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校園也瘋狂作文

時(shí)間:2022-11-21 01:26:35 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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校園也瘋狂作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的校園也瘋狂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園也瘋狂作文

  星期一“法網(wǎng)恢恢,疏而不漏”

  寒冬晨,L同學(xué)貪睡晚起,雖經(jīng)一路奮力“廝殺”逃過了遲到噩運(yùn),但卻“驚喜”的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫,一想到數(shù)學(xué)老師那個(gè)“危險(xiǎn)地笑”不覺打了個(gè)冷顫。當(dāng)其心中懊惱不已時(shí),忽見班中無人“執(zhí)政”,大喜,不顧班中安靜異常,安然自若地拿出數(shù)學(xué)作業(yè)——趕緊寫!正當(dāng)L君“奮筆疾書”時(shí),其右側(cè)同學(xué)小心翼翼地戳了一下,書上立即出現(xiàn)了一道“長龍”,當(dāng)L君手握筆桿,“殺氣騰騰”地看向“肇事者”時(shí),忽覺“氣氛”不對(duì),一抬頭,發(fā)現(xiàn)“老”班(就是班主任)正似笑非笑,皮笑肉不笑的盯著他,L君頓時(shí)傻眼……

  星期二《作業(yè)之歌》

  開學(xué)不久,作業(yè)量猛增,學(xué)友Y頗有不滿,卻又顧及到“老師聯(lián)盟”的強(qiáng)大威勢,不敢發(fā)泄。此君平素酷愛“改文”,于是有感而作一首《作業(yè)之歌》。詩文如下:

  前不見古人,

  后不見來者,

  念作業(yè)之多多,

  獨(dú)愴然而涕下!

  星期三東南地區(qū)

  地理課上,老師正津津有味地講述著中國地理的四大地區(qū):南方地區(qū),北方地區(qū),青藏地區(qū),西北地區(qū)。忽見一學(xué)友正趴在桌上,睡得不亦樂乎,遂將該學(xué)友從周公處召回。該學(xué)友思想意識(shí)尚未恢復(fù),正處于神游階段,老師提醒他從地形和方位進(jìn)行思考。多虧了此君人緣甚佳,于是接到幾個(gè)“熱線電話”:南方地區(qū),青藏地區(qū),西北地區(qū)!薄斑差一個(gè)!”老師的臉色明顯在“陰轉(zhuǎn)晴”,此學(xué)友被勝利沖昏了頭腦,不待電話打進(jìn),便自作主張地脫口而出:“東南地區(qū)!”說完還朝同桌自信的笑了一下,“還東北地區(qū)呢!站著吧!”唉,自作孽……什么來著?

  星期四差生銘

  字不在多,寫了就行;題不在對(duì),做做就成。吾乃差生,受盡嘲諷。做題全做錯(cuò),答案太難蒙。舊知難相逢,小問識(shí)幾?有抽屜之亂耳,無失眠之勞形。課上睡得香,課下鬧哄哄,吾師怒曰:“還要不要文憑?

  星期五老師,那兩毛呢?”

  某年某月某日下午,小雨霏霏,我校正激烈的進(jìn)行“物物交換”(其實(shí)就是跳蚤市場)活動(dòng)!霸趺礃,怎么樣,那兩本書賣出了沒有?”剛從廁所回來的Z君氣喘吁吁,滿懷期待的問,旁邊正樂滋滋地?cái)?shù)錢的Y學(xué)友一聽,滿帶遺憾的說:“沒……”,Z學(xué)友,立刻像泄了氣的皮球,蹲在一旁畫圈圈去了。這時(shí),不知誰激動(dòng)地喊了一句“老師來了!”Z君猛一抬頭,便看見本校的團(tuán)委書記(人稱“輝哥”)夾著兩本厚厚的貌似是哲學(xué)類的書,晃晃悠悠的走向本班書攤,Z君立刻滿眼放光,似是見到了救世主——本校的團(tuán)委書記可是出了名的“書呆子”,恰好他的書也是哲學(xué)類的……嘻嘻!于是,Z君便趕緊把自己的書放在了中央,果然不負(fù)眾望,輝哥把目光投向了那兩本書:“這兩本書多少錢?”“不貴不貴,一本書才10塊,定價(jià)都25呢!您要的話給你總共算18!陛x哥一聽露出了猶豫之色……(此處省略一萬字)終于,在一番討價(jià)還價(jià)之后,定為兩本書總共10塊錢?墒钱(dāng)老師掏出所有的錢之后卻發(fā)現(xiàn)只有8塊2毛了,便遺憾地說:“這里也只有8塊2了,你看行不行?”說完還瞟了瞟Z君一眼,儼然一副“可憐樣兒”,Z君一聽,咬了咬牙“行!”當(dāng)即老師爽快的遞給了8塊,準(zhǔn)備走的時(shí)候,Z君數(shù)了數(shù)錢,弱弱的來了一句:“老師,那兩毛呢?”……

  校園是精彩的,每天發(fā)生的趣事真是說也說不清楚,但每個(gè)趣事里包含的的卻是同學(xué)之間的互幫互助,師生之間的真情流露以及一種彌漫在校園之間的和諧,進(jìn)步,樂觀,向上的學(xué)風(fēng)。相信,在這種氣氛之下,學(xué)生們能在快樂之中學(xué)到真理,老師能在愉悅之中傳授真知,我們的學(xué)校也將人才輩出!

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