同學(xué)的那些事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的那些事作文，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的那些事作文1

　　傾聽(tīng)風(fēng)云，各地武士相聚在舞林大會(huì)上。各派頭號(hào)相當(dāng)，那個(gè)犀利呀，沒(méi)辦法，活寶太多了……

　　競(jìng)選香港小姐風(fēng)波

　　“鈴——”Mrs。朱緩緩走上講臺(tái)，眼見(jiàn)我們班的武士都不見(jiàn)了，時(shí)間就像流沙一樣一點(diǎn)一滴的過(guò)去了。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，想不到十幾號(hào)的武士搖身一變，變成美艷的香港小姐了，驚艷呀！“男的們，女的們，老的們，少的們，一年一度的山卡拉香港小姐競(jìng)選開(kāi)始咯”有請(qǐng)1號(hào)佳麗馮小姐、2號(hào)佳麗陳小姐、3號(hào)佳麗黃小姐……好��！真可是大飽眼福，各號(hào)佳麗應(yīng)有特色，應(yīng)不暇接呀！同學(xué)們可鼓掌股的可賣(mài)力咯……

　　這個(gè)易老師

　　“刷刷——”同學(xué)們正忙著做課堂作業(yè)，易先生正快哉游哉地呼嚕呼嚕呢，老師鷹似的瞅見(jiàn)了。只好請(qǐng)易先生帶替老師的職位咯。他倒也樂(lè)意，形成我們的“易老師”�！癎oodbye，Mr。易”全班都封他“偶像”吧！

　　大嗓門(mén)prettyboy！

　　“噢——”那雄渾的男高音，撕命的叫喊著，帶點(diǎn)傻氣的他，在老師的課堂上無(wú)不喜歡展示他那豪氣的高音，在他的幽默下，課堂上可謂是叫天不靈，叫地不應(yīng)。prttyboy！

　　準(zhǔn)時(shí)的報(bào)響鐘

　　令下可謂是“不多不少，正是剛剛好”鄺同學(xué)這準(zhǔn)時(shí)的報(bào)響聲可準(zhǔn)確極了。一說(shuō)“放學(xué)咯——”“鈴——”可真的是放學(xué)咯，同學(xué)們對(duì)他的金口無(wú)不驚訝。他一喊，可真的放學(xué)啦！神奇乎！

　　我們班因?yàn)樗麄儾湃绱司�彩，這些活寶們，是我們的精神主梁呀！同學(xué)的那些事。

同學(xué)的那些事作文2

　　上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，歷史老師還沒(méi)有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來(lái)，并面帶興奮地說(shuō)：“歷史老師參加比賽暫時(shí)回不來(lái)，這節(jié)課自習(xí)！”剎那間，同學(xué)們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習(xí)的消息，就有同學(xué)動(dòng)起來(lái)。坐在最后一排的幾個(gè)同學(xué)嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來(lái)周圍的同學(xué)一陣哄笑。他倒毫無(wú)悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂(lè)”�。∫还�(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)白費(fèi)，我身后的幾位正在開(kāi)辯論大會(huì)，辯論的主題是：誰(shuí)最笨。這不，還吵起來(lái)了！“你這一題設(shè)了這么多未知數(shù)，怎樣求��？”“當(dāng)然有辦法��！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場(chǎng)舌戰(zhàn)開(kāi)始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學(xué)又怎會(huì)耐得住寂寞？于是，從教室前面?zhèn)鱽?lái)悠揚(yáng)的歌聲……

　　突然，教室靜了下來(lái)，原來(lái)是一位老師神情嚴(yán)肅地站在前門(mén)，全班同學(xué)迅速“變臉”開(kāi)始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……過(guò)了一會(huì)“歷史老師回來(lái)了！”一位坐在門(mén)邊的同學(xué)發(fā)出警告，于是，全班同學(xué)以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫(huà)。有的.同學(xué)拿出歷史書(shū)或課本翻閱，還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊(cè)，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué)，欣慰地說(shuō)：“你們班這次紀(jì)律不錯(cuò)！”我們相視而笑。

　　唉，老師不在的時(shí)候……這就是我們初一五班的“特點(diǎn)”，哎，沒(méi)辦法拉……

同學(xué)的那些事作文3

　　詩(shī)曰：光陰如似箭，去而不復(fù)返�；貞浲瑢W(xué)事，還得從五年。

　　話說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，回憶起同學(xué)的事，我還是念念不忘。在我的記憶中，同學(xué)之事已經(jīng)會(huì)成了一條五彩繽紛的海洋，令我記憶最深的那就是——五年級(jí)。

　　五年級(jí)的回憶還得從我們班說(shuō)起，那是一個(gè)星期五的下午，我吃過(guò)午飯來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)班門(mén)大開(kāi)，我想都沒(méi)想大步來(lái)到班級(jí)以內(nèi)，四周看了看，只見(jiàn)班里還沒(méi)有來(lái)幾個(gè)人，我大步走到自己的座位上。

　　看見(jiàn)同桌正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我看了一會(huì)兒，坐了下來(lái)，同桌對(duì)我說(shuō)：“今天下午我們有一節(jié)體育呀！”我聽(tīng)到這個(gè)消息后高興的又蹦又跳，我這么一跳可不要緊，驚動(dòng)了班長(zhǎng)，他問(wèn)我干什么，我沒(méi)有回

　　答他，尷尬的坐了下來(lái)。時(shí)間不長(zhǎng)下課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出了教室。我也跑了出去，校園里太熱鬧了，同學(xué)們干什么的都有，總之來(lái)說(shuō)熱鬧非凡�！岸ｂ忊彙�—”上課鈴響了，同學(xué)們像浪潮

　　一般涌進(jìn)了教室。我剛坐到座位上，老師來(lái)到了講臺(tái)之上。同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，老師面帶笑容的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們第一節(jié)是體育課�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后同學(xué)們都

　　興奮地叫了起來(lái)，剛才鴉雀無(wú)聲的教室變成了熱鬧的天堂。

同學(xué)的那些事作文4

　　自從楊紅櫻阿姨來(lái)到襄陽(yáng)以后，我就對(duì)她的書(shū)更加癡迷了。尤其是《笑貓日記》這本書(shū)。我非常想要，終于在一天，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。

　　早上，我把書(shū)帶到教室去。老師找到我說(shuō)：“常欣怡小同學(xué)，你的書(shū)很多，你愿不愿意和其他同學(xué)換著看呢？”“好！”我爽快地答應(yīng)了。于是，我就把最愛(ài)的這本書(shū)借給了我的好朋友焦文悅。

　　過(guò)了幾天，她還沒(méi)有把書(shū)還給我，我有點(diǎn)著急了。因?yàn)槲覔?dān)心她不會(huì)愛(ài)惜我的書(shū)。我眼前浮現(xiàn)了幾個(gè)畫(huà)面：她一邊吃飯一邊看書(shū)，一不小心把油滴在了書(shū)上；她把書(shū)扔在地上，踩在上面；她看了一半不想看了就把它扔在還沒(méi)擦干凈的桌子上……我不敢向下想了，趕緊氣憤地向她家跑去，生怕我去晚一秒書(shū)就壞了。

　　到了她家，我悄悄地站在窗戶口窺視。只見(jiàn)她一邊津津有味地看著書(shū)，一邊拿著筆勾畫(huà)出好詞好句。在看的過(guò)程中，她不小心把書(shū)的一角拆了一下，便馬上不看了，小心翼翼地整理好，走進(jìn)書(shū)房，拿了幾本厚書(shū)壓在上面。我心想：哦！原來(lái)她很愛(ài)惜我的書(shū)呀！我真是小人之心呀！于是，我敲了敲她家的門(mén)，和她一起共同看起這本書(shū)。

　　這一本書(shū)見(jiàn)證了我們的友誼，我也明白了：在沒(méi)有充分證據(jù)的時(shí)候，千萬(wàn)不要隨意猜疑別人。

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