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贊美諸葛亮的學生作文（精選25篇）
鞠躬盡瘁酬三顧隆恩食不甘味，敬禮竭忠做兩朝宰寢不安輔席。下面是贊美諸葛亮的學生作文，歡迎參考閱讀！
贊美諸葛亮的學生作文 1
早在唐朝年間，大詩人杜甫就寫下了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的詩句憑吊孔明先生，今吾不才，借中考之機，作簡陋之文，愿揚先生之精神。
是那個駕鶴飛天，翩翩白衣的仙人嗎？
是那個且歌且行，笑談江山的書生嗎？是那個羽扇綸巾，劍眉星目的儒將嗎？
還是那個鞠躬盡瘁死而后已的蜀國丞相嗎？
你狂笑數(shù)聲，氣絕周郎；你一曲琴音，司馬懿十萬大軍就揚塵而去；你一尊假軀，活仲達不戰(zhàn)而逃；你六出祁山，名震寰宇！
諸葛亮啊，諸葛亮，你天縱奇才才冠三國，你睥睨天下誰與爭鋒！只可惜，你所侍奉的.劉禪，就算在整個五千年歷史中，昏君榜位上他也足以排進前十。
你會取而代之嗎？你會建立諸葛氏的天下嗎？你當然不會，因為你是諸葛亮，你班師回朝，誅邪斬佞，肅清朝綱，苦諫后主，最后你奮袖揮毫，落筆如龍，寫下了前后《出師表》，從此杜鵑啼血，蒼鷹哀鳴。你自己不是文人，可這兩篇文章卻歷經(jīng)千年風雨依然光芒萬丈，因為你在其中，傾注了你一生的忠誠，一生的心血和一生的精神。宋有陸游詩云：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”今吾云：出師表文千古傳，至今不覺不新鮮。
忠心如此天可鑒，佞臣何不陷黃泉。
在《出師表》中你也曾說：“臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯�！蔽以驗檫@句話而動容不已，假使此生沒有劉備，你本該是那個“自我狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的隱士，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜生活，朝看“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”，晚觀“夕日欲頹，沉鱗競躍”�？墒呛髞砦以朊靼�，這又豈是真正的你，你注定要運籌帷幄，決勝千里；你注定是政客，而不是文人。正因為有你，三國的歷史才能綻放奇光異彩；正因為有你，才有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛精神；正因為有你，才有中華五千年來智慧與忠誠并重的信仰�？酌飨壬瑖繜o雙，你當之無愧，千古《出師表》，文章更當之無愧！今晚輩陋筆妄敢造次，還望先生鑒諒。
贊美諸葛亮的學生作文 2
諸葛亮自古以來就一直受到人們的廣泛評論，深受人們的愛戴，出于茅廬的他輔佐實力單薄的劉備成王霸業(yè)，忠貞地獻上自己的謀略，為蜀國打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時侯就聽過有關諸葛亮的故事，也看過一點《三國演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無所不能。他是一個神奇的人，隱居于山中未能與外界接觸，卻能熟知當時的情形，對外界了如指掌。面對劉備的提問，他將時局分析得相當透徹，無論從哪個方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對于與曹操，孫權的關系方面的把握也做了相當精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個謀略——取荊州，作為蜀國的國土，并將荊州的地理環(huán)境，人文關系都進行了嚴密的分析�？梢哉f，沒有哪個謀士能像諸葛亮一樣將各個方面都考慮到，對于各個地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛，亮算準天氣，“呼風喚雨”借東風，對于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。
他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他，必將首先想到他的神機妙算與錦囊妙計，是智慧的化生諸葛亮設空城計，下退司馬懿大軍，實行的心理戰(zhàn)術；草船借箭，竟向敵人獲取了戰(zhàn)斗工具�？此撇蝗菀鬃龅降�.，卻如此輕松地在他的計謀中完成。這些計謀都很奇特，令人意想不到，在危難時刻幫了蜀國大忙，挽救了一次又一次的危機。可以說，如果沒有諸葛亮，蜀國絕對不會立足于天下，與魏`吳兩國抗衡。諸葛亮也是相當忠義的一個人，劉備在世時，盡心盡力地出謀劃策，劉備死后也耐心地輔佐劉禪，為后主鞠躬盡瘁，死而后已。然而劉禪卻昏庸無能，不理朝政。諸葛亮非但沒有篡位，背叛，到其他的強國去，反而更加盡心地為劉禪出謀劃策。《出師表》一文中更是表現(xiàn)出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決于對先主的感激與懷戀�？墒俏艺J為，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國卻早已不如當年，再怎么調(diào)整也不可能打敗曹操，后主如此地軟弱。也許，他太注重于忠，堅首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠沒有結果的事。最后死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點，他不會活得那么累。他可以歸隱山居，安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩，給后人留下了無數(shù)啟發(fā)和迷團。然而他的聰明才智，忠貞不虞會永遠活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。
贊美諸葛亮的學生作文 3
看過《三國演義》的同學，一定會認為諸葛亮是個不可多得的奇才。當然我也不例外，自從在暑假看完了《三國演義》之后，諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。他真稱得上是一個蓋世奇才，不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術兵法。他志向遠大，以天下為己任，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神更令世人敬佩。
據(jù)說，他學有所成后沒有北走曹操，也沒有南歸孫權，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備，他之所以要選擇興復漢室的道路，說明他是一個維護封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統(tǒng)思想家。公元207年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無論先主、后主都非常信任他。他沒有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進兵南中，和撫夷越，在三國中執(zhí)行了最好的民族政策。他明法、正身、和吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻精神戰(zhàn)斗到生命的.最后一息。他生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。成為他那個時代杰出的政治家、思想家、軍事家，也成為中華民族傳統(tǒng)文化的一份遺產(chǎn)。
千百年來，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無論是早期的草船借箭、借東風，還是后來的木牛流馬，無不體現(xiàn)著他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的體現(xiàn)，那時，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國的邊境，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態(tài)和險要的地形，活捉了孟獲。他見孟獲一副視死如歸的樣子，放了孟獲，打算用攻心術使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計策捉住孟獲，但一次又一次放了孟獲，最終，孟獲投降了諸葛亮等人。
諸葛亮不計前嫌，為了收服一名猛將，大膽滿足敵人的要求，可見他是多么愛惜每一個人才，也表現(xiàn)了一個思想家應有的才智。
我心中的諸葛亮，一個大公無私、遠見卓識而又博學多才的英豪！
贊美諸葛亮的學生作文 4
諸葛亮是歷史上赫赫有名的人物，他才智過人，天文地理樣樣精通。但是金無足赤、人無完人，諸葛亮也曾經(jīng)做過錯事。但他的功勞遠遠的超過了他的過錯，因此我覺得他是一個讓人敬佩的'人。
諸葛亮的一生是輝煌的一生，自從劉備三顧茅廬請他出山，他就一心一意地輔佐劉備及后主劉禪，他做了許多驚天動地的大事，他是施巧計實現(xiàn)了孫劉抗曹，巧借東風，使孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)取得勝利。他七擒孟獲，表現(xiàn)出大將風度。他用空城計退敵。在年老體弱的時候還領兵伐魏。由于他日夜操勞，嘔心瀝血，最后與世長辭。
鞠躬盡瘁，死而后已，是他一生最好的寫照。
贊美諸葛亮的學生作文 5
我，眾所周知是一個小書迷，至今三國演義已讀過三遍，這不我又再看了，也不知怎么回事，七拐八拐，那神機妙算的諸葛亮竟然從書中走了出來——
諸葛亮見我這么關心三國，便和我交了朋友，還留下了他小靈通的號碼叫我隨時和他保持聯(lián)系。
一次考試，我碰到了一道難題，急的像熱鍋上的螞蟻？團團轉。忽然靈光一閃，想起了諸葛亮。我迅速地掏出了他的名片，撥通了他的小靈通只聽得對方“乒乓”作想，像是敲擊兵器的聲音：“喂，我是諸葛亮。”“喂，我是那個你前幾天剛交的兄弟，諸葛亮我有一題不會做。”“我現(xiàn)在在打仗，回頭打給你�！薄芭尽敝T葛亮掛了電話。我氣的直叫委屈。心想再打一個。但是諸葛亮卻冷冷地對我說：“我和你交朋友不是共你在考試時幫你作弊的，考試是老師給學生最好的`公平競爭機會，如果你要作弊，那這樣的考試還有什么意思呢？”
我心想諸葛亮說的也有道理，于是我憑借著自己的力量那到了自己應有的分數(shù)，也很感謝諸葛亮那一翻話，要不是他，我鉆進這個牛角尖還出不來呢！
七拐八拐，那諸葛亮也不知到那里去了？
贊美諸葛亮的學生作文 6
黃帝、炎帝奠基了中華，匯成了一條東方巨龍——華夏。秦始皇統(tǒng)一了中國，并修筑長城，讓我們的國家無愧地立于東方。成吉思汗壯大中國，橫掃歐亞，成為世界第一強國。岳飛一生以江山社稷為重，精忠報國。但我更想對諸葛亮說：“您的一生多付辛勞，您的智慧與忠心造就了萬古留芳的賢相之名。兩千年來，您早已成為智慧的化身深入人心，您的'存在是中國歷史與華夏民族共同的驕傲！”
諸葛亮，公元181年誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣），在公元234年再次北伐中病故于五丈原。字孔明，號臥龍，被后人稱為智圣。
我想對諸葛亮說：“一說起您，可謂是家喻戶曉，婦孺皆知。您是智慧的化身，在我們嚴重的您，通天文，曉地理，神機妙算，無所不知，無所不能。您是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。千百年您以成為智慧的化身，您的傳奇性故事也為世人傳誦。不僅如此，您讀書與當時大多數(shù)人不一樣，不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，還喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過潛心鉆研，不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術兵法。您志向遠大，以天下為己任，而且還十分注意觀察和分析當時的社會，積累了豐富的治國用兵的知識。”
我還想對諸葛亮說：“在草船借箭中，周瑜看到您才華橫溢，處處勝過他自己，便心生歹念想害死您。他以軍中缺箭為由，令您三天造好十萬支箭。您滿口答應，并立下了軍令狀。周瑜暗自高興，滿以為這下可以除掉您了。而博學多才的您，利用您那淵博的知識，夜觀星象，乘著大霧，去曹營“借”了十萬多支箭回來復命，使周瑜的陰謀未能得逞�！�
我又想對諸葛亮說：“自劉備三顧茅廬，請您出山，并封您為丞相，您便全力輔佐劉備，先聯(lián)合孫權，在赤壁打敗了曹操，又奪取了荊州、益州，建立了政權。公元223年劉備去世，您全力輔佐無能的劉禪，積極實行法治，賞罰分明。任用了一批有才能的人為官，推廣屯田，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)，安定人民生活。在軍事上，您連吳抗魏，嚴格訓練隊，五次率軍攻魏。您自己生活儉樸，雖身居相位，但家無余財，唯有“桑八百株，薄田十五頃”，把自己的一生都獻給了蜀漢政權�！�
僅僅這些，就足以說明，您是一個足智多謀、神機妙算、忠實的人。最后，我真得很想對你說：“我以后也要像您一樣，做一個聰明、忠實的人。所以，從現(xiàn)在起，我要努力學習，爭取達到這個目標！”
贊美諸葛亮的學生作文 7
說起諸葛亮，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知。如此一個熟知天文地理，通曉古今，足智多謀，神機妙算，甚至能呼風喚雨的軍師，可以說是主導曹劉爭霸勝敗的重要籌碼。如今來看，當年劉備三顧茅廬請他出山，可真是慧眼識英才啊。
諸葛亮剛一亮相就令人咋舌，未出茅廬已知三分天下。后人因此贊嘆："豫州當日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍。欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中。"這似乎注定了諸葛亮的存在必然會對將來天下三勢造成下小的影響。
果然，諸葛亮剛出茅廬便立了功，火燒新野，打得曹軍焦頭爛額。這此旗開得勝，使原本對諸葛亮的才智有懷疑的關羽，張飛敬佩不已。隨著諸葛亮立功次數(shù)的增多，招來的嫉妒之心也越來越多。例如周瑜，他百般刁難諸葛亮，卻都被諸葛亮超人智慧一一化解。比如草船借箭之事。諸葛亮早料到三天后有大霧，借霧之利輕而易舉得了十萬余箭。使一向自大的周瑜都不得不稱羨道："先生神算，使人敬服。"剛借完箭，使曹操后悔不已，諸葛亮又生一計，火攻曹軍。諸葛亮真可渭無所不通，競然能夠呼風喚雨，借來東南風，助周瑜火攻曹軍，燒得曹軍損失慘重。曹操僥幸逃脫，卻又中了諸葛亮之計。各處埋伏的兵馬一批又一批地沖殺出來，曹操眼看命將不保，幸而得關羽放行才能夠死里逃生�？酌鬟@一連串的計謀，把同樣善于用計的曹操害得狼狽不堪。其深謀遠慮足以令人畏懼。
至于后來孔明三氣周瑜，更是突出了孔明的謀略過人。周瑜氣量狹小，自以為是，自己智不如人，便把諸葛亮看作眼中釘，恨不得將其置于死地。誰知諸葛亮聰明絕頂，周瑜害其不成反遭其害。真是賠了夫人又折兵，自討沒趣，到最后連自己也被諸葛亮氣死了。以致于周瑜死前還仰天長嘆"既生瑜，何生亮。"
后來陸遜在虎亭大破蜀軍，乘勝追擊殘軍。諸葛亮卻早已擺好了八陳圖等陸遜上鉤。若不是諸葛亮的岳父帶路，陸遜恐怕早就死于陳中。之后，孔明遇到蠻橫無禮的'南蠻王孟獲，孔明不但不加害，反而以禮相待，使孟獲最終心悅誠服。
諸葛亮不但計謀多端，且口才了得。罵死王朗便是最好的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降，不戰(zhàn)自退。誰知沒有說退蜀軍，自己反被諸葛亮說得理屈詞窮，最后甚至被諸葛亮罵死，真是搬起石頭砸自己的腳。后人說得好："兵馬出西秦，雄才敵萬人。輕搖三寸舌，罵死老奸臣。"
諸葛亮在有生之年為蜀國立下無可比擬的功勞，甚至在死去之后，還能以木偶退兵，用錦囊計殺死魏延，其洞察天機的能力有如天神，怪不得魯迅先生說"狀諸葛之多智近妖"呢。
諸葛亮自出茅廬之后巧施妙計屢試不爽，指揮作戰(zhàn)無往不利。他的一生鞠躬盡瘁，死而后已，不負劉備所托，竭盡畢生精力效忠蜀國，實在是百年難遇的良臣謀士，得力助手。他用自己傳奇的一生為《三國演義》這部著作添上了絢爛的一筆。
贊美諸葛亮的學生作文 8
如果有人問我喜歡哪個歷史人物，我一定會說：我最喜歡三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家，智慧的化身——諸葛亮。
千古以來，諸葛亮深受人們的愛戴，身上有著無數(shù)美麗的光環(huán)。
“未出茅廬，已知天下三分�！焙翢o疑問，這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。
我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰(zhàn)準備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長治久安，聽從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的`屏障……這些世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著諸葛亮知識與智慧的光芒。
我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質(zhì)。他是一個“滴水之恩，必將涌泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因為受到劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮只求安心生活，“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯�！币驗槭艿絼淙櫭⿵]之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報先帝的知遇之恩，實在可歌可泣！
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心�！边@是后人對諸葛亮的評價，可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的性格品質(zhì)至今還廣為后人流傳。《三國演義》同時也塑造了很多不同性格的英雄人物，它現(xiàn)在已經(jīng)成了家喻戶曉、婦孺皆知的讀物了。
訪先人之遺跡，發(fā)圣賢之古情。千百年來，諸葛亮成為東方智慧的化身，也是忠誠、廉潔、正直的榜樣，很多歷史典故都出自諸葛亮，“三顧茅廬”，“舌戰(zhàn)群儒”，“火燒赤壁”，“三氣周瑜”、“六出祁山”，“白帝托孤”，“嘔心瀝血”、“七縱七擒”，“空城退雄兵，死諸葛嚇走活仲達”等等。不僅如此，后世留下了許多與諸葛亮有關的諺語、俗語或歇后語。如“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮�！薄叭f事俱備，只欠東風�！薄凹壬ぃ紊�！”“諸葛亮借箭——有去無還�！钡鹊鹊倪@些諺語、俗語、歇后語不計其數(shù)。其傳奇般故事為世人千古傳誦，數(shù)不勝數(shù)。
諸葛亮，靈與肉雖然已經(jīng)化作清風明月，但他的精神品質(zhì)卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，為世人永遠展現(xiàn)出他那圣潔的光輝！
贊美諸葛亮的學生作文 9
無論在中國歷史上，還是在民間，諸葛亮向來是位大紅大紫的風云人物�！熬瞎M粹、死而后以”這句歷史名言，不知影響了多少代人，成為多少仁人志士的座右銘!對諸葛亮的評價，在歷朝歷代，均能出奇地達成共識!
在諸葛亮身上，除了忠、孝、義，最大特點是謀。諸葛亮的智謀，超群出眾，上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽之道，能感知天地萬物，運籌帷幄，出神
諸葛亮的一生，為劉氏父子的江山社稷，嘔心瀝血，鞠躬盡粹、死而后以，直到五丈原孤魂歸天，還不忘劉家的社稷江山。諸葛亮的一生，是與人、與天奮斗的一生，無私奉獻的一生。算得上模范丞相!
但倘若你撥開諸葛亮身上華麗的外衣，心平氣和地讀那段歷史，你會發(fā)現(xiàn)一個真實的諸葛亮!做為謀士、軍師、丞相，為輔佐劉備，在血雨腥風中打出了三國鼎立的局勢，建立了蜀國，可謂是立下了汗馬功勞!但你若細讀史書，就可發(fā)現(xiàn)諸葛亮也非百戰(zhàn)百勝，失誤比比皆是：千百年來被人們贊賞的空城計，實際上是一場僥幸取勝的戰(zhàn)爭，司馬懿若識破是空城計，引大軍殺入城中，諸葛亮也就做了刀下之鬼或淪為魏軍的俘虜�？粘怯�，是諸葛亮迫不得已而為之的一招險棋。失街亭，則又是諸葛亮的一次重大失誤;六出祁山，六次北伐中原，皆無功而返，排除天時地利等不利因素，做為三軍統(tǒng)帥的諸葛亮，其失誤是顯而易見的!諸葛亮一生中最大的失敗，乃蜀國的滅亡。蜀國的滅亡，雖是諸葛亮死后發(fā)生的，但諸葛亮難辭之咎!蜀國當初擁有諸葛亮這樣的丞相、和幾十萬精兵良將，為何沒能完成一統(tǒng)天下的宏愿，反到落了個國破家亡的結果呢?
諸葛亮當初擬定三足鼎立后，再一統(tǒng)天下的戰(zhàn)略理想，最終成為一場夢，非但沒有統(tǒng)一中原，反到連他親自輔佐創(chuàng)立的'蜀國也灰飛煙滅，是蜀國的悲劇，也是諸葛亮人生中最大悲劇!
諸葛亮最終敗給了誰?是敗給了天意!天不滅曹!天意不可違!何為天意?民意也!曹、劉、孫等人爭奪領地，發(fā)動戰(zhàn)爭，給老百姓帶來了巨大的災難與痛苦。劉備白帝城托孤辭世，諸葛亮以相父身份，輔佐幼主劉禪，治理蜀國，此時的諸葛亮雖為相父，實為蜀國的皇帝，攝軍政大權于一身，獨步于蜀國政壇上，失街亭后自貶，也是做做樣子，權力絲毫未減�？陀^地看，諸葛亮治理蜀國那些年，提高了國力與軍力，政績輝煌卓然。但當諸葛亮歸天后，蜀國的權利中心出現(xiàn)了真空，歷史把劉禪真正推上了蜀國政治權力舞臺中心。劉禪昏庸無能只知縱情享樂，便把蜀國推進了亡國的深淵。蜀國有劉禪這樣的昏庸皇帝，怎能完成一統(tǒng)天下的大業(yè)?天意難違，諸葛亮終究敗在了天意面前!
諸葛軍師，為你的智慧而喝彩，為你的失敗而深思!
贊美諸葛亮的學生作文 10
諸葛亮 揮一揮羽扇，綸巾長袖，他將其扔進云霄深處，悄然而去；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫出對蜀漢最熾痛的夙愿，筆落人息。 他可以與曹操共事，在赤壁中譜寫下生命的贊歌，一統(tǒng)天下，享受高官厚祿，榮華富貴； 他可以與孫權為伍，在江東里勵精圖治，雄霸一方，安居樂業(yè)，碌碌終生。但是，他沒有。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，站在碌碌平庸，富貴一方與勞作一生中間，他拋卻了達官顯貴，選擇了赤膽忠心。
劉備，何德何能，這個懦弱到只剩下哭的君主，幾次負他的規(guī)勸。因他，所有人敗走長坂坡，被曹操窮追不舍；因他，痛失棟梁之才龐統(tǒng)，被劉璋欺凌屈辱；因他，十萬大軍毀于一旦，被陸遜火燒連營七百里。而這之前，他不曾勸過劉備嗎？但劉備又怎樣？懦弱，猶豫，義氣用事，讓多少人蒙受莫大的屈辱。
最后不爭氣地死于白帝城內(nèi)······死之前，劉備告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取�！倍瑴喩淼臒嵫獏s沸騰著一個至死不渝的信念——光復大漢，精忠報國，他說：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”他給歷史涂上了最濃重的一筆。 好一個諸葛亮：他用睿智，銘記下對蜀漢忠貞不渝的信念，在漫漫的歷史長河里留下了一顆璀璨的明珠 。
好一個諸葛亮：他忘卻了昔日山野村夫的.閑云野鶴，用鐵骨做出了最完美的詮釋——忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記蜀漢，造就偉岸。然而天妒英才，一場大雨，功虧一潰，天注定要來索要他性命，他還是沒能實現(xiàn)劉備托付給他的幾代英杰的重任。伏龍，最后還是沉眠在五丈原中······我終于懂了：忠心，才是令那歷史凝聚的永恒。雄哉，那永遠的諸葛亮！美哉，那一把羽扇劃下的千古傳奇！偉哉，那撼動千萬人的忠心！永遠的諸葛亮。
贊美諸葛亮的學生作文 11
“三顧平分天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。獨坐在幽幽的燈光下，翻開泛黃的書頁，千百三國英雄好漢在紙上來往穿梭，淹沒在歲月的流沙里無法自拔。唯有你，孔明，將一個“義”字演繹的淋漓盡致。夜深人靜，唯有一個渺小的身影，仍在念你，癡你。歷史雖是湍急的河流，而你，卻始終不曾被磨滅。你，究竟是多么的驚天地，泣鬼神呢？
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”躬耕隆畝，身居臥龍崗的你，是如此年少，又是如此的多機。不求聞達于諸侯，一心隱于深林，看透天下諸侯的追名逐利、爾虞我詐。卻又心系天下，憂國憂民。終究，在玄德的三顧拜訪之下，感其誠意。為其奔走效勞，為之后的蜀國打下了根基。為了報著小小的知遇之恩，你鞠躬盡瘁。將今后的一生時光，賭在了劉備的宏圖霸業(yè)之上，這是何等的忠義？何等的堅毅果決！最終，“將星隕落五丈原”，連同你的遺憾與傷感，一并埋在了我的心頭。唯有你的忠肝義膽，默默守護著輝煌過的蜀都。
可還記得當年，你的運籌帷幄？火燒博望坡、樊城用計、赤壁之戰(zhàn)，“臥龍”的名號在敵軍的兵馬間傳蕩，令敵軍聞風喪膽�？v觀三國，又有誰，能與你一較高低？比周瑜，你胸懷廣闊；比龐統(tǒng)，你謙實可靠；而比起郭嘉，你甚能逆天改命�！八乐T葛能走生仲達”，想來，確乎。
八陣之圖在你的手中掌控自如，手中的羽扇一揮，頃刻之間，檣櫓灰飛煙滅。天文地理，奇門遁甲，古今兵法，無所不通。魯迅曾言“狀諸葛之多智而近妖”，也唯有你，才能做到波瀾不驚，心如止水。除了你，還有誰，能夠撫琴談笑，與空城之中退敵百萬？
末年的你，將先帝崩殂的悲痛埋于心中，默默替昏庸的'后主重拾霸業(yè)。便有了陸游的“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。你的文言措辭，又擋下了多少黑暗昏庸的涌流？早已不可悉數(shù)了。
六出祁山，七擒孟獲。為了這所謂的漢室，親力親為。哪怕到了最后的最后，病入膏肓，仍思巧擺七星燈，望欲逆天改命。在離開的最后一霎，沒有一絲對于死的畏懼。唯有此生再不能為漢室討賊，興復大漢的遺憾。以及，愧于先帝的哀思。耿耿忠心，可至于此，流芳百世，也是理所應當了。
千言萬語說不盡我對你的崇拜，相隔數(shù)千年的時光，我仍可感受到你的靈魂的溫度，依舊炙熱，依舊強大。仿佛在述說在自己的一生，表達對先帝的感激涕零。而我，也只能默默從書上懂你，懂你……
夜已深，我漸入夢鄉(xiāng)，夢里，一位手持羽扇，瀟灑自如的軍師，站在狼煙四起的戰(zhàn)場上，出神地觀摩著……
贊美諸葛亮的學生作文 12
有一天，我躺在床上，心想：要是，諸葛亮遇到了孫悟空，會發(fā)生什么事呢？
諸葛亮看到孫悟空，仔細打量，心想：這是個什么東西？是人還是妖？是妖還是猴？長著一身黃毛，看起來就很暴力。孫悟空也打量著諸葛亮，他想：這個人怎么一動不動，他要干什么？這時，諸葛亮開口了：“你是誰？”孫悟空說：“我是大名鼎鼎的孫悟空，聽說過嗎？”諸葛亮搖搖鵝毛扇，說：“沒聽說過，聽你這語氣，有點像三將軍�！薄叭龑④娛钦l？”孫悟空撓撓自己的頭�！八袕堬w，是我們的三將軍�！敝T葛亮回答道。孫悟空一聽，大怒：“他的.名字里為什么帶飛？難道他會飛嗎？他能向我老孫一樣，一飛就飛十萬八千里嗎？”諸葛亮急忙說：“壯士息怒，不成，我看你武藝高強，請幫助我們蜀國吧！”孫悟空轉轉眼珠，說：“如果我?guī)湍銈�，你們能給我一個地方住嗎？自從幫唐僧取完經(jīng)書以后，我再也沒有安穩(wěn)的地方住了。”諸葛亮看孫悟空的條件這么低，就答應了。
有一次，諸葛亮答應了周瑜造十萬支箭，一回到自己的臥室，就找來孫悟空，給他沏了一杯茶：“我有一件事要拜托你。”孫悟空說：“快點，有話快說，有屁快放，待會兒我要回花果山一趟。”諸葛亮說：“我答應了周瑜造十萬枝箭，但我需要你在后天的時候，引來大霧，這樣我的計劃就天衣無縫了�！睂O悟空來說，騰云駕霧他最拿手了，于是他就答應了。第三天，果然起了大霧，諸葛亮成功借到了箭。事后，諸葛亮大大夸獎了孫悟空。
孫悟空幫助諸葛亮了許多，最后，蜀國陷入困難，孫悟空問諸葛亮需不需要他的幫助，諸葛亮搖搖頭，說：“不用了，我不能靠你為蜀國贏得勝利，我估計我七天以內(nèi)可能就要走了，你走吧�！睂O悟空跪下來，求著諸葛亮：“求求你了，不要趕我走，我好久都沒有這樣的感覺了。你要走，我也和你一起走�！笔駠鴶×�，諸葛亮也死了，孫悟空不知道從哪兒找來的法子，讓諸葛亮又恢復了原身，他們重新又開起了一片天地……
當然了，這一切只是我的幻想。假如諸葛亮真的遇到了孫悟空，這兩個人強強聯(lián)手，世界歷史將永久性的改變。
贊美諸葛亮的學生作文 13
“諸葛亮”這個名字，幾乎整個中國都知道，甚至連外國人都對他略知一二。那他到底有什么能力，讓知道他的人都對他如此欽佩呢？那也只能歸結于他“上知天文，下知地理”對能力了。
他“草船借箭”，是在和周瑜聯(lián)手時，三天內(nèi)要造出十萬支箭的情況下發(fā)明的�！叭煸焓f支箭”這在我看來是不可能的，因為造箭需要大量的人力來完成，而在當時的蜀、吳兩國，加起來也沒有這個實力。周瑜深知這點，所以故意用三天造十萬支箭來刁難諸葛亮。一旦諸葛亮造不出箭，他便可以在大眾面前批評諸葛亮了。結果卻出人意料，諸葛亮并沒有實實在在造箭，而是通過排兵布陣，利用曹操多疑的特點，虛張聲勢，用二十只船就借到了曹操十幾萬支箭。這個耳熟能詳?shù)墓适码m然是出自于小說《三國演義》中，里面不排除有作者的`渲染，但足以說明諸葛亮的足智多謀。在這個故事中，周瑜的心胸狹窄和諸葛亮的寬宏大量形成了鮮明對比。問題出現(xiàn)了，諸葛亮并沒有責怪周瑜，而是自省，主動承擔責任，通過想辦法最終解決了問題，凸顯了諸葛亮強大的責任感。在大多數(shù)人心中，諸葛亮就是一個“神奇”，是一個真正的“臥龍”。
他的“前后出師表”使無數(shù)人為之心動，為這一份對君主的忠心而心動。當劉備去世后，諸葛亮也步入晚年，他一心扶持劉備的“傻兒子”劉禪。雖然他有足夠的能力和勢力可以廢除劉禪自立為王，但是他卻從來沒有動過這個念頭。諸葛亮牢牢的守住和先王劉備的這份君臣之情，“鞠躬盡瘁，死而后已”也不放棄對劉禪的輔佐，對蜀國的堅守，可見他的這份忠誠。
陸游曾說“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，有誰能像諸葛亮率三軍復漢室北定中原！唐代的詩人也感嘆“前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。諸葛亮的精神令古人都感動萬分，傳頌至今。同樣，現(xiàn)在的我們也紀念他、學習他，學習他勤奮學習廣聞博識，學習他寬廣的胸懷，學習他胸懷大志敢于為理想奉獻終生，學習他為了國家鞠躬盡瘁死而后已，這些精神都將永遠記在我們心中，繼續(xù)傳承下去。
贊美諸葛亮的學生作文 14
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩，諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神，知其不可為而為之的意志，雖大志未酬，依然成就一個千古傳頌的人物。
和劉備以起共捍衛(wèi)蜀國的確，在中國古代許多杰出的'歷史人物中，諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個超越了他生活的時代，歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個突破了階級界限，從帝王將相到市井平民，從文人雅士到白丁俗漢，眾口界碑，婦孺皆知，受到普遍稱贊、歌頌的人物；他是一個超越了地域限制，不僅在中國，而且在世界范圍內(nèi)廣為傳頌的人物。之所以這樣，是因為整個三國的歷史是與諸葛亮息息相關的，三國之局系因漢末之亂。
最值得回味的是這個格局早在諸葛亮高臥隆中，尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時勢，洞燭機先，其智不可測，而且這個大戰(zhàn)略純粹是要人在毫無憑借、毫無實力中，創(chuàng)造一種形勢來。也就是說，是現(xiàn)實條件最差的劉備，諸葛亮一方主導了整個格局的發(fā)展。這種大智慧豈是小說刻意妝點渲染的“借東風”之類的小機巧所能及？更何況那種“澹泊明志，寧靜致遠”的修養(yǎng)所給予后人的不只是斷理之精、料事之明，更呈現(xiàn)了一種人格典型，予人無限之向往與敬慕。
綜觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。
這個情景構成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原諸葛亮“死則死矣”，然而，他的忠貞、濟世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格，無不成為后人學習的榜樣。他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，寧靜致遠”等身處世格言，又不知影響了多少人。
他的政治、軍事才能，有不知被多少政治家、軍事家所學習和借鑒……我心中的英雄——諸葛亮
贊美諸葛亮的學生作文 15
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……在長遠而偉大的歷史寶庫中，有著無數(shù)的英雄人物，從炎黃到李世民，從趙匡胤到努爾哈赤，一個又一個英雄的故事在歷史寶庫的舞臺上上演，他們憑借著智慧與武功，惜才與豪爽成為一代天驕。
在歷史寶庫的畫卷中，一個人使我永生難忘，一代英雄，智者，發(fā)明家，政治家、戰(zhàn)略家、軍事家。身處一個三國亂世，他為劉氏集團的統(tǒng)治立下了不可磨滅的汗馬功勞，他身為宰相，但卻沒有一點私心；他身為一位偉大的學者，詩人，他又有《出師表》、《誡子書》等著作，他就是婦孺皆知的三國風流人物諸葛亮，一個能言會道，而又才華橫溢的人，他被譽為是智慧的化身，它能夠深居隆中而知天下大勢，了解軍閥勢力并作出合理的推測。最后，他終于在荊州遇見了一位明公，一個重義氣而又屢戰(zhàn)屢敗的劉備，被他的誠意和惜才所折服。從此以后，他與劉備同榻相睡，整天在一起，情同手足。
在劉備逃到東吳之地后，諸葛亮又巧妙的草船借箭，一夜間借走了曹操十萬多枝箭，使周瑜大驚，在赤壁之戰(zhàn)中陸地作戰(zhàn)他又擺出了八卦陣，可謂是十分玄妙。曹軍的十萬鐵騎瞬間倒在了此陣之下。諸葛亮不僅精通地利，也對天時十分熟悉，早早算出有東風，使周瑜指揮的水軍有了順風，從而大敗曹軍。赤壁之戰(zhàn)之后，他又策劃奪荊州，進益州，攻漢中，平南蠻，形成一個三國鼎立的'新時代。
在劉備稱帝之后，諸葛亮當上了丞相，他安心治國，主張伐魏，趁魏國赤壁之戰(zhàn)大敗后元氣未恢復，進行了歷史上有名的九伐中原，對魏國產(chǎn)生了重大的打擊。要不是有司馬懿的幫助，我估計歷史將會改變，最后魏國可能就是一的戰(zhàn)敗之國，統(tǒng)一天下的最后還不一定是誰呢！但是，諸葛亮由于日日操勞，身體孱弱，司馬懿得知以后，整天閉門不戰(zhàn)，最終把諸葛亮拖垮了，諸葛亮在伐魏的道路上永遠的失去了生命，因病去世，正可謂是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！�
在諸葛亮這個三國人物身上，幾乎集中了忠臣賢相的所有美德，凝聚著中華民族傳統(tǒng)中的全部膽識才略，在三國鼎力的政治舞臺，軍事疆場上，他那運籌帷幄，決勝千里的雄才大略，導演了一幕幕威武雄壯的活話劇。
贊美諸葛亮的學生作文 16
《三國演義》是我國的四大名著之一，這本書是明代的羅貫中寫的�！度龂萘x》主要講的是東漢末年黃巾叛軍造反，各路英雄豪杰紛紛討伐叛軍，后來孫權、曹丕、劉備先后稱帝，最后西晉一統(tǒng)天下。但在這些英雄豪杰之中，我最敬佩的是諸葛亮。
諸葛亮人稱“臥龍先生”乃是劉備的軍師，劉備曾三顧茅廬奪得了能為他平定天下的諸葛亮，后來劉備稱帝，諸葛亮當了西蜀的丞相。他創(chuàng)下了許多偉大的功績：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拘，中軍帳里，變金木土神卦，水面偏能用火攻。這些都是他一生偉大的功績。
諸葛亮他的才干超群，他觀天象、知天意，天下大事沒有什么能瞞得住他，他還未出茅廬就已知天下三分，可見他真是神人也��！
雖說他觀天象、知天意，可這些體現(xiàn)在哪里呢？想必大家都知道《草船借箭》的故事吧！諸葛亮憑借觀天象成功的向曹操借到了十萬支箭 �？伤麨槭裁磿氲讲荽杓兀窟@都是因為他博覽群書，能把書中的知識運用到生活中來，再加上他的神機妙算。但是，這還不能成功的借到箭，這還多虧了諸葛亮摸透了曹操的這種猜疑的`心理方才成功。劉備能得到諸葛亮真是他的福分��！當然了諸葛亮的才干超群，觀天象、知天意，不僅僅只體現(xiàn)在草船借箭上，還體現(xiàn)在許許多多的事情上。
諸葛亮他雖然有這么多的優(yōu)點，但是他的缺點也并不是沒有的。他用錯了一個人——馬謖，在劉備臨死之前曾對諸葛亮說過，馬謖這個人只會紙上談兵，不可重用�？芍T葛亮卻不以為然，等到馬謖失守街亭后，諸葛亮才開始后悔沒聽先皇——劉備的勸告。這也許是諸葛亮這一生中唯一的缺點吧！真是世人看了都會為諸葛亮感到可惜啊！
諸葛亮學富五車，在世人眼中，他是最聰明的。如今，諸葛亮在個名字已經(jīng)算得上是家喻戶曉了，還有誰不知道他？恐怕沒有吧！還有流傳著一句俗語：三個臭皮匠賽過諸葛亮。這一句話的意思是三個人的智商才能比上諸葛亮，可見諸葛亮是如此的有智慧啊！諸葛亮這個名字已經(jīng)永永遠遠的記載在歷史的長河之中，永永遠遠的記在每個人的心中！
贊美諸葛亮的學生作文 17
天哪，天哪，天哪，我的偶像諸葛亮先生來我們家了。諸葛亮先生不是在三國時期嗎？怎么跑我們家了，難道是鬼？來找我報仇了？算了，這些算什么，我只要跟我的偶像見面就行，哪那么多問題？“劉妍，你在發(fā)什么呆呢？”我的神一下拉了回來，廢話，跟偶像一起吃飯誰會不發(fā)呆��？關鍵是也可能是真的嗎？…“哈哈，我剛才只是在想我這次考試會不會考好，哈哈”“哦，就這樣啊”“哈哈”我心虛的說著，“對了，你爸媽怎么不在家？”“他們出去玩了”“看來你很開心”誰不開心啊，可以看一整天電腦。想到這，我丟下飯碗，立刻跑到電腦前，迅速的打開了電腦。
“咦，這是什么？”這是電腦啦”“用這個干嗎？”“可以看很多的東西啊”“為何要在這上面看？”“額…，小亮亮，你知道你是十萬個為什么嗎？真不知道你老師是怎么活過來的。我不理他，玩著我的.游戲，玩了大約1，2小時，我覺得游戲也滿足不了我的空虛了，我想到了小亮亮，人家來我這里，我一直看電腦也太不厚道了，我這么想著，關了電腦。我就看到他也正搗弄著我的撲克牌，“你想玩嗎？”嗯…”“那我們一起玩吧”“你不玩那個大長板了”“額…”大長板是什么？那明明是電腦，我在心里吐槽著。
我們玩了好長時間，可能是我好長時間沒和朋友玩了吧…。我看了一下表，哦，十二點多了，該吃飯了，爸媽都不在家，只能吃泡面了，不過我泡面可是專家。我從冰箱里拿出兩桶方便面，用燒水的東西燒了很多水，燒好后倒入方便面桶里，放入調(diào)料，把蓋合上，等五六分鐘就好了。我把方便面放到桌上，拿了兩雙筷子，我們兩個開始大快朵頤，他比我吃的還多，可能古代沒有方便面吧。
吃完飯，我們聊了很久，畢竟我是三國迷，看了不止十遍呢。我們一起誹謗曹操，夸趙云，不知不覺聊了一下午。他要走了，我有點不舍，因為在短短的一天時間里，我們成了非常要好的朋友，原來分別是這樣傷心。“小亮亮，你要走了嗎？”“嗯”“給我簽個名吧”“嗯…哎”“放心，我只是想讓我記得你這個好朋友”他在我最喜歡的卡片上寫上了他的名字，便走了。我們沒有說再見，因為我們還想再見面。
贊美諸葛亮的學生作文 18
他，身長八尺、面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅、手執(zhí)白羽扇；他，上知天文、下知地理，一生忠肝義膽、淡泊名利。聽到這兒，你肯定已經(jīng)猜到他是誰了吧？沒錯，他就是《三國演義》中足智多謀的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是當時杰出的政治家、軍事家……他的代表作有《出師表》、《誡子書》，可以說是那一代無人不知無人不曉的“明星”了。
我眼中的諸葛亮是臨危不懼的.。魏國派司馬懿掛帥去對蜀國街亭進行“大掃蕩”，諸葛亮先派馬謖駐守卻慘�。凰抉R懿率兵趁勝追擊直逼西城。得知大事不好的諸葛亮已無兵迎敵，在城中只留有少數(shù)老弱殘兵。諸葛亮卻靈機一動，傳令大開城門，還派人去城門口灑掃，自己則登上城樓，端坐彈琴，態(tài)度從容，琴聲不亂。司馬懿來到城前，見此情形，心生疑竇，怕城中有伏兵，因此不敢貿(mào)進，便下令退兵。諸葛亮空城計將司馬懿嚇退兵了。
我眼中的諸葛亮是神機妙算的。周瑜妒忌諸葛亮的才干，一天他提出讓諸葛亮趕制10萬支箭。諸葛亮掐指一算，答應三天造好，立下了軍令狀，并請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第一天，他沒動靜；第二天，他還是無動于衷；直到這天大霧漫天，對面看不清人，天還沒亮，諸葛亮就請魯肅一起去取箭。他下令開船靠近曹營，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝來船射箭，船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，10萬支箭到手了。
我眼中的諸葛亮是忠肝赤膽的。諸葛亮自劉備“三顧茅廬”親請出山后，一心輔佐劉備忠心耿耿，公而忘私。劉備很信任他，臨死托孤于他，并大義地提出讓出天下，但他沒有奪取君位的政治野心，鞠躬盡瘁地侍奉扶不起的阿斗。諸葛亮輔佐兩代君主，心底無私。
我眼中的諸葛亮是抱憾而死的。諸葛亮輔佐后主劉禪時，實際上是執(zhí)一國之政，出帥入相，但他更加殫思竭慮，“親理細事，汗流終日”，最后“鞠躬盡瘁”，病死軍中，臨終前淚雨俱下，他是有遺憾的：天下還沒統(tǒng)一、有負劉備之托、留下劉禪一人面對強敵。
這就是我眼中的諸葛亮——永遠讓人衷心敬佩的英雄。
贊美諸葛亮的學生作文 19
山清水秀的臥龍崗霧氣環(huán)繞，音韻和諧。在這塊風水寶地上，你搭建了幾間茅屋，背倚青山，面臨綠水。你有時頭戴青巾，身著布衣，躬耕壟畝；你有時撫琴吟詩；你更多的時間把注意力扎進諸子百家中，研習著天地風云，創(chuàng)制著手工技藝……我們看到，在你諸多才藝的結構中，一種擅長解剖自然科學密碼的聰明才智漸漸凸顯出來！
如果有人要將這時的你稱之為自然科學家的苗子，也不無根據(jù)。
但你生不逢時。東漢末年，漢室的一統(tǒng)天下，在黃巾大起義的吶喊聲中，在諸侯相互兼并，爭奪的烽煙之中搖搖欲墜，分崩離析；動蕩的氣流協(xié)帶著建工立業(yè)、光宗耀祖、青史留名的世風橫流中原，蔓延神州。接著我們看到，你在向縱深破譯自然科學的密碼之時，這種能量巨大的世風向你襲來，吹進了你的腦門，吹進了你的心臟，進入了你的每一根神經(jīng)。經(jīng)過一陣戰(zhàn)栗之后，你的感官發(fā)生了錯覺，靈魂出現(xiàn)了變異。于是，你把志趣從自然科學的領域中連根拔出，開始一邊研究兵家戰(zhàn)術、治國權謀，一邊全面收集農(nóng)民起義、諸侯割據(jù)紛爭變化的信息。當你覺得自己已經(jīng)善于用兵，通曉政道，而且對時局了如指掌之時，你就自比前朝的`政治家、軍事家管仲、樂毅，甚至姜尚、張良。身上放射出了一種“可安天下”的“王佐”之氣。為了產(chǎn)生更大的影響，你還為自己設計了一幅名叫“臥龍”的形象廣告。
我們看到，你的“臥龍”形象通過朋友的口碑，不脛而走，四處傳揚其手法就像一個商人，將自己的珠寶攤放在鬧市中炫耀一樣。但你與那些急功近利的商人的售貨方式不同：你從不向權貴們伸手去討價還價。你的意圖非常明顯——你不效仿毛遂自薦，而是要在原地待價而詁，既保護“臥龍”的形象的尊嚴，又保住“王佐”之氣的價值。不知是你的方式恰到好處，還是你的運氣太好，不久，你的“王佐”之氣就被志在復興漢室而又兵微將寡的皇叔劉備嗅到。當他三次捧著“先生”的帽子進入你的茅屋之時，你便敞開了自己虛掩的心扉——你對劉備表示：“感激知恩之遇，誓為復興漢室的大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已！”就這樣，你告別了躬耕壟畝、破譯自然科學密碼的歲月，踏上了烽火連年、哀鴻遍野的征途！
贊美諸葛亮的學生作文 20
你讀過《出師表》嗎？你聽過草船借箭這個故事嗎？你領略過“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的氣魄嗎？那你一定認識諸葛亮吧！他上知天文，下曉地理的才學，夠讓你羨慕的吧！
我趴在做桌上，幻想著我與諸葛先生交往的情節(jié)。突然，書桌上的鏡子發(fā)出一陣金光，我便暈了過去。
“小姑娘，小姑娘！”一個男人，搖著羽毛扇輕輕的叫我。我睜開眼睛。羽毛扇？莫非此人是諸葛亮？“不知先生大名是？”我小心翼翼的問道�！芭�，吾冒失了，竟忘了自我介紹，本人姓諸葛，名亮，汝可喚吾孔明。”真是諸葛亮！我大驚，不禁咽了咽口水。諸葛先生也沒理會我，徑直走向書桌，皺著眉頭，苦苦思考起來�！跋壬秊楹问鲁钚哪�？”我冒昧的問道�！斑@幾日，不知誰走漏了風聲，周瑜正想法子要滅了我呢！”諸葛亮抬抬頭，似乎在觀察星象。這不會就是草船借箭的原因吧，周瑜這個小人，嫉妒別人的才能竟能做出這種事來。我恨的牙癢癢，便把周瑜會怎么做先告訴了他。哈，這都在現(xiàn)實生活中是我愛看《三國演義》的好處哇。
果不其然，諸葛先生真的被周瑜喚去了，他讓諸葛先生十日內(nèi)造好十萬支箭，還偷偷讓下面的人不要供應材料給他�？芍T葛先生便言三日便夠。還立下軍令狀。看來，先生對此事早就成竹在胸了。怪不得他這幾日總望著星空，手也不停的計算著什么。
三日后，周瑜來“收貨”，你可以想象，他的.嘴張得，下巴都要掉下來了，塞個鴕鳥蛋興許都沒問題。周瑜也只好自嘆不如了。
我深深地為先生的才智所折服，睿智，興許一輩子我們都學不來。我望著他的背影，由生一種敬慕之情。
我想，我該回去了，諸葛先生握著我的手，反復囑咐著要我好好學習。然后感覺臉上火辣辣的疼，我揉揉眼，發(fā)現(xiàn)媽媽正揚著巴掌站在桌邊：“寫作業(yè)都能睡著，瞧瞧你那懶蟲樣，活像你爸！”我咧嘴笑，這架勢把媽嚇了一跳，我也沒多理會，捧起書，回味著諸葛先生的話。滿懷欣喜投入在學習當中。
諸葛亮，真希望你做我的朋友。你的事跡，深深地影響著我。激勵著我奮發(fā)向上。
贊美諸葛亮的學生作文 21
大概所有人看了《三國演義》之后，有都不禁為諸葛亮誤派關羽據(jù)守華容道而放走曹操深感遺憾。認為如不是他一遭失算，會省去后來的許多麻煩，真是聰明一世，糊涂一時。但以我之見，華容道放曹卻是諸葛亮有意為之，實屬英明之舉。
這并非“天方夜談”，諸葛亮一生謹慎，別的不說，后來一伐中原時，怕遭埋伏而不采納魏延兵出子午谷由小路取長安之計，寧愿兵出祁山，穩(wěn)中求進就是最好的例子。要知道諸葛亮極會用人，深知亮極會用人，深知屬下性格，當然更清楚云長義氣深重知恩必報的脾性，經(jīng)去華容道貌岸然是絕不會殺了曹操的。如果諸葛亮存必要殺曹操，只需另派趙云或張飛前去，曹操便插翅難飛。他學有那樣做，可見別有用意。
有人會問，孫劉兩家聯(lián)合拒曹，赤壁交戰(zhàn)之際，作為冤家對頭，諸葛亮何以要放掉曹操呢？讓我們冷靜地分析一下當時的形勢，劉備兵不滿千，盡占有江夏彈丸之地，就算華容道上殺了曹操，也根本無力一統(tǒng)天下，倒反而給江東孫權以極好的機會，借赤壁之勝，乘勝追擊，大占便宜。加之曹操一死，群龍無首，北方已被曹操平定了諸候以及益州劉璋、漢中張魯、江南孫權等便可乘火打劫，天下必亂！諸候紛紛混戰(zhàn)，互相兼并，戰(zhàn)事不休，到時候，不僅導致生靈涂炭，諸葛亮也必將成為千古罪人。
而且，如此弱肉強食之爭，對實力虛弱的劉備也絲毫無益。如果放其生還，他由于赤壁新敗，元氣大傷，定要好好修整，伺機報仇；孫權雖勝也因忌憚，必然加緊防范，不敢妄動。這樣兩大諸候互相牽制，諸葛亮便能大展其才，虎距荊襄，進兵西川，取益州，奪漢中，得三分天下，謀得魏、蜀、吳三足鼎力的局面�！罢\如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！笔聦嵣希T葛亮確實這樣做了，可見他當時就高瞻遠矚，早有圖謀，可謂成竹在胸了。
除了戰(zhàn)略上的需求之外，諸葛亮之所以要借關羽之手放曹還另有用意。一則可讓云長報曹操許昌的知遇之恩，成全其義；二則可使驕傲的關羽心悅誠服，從而提高自己的`威望，此真是“一箭雙雕，巧計連環(huán)”啊！ 由此可見，諸葛亮讓關羽守華容道就是意在放曹，這不僅不失策，而恰恰是運籌帷幄的神機妙算。
早在三國時期，諸葛亮就有如此遠見卓識，作為一名杰出的軍事家、政治家，他可真是當之無愧��！
贊美諸葛亮的學生作文 22
最近，我迷上了讀《三國》，學習之余，哪怕再忙，我也要忙里偷閑、見縫插針，捧起這本名著，沉浸在一千多年前三國的傳說之中。
雖然，厚厚的《三國演義》里出現(xiàn)了許許多多的人物，但我認為整個一部演義，仿佛是為諸葛亮一個人所寫。因為他就像一個神，有著無窮無盡的智慧。關于他的故事，貫穿了整個一本書，隨手一拈，像什么草船借箭呀、空城退敵呀、七擒七縱孟獲呀，數(shù)不勝數(shù)。
我們先來說一說空城退敵的故事吧。當時由于馬謖在街亭失守，諸葛亮第一次北伐失利。司馬懿大軍直指諸葛亮所在的城池，諸葛亮卻巧妙地使用空城計。按理說，沒有智慧的人這個時候，一定只能倉促迎戰(zhàn)或棄城逃走，結果當然是全軍覆沒、城池失守。然而，諸葛亮卻不同，面對敵軍壓境，他從容應對，鎮(zhèn)定自若地在城樓上彈琴，還大開城門，命人裝扮成百姓打掃衛(wèi)生。這不禁引起了司馬懿的懷疑，使他不敢妄動，最后撤軍而走，從而使諸葛亮兵不厭詐的智慧，得到了盡情的展現(xiàn)。
再來說說草船借箭的典故吧。當時劉備和孫權聯(lián)合起來對抗曹操，劉備派諸葛亮前去江東，曹操進兵三江口，被周瑜大敗。周瑜令諸葛亮三日內(nèi)造10萬支箭，諸葛亮立下軍令狀，乘夜黑、借東風，硬是找曹軍＂借＂來了10萬支箭。同理，如果沒有智慧的'人，我想一定是每天加班加點，夜晚不睡覺，埋頭苦干，這樣不僅自己累，還不見得能完成得了任務。諸葛亮卻巧借外力，讓對手曹軍拱手將箭送給自己，可見他有多聰明啊。
最后，我們再來說說七擒七縱孟獲。諸葛亮北伐期間，蜀國南中地區(qū)的少數(shù)民族頭領孟獲，率領部下奮力反抗。沒有智慧的人，我想大概只會使用武力強迫對方臣服，但這種方式一定不會長久。而諸葛亮卻采取＂攻心術＂，七擒七縱，讓孟獲心服口服。這樣的服從才能真正維持的久遠。
于是我就想，我們平常做人做事，何嘗又不需要智慧呢？面對困難，我們從容不迫，鎮(zhèn)定自若；面對學習，我們不僅要苦干，還要巧干，只有這樣，才會節(jié)省時間，獲得成功。對了，我還想對所有的爸爸媽媽們說一句，當遇到孩子不聽話時，可不可以不要非用強制的手段，讓他被迫的服從，為什么就不能采取一些令人感動的方式，讓他自愿接受呢？
贊美諸葛亮的學生作文 23
諸葛亮，字孔明，“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之慨”，是《三國演義》的主要人物之一，他躬耕壟畝，高臥草堂，自號“臥龍先生”。他樂于事農(nóng)桑，本來并不想?yún)⒓诱�，但是，他被劉備不辭勞苦三顧茅廬、思賢若渴的精神所感動，為了報答劉備的“知遇之恩”，他在隆重為劉備打了建國策略，并決定親自出山相助，為劉備爭奪霸權出謀劃策。奇人必有奇才。
孔明出山以后，第一次博望坡用兵，在新野這個小地方，靠入千人馬，居然殺退了夏侯惇十萬大軍，贏得關羽，張飛的“拜伏”，使劉備爭奪霸權的斗爭從此打開了新局面�？酌髦鲝埍弊尣懿僬继鞎r，南讓孫權占地利，劉備信義卓著，可占人和。為此他決定失去荊州為家，后奪四川建立基業(yè)，這樣就可以成鼎足之勢，然后再原中。赤壁之戰(zhàn)，他舌戰(zhàn)群儒，促成孫權聯(lián)盟共同抵抗曹操。
他明知周瑜年少氣盛，妒才嫉能，卻能處處顧全大局，果敢沉著；巧妙地利用魯肅作掩護，使周瑜每一次的陷害不能如愿以償，又不讓孫權聯(lián)盟受到損害。赤壁之戰(zhàn)后，他乘勢占領了荊襄九郡，三氣周瑜，指使周瑜臨死前只有怨恨：“既生瑜，有生亮！”赤壁一戰(zhàn)，使劉備三分天意有其一。孔明賞罰分明，嚴于律己，有一次，他派馬謖去鎮(zhèn)守街亭抵抗司馬懿的大軍，但馬謖卻自高自大，浮夸嬌敵，拘泥“兵法”，任意違反孔明的軍令，致使街亭失守�？酌饕环矫妗皳]？斬馬謖”，以軍正法；一方面仁至義盡，答應照顧馬謖一家老小。
對于自己，他上表奏明后主，“請自貶丞相一職”�？酌髁蠑橙缟�，出奇制勝，街亭失守以后，司馬懿多十五萬大軍直逼西城。而孔明身旁只有一班文官和2500個軍士。于是他大擺空城計，司馬懿上當撤軍�？酌鬟@才離開西城向漢中撤退。事后，司馬懿不得不承認：“吾不如孔明也�！眲渌篮�，孔明忠心耿耿的'輔佐劉備的兒子劉禪，外拒曹魏，內(nèi)征蠻番，博納眾議，整頓軍紀，七擒孟獲，六出祁山，最后積勞成疾，壯志末酬，死在北伐曹魏五丈原的軍營中，真正做到了鞠躬盡瘁，死而后已。
司馬懿贊嘆諸葛亮是“天下奇才”。
贊美諸葛亮的學生作文 24
“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩,諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神,影響了多少人，雖然最終未能如愿以償，但是依然成就了一個千古傳頌的人物。
的確,在中國古代許多杰出的歷史人物中,諸葛亮是最為名聲顯赫的。他的智慧超越了他所生活的時代,他的處世之道，令世人千古傳頌。他的“諸葛孔明”，從文人雅士到白丁俗漢,眾口皆碑,婦孺皆知,并且廣泛傳頌的名字。
之所以這樣,我想就是因為他的神機妙算、料事如神，和他所帶來的經(jīng)典歷史典故……
東漢末年,群雄并起,諸侯割據(jù).孫堅、孫策占據(jù)江東,曹操挾天子以令諸侯.在赤壁之役,曹操揮軍南下,用意在于消滅割據(jù),一統(tǒng)天下。而曹操的這個企圖,卻被諸葛亮給瓦解了,曹操兵敗,無力統(tǒng)一,江東仍然保持割據(jù)版圖,諸葛亮和劉備方能借勢構成鼎足三分的格局.
最值得回味的是這個格局早在諸葛亮意料之中,還沒出來之前就已經(jīng)想好了。諸葛亮神機妙算、料事如神,他的想法，深不可測。三國鼎立中，劉備是弱方，但他卻主導了整個格局，歸功于誰？諸葛亮，這種大智慧豈是小說中一場“借東風”就能可以渲染出的？更何況那種“淡泊明志，寧靜致遠”的修養(yǎng)所給予后人的不只是一種“大智慧”,更呈現(xiàn)了一種人格典型,予人無限之向往與敬慕。
綜觀諸葛亮的一生,正如杜甫所說“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史格局,是諸葛亮自己構畫的。六出祁山,北伐中原,則是他對劉備忠心耿耿的'表現(xiàn),以致鞠躬盡瘁,死而后。.這個情景構成了一種悲壯的美感,是孔子所謂“知其不可而為之”的類。最終北伐未能成功,逝世五丈原.
諸葛亮,他的忠貞、敬業(yè)、廉潔、謙虛等品格,無不成為后人學習的榜樣.他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神以及“淡泊明志,寧靜致遠”等身處世格言,又不知影響了多少人.他的政治、軍事才能,有不知被多少政治家、軍事家所學習和借鑒……
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相信大家對諸葛亮這個名字已經(jīng)不陌生，因為他的英雄事跡到現(xiàn)在都廣為流傳。
諸葛亮原本是隆中人，雖然親自在田中耕地，但是他心中(也)有遠大的抱負，想輔佐一位有道明君。諸葛亮是三國時蜀漢政治家、軍事家，字孔明，瑯琊陽都（今臨沂市沂南縣）人。
諸葛亮三歲喪母，五歲喪父，由叔叔諸葛玄撫養(yǎng)。15歲時，諸葛玄被袁術任為豫章太守，諸葛亮隨叔叔到任，后又隨之（上）投奔劉表。建安二年（197年）諸葛玄病故，諸葛亮隱居鄧縣隆中（今湖北襄陽西），留心世事，被稱為"臥龍"。漢建安十二年（公元207年），劉備三顧茅廬，（他向劉備提出）因此有了著名（的）的"隆中對"，從此成為劉備的主要謀士。后劉備根據(jù)其策略聯(lián)合孫權共抗曹操，取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，并占領荊、益兩地，建立蜀漢政權。曹丕廢漢獻帝自己稱帝建立魏國后，諸葛亮勸說劉備稱帝，建立蜀漢政權，他任（臣）丞相。建興元年（公元223年）劉禪繼位，他被封為武鄉(xiāng)侯，領益州牧并主理政事。當政期間，勵精圖治，賞罰嚴明，推行屯田政策，并改善和西南各族的關系，促進了當?shù)亟?jīng)濟、文化的發(fā)展。
諸葛亮曾五次出兵伐魏，爭奪中原。建興十二年，與魏國的大將軍司馬懿相據(jù)于渭南，因積勞成疾死于五丈原的軍中，遺體葬于定軍山（今陜西勉縣東南）
有些人言孔明不具有將略之才，那么試問一下，孔明沒有軍事才能，如何助劉備入川，如何北伐中原？還有甚者居然批評《出師表》是垃圾。首先《出師表》中文字慷慨激昂，激勵后輩子孫，其次它反映了當時蜀中人們的思想，假如說它是封建時期的垃圾，這只能說現(xiàn)在與當時時代不同，人們的.思想也不同，因此我們要評價事物時，主要考慮的是當時人們普遍的期望。諸葛亮當時提出北伐中原，與人們統(tǒng)一中國的思想相符合，因此孔明的行動深受人們表揚。因此，我們評價歷史人物時要從不同角度正確分析，不能就一些錯誤而全面否決他在當時的領導才能。曹操不是曾經(jīng)大敗于赤壁，大敗于漢中嗎？但人們還是認為他是亂世之英杰。那人們也不能為孔明的一點錯誤而說他不足以言智。
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