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精選我的班長作文
班長是一班之長，是班級的領(lǐng)頭人，以下是小編整理的我的班長作文，歡迎參考閱讀！
我的班長作文1
舍小家，為大家�！彼臒o私奉獻(xiàn)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂觀向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他——我的班長。
鏡頭一
“快！快！快把玻璃擦干凈！還有那桌子�？禳c(diǎn)呀，那桌子還是歪的呢！”
一聽就知是班長。為迎接新老師我們正在進(jìn)行大掃除。我們每個人都忙得不亦樂乎，尤其是班長。
看！顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的臉頰上，顯得格外刺眼。他那被汗水浸濕的頭發(fā)好像是剛洗完頭還未擦干。他一手拿著笤帚掃地，另一只手還不忘拿著抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿意。
他，我的班長，總是無怨地、默默地，奉獻(xiàn)自己的力量給班級。
鏡頭二
天很晚了，太陽兄弟累了一天都入睡了。他，我的班長，還在打著手電筒，藏在被窩里，為明天的演講稿而徹夜奮斗。
“班長，快睡吧，別累壞了�！编彺驳男∶髡f到。
“沒事的，別擔(dān)心我了，快睡吧。老師交給的任務(wù)完不成，我也睡得不踏實呀！”
然后，仍繼續(xù)完成他的使命。
夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光！
他，我的班長，總是認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。
鏡頭三
考試成績下來了，每個人都想霜打的茄子——蔫�！安灰獋牧�，伙伴們，下次考好不就完了嘛！干嘛弄得愁眉苦臉的。快，笑一個！”這時的班長也不忘安慰我們。
他，我的班長，總是這樣樂觀向上。
我的班長，如小草一樣渺小，卻有著白楊的堅韌不拔；我的班長，如溪流一樣平凡，卻有著海洋一樣的胸懷；我的班長，如星星一般微渺，卻有著太陽一般的高漲熱情。
這就是我的班長，值得我學(xué)習(xí)的班長。
我的班長作文2
在我就讀六年級時，我的班長是年級第一，我則是年級前十，有時我會考得比她高，但在作文上，我卻是被她一棍子打在地上——無法翻身！
她長著烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，不喜歡穿裙子，一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，不戴眼鏡，長得十分漂亮，有許多人喜歡她。但她卻是把他們當(dāng)做同學(xué)，而不是那種關(guān)系。我真佩服她這種堅定的精神！
她在管理班級上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也是勤奮刻苦，她樂于助人，對于學(xué)生她從不以好和差來認(rèn)人，只要你來問她問題，她都會熱心的幫助、輔導(dǎo)。她在文藝上也頗有成就，畫畫得過一等獎、作文一等獎、寫字一等獎。
她就是我的班長——趙思懿！
我的班長作文3
我班有一位負(fù)責(zé)任的好班長。他的名字叫賢希。他用一烏溜溜的眼睛，高挺的鼻梁和一張大嘴巴。班長為人和藹可親，所以大家都很喜歡接進(jìn)他。
班長做事非常勤快，時老師門的好幫手。每天一大清早，他抵達(dá)學(xué)校后，就會到老師的辦公室，將老師前一天批改好的練習(xí)本派回給同學(xué)們。過后，他會按照值日表來督促值日生執(zhí)行他們的任務(wù)，以確保課室的清潔和美觀。
當(dāng)老師不在課室時，班長就會主動負(fù)起維持班上秩序的重任，并會給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。在班長的領(lǐng)導(dǎo)下，我班自愛自律的表現(xiàn)，使許多老師贊不絕口。這全部得歸功于我們這位負(fù)責(zé)任的好班長。
班長有時也會充當(dāng)小老師，為那些在功課上有難題的同學(xué)解決問題。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，他總會大事化小，小事化無。若遇到無法解決的難題時，他就會向老師求助。
我為我班能擁有這么一位好班長而感到驕傲。希望他能夠繼續(xù)努力，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的班長作文4
由于我去年的成績考得好，今年就被安排在精英班。
我的班長姓張名達(dá)豐。他的個子矮小。他有一張圓臉，一雙大眼睛，高鼻子和一張小嘴巴。
班長的愛好是打籃球和唱歌。他說要成為學(xué)校的籃球代表。他的歌聲好，唱歌非常好聽。他常常參加歌唱比賽，每次都得獎。
班長不但功課好，成績也很好，而且年年都考第一名。他是個盡責(zé)任的好班長。每當(dāng)老師不在課室時，他會叫我們拿出課本來溫習(xí)。同學(xué)們都很喜歡他，因為他處事公正，而且常常幫助我們解決困難。老師們也很喜歡他，因為他有禮貌，辦事能力強(qiáng)。
我對他的印象很好，我希望他永遠(yuǎn)都是好朋友。
我的班長作文5
她，個子矮，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當(dāng)匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
剛開學(xué)的時候，我的同桌是一個學(xué)習(xí)成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢�？墒呛镁安婚L，這把“安樂椅”才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問題——由于班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我?guī)蛶退?/p>
與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長是右手骨折，導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點(diǎn)“官腔”吧！
然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。
那節(jié)生物課上，老師講完課后問我們班長是誰，坐在我身邊的她“刷”地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意班長坐下。很顯然，由于班長掩飾得好，老師并未發(fā)覺她骨折了。本來這也沒什么，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴(yán)肅地對我說：“要向人家好好學(xué)�。 蔽曳路鹗艿搅水�(dāng)頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過來：一定是生物老師把我當(dāng)成受班長幫助的差生了。我生硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師轉(zhuǎn)身而去，班長看著我得意地笑著……
經(jīng)過這件事后，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業(yè)時也表現(xiàn)出極度的不滿。然而，此時班長的手已經(jīng)能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我?guī)椭�。我一下子覺得心里空空的，倒有些過意不去了，但班長的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現(xiàn)出來。
一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本文學(xué)雜志，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書！”我當(dāng)時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多么高的文學(xué)價值。誰知她竟然翻臉不認(rèn)人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。
此后，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話！”“喂，不許寫別的作業(yè)！”“笑什么笑，有什么好笑的？”甚至還有：“你不能好好吃飯��？”“你一天要梳幾次辮子��？”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴(yán)重。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來的'紀(jì)錄。我回家后向父母訴苦，然而父母只問了我一句：“她說的有什么不對嗎？”是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢？現(xiàn)在靜下心來想想，若不是她，我的作業(yè)能有那么快完成嗎？若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎？班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進(jìn)步，我又有什么理由去責(zé)怪她呢？
這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌！
我的班長作文6
我們的班長是一個“辣妹子”。你看，她濃濃的眉毛，紫葡萄似的眼睛和。腦后常常扎一雙“馬尾辮”。她干起事來火辣辣的，就連寫字的時候，寫下的字也有幾絲“辣”味。她就是我們的班長――崔雪。
崔雪的行動也是別具一格�？偸翘е掳停焊邭鈸P(yáng)地走著，馬尾辮隨著身子的擺動左右搖擺，好像在對周圍的人說：“你看，我的小主人多像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”呀！
崔雪的語言生動有趣。一天，她在教育一名犯錯誤的同學(xué)，說到嚴(yán)重的地方，她就輕輕地安慰；說到優(yōu)點(diǎn)，她就會滿面春風(fēng)；談到缺點(diǎn)，她又會陰云密布。我們從她的神態(tài)就可以猜到她的心里。好奇怪的“辣妹子！”
好了，說了這么多，我還是給你們講講她的故事吧。有一次，崔雪把她的媽媽叫到學(xué)校，對媽媽說：“今天老師讓帶彩筆和墨水，我的用完了，請您給我買一盒。快點(diǎn)，快點(diǎn)。”可見，她心里非常著急。到了上美術(shù)課的時候，她更著急了。有個同學(xué)悄悄地說了她句壞話。只見她一甩頭，用她那馬尾辮狠狠地抽了一下。那位同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴巴。
這就是我們班的“辣妹子”班長――崔雪。你說是不是夠辣的？
我的班長作文7
我們班的班長叫馬升旭，她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說會道，是老師得力的小助手，是同學(xué)的好榜樣。
這位班長管紀(jì)律那也是很好滴。老師不在時，就讓她“當(dāng)家”，她在如老師在，誰也不敢多說半句，除了那些搗蛋鬼，沒誰那么大膽子和她作對。所以，盡管老師不在，我們班的紀(jì)律也是好的。
我的班長經(jīng)常幫助別人。我看到尺子，就會想起了幾年前的那件事。
那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，�。慷�7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？�。〕咦�！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細(xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
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