精選小學(xué)學(xué)作文600字匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
每個(gè)人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識(shí)……。
還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識(shí)的老爺爺�？吹竭@里讀者們會(huì)說(shuō)："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識(shí)�！眲e急，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣撕心裂肺的喊聲："抓小偷�。 边@是一個(gè)青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個(gè)青年男子。不用問(wèn)，那個(gè)青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢(qián)包！群眾們看此情景也都紛紛追那個(gè)青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來(lái)處置他。我也跟他們一樣，去追那個(gè)青年男子。
但那個(gè)青年男子簡(jiǎn)直比劉翔還跑的快，不一會(huì)兒，跑的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了！小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓��！
就在小偷快要進(jìn)小胡同時(shí)，一位老爺爺恰好從胡同剛出來(lái)，但看見(jiàn)這次情景，他也明白了，也要把這個(gè)偷錢(qián)的男子抓住。于是，他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會(huì)，一下子朝老爺爺?shù)亩亲觼?lái)了一拳。差點(diǎn)把老爺爺打倒在地。但老爺爺用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打老爺爺?shù)难？匆?jiàn)這次情景，我恨不得立馬跑到他的面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠(yuǎn)，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爺爺挨打了。
但事實(shí)好像也不是那樣，老爺爺也開(kāi)始反攻了，我有點(diǎn)不相信，年過(guò)六旬的老人居然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了。我在心里為老爺爺加油！小偷看見(jiàn)老爺爺始終不撒手，可居然用腳踹老爺爺，但老爺爺抱住她的腿，把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過(guò)來(lái)，一起把小偷送到警察局！中年婦女看見(jiàn)錢(qián)包追了回來(lái)，想酬報(bào)剛才的老爺爺，但一轉(zhuǎn)眼，老爺爺早已消失在人群中，中年婦女感動(dòng)的都快哭了出來(lái)。
同學(xué)們，這樣的人算是英雄吧！來(lái)，張開(kāi)你們的雙手，為老爺爺鼓掌吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
盼望著，盼望著，盼望著下雪，像盼望著你能來(lái)。盼望著過(guò)了冬月和臘月，還是沒(méi)看見(jiàn)一絲雪的影子。每天晚起，慵懶地躲在暖和的小房子里，只穿秋衣秋褲就好，不會(huì)有涼意，我似乎早已經(jīng)忘了冬天該是個(gè)什么樣子。
的確，好久都沒(méi)有下一場(chǎng)像點(diǎn)樣子的雪了，云朵們也都如我一樣慵懶，出工干活，就只撒下孤零零的幾片，還沒(méi)有落地，就升華為水為氣，散失掉，不見(jiàn)了。
沒(méi)錯(cuò)，不下雪還叫個(gè)啥冬？無(wú)雪的冬天就好似無(wú)花的春季一樣，是個(gè)可憎的季節(jié)，熱也熱不踏實(shí)，冷也冷不痛快。北方人都是冷不怕，農(nóng)民伯伯都知道，冬天越冷，來(lái)年就越有個(gè)好的收成，“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，冷得痛痛快快才算得上北方的冬天。雖說(shuō)現(xiàn)在出門(mén)也需要三夾六襖，呵手搓腳，可總覺(jué)差一些東西，差什么？差那連天一色凝乳，差那腳下“嘎吱、嘎吱”的脆聲，差那凍心清涼的通透感，差那清涼里的一絲絲的熱意。
冬天若不下雪，我就總提不起精神來(lái)做事。
雪有精神，自古文人雅士多愛(ài)雪，“大雪滿弓刀”是豪氣，“獨(dú)釣寒江雪”是清疏，“鐘陵風(fēng)雪夜將深”是凄楚，“雪上空留馬行處”是別思。我若也用個(gè)詞寄雪以精神，我更得覺(jué)雪是“純粹”�？春�，漫天飛飛揚(yáng)揚(yáng)，不論你藍(lán)黑紅黃，罩上雪的外衣，統(tǒng)統(tǒng)都白成一個(gè)顏色，待到春開(kāi)再顯現(xiàn)出本我，靈魂早已出落得干干凈凈了。這還不算，雪來(lái)雪后的冷才真叫痛痛快快，徹頭徹尾。凍掉手，凍掉耳，凍掉那為膨脹著的貪婪所占領(lǐng)的靈魂，為雪與白，滌蕩出一付純粹的肉身，不知這些便不知我對(duì)雪的鐘情與懷念。
雪像蒼松，像白馬，像精靈，像大千世界的投影，不斷變換著模形，像一顆晶瑩的淚珠，滴出你清澈的眼睛。置身于雪的世界里，仿佛獨(dú)處于一個(gè)陌生而溫馨的小天地，一切物與我皆有了雪的神韻。置身于這小天地里，似微塵大千、剎那終古、漢武秦皇、苦樂(lè)榮辱，都終將隨雪的消融而歸于無(wú)跡，只似你匆匆地踏著雪來(lái)，又踏著雪走上回程的路，忘卻了時(shí)間與目的，忘卻了留念，只為純粹的來(lái)與去，空留下些凌亂的腳印，待東君筑成雪的墓地，把一切濁流連同你的腳印一起，和著春風(fēng)，活活地死祭，一切你活過(guò)的印象，都將化歸于泥土里。這一切看似徒勞，可春發(fā)萬(wàn)物樣樣都由你滋潤(rùn)，破芽出新的你的樣子來(lái)。懂得了雪便懂得了愛(ài)，一切付出與擁有都無(wú)所謂存無(wú)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我有兩個(gè)對(duì)我恩重如山的人，他的恩是我永身難忘的；不管你怎么報(bào)達(dá)他們，但還是不能知恩圖報(bào)；他們就是我的父母。
一、母愛(ài)無(wú)痕
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”聆聽(tīng)到母愛(ài)的聲音。就是從這首膾炙人口的童謠開(kāi)始的。母愛(ài)是細(xì)膩的，看似微不足道，但卻是無(wú)微不至的。記不清，多少個(gè)漆黑的夜晚，媽媽都會(huì)起床看我。記不清，多少杯熱乎乎的牛奶。？溫暖了我的心田。記不清，多少個(gè)甜蜜的笑都給了我莫大的鼓勵(lì)！母愛(ài)無(wú)痕，但可以用心感受到“媽媽”我心頭微微一振。“是她嗎？？是她嗎？”心中奄奄一息的火把似乎重新點(diǎn)亮了，揉揉眼睛，“對(duì)，是媽媽。”心靈的窗口對(duì)我的判斷給予肯定�！皨尅獘�？媽——媽”我放開(kāi)喉嚨盡情地呼喊著。盡情地讓眼中的淚花流淌著。盡情地讓腦中興奮因子活躍著。盡情地偎依在媽媽溫暖的懷里。這就是偉大的母愛(ài)��！
二、父愛(ài)如山
又是一個(gè)澄碧的天空，路旁的麻雀嘰嘰的叫個(gè)不停。我向往日那樣高興的與同學(xué)走出校門(mén)：“爸爸？”我叫道，眼里洋溢著歡樂(lè)。但這次爸爸卻與我步行而走，？我心中一陣不悅，“怕騎摩托車(chē)費(fèi)油，還是費(fèi)事。
那是個(gè)星期五的下午，放學(xué)后，我們幾位同學(xué)在學(xué)校里討論隊(duì)報(bào)的設(shè)計(jì)方案。天色漸漸暗了，而我們卻全然不知，直到窗外傳來(lái)一陣呼喊聲，是在叫我。我出了門(mén)，爸爸和外公已站在我們面前。外公說(shuō)？”天不早了，回家吧。“而爸爸便匆匆走了。
爸爸媽媽，你們?nèi)绫K燈，照亮我前行的道路。你們是雨露，滋潤(rùn)我這棵小禾苗。你們似綠陰，為我擋炎炎烈日。你們?nèi)缫荒ǔ?yáng)，溫暖我的心田。你們的愛(ài)就如那清流通的溪水，永遠(yuǎn)流不完。
我永遠(yuǎn)愛(ài)你們，我的父母。謝謝你們給我了生命，讓我得到了那么多的快樂(lè)、和許許多多的朋友，讓我得到了很多知識(shí)，我感謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，這就是濃濃的親情。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
我的鄰居是一對(duì)還沒(méi)有孩子的夫妻，他們很喜歡我，在我小的時(shí)候，他們?cè)脽o(wú)私的愛(ài)向我敞開(kāi)了大門(mén)。
大概是我3歲的時(shí)候，在一個(gè)夏天的上午，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是10點(diǎn)多了，我爬下床，到客廳和餐廳，都找不到媽媽，我的心中不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)，急忙喊到：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”我找遍了所有的房間，可還是不見(jiàn)媽媽的影子。我心中害怕極了。于是就放聲大哭起來(lái)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了一陣陣敲門(mén)聲，是媽媽回來(lái)了！我想也沒(méi)想，急忙去開(kāi)門(mén)。我剛想叫：“媽媽，你去哪兒了？嚇?biāo)牢伊耍 眳s發(fā)現(xiàn)站在我面前的是一張好像是曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)又不怎么相識(shí)的面孔，“你，你是誰(shuí)？”我小心翼翼地問(wèn)。“我是你對(duì)門(mén)阿姨，你怎么哭得這么傷心啊？”她關(guān)切地問(wèn)我。原來(lái)是我撕心裂肺的哭聲驚動(dòng)了對(duì)門(mén)的鄰居。我告訴了阿姨事情的前因后果�！安灰�(jiàn)了？”那位阿姨半信半疑地問(wèn)，“怎么會(huì)呢？是不是去買(mǎi)菜了？你知道她的電話嗎？”我搖搖頭�！皼](méi)關(guān)系，你媽媽肯定會(huì)回來(lái)的，你先來(lái)我家吧！”說(shuō)著她一把拉著我，關(guān)上我家的門(mén)，走進(jìn)她的房子。一進(jìn)門(mén)有一個(gè)叔叔坐在沙發(fā)上看電視，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)了，馬上站起來(lái)熱情地招呼我：“來(lái)，來(lái)坐這兒。你叫什么名字�。俊薄拔医袨]瀅。”“你餓不餓？”我這才想起來(lái)，我還沒(méi)吃早飯呢！于是我捂著肚子，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。“金竹，快去盛碗稀飯來(lái)！”叔叔急忙說(shuō)。“好！”阿姨沖著我笑了一下，快步進(jìn)了廚房。叔叔見(jiàn)我一直盯著電視，就明白了我的心思，把電視到動(dòng)畫(huà)片。稀飯來(lái)了，我津津有味地一邊喝著美味的稀飯，一邊看電視，完全忘記了找不到媽媽的恐懼。過(guò)了一會(huì)兒，我好像聽(tīng)見(jiàn)阿姨在跟誰(shuí)打電話。
快到中午了，阿姨正準(zhǔn)備做中飯，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲�！皝�(lái)了，來(lái)了。”阿姨忙去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是媽媽來(lái)了！“媽媽！”我急忙跑過(guò)去。“謝謝你們！”媽媽顧不上憐愛(ài)我，連忙道謝�！安挥弥x，都是鄰居嘛！”頓時(shí)，房間里充滿了和諧的談笑聲。
從那天開(kāi)始，我們兩家的關(guān)系日益密切。鄰居之間的關(guān)愛(ài)成了我們心與心相連的橋梁。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
一天，螞蟻華看見(jiàn)兔子奇從窩里鉆出來(lái)，正盡情的享受著金色的陽(yáng)光。這時(shí)，狐貍冬偷偷地靠近�！昂簟钡卮×送米悠妫米悠嫔衩氐貙�(duì)狐貍冬說(shuō)......
接著，狐貍冬和兔子奇一起進(jìn)了兔子奇的窩。
第二天，螞蟻華看見(jiàn)一群狐貍排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)急匆匆地趕路，就問(wèn)出了什么事。狐貍把爪子上的皮往上一卷，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“昨天，我們一個(gè)兄弟被兔子奇拐騙到他的窩里就再也沒(méi)有出來(lái)了。我們正去找他算帳呢！”
沒(méi)多久，螞蟻華見(jiàn)大批的狐貍瘋狂地跑了回來(lái)，就問(wèn)又出了什么事。一只狐貍上氣不接下氣地說(shuō)：“太…太厲害了…兔子奇太厲害了。我們好幾個(gè)兄弟都死了。逃晚了也許就沒(méi)命啦！”
第三天，螞蟻華遇見(jiàn)兔子奇問(wèn)是怎么回事。兔子奇說(shuō)：“哦，那天狐貍冬抓住我，正要吃里我。我對(duì)他說(shuō)，‘你不能吃我，至少應(yīng)該等上幾天。＇狐貍冬他把眼往上一翻，問(wèn)我為什么要等幾天。我告訴他，我的博士論文就要寫(xiě)完了。他卻笑我著是個(gè)愚蠢的借口。哼！真是氣死我了！他竟敢笑我這只偉大的兔子！真是不想活了！”
“后來(lái)呢？”
“后來(lái)他問(wèn)我的論文題目叫什么。我自豪的告訴他，我的論文題目叫《論兔子比狐貍厲害》�！�
螞蟻華吃驚地張大了嘴：“這怎么可能！誰(shuí)不知道狐貍比兔子狡猾，比兔子厲害！”
兔子奇得意地笑了：“沒(méi)錯(cuò)，狐貍冬也是這么說(shuō)。不過(guò)，根據(jù)我的研究情況并不是這樣。所以我對(duì)他說(shuō)，如果他不相信可以去看看我的論文，要是我的論文不能說(shuō)服他，他可以馬上把我吃了。結(jié)果我就把他說(shuō)服了�！�
螞蟻華半信半疑：“真的嗎？能把你的論文借我看看嗎？”
兔子奇翹著尾巴：“那當(dāng)然。我還請(qǐng)了一個(gè)答辯的好老師呢！待會(huì)兒介紹你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)�！�
于是，他們一起到了兔子奇的窩里。只見(jiàn)左邊是一堆狐貍的白骨，右邊是正舔著爪子的大獅子——云。
一個(gè)月后，狐貍冬的兄弟狀告兔子奇拐騙，傷害狐貍冬等狐貍的生命安全。法庭判決：兔子奇拐騙，傷害狐貍生命安全屬于惡薏違法。罪名成立。判監(jiān)禁終生。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
我的家庭是一個(gè)非常溫馨的家庭，是一個(gè)非常搞笑的家庭。因?yàn)檫@個(gè)家族成員中，有著我們?nèi)齻�(gè)這必不可少的人物。
爸爸：他是一位既慈祥又搞笑、既愛(ài)吸煙有愛(ài)喝酒，對(duì)了，他還是一位非常懶惰的人的人。我為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵谖疑〉臅r(shí)候，他總是背我去醫(yī)院。說(shuō)他搞笑，也不是沒(méi)有道理的。有一次，我們一家三口湊巧都在廁所。那時(shí)正值夏天蚊子很多，有一只蚊子可能是非常餓，它以每小時(shí)80邁的速度撞上了我老爸的胸膛，結(jié)果你猜我爸說(shuō)什么?“這只蚊子搞‘自殺性襲擊’哩飛得這么快。”當(dāng)時(shí)我笑得合不攏嘴。說(shuō)他愛(ài)吸煙喝酒這也更不是沒(méi)有道理的。他連大年初一都出去，還說(shuō)陪什么戰(zhàn)友，這我就奇怪了，他以前每星期基本上都要見(jiàn)一次戰(zhàn)友，又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，為啥大過(guò)年的還要見(jiàn)一次?因?yàn)樗染扑鷭寢尦车貌皇且淮蝺纱瘟�。說(shuō)他懶惰，這更更不是沒(méi)有道理的。他每次從他班上拿的“作業(yè)”他都是寫(xiě)一分歇兩分，向來(lái)不認(rèn)真完成，這還怎么給我做榜樣啊!
好了，不說(shuō)他了。說(shuō)一說(shuō)我的老媽吧!
媽媽：她是一位既愛(ài)干家務(wù)又愛(ài)看韓劇的人。說(shuō)她愛(ài)干家務(wù)，那可是不容置疑的。每到過(guò)年國(guó)界的時(shí)候，她恨不得把家里里里外外的東西都洗一遍。記得有一次，因?yàn)榇笠滩辉诩�，大姨夫又不知去了哪里，哥哥在家里不�?huì)做飯，我和媽媽就去大姨家陪哥哥。媽媽看見(jiàn)了大姨家里的鍋外面臟的不成樣子就拿著抹布把鍋擦得非常干凈。還有我家的大茶杯，我們每次喝水都用它。我有一次突然發(fā)現(xiàn)茶杯變得非常干凈，就知道是我那勤勞的老媽干得。我們家的茶壺也非常臟，媽媽硬是把茶壺擦得能照出人影來(lái)，跟新買(mǎi)的一樣。
好了，說(shuō)道本人了。
我是一個(gè)見(jiàn)到外人不說(shuō)話一見(jiàn)熟人就開(kāi)口的人。我的性格是說(shuō)內(nèi)向不外向，說(shuō)外向不內(nèi)向。只要碰到熟人，不管三七二十一，就跟她說(shuō)起來(lái)話來(lái)。我還是一個(gè)非常幽默的人，這個(gè)家里缺了我就仿佛是花離了土，魚(yú)離了水，沒(méi)有了一絲色彩。當(dāng)我在那兒聽(tīng)或看了那個(gè)非常好笑得笑話，就會(huì)與她們分享。不過(guò)現(xiàn)在我看上了冷笑話，這種冷笑話非常讓我看好因?yàn)槲覑?ài)上了冷笑話。
好了，這就是我們一家三口，一個(gè)充滿了歡笑的一家三口。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
戈壁上傲然站立的白楊，獨(dú)自面對(duì)苦難，于苦難中挺起執(zhí)著之桿；墻根處倔強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，獨(dú)自面對(duì)壓力，于壓力中尋回希望之光；蝶繭內(nèi)不懈突破的幼蛹，獨(dú)自面對(duì)束縛，于束縛中扇起炫爛之羽。獨(dú)自面對(duì)，是走向成熟的標(biāo)志，是一種用智慧詮釋人生的姿態(tài)。
獨(dú)自面對(duì)苦難，于苦難中頓悟，舒然把酒高歌�！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男�！北毁H赤壁的蘇軾，獨(dú)自面對(duì)苦難，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，仍能“漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿”，他笑對(duì)苦難的從容，他超然物外的心境令人嘆服。依稀看見(jiàn)盧比孔河畔的'凱撒大帝，看到他獨(dú)自面對(duì)苦難時(shí)的果敢與剛毅。自古以來(lái)，強(qiáng)者總能勇敢地面對(duì)一切苦難，從而抓住苦難背后的機(jī)會(huì)，在逆境中學(xué)會(huì)釋然。
獨(dú)自面對(duì)壓力，在壓力中崛起，信然創(chuàng)造奇跡�；仨梢�(jiàn)項(xiàng)羽破釜沉舟，有志者事竟成；勾踐臥薪嘗膽，皇天不負(fù)有心人。若沒(méi)有破釜沉舟的果敢，哪有不勝則死的壓力？沒(méi)有亡國(guó)恥辱的壓力，哪有一鼓作氣吞吳的勝利奇跡？梵高的心中有一束向日葵，它們囂張地艷麗著，仿佛隨時(shí)可以化成一團(tuán)火，焚毀所有壓力。梵高忘我燃燒著，被強(qiáng)力壓制著卻不曾放下手中的畫(huà)筆，一代藝術(shù)天才永遠(yuǎn)不朽著。壓力總是能給弱者打上一針強(qiáng)心劑，而獨(dú)自面對(duì)壓力，讓徘徊者邁出堅(jiān)定的步伐，讓失敗者揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆！
獨(dú)自面對(duì)束縛，于束縛中覺(jué)醒，毅然突破桎梏�！鞍咨珘�?zāi)埂钡氖`讓蛹喘不過(guò)氣來(lái)，漫長(zhǎng)的等待早已讓它心急如焚，但它必須獨(dú)自面對(duì)束縛，依靠自己微薄的力量去掙脫它，繼而化繭成蝶。生活中有很多這樣的例子，鋼琴王子劉偉失去雙臂卻勇于打破束縛，用一種新的方式詮釋屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)——用腳趾彈鋼琴。享譽(yù)世界的音樂(lè)全才邁克爾杰克遜，用他的卓越才華打破白人異同樂(lè)壇的局面，盡管他是黑人，盡管種族歧視橫亙于歐美，但他沒(méi)有屈服，打破種族束縛，創(chuàng)造了美妙絕倫的音樂(lè)神話。獨(dú)自面對(duì)束縛，永不退縮，勇敢地邁出步伐去沖破一切桎梏。
獨(dú)自面對(duì)，走向成熟，以一種全新姿態(tài)去面對(duì)世間一切不美好，化苦難為希望，化壓力為動(dòng)力，化束縛為力量吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
“我要繼續(xù)的追夢(mèng)風(fēng)景在任何高度都可以美麗，人生在任何位置都會(huì)有奇跡，只要你能鼓起勇氣做你自己……”伍佰在他的歌曲——《九重天》中這樣唱到。是��！做自己，多么簡(jiǎn)單，又多么不容易做到。
我們總羨慕著別人的快樂(lè)，對(duì)自己已經(jīng)擁有的幸福卻視而不見(jiàn)�？偸强释@得遠(yuǎn)在天涯，不屬于自己的東西，卻對(duì)已經(jīng)屬于自己的隨意揮霍。
其實(shí)，珍惜擁有就是一種獲得。
從籠子里走出的老虎，獲得了自由卻沒(méi)有獲得捕食的本領(lǐng)，走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸，卻沒(méi)有獲得生活在狹小空間的心情。如果籠子里的那只老虎珍惜自己三餐無(wú)憂的生活，它還會(huì)因?yàn)轲囸I而死嗎？如果野地里的那只老虎，珍惜自己的自由生活，它會(huì)因?yàn)橛袘n郁走到生命的盡頭嗎？
許多時(shí)候，別人的幸福不等于自己的幸福，也許別人的幸福正是自己的墓地。
在我們眼里，生活似乎總是跟我們作對(duì)，我們所喜歡的，羨慕的，總是耀眼的站在我們那一端，調(diào)皮的眨巴著眼睛，讓我們垂涎三尺，卻還是可望而不可及。失望、迷惘似塵埃般彌漫在心頭。
其實(shí)，生活是垂青于那些認(rèn)識(shí)自己，珍惜擁有的人的。
如果貝多芬因失聰整天沉悶在沒(méi)有聲音的痛苦的世界里，他會(huì)創(chuàng)做出激動(dòng)人心的樂(lè)曲嗎？如果越王越王勾踐因?yàn)閼?zhàn)敗于吳國(guó)而沉淪，他還會(huì)勵(lì)精圖治潛心計(jì)劃獲得“三千越甲可吞吳”的壯美結(jié)局嗎？答案是顯然的。
第一季《中華達(dá)人秀》總冠軍被“折翅天使”——?jiǎng)カ@得，他用雙腳彈出了自己美妙的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自身的價(jià)值。
當(dāng)評(píng)委問(wèn)他你為什么用腳彈琴時(shí)，他很平靜的說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定只能用手彈琴。”他的回答如此有力，還有他的那句——“我的面前只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！倍�，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的選擇了后者。他沒(méi)有因?yàn)槭ルp臂而一蹶不振，而是十分珍惜地用自己還擁有的雙腿精彩的活著。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是自己的明星，無(wú)論在任何位置，任何時(shí)間，只要我們能真切的認(rèn)識(shí)自己，珍惜自己所擁有的一切，而不是去覬覦那些已經(jīng)不屬于我們的東西，我們就是獲得了，就可以精彩的活著！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
在今日崇尚個(gè)人英雄主義，拼搏頑強(qiáng)的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學(xué)生無(wú)異于弄潮兒：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外訓(xùn)練營(yíng)”。在一片褒揚(yáng)聲中，我的聲音難免有些煞風(fēng)景，但我仍大聲呼喊：“中小學(xué)生不應(yīng)該去探險(xiǎn)！”
也許探險(xiǎn)能豐富人生閱歷，也許探險(xiǎn)能磨煉意志，也許探險(xiǎn)能激發(fā)自立意識(shí)，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！毙腥f(wàn)里路固然重要，讀萬(wàn)卷書(shū)則與之相比更切實(shí)更完善更有效，這“書(shū)”是一種載體，它是另一條大道。
一個(gè)孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長(zhǎng)，祖國(guó)花朵如何邁向自立，沒(méi)有自立，大張旗鼓去探險(xiǎn)；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學(xué)新學(xué)年，新生父母來(lái)陪讀；小學(xué)食堂，學(xué)生對(duì)帶殼熟雞蛋無(wú)可奈何；高中教師，學(xué)生無(wú)法削光蘋(píng)果皮；暑假到來(lái)，大學(xué)生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會(huì)著急了。于是急于奮起直追，一個(gè)個(gè)夏令營(yíng)，一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)團(tuán)，一個(gè)個(gè)“公主太陽(yáng)”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會(huì)迷茫了，為什么會(huì)陷入怪圈，為什么探險(xiǎn)訓(xùn)練會(huì)拔苗助長(zhǎng)，適得其反呢？
探險(xiǎn)畢竟是危險(xiǎn)的，這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗(yàn)，這就是探險(xiǎn)訓(xùn)練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險(xiǎn)，而淡忘了生活的點(diǎn)滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動(dòng)買(mǎi)什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場(chǎng)中獲得；我們想要的團(tuán)隊(duì)、吃苦耐勞精神能否從一次次義務(wù)勞動(dòng)中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點(diǎn)；而不去危險(xiǎn)的奇山峻嶺。探險(xiǎn)能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)會(huì)把我們帶入險(xiǎn)境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時(shí)過(guò)境遷，面對(duì)自強(qiáng)自立之路，我們必須高呼探險(xiǎn)嗎：我們眼前只有探險(xiǎn)這一條羊腸小道嗎？
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