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班級文化建設主題的策劃書范文（精選10篇）

　　一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰(zhàn)，是時候開始制定策劃書了�？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌�，下面是小編幫大家整理的班級文化建設主題的策劃書范文，歡迎閱讀與收藏。

班級文化建設主題的策劃書范文（精選10篇）

　　班級文化建設主題的策劃書篇1

　　一、活動引言

　　如今的大學生活已經(jīng)不僅僅是單調(diào)重復的學習生活，學生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會的重要因素，大學生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關(guān)鍵性。

　　為了進一步提升大學生的思想品位和創(chuàng)新品位，加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導，增強學生的團隊意識和班級凝聚力，同時也為了更好地傳承大學生精品文化，經(jīng)學院研究決定，在全院開展以班級為單位，以學生為重點的班級文化建設活動，在此基礎上，舉辦班級文化建設系列大賽，以此大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環(huán)境。

　　二、主辦單位

　　電子信息學院分團委

　　電子信息學院學生會

　　電子信息學院研究生會

　　三、活動時間

　　準備階段：XX年3月

　　比賽階段：XX年x月初（具體比賽日期另行通知）

　　四、活動地點

　　準備階段：各班自行安排

　　比賽階段：西北工業(yè)大學長安校區(qū)教學西樓d100環(huán)形報告廳，分為初賽和決賽。

　　五、參與對象

　　西北工業(yè)大學電子信息學院在讀XX級本科生各小班，以班為單位進行參加，研究生班級可報名參加。

　　六、活動流程

　　1、策劃準備階段：

　　班級文化建設月于XX年2月底正式啟動，為期一個月整，學院提前下發(fā)《關(guān)于電子信息學院XX—XX學年“班級文化建設月”的通知》，說明活動的大致構(gòu)想及時間安排。各年級以小班為單位從班規(guī)、班風、班訓、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進行班級文化的建設活動。具體的內(nèi)容形式要求與提示附在本策劃尾頁處，名為《電子信息學院班級文化建設月內(nèi)容提交格式說明》，請各班參照說明進行準備。為了4月份的比賽的最終評比，請按照文件中提到的規(guī)定格式整理好后，以壓縮文件的形式（命名為：某某班—班級文化建設月，例如：08011101班—班級文化建設月）在截止日期XX年3月30日前（包括3月30日）發(fā)送至郵箱，但為了學院愛e藝術(shù)團能夠更好地進行班歌準備，請于3月25日前提交班歌的內(nèi)容，故請各班合理安排時間！

　　在準備階段中，各班不僅要完成上交《內(nèi)容提交格式說明》中規(guī)定的內(nèi)容，更要對4月份的比賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的確定，請各班班委一定要合理分配好時間。

　　2、比賽階段：

　　在有了前期的充分準備后，學院分團委以及學生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設的機會。以下將給出各班比賽形式的說明：

　　（1）表演內(nèi)容：以班歌演唱表演為主，其他班級文化建設內(nèi)容為輔，這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進行有機的結(jié)合，最終達到令人贊嘆的舞臺效果。

　�。�2）表演要求：

　　初賽：各班必須以全員參加（未全院參加的班級將按人數(shù)扣分），穿著班服進行表演，需具備獨立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班級文化建設內(nèi)容的`其他元素，使表演在整體上達到緊湊。初賽更加看重文化建設實質(zhì)內(nèi)容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。

　　決賽：在初賽要求的基礎上，決賽要求表演整體更加流暢熟練，更能突顯出自己班級的特色，需融入更多的其他班級文化建設內(nèi)容的元素。表演內(nèi)容需在初賽的基礎上進行調(diào)整即可，無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節(jié)約原則自行租借或購買，如果學院有，則可提供給各班。決賽更加注重舞臺效果與班級的整體風貌。

　　注：

　　1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，請大家發(fā)揮各班同學的人脈聯(lián)系會使用相應樂器的學生幫助本班，若確實不具備獨自表演的能力，可聯(lián)系學院愛e藝術(shù)團進行班歌樂器演奏的幫助。

　　2、最終決賽時，推薦各班做一個全方位展示本班文化建設的幻燈片，比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。

　　3、評分標準將綜合各項班級文化建設內(nèi)容，以加權(quán)的方式進行計分。比賽時，每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內(nèi)容的打印版，他們將會以綜合的標準進行評分。具體評分細則將會在比賽前公布。

　　七、獎項設置

　　獎項將以初賽與決賽成績?yōu)橐罁?jù)進行評比，共分為：

　　一等獎：1個班級，頒發(fā)證書；

　　二等獎：2個班級，頒發(fā)證書；

　　三等獎：3個班級，頒發(fā)證書；

　　最佳創(chuàng)意獎：1個班級，頒發(fā)證書；

　　優(yōu)秀獎：若干班級，頒發(fā)證書。

　　八、經(jīng)費預算

　　略

　　班級文化建設主題的策劃書篇2

　　一、活動主題

　　創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學生素質(zhì)。

　　二、活動指導思想

　　以班級文化建設為重點，以基礎文明建設和學風建設為抓手，結(jié)合學科專業(yè)特點，營造良好學習氛圍，建設富有特色的班級文化，以構(gòu)建和諧、文明的班集體為目標，形成班級文化與個性發(fā)展、社會實踐時代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢，充分發(fā)揮學生團隊的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員、學生骨干的先鋒模范作用，體現(xiàn)校園文化特色和班級特色，書香氛圍濃厚，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。

　　三、活動對象

　　國際教育學院會計084班全體學生

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┌嗉壩镔|(zhì)文化建設

　�。�1）積極調(diào)動同學們主動學習的好習慣，使同學們在課堂上踴躍發(fā)言，課余時間查閱收集資料，養(yǎng)成良好的學習實踐能力。

　�。�2）要求班級的每名同學注意保持教室和宿舍衛(wèi)生，營造干凈整潔的'學習、生活環(huán)境。

　　（二）班級制度文化建設

　　班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是構(gòu)建文明、和諧班級的根本保證。班級建設制度主要包括班風建設制度、文明建設制度、班級管理制度、促進學生成才成長制度等班級制度。

　　1、班風建設制度

　　以“積極進取，求新務實”的良好班級建設思想為指導。在班級工作中充分分發(fā)揮同學們的積極主動性，共同為班級建設增磚添瓦，加強同學與班干部、同學與同學之間的相互溝通、相互幫助，增強班級同學的凝聚力和榮譽感。培養(yǎng)良好的班風，養(yǎng)成良好的學習習慣，為同學們營造一個良好的學習環(huán)境。

　　2、文明建設制度

　�。�1）加強學生日常行為規(guī)范教育，使學生遵守課堂紀律，尊師重道。

　�。�2）重視學生安全教育，加強學生人身安全、財產(chǎn)安全和心理健康教育，全面提高學生的安全意識。

　　3、班級管理制度建設

　　（1）要求每一位同學上課不遲到、不早退。在課堂上尊重老師的教學成果、不說話，不隨意打斷老師的正常教學，認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

　�。�2）要求班級的每個宿舍的每一位同學遵守宿舍紀律，按時就寢，不在宿舍使用違章電器，尊重宿舍管理員的勞動成果，節(jié)約用水，講究公共衛(wèi)生。

　　4、促進學生成才成長制度

　　結(jié)合會計專業(yè)的特點，班級積極提倡、鼓勵同學們多學習，多實踐，以良好的學風為指導，促進個人成才成長。學風指學生的學習風氣，包括學習態(tài)度、學習的氛圍、學習的風格和學習的方法內(nèi)容。

　�。�1）加強課堂管理，使同學們做到不早退、不遲到、不曠課。

　�。�2）嚴肅考紀，端正考風，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

　　（3）加強導師和學生之間、同學之間的學習經(jīng)驗交流，及時解決學習中存在的問題，促進學生成績盡快提高。

　　班級文化建設主題的策劃書篇3

　　一、活動背景

　　大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內(nèi)比較單調(diào)因此學習氣氛低落。

　　二、活動目的

　　美化教室，給同學門提供一個更舒服的，更溫馨的班級，同時創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境從而提高同學們的學習興趣，激發(fā)同學們的創(chuàng)新能力。

　　三、活動介紹

　�。�1）活動介紹：**年10

　　（2）活動主題：建設溫馨班級，提高學習興趣

　�。�3）活動地點：石化系大一各班級教室

　�。�4）參賽對象：石化系大一新生

　　（5）活動名稱：班級文化建設

　�。�6）活動建設注意事項各班級須知：1文化墻2微笑墻3星語心愿墻4盆景5廢紙整堆積箱6飲料瓶手機箱7創(chuàng)新墻

　　四、活動流程

　　通知各班級組織委員，生活委員，勞動委員及班長將活動事項說明，然后給出一周時間進行布置教室，一周后將進行優(yōu)秀班級評定

　　五、活動預算

　　這次活動主要是以大一班級為單位，各班級將不同程度的.付出人力資源，物力資源。同時需要生活部400-500元的經(jīng)費進行制作錦旗和購買獎品。

　　六、活動總結(jié)

　　主要還是為了同學們的學習而對教室進行不同程度的美化，位同學們提供一個舒適，溫暖，溫馨的學習環(huán)境，從而提高同學們的學習興趣，為校園增添一道亮麗的風景線。

　　班級文化建設主題的策劃書篇4

　　一、前言

　　為進一步加強基層班級建設，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、服務意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風，構(gòu)建特色班級文化，特在全校開展班級建設月系列活動。

　　系列活動的開展以校級主題活動為引導，以學院建設活動為基礎，以班級建設活動為依托。校級主題活動由學生工作處負責組織實施，以培訓、提高為主，各學院圍繞活動安排和主題積極發(fā)動、組織學生參與校級活動的同時，應組織開展形式多樣的學院班級建設活動，與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學風創(chuàng)建工作相結(jié)合，達到措施得力、活動深入、覆蓋全面、實效顯著的目標。

　　二、活動目的

　　活動旨在進一步加強班級建設，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、服務意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風，構(gòu)建特色班級文化，并帶領(lǐng)全班形成“生活中團結(jié)統(tǒng)一，學習上互幫互助”的共同意識。同時與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學風創(chuàng)建工作相結(jié)合，爭取在班風建設上取得優(yōu)異成果。

　　三、活動意義

　　有利于班級凝聚力的提升，構(gòu)建一個和諧向上的班集體。在集體活動中，同學們可以認識到團結(jié)的重要性，彼此鞏固關(guān)系，有利于以后學習和生活上的交流與互相幫助。班委在活動中充分發(fā)揮帶頭作用和組織能力，為同學們樹立榜樣，以便日后班級管理工作的順利開展。

　　四、活動內(nèi)容策劃

　　1、讀書交流活動

　　活動時間：單周周五上午一、二節(jié)課

　　活動地點：教室

　　參與人員：大一同學

　　前期準備：向同學們宣傳活動細節(jié)并由班委帶頭進行圖書換閱。

　　具體內(nèi)容：組織同學們在當天的活動中相互換閱書籍，互相介紹書籍，交流心得體會。最后在活動結(jié)束時由大家評選出好評度最高的五本書。

　　效果評估（效益分析）：有利于增進同學間的了解，并且可以形成讀書的良好風尚，有助于學習氛圍的塑造和維持。

　　2、班級知識競賽

　　活動時間：周五晚、周六

　　活動地點：教室

　　參與人員：大二同學

　　前期準備：組織班委搜集大量知識題，以經(jīng)濟專業(yè)知識為主，輔以時政類知識，將題目進行篩選匯總，出一份比較全面難度適中的試題，并且給予大家復習范圍。

　　具體內(nèi)容：由班委打印出試題，并準備好答案，并嚴格核查，確定好時間，在大家準備充足后進行筆試，成績前20%的，進入復賽，復賽使用搶答形式。4人一組進行比賽，答對一題2分，搶答錯誤對方加分，結(jié)束后統(tǒng)計分數(shù)。

　　效果評估（效益分析）：促進大家對專業(yè)知識的掌握，增強大家學習氣氛，同時拓寬大家專業(yè)知識面，調(diào)動大家學習積極性和對專業(yè)知識的重視。通過競爭這個方式，激發(fā)大家學習積極性。

　　3、“自強不息，團結(jié)奮進”主題班會

　　活動時間：固定時間（由各班自行決定）

　　活動地點：教室

　　參與人員：大一、大二全體同學

　　前期準備：班委準備近期工作總結(jié)以及之后工作計劃，制作PPT，通知同學，組織班會。

　　具體內(nèi)容：

　　1）制作及播放PPT。展示說明近期班級活動，總結(jié)一段時間內(nèi)班級在學習、活動方面取得的成果。

　　2）班委述職。班委做好對自己工作的調(diào)查與反思，并形成書面文字，向同學們闡述自己的工作范圍、職責所在，以及未來的工作計劃，解答同學們對班委工作中的疑問。

　　3）班級討論。同學們對班委工作和班級工作提出疑問、意見和建議，以及對下個階段班級工作提出自己的需求與計劃，班委進行整合，對新的工作作出安排。

　　4）建立班級公約（此項參與人員為大一學生）。由班委草擬班級公約，并交由同學們進行審核，提出意見及建議，再由班委進行第二次審核、擬定，最終形成班級公約。

　　效果評估（效益分析）：一系列團體活動將為我班營造一種團結(jié)向上，互幫互助的'班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導集體，為日后班級管理工作奠定基礎。

　　4、“互幫互助，共同進步”學習經(jīng)驗交流活動

　　活動時間：固定時間（由各班自行決定）

　　活動地點：教室

　　參與人員：大一、大二全體同學

　　具體內(nèi)容：

　　1）學習指導小組從班級里挑出若干熱愛學習且學有余力的同學組成班級指導小分隊，專門負責其他同學的疑難問題，并與老師保持聯(lián)系，將同學的普遍疑難問題反饋給老師。

　　2）介紹學習經(jīng)驗和方法，選出班里成績好的同學，向大家介紹學習的經(jīng)驗，需要提供同學們最實際的學習方法，學習技巧，或者是說考試得分技巧。

　　效果評估（效益分析）：全體同學學習熱情高漲，學習方法、經(jīng)驗等方面得到很大的收獲。

　　五、總體效果評估

　　一系列團體活動將為我班營造一種團結(jié)向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導集體，為日后班級管理工作奠定基礎。

　　班級文化建設主題的策劃書篇5

　　為進一步推動我校“感恩”特色學校創(chuàng)建，增強學生的集體榮譽感和班級凝聚力，形成富有班級個性和特色的文化氛圍。校德育辦、團委聯(lián)合開展“徐州市賈汪中等專業(yè)學校班級文化建設”活動�；顒庸苍u出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一、班級建設指導思想明確

　　班級是學校機體的組成部分，是學生實現(xiàn)成長和社會化的重要基地。是班級的靈魂所在，是班級自下而上與發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。因此，班級文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量。各班均能以文化建設為重點，以基礎文明建設和學風建設為抓手，結(jié)合學科專業(yè)特點，營造良好的學習氛圍，建設富有特色的班級文化。以感恩、和諧、文明為指導思想，形成班級文化建設基石，促進了班風、學風與學生個性發(fā)展。

　　二、教室環(huán)境文化明顯好轉(zhuǎn)

　　一個教室的環(huán)境文化如何，會直接影響到學生的學校生活。因此，教室的環(huán)境建設相當重要，優(yōu)化環(huán)境是創(chuàng)建班級文化的基礎。整潔、美觀、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。所以在此活動中，更強化教室的干凈、整潔。幾經(jīng)教育與訓練，學生已基本養(yǎng)成良好習慣，能自覺地保持教室環(huán)境的整潔，做到室內(nèi)無垃圾，地面無紙屑，墻上無灰塵，桌內(nèi)無雜物……這些對學生的`具體要求都作為學校對各班隨機抽查的內(nèi)容，并及時公布結(jié)果，同時作為班集體考核的一個方面。從而促使各班教室始終保持整潔，創(chuàng)造了優(yōu)良的學習、生活環(huán)境，提高了學生的整體素質(zhì)。

　　三、班級櫥窗文化貼近班級特色

　　班級特色文化建設以來各班根據(jù)本班特點制定了富有特色的班級口號、班風、班訓等，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。為了形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，讓每一堵墻都“說話 ”，學生都能積極參與班級的布置，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。班級的凝聚力和集體榮譽感得到進一步增強。有些班級充分調(diào)動、發(fā)揮學生的創(chuàng)作性，結(jié)合班級特點，將積極向上、富有內(nèi)涵、意義深遠的彩繪搬進教室，突顯了班級與眾不同的特色。有些班級將班級內(nèi)以往的活動照片張貼出來，使教室更加富有家的溫暖。還有些班級建立了班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動了每一位學生的讀書的積極性，寫好讀后感，讓全體學生體會到了“感激書籍，享受閱讀”。

　　四、感恩特色更加凸顯

　　感恩教育一直是我校的特色教育。各班均開設了“感恩”墻，將學生每天所做的好人好事記錄起來，并且根據(jù)學生的感恩事跡，定期評選出班級的“感恩之星”。感恩墻成為我校感恩教育的又一塊平臺。在同學們周圍形成了無形的力量，處處宣傳這種在學生中鮮活、感人的感恩事例，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德。教育、引導學生時時擁有一顆感恩的心，激發(fā)學生的學習熱情。處處使學生感受到感恩教育，并且從理解、關(guān)心父母開始，使同學們學會關(guān)愛他人，尊敬師長，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感。

　　班級文化建設主題的策劃書篇6

　　一、活動宗旨

　　以營造安全、文明、整潔、寧靜的宿舍生活環(huán)境為宗旨，共同營造一種“家”的溫馨。

　　二、活動目的

　　為進一步加強學生寢室文明創(chuàng)建活動，豐富我班學生課余文化生活，增強我班學生的團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力; 增進宿舍成員之間的友情;激發(fā)同學內(nèi)心深藏的熱情; 展現(xiàn)同學心中渴望的個性; 為讓大家有個整潔、舒適、健康的寢室環(huán)境。營造良好宿舍文化氛圍，優(yōu)化宿舍環(huán)境，營造溫馨家園，促使同學們養(yǎng)成熱愛生活、文明、自律的習慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神。我班特策劃舉辦“~~杯”宿舍風采大賽，給同學們一個自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動手裝飾自己的宿舍，在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“家”的'溫馨。

　　三、活動時間、地點及評選辦法

　　6月25日下午6：00-7：00由院生勞部委員對本班10#410、10#411、10#501、10#502、16#526宿舍進行宿舍評比。

　　四、參賽要求

　　1．有健康向上的濃厚文化氛圍，精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，文明禮貌，熱愛學習。

　　2．嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內(nèi)務整理。寢室內(nèi)整潔、衛(wèi)生好、生活、學習用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方。

　　3．寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。

　　4．遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學院各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。

　　5. 團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關(guān)心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學院榮譽。

　　五、評分標準

　　1.地面清潔，無雜物、無積水，門板及窗戶玻璃擦拭干凈墻體潔凈（30分）

　　2.室內(nèi)無異味、桌椅整齊、桌上下物品擺放整齊，床面被子折疊整齊（30分）

　　3.陽臺地面清潔物品擺放整齊，天花板無蜘蛛網(wǎng)。（10分）

　　4.衛(wèi)生間及浴室地面清潔，水槽內(nèi)無雜物。（10分）

　　5.寢室成員配合檢查工作，有良好的精神風貌（20分）

　　6.寢室內(nèi)亂接電源、使用大功率電器，飼養(yǎng)寵物�？鄢龑嬍�10分。

　　7.寢室內(nèi)發(fā)現(xiàn)易燃、易爆、有毒物品扣除寢室5分。

　　8.寢室內(nèi)有打撲克、麻將等賭博行為的每人次扣除寢室5分。

　　評選分數(shù)共100分，最后將各項指標所得的分數(shù)相加減去被扣的分數(shù)，作為最終評比結(jié)果。

　　六、獎項設置及獎品

　　1.一等獎：1個，現(xiàn)金50元整。

　　2.二等獎：1個，紙巾6條。

　　3.三等獎：1個，潔廁劑2瓶。

　　4.優(yōu)秀獎：1個，潔廁劑1瓶。

　　5.參與獎：5個，西瓜2個/宿舍。

　　七、經(jīng)費預算

　　一等獎現(xiàn)金：50元

　　二等獎：紙巾4元/條，6條共需24元

　　三等獎與優(yōu)秀獎：潔廁劑3.5元/瓶，3瓶共需10.5元

　　參與獎：西瓜5元/個，10個共需50元

　　總計：134.5元整

　　班級文化建設主題的策劃書篇7

　　主辦單位：學生知園小區(qū)團委

　　承辦單位：學生知園小區(qū)機電團總支·學生會

　　一、序言

　　寢室就好比我們的一個家，在大學四年中我們都生活在這個空間里。一個好的生活環(huán)境能讓我們感到溫馨、舒適;一個好的生活環(huán)境能創(chuàng)造一種好的學習氛圍，能給人好的心情。為了進一步創(chuàng)造和諧的校園生活環(huán)境，培養(yǎng)同學們的團結(jié)、合作精神，增進寢室成員之間的關(guān)懷、友愛之情，培養(yǎng)學生的自治自理能力，努力營造一個文明、文化、健康、活躍的校園生活氛圍，機電團總支學生會特開展“我愛我家--我的寢室我做主”寢室設計大賽。

　　二、比賽介紹

　　比賽名稱：“我愛我家--我的寢室我做主”寢室設計大賽

　　比賽宗旨：當代大學生不應該只是學知識，還應該培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動手能力讓自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高自己的能力。

　　三、詳細計劃

　　1、活動時間

　　XX年5月7日--XX年5月12日

　　2、活動地點

　　機電學院10級寢室

　　3、活動安排

　　第一階段：策劃宣傳啟動階段(3月20日—5月12日)

　　XX年3月完成策劃書確定相關(guān)安排

　　5月初宣傳部做海報x張，做展板一塊(放于知園一食堂前)，新聞部在校園網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)消息，組織部聯(lián)系各班團支書告之以具體事宜(并附書面通知)。

　　5月3日張貼海報，展出展板。

　　第二階段：活動階段(5月7日---5月12日)

　　5月7日至12日各寢室進行寢室布置

　　第三階段：檢查總結(jié)表彰階段(5月12日---5月21日)

　　5月12日(周四)評審團成員(可分成多組同時進行)按要求深入寢室進行評比，新聞部對各個寢室(拍下寢室號，可能較多)進行拍照

　　5月14日——5月20日進行評選

　　5月21日于某教室公布結(jié)果并頒獎，并將獲獎情況公布于學生會專用宣傳欄(附上獲獎寢室照片)

　　4、活動內(nèi)容及要求：

　　以宿舍為背景，宿舍生活為題材，圍繞“我愛我家--我的.寢室我做主”為主題，充分體現(xiàn)各室特色。

　�、倜總€寢室裝備一塊張貼板(墻壁、寢室門即可)，可選擇內(nèi)容為：寢室公約、值日表、住校生信息表、名人名言或警世名言標語、對聯(lián)、字畫作品、課堂內(nèi)外、學海拾貝、曲藝雜談、繪畫天地、寢室學生簡介、我的志愿等”。(各項可自由選擇，杜絕明星畫像。所有張貼若需張貼在墻上則只能用透明膠帶固定，并保持墻面的清潔。)

　�、�、床鋪整理和被子按學生軍訓時要求統(tǒng)一疊好。

　�、�、鞋子放置床下成線，地面清潔。

　�、�、洗漱用品置于書桌上，毛巾擺放有序。

　　⑤、寢室內(nèi)無亂亂涂亂畫現(xiàn)象。

　�、蕖㈤T窗整潔，門外左右墻壁和過道干凈。

　　⑦、為寢室設計一個名字。

　�、�、其它用品擺放有序、合理。

　　四、工作安排

　　1、宣傳部負責宣傳

　　2、由外聯(lián)部負責拉贊助

　　3、新聞部負責實時拍照

　　4、辦公室負責獎品購買，并在二(三)教借教室一間

　　5、其他部門協(xié)助

　　五、評估預算

　　用途金額(單位：元)

　　宣傳費用：50

　　獎品(獎狀)：300

　　總共：350

　　附：

　　一、“我愛我家--我的寢室我做主”寢室設計大賽評分標準：(滿分100分)

　　1、寢室衛(wèi)生狀況(30分)：五干凈(每項6分)：地面、墻面、門窗、桌面、門前過道及外墻面五個方面均無垃圾和灰塵。

　　2、整體效果(20分)：布局合理，富有美感，風格鮮明，整體效果好;

　　3、個人空間布置(20分)：清新，有新意，能體現(xiàn)在校大學生的生活品位;

　　4、寢室特色：(15分)：別具一格，能體現(xiàn)寢室的自我特色與魅力;

　　5、創(chuàng)新意識(15分)：設計實用性強，不影響正常起居，美觀、自然、舒適;

　　二、獎項設置：

　　一等獎：1個;二等獎：2個;三等獎：3個;

　　最佳創(chuàng)意獎1個;

　　儉樸環(huán)保獎1個;

　　人文氣質(zhì)獎1個;

　　學習氛圍獎1個;

　　青春園藝獎1個;

　　最有個性獎1個。

　　共有12個寢室獲獎

　　三、評委團組成：

　　本次活動的評委團由藍老師及機電團總支·學生會成員組成，確保此次活動的公平、公正、公開。(具體評比時間會另行通知)

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　　班級文化建設主題的策劃書篇8

　　一、活動背景

　　當你走進課室，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉—— “課桌文化”正大肆泛濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學習，更是污染我們的思想，敗壞我們大學生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中， “課桌文化” 也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內(nèi)容豐富，得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優(yōu)化學校環(huán)境、提高學生保護公物、愛護校園環(huán)境的意識、全面提高學生素質(zhì)、增強全院學子凝聚力的目的.。

　　二、活動目的和意義：

　　美化校園環(huán)境，提高學子愛護桌椅、愛護校園環(huán)境的意識，加強全校學生的凝聚力，全面提高全校學生的素質(zhì)

　　三、活動口號：愛我輕工，杜絕課桌文化

　　四、主辦組織天津輕工職業(yè)技術(shù)學院院青年志愿者協(xié)會

　　五、協(xié)辦組織 天津輕工職業(yè)技術(shù)學院院團委會

　　六、活動時間：

　　XX年12月26號9：00—10：30

　　七、活動地點：

　　學院一、二號教學樓各教室

　　八、活動內(nèi)容及流程

　　一、活動前期：

　　a.活動前通過廣播形式廣播有號召力的倡議書

　　b活動前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報

　　c.活動前一天，購買活動中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會責帶上(洗潔精等)。

　　d.在活動前一星期，利用團課活動時間全學員開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組的任務(活動內(nèi)容及人員安排見附件一)

　　二.活動中期：

　　a. 參加活動的人員活動當天上午8：40在籃球場國旗臺前集合并分配活動任務

　　b.發(fā)放活動中所需物品，各小組長帶領(lǐng)成員去各自的活動區(qū)域，開始活動

　　c.活動結(jié)束，各小組在教學樓門前集合，制定人員收回剩余物品

　　d.協(xié)會驗收成果，并對此次活動評分總結(jié)

　　三.活動后期：

　　a、以展板的形式展出整個活動過程的情形和效果，以及以后長期的宣傳。前者包括：文字說明的工作回顧、志愿者活動過程的照片展覽等等;達到美化桌面和長期宣傳的目的

　　九、活動對象：

　　天津輕工職業(yè)技術(shù)學院產(chǎn)主義青年團校第七期學習班全體學員

　　十、考核細則

　　(評選優(yōu)秀小組前5組，在個人志愿者活動時償給予注冊)

　　標準：評分人的測評結(jié)果其中包括

　　團隊信息反饋，合作能力(20分)

　　分工合作，工作態(tài)度，工作效率(20分)

　　活動紀律，清理質(zhì)量(40分)

　　活動相關(guān)材料的整理與上交。(20分)

　　十一、活動預算：

　　洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個20元

　　總計：50元

　　十二、預期效果：

　　全校學生都有所感觸，;愛護公物、珍惜學習環(huán)境的意識得到很大提到，個人修養(yǎng)也得到提高;學生素質(zhì)水平得到提高，學子凝聚力也得到增強;從此，同學們在舒適的學習環(huán)境中認真學習，為輕工做出更大的貢獻。

　　十三、注意事項

　　1、活動期間服從管理

　　2、活動期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等

　　3、活動期間不得損壞課桌椅。

　　4、活動期間注意保持志愿者良好形象

　　5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器刮去，在不劃傷黑板的情況下。

　　1、寢室衛(wèi)生狀況(30分)：五干凈(每項6分)：地面、墻面、門窗、桌面、門前過道及外墻面五個方面均無垃圾和灰塵。

　　2、整體效果(20分)：布局合理，富有美感，風格鮮明，整體效果好;

　　3、個人空間布置(20分)：清新，有新意，能體現(xiàn)在校大學生的生活品位;

　　4、寢室特色：(15分)：別具一格，能體現(xiàn)寢室的自我特色與魅力;

　　5、創(chuàng)新意識(15分)：設計實用性強，不影響正常起居，美觀、自然、舒適;

　　二、獎項設置：

　　一等獎：1個;二等獎：2個;三等獎：3個;

　　最佳創(chuàng)意獎 1 個;

　　儉樸環(huán)保獎 1個;

　　人文氣質(zhì)獎1個;

　　學習氛圍獎1個;

　　青春園藝獎 1個;

　　最有個性獎1個。

　　共有12個寢室獲獎

　　三、評委團組成：

　　本次活動的評委團由藍老師及機電團總支·學生會成員組成，確保此次活動的公平、公正、公開。(具體評比時間會另行通知)

　　班級文化建設主題的策劃書篇9

　　一、活動時間

　　自20xx年4月1日起至20xx年4月30日止，為期一個月。

　　二、活動目的

　　1. 加強班級同學之間的互相了解；

　　2. 豐富同學們的大學生活。

　　三、活動對象

　　沈陽師范大學科信軟件學院軟件工程專業(yè)2010級8班全體同學

　　四、活動意義

　　1.出游將增強學生體質(zhì)；

　　2.聯(lián)誼活動將鍛煉同學的社交能力；

　　3.滿足學生生理和精神娛樂的需要同時對學生進行思想品德教育。

　　五、活動流程

　　1.先由班級同學推薦說出想進行的班級活動；

　　2.由班委會開會選出同學們最喜歡的活動并研究其可行性，然后安排流程并策劃方案；

　　3.實施計劃。

　　六、具體活動安排

　　1.集體出游活動安排（時長一天）

　　1）參觀遼寧省博物館

　　以班級為單位,在班干部領(lǐng)導下在校內(nèi)安排的`地點集合,一同乘坐旅游團指定客車前往遼寧省博物館,參觀時長為1.5小時。全程由旅行社提供保險。

　　2）蘇家屯楊城寨草莓生態(tài)園采摘活動

　　從遼寧省博物館出發(fā),到蘇家屯楊城寨草莓生態(tài)園隨意采摘草莓,在草莓園停留1小時,這期間大棚中的草莓可以任意采摘食用,每個同學走后可以帶走兩斤草莓。全程由旅行社提供保險。

　　3）烤肉聚餐

　　以班級為單位,在指定地點一起烤肉聚餐,其間同學之間可以互動游戲,表演節(jié)目,時長為1-2小時。烤肉材料由旅游公司提供，并為同學提供保險。

　　4）回學校

　　項目結(jié)束以后，班級干部查點人數(shù)，然后乘坐旅游團客車回學校。全程由旅行社提供保險。

　　2.寢室文化活動

　　寢室聯(lián)誼活動：根據(jù)抽簽決定聯(lián)誼的寢室，規(guī)定聯(lián)誼時間半個月，在此期間，雙方寢室如果條件允許必須同時上課，互相研究學習，其他寢室可以互相監(jiān)督，半個月后，組織寢室聯(lián)誼默契大考驗，班委可以另行協(xié)商比賽的具體過程，最后選出最有默契的寢室，這個活動的用意在于加強同學間的信任感，有助于提高班級整體的凝聚力。

　　3.特色文化活動

　　1）創(chuàng)建班級精神——班志

　　利用兩天晚自習的時間，先由學習委員找出古往今來的勵志名言警句，通過同學們凝合，最終總結(jié)出自己班的班志。

　　2）創(chuàng)建班級形象——班歌

　　在上學期，同學們已經(jīng)設計了屬于自己班的班徽，但班歌還沒有固定，因此由音樂委員讓大家挑選喜歡的歌曲，將最終決定下來的歌曲修改其中的歌詞，創(chuàng)建屬于自己班級的班歌。

　　3）勵志名言

　　在班級日記中，曾增設一個《每日一句》的欄目，每天寫一句勵志的名言警句，現(xiàn)在將這個欄目推廣到晚自習，每天晚上為同學們選一句勵志名言。增強同學們對知識的渴望和對生活的理解。

　　七、活動預算

　　出游費用由班費出一部分同學出一部分

　　買獎品80元

　　八、方案的效果預測

　　在枯燥乏味的大學生活中，同學之間難免會少了些交流與互動。經(jīng)過這個月的出游活動以及一系列班級活動，同學們會放松緊張的神經(jīng)，更加了解班級里的各個同學，同時也提高了班級的凝聚力。

　　九、活動注意事項

　　1.在進行整個活動的同時一定要保證同學們的人身安全，在到達每個景點前后要及時清點人數(shù)；

　　2.將班級同學分為各個小組，小組之間要留下聯(lián)系方式，以防走丟；

　　3.到各個景點，注意衛(wèi)生，不要隨意破壞環(huán)境；

　　4.有素質(zhì)，懂禮貌；

　　5.在涉及到評比的活動中，裁判（由班委會成員組成）要秉著公平公正的原則評判。

　　班級文化建設主題的策劃書篇10

　　一、指導思想

　　具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。

　　1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

　　2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

　　3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

　　4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。

　　6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

　　二、具體內(nèi)容：

　　班級名字：追趕太陽077

　　班魂：優(yōu)、雅、勤

　　班級形象：

　　面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

　　頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

　　氣象勿傲、勿暴、勿急，

　　顏色宜靜、宜莊、宜和。

　　班級公約：

　　學風嚴謹奮勇拼搏

　　優(yōu)雅大方文明守信

　　心胸寬廣表里如一

　　尊師愛友團結(jié)互助

　　自立自強知恩圖報

　　靜凈敬競永不言棄

　　班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴

　　三、形式內(nèi)容：

　　公告欄：課程表、班級考核分數(shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。

　　生日欄：張貼每月的小壽星照片。

　　追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。

　　雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。

　　榮譽榜：孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。心語心愿：孩子的心愿卡。

　　讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。

　�。ㄒ恍┌鍓K的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的'機會。）

　　四、具體內(nèi)容安排：

　　1、每月主題：4月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心

　　5月，目標月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標

　　6月，練字月，開展各種活動，促使學生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準備 7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學習做準備

　　2、主要抓手： ① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡中引出來；

　�、� 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣；

　�、� 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長；

　�、� 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚，揚良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學生中不良行為斗爭。

　　班級文明是指環(huán)抱班級滴教導、教學運動所建樹起來滴一整套價格取向、行動辦法、語言習氣、制度系統(tǒng)、班級風尚等滴集合體。它不是一種剛性滴、粗魯?shù)�、說教滴固定模式，系一種充溢柔性滴、平和滴、人文滴精力、制度、關(guān)系和環(huán)境滴概括存在，系一種新滴德育模式。班級文明系一種隱性滴教導力氣，表現(xiàn)出1個班級奇特滴風貌和精力，而且這種班級奇特滴風貌和精力，自發(fā)或不自發(fā)地經(jīng)過必定滴情勢影響著學生滴行動。

　�。�1）確立新班級文化建設滴目的。

　　1.班級口號：偶學習，偶快活；偶自信，偶勝利。

　　2.班風：誠信、團結(jié)、勤懇、進取

　　3.把營造熱喜歡學習滴風尚放在班級文化建設滴首位。

　　4.才干滴發(fā)展，建樹切實可行滴班級制度。

　　5.使用課堂滴板快特性來為學生創(chuàng)設1個良好滴文明空氣。

　　6.展開豐富多彩滴班級運動和實踐運動，打造班級精力。

　�。▋桑┙ㄔO新班級精力文明

　　以為要激發(fā)1個集體，首先一定形成大伙兒一同擁有滴渴望和追求，正是這種追議和渴望，能團結(jié)大伙兒、激發(fā)大伙兒、使大伙兒心往一處想，勁往一處使。

　　當這種局勢形成時，這個集團就有昂揚滴斗志、很滿滴精力和勇往直前滴毅力。因此在教導時，咱們可以思慮從以下幾方面下手，一同繁盛班級精力文明。

　　1．把握學生滴需要，找準切入點。學生滴每一個成長階緞全有各自滴心理需求、發(fā)展需要。教員把握學生該階緞滴需要，找準教導切入點，激勵他們身上潛在滴勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感滴發(fā)生。

　　2．發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。教員應充沛使用教材，讓學生去感想愛，感想關(guān)心，并且讓這種漂亮滴關(guān)心在教室中洋溢，在生涯中滋生。

　　3．豐厚班內(nèi)滴評價，學會賞識。

　　在傳統(tǒng)滴班級中，學生在校主要從教師那里得到評價，長此以往，會減弱了學生獨立評價才干滴培植。在新班級文明建設中咱們增強“一事1評”，階緞推出班內(nèi)多種“明星�！笨梢韵刁w育、寫字、演出、協(xié)助同窗、盡力提高等各方面。這么形成"班內(nèi)星光燦爛"和積極向上滴局勢；從被贊揚滴個體角度瞧，積極滴行動獲得了確定，加強了自信；從未被贊揚滴個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人滴優(yōu)點滴習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)滴作用。

　　經(jīng)過賞識評價，引導學生在發(fā)覺他人長處滴同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

　　4．洞悉每個學生思想動向，及時個體教導。

　　在班級精力文明建設中，要努力做到集體教導和個體教導相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展滴大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)滴有些好滴苗頭要積極予以輔導推行，力求把好事辦得更好；對個體中浮現(xiàn)滴有些不太好滴苗頭教員要極力引導，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個別學生浮現(xiàn)滴心理毛病教員要積極予以開導，讓學生心情愉快地投汝到學習中。

　　5．言傳身教，以用遼闊滴胸襻，做真摯滴教導。

　　在班級文明建設中，師生關(guān)系這對抵觸，始終處于首要地位。教員要以遼闊滴胸襻，真正把學生提到具備獨立人格滴性命個體滴角度去包容、接收。學生可以自私，學生也可以自我，咱們有義務去影響他們，可是無權(quán)去吩咐他們按你滴模式去生涯。在工作中，有時當師生矛盾激化時，教員應蘇醒地認識到：師與生滴很多念頭不是對等滴，學生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定滴，教員去引導施教系天職，因而，不能去頂、去爭、去壓，而應以遼闊滴胸襻、協(xié)調(diào)

　　滴包容，去做真摯滴教導。用愛去教會學生愛，用寬恕去教會學生寬恕。

　　要是說士氣系部隊滴魂靈，那么，班級精力文明滴建設則是整體班級文化建設滴魂靈。在班級精力文明滴建設中，咱們該當可以感受到感情文明系良好班級文明滴根基。因此，教員要將學生滴感情發(fā)展作為班級文化建設滴首要目的之一，使班級成為培植學生感情文明滴場合，讓學生在學校、班級里開端積蓄做人滴情理。

　�。ㄈ┙ㄔO新班級物資文明

　　班級物資文化建設是指課堂環(huán)境建設。它是班級精力文明滴表示，系師生證明，生生證明溝通交換滴平臺，系班級輿論導向滴載體。

　　1.課堂環(huán)境部署。

　　新課程教學表示滴系一種動向和靜態(tài)相結(jié)合滴學習過程，教室和生涯緊緊相連滴一種學習情態(tài)。它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)滴交換；需要時常地有大批信息滴彌補；需要同窗證明滴協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。

　　（1）美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整滴美文和優(yōu)異作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人滴長處，隨時養(yǎng)成良好滴學習習氣。

　�。�3）百科海洋。張貼學生搜集滴各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。

　�。�4）書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造滴剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學生滴脾氣。

　　（5）圖書角。書籍系人類滴精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生滴知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧52本，讓圖書流動起來滴運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。

　�。�6）成長腳印——誰是最亮滴那顆星。對班上滴每個同窗從文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分，1周一評，優(yōu)秀者獎賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評瞧誰是最亮滴一顆星。

　　（7）你追我趕。為培植學生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。

　　2．展開豐富多彩滴班隊運動。

　　班隊運動系對學生進展思想品德教育滴根本道路。一次用心設計滴班隊運動滴教導作用遠勝于1百次空泛滴說教。展開班會可以充分發(fā)揮學生滴主動性和積極性，讓每一個學生經(jīng)過運動，在思想上受到教導，在行動上獲得改良。班會滴情勢可以系議論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、偵罕匯報等，內(nèi)容以培植良好滴行動習氣、人民公德建設、文化守信、節(jié)日祝賀運動等為主。還要注意掛鉤本校本班滴實際情況，盡可能發(fā)掘身邊滴教導資源。

　�。ㄋ模┙ㄔO新班級制度文明。

　　班級制度系班級文化建設滴保證，也只要在制度滴規(guī)范下，學生才氣更好滴發(fā)展。那么怎么樣建設咱們班級滴制度文明，讓班級活而有序，在有序中而不呆板呢？

　　要害是要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展滴原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定滴有些制度。

　　1.強化學生滴規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。

　　咱們該當讓學生知道，做所有一件事務全是有規(guī)則滴，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍??在學校里學習，也要遵從學習滴限定，不然你滴學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充沛使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好滴行動習氣。

　　2．建樹切實可行滴班規(guī)

　　班規(guī)系全班一同遵從滴制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，系班級運動滴行徑指南。

　　班規(guī)滴擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生滴觀點和提議，再通過民主表決肯定，這么可得到學生滴心理認同，進而內(nèi)變成其追求滴目的，才能使他們以積極滴態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主倌理。

　　班級還相應地擬定了品行平分細則，根據(jù)班規(guī)進展有效滴束縛。

　　3．建樹有效滴班干部隊伍

　�。�1）班委：班委成員由2名大隊委和7名中隊委組成，從學習、紀律、干凈、午餐、二操個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，辦好教師滴小助手。全班分成8個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負責，并辦好各成員滴品行記錄。同時，對班干部滴工作負責水平則由其余同窗進展民主評定。互相監(jiān)視，一同提高。

　�。�2）干部值日制

　　為了培植學生滴主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學生各方面滴體現(xiàn)狀況進展記載，在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長。

　　在班級制度文明滴建樹上，應牢記1個限定，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂滴制度便會成為一紙空文。班級制度滴實行教員要把握好實行滴力度，點到為止，別傷了學生滴自尊。在班級倌理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學生滴行動，一視同仁，營造1個人人遵從限定滴空氣。

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