有關(guān)心意的作文
心意是每個(gè)人的一份心， 有關(guān)心意的作文有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
【篇一：有關(guān)心意的作文】
今天，天氣晴朗，我的心情也不錯(cuò)，所以我決定去操場(chǎng)上活動(dòng)。在這時(shí)，我的腦袋中突然浮現(xiàn)了一個(gè)念頭，那就是去看看我以前的老師：呂xx。
呂xx老師是一個(gè)特別公正的老師，她從來(lái)都和同學(xué)有說(shuō)有笑，對(duì)待同學(xué)和藹，也是一個(gè)心靈導(dǎo)師，有什么事你不妨給她說(shuō)，她都會(huì)替你想辦法。所以給我的印象也很深。
可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太過(guò)繁忙，已經(jīng)很久沒(méi)有去看老師了。其實(shí)我想借此機(jī)會(huì)，問(wèn)一問(wèn)老師喜歡什么，因?yàn)槲铱飚厴I(yè)了，想報(bào)答一下老師。
我興致勃勃地去了三樓，剛敲開(kāi)門(mén)，我就看見(jiàn)一個(gè)和藹的背影在給同學(xué)講題，她的聲音那樣有愛(ài)，她的那支粗糙的手摸著同學(xué)的腦袋，并用那溫暖的笑聲鼓勵(lì)同學(xué)。
有一個(gè)小女孩看見(jiàn)了我，說(shuō)：“老師，有個(gè)大哥哥在門(mén)外�！蔽抑缓眠M(jìn)去，老師用她那雙厚實(shí)的手握著我的手，那溫暖從手傳到心，真幸福。老師說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)怎么樣，沒(méi)給我丟人吧？”我說(shuō)：“哪有，我學(xué)習(xí)成績(jī)最近進(jìn)步很大，老師你就放心吧�！�
老師走到她的包旁，拿著一塊糖，“你還記得這塊糖么？這個(gè)是老師第一次出去學(xué)習(xí)，回來(lái)時(shí)給你們帶的，你們用那一封封書(shū)信表達(dá)了你們對(duì)老師的愛(ài)，老師也用一一塊塊糖表達(dá)了老師對(duì)你們的思念，我們抱在一起，是一個(gè)愛(ài)的集體。如今老師要把這塊糖再次送給你，你要好好努力，等你考上清華，北大，老師請(qǐng)你吃飯。”
我聽(tīng)著都快哭了，可是我把眼淚收了回來(lái)，因?yàn)檫@次是來(lái)看老師的。我把這塊糖接了過(guò)來(lái)，揣在了我的手里。我什么也沒(méi)說(shuō)，送給了老師一個(gè)大大的擁抱，希望老師健健康康，快樂(lè)地度過(guò)每一天。
出門(mén)后，我想好了，等到畢業(yè)時(shí)，我就用三年前的書(shū)信方式，送給老師一封充滿(mǎn)感情的信，希望老師會(huì)喜歡，并永遠(yuǎn)記住她教過(guò)一個(gè)胖胖的，又很風(fēng)趣的學(xué)生。
【篇二：爺有關(guān)心意的作文】
爺爺，我懂，我懂得您的心意。
小時(shí)候，您把我的學(xué)習(xí)和健康看作是最重要的。還沒(méi)上幼兒園，您就教我把名字寫(xiě)好。每次我無(wú)聊的時(shí)候，您就會(huì)給我找樂(lè)子，教我唱一首首有趣而又動(dòng)聽(tīng)的兒歌和童謠。我時(shí)�？吹侥切└柙~浮現(xiàn)在我的眼前，永遠(yuǎn)也抹不掉。那天深夜，我突然發(fā)高燒，媽媽被突如其來(lái)的情況弄得措手不及。還是您用毛巾擱在我的額頭上，我便頓時(shí)覺(jué)得舒服了很多。隔天，您帶著我去給醫(yī)生看病，花了好多錢(qián)，可回來(lái)的時(shí)候，您還親切地?fù)崦业念~頭，溫柔地問(wèn)道：“還疼嗎？”我望著您眼旁的黑眼圈，輕輕地說(shuō)：“不會(huì)了�！�
每當(dāng)我從學(xué)校帶回來(lái)一張又一張的獎(jiǎng)狀，您的眼里便充滿(mǎn)著歡喜，還給了我五元的獎(jiǎng)學(xué)金，并激勵(lì)我：“繼續(xù)努力，超過(guò)別人！”
可是，我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您毅然批評(píng)我，用棍子抽我，但是我知道，打在我的身上，痛在您的心里。
您的生活很簡(jiǎn)樸，只要三餐吃飽了就行，也不再奢求什么，而省下來(lái)的錢(qián)，丟給了我買(mǎi)學(xué)習(xí)用具。而且，只要我學(xué)習(xí)上需要些什么，您都會(huì)絲毫不猶豫地滿(mǎn)足我。每當(dāng)您生病的時(shí)候，也不去看病，總是搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。”我看著您日夜憔悴的眼神，心疼不已。在我的軟磨硬泡下，才把您說(shuō)服了。
爺爺，我懂，我懂您的艱辛，懂您的痛苦，我懂得您的心意！
【篇三：有關(guān)心意的作文】
媽媽?zhuān)偸怯X(jué)得我小，不懂您的心意。其實(shí)我懂，我懂得您的辛苦，我懂得您的辛酸，我懂得您的愛(ài)，我懂得您對(duì)我的期盼�？墒俏覅s有時(shí)誤會(huì)了您，有時(shí)哭著說(shuō)你不好，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些恨您的想法。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶男囊��！?/p>
每次我要上學(xué)，您都是不辭辛勞地為我做早餐。有時(shí)還會(huì)因?yàn)槠谶^(guò)度，而切傷手指。我發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)您：“有沒(méi)有事。”您都只是笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，小傷而已�！笨墒悄鷧s不知道，當(dāng)我受傷或傷口比你您的傷還要輕的時(shí)候，您是多么緊張。其實(shí)我懂，我懂您的辛酸還有您對(duì)我的關(guān)心。
在我讀三年級(jí)的時(shí)候。很喜歡喝果汁飲料，每天一瓶。所以我經(jīng)常向您拿錢(qián)。您卻說(shuō)：“不行，一個(gè)學(xué)期喝幾瓶，已經(jīng)夠好了。現(xiàn)在現(xiàn)在每天一瓶，還得了的，而且喝多也不好對(duì)身體有害，又花錢(qián)，不許再喝了！”那是我想：切！不就是喝幾瓶嗎？用得著那么緊張嗎？而現(xiàn)在，我懂您對(duì)我的愛(ài)。
當(dāng)我拿到好成績(jī)或被老師表?yè)P(yáng)，回家告訴您。您只是淡然地看了一眼。說(shuō)：“不要太驕傲�！蔽蚁耄罕�?yè)P(yáng)一下不行嗎？好像事不關(guān)已。但是現(xiàn)在我懂，我懂您的苦心。
“媽媽?zhuān)蚁敫嬖V您，您的女兒長(zhǎng)大了，會(huì)自己照顧好自己了，您不用這么操心了！”
【篇四：有關(guān)心意的作文】
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我唱起《感恩的心》這首歌，就會(huì)想起我念四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事：
那天天氣晴朗，同學(xué)們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師繪聲繪色地講著課。突然，我的肚子一陣絞痛，頭直冒冷汗，手腳也不住地顫抖，疼得我上下牙齒直打架。老師見(jiàn)此情景，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，急忙背起我朝醫(yī)院跑去。迷糊中的我，感覺(jué)老師的呼吸越來(lái)越急促，腳步越來(lái)越沉重，背我的手也開(kāi)始漸漸往下沉。我不禁熱淚盈眶，心如同刀割一般，心想：老師，你別走了，坐下歇會(huì)吧……
老師平日對(duì)我照顧得無(wú)微不至、體貼入微，我該做些什么事來(lái)才能報(bào)答老師對(duì)我的恩情，以表達(dá)我的心意呢？
老師每天都是那么辛苦，早上不僅要耐心給我們講習(xí)題，分析課文，晚上還要熬夜為我們批改作業(yè)、備課。老師的心意一定是要我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。所以，我決定期末考個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)老師的期望。
就這樣，我每天晚上都要挑燈夜戰(zhàn)。在萬(wàn)家燈火都熄滅的時(shí)候，我仍然手握鋼筆，在書(shū)上不停地圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、畫(huà)畫(huà)。時(shí)而全神貫注，時(shí)而高聲朗讀，時(shí)而如癡如醉。
不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我優(yōu)異的成績(jī)引起了全班同學(xué)的轟動(dòng)，老師的臉上也露出了欣慰的笑容，好比春天盛開(kāi)的花朵。可是老師你知道嗎，我對(duì)你的.報(bào)答只是草原上的一株草；天空中的一顆星；大海里第一滴水。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
心意，像一條條船，載著我的感激之情駛向彼岸；心意，像一顆顆星，帶動(dòng)著我感恩的心飛向遠(yuǎn)方；心意，像一粒粒糖，藏著我感謝的心甜到你的心里……讓心意永存吧！
【篇五：有關(guān)心意的作文】
馬上就要到我的好朋友王寒暉的生日了！因?yàn)檫@是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠淮芜^(guò)生日了，所以我要給王寒暉一份特殊的禮物。
接下來(lái)幾天的時(shí)間里，我都在想為王寒暉準(zhǔn)備什么樣的禮物。送一只筆？太俗了；送一個(gè)書(shū)包？書(shū)包又有點(diǎn)太貴了，買(mǎi)不起。不如送一本書(shū)吧，作為畢業(yè)以后的紀(jì)念�？墒沁x什么樣的書(shū)呢？
星期六，我來(lái)到了新華書(shū)店，看一看里面有什么好書(shū)。我首先來(lái)到了漫畫(huà)書(shū)區(qū)域。不行，太沒(méi)有意義了，應(yīng)該選一本有意義的好書(shū)。我又來(lái)到了教輔區(qū)域，不行，不能老是選學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū)。最后，我選中了《智慧故事全集——越讀越聰明》這本書(shū)。
走在回家的路上，我抱著沉甸甸的書(shū)，心里很高興，心想：“這本書(shū)一定能讓王寒暉滿(mǎn)意了！”因?yàn)檫@是我們友誼的象征，我迫不及待地等著明天的生日。
“祝你生日快樂(lè)！”我把禮物遞給王寒暉，這個(gè)禮物是我們六年深厚感情的象征。頓時(shí)，王寒暉的樣子立刻變得很高興，喜悅的神情蔓延在王寒暉臉上的每一個(gè)角落，高興的心情清晰可見(jiàn)。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，我相信，王寒暉一定能記住我的！因?yàn)槲覀兊挠颜x之橋永遠(yuǎn)震不垮！
“謝謝你！”王寒暉微笑著望著我，語(yǔ)氣那么親切，那么熟悉。
望著王寒暉熟悉的面龐。我不由得想起原來(lái)王寒暉幫助我的情景：我摔倒了，總能看見(jiàn)王寒暉的手；我弄壞了他的東西，總能看到他說(shuō)：“不用賠了，下次注意�！蔽铱荚嚳己昧耍偸悄芩切老驳男θ�。我們六年的小學(xué)生涯馬上就要畫(huà)上句號(hào)的時(shí)候，這本書(shū)將伴隨著王寒暉和我，共同通向美好的明天……
我用這小小的心意和王寒暉共同長(zhǎng)大……
【篇六：有關(guān)心意的作文】
親情，像一葉小舟，承載著希望；親情，像雨露，滋潤(rùn)著干涸的心；親情，像太陽(yáng)的溫暖，遍及每個(gè)人心靈的最深處……但有一種人，沒(méi)有血緣關(guān)系，也一樣愛(ài)我們，那就是人類(lèi)靈魂工程師——老師�？墒牵易罱鼪](méi)有讀懂老師的心意。
我們的班主任李老師是一個(gè)一米六高的80后，臉很白、很靚，是四年級(jí)上學(xué)期時(shí)來(lái)教我們的。我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么突出，但我擔(dān)任的職務(wù)和所寫(xiě)作文使李老師注意到了我。這學(xué)期選班委時(shí)，我剛開(kāi)始還很想繼續(xù)當(dāng)副班長(zhǎng)，思考競(jìng)選宣言時(shí)，我突然想到了，每次班級(jí)紀(jì)律不好時(shí)，只要是我出面管，就沒(méi)有多大效果，而蔣卓銳他們出面管卻有效果。我仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)了原因：那些經(jīng)常起哄吵鬧的同學(xué)全是從一年級(jí)就和蔣卓銳他們這些班干部玩得好的人，而我，則從開(kāi)始到現(xiàn)在都沒(méi)有建立起“威信”，管紀(jì)律方面我根本就沒(méi)多大用，只是一個(gè)擺設(shè)。我想，如果有同那些比較淘氣的同學(xué)玩得好的人打算要競(jìng)選副班長(zhǎng)，我要考慮考慮是不是讓位，這樣的話(huà)，對(duì)班里的學(xué)習(xí)秩序和紀(jì)律更有利。
果不其然，趙維超他們積極競(jìng)選副班長(zhǎng)，于是這次我沒(méi)有參加競(jìng)選班委。后來(lái)，李老師讓媽媽回去與我溝通交流、希望我在班里繼續(xù)發(fā)揮我的正能量。回到家，我把我上面的想法原原本本告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“李老師希望你當(dāng)班委，你就應(yīng)該積極爭(zhēng)取�！笨晌艺f(shuō)：“我又建立不起威信�！眿寢屨f(shuō)：“李老師器重你，希望你為她、為班級(jí)做事，下次一定要勇于擔(dān)當(dāng)，為班級(jí)做事，用自己的行為去帶動(dòng)同學(xué)們�！�
李老師，我懂了，您希望我為班級(jí)做事是對(duì)我的器重。我想，不管我在不在班委這個(gè)崗位上，我仍然是我，我還是要向比我能干、有“威信”的同學(xué)學(xué)習(xí)，也要以我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處去影響感染我的同學(xué)。希望我們班的每一個(gè)同學(xué)的正能量都能夠展現(xiàn)出來(lái)，把我們班建成我們年級(jí)最優(yōu)秀的集體。
【篇七：有關(guān)心意的作文】
記得有一次數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，只得了個(gè)88分，我頓時(shí)看傻了眼。我想：被媽媽知道了，肯定會(huì)挨罵。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只要我考到95分以上，就不用做討厭的練習(xí)了。
我垂頭喪氣地回到了家。媽媽一看到我這個(gè)表情，就知道有壞事發(fā)生了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“發(fā)試卷沒(méi)？拿給我瞧瞧。”我拿著試卷驚恐萬(wàn)分的遞給了媽媽?zhuān)瑡寢屢饬喜坏轿抑豢剂藗�(gè)80多分，一怒之下說(shuō)：“只得了個(gè)88分，氣死人，我要出很多題給你做，不過(guò)，可以不做，那就要打�！睙o(wú)可奈何只能選擇了做題。
晚上，媽媽發(fā)棄了休息時(shí)間，想了很多題。我做完了，媽媽皺起眉頭地改分，我一看10道題，就有一半錯(cuò)。媽媽叫我自己更正，更正完了。媽媽好像被我氣得半死似的說(shuō)：“還有兩道題錯(cuò)�！眿寢尳涛遥骸八闹荛L(zhǎng)知不知道�！眿寢尵驼f(shuō)這樣做，這個(gè)除這個(gè)再乘這個(gè)。我寫(xiě)著，媽媽就大聲說(shuō)：“錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)�！蔽掖舐曊f(shuō)：“不做了，不做了，煩死人了。”媽媽直罵我：錯(cuò)了，要把這個(gè)問(wèn)題弄明白為止�！蔽已蹨I嘩嘩地哭了，跑進(jìn)房間，含淚上床。
在床上，我哭累了。反省了一下，媽媽她辛勞了一天，晚上本是休息時(shí)間，但她為了我能掌握更好的知識(shí)，卻不厭其煩地教導(dǎo)我。媽媽?zhuān)叶媚愕男囊饬恕?/p>
第二天，我做了一張道歉卡，偷偷地放進(jìn)了媽媽的包包。媽媽看到了道歉卡，就來(lái)到我的房間說(shuō)：“這就對(duì)了。”后來(lái)，媽媽出了題，我全做對(duì)了。媽媽說(shuō)：“只要有信心和決心就會(huì)成功的。”
媽媽?zhuān)叶昧烁冻龅膭趧?dòng)不會(huì)白費(fèi)的，正所謂“一分耕耘，一分收獲�！�
媽媽?zhuān)叶媚闼龅囊磺卸际菫槲液茫乙院笠欢〞?huì)加倍努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。媽媽?zhuān)叶媚男囊狻?/p>
【篇八：有關(guān)心意的作文】
夏天的一個(gè)晚上，xx寫(xiě)完作業(yè)往窗外一看，不知什么時(shí)候開(kāi)始的，天空下起了一場(chǎng)大雨。
她想：上午的天氣還非常好，可是現(xiàn)在卻下起了這么大的雨，我們的班主任張老師每天都為我們判完作業(yè)才回家，她現(xiàn)在一定還在學(xué)校里呢，可是她今天沒(méi)有帶雨傘，我應(yīng)該馬上給張老師送一把雨傘去。想到這里，xx趕緊拿起兩把雨傘準(zhǔn)備出發(fā)了，她剛到門(mén)口，看見(jiàn)雨下得更大了，風(fēng)刮得更急了，天還那么黑，她心里有些害怕了，于是她趕快給鄰居又是同班同學(xué)的王東打電話(huà)，在電話(huà)里跟他說(shuō)：“王東，咱們的班主任張老師還在給我們判作業(yè)，現(xiàn)在下雨了，張老師今天沒(méi)帶雨傘，我們給她送雨傘去吧！”王東說(shuō)：“我也正準(zhǔn)備去呢，咱們倆兒一塊去吧，你在樓下等我。”
來(lái)到樓下，王東穿上雨衣，xx打著一把雨傘，手里拿著另一把給張老師的雨傘，他們一起向?qū)W�？觳阶呷�。這時(shí)，從天而降的大雨伴著狂風(fēng)，無(wú)情的打在他們倆兒的身上，盡管他們穿著雨衣、打著雨傘，但是雨水還是淋濕了他們的紅領(lǐng)巾和衣服，他們已經(jīng)顧不得這些了，只想著把雨傘趕快給張老師送去。
來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)辦公室的燈還在亮著，王東輕輕地把辦公室的門(mén)打開(kāi)一條縫一看，只見(jiàn)張老師還在專(zhuān)心致致地為同學(xué)們判作業(yè)，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)外邊的雷雨聲。王東轉(zhuǎn)過(guò)身悄悄的隊(duì)xx說(shuō)：“張老師還在為我們判作業(yè)，我們不要進(jìn)去打擾她，就在這里等吧�！�
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，張老師放下手中的筆，輕輕地活動(dòng)著手指，見(jiàn)此情景，王東和xx喊了一聲：“報(bào)告”，走進(jìn)辦公室對(duì)張老師說(shuō)：“外面下著大雨，您又沒(méi)帶雨傘，我們給您送雨傘來(lái)了�！睆埨蠋熞�(jiàn)了說(shuō)：“天都這么晚了，又下著這么大的雨，你們還來(lái)給我送雨傘，老師真是太感謝你們了，我送你們回家吧！”xx說(shuō)：“張老師，我們家離學(xué)校很近而您家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我們能自己回家�！闭f(shuō)完，她把雨傘交給張老師，和王東齊聲說(shuō)：“張老師再見(jiàn)�！鞭D(zhuǎn)身跑著回家了。
張老師站在辦公室的門(mén)口，望著在雨中漸漸遠(yuǎn)去的兩個(gè)可愛(ài)同學(xué)的身影，心里感到熱呼呼的。這時(shí)，一道閃電從空中閃過(guò)，張老師看到兩個(gè)同學(xué)脖子上的紅領(lǐng)巾雖然被雨水淋濕了，但是張老師卻覺(jué)得雨中的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷、奪目。
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