，但我不會(huì)輕易放棄，因?yàn)橛性S多志同道合的人會(huì)和我一起奮斗，我一定會(huì)靠自己堅(jiān)持不懈的努力考進(jìn)理想的高中，靠自己的頭腦，自己的信念，自己的雙手，創(chuàng)造出自己心中的彩虹。

關(guān)于彩虹作文6

　　成績(jī)發(fā)了下來(lái)，那是一個(gè)低得讓我恐懼的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發(fā)軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽干我的思想。淚，緩緩流過(guò)一個(gè)叫心的地方。

　　初二這一年，我學(xué)會(huì)了什么，知道了什么，日子是迷惘的嗎？要初三了，已經(jīng)是初三的學(xué)生了，到底想怎么辦？我不禁偷偷問(wèn)自己，可是，心里只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無(wú)奈的像掉了線的珠子，狠狠砸在了腳上。

　　“莫斯科不相信眼淚”，小時(shí)候，在萬(wàn)眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經(jīng)意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那么力不從心，我驚訝，但是，現(xiàn)實(shí)是我失去了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，悲傷之后，便用眼淚來(lái)發(fā)泄，但，那總讓人覺(jué)得經(jīng)歷艱辛卻無(wú)人理會(huì)。

　　多少個(gè)深夜凌晨，捧著一卷書(shū)，坐在昏暗的燈光前，在這個(gè)看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜里，萬(wàn)家燈火熄滅，又何嘗發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩在落淚，時(shí)常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什么好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著潮水般的掌聲為勝利者響起，看著嬌艷的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。

　　風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)出現(xiàn)彩虹，那眼中有淚，心中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒(méi)有人能隨隨便便的成功？有沒(méi)有鮮花能不經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪？有沒(méi)有果實(shí)能不經(jīng)歷蟲(chóng)害的考驗(yàn)？在這一次次搜尋中，我有了一個(gè)答案，淚水的果實(shí)，便是彩虹了。

　　我明白了，眼淚不只代表你有著迷惘的過(guò)去，不代表你是一個(gè)弱者。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信，落日后還會(huì)再升起，月缺后還會(huì)月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。

　　初三，我終于知道該學(xué)會(huì)什么，該知道什么了，到了該擦干淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。

　　也許還會(huì)再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會(huì)晴朗依舊。

關(guān)于彩虹作文7

　　記得一個(gè)下午，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在瘋狂的咆哮著。速疾的閃電用突然迸發(fā)的慘白光芒一次又一次的照亮整間教室。滾動(dòng)的可怕的雷聲，似乎要把房頂震塌了。在雷聲的轟鳴中能夠非常清楚地聽(tīng)到豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦敲打著窗外的世界。

　　我坐在教室里，不時(shí)地望著窗外，心里既害怕又著急，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了我背著書(shū)包急忙跑到走廊里，仰望著黑壓壓的天空，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，聳拉著腦袋，但看著眼前的情景，又不得不冒著大雨沖向散開(kāi)的隊(duì)伍，校門(mén)口到處都是家長(zhǎng)，“小賀”“婷婷”，嘈雜的人群中就是聽(tīng)不到喊我的聲音，我只好垂頭喪氣的蹲在門(mén)房的屋檐下，人漸漸的少了……

　　望著天空的我，心里默默祈禱著:“雨兒，雨兒，小點(diǎn)兒吧!”但雨還是那么大，我無(wú)奈地蹲在屋檐下，依然看不見(jiàn)媽媽的身影。這時(shí)，我腦海中不由得浮現(xiàn)出中午的情景:陽(yáng)光明媚，我背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)，正在午休的媽媽對(duì)我說(shuō):“恬兒，把傘帶上，這幾天氣變化多端，萬(wàn)一下了雨，被淋濕就要生病了�！蔽抑皇恰班拧薄鞍　钡膽�(yīng)付著，跑出了家門(mén)，不顧什么就去了學(xué)校，哎，早知道就聽(tīng)媽媽的話，把傘帶上，就不會(huì)“遇難”了。

　　我蹲在門(mén)口焦急的等著媽媽?zhuān)�腳有些麻木，可仍舊不見(jiàn)媽媽。我腦海里開(kāi)始懷疑媽媽不愛(ài)我了!傘還在我房間的桌子上呢!他肯定看見(jiàn)了。那為什么不來(lái)救我呢?我悲憤交加，使勁咬住嘴唇，怕委屈的眼淚掉下來(lái)。

　　淚眼朦朧的我突然看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我不禁站起來(lái)，向前跑去，啊!我看清楚了，是媽媽!是媽媽!我既激動(dòng)又興奮剛才懷疑媽媽不愛(ài)我的想法已忘到九霄云外了!“恬兒，媽媽來(lái)了�！甭�(tīng)到媽媽親切的呼喚，我眼圈濕潤(rùn)了，兩滴熱淚滾動(dòng)下來(lái)……“不哭�！眿寢屳p輕的撫摸著我的額頭說(shuō):“媽媽來(lái)遲了”他打開(kāi)傘，牽著我的手一起回家了。

　　到家后，雨漸漸小了，一束溫暖而又明亮的陽(yáng)光直射入房間，一條彩虹如同一座七彩橋架在洗過(guò)似的藍(lán)空間，為人們描繪出一個(gè)美麗的世界，我歪著頭全神貫注的望著，陶醉在其中。

　　我低下頭，想著那條美麗的彩虹不就是為我親愛(ài)的媽媽而出現(xiàn)的嗎?

　　那條美麗的彩虹……

關(guān)于彩虹作文8

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”相信大家都聽(tīng)過(guò)這首歌。我一直堅(jiān)信，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)有收獲。沒(méi)有人能隨隨便便就取得成功的果實(shí)。

　　一大早我就在家嘮叨個(gè)不停：“今天是我的生日！爸爸會(huì)送我什么禮物呢？”我早已開(kāi)始猜測(cè)那份神秘禮物。

　　等候了一天，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，爸爸上班回來(lái)了，我的禮物！我跑出門(mén)去，四處張望，街道上終于出現(xiàn)了那熟悉的身影。只見(jiàn)爸爸兩手空空，禮物……

　　我有些失望，到了家我問(wèn)爸爸：“你知道今天有什么特殊的意義嗎？”只見(jiàn)爸爸滿臉疑惑：“你考一百分的紀(jì)念日？”“不是！”“你要錢(qián)的日子？”“差不多！”我滿懷希望的等待爸爸的回答：“不知道？什么意義？”“此刻淚水在眼眶打轉(zhuǎn)：“不告訴你！”我強(qiáng)忍住眼淚轉(zhuǎn)身跑了出去。媽媽剛從外面回來(lái)，我避開(kāi)媽媽躲在角落里。

　　終于傷心的淚水，再也無(wú)法抑制。淚水如清泉般涌出，心想被鉛塊壓著一樣沉痛，一肚子委屈不知向誰(shuí)訴說(shuō)：“我的生日爸爸居然忘記了，我滿懷期望的等待一份特殊而有意義的禮物，爸爸卻……”正在這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，緩緩的向我逼近。我擦干眼淚哽咽著，不想被別人知道我的“不幸”。一個(gè)龐大的身影屹立在我的面前。從腳往上看，這身影是那么熟悉，是爸爸！他撫摸著我的頭，幽默的說(shuō)：“我知道了！今天是你的生日！走，挑禮物去。”

　　爸爸的大手緊拉著我，我抬起頭望著爸爸，淚水模糊了我的雙眼：“就算爸爸忘了我的生日又如何？爸爸每天忙里忙外不正是為了我嗎？我何曾送過(guò)爸爸禮物？我把父愛(ài)拋于腦后，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，我顧慮過(guò)爸爸的感受嗎？”

　　在一番分解之后，我慚愧極了。父愛(ài)同樣是偉大的，父親默默無(wú)聞的為我們操勞著，有他那寬大的肩膀傳遞愛(ài)的火苗！

　　這次小小的風(fēng)雨，帶給我的卻是一座最大最絢麗的彩虹！它帶給我的果實(shí)將會(huì)使我終身受用不盡！

關(guān)于彩虹作文9

　　窗外雨一直下。我等待看彩虹裝飾的天空，但是雨似乎不愿意，越來(lái)越大，連街角都變得模糊不清。但空中飄著的不只是雨，還有幾分感激與難忘。

　　年輕的雨，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。

　　我早早地到了英語(yǔ)班。剛來(lái)的時(shí)候還是晴天，不想到，剛剛上課，就下起了小雨。因?yàn)橥瑢W(xué)到學(xué)校都較晚，所以同學(xué)們都帶著雨傘。

　　雨越下越大，仿佛是夏季的瓢潑大雨，有失春天優(yōu)雅的風(fēng)范。

　　下了課，我可犯愁了。我身無(wú)分文，更沒(méi)有傘，有沒(méi)有同學(xué)與我一道同行。10分鐘過(guò)去了，雨卻絲毫沒(méi)有減退，仿佛還越來(lái)越大。不能再等了，于是，我一咬牙，沖入了雨的世界。

　　雨很大，打得我睜不開(kāi)眼睛，我拼命地跑呀跑。一不小心，我摔倒了。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)自己跑進(jìn)了泥坑里。我的腿在泥坑里不聽(tīng)使喚，怎么也站不起來(lái)。

　　這時(shí)，一股力量把我扶起來(lái)，兩腳終于又踏上了堅(jiān)實(shí)的土地。同時(shí)，一把傘又出現(xiàn)在我的頭頂上。我回頭一看，一位好心的阿姨。她長(zhǎng)得眉清目秀，微笑著問(wèn)我：小妹妹，回不了家嗎？我送你！”

　　雖然就連她的聲音都那么溫柔，那么甜。但我一想到，現(xiàn)在有很多拐賣(mài)小孩子的，就覺(jué)得她的微笑全是偽裝，仿佛看見(jiàn)她的眼神也變得可怕。我下意識(shí)的往后退了退�！安涣�，謝謝！”我拔腿就要跑。沒(méi)想到，我沒(méi)留意腳下，又摔進(jìn)了泥坑里。

　　那位阿姨又扶起我，從手提包中拿出1元錢(qián)，放進(jìn)我的手里，和藹的說(shuō)：“小妹妹，別怕，我是好人。喏，給你，打電話去吧！”

　　我看了看手中的錢(qián)，又看了看那位姐姐，我倆對(duì)視了好久。終于，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心中有種感覺(jué)，她確實(shí)不是壞人。

　　我飛快地跑向商店，連聲謝謝都忘了說(shuō)。我打了電話，不一會(huì)就被父母接回家了。

　　我趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著天空，想著剛才發(fā)生的事。

　　這時(shí)，天晴了。天邊出現(xiàn)了道道彩虹，仿佛映出了那位阿姨的臉。

　　�。√爝叺牟屎�，你是那么美，就像那位阿姨一樣。

關(guān)于彩虹作文10

　　在上個(gè)星期五，我們班舉行了班干部競(jìng)選。我競(jìng)選總班長(zhǎng)。我一共有5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當(dāng)，而被我視為最具有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手就是趙桐了，因?yàn)樗�在預(yù)先已經(jīng)進(jìn)行的老師投票環(huán)節(jié)中，已經(jīng)全票勝出。

　　競(jìng)選正式開(kāi)始了。第一個(gè)是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個(gè)就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。

　　演講完畢了，票也投完了。我知道，同學(xué)們投給我的票并不多。結(jié)果出來(lái)了，我落選了，這個(gè)消息就象晴天起了個(gè)霹靂。

　　我哭了，哭的并不是趙桐的那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。

　　記得，在我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里的第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，班干部競(jìng)選，我落選了，那哭并不是那種想家的不高興心情，而是落選紡?fù)纯�。�?duì)，我已經(jīng)成長(zhǎng)了，但是我還是哭了。

　　那時(shí)，我的腦子里是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，不要沉浸在自己的痛苦里，為別人鼓鼓掌。于是，我努力止住淚水，鼓起掌來(lái)。

　　競(jìng)選會(huì)終于結(jié)束了，我早已經(jīng)不流淚了。媽媽安慰我，沒(méi)事的，總班長(zhǎng)那么忙，哪能鞏固的學(xué)習(xí)啊！我的心仍然在流淚，但是為了不讓媽媽擔(dān)心，我就忍住了淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家，我假裝寫(xiě)日記，其實(shí)我是借寫(xiě)日記來(lái)掩飾。

　　我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分?jǐn)?shù)是從老師同學(xué)投票而來(lái)的。我覺(jué)得，在同學(xué)方面，我還沒(méi)有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發(fā)現(xiàn)趙桐在上每一節(jié)課的時(shí)候都異常認(rèn)真，總是能夠起帶頭作用。

　　黃煥杰與我同分，但是，我覺(jué)得他和我的得分類(lèi)別是不一樣的，他在同學(xué)們中的威信比較高。

　　我平靜心情后，才知道原來(lái)我有那么多不足�，F(xiàn)在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當(dāng)你失敗了，你要去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)的，總可以看見(jiàn)彩虹的！

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