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關(guān)于寫(xiě)詩(shī)的作文400字（通用78篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)詩(shī)的作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇1
從前，有一個(gè)的小山村里，住著一名大詩(shī)人，他的名字叫（賀知章）他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)上一位進(jìn)士， 突然 有一天，在他三十七歲那年，終于，考上了進(jìn)士，賀知章拿著行李走了，一年年地過(guò)去了。
有一天，賀知章早早起床，來(lái)到鏡子旁邊，一看，說(shuō)：“雖然家鄉(xiāng)的口音沒(méi)有變，但是，頭發(fā)已經(jīng)白 了， 賀知章決定，回到家鄉(xiāng)，賀知章拿著行李來(lái)到回家的.馬車上，馬車日夜兼程，終于有一天，到了村口，賀 知章 一看，高興地說(shuō)不出來(lái)話了，賀知章看看遠(yuǎn)處一座座高山，看看地上的綠油油的小草，房屋排著整齊的隊(duì) 伍， 山上小河水快樂(lè)地奔跑著，一頭頭可愛(ài)小牛，和一只只白白的小羊，在草地上吃草，正在這時(shí)，賀知章發(fā) 現(xiàn)幾 個(gè)胖胖小朋友在村口玩，便來(lái)到她們身邊，那幾個(gè)小朋友看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)，您是誰(shuí)，從哪來(lái)，到我們村 子有 什么事。
賀知章一聽(tīng)，有一點(diǎn)傷心，心想，看來(lái)我真的是離開(kāi)家太久了，不知不覺(jué)，賀知章回到了家里，提起 筆來(lái) ，寫(xiě)了一首詩(shī)，
回鄉(xiāng)偶書(shū)
�。ㄌ疲┵R知章
少小離家老大回。
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。就這樣，這首是一直流出到了現(xiàn)在。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇2
在一座美麗的小山村里，住著一位大詩(shī)人，他的名字叫賀知章，賀知章因?yàn)槿畾q考中了進(jìn)士，便離開(kāi)了 家鄉(xiāng)。
幾十年過(guò)去了，賀知章照鏡子一看，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)花白稀疏了，而且，賀知章非常想念他的家鄉(xiāng)，于是 ，賀知章變辭官而退，賀知章坐著馬車，日夜兼成，終于有一天，賀知章回到了他的家鄉(xiāng)，往四處看了看，家 鄉(xiāng)的景色依然沒(méi)有變，右邊是高高的大山，這幾座大山連綿起伏，抬眼望去前面是綠綠的小草，向綠色的`毯子 一樣，左面是一排排大樹(shù)，大樹(shù)的葉子綠油油的，高聳入云。
這時(shí)，賀知章看見(jiàn)前面有幾個(gè)小朋友在玩，于是，便悄悄地走過(guò)去，這時(shí)，小朋友們突然抬頭一看，一位 陌生人站在他們的跟前，便笑著問(wèn)道：“您從哪里來(lái)呀，來(lái)干什么�！�
這時(shí)，賀知章嘆了口氣，說(shuō)：“原來(lái)我已經(jīng)離家想那么多年了，就連小朋友都不認(rèn)識(shí)我呀！”這時(shí)，賀知 章回到家里，他很傷感，想：原來(lái)我離開(kāi)家鄉(xiāng)太久了，于是，賀知章想到了一首詩(shī)，便把這首詩(shī)寫(xiě)了下來(lái)，
回鄉(xiāng)偶書(shū)
唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。 這首詩(shī)一直流傳到現(xiàn)在。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇3
詩(shī)人賈島偶然聽(tīng)說(shuō)在一座松山上有一位他多年沒(méi)見(jiàn)的好友，準(zhǔn)備去拜訪。他經(jīng)過(guò)路人的指導(dǎo)找到了好友的 住處 。
好友養(yǎng)的'一條大花狗首先聞到了一股陌生的氣味，“汪汪”地叫起來(lái)。在屋里讀書(shū)的弟子趕快走了出來(lái)， 尋 問(wèn)詩(shī)人有沒(méi)有需要他幫助的地方。詩(shī)人連忙問(wèn)他：“你師傅在嗎？”弟子打量了他一番說(shuō)：“你是詩(shī)人賈島 吧 ？師傅常提起你�？赡銇�(lái)的真不是時(shí)候，師傅上山采藥去了。”“他在哪座山？我去找他�！痹�(shī)人有點(diǎn)失望 。 弟子指了指不遠(yuǎn)處的一座山說(shuō)：“就是那座山�！蹦隳芨嬖V我你師傅的具體位置嗎？”詩(shī)人問(wèn)。弟子搖搖頭 ： “恐怕不能，山上云霧彌漫，不知他在何處�！薄八裁磿r(shí)候回來(lái)？”詩(shī)人抱著最后一點(diǎn)希望問(wèn)。弟子說(shuō)： “ 師傅采藥很快的，應(yīng)該不久就能回來(lái)，你先進(jìn)屋歇歇吧！”詩(shī)人答應(yīng)了。
可是過(guò)了一會(huì)兒，天空竟然下起了雨。弟子對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“你還要等嗎？雨天路滑，師傅可能一時(shí)半會(huì)回不 來(lái) 。”“好吧”詩(shī)人看看天色說(shuō)：“時(shí)候不早了，我還有點(diǎn)事，就先告辭了，替我向你師傅問(wèn)好�！钡茏狱c(diǎn)點(diǎn) 頭 ：“好，你請(qǐng)快回吧，一會(huì)兒雨下大了，路就不好走了，會(huì)耽誤你事的�！�
詩(shī)人只好離開(kāi)了，他心想：真遺憾沒(méi)見(jiàn)到好友，下次還要再來(lái)，一定要和老朋友敘敘舊��！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇4
古時(shí)候，有位詩(shī)人叫賀知章，從小的時(shí)候，他就勤奮好學(xué)。賀知章三十七歲的時(shí)候，考上了進(jìn)士，便離開(kāi)了家 鄉(xiāng)。一轉(zhuǎn)眼，幾十年過(guò)去了，一天，賀知章走到鏡子面前照自己，看見(jiàn)自己的兩鬢發(fā)白，頭發(fā)白發(fā)蒼蒼，胡子 已經(jīng)很長(zhǎng)了，但是，家鄉(xiāng)話沒(méi)變，賀知章很想念自己的家鄉(xiāng)，他決定回家鄉(xiāng)看看，他帶著行囊，回家路程很遠(yuǎn) ，賀知章乘著馬車不顧風(fēng)吹雨打，日夜兼程，終于回到了離開(kāi)很久很久的家鄉(xiāng)。
賀知章回到了家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變化很大，比十幾年美多了，高聳入云的大山，小溪?dú)g快地向前流去， 一片一片的碧綠碧綠的大草原，到處開(kāi)著五顏六色的小花，花香引來(lái)了蝴蝶，蜜蜂，圍著花翩翩起舞。賀知章 欣賞著家鄉(xiāng)的美景，心情很激動(dòng)。這時(shí)，賀知章看見(jiàn)了遠(yuǎn)處幾個(gè)小孩子在玩耍，賀知章靜悄悄地走了過(guò)去，小 孩子看見(jiàn)了，以為他是一個(gè)陌生人，問(wèn)：“您從哪里來(lái)了呀？”賀知章聽(tīng)見(jiàn)了小孩子說(shuō)的.話，心想：原來(lái)我都 這么老了，村里的人都不認(rèn)識(shí)我了，要我能回到童年的時(shí)光多好��！
于是，賀知章連忙跑進(jìn)家里，拿起筆，寫(xiě)了一首詩(shī)：
回鄉(xiāng)偶書(shū)
唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
這首詩(shī)一直流傳到現(xiàn)在。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇5
在很久很久以前，有一位詩(shī)人叫賀知章，他勤奮好學(xué)，終于在他三十七歲的年齡里，考中了進(jìn)士，便，離 開(kāi)家 鄉(xiāng)到外地去當(dāng)官去了，賀知章在夜里睡不著覺(jué)一直想念著家鄉(xiāng)。
一年年過(guò)去了，賀知章有一天坐在鏡子旁邊自言自語(yǔ)地說(shuō)到：“雖然家鄉(xiāng)的口音沒(méi)變，但頭發(fā)的兩邊變白 了 ，賀知章在心里想到：我離家太久了也該回去看看了，就這樣，賀知章就辭官回家鄉(xiāng)了。
賀知章騎著馬一直趕路，連夜不休一直看著前面的路說(shuō)：“什么時(shí)候才能到家鄉(xiāng)哪”？
終于有一天，他回到了家鄉(xiāng)，賀知章走到村莊門(mén)口說(shuō)：”村莊跟原來(lái)的村莊一樣啊！村莊前面是連綿起伏 的 大山，大山下面的是綠色的草坪，草坪旁邊是清澈的河水，村莊里的房屋整整齊齊的，賀知章看見(jiàn)有幾個(gè)可 愛(ài) 的小朋友，賀知章悄悄走到小朋友的旁邊，小朋友發(fā)現(xiàn)自己旁邊站著一個(gè)陌生人，小朋友們笑著問(wèn)賀知章您 從 哪來(lái)呀？您來(lái)我們村莊干什么呀？賀知章聽(tīng)見(jiàn)小朋友們的`問(wèn)候在心里想：我真的離家太久了，村莊的村民都 不 認(rèn)識(shí)我了！賀知章走到屋里拿起筆寫(xiě)下一首詩(shī)
回鄉(xiāng)偶書(shū)
唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。就這樣這首是一直留到現(xiàn)在。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇6
在一個(gè)美麗的小村里，住著鼎鼎大名的詩(shī)人，他的名字叫賀知章，賀知章努力學(xué)習(xí)，終于有一年，賀知章 三十 七歲考中進(jìn)士，賀知章就離開(kāi)家鄉(xiāng)，賀知章就去外的當(dāng)官。
一年又一年，賀知章雖然沒(méi)有回來(lái)，但是，賀知章非常非常想念自己的家鄉(xiāng)，也非常想看看自己的家鄉(xiāng)風(fēng) 景變 沒(méi)變，有一天，賀知章一照鏡子，賀知章的口音到是沒(méi)有變?cè)�，但是，賀知章的全頭發(fā)已經(jīng)變白了。于是 ，賀 知章就收拾完行李，就騎著馬回家鄉(xiāng)，賀知章每天都不肯休息，終于有一天，賀知章終于回到了自己的家 鄉(xiāng)， 賀知章就站在村口，村子還是那樣的美麗，中間的小河在流浪，小草碧綠碧綠的，就像給大地鋪上了地毯 ，小 草旁邊的小花，五顏六色的，吸引了無(wú)數(shù)的`蝴蝶和蜜蜂還有蜻蜓在小花上翩翩起舞，柳樹(shù)甩在長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子 。忽 然，賀知章看見(jiàn)村口有幾個(gè)小朋友正在玩耍，賀知就悄悄的走過(guò)去，旁邊的小朋友看見(jiàn)有一個(gè)陌生人，就 問(wèn)： “您是從哪里來(lái)的呀？我怎么不認(rèn)識(shí)你呀？�！�
賀知章感覺(jué)傷心，賀知章知道離家鄉(xiāng)太久了，賀知章回到屋里，寫(xiě)下一首詩(shī)，這個(gè)名字叫回鄉(xiāng)偶書(shū)：
回鄉(xiāng)偶書(shū)
唐賀知章
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
就這樣，這首詩(shī)一直穿流現(xiàn)在。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇7
在唐朝，有一位叫賀知章，賀知章從小就很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很勤勞，他三十七歲考中了進(jìn)士，他年輕的時(shí)候就 離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼幾十年過(guò)去了，有一天，賀知章照鏡子一看，發(fā)現(xiàn)自己的兩鬢都已經(jīng)變白了，他覺(jué)得 自己變老了，他想；這么多年都沒(méi)有時(shí)間回家和親人團(tuán)聚。便辭官而退，他乘著馬車，日夜兼程，一路上不肯 休息，賀知章真想早一天回到家，他是多么想念家鄉(xiāng)啊。
終于他回到了家鄉(xiāng)，他發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)還是原來(lái)的那個(gè)樣子，家鄉(xiāng)還是那么美麗，小草碧綠碧綠的，一排排大山 連綿起伏，大樹(shù)枝葉繁茂、綠樹(shù)成蔭，好像許多戰(zhàn)士筆直地站在那里，一排排的房屋整整齊齊的，還有又大又 圓的.魚(yú)塘。我家鄉(xiāng)的口音幾十年都沒(méi)有改變。
突然，賀知章看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在那里玩，他便過(guò)去看了看，小孩子以為是陌生人，便微笑地問(wèn)：“爺爺您 是從哪來(lái)的啊，到那里去？”賀知章摸著孩子的頭，笑呵呵地說(shuō)：“我就是這里的人�！辟R知章感到有些傷感 ，便走進(jìn)村子邊說(shuō)：“我年輕的時(shí)候出去，年老了才回來(lái)，現(xiàn)在老了，這里的小朋友都不認(rèn)識(shí)我了，唉……” 于是，他詩(shī)興大發(fā)，提起筆來(lái)寫(xiě)下了一首詩(shī)：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從 何處來(lái)。這首詩(shī)一直流傳到現(xiàn)在。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇8
當(dāng)我回想起大詩(shī)人李賀寫(xiě)的贊馬詩(shī)：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋�！蔽易x完這首詩(shī)時(shí)，我知道這首詩(shī)寫(xiě)得非常悲慘凄涼，詩(shī)人胸懷大志卻懷才不遇的心情打動(dòng)了我！這首詩(shī)描寫(xiě)了一幅凄美的畫(huà)面。大沙漠白得像雪似的'，燕山的月亮彎得仿佛是一個(gè)鉤子。什么時(shí)候我才能得到金轡頭給自己的馬兒戴在頭上，在秋高氣爽的天氣里，我騎著馬兒在戰(zhàn)場(chǎng)上自由地奔跑。讀完這首詩(shī)后我的腦子里仿佛浮現(xiàn)出了這樣氣勢(shì)恢宏的氣氛和場(chǎng)面。
沙漠白得像雪一樣，燕山上的一輪明月像鉤子似的掛在天空中。當(dāng)我騎著這匹頭上有金轡頭的這匹馬的時(shí)候，頓時(shí)有了一種騎著馬在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的感覺(jué)。我要為祖國(guó)建功立業(yè)，為祖國(guó)爭(zhēng)一口氣，不再受胡人的欺侮。同時(shí)我也證明了自己不是大將軍但是也同樣能上戰(zhàn)場(chǎng)為國(guó)報(bào)仇，盡自己的一份力量，也同樣能上戰(zhàn)場(chǎng)打一個(gè)勝仗。我騎著馬，在戰(zhàn)場(chǎng)上躲過(guò)嗖嗖飛來(lái)的箭，避開(kāi)劍的刺殺。我手持寶劍，身穿鎧甲，光氣勢(shì)就可以嚇倒許多人。
當(dāng)我們打了勝仗，我就先騎著馬在一望無(wú)際的沙漠中自由地馳騁。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇9
學(xué)校中，教室里，老師在抽背古詩(shī)。
丁丁東東，你來(lái)背。吳老師叫道。我站了起來(lái)。橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須我很溜地背完。老師又抽了好幾個(gè)人，他們的全都背出來(lái)了，而且都很熟練。為什么我們會(huì)很熟練呢？這就要從寒假說(shuō)起了。
寒假第三個(gè)作業(yè)，背古詩(shī)，背一首默一首。吳老師說(shuō)道。于是我們就開(kāi)始一篇一篇地背起來(lái)了。開(kāi)學(xué)以后，老師為了檢測(cè)一下我們，出了一張古詩(shī)測(cè)試單。我考了96分，錯(cuò)了4個(gè)字。
開(kāi)學(xué)后，我們繼續(xù)背詩(shī)。老師說(shuō)爭(zhēng)取這學(xué)期把這本書(shū)背完。有一次，我背完古詩(shī)忘記默寫(xiě)了，想起后又不想默了，第二天又發(fā)生了同樣的事情。但第三天被同桌發(fā)現(xiàn)了，我只好補(bǔ)起來(lái)。
老師之所以讓我們背，是因?yàn)檫@些古詩(shī)也是遲早要背的。到現(xiàn)在我們已經(jīng)背了將近150首了，而且非常熟練。熟練到老師說(shuō)一句詩(shī)的前4個(gè)字，我們就能把整首詩(shī)背下來(lái)。當(dāng)然，小毛毛等人只會(huì)背其中的'幾首以前學(xué)過(guò)的詩(shī)而已。畢竟他們連作業(yè)都不寫(xiě)，古詩(shī)不背也是肯定的。就連背一首古詩(shī)就加1分這種好機(jī)會(huì)都不要，簡(jiǎn)直懶到極點(diǎn)。
我覺(jué)得古詩(shī)雖然有些有點(diǎn)難背，可是這樣背對(duì)以后有好處。背多了，我這才知道了什么叫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇10
我嘲笑乾隆康熙雍正的“文字獄”。多可笑！扼殺思想火花，毀滅才華。
我羨慕陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的思想，默默地嘆著王波的“我們彼此送別，我們兩個(gè)官員分道揚(yáng)鑣”，欣賞李白的“終有一天我要乘長(zhǎng)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆直上，架起一座深而深的橋”，感受杜甫的“飛來(lái)飛去，飛來(lái)飛去，我像什么，不過(guò)是廣闊天地中的一只沙鷸！””我捋了捋白發(fā)，震驚他。它長(zhǎng)得太瘦，再也撐不住發(fā)夾了”，甚至痛恨杜牧“商女不知恨亡國(guó)，猶唱后庭花過(guò)江”的思想。
希望夢(mèng)回大唐，輕聲吟唱貴妃已醉。我希望在不知道天上宮殿的情況下登上月球。
我很驚訝杜秋娘的“花可以折直，但不要等到枝頭沒(méi)有花”，但我更喜歡李清照。一個(gè)如水的美女，一個(gè)憂國(guó)憂民的驕傲女人，一個(gè)優(yōu)秀的大詞人。我佩服李白，但我喜歡鄭谷說(shuō)的“幾個(gè)風(fēng)笛晚出亭，你關(guān)注瀟湘，我關(guān)注秦”。他的額頭，他的忠誠(chéng)，他的`冷漠，他的憂郁。
我喜歡讀節(jié)奏優(yōu)美、字正腔圓的詩(shī)歌，瀟瀟灑灑，溫柔柔美。
徜徉在唐詩(shī)宋詞之間，嗅著一卷書(shū)香，清風(fēng)拂面。抬頭看看梅，又回頭看看。拿一首小詩(shī)，最溫柔的。
目光落在彩霞上，拂袖起身，擱了一本唐詩(shī)三百首，續(xù)了杯熱茶，悄悄描了一下。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇11
唧唧喳喳，木蘭愛(ài)撫秦征。不聞梁周圍聲，聞嘆。
問(wèn)一下你的想法和記憶。孩子沒(méi)有思想，孩子沒(méi)有記憶。昨晚看到紅帖了，可汗的伴娘。十二卷書(shū)信，每卷都有母親的名字。阿姨沒(méi)有女兒，木蘭沒(méi)有妹妹。愿從此為城市穿衣，為母親走。
東買紅妝，西買黃花，南買胭脂，北買連衣裙。辭了葉娘去，黃昏宿下一屋。我沒(méi)有聞到我媽在叫我兒子，但是我聞到了鍋碗瓢盆的味道。戒炊灶，黃昏流至宮中。我沒(méi)有聞到媽媽叫兒子的聲音，但我聽(tīng)到了浣紗在河里唱歌的聲音。
早上，我去織布機(jī)那里采李子和荊棘。新月掛滿雞鳴，燭光照耀素衣。奴婢累得要死，石青云。
宮中見(jiàn)天子，堂中坐。十二年，她給了嫁妝�？珊箚�(wèn)他要什么，木蘭不想做宮人，愿意千里迢迢送她回老家。
葉娘來(lái)到文子，出去幫他；大哥聽(tīng)到哥哥來(lái)了，棄了書(shū)房；小姐姐聽(tīng)到哥哥來(lái)了，走進(jìn)廚房開(kāi)始煮豬和羊。
打開(kāi)我的東柜門(mén)，坐在我的西柜床上。脫下我女仆的`衣服，把我打扮成男人。當(dāng)窗戶加冕時(shí)，從鏡子上取下化妝品。她們出去見(jiàn)女伴，都很著急：在一起十二年了，卻不知道木蘭是個(gè)傻子。
雄兔腳復(fù)雜，雌兔眼睛模糊。兩只兔子走在一起，安能分辨出我是公的還是母的？
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇12
你們沉默不語(yǔ)，安安靜靜地躺在一頁(yè)一頁(yè)紙上；你們蘊(yùn)含著世界上至高無(wú)上的哲理；你們記載著各色的歷史；你們記述著古人的精神……
青蓮居士將你寫(xiě)成“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”抒發(fā)著對(duì)友人的不舍。是你，讓我知道珍惜友誼。
少林野老將你寫(xiě)成“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”表現(xiàn)出自己的雄心壯志。是你，讓我明白了要不怕困難、勇于攀登。
東坡居士將你寫(xiě)成“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！斌w現(xiàn)出他曠達(dá)超凡的`胸襟和豪放之氣概。是你，讓我懂得了面對(duì)人生路上的坎坷，要有勇氣搏擊風(fēng)雨，笑傲人生的情懷。
你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)晴朗的日子。我把你捧在手中，一遍又一遍地讀著，細(xì)細(xì)地感受你小小的身軀中蘊(yùn)藏的一切力量。
你在古代出現(xiàn)，漸漸“演變”成白話文版。
俄國(guó)著名作家普希金寫(xiě)成《假如生活欺騙了你》。當(dāng)我輕輕翻開(kāi)柔軟的紙張，當(dāng)我?guī)е鴿M滿的感情朗讀時(shí)，是你讓我明白了要熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求夢(mèng)想，相信前方有光明。
每當(dāng)我讀起你，我就想穿越回古代，去感受你身上的文化與經(jīng)典。
深深地向你致謝，詩(shī)。謝謝你！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇13
前些天，老師給我們布置了背誦《己亥雜詩(shī)》的作業(yè)。
我回到家里，就開(kāi)始大聲地朗讀起來(lái)，可是讀了好幾遍，總覺(jué)得很別扭，就是背不過(guò)！我急得都快要哭了。爸爸看見(jiàn)后就跟我說(shuō)別著急，我們一起背吧。
爸爸首先給我講了這首詩(shī)的寫(xiě)作背景�！都汉ルs詩(shī)》總共有315首，這一首是第220首。寫(xiě)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年，主要表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家衰敗、社會(huì)昏暗的不滿和呼吁�？墒俏覍�(duì)第一句就不明白，九州不是中國(guó)的意思嗎，怎么會(huì)生氣呢？爸爸笑了笑說(shuō)“不是生誰(shuí)的氣，而是生機(jī)勃勃的意思，是說(shuō)中國(guó)的'振興要依靠巨大的變革。第二句中的萬(wàn)馬齊喑則是比喻當(dāng)時(shí)死氣沉沉的社會(huì)狀況。”“哦，我好像有點(diǎn)明白了。作者覺(jué)得這樣的狀況很悲哀，是嗎？”爸爸拍了拍我的頭說(shuō)“你說(shuō)的很對(duì)，可是，光悲哀有什么用呢，所以后兩句作者又提出了他的主張，希望天公也就是皇帝能振作起來(lái)，不拘一格降人才！”“那不拘一格是什么意思�。俊蔽覇�(wèn)爸爸。爸爸回答說(shuō)“就是不局限于一定的方式、方法，通過(guò)各種方法來(lái)選拔人才。這首詩(shī)就是表達(dá)了作者渴望人才，達(dá)到社會(huì)變革、國(guó)家振興的目的。”
通過(guò)爸爸的講解，我理解了全詩(shī)的意思，很快就背過(guò)了這首詩(shī)。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇14
喝彩，是對(duì)一個(gè)人鼓勵(lì)和欣慰的一種表現(xiàn)。如果你希望更多人為你喝彩，那么，就請(qǐng)你去努力拼搏吧！
記得那是一次古詩(shī)競(jìng)賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準(zhǔn)備的習(xí)題就有三大本。整整一個(gè)月的'時(shí)間里，我不能玩電腦，不能看電視，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對(duì)的，只是一首首古詩(shī)和一句句枯燥的詩(shī)句。我盼望著考試的日子快點(diǎn)到來(lái)。這時(shí)我又生病了，但是我沒(méi)有放棄，而是努力地堅(jiān)持了下去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了與詩(shī)為伍的樂(lè)趣。當(dāng)我將古詩(shī)幻化成一幅幅美麗的圖畫(huà)時(shí)；當(dāng)我與詩(shī)人隔著時(shí)代暢談時(shí)；當(dāng)一個(gè)個(gè)朝代踏著節(jié)拍向我走來(lái)時(shí)，我不再煩惱，而是更努力地投入到學(xué)習(xí)之中。
經(jīng)過(guò)了多天的努力，我終于迎來(lái)了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當(dāng)別人還在為最后兩題而冥思苦想時(shí)，我已經(jīng)到了檢查階段，這一切都猶如神助。過(guò)了幾天，卷紙發(fā)下來(lái)了，當(dāng)全班同學(xué)知道我得了滿分并獲得特等獎(jiǎng)時(shí)，個(gè)個(gè)都向我投來(lái)羨慕的目光，緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲，大家都為我高興。因?yàn)槲遗α�，我拼搏了，我成功了�?/p>
與詩(shī)同行，我收獲的不僅僅是老師和同學(xué)的贊賞和認(rèn)可，更多的是收獲了面對(duì)困難，毫不退縮的信心和勇氣，我怎能不為自己喝彩呢？
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇15
我喜愛(ài)李商隱那“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境；我愿與蘇軾一起感嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；我更希望與孟浩然一起順江東下，感受那依依惜別之情。詩(shī)，讓我深深沉醉其中。
我愛(ài)讀詩(shī)，我喜歡抽出時(shí)間細(xì)細(xì)品讀那絕妙的唐詩(shī)三百首，與詩(shī)人一起置身在那“戰(zhàn)爭(zhēng)不絕，風(fēng)殘年月”的.日子里，與詩(shī)人一起悲憫憐惜，在那蕭瑟金風(fēng)中嘗到“孤獨(dú)難以，唯有寂寞”的滋味。我滿懷熱情在詩(shī)的海洋遨游，在詩(shī)的世界體會(huì)生活。不過(guò)，為了讀詩(shī)，我也鬧了不少笑話。
這天中午，我正津津有味地讀詩(shī)，廚房傳來(lái)奶奶的聲音：“希希，幫奶奶到樓下買塊豆腐。”“哦”我極不情愿地邊走邊琢磨：“早梅和墨梅兩首詩(shī)是一個(gè)詩(shī)人寫(xiě)的嗎？?jī)墒自?shī)意義各是什么？”不知不覺(jué)中，我來(lái)到了蔬果店，“買兩首詩(shī)�！蔽液敛华q豫地說(shuō)�！靶∨笥�，你……是要兩個(gè)柿子嗎？”我又重復(fù)了一遍，阿姨隨即哈哈大笑，“喏，兩個(gè)柿子，小朋友，你的普通話說(shuō)得“真好””�；氐郊�，奶奶一看，哭笑不得地說(shuō)：“真是個(gè)傻孩子，你拿去吃吧。”
我就是這樣一個(gè)愛(ài)詩(shī)成癡的詩(shī)迷，我愛(ài)讀優(yōu)美的詩(shī)，我更愛(ài)詩(shī)中傳達(dá)的那份喜怒哀樂(lè)、那份真情實(shí)感！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇16
我們班有一個(gè)害羞的小妹妹——?jiǎng)⒃?shī)榆。她留著一頭標(biāo)準(zhǔn)女學(xué)生的齊耳短發(fā)，總是喜歡在頭發(fā)的側(cè)面別一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，美麗極了。她還是我們班的“害羞草”呢！
記得有一次，老師叫我們輪流上講臺(tái)作自我介紹。輪到劉詩(shī)榆時(shí)，她小心翼翼地從座位上站起來(lái)，像蝸牛一樣垂頭喪氣地慢慢地走上講臺(tái)，雙手夾在腰上，側(cè)面對(duì)著我們。衛(wèi)老師趕緊走上前去，把她的.身體擺正，讓她雙手緊貼褲縫，可衛(wèi)老師剛一松手，她又復(fù)原了�！罢f(shuō)吧！”衛(wèi)老師親切地說(shuō)。她鞠了個(gè)躬，開(kāi)口了，慢慢地小聲地說(shuō)：“我------我叫劉詩(shī)榆�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)豎著耳朵仔細(xì)聽(tīng)，也沒(méi)聽(tīng)清楚。她接著說(shuō)：“我今年------”有個(gè)同學(xué)終于忍不住了：“你大聲點(diǎn)呀，我聽(tīng)不見(jiàn)�！边@次她居然冒出了一句四川話：“關(guān)你什么事！”，說(shuō)完，又側(cè)過(guò)去了。衛(wèi)老師只好讓她下去了。她下去時(shí)更害羞了，只見(jiàn)她低著頭，身體像彈簧一樣縮著，腳步慢慢地，輕輕地，還帶著一點(diǎn)模特步走下了講臺(tái)。然后趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，像粘在了上面。
怎么樣，我們班的“害羞草”是不是名副其實(shí)呢？
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇17
我喜歡寫(xiě)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)帶給大家的境界是夢(mèng)幻般的，雖說(shuō)有虛有實(shí)，但充滿了文風(fēng)與氣質(zhì)，令人到了一種優(yōu)美的境界，幸福的而不太膩味，痛苦的而不太柔弱，回味無(wú)窮。有人說(shuō)，詩(shī)的境界象無(wú)盡的海洋，因?yàn)轭I(lǐng)悟詩(shī)意的，想再品出韻味來(lái)，不解詩(shī)意的，想明白它的深刻含義。所以說(shuō)，喜歡詩(shī)的人，往往是想追求美，而美又是挖掘不盡的。從這一層意義上來(lái)說(shuō)，詩(shī)人又一般都是多注意力，善于發(fā)現(xiàn)美的。
為什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之稱？為什么豪飲海飲？為什么醉酒？還不都是想寫(xiě)詩(shī)。借酒興寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)，一般都很豪氣，很有力度，經(jīng)得起誦讀。李白的.詩(shī)，為什么特別有名？因?yàn)樗刑厥獗绢I(lǐng)嗎？沒(méi)有。李白年輕時(shí)是一個(gè)美男子，能喝酒，所以人稱酒圣。他只要一喝酒，就能激發(fā)他的詩(shī)性，所以喝酒恰恰幫助了他寫(xiě)詩(shī)，是酒成就了他。
很多人看見(jiàn)李白取得了成功，紛紛效仿。其實(shí)他們忽略了一點(diǎn)，酒本身是寫(xiě)不來(lái)詩(shī)的，酒只是李白的構(gòu)思工具，李白借助酒，找到了寫(xiě)詩(shī)的構(gòu)思與靈感，才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的好詩(shī)。
詩(shī)是個(gè)好東西。多寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)好詩(shī)，相信吧，你的生活一定多姿多彩。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇18
一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那只腳上，這就是寬容。
寬容是首詩(shī)，寫(xiě)出了人間真情；寬容是朵花，綻放出人類寬大的胸懷；寬容是棵樹(shù)，遮住了人類的狹窄之心；寬容是座橋，讓我們駛向和平；寬容是首歌，唱出和平的未來(lái)。
歷史上：龐涓是狹窄的，他不愿孫臏勝于自己，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹窄的.，他不肯諸葛亮勝于自己，百般暗算，最后被氣死；慈熹下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家。這都是心胸狹小的后果。敞開(kāi)自己的心扉，包容他。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人們的胸懷�！比祟惖男貞鸭缺忍斓睾＿�要寬，那么我們胸懷既然可以包容萬(wàn)物，為什么不可以原諒他人，包容他人。
歷史上有名的楚莊王也曾有過(guò)寬容他人的事跡。那一次，他請(qǐng)了許多達(dá)臣來(lái)進(jìn)餐，請(qǐng)嬪妃助興。突然，一陣微風(fēng)把蠟燭吹滅了，一位武將因?yàn)樽砭剖B(tài)，一不小心拉了一下坐在身旁的嬪妃的衣襟。楚莊王以一顆寬容的心饒恕了他。這一位武將十分感激，他在一次作戰(zhàn)中奮勇殺敵，他用這來(lái)回抱楚莊王。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇19
有一天晚上，我正在背《秋夕》這首古詩(shī)。突然爸爸來(lái)了興趣。他說(shuō)；“閨女，我們來(lái)一次背古詩(shī)比賽吧！我們就背《秋夕》，看誰(shuí)先準(zhǔn)確背出來(lái)。”我說(shuō)：“好吧。”媽媽主動(dòng)要求當(dāng)裁判。
媽媽先給我們每人五分鐘時(shí)間去背詩(shī)，一會(huì)兒時(shí)間就到了，媽媽讓我先背，結(jié)果我背得結(jié)結(jié)巴巴，而且丟字加字。該爸爸背了，他背得比我還糟糕，多字少字不說(shuō)，都快把詩(shī)的意思給改了。如果大詩(shī)人杜牧聽(tīng)見(jiàn)了，非氣暈不可。所以，第一輪比賽我們誰(shuí)也沒(méi)有通過(guò)。
到了第二輪，媽媽還是給我們五分鐘的`時(shí)間，這回我靜下心來(lái)，先認(rèn)真讀了幾遍，接著憑記憶默背。不會(huì)的地方再看看，然后背。就這樣反復(fù)兩三次，我一字不差地背出來(lái)了。再看我爸爸，一只手托著他的頭，一只手拿《唐詩(shī)三百首》，一會(huì)兒躺在枕頭上閉首眼睛默背，一會(huì)兒抬頭睜開(kāi)眼睛看著書(shū)。這次，我倆都胸有成竹地等待媽媽的考試。爸爸先背，他背得非常流利。我也不甘示弱，很有感情地把這首詩(shī)背了出來(lái)。最后我和爸爸都得了第一。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地做，不能馬虎。否則就會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇20
三年級(jí)，呂老師剛接班，就給了我們一張叫：“第一階段古詩(shī)文背誦”的紙，還說(shuō)：“后面還有第二、三、四……階段背誦的古詩(shī)�！蔽衣�(tīng)了，心想：不是吧！一個(gè)階段就這么多，那這么多個(gè)階段是要有多少呀！
晚上，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別看詩(shī)多，但詩(shī)句少，要不，我們每天背兩三首，幾天就能背完了�！�
果然，我光一天就背了十二首�？蓞桥罅剡�是比我多背了一首，所以我得了第二名。
到第二階段了，我心想：我一定要比吳朋霖更快地背完！于是，我日夜不停地背：早上在上學(xué)的路上背；在大課間背；午休時(shí)背；晚上回家背；上床睡覺(jué)背……到了檢查的那天，我懷著緊張的心情上了講臺(tái)，努力地回想著詩(shī)里的`內(nèi)容“人影窗紗，是誰(shuí)來(lái)折花……”最后，我終于背下來(lái)了，我在心里暗暗歡呼。
到了第三階段，呂老師說(shuō)要選出一——三階段的“古詩(shī)文背誦達(dá)人”來(lái)，那天早上，我去考勤，回來(lái)后才得知這件事。于是，我從容不迫地走上講臺(tái)，接受同學(xué)們的考驗(yàn)，最后拿到了“古詩(shī)文背誦達(dá)人”的稱號(hào)。這不正所謂“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”嗎？
我以后一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更棒！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇21
冬天匆匆掠過(guò)，留下了美景如畫(huà)的春天。春天也隨著冬天的離去悄然到來(lái)……
不必說(shuō)那，田野里爭(zhēng)奇斗艷的油菜花，也不必說(shuō)，那從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的燕子，但是那路旁昂首挺立的小草就能讓人感受到春光無(wú)限的美好。
春光無(wú)限，詩(shī)人們也在游山玩水，在湖邊柳樹(shù)梳洗著她那秀發(fā)時(shí)，唐代詩(shī)人賀知章，忍不住吟詩(shī)一首：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！痹谑谷顺了�.早晨，又讓孟浩然詩(shī)興大發(fā)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！蓖菘萘�，又繁榮的樣子，感嘆到：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”看著黃鸝，在柳樹(shù)上嬉戲，杜甫寫(xiě)下絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”春天使人們?cè)娕d大發(fā)，這難道不能算春光無(wú)限的表現(xiàn)嗎？
桃花梨花，一簇一簇的綻放花蕊。孩子們脫掉厚重的外套，換上舒適的毛衣。春天的生機(jī)勃勃，如春風(fēng)刮來(lái)似的�？烧媸呛鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�。�
樹(shù)枝上蹦出了片片綠葉，土地上開(kāi)了朵朵鮮花，鮮花綠葉小草點(diǎn)綴了這春天，春天也因此而美麗。
春天不及夏日，那小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的陣陣芬香。也不急，秋天那舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的濃濃思情。但他卻有自己獨(dú)有的生機(jī)勃勃，濃濃詩(shī)意。這才是春天�。�
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇22
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)?lái)了美的享受，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在。
還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩(shī)。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑�，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩(shī)，使我懂得了糧食的珍貴和它的來(lái)之不易，我要節(jié)儉糧食。上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今日，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔刮叶昧四赣H對(duì)兒女那份無(wú)私的愛(ài)，我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……
古詩(shī)不但能夠教我許多做人的道理，還給我?guī)?lái)了美的'享受。
像朱熹的《春日》里的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷玻猴L(fēng)吹得百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致……
古詩(shī)不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國(guó)五千年來(lái)的歷史和美景。我愛(ài)古詩(shī)，更愛(ài)擁有悠久歷史的祖國(guó)。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇23
“熟讀古詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！苯裉欤蠋熆纯次覀兌亲永镉卸嗌俟旁�(shī)。
比賽規(guī)程是：男生和女生分一隊(duì)，老師給我們出75首詩(shī)。分別是：必答題，男生20首。搶答題：25首。風(fēng)險(xiǎn)題：10首。男生隊(duì)和女生隊(duì)先是100分。游戲快開(kāi)始了，我心里嘟囔著：“千萬(wàn)別輸了，上帝保佑呀!”游戲正式開(kāi)始了，老師先給男生出題是，江南可采蓮，一個(gè)叫魏奎的同學(xué)，他答蓮葉何田田。他竟然答對(duì)了，到我們了，我們也對(duì)了，過(guò)了幾次，男生有點(diǎn)落后了，我們女生在先······。到搶答題了，老師剛說(shuō)一句簡(jiǎn)單的古詩(shī)，我們舉起了手，等老師叫我們女生，可老師不理睬我們女生，最后，老師叫了男生，過(guò)了之后，老師還偏點(diǎn)男生。我們女生氣得火冒三丈。該風(fēng)險(xiǎn)題了，我們已經(jīng)是最后了，男生領(lǐng)先。是為什么呢?我告訴你，老師不公平，老師給他們簡(jiǎn)單的.題!游戲結(jié)束了，最讓我感到驕傲的人是女生隊(duì)里的時(shí)雯超。最后，男生520分，女生250分。
哎，我們女生輸?shù)煤脩K好慘，不管怎么樣女生不怕男生，明天，我們?cè)賮?lái)比一場(chǎng)。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇24
今日，聽(tīng)歌。當(dāng)歌曲一首一首的放過(guò)，終于，還是《楓》打動(dòng)了我。傳鑫說(shuō)他不喜歡《楓》，因?yàn)樘珎辛恕Ｎ业棺钍窍矚g，只因?yàn)檎悄菢拥膫拍茏尭枨兊迷?shī)意。這讓我想起了從《讀者》上讀到的話，“生活中，不僅只有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方�！边@正是高三我常對(duì)自己說(shuō)的話。它是安慰，是鼓勵(lì)，是勸勉，是我的堅(jiān)持。每每感到生活的枯燥，單調(diào)時(shí)，我就用這句話激勵(lì)自己，心靈會(huì)回到溫柔與美好的`境地。詩(shī)、遠(yuǎn)方，從來(lái)沒(méi)有感到還有其他詞語(yǔ)像這兩個(gè)詞般帶給我莫大的快樂(lè)。只覺(jué)得，有詩(shī)的生活不孤單，有遠(yuǎn)方的生活不枯燥。
這次，迫不及待地網(wǎng)購(gòu)《談美》，也正是要用它來(lái)充實(shí)現(xiàn)下的自己。朱光潛先生正是用美學(xué)的觀念詮釋詩(shī)與遠(yuǎn)方。詩(shī)即美，從生活中看到美，感受到美，才可能讓生活充滿詩(shī)意，最終擁有藝術(shù)化的人生之路。只有如此，才可能在苦難中享受快樂(lè)。人的眼界才能擴(kuò)大，智慧才能明潔，享有生命的安然樂(lè)趣。如此，也就對(duì)生活多了一份期待中慰安。
此刻眼下，只聽(tīng)窗外花瓣掉落的輕響，這景便顯得趣味盎然了。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇25
朋友是我們每個(gè)人生活的路上不可缺少的，他就像是一面鏡子，讓我們能夠看到自己的不足；他就像是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；他就像是一本書(shū)，我們從中能學(xué)到很多的東西，永遠(yuǎn)都讀不完。這就是朋友。朋友是我們疲憊時(shí)的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……總而言之，朋友是你最好的伙伴。
沒(méi)有朋友，每個(gè)人都只能生活在自己孤獨(dú)的世界里。沒(méi)有朋友使人害怕。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥褧�(huì)在我們不開(kāi)心時(shí)，為我們帶來(lái)歡樂(lè)；在我們需要幫助時(shí)，向我們伸出援助的雙手。朋友是我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)的伙伴。友誼是永存的，友誼是不因離別而斷隔的.，即使你和你的朋友天各一方。
不要只想你可以從朋友那里獲得什么，只有肯付出，才有資格接受。友誼不僅是獲取，還要懂得付出，互相關(guān)心，互相幫助。甚至于我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的每個(gè)人。無(wú)論是朋友、親人以及老師和每個(gè)幫助過(guò)你的人，我們要將他們銘記在心。
這首詩(shī)令我感動(dòng)，它讓我明白了“朋友“這個(gè)詞的真正含義。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇26
入伏時(shí)節(jié)，南方少雨干燥，空氣似乎點(diǎn)得著火。短褲T恤，彩裙飄逸。江岸濃陰遮掩，岸堤呼朋喚伴。江影舟趣，聚四方游客，熙熙攘攘，舉目四望，猶如清明上河，一日千年移轉(zhuǎn)，恍惚穿越神游。
長(zhǎng)江三峽，萬(wàn)物復(fù)蘇，讓人心馳神往。碧綠江水，浩浩湯湯，微波蕩漾，現(xiàn)代化的城市與江水相輝映；秀麗山石樹(shù)木與江水相依相伴，水溢清波，山呈祥和，鶯歌燕舞，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，嫵媚如少女婀娜起舞。
拍岸擊空，聲勢(shì)浩大，讓人心境顫動(dòng)。你把所有的`能量匯聚，只為了在這一季節(jié)傾瀉發(fā)威。船過(guò)西陵，山峰對(duì)峙，江水如雄獅般發(fā)怒，懸崖峭壁，山高林茂，鳥(niǎo)語(yǔ)陣陣，山水成趣，交相輝映，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
湛藍(lán)夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，江平野闊，月映江波。天高靜夜，駕扁舟逆流而上，或順江而下，看水墨山青，月落清波流，穿峽江自平，拿一本古卷，捧一盞老茶，書(shū)香綿綿，墨嗅彌彌，巴楚文化悠長(zhǎng)。
雪落故鄉(xiāng)，飄飄灑灑，山舞銀蛇，逶迤茫茫，整個(gè)世界銀裝素裹。江楓凜冽，漁火溫馨，神女一身素雅，立于峰巒疊嶂，送走一個(gè)個(gè)過(guò)客，又迎接遲遲未歸的夜行人。江南深深，江南隱隱，江南，請(qǐng)輕撩你的紗巾，明眸皓齒，醉殺斷腸人！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇27
在我小的時(shí)候，老師讓我背一首詩(shī)，這首詩(shī)的名字叫《涼州詞》。
我看到這首詩(shī)，腦子一片空白。心想：涼州詞是指一個(gè)州都涼涼了嗎？就像現(xiàn)在唱的那首《涼涼》？
后來(lái)我上網(wǎng)百度了才知道，原來(lái)作者王翰生活在唐朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，真是不搜不知道，一搜天下知��！
剛接觸這首詩(shī)時(shí)，我對(duì)這首詩(shī)的意思可以說(shuō)是完全不懂。當(dāng)上了小學(xué)之后，我才明白了它的`意思：舉起裝著葡萄美酒的名貴夜光杯，正要開(kāi)懷暢飲，這時(shí)樂(lè)隊(duì)奏起了琵琶，那急促歡快的旋律，像是在催促著將士們舉杯痛飲，既便喝醉了，躺倒在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)不要嘲笑。自古以來(lái)，在戰(zhàn)場(chǎng)上征戰(zhàn)的將士們，又有幾個(gè)人能活著回來(lái)呢？
再回想小時(shí)候背誦這首詩(shī)死記硬背的艱辛，才知道以前是完全沒(méi)有懂它的意思，所以背誦起來(lái)才那么吃力。
現(xiàn)在一讀便知了，而且完全能感受到這首詩(shī)傳達(dá)給我們的那種悲壯和蒼涼。這個(gè)時(shí)候，我才知道，理解一首詩(shī)對(duì)背誦多有幫助。
在這首詩(shī)歌上我積攢了經(jīng)驗(yàn)，所以以后先要想辦法弄懂一首詩(shī)，再去背誦，完全要好過(guò)死記硬背！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇28
昨天，我們學(xué)校舉辦了一年一度的“新年千人詩(shī)會(huì)”。有三年級(jí)家長(zhǎng)表演的“窗前明月光”，有三年級(jí)老師和家長(zhǎng)表演的“長(zhǎng)歌行”，其中，令我記憶深刻的是五年級(jí)大姐姐們表演的“詩(shī)韻”。
首先，她們圍成了一個(gè)實(shí)心的圓圈，都把頭低了下來(lái)，全身趴在地上。音樂(lè)響了，“轟！轟！”她們隨著音樂(lè)，一上一下，神神秘秘的。
突然，她們站了起來(lái)！把我搞得驚心動(dòng)魄。大姐姐們拍了三排，每排4個(gè)人的奇怪隊(duì)形。
她們的動(dòng)作非常優(yōu)雅；她們的表情微笑著；她們的隊(duì)形非常整齊，后來(lái)，她們的.隊(duì)形有了山崩地裂的變化：隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)變成平行四邊形，而且動(dòng)作從緩慢變成快速。
不一會(huì)兒，大姐姐們又圍城了一個(gè)圓圈，中間一個(gè)大姐姐跳起高難度舞蹈動(dòng)作，看樣子子她好像是隊(duì)長(zhǎng)。那些動(dòng)作輕松而大氣，優(yōu)雅而嚴(yán)肅，使人目亂神迷。然后，音樂(lè)交了。但不知為什么，她們居然轉(zhuǎn)換成更大的圓圈，只不過(guò)那個(gè)大姐姐跟她們一樣回到了第一個(gè)隊(duì)形“轟！轟！轟！”音樂(lè)停了。頓時(shí)，四面八方傳來(lái)地動(dòng)山搖、虎嘯獅吼的掌聲。
看了這個(gè)節(jié)目，我心里已經(jīng)深深地記下了這個(gè)節(jié)目，也是我最深刻的記憶，你呢？
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇29
在這一段時(shí)間里，我們開(kāi)展了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩(shī)，并且自我動(dòng)手嘗試寫(xiě)詩(shī)，從中體會(huì)到了詩(shī)歌文化博大精深。
在活動(dòng)中，同學(xué)們分別收集了詩(shī)詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)。我盡情的欣賞這些詩(shī)人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識(shí)了一些詩(shī)人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國(guó)最早的詩(shī)經(jīng)總集—《詩(shī)經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。
我還明白了詩(shī)歌如何分類。按題材分，有山水詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)；按形式分，能夠分為格律詩(shī)、自由詩(shī)；按題材分，分為童話詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)……
這次活動(dòng)讓我感覺(jué)在詩(shī)的海洋里徜徉的感覺(jué)真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺(jué)得我只得到了一粒小沙子；如果把詩(shī)比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩(shī)比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩(shī)的`海洋中遨游，盡情感受詩(shī)歌的無(wú)限樂(lè)趣。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇30
在這一段時(shí)間里，我們開(kāi)展了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩(shī)，并且自我動(dòng)手嘗試寫(xiě)詩(shī)，從中體會(huì)到了詩(shī)歌文化博大精深。
在活動(dòng)中，同學(xué)們分別收集了詩(shī)詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)。我盡情的欣賞這些詩(shī)人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識(shí)了一些詩(shī)人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國(guó)最早的詩(shī)經(jīng)總集—《詩(shī)經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。
我還明白了詩(shī)歌如何分類。按題材分，有山水詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)；按形式分，能夠分為格律詩(shī)、自由詩(shī)；按題材分，分為童話詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)……
這次活動(dòng)讓我感覺(jué)在詩(shī)的海洋里徜徉的感覺(jué)真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺(jué)得我只得到了一粒小沙子；如果把詩(shī)比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩(shī)比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩(shī)的`海洋中遨游，盡情感受詩(shī)歌的無(wú)限樂(lè)趣。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇31
金秋十月，宛陵湖畔，第七屆文房四寶文化旅游節(jié)拉開(kāi)帷幕。聞?dòng)嵉娜藗內(nèi)绯彼阌縼?lái)，宛陵湖畔人頭攢動(dòng)。
走入“文房四寶”展示大廳，濃厚的書(shū)香氣息撲鼻而來(lái)，筆墨紙硯一一呈現(xiàn)面前，毫筆的纖柔、徽墨的醇厚、宣紙的素雅、歙硯的堅(jiān)實(shí)，都在這里醞釀開(kāi)來(lái)，讓我們領(lǐng)略到先輩的才華與創(chuàng)造，同時(shí)也使我們的文化得以延續(xù)和發(fā)展。
最讓人感慨的是“石文化”展廳了。各種各樣奇特的“寶石”種類繁多，形態(tài)各異，有“雨花石”、“景文石”、“山花石”、“雪石”等，形狀如圓盤(pán)、如奇峰、如飛鳥(niǎo)、如猛虎……每塊“寶石”還有一個(gè)名字呢，或氣勢(shì)如虹，或韻味悠長(zhǎng)，如“飛龍?jiān)谔臁�、“林海雪原”、“沙漠之旅”、“銀河落九天”；“寶石”中姹紫嫣紅的.色彩和變幻無(wú)窮的花紋呈現(xiàn)出的奇松、翠竹、山水、人物等，如詩(shī)如畫(huà)，栩栩如生，呼之欲出。
這些奇異寶石是大自然的奇觀、是大自然的精靈！
這舞文弄墨的“文房四寶”，這獨(dú)立成景，自然成畫(huà)的“寶石文化”，不正是我的“山水詩(shī)鄉(xiāng)·多彩宣城”嗎？
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇32
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這一句詩(shī)在我很小的時(shí)候已經(jīng)背熟，可在上七年級(jí)以來(lái)，我才真正領(lǐng)略到這句詩(shī)的深刻含義。
上七年級(jí)以來(lái)，我學(xué)習(xí)了許多名人名事，如霍金.張海迪.海倫凱勒等等。原先我以為他們和傷仲永一樣，也是天資聰慧�，F(xiàn)在我才知道，每個(gè)名人成功的背后都有數(shù)不盡的失敗。但他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)一次次磨練才能走向世界，成為群星中耀眼的一顆。
記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)小故事，詳細(xì)內(nèi)容不記得，只記得里面講的故事的主要內(nèi)容：一位青年去向一位老僧人請(qǐng)教成功的秘訣。老僧人吧兩個(gè)玻璃杯中放上茶葉，分別用開(kāi)水和溫水沖開(kāi)。用溫水沖的茶喝著沒(méi)有一點(diǎn)味，而用開(kāi)水經(jīng)過(guò)多次的沖泡，散發(fā)出沁人心脾的'芳香。于是媽媽從小教育我要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累。
現(xiàn)在，我努力學(xué)習(xí)，想考上清華，北大，但每次考試，連學(xué)校前三名都沒(méi)有進(jìn)過(guò)，更別說(shuō)考大學(xué)。但我沒(méi)有灰心，仍然樂(lè)觀向上，我想在無(wú)數(shù)次失敗后，一次次爬起來(lái)的磨練中，終有一天我會(huì)攀上人生的高峰，感受“一覽眾山小”的喜悅。
失敗是成功之母，風(fēng)雨之后總會(huì)見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)歷磨難，怎能走向成功。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇33
在古代，許多偉大的詩(shī)人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩(shī)詞，讀起來(lái)朗朗上口。
在詩(shī)海中，詩(shī)人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫(xiě)出了飛瀑的激昂和豪邁。這時(shí)李白對(duì)廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對(duì)廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫(xiě)道“今古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色”。在他認(rèn)為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見(jiàn)，如有所聞啊！
詩(shī)中，也可以讀出詩(shī)人的心情。時(shí)而為國(guó)家的滅亡而悲傷，時(shí)而為家中的.喜事而高興，時(shí)而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因?yàn)槁?tīng)到官兵把河南河北給收下來(lái)而激動(dòng)不已，開(kāi)心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。寫(xiě)出高適對(duì)東大的離別之情�！疤煜抡l(shuí)人不識(shí)君！”是激勵(lì)董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！敝�，看出王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念，和渴望回鄉(xiāng)之情。
在茫茫的詩(shī)海中，許多的詩(shī)詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇34
“云彩云彩，你看我給你帶什么好吃的來(lái)了，你最愛(ài)的魚(yú)！”奶酪手里抱著一條魚(yú)。
“哇塞，奶酪你對(duì)我太好了，天天給我送魚(yú)�！痹撇侍稍诘厣�，聽(tīng)到奶酪的聲音馬上就起來(lái)了。
“你啊你也太懶了，我都快把你飯給包了�！蹦汤野阳~(yú)給了她，坐在她旁邊看著她吃魚(yú)的.樣子。
“誰(shuí)說(shuō)的，我可勤快了。走，我?guī)闳タ次倚陆ǖ募�，那里可好看了�！痹撇室膊怀贼~(yú)了，把魚(yú)放在一旁，拉著她就跑。云彩口中的家就很樸素，但是四周被鮮花給包圍了�！巴�，你這也太……居然把家建在花的四周！”
“你管不著，我愛(ài)怎么著就怎么著�！辈殴�，這些花都是我種的。傻子。云彩又說(shuō)了句“以后這里也是你的家，你想來(lái)就來(lái)�！�
“你說(shuō)的啊，到時(shí)候可不準(zhǔn)嫌我煩�！蹦汤液眯Φ目粗�。
“我說(shuō)的，絕不反悔�！�
云彩正帶她參觀自己的杰作，“哇，你這……還把那次給你的桿子留著的啊。”奶酪看到了個(gè)好東西，是她上次救她，還給她抓魚(yú)的那根桿子。
“啥啊，那個(gè)就是普通桿子，你想多了。原先那個(gè)桿子我早就丟了！”才怪，這個(gè)就是。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇35
“中國(guó)，茶葉的故鄉(xiāng)。
這里的土地孕育世界最早的茶樹(shù)。”
小伙伴們，你們猜我們這是在干什么呢？對(duì)了！我們?cè)诒吃?shī)。這個(gè)月學(xué)校開(kāi)展有關(guān)茶的活動(dòng)，我們尋找茶的資料，觀看茶的`紀(jì)錄片，制作茶的繪本。下周四，我們還要去茶園里背詩(shī)。于是今天下午的大課間，全校的同學(xué)們都在教室準(zhǔn)備詩(shī)。我們先聽(tīng)朗讀示范，卻發(fā)現(xiàn)示范錄音里把“鴨鵝”讀成了“鵝鴨”，同學(xué)們一下子樂(lè)了。幾個(gè)調(diào)皮的男生，咯咯咯地笑著，索性躺到在了地上。大家更開(kāi)心了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)喬老師出現(xiàn)在我身后。原來(lái)，我們的笑聲把隔壁辦公室里的喬老師都引來(lái)了。我趕緊把嘴巴閉上。
“春天來(lái)，雁打頭，冬雪化，冰水流�！睆V播里的朗誦在繼續(xù)，笑聲也在繼續(xù)。當(dāng)大家看到喬老師憤怒而又吃驚的表情，剛才的哄堂大笑戛然而止。
接著我們開(kāi)始齊誦，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)自己的詩(shī)稿沒(méi)有了。一陣緊張。我在抽屜里輕輕地翻找，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)稿紙的身影。我又悄悄地來(lái)到書(shū)包柜翻找，也沒(méi)有任何收獲。正當(dāng)我快奔潰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)手上有一團(tuán)紙，打開(kāi)一看原來(lái)正是我苦苦尋找的稿紙。
終于開(kāi)始齊背了，可因?yàn)殇浺袈?tīng)多了，我也將“鴨鵝”背成了“鵝鴨”，被同桌狠狠地嘲笑了一番。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇36
昨天上午在杭州大劇院，我們育才教育集團(tuán)舉行了“中華行”愛(ài)國(guó)主義詩(shī)苑揭幕式，來(lái)參加這次活動(dòng)的有許多嘉賓：他們分別是臺(tái)灣著名詩(shī)人范光陵先生、《中華行》作者胡雨澤先生和省市教育的領(lǐng)導(dǎo)。這真是一次盛大的集會(huì)。
這次詩(shī)誦會(huì)有六個(gè)篇章，每個(gè)篇章的音樂(lè)和服裝都非常的特別。第一篇章由低年級(jí)的學(xué)生背誦“三字經(jīng)”引入，音樂(lè)輕快活潑，表演的學(xué)生服裝色彩鮮艷，讓人感到童趣。當(dāng)進(jìn)入第二篇章祖國(guó)美麗山河時(shí)，音樂(lè)隨著變化得雄壯激昂，同學(xué)們身穿藍(lán)紅黃的衣服展示了祖國(guó)幅員遼闊，山河秀美的畫(huà)卷。當(dāng)一對(duì)母女走上舞臺(tái)訴說(shuō)著中國(guó)歷史上最深重的四川大地震時(shí)，音樂(lè)突然變得沉重悠長(zhǎng)，同學(xué)們朗誦的聲調(diào)也變得嚴(yán)肅鄭重，仿佛把我們帶進(jìn)了那個(gè)不能讓人忘懷的日子。接下來(lái)的篇章時(shí)而莊嚴(yán)時(shí)而輕快，向我們展示了中華民族的偉大成就和堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華兒女。
坐在臺(tái)下的我常常被這一曲曲旋律，一首首詩(shī)詞所打動(dòng)，讓我們有了不同的心情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而沉思，今天我終于明白了詩(shī)歌的.力量是如此的偉大，生活中的喜怒哀樂(lè)都可以在詩(shī)中找到，今后我一定好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，也用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的情感。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇37
暑假到了！我一路笑！回蕭山老家吧！有山，有水，有美麗的田野�？炜�！花草在風(fēng)中翩翩起舞，大豬在村里走來(lái)走去，小鴨子在彈著優(yōu)美的曲子歡迎我。
哦！山脊是我的天堂。太公下田時(shí)，我讀古詩(shī)：
日出田蕓夜表演麻，
村里的孩子自己當(dāng)家。
孫同沒(méi)有解決農(nóng)業(yè)和紡織問(wèn)題。
還要學(xué)會(huì)在桑陰旁邊種瓜。
喲！第一次看這首詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得很難受。我不能理解這首詩(shī)的意思，所以我不能很好地背誦它。我背了很多遍才想起來(lái)。自從和太公一起下地干活，我漸漸明白了這首詩(shī)的意思。
“小乖乖，過(guò)來(lái)幫我踩土！”“哦！”我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，不顧三七二十一，甩掉鞋子，光著腳跳進(jìn)松軟的泥土里，我使勁踩，跳，跳，發(fā)出“吱吱”的聲音，留下一串腳印，像梅花，像大腳.疲憊的躺在地上，背上松松垮垮的土地，用手摸著松軟的`泥土，聞著泥土的香味，
“哈哈”！太公被我逗樂(lè)了，哈哈大笑。我做了個(gè)調(diào)皮的鬼臉，笑了笑，臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，搖搖頭，念著那首古詩(shī)：”.還學(xué)著桑陰種瓜�！�
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇38
江南的春雨總是夾雜著杏花的味道，靜靜地，慢慢的，落在了一朵牡丹之上。
他打著素凈的油紙傘，從旁邊輕輕走過(guò)，他，笑了，因“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”而笑，因“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”而笑……笑的很牽強(qiáng)，笑的很真實(shí)。
此時(shí)的他被貶官，四處漂泊不定，但心仍系國(guó)家安危。
他走在那幽深的'小巷里，看著來(lái)往的行人，有誰(shuí)可以知道他此時(shí)的心情呢?我想，沒(méi)有。可他站了出來(lái)。
“不!我自己知道。”他說(shuō)的堅(jiān)決，而沒(méi)有人聽(tīng)，我嘆氣的時(shí)候他又笑了。其實(shí)我是知道他的，他走自己的路，他喜他所喜，悲他所悲，他笑傲人生，他放蕩不羈!這就是他。
他輕撫著那朵浴雨的牡丹，慢慢放開(kāi)了手中的油紙傘，躺在地上放聲大笑，眼中，含著淚光。
他真的累了，那追求權(quán)貴的生活，那封建腐敗的王朝，根本不是他所想要的，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，這樣猖狂的詩(shī)人才是他——李白。
遠(yuǎn)處飄來(lái)了悠長(zhǎng)的笛聲，近處下起了傾盆的大雨。李白的衣服透了、全身透了，靈魂，慢慢死了。他去了一個(gè)叫“清高”的國(guó)度，去了一個(gè)有著“仙境”的國(guó)度，去了一個(gè)屬于他李白傲人的國(guó)度……去那里，尋找屬于他的快樂(lè)。
這時(shí)，花兒，謝了。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇39
小時(shí)候，我喜歡玩游戲，不喜歡讀唐詩(shī)宋詞，但是我老爸一定要我讀，說(shuō)我長(zhǎng)大后一定會(huì)喜歡的。小時(shí)候讀的第一首詩(shī)就是駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的樣子，白白的翅膀，腳掌是紅的，可以一邊飛一邊唱歌。
后來(lái)讀了《憫農(nóng)》兩首，我知道了農(nóng)民伯伯是多么悲慘，他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削，自己卻餓死了。著重揭露了封建社會(huì)的不公，勞動(dòng)人民的疾苦，以及對(duì)官僚主義剝削的強(qiáng)烈控訴，對(duì)廣大勞動(dòng)人民充滿了憐憫和同情。自從我明白農(nóng)民伯伯的艱辛，就再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我又讀了許多詩(shī)，其中有關(guān)于季四季的：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，“墻角數(shù)梅枝，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。說(shuō)到四季，我第一個(gè)想到的就是春。春雨是知道時(shí)令變化的.，它好像人一般，讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺(jué)出來(lái)了，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"
古詩(shī)讓我知道了許多名人，讓我了解了祖國(guó)的大好河山，激發(fā)我的愛(ài)國(guó)熱情。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇40
今天上午，我正在讀《少年百科知識(shí)報(bào)》時(shí)看見(jiàn)一首像十字架一樣的.怪體詩(shī)。它一共有13個(gè)字，中間是一個(gè)“龍”字，橫豎兩句話。橫：我就成龍飛上天。豎：天上飛龍一里仙�！褒垺弊职阉鼈兘悠饋�(lái)，形成十字架一樣的形狀。我橫看豎看也看不明白，于是去問(wèn)媽媽。
媽媽看了一會(huì)兒，笑道：“這是一首四句七言詩(shī)，不僅結(jié)構(gòu)巧妙，情感動(dòng)人，而且運(yùn)用了多種修辭手法。自己去慢慢體會(huì)吧！”
我拿著詩(shī)看了半天，也沒(méi)理出個(gè)頭緒。我正要放棄，腦袋突然靈光一閃，心想，老師平常經(jīng)常讓我們倒著讀生字，我不妨試試看！
我先豎著讀：“天上飛龍一里仙，”又倒著讀：“我就成龍飛上天�！焙�！還真行！又讀：“我就成龍飛上天，天上飛龍城就我�！卑�？不對(duì)了！我想，后兩句也應(yīng)該倒著來(lái)。我讀：“天上飛龍城就我，我就成龍飛上天。”哈哈，全中！我又重新讀了一遍詩(shī)：“天上飛龍一里仙，仙里一龍飛上天，天上飛龍成就我，我就成龍飛上天。”我給媽媽讀了一遍詩(shī)，她會(huì)心地笑了。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇41
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的秋日中午，天氣炎熱，吹過(guò)去的都是熱風(fēng)，我突然之間覺(jué)得田園詩(shī)是不是這么來(lái)的？
這些讀書(shū)人平時(shí)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些生活，或許是在書(shū)本上了解了一下，可是沒(méi)有身臨其境怎么會(huì)有感受，所以去的時(shí)候十分激動(dòng)，在這個(gè)去的時(shí)候就開(kāi)始談詩(shī)詞歌賦！
這些作者本人在這個(gè)土地上干活了，可是干農(nóng)活是一件極其勞累過(guò)度的事情，他們都是讀書(shū)人所以不能適應(yīng)環(huán)境。所以在這片土地上他們揮汗如雨，汗流浹背，不過(guò)時(shí)間還很早所以不能回去，倘若回去的話一定會(huì)被人嘲笑死了，所以只能繼續(xù)努力的干活，可是發(fā)覺(jué)時(shí)間又過(guò)得很慢，所以所有人都在堅(jiān)持不懈的磨工夫，等待夜幕降臨，時(shí)間在一分一秒的流逝，終于到了回家的時(shí)候了。他們這些人高興啊又因?yàn)槭亲x書(shū)人，都有一些深厚的文化底蘊(yùn)，所以就在這里開(kāi)始大聲呼喊著自己此時(shí)此刻經(jīng)過(guò)真實(shí)干活的'感受！所以才會(huì)有那么多的詩(shī)文關(guān)于田園生活！
他們的詩(shī)詞歌賦就如同我們的日記，因?yàn)檫@是真實(shí)生活中的感受，所以才會(huì)有那么多的人為之感動(dòng)！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇42
由詩(shī)而發(fā)我愛(ài)古詩(shī)，因?yàn)樗瘟螏鬃�，就可以抒發(fā)出復(fù)雜的，深刻的思想感情。從古至今，流傳下來(lái)不少古詩(shī)，其中我最喜歡的就是李清照的夏日絕句：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。講的是活著的當(dāng)作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。李清照借用西楚霸項(xiàng)羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的歷史故事來(lái)諷刺南宋小朝廷的投降逃跑主義，表示了希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的思想感情。這首詩(shī)起調(diào)高昂，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向，表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感。
詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的'無(wú)恥行徑，借古諷今，正氣凜然，如此的慷慨雄健、擲地有聲 ，全詩(shī)僅二十個(gè)字，卻表達(dá)出了詩(shī)人的心聲。通過(guò)這首愛(ài)國(guó)詩(shī)，我不禁想到我現(xiàn)在要怎樣愛(ài)國(guó)呢？和平年代談愛(ài)國(guó)主義，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不是戰(zhàn)爭(zhēng)年代才要愛(ài)國(guó)，現(xiàn)在的我們應(yīng)用自己的行動(dòng)，火一樣的熱情，好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，長(zhǎng)大以后投身到祖國(guó)的建設(shè)中，把祖國(guó)變得更加繁榮昌盛，抵御一切外來(lái)的侵犯，這不正是我們的光榮使命嗎。從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，愛(ài)花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、愛(ài)江河湖泊、愛(ài)各族人民……愛(ài)我們偉大的中國(guó)！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇43
中國(guó)的文化博古通今，在這悠久的歷史長(zhǎng)河中，文人墨客可不少。他們寫(xiě)的詩(shī)和文章都很好，但是我更喜歡詩(shī)。俗話說(shuō)的好：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！泵恳黄�(shī)都有一個(gè)故事。
每當(dāng)我翻開(kāi)那《古詩(shī)200首》的時(shí)候，那書(shū)就像會(huì)法術(shù)一樣把我整個(gè)人的.注意力都“抽”了過(guò)去。我好像融入了書(shū)里，詩(shī)中所描寫(xiě)的景色和事務(wù)仿佛就在我的眼前，觸手可及。當(dāng)我讀到“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”的時(shí)候，好像我就是其中的一員……在這些詩(shī)中我“經(jīng)歷”了唐、宋、明、漢等朝代，見(jiàn)到了風(fēng)流瀟灑的李白、儀態(tài)萬(wàn)方的王勃……
當(dāng)然，在生活中也肯定少不了詩(shī)句！當(dāng)我在玄武湖看到蓮葉、荷花的時(shí)候，我想到了：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�；當(dāng)我漫步在雨中的時(shí)候，我想到了：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！�、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！薄�
詩(shī)，一個(gè)新世界，在詩(shī)中探索是多么的快樂(lè)。這就是我，一個(gè)愛(ài)詩(shī)的男孩，一個(gè)藏在詩(shī)里的男孩，更是一個(gè)懂詩(shī)的男孩。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇44
以詩(shī)的名義走在三月的晨曦，花開(kāi)幾多喜，花落幾多愁，還是愿意走在這里，走走停停，很多的畫(huà)面就像是天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落花，總會(huì)對(duì)葉兒有一絲眷念。
捻一縷花香悄然回味，寧愿將心交付與此，不爭(zhēng)一時(shí)狂傲，只需在逆境里擁有的那不是一時(shí)的執(zhí)拗，一時(shí)的堅(jiān)持，也不是要去爭(zhēng)一時(shí)痛快，也許遇見(jiàn)你，未曾讀懂與你，而交付與一切的心事，突然有一絲醒悟。
或許是我太過(guò)于看中于過(guò)去，好像每個(gè)人的多面性，總會(huì)讓人慢慢的接受，那是一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，每到這個(gè)時(shí)候，你也會(huì)默默的感到一切就像是變化莫測(cè)的預(yù)計(jì)，沒(méi)有過(guò)預(yù)約也沒(méi)有再去強(qiáng)求，總不愿沉迷于此。
那是我在錯(cuò)過(guò)了，一時(shí)的繁華，好像心存有一絲遺憾，在感嘆著那一眸的短暫，手捏著一粒小果，好像怕樹(shù)枝輕動(dòng)的搖曳輕輕的碰落。要去憐惜它的哀怨。
那好象不是它的`愿望，它的離去，是渴望所有依戀不是永恒，而是默默的靜守。直到生命的終結(jié)。
以詩(shī)的名義去默念你，一切會(huì)不會(huì)是繽紛擁擠的簇?fù)�，迷醉了你的眼睛，其�?shí)去感受，去體驗(yàn)又何嘗不是一個(gè)夢(mèng)的過(guò)程。
以詩(shī)的名義，不用去惆悵，不用去抗拒，只要慢慢的體會(huì)就好。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇45
杜甫草堂，歷史悠久。昔日唐朝居“詩(shī)圣”，今朝游人踵門(mén)來(lái)。我就是來(lái)參觀草堂的。
杜甫，字子美。唐朝著名大詩(shī)人。他一生中寫(xiě)下了不少著名詩(shī)篇，最后在50多歲時(shí)，因病去世。
進(jìn)了草堂，當(dāng)然要去看一覽亭了。它其實(shí)是一座塔，在塔的頂端可以一覽草堂的景色。
天，下著雨。一座塑像在燈光下，閃著那種黃銅特有的光。一位老人跪在石頭下，手臂出奇的長(zhǎng)，閃著詭秘的光。他清瘦的.臉上，皺紋很深很深。他的眼睛，又是那么莫名其妙地炯炯有神，目光深不可測(cè)。他的嘴緊緊地抿著，緊緊的。
他，就是杜甫。
杜甫曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”詩(shī)的最后一句的意思是：“我門(mén)前停泊的船，可以到東吳去�！辈贿^(guò)，現(xiàn)在我站在杜甫的門(mén)前了，并沒(méi)有什么河呀！也許，它現(xiàn)在不見(jiàn)了。
其實(shí)是草堂壞了，人家在另一個(gè)地方重建。草房頂，木板墻，光線黑暗，這就是草堂舊址。
在杜甫的書(shū)房?jī)?nèi)，幾本書(shū)放在書(shū)架上。旁邊，有一書(shū)桌。杜甫就是在這里寫(xiě)下那些千古名句的。
誰(shuí)又能想得到呢？
草堂啊，你教給了我一種道理：不論環(huán)境多么艱苦，都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
草堂，草堂，詩(shī)香滿堂。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇46
數(shù)量詞吹牛詩(shī)有句話說(shuō)：“為何天空那樣黑，只因牛在天上飛，為何牛在天上飛？只因你在地上吹�！边�有一句話說(shuō)：“牛皮不是吹的，火車不是推的。”人們平時(shí)對(duì)吹牛是很反感的.，但是今天沈老師讓我們“反其道而行之�！弊屚瑢W(xué)們都當(dāng)一次數(shù)量詞吹牛詩(shī)人。
沈老師要和我們合作一次，一起創(chuàng)作吹牛詩(shī)，要求寫(xiě)十行，從一到十，除了“我和過(guò)”可以重復(fù)，剩下的不可以重復(fù)，要有前半句和后半句，比如前半句的數(shù)量詞是一頭大象，后半句是“我扛過(guò)”，合起來(lái)的吹牛詩(shī)就是“一頭大象我扛過(guò)”，同學(xué)們一聽(tīng)就都笑了，扛大象那還不被壓死嗎？
接下來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到李奇瑞作的詩(shī)句：“六噸牛奶我喝過(guò)的時(shí)候，”同學(xué)們都已經(jīng)笑得前仰后和了，你瞧，李俊雪，笑得嘴也合不攏，一個(gè)勁的用手拍桌子。沈老師評(píng)價(jià)說(shuō)：“喝完肚子破了幾個(gè)洞？”還有人說(shuō)：“你難道不覺(jué)得撐嗎？”我心想：真幽默��！有同學(xué)又接了一句：“八只恐龍我騎過(guò)。”馬琳評(píng)價(jià)說(shuō)：“你是侏羅紀(jì)人嗎？”有同學(xué)又說(shuō)：“九萬(wàn)鬼子我殺過(guò)�！毙ズ蛦痰ひ黄鹪u(píng)價(jià)說(shuō)：“你是絕對(duì)的抗日英雄�！痹摻酉乱痪淞耍蝗�，全班鴉雀無(wú)聲，沈老師及時(shí)補(bǔ)充了一句說(shuō)：“十全十美就是我。”
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇47
早聽(tīng)人說(shuō)：“察汗河美如畫(huà)卷。”耳聞不如目睹，今天，我就去看看。
察汗河的水神出鬼沒(méi)，讓人捉摸不透。有時(shí)，走著走著，突然就出現(xiàn)一條河把山路攔腰截?cái)�，這時(shí)大家都把褲腿挽起來(lái)，淌過(guò)河去；有時(shí)，一條山溪迎面流來(lái)，游人只好迎著溪水向前走；有時(shí)，一條小溪又從山峽里直瀉下來(lái)，像一條玉帶掛在山前。察汗河的水又那樣活泛，像是山里的野孩子。有的水從一塊塊的大石頭上奔涌而下，仿佛是一群孩子爭(zhēng)先恐后的.從樓梯上跑下來(lái)吃點(diǎn)心；有的水從山路上直流下來(lái)，像是在滑滑梯。察汗河的水很清，清得可以看見(jiàn)河底的沙石。
察汗河不僅水秀而且山也美，拔地而起，直插云霄，連綿不斷。察汗河的山千姿百態(tài)，像翠綠的扇子，像直立的寶劍，像香噴噴的大花卷，危峰兀立，怪石嶙峋。察汗河的山真奇呀！山從中間裂開(kāi)了一條縫，供游人走過(guò)，好像是被不小心割破了一樣；察汗河的山真多呀！四面都被山圍繞著，人在察汗河中，好像是在一個(gè)大屏風(fēng)中一樣。察汗河的山真險(xiǎn)呀！一座筆直的劍山上頂著一塊大石頭，好像風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)。
山饒著水，水饒著山，好像是一把利劍把山劈開(kāi)了一條縫兒，這條縫兒的名字就叫做察汗河。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇48
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”一曲千古絕唱，道盡悠悠撒撒懷故的哀傷。清明的雨啊，飄飄揚(yáng)揚(yáng)了數(shù)千年，迷蒙了凝然長(zhǎng)盼的雙眼，潮濕了魂?duì)繅?mèng)繞的思念。
詩(shī)里滴落著淚，淚里感傷著情�！凹压�(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁�！痹谠�(shī)人黃庭堅(jiān)眼里，清明的煙柳、細(xì)雨、秋千，都只化作一縷淡淡的“愁”。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”蘇東坡把無(wú)盡的相思，傾灑在“茫�！钡脑亣@里。
詩(shī)里痛悼故國(guó)、悲愴民生。高啟有詩(shī)：“滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？”一句反問(wèn)，流露出家國(guó)破碎之痛，感嘆著人煙蕭疏、民不聊生的慘狀。
詩(shī)里激蕩著戰(zhàn)斗的豪情，澎湃著不屈的精神。郭沫若為張家口革命烈士紀(jì)念塔作詩(shī)一首：“烈士豐碑何巍峨，空中蕩漾紅旗歌。長(zhǎng)垂塞上風(fēng)云古，‘民族精英’永不磨。”歌頌了先烈為革命而獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限真誠(chéng)的敬意。
詩(shī)里惆悵著統(tǒng)一的夢(mèng)，夢(mèng)里唱著回歸的歌。余光中是這樣寫(xiě)清明的`：“清明節(jié)，母親在喊我，在圓通寺喊我，在海峽這邊喊我，在海峽那邊喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多風(fēng)箏的江南啊……”
清明，是一首詩(shī)。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇49
從我記事起，每天媽媽睡前都會(huì)給我讀李白等許多大家的詩(shī)，但我記得最清楚的還是李白的.《靜夜思》。后來(lái)我上學(xué)了，陸陸續(xù)續(xù)學(xué)了他的《望廬山瀑布》、《早發(fā)白帝城》等等，我終于牢牢記住了李白這個(gè)名字。
“他是誰(shuí)？他還有什么詩(shī)？”我問(wèn)爸爸。爸爸給我講解他的詩(shī)意，給我講李白的故事。我認(rèn)為李白是詩(shī)壇“老大”我很崇拜他。爸爸說(shuō)我沒(méi)有他小時(shí)候聰明，我就借用李白的詩(shī)“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”進(jìn)行還擊，爸爸笑了。放假后我還想去看看李白詩(shī)里描寫(xiě)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”祖國(guó)山河的壯觀美麗。我總是在不自覺(jué)的想去探尋李白詩(shī)里描述的這個(gè)世界。
李白愛(ài)喝酒，人生向往自由，志向遠(yuǎn)大，為人磊落。我也希望能向李白一樣自由、俠義地行走在人生這個(gè)江湖。我雖然只有二年級(jí)，還有很多無(wú)法理解，對(duì)這個(gè)社會(huì)也有著不明白，但我相信自己未來(lái)會(huì)像李白詩(shī)里寫(xiě)的那樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，最終到達(dá)我人生理想的彼岸。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇50
想了很久，要為你寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)你的詩(shī)。站在太陽(yáng)的旁邊，我的頭碰到了天空的頂端，白云撫摸著我的發(fā)絲，親吻著我的皮膚。風(fēng)把它送走的時(shí)候，它在我臉上留下傷口，冰涼的血順著臉頰淌下來(lái)，讓它滴在手上。我看見(jiàn)，一顆顆紅色的字在跳動(dòng)，變成了一首鮮紅的詩(shī)。 我和星星對(duì)望，中間隔著無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)方。閉上雙眼，它就會(huì)來(lái)到我的身旁。我把我的文字一個(gè)個(gè)剪下，貼在天上，化成滿天的星星。在有星星的夜里，你記得抬頭仰望，天上有星星作的.詩(shī)，那是我送給你的芬芳。 下雨了，跟思念一般大小的雨珠一串串，懸掛在濕潤(rùn)的空氣里。線的一端是我，而你，則在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的另一端。你說(shuō)，彩虹出現(xiàn)的時(shí)候，我們就會(huì)系在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)。于是，我們開(kāi)始相信了等待。 有一天，雨停了，我的心忽然像白紙一樣飄動(dòng)了一下。我找不到了那屬于我們的線，我記得，我們還來(lái)不及給它打結(jié)。一串串雨珠斷了，掉在地上，滿地的小小的碎片。它們跳到我的身邊，我蹲下去，看見(jiàn)了一首透明的小詩(shī)，它在流動(dòng)，輕輕地流動(dòng)。然后，一縷陽(yáng)光圍過(guò)來(lái)，把它悄悄帶走，悄悄帶到一個(gè)有你的地方。 我想問(wèn)你，當(dāng)你在讀這些詩(shī)的時(shí)候，你是否會(huì)想起我。給你的這些詩(shī)，你喜歡嗎？
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇51
香菱不但好學(xué)樂(lè)學(xué)，而且善學(xué)苦學(xué)，終以自己的努力，取得驕人的成績(jī)。
香菱雖賤為人妾，但她骨子里卻流著詩(shī)書(shū)翰墨人家的血液，她的學(xué)詩(shī)絕不同于無(wú)聊貴族的閑情逸致和鄙俗之徒的攀附風(fēng)雅，而是一種執(zhí)著頑強(qiáng)的自我回歸，是一個(gè)詩(shī)性女兒對(duì)詩(shī)性情懷和詩(shī)性人格乃至詩(shī)性理想的執(zhí)著追求。香菱學(xué)詩(shī)，既好之又樂(lè)之，因而也便有了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
香菱非常善于學(xué)習(xí)，她不但認(rèn)真聽(tīng)老師講課，按老師提出的要求去做，而且注重把老師所教的.內(nèi)容加以整理歸納，及時(shí)消化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重品讀、理解和感悟，注重積累和運(yùn)用。讀詩(shī)、悟詩(shī)、談詩(shī)之后自然還得作詩(shī)，香菱通共將一首詠月詩(shī)寫(xiě)了三次，前兩次要么滯澀生硬，要么穿鑿單一，但她不灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，終于捕捉到新鮮的意象，寫(xiě)出鮮活的詩(shī)作來(lái)。
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！毕懔庠趯W(xué)詩(shī)的過(guò)程中不僅僅依靠聰敏和悟性，更是依靠苦與勤。她冥思苦索，已近入魔，但終于以自己的苦心誠(chéng)心換得了詩(shī)神繆斯的青睞，覓得了佳句。第三次的詩(shī)作看似夢(mèng)中偶得，實(shí)是多次錘煉苦心孤詣的結(jié)晶。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇52
把你的歡喜，把你的悲傷，把你的憤怒，把你的熱愛(ài)，把你的喜歡，把你的意難平，把你的不甘心，把你的努力，把你的奮斗，把你的平庸，把你的平凡，把你的偉大……寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里吧！為什么要把你的一切寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里呢？因?yàn)槔锩嬗兄h(yuǎn)方，有著奔赴山海的歡喜，有著平常不經(jīng)意間的驚艷，有著難以言喻的悲傷，有著你不可不說(shuō)的憤怒和生氣……詩(shī)中一定美好至極，所以你愿意把你的`歡喜寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里！
把你的歡喜寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，詩(shī)中有著人間仙境，有著遠(yuǎn)方……我相信里面的世界一定是讓你最是喜歡的，你可以在里面幻想想象你在現(xiàn)實(shí)生活中不能想象到的一切，光是這一點(diǎn)你都可以把你的歡喜寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里面了。所以你有什么理由不把你的歡喜寫(xiě)進(jìn)這如仙境般的詩(shī)中呢？
把你的歡喜寫(xiě)進(jìn)詩(shī)中，你可以把你的喜歡年少的瀟灑肆意用平淡的筆鋒寫(xiě)出最意難平的情感。這有什么不好的，用自己的文筆寫(xiě)出自己的故事。在詩(shī)中，你仍然是那個(gè)瀟灑肆意的少年。什么都沒(méi)有變，變得不過(guò)是時(shí)間地點(diǎn)還有背景而已，所以把你的歡喜寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里！
把你的歡喜寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，那里有著遠(yuǎn)方，那里有著你的精神支柱，那里有著你的瀟灑肆意……
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇53
我們班的王老師要求我們?cè)诿抗?jié)語(yǔ)文課上課前背一首詩(shī)，一開(kāi)始，同學(xué)們懶洋洋的，一點(diǎn)積極性都沒(méi)有。后來(lái)，不知怎么的，同學(xué)們開(kāi)始對(duì)背詩(shī)感興趣來(lái)了。不過(guò)，這其中也有些“瘋狂”。
瘋狂表現(xiàn)一：往往預(yù)備零剛剛打響，領(lǐng)頭背詩(shī)的人就迫不及待的`帶著班上的同學(xué)背起書(shū)來(lái)。可那些下課不在教室里的人就倒霉了，當(dāng)他們急急忙忙地回到教室里時(shí)，同學(xué)們?cè)缍急澈昧耍菚r(shí)侯還很早呢）。有的同學(xué)還用一種眺畔的眼神望著他們，那眼神好像再說(shuō)：“哼！你沒(méi)有背詩(shī)，你慘了，我要是跟老師講了，你就玩完了。”然后，那些沒(méi)有背詩(shī)的人就提心吊膽的等待老師的到來(lái)，希望老師不要說(shuō)起背詩(shī)這字眼。
瘋狂表現(xiàn)二：最近，同學(xué)們?cè)絹?lái)越瘋狂了。有好幾次，同學(xué)們都沒(méi)有等領(lǐng)頭的人上臺(tái)，就嘰嘰喳喳的背了起來(lái)。特別是“雜音喇叭”李盛，沒(méi)等領(lǐng)頭的人上臺(tái)，就在那里又叫又喊的，好像是他在領(lǐng)頭一樣。
希望王老師來(lái)整治一下背詩(shī)的瘋勁，也希望以后同學(xué)們能安安份份的背詩(shī)，達(dá)到真正背詩(shī)的目的。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇54
重慶，是一座群山環(huán)繞的城市，位于四川盆地的底部，夏天當(dāng)然異常悶熱，活脫脫就像個(gè)火鍋�？稍谀抢飬s有個(gè)十分奇特壯觀的景象——兩江匯。
所謂“兩江匯”，就是長(zhǎng)江與嘉陵江在重慶的朝天門(mén)前匯合。兩江匯合之處形成一個(gè)巨大的漩渦，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)陰陽(yáng)盤(pán)，甚是壯觀。
兩江匯之壯觀，壯觀在水之奇。長(zhǎng)江從一個(gè)斜坡流向朝天門(mén)，在中間融進(jìn)了大量如同金子般的細(xì)沙，由于坡的傾斜，水流湍急且渾濁，就像一匹脫了韁的野馬迎面奔來(lái)。而嘉陵江的地勢(shì)平坦很多，水流較緩，自然融不進(jìn)過(guò)多的`泥沙，水流緩慢而清澈，如同一條隨風(fēng)飄舞的帶子，來(lái)到朝天門(mén)前，仿佛找到了自己的親人，慢慢地融入長(zhǎng)江母親的懷抱，形成了色彩分明的匯合帶。
兩江匯之壯觀，還在于景之美。到了晚上，坐上游輪，來(lái)到頂層，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)， 造型各異、燈火通明的游輪依次駛過(guò)，最為壯觀的非洪崖洞莫屬，那一片山崖邊張燈結(jié)彩，金碧輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一座富麗堂皇的宮殿。
重慶，如此美妙的城市，站在朝天門(mén)前，感受著歷代文人墨客曾在此留下的足跡，我也不禁“詩(shī)興大發(fā)”，即興來(lái)了首打油詩(shī)：“萬(wàn)里江山滾滾來(lái)，朝天門(mén)外雙流匯。一股渾濁一股清，天下游客嘆忘歸！”
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇55
從鄉(xiāng)下進(jìn)城一游，第一站是敬亭山。進(jìn)入山門(mén)一路走來(lái)，一峰庵因建于主峰一峰而得名，不禁想起“冬日喜初晴，籬邊尚菊英。巖云沉梵影，林靄落鐘聲�！钡脑�(shī)句。再往前走就是擁翠亭的李白獨(dú)坐題詩(shī)處。此處碧山千層，青翠欲滴，敬亭風(fēng)光，擁落身前，故名擁翠亭。走到半山腰往下看，一個(gè)大茶園散落于山間林中，那一抹抹嫩綠��！聞著這縷清香，好不舒適愜意。茶園旁邊就是云齊閣，取謝朓“含沓與云齊”詩(shī)名而命名，想象游人在此把酒憑欄，江城在目，盡覽敬亭風(fēng)光。登上敬亭山之巔，品味“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！钡木钤�(shī)句，才知道這首詩(shī)寫(xiě)得有多好。
第二站是鱷魚(yú)湖。聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)湖始建于1979年，是我國(guó)最大的揚(yáng)子鱷保護(hù)基地，占地面積100多公頃。經(jīng)過(guò)二十多年的'人工飼養(yǎng)繁殖，揚(yáng)子鱷已增加到一萬(wàn)余條。還不僅僅這些呢！揚(yáng)子鱷是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，與恐龍同時(shí)代，在地球上已生存了2.3億年，有‘活化石’之稱。
今天的詩(shī)鄉(xiāng)之游，真是不虛此行。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇56
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)?lái)了美的享受，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在。
還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩(shī)。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑牵�(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩(shī)，使我懂得了糧食的珍貴和它的.來(lái)之不易，我要節(jié)約糧食。
上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔刮叶昧四赣H對(duì)兒女那份無(wú)私的愛(ài)，我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……
古詩(shī)不但可以教我許多做人的道理，還給我?guī)?lái)了美的享受。
像朱熹的《春日》里的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷玻猴L(fēng)吹得百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致……
古詩(shī)不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國(guó)五千年來(lái)的歷史和美景。
我愛(ài)古詩(shī)，更愛(ài)擁有悠久歷史的祖國(guó)。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇57
日月來(lái)往，斗轉(zhuǎn)星移，數(shù)百年轉(zhuǎn)眼已成為歷史，而歷史卻將永遠(yuǎn)銘記�！案毁F不淫貧賤樂(lè)，萬(wàn)年千載一東坡�！笔钦l(shuí)？是你蘇東坡。
你也曾寫(xiě)過(guò)那么豪放的詩(shī)句“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”你也曾寫(xiě)過(guò)那悠然自得田園詩(shī)句“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來(lái)蒿艾氣如薰�！蹦阋苍鴮�(xiě)過(guò)那彌漫著你強(qiáng)烈得要?dú)硤?bào)國(guó)是詩(shī)句“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼�！�
你仕途不順，因奸臣的讒言無(wú)數(shù)次被貶官，先是在中年時(shí)被貶至黃州，后晚年時(shí)被貶入惠州，又接著被貶進(jìn)儋州，你一次次被打倒，又一次又一次拿起了筆。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是你對(duì)世人的美好祝福，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”是你懷才不遇的憤懣，“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”是你潔身自好的清寒……
你讓我感到你的悲愴、憤怒、失望。你無(wú)奈、迷茫、彷徨，你在這亂世之中，不知如何是好，只能用詩(shī)在掩蓋住這顆不知所措的心。
在動(dòng)蕩不安，風(fēng)雨飄搖的時(shí)光里，詩(shī)詞是你遮風(fēng)擋雨的`家，在平平仄仄的屋檐下，詩(shī)詞是你慰藉心靈的良藥。
品讀你的詩(shī)，我仿佛與你面對(duì)面談話，聆聽(tīng)你對(duì)世道不公的責(zé)備，感受你走遍天下卻依然樂(lè)觀的心。
在你的詩(shī)里我讀懂了很多。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇58
我們康莊路小學(xué)是以古詩(shī)文為特色的學(xué)校。學(xué)校美麗、空曠、寧?kù)o，最引人注目的是學(xué)校的賞詩(shī)園。
進(jìn)了校園大門(mén)，往右拐，就來(lái)到了賞詩(shī)園的門(mén)口，賞詩(shī)園的.門(mén)呈彎彎的月牙形拱起，顯得很別致。門(mén)的上方“賞詩(shī)園”三個(gè)字，非常醒目，仿佛在召喚每個(gè)從此經(jīng)過(guò)的學(xué)生。
賞詩(shī)園外墻，裝飾著許多我國(guó)歷史名人的生平、詩(shī)句，有孔子、老子、李白、蘇軾等。這些文人墨客的資料一應(yīng)俱全，當(dāng)你站在墻前，就像親身聆聽(tīng)這些古代圣賢給你講課，讓人心中油然生起敬仰之情，更加熱愛(ài)我們中華民族古老燦爛的文化。
進(jìn)入賞詩(shī)園，園內(nèi)栽種著長(zhǎng)青樹(shù)木，擺放著盆景、花卉。腳下曲折的小路是用光滑的鵝卵石鋪成的，樹(shù)上懸掛著許多五彩繽紛的詩(shī)詞小卡片，隨風(fēng)搖曳，就像在樹(shù)葉中飛舞的蝴蝶，又猶如碧空中眨眼的星星。你知道嗎？詩(shī)詞卡片上是我們校園小詩(shī)人自己創(chuàng)作的精美詩(shī)詞，懸掛在這里，讓同學(xué)們可以隨時(shí)欣賞。
如果你賞詩(shī)累了，園內(nèi)還有幾個(gè)小的石桌、石椅，你不妨坐下，環(huán)顧四周，這時(shí)你就會(huì)感到像是和詩(shī)人們品讀詩(shī)詞，仿佛到了詩(shī)詞的天堂，真是妙不可言！
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)這綠樹(shù)成蔭、散發(fā)著古風(fēng)古韻的賞詩(shī)園。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇59
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”這就是唐代大詩(shī)人杜甫的《絕句》。這首詩(shī)描繪的春景如詩(shī)如畫(huà)，我吟著誦著，仿佛來(lái)到了這幅畫(huà)中。
此時(shí)的我，穿越了時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)矮小的草屋旁，草屋的前方有一條江，江邊的柳樹(shù)猶如一個(gè)個(gè)小姑娘，正梳理著自己的頭發(fā)。小草從地底下探出了腦袋，真是“草色遙看近卻無(wú)”��！“磯磯，喳喳”我耳邊傳來(lái)了一陣陣動(dòng)聽(tīng)的'歌聲，我定睛一看，才知道原來(lái)是兩只可愛(ài)的小家伙——黃鸝，它們好像在說(shuō)：“春天真美呀！”它們穿著黃色的禮服，用自己玲瓏的小嘴梳理自己的羽毛。
一陣輕風(fēng)吹來(lái)，我似乎體會(huì)到了早春的寒意，便走進(jìn)草屋，來(lái)到窗邊，看到了一幅美麗的畫(huà)卷：高聳入云的山嶺上，覆蓋著一層千年不化的積雪，好似給山嶺戴上了一頂白色的絨帽，遠(yuǎn)處的山上也是漫山遍野的綠。小屋前江面上停泊著遠(yuǎn)方東吳的船，船上飄著幾縷白色的輕煙。
我不知被誰(shuí)推了一下，乘著時(shí)光機(jī)器返回了課堂，我的頭腦中還在回想著那美妙的情景，我不禁想起了詩(shī)句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！卑�，難怪人們常說(shuō)：“一首詩(shī)，一幅畫(huà)”呢！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇60
一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課本上有七步詩(shī)，我知道這是一首古詩(shī)，但是不了解它的來(lái)歷，現(xiàn)在我閱讀了兒童版《三國(guó)演義》，才算真正明白了。
三國(guó)時(shí)，曹操患頭痛，不相信華佗手術(shù)治療，反而懷疑謀害他，殺了華佗，曹操也腦病發(fā)作死了。他的大兒子曹丕繼承王位，他害怕弟弟們與他爭(zhēng)奪王位，就想方設(shè)法迫害自己的兄弟。
曹操第二個(gè)兒子曹彰，逼迫交了兵權(quán)，回到自己的`封地去了。
曹操第三個(gè)兒子曹熊，被曹丕勒令上吊了。
曹植是曹操最喜歡的小兒子，是個(gè)很有才華的人才，曹丕找了個(gè)借口捉了他。媽媽聽(tīng)說(shuō)曹丕又要?dú)⒑Σ苤�，出面阻攔，曹丕不敢硬來(lái)，就想出一計(jì)。讓曹植在大堂上走七步，寫(xiě)成一首詩(shī)。以他們兄弟為題，但詩(shī)中不許有兄弟二字。若寫(xiě)不成，就把他扔進(jìn)大堂正在用火燒的開(kāi)水鍋里。曹植滿懷悲憤，在大堂高吟：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”
曹丕聽(tīng)了，也流下眼淚。免了曹植死罪，給了一個(gè)“安鄉(xiāng)侯”的閑職。
曹丕廢了漢朝皇帝，自己當(dāng)了皇帝，國(guó)號(hào)魏。由于他多干壞事，久病不愈，只當(dāng)了七年皇帝，就死了，那時(shí)才四十歲。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇61
中國(guó)的古詩(shī)浩如煙海，猶如一顆顆明珠，裝點(diǎn)著中國(guó)的文壇。一首詩(shī)，就是一幅水墨風(fēng)景畫(huà)；一首詩(shī)，就是一個(gè)憾人心靈的故事，一首詩(shī)，就是一種凝結(jié)的思想。讓我們一起步入詩(shī)的海洋！
小時(shí)候，老師總會(huì)一字一句的教我們念詩(shī)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！爆F(xiàn)在想起，那些朗朗的詩(shī)聲仍在腦海里回蕩。
上了中學(xué)，老師仍然教我們唐詩(shī)宋詞，“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”讓我們感受世間的喜怒哀樂(lè)。
從小學(xué)直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)到了不少的唐詩(shī)宋詞，以前我一直覺(jué)著學(xué)古詩(shī)很乏味，但是讀到了杜甫的'《春望》讓我感受到作者深深的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，讀到《漢樂(lè)府》中的《長(zhǎng)歌行》又讓我感到時(shí)光的流逝，讀到梅堯臣的《魯山山行》，又讓我領(lǐng)略到深秋之時(shí)，霜降林空之時(shí)的種種風(fēng)光。特別是學(xué)到蘇軾的《水調(diào)歌頭》，聽(tīng)到語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓我對(duì)古詩(shī)更加喜愛(ài)。
讀唐詩(shī)，品宋詞，一起去享受五彩繽紛的世界，享受詩(shī)海中的快樂(lè)！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇62
十月五號(hào)，文思舉辦了“詩(shī)頌祖國(guó)，祝福母親”首屆國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)。
有幸成為十一位小主持人之一的我非常激動(dòng)，十月四號(hào)那天早上，我就在家里熟讀稿子。朗誦會(huì)下午三點(diǎn)，我信心滿滿地來(lái)到了朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看了一下臺(tái)下的觀眾好多啊，但我一點(diǎn)也不緊張。
這次朗誦會(huì)有四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)歌朗誦，第二個(gè)環(huán)節(jié)是才藝表演，第三個(gè)環(huán)節(jié)是文思助學(xué)金抽獎(jiǎng)活動(dòng)，第四個(gè)環(huán)節(jié)是飛鏢王。其中我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)歌朗誦，聽(tīng)著一首首詩(shī)歌我心里不免激動(dòng)起來(lái)。
到了抽獎(jiǎng)緩解了。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待著。終于輪到我了，我在那么多的紅包中選來(lái)選去，終于選中了一個(gè)。我把它拆開(kāi)以后，居然是個(gè)20。我又看到很多人抽到了80元或是100元，心里很失落。
還有一個(gè)活動(dòng)是飛鏢王。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的'S隊(duì)，我等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到我了，我瞄了又瞄哈，扎到了9環(huán)，我很高興，臺(tái)下傳來(lái)一陣歡呼，我高興地叫了起來(lái)。我打算再扎一個(gè)10環(huán)，可惜沒(méi)扎到，飛鏢落下了，但我依然很開(kāi)心地去領(lǐng)了獎(jiǎng)品，——一頂帽子。
這次活動(dòng)我收獲滿滿，真期待下一次活動(dòng)，下一次我一定更加努力，爭(zhēng)取把我的主持詞讀得更好更流利。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇63
他們都說(shuō)童年是用來(lái)回憶的，回憶起來(lái)都是美好的�？墒菍�(duì)于我來(lái)說(shuō)卻感覺(jué)不全是這樣。雖然說(shuō)童年很美好但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是更美好的過(guò)程。并且我一直相信我的生活是越過(guò)越好的，我不愿意回頭往后看。
在很多很多空閑的時(shí)候，我喜歡拿起筆拿起紙張，寫(xiě)下自己的文字。我感覺(jué)這從來(lái)都不是負(fù)擔(dān)，這是享受的過(guò)程是快樂(lè)的過(guò)程。我聽(tīng)到窗外的雨聲，我的思緒又開(kāi)始漂浮。我想到明天后天還有那一場(chǎng)未做完的夢(mèng)。
我十分熱愛(ài)走神，雖然我也不知道內(nèi)容是什么。等回過(guò)神來(lái)才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)神游很久了。但這個(gè)過(guò)程我不后悔。我覺(jué)得這是享受。
人生是什么呢？我不知道，這個(gè)世界誰(shuí)也沒(méi)能告訴我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我只能隨著自己的心，去生活，去愛(ài)，去感悟。
其實(shí)更多的時(shí)候我是不愿意說(shuō)這些話的，因?yàn)檫@些話讓我感覺(jué)很傷感。畢竟我又不用去做哲學(xué)家，這些大道理對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用也沒(méi)有。我想我還是一個(gè)大大咧咧的女孩兒，在風(fēng)中起舞，在雨中漫步，在深夜里聽(tīng)著音樂(lè)書(shū)寫(xiě)我的.故事。
我們懷揣著夢(mèng)想抵達(dá)遠(yuǎn)方，我知道那些所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方，就在前方的彼岸等待著我。我的行囊里裝著的自信和勇敢，我不去羨慕別人也不會(huì)嫉妒別人我只做我自己。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇64
寬容是首應(yīng)該細(xì)細(xì)品味的詩(shī)。老爺爺說(shuō)：“意志堅(jiān)如鐵，度量大似海。
寬容是當(dāng)有人一不小心撞到你，你的抿嘴一笑。寬容是當(dāng)有人言語(yǔ)冒犯你，你的釋然原諒。
寬容是一道彩虹，照耀著你也照耀著別人。寬容是一泓清泉，滋潤(rùn)著你也滋潤(rùn)著別人。寬容是一暖陽(yáng)光，溫暖著你也溫暖著別人。
一個(gè)天寒地凍的.早晨，我可憐兮兮的在站牌底下等著公交車。我在心里埋怨著：這可惡的公交車，怎么還不來(lái)，都快凍死我了。千等萬(wàn)等，我的救星“公交車”終于來(lái)了。啊，太棒了，我急忙跑上車，找了個(gè)座位坐下來(lái)。
剛坐了一會(huì)，有一位年輕人上車時(shí)一不小心踩到一個(gè)女的腳。只見(jiàn)那女的臉立馬就紅了，眉骨緊鎖。然后說(shuō)：“你有病，不會(huì)小心點(diǎn)�！敝灰�(jiàn)那年輕人說(shuō)：“你嚷嚷什么嚷嚷，不就踩了下腳嗎，大驚小怪�！敝灰�(jiàn)那男的理直氣壯，毫不示弱，像是要打一架的樣子。
我以為那女的會(huì)發(fā)火，沒(méi)想到她居然說(shuō)：“沒(méi)事，你快坐下吧�！蔽艺痼@了，原本應(yīng)該是男的說(shuō)對(duì)不起，為什么要那女的遷就她。
就在我百思不得其解的時(shí)候，我突然想起了兩個(gè)字：寬容。對(duì)，寬容是人世間最美好的事物，它可以化解怨氣，使人們擁有一個(gè)和諧的環(huán)境。
讓我們做一個(gè)寬容的，有度量的人吧！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇65
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！倍嗝疵赖囊皇自�(shī)呀！春姑娘送走了冬爺爺，又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，春天到處都是詩(shī)，不信你看：
“嘀嗒滴嗒”春天把春雨給帶來(lái)了。春雨到田地里把小芽?jī)簡(jiǎn)拘�，小芽�(jī)荷炝松煅�，醒了過(guò)來(lái)；春雨到草地上請(qǐng)心靈手巧的小草給春天織了一件綠背；春雨到荷葉那兒，給了荷葉無(wú)數(shù)晶瑩透明的珍珠；春雨到大樹(shù)那兒，奏起了春天的歌，可愛(ài)活潑的鳥(niǎo)兒也在伴舞呢！這不就可以用“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近似無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！眮�(lái)形容嗎？
在江邊，江水清澈見(jiàn)底，和煦的春風(fēng)吹拂著，婀娜多姿的柳樹(shù)梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在江邊美滋滋地照鏡子；泥土解凍了，燕子忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，銜泥筑窩；沙子被春天的'太陽(yáng)曬暖了，鴛鴦舒服地睡在沙洲上，成雙成對(duì)。這不正是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”嗎？
春天是一個(gè)詩(shī)的世界，你自己可以去找找，相信你一定可以找出更多更優(yōu)美的詩(shī)。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇66
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息……這首《木蘭詩(shī)》敘述的是一個(gè)中國(guó)家喻戶曉的歷史故事——花木蘭替父從軍。一個(gè)聰明、善良、心靈手巧、女兒柔長(zhǎng)、忍辱負(fù)重、情義難當(dāng)……這個(gè)人就是花木蘭，她女扮男裝，替父從軍的感人事件名傳千古。
木蘭和戰(zhàn)友們一起在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的拼殺著，戰(zhàn)爭(zhēng)是那樣的殘酷，皇上得知木蘭的功績(jī)后，就封木蘭為陣前先鋒，從這以后，屢立戰(zhàn)功。
脫下戰(zhàn)袍，皇上封她官爵、賞賜她土地、銀兩，她都不接受，她唯一想的`是回家，恢復(fù)自己的女兒身。直到這時(shí)，軍中的兄弟才知道木蘭原來(lái)是個(gè)女兒身。
看完了這個(gè)電視劇，我非常敬佩花木蘭，她，是個(gè)多么懂事的女兒呀!父親年紀(jì)大了，不能去打仗，而弟弟又小，她既舍不得父親，又疼愛(ài)弟弟，竟女扮男裝，在軍中摸爬滾打了那么久。她這樣地為自己的父母，為自己的家庭分擔(dān)憂愁，而我們呢?我們雖然不能像木蘭一樣去廝殺戰(zhàn)場(chǎng)，但我們可以想著為父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，讓他們輕松些。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇67
南宋著名詩(shī)人范成大是江蘇蘇州人，他父母早亡，家境貧寒，后來(lái)他發(fā)瘋苦讀，考取了進(jìn)士，做了官。
他的詩(shī)與陸游，楊萬(wàn)里，尤袤齊名，合稱'南宋四大家'。晚年他歸隱石湖，開(kāi)始創(chuàng)作《四時(shí)田園雜興》，共創(chuàng)作了六十篇，分為：'春日'，'春晚'，'夏日'，'秋日'，'冬日'五組，各十二首。無(wú)最喜愛(ài)《夏日田園雜興》（其七）；
晝出耘田夜績(jī)麻，
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學(xué)種瓜。
他用通俗的語(yǔ)言描繪了夏日農(nóng)家晝耕夜織的忙碌景象；'晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。'意思是白天下田去除草，晚上在家搓麻線，村子里的男女種田持家，各管一行，都不得閑。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。'意思是幼小的.孩子們還不懂得如何耕織，但他們也在桑樹(shù)下的陰涼處，學(xué)大人種起瓜果來(lái)。詩(shī)的后兩行表現(xiàn)了農(nóng)兒童的天真童趣。
整首詩(shī)用清新的筆調(diào)，對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛作了細(xì)致的描寫(xiě)，親切，淳樸，讀來(lái)意趣橫生。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇68
10月31日是我們育才教育集團(tuán)進(jìn)行首屆“‘中華行’愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌大型詩(shī)頌會(huì)”的日子。
那一天，我們經(jīng)過(guò)老師的精心打扮，乘著車來(lái)到了武林門(mén)的杭州大劇院。走上紅色的地毯，走進(jìn)大劇院，我們每個(gè)演員都興奮不已！來(lái)到后臺(tái)，盡管前一天已經(jīng)來(lái)這里彩排過(guò)，但今天的正式演出，還是有幾分按耐不住的激動(dòng)！
九點(diǎn)鐘，觀眾席上陸陸續(xù)續(xù)坐滿了領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，育才教育集團(tuán)的同學(xué)們，以及應(yīng)邀前來(lái)觀看的家長(zhǎng)。輪到我們上場(chǎng)了，舞臺(tái)上一片漆黑，我的心怦怦地跳個(gè)不停，手感覺(jué)也有點(diǎn)抖了，生怕自己演不好，給學(xué)校丟臉。
只聽(tīng)老師說(shuō)“出去”一聲令下，我像只受驚的小鳥(niǎo)一樣跟著音樂(lè)跑到了舞臺(tái)上。我往臺(tái)下一瞟，當(dāng)我看見(jiàn)臺(tái)下那人山人海，數(shù)不勝數(shù)的觀眾時(shí)，心里緊張的`更要命。隨著朗誦的伴奏，我揪著的心慢慢往下沉，漸漸放松了心情，恢復(fù)到往常訓(xùn)練的樣子，熟練地朗誦起來(lái)。只見(jiàn)舞臺(tái)地面上不斷有煙霧，我們仿佛是一個(gè)個(gè)仙人下凡。聽(tīng)到觀眾雷鳴般的掌聲，無(wú)數(shù)的照相機(jī)“咔咔”的聲音，這一切更激起了我百倍的激情！我演得更投入了。
回到后臺(tái)，老師說(shuō)我們表演得不錯(cuò)，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。
詩(shī)頌會(huì)結(jié)束了，但留給我的卻是永久的回憶。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇69
吾生于公元二零零六年正月，趙姓，因父母盼女優(yōu)雅高潔，便名曰詩(shī)妍。吾乃長(zhǎng)沙人氏，正值豆蔻年華，性格開(kāi)朗，活潑又不失文靜，好與人交談，乃倍受親朋喜歡。
吾自幼嗜畫(huà)畫(huà)，天賦過(guò)人，得過(guò)獎(jiǎng)?wù)聰?shù)十枚，父母甚是歡喜，亦自稱“畫(huà)神”，但朋友皆不敢茍同之。嘻！臉皮之厚度，人難以匹敵哉！
吾雖是姑娘身，但性格剛強(qiáng)，不柔弱，不輕易落淚。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不慎摔落，膝蓋之處，血流不止，疼痛難忍，但吾未落一滴眼淚，最后到醫(yī)館處理好了傷口。吾熱衷于習(xí)武，望以此防身，只惜時(shí)間短缺，于跆拳道館習(xí)了兩天花拳繡腿后，發(fā)現(xiàn)與期盼中相差甚遠(yuǎn)，終罷之，習(xí)武之路離我而去也。
吾雖相貌平平，學(xué)習(xí)排名屢處他人之后，但亦欲成大器。天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。若不苦不勞不餓，怎能成大器？猶記剛?cè)氤踔校瑢W(xué)習(xí)不求甚解，只求其表，不深入了解，忙碌而不能常得其要領(lǐng)，逢考必掛，灰心失意之際，幸得老師同學(xué)鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)上對(duì)疑惑之處一一尋求答案，若能自己解得一題，則欣喜若狂，漸發(fā)奮向?qū)W，每每沉迷于文章中至夜深。
吾相信巾幗終不讓須眉，豆蔻年華不辜負(fù)，學(xué)之以勤，思之亦勤，必有所得。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇70
夜幕花影中，燈下品茗時(shí)，我細(xì)細(xì)撥動(dòng)那詩(shī)中百味的弦……
邊塞的氣魄，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我仿佛見(jiàn)到了大漠的粗獷，長(zhǎng)河與落日的壯觀�！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”更是讓我隱約聽(tīng)見(jiàn)了振奮人心的號(hào)角與急促的馬蹄聲。這是雄渾的邊塞味。
田園的.風(fēng)光，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一采一望間盡顯陶淵明的恬淡與灑脫，菊與山勾勒了一幅中國(guó)山水畫(huà)�！奥渎涫韬熝掠�，嘈嘈虛枕納溪聲”月光照射在疏疏落落的簾子，斜倚枕上，聽(tīng)著潺潺溪聲，還有比張耒更悠閑的嗎？這是隱逸的田園味。
詩(shī)味中國(guó)，景味美，情味更美。
思鄉(xiāng)的惆悵，是“春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)”這種欲說(shuō)還休的懷鄉(xiāng)、懷人，只有作者能夠體會(huì)吧�！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”一杯濁酒，萬(wàn)里鄉(xiāng)愁，落日斜照下，拉長(zhǎng)的身影，盡顯落寞與孤獨(dú)。這是綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)味。
愛(ài)國(guó)的豪情，是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”文天祥用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了他人生的贊歌，赤誠(chéng)忠心，死得其所�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”為國(guó)建功立業(yè)的壯志豪情，浸滿在蘇軾如滿月的弓中。這是家國(guó)天下的中國(guó)味。
中國(guó)的詩(shī)與詞，詩(shī)詞中的景與情，愿我們都詩(shī)意的生活在百味詩(shī)詞中。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇71
香菱是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物，我讀了語(yǔ)文書(shū)上的這篇課文感慨萬(wàn)千。
故事的開(kāi)頭寫(xiě)的是香菱去找黛玉學(xué)詩(shī)，黛玉很高興的收了這個(gè)徒弟，然后向她講述了作詩(shī)的方法，并向她推薦了幾本詩(shī)書(shū)。香菱收下詩(shī)書(shū)后，起早貪黑、廢寢忘食地讀書(shū)學(xué)寫(xiě)詩(shī)，足見(jiàn)其對(duì)詩(shī)的癡迷。后來(lái)，黛玉讓香菱寫(xiě)一首詩(shī)，香菱便“癡呆”起來(lái)，每次到五更才睡下。第一首是在“茶飯無(wú)心，坐臥不定”的情況下苦思寫(xiě)成，但不見(jiàn)成功；不灰心的她“連屋也不入”但第二首依舊不行；終于精心所至，在夢(mèng)中得到一份佳作。
香菱對(duì)詩(shī)的癡迷，學(xué)習(xí)的.勤奮難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在的學(xué)生一看到難題便去問(wèn)他人，甚至不去做，有的學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，難道這就是學(xué)習(xí)態(tài)度？有的同學(xué)“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”對(duì)學(xué)習(xí)不鉆研，對(duì)老師的話不聽(tīng)，難道這樣的學(xué)生也能功成名就嗎？同學(xué)們，學(xué)習(xí)才是正道，人不可能快樂(lè)一輩子，只有先痛苦，才能后快樂(lè)，否則就有可能先快樂(lè)后痛苦。
同學(xué)們，向香菱學(xué)習(xí)吧！做現(xiàn)代的花朵和驕子，我們沒(méi)有理由會(huì)比香菱差。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇72
“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意！”
詩(shī)分為許多種：題材、形式、體裁、國(guó)家、時(shí)代等等，我最喜歡思鄉(xiāng)詩(shī)，“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏�！薄奥灭^寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”我也喜歡山水詩(shī)，“溪清白石出，天寒紅葉稀，山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。”“輕陰閣小雨，深院晝慵開(kāi)。坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)。”漫游詩(shī)海王國(guó)后，我也學(xué)會(huì)了自己編詩(shī)，“山間一小屋，輕煙流影中，突飛一小鳥(niǎo)，打破寧中靜�！惫糯脑�(shī)歌令人難以理解，一個(gè)字就隱藏著許多的意思；現(xiàn)代的`就不一樣了，雖然每個(gè)字都是那樣簡(jiǎn)單，但是令人感到美好。
我希望每個(gè)人都能喜愛(ài)詩(shī)，讀了山水詩(shī)我不經(jīng)贊嘆到“美”，讀了思鄉(xiāng)詩(shī)，是那樣“悲愁”！最后我總結(jié)到，“詩(shī)就是一幅美麗的圖畫(huà)，詩(shī)讀得多了，也會(huì)比較痛一類題材的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式”，因此，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓詩(shī)歌陪伴我們一生吧！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇73
12點(diǎn)即將來(lái)臨，11點(diǎn)已接近尾聲。眼看12點(diǎn)即將到來(lái)，我急忙穿好衣服，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。雖然寒風(fēng)瑟瑟,但是只要能聽(tīng)見(jiàn)鐘聲,就算零下幾度都不會(huì)輕易放棄。
12點(diǎn)還差一分，煙花就開(kāi)始放了，我們住在22樓，煙花放上來(lái)，下面看很高，上面看卻一般般，一個(gè)煙花竄上來(lái)，好象就在面前爆炸一樣，聲音特別響，仿佛置身于戰(zhàn)火之中。
突然，一團(tuán)巨大的火球從下方迅速竄上來(lái)，掠過(guò)我們的頭頂，在上方炸開(kāi)。那聲音震耳欲聾，連房子都有點(diǎn)微微震顫。這個(gè)煙花的威力真大啊，我不禁打了個(gè)哆嗦，為了減輕耳朵的負(fù)擔(dān)，我捂住了雙耳。我不得不佩服這古代的發(fā)明—火藥，還有制造煙花的這些能工巧匠。
12點(diǎn)到了，一陣陣悠長(zhǎng)的鐘聲由遠(yuǎn)而近，此時(shí)此刻，一定有許多人在默默地祈福。有的人沒(méi)能回家，但在祈福著；有的人在回家的旅途中，也在祈福著；有的人在工作中；也在祈福著。新年的`鐘聲在每個(gè)人的心里傳遞著……
此時(shí)，我也在為那些不能回家過(guò)年的人們祈福著，希望著新年的鐘聲能夠帶著他們的祝福，傳到他們的家人心中。
……
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇74
“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新”。每當(dāng)讀到宋代詩(shī)人蘇軾的這句詩(shī)，我總有種抑制不住的興奮，這種興奮是詩(shī)詞賦予我的神奇力量。每當(dāng)讀到這些詩(shī)時(shí)，只覺(jué)得天地間的一山一水，一草一木，都溶進(jìn)那淡淡的墨香中。
我欣賞陶淵明‘采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山’的閑適；我偏愛(ài)辛棄疾‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的凄婉；我喜歡李白‘清水出芙蓉，天然去雕飾’的簡(jiǎn)單……從古至今，多少文人墨客寫(xiě)下無(wú)數(shù)詩(shī)詞，多少情感皆流露在詩(shī)詞中？多少美景展現(xiàn)在詩(shī)詞中？讓我們悄悄走進(jìn)這如畫(huà)的詩(shī)：
在風(fēng)和日麗的春日，小草頑皮地探出小腦袋，體驗(yàn)‘天街小雨’的滋潤(rùn)；燕子翩翩飛來(lái)，欣賞‘萬(wàn)條垂下綠絲絳’的美景。在百花爭(zhēng)艷的夏季，感悟荷花‘出淤泥而不染’的品格；與李白一同觀賞‘日出江花紅勝火’的夏日江水。在萬(wàn)物枯黃的.秋季，與王維共同欣賞‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的雄渾。在白雪皚皚的冬季，與岑參并肩散步在‘千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’的盛景中……
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇75
世情偏向有錢家，
人義盡從貧處斷。
萬(wàn)事任從滄海變，
終不為君私自通。
“世情偏向有錢家”這是人情世故之必然，王者居大，錢是王者之流通，當(dāng)然世間輕重偏向王者一方，人世間沒(méi)有絕對(duì)的公平，要懂此理，你看“西游記”中的佛菩薩，也分個(gè)座位！別因縣老爺要修條路從你家門(mén)前過(guò)，而給你沒(méi)打照呼而氣腦，想開(kāi)點(diǎn)！
“人義盡從貧處斷”若要論走親戚，講仁義禮智信，這天平的砝碼又落向了貧者一方，要曉得道理是傾向窮人的！要不窮人就沒(méi)法活了！所以打官司往往窮人贏了，但索賠的錢就是要不到手，現(xiàn)在明白了不是！
“萬(wàn)事任從滄海變”指萬(wàn)千事相因緣和合而生，重在一個(gè)相機(jī)而變，所以因一時(shí)就變了，讓你始料無(wú)及，想不通的事多了，別苦惱，想開(kāi)點(diǎn)！
“終不為君私自通”人們?nèi)胧蓝�，慢慢地也就形成了一定的`操作流程，有習(xí)俗，有習(xí)慣，亦有法律法規(guī)等等的約束，所以心享事成是在合法的范圍之內(nèi)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)異想天開(kāi)而信馬游疆，手機(jī)信號(hào)沒(méi)有給誰(shuí)一個(gè)人而開(kāi)通！理解詩(shī)文要有一定的高度和相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)功底！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇76
千里迢迢地趕赴戰(zhàn)場(chǎng)，箭似的飛過(guò)一道道邊關(guān)。
“咚——”軍隊(duì)中央的大鼓發(fā)出悲鳴般的吼叫，接著就是我們震天的喊聲。我們?nèi)缤囸I的獅子看見(jiàn)了前方美味的獵物一般，奮不顧身的沖了上去。
沖在最前的，是我們的'騎兵營(yíng)。我們作為軍中的“敢死隊(duì)”，如螻蟻一般。我們無(wú)法抉擇自己的命運(yùn)。我看著戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)地倒下，心中涌起一股無(wú)名的憤怒�？粗竺娴牟奖粋�(gè)個(gè)沖了上來(lái)，我全身燃燒起來(lái)了。我仿佛一頭憤怒的獅子，瘋狂的撕咬著眼前的獵物。無(wú)數(shù)的尸體跌在了我的鐵騎之下……
“咚——”又是一聲悲涼的吼叫。這次，我坐在了軍營(yíng)前。已經(jīng)沒(méi)有了白天時(shí)的狂熱與廝殺，取而代之的，是無(wú)言的明月與靜謐。在邊疆，在沙場(chǎng)，在營(yíng)前，我獨(dú)自一人對(duì)著明月發(fā)呆。唉。何時(shí)能歸家？家中的親人可好？我在心里一遍遍默問(wèn)著，換來(lái)的，卻是明月的沉默和北風(fēng)“嗚嗚”的嘲笑。在這沒(méi)有廝殺與狂熱的靜夜里，定然也有人，像我一樣思念著遠(yuǎn)方的故土吧！只是，我們都身不由己�？赡莻�(gè)坐在龍椅上的男人，又怎會(huì)知道，我們這些戰(zhàn)士，連做夢(mèng)都是自己的家鄉(xiāng)呢？
許多年許多年，無(wú)數(shù)的戰(zhàn)友死在了沙場(chǎng)，而我，終于回到了久違的故土！
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇77
一切像往常一樣，出去覓食的鳥(niǎo)兒，滿載著喜悅回了家；被摧毀的平地上，又蓋起了新房；被云朵遮住了的太陽(yáng)，又露出了光芒�？墒俏ㄒ徊煌氖�，一向勤勞能干的木蘭家中，原有的熱鬧的織布機(jī)聲，卻逐漸變小了，而，更多的`是一陣陣嘆息。
木蘭看著門(mén)外枯黃的小草，垂落的樹(shù)枝，不知她在想什么，不知他在掛念著什么，不知不覺(jué)間她放下了手頭的工作……
昨天夜晚，皇上發(fā)下的文告，木蘭看到了——這是軍中的告示，軍書(shū)有好幾卷。木蘭一看，第一卷中竟有自己父親的名字。木蘭不信，連忙擦了擦眼睛，仔細(xì)一看，書(shū)卷上端端正正，的確寫(xiě)了自己父親的大名花木蘭。緊接著，木蘭又看了全部的文告——事實(shí)是，全部都有。
在回家的路上，寒風(fēng)吹起了木蘭頭巾上的絲巾，絲巾不住地拍打著木蘭細(xì)嫩的臉龐，但木蘭絲毫并沒(méi)有用手去拿開(kāi)。木蘭心想：父親沒(méi)有大兒子，只有一個(gè)乳嗅未干、還不會(huì)走路的弟弟，這該怎么辦呀！忽然，木蘭一想她是可以代父從軍的呀！
于是便去買好出征的用具，從此以后代父出征。
寫(xiě)詩(shī)的作文400字 篇78
從小我們就學(xué)習(xí)到了語(yǔ)文這一學(xué)科，學(xué)語(yǔ)文往往是先從詩(shī)開(kāi)始學(xué)起。小學(xué)一、二、三年級(jí)我們可以從課本當(dāng)中認(rèn)識(shí)很多詩(shī)人，李白、杜甫、陶淵明、孟浩然、王維等等。我國(guó)的詩(shī)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，可謂是詩(shī)的民族。
生活當(dāng)中也有很多人熱愛(ài)文學(xué)，其中對(duì)詩(shī)熱愛(ài)的.人更是一大堆啊。正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。詩(shī)，是文學(xué)當(dāng)中的文學(xué)，詩(shī)能夠給予人們對(duì)于生活的情感，更加能夠記載大家的生活情感。不要說(shuō)古人了，就現(xiàn)在的很多人也喜歡作詩(shī)。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要編幾首詩(shī)來(lái)讀讀。就拿最近看到籃球比賽當(dāng)中勒布朗詹姆斯一條龍上籃的鏡頭來(lái)說(shuō)吧，我就看著視頻直播，借著高興的勁頭吟詩(shī)一首：“布朗迅雷一伸手，斷了傳出一朵花，三步兩跳傳韋德，空中接力大暴扣�！�
我在創(chuàng)作完成這樣一首詩(shī)以后，原本就高興的心情就又高興到了一個(gè)新的程度，喜悅之情更是難以言喻啊。我琢磨著想：這詩(shī)可真好，文學(xué)的東西就是越品越有味道，詩(shī)人也就像一壺酒，時(shí)間越久釀得越香。
讓我們一起來(lái)讀詩(shī)、念詩(shī)、作詩(shī)吧！
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