我的輔導(dǎo)班作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的輔導(dǎo)班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的輔導(dǎo)班作文 篇1
“yeah！”一陣歡呼聲，從七年級(jí)十班的教室里傳了出來(lái)。全班人都在掌聲歡呼中放松了，因?yàn)槠谀┛荚嚳纪炅�，終于可以一身輕松了。等會(huì)！我想到這臉色簡(jiǎn)直如晴空萬(wàn)里到雷震風(fēng)霆，因?yàn)槲彝俗钪匾囊患�，那就是還有暑假作業(yè)呢，初中可不像小學(xué)一樣作業(yè)那么少，不過(guò)我還是有信心把它完成。
放假第一天，一陣強(qiáng)烈而又悅耳的聲音從耳邊里浮現(xiàn)：“超越起床！”我看了看墻上的表七點(diǎn)，我說(shuō)好不容易等到放假，就不能讓我多睡會(huì)，可是媽媽卻說(shuō)：“放假也不能這樣睡啊，我給你報(bào)了輔導(dǎo)班，一會(huì)兒去啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道：“我的命好苦啊�！蔽液臀易詈玫呐笥蚜壕Ьチ�。說(shuō)實(shí)話，那的改變很大，學(xué)生也增加了不少，跟原來(lái)大有不同，后來(lái)我們開(kāi)始分屋了，小學(xué)的一個(gè)屋，小升初和初中的在一個(gè)屋，而我就在初中屋里。
在這個(gè)屋里奇葩的事很多，奇葩的人也很多，我們一上課那些人就在胡說(shuō)八道，我有的時(shí)候也會(huì)被情不自禁的被融入到里面，讓張老師一遍又一遍的喊：“別說(shuō)話了！”我又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)人。除梁晶晶外，她們是劉薇和孟薇，其中孟薇跟我已經(jīng)玩了一年了，所以我跟她也不算太生。
每個(gè)星期天我都會(huì)和她們一起出去玩，中午還在一起吃飯。
對(duì)了，這么重要的人可不能忘了，他就是教我們的老師張老師，他有一張英俊瀟灑的臉，圓圓的啤酒肚，還有那大象腿，簡(jiǎn)直絕配。還鬧了不少笑話，比如有一個(gè)學(xué)生說(shuō)話，他上去一拳，張老師就尖叫著：“噢！”張老師自己打疼了，我們?nèi)嘈?chǎng)，等等……
這就是我的輔導(dǎo)班。
我的輔導(dǎo)班作文 篇2
我在一個(gè)很不平常的輔導(dǎo)班，這個(gè)輔導(dǎo)班的名字叫“國(guó)慶輔導(dǎo)班”。這個(gè)輔導(dǎo)班在車(chē)庫(kù)里開(kāi)的，雖然環(huán)境不好，地也不大，但是這里充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的氛圍。輔導(dǎo)班里的老師也很負(fù)責(zé)任，最可怕的是任務(wù)完不成不讓回家，作業(yè)沒(méi)完成，也不要走。
在寒假、暑假期間老師會(huì)帶著我們出去玩，課程表總是排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，每個(gè)周五的下午第三、四節(jié)課，還有看電影呢……即使這樣，有的學(xué)生還敢和老師作對(duì)，比如犯了什么錯(cuò)，覺(jué)得自己對(duì)，他就和老師理論起來(lái)，涂抹星子滿(mǎn)天飛，但其他的觀眾都不管三七二十一的爭(zhēng)先恐后的去看熱鬧，在一定的安全距離外觀看，像看唱大戲的；還有的竊竊私語(yǔ)，有的在判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，有的拿著吃的觀看……今天我想到了一個(gè)詞語(yǔ)“吃瓜群眾”。我想說(shuō)出去，但又沒(méi)有勇氣去說(shuō)，快上課了，所有人都離去了，只剩下幾個(gè)吃瓜群眾，他們好像毫無(wú)知覺(jué)，依舊在那里。
還有一次正在上課，不知是誰(shuí)放了一個(gè)屁，威力和殺傷力范圍都特別大，全班人都聞到了，有人喊道：誰(shuí)的毒氣彈！頓時(shí)我們眾人被笑倒。有一次玩“真心話大冒險(xiǎn)”，老師用敲門(mén)聲打拍子，音一停，拿著瓶子的人就會(huì)選擇一個(gè)接受懲罰，好多人都選擇了“大冒險(xiǎn)”，老師出的題目一個(gè)比一個(gè)壞，最后都有不接受想改“心里話”的人，寒假的時(shí)候有人起了一個(gè)壞到天上的懲罰，就是讓接受懲罰的人到門(mén)外大喊：”我是豬”。真是笑死人了。
我非常喜歡這個(gè)輔導(dǎo)班，我愛(ài)我的輔導(dǎo)班，朋友你是不是也想來(lái)呢？
我的輔導(dǎo)班作文 篇3
我的英語(yǔ)輔導(dǎo)班老師叫陳浠，英文名叫cici，她長(zhǎng)的很漂亮，有一雙水汪汪的大眼睛，上課時(shí)那眼睛一眨一眨的，像是會(huì)說(shuō)話。她還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有點(diǎn)自然卷呢！她還有高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，既可愛(ài)又漂亮。
我們剛?cè)サ臅r(shí)候，我們還是一班“劣質(zhì)品”當(dāng)時(shí)我們很不聽(tīng)話，老師剛來(lái)的時(shí)候我們還把她氣哭了，在老師留下眼淚的時(shí)候，我們意識(shí)到：我們遇見(jiàn)的是一個(gè)多敏感的老師。
陳浠老師很溫柔，上課時(shí)會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴我們文章的道理和意思。有不懂的問(wèn)題也會(huì)細(xì)心的講解，我們很聽(tīng)她的話，也特別喜歡她。
她也是個(gè)細(xì)心的老師，從不丟三拉四，每次都會(huì)告知我們下一次上課要帶的東西，我們也特別配合老師，誰(shuí)愿意去氣那么好的一個(gè)老師呢？
陳浠老師很負(fù)責(zé)任，如果我們請(qǐng)假了，她還會(huì)聯(lián)系我的媽媽?zhuān)乱淮紊险n前，早半個(gè)小時(shí)送我去輔導(dǎo)班，細(xì)心的給我補(bǔ)課。
陳浠老師就像我們的好友，陪伴了我們一年，這一路上，有悲，有喜，但她依然是我們溫柔可愛(ài)的陳浠老師！
我的輔導(dǎo)班作文 篇4
暑假中，我不只進(jìn)行了英語(yǔ)培訓(xùn)，還參加了奧數(shù)課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長(zhǎng)得高高的，一頭烏黑的短發(fā)使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專(zhuān)注，別看他長(zhǎng)得嚴(yán)肅，其實(shí)是個(gè)幽默大王。
他會(huì)在講課的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)笑話，提高點(diǎn)兒氣氛，使大家頓時(shí)哄堂大笑，瞧，他這會(huì)兒又說(shuō)上了今天學(xué)的是‘奇術(shù)與偶數(shù)’，不過(guò)可別把偶數(shù)的‘偶’寫(xiě)成了嘔吐的‘嘔’，要是寫(xiě)成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數(shù)’都要‘嘔吐’了！呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費(fèi)我智商！
幽默風(fēng)趣的他，總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開(kāi)心開(kāi)心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。只要一個(gè)例題解釋完，他就問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)懂，只要有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他總是耐心地教導(dǎo)他，幫助他更快地進(jìn)步。老師經(jīng)常說(shuō)：我講了，你不會(huì)不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。你不懂，我講了一兩遍沒(méi)關(guān)系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認(rèn)真聽(tīng)了。聽(tīng)了老師的話，我就更加專(zhuān)心聽(tīng)講了。
我的輔導(dǎo)班作文 篇5
我一點(diǎn)也不喜歡輔導(dǎo)班，可媽媽硬是把我報(bào)進(jìn)去。
沒(méi)有作業(yè)的輔導(dǎo)班我是很喜歡，但有作業(yè)的輔導(dǎo)班就煩了嘍。平時(shí)，學(xué)校里的事情忙到很晚，就肯定會(huì)忘掉，一直拖到周五，好不容易才把輔導(dǎo)班的作業(yè)寫(xiě)好，一點(diǎn)兒也不痛快。
沒(méi)有作業(yè)的輔導(dǎo)班，媽媽只給我報(bào)了一個(gè)，就是游泳班。有作業(yè)的輔導(dǎo)班媽媽卻報(bào)了三個(gè)，分別是：英語(yǔ)、作文、奧數(shù)。游泳課我很喜歡，可以在水里玩；英語(yǔ)課是最煩的，老師嘰里呱啦說(shuō)了一大通，我好多都沒(méi)聽(tīng)懂，而作業(yè)又是要記一大堆單詞，感覺(jué)腦子都要廢了；奧數(shù)的作業(yè)相對(duì)少些，還算可以；作文課挺有趣的，寫(xiě)一篇作文還是有意思的。
我只想媽媽讓我自己挑選輔導(dǎo)班，讓我自由點(diǎn)。有些沒(méi)用的、煩人的課可以去掉，聽(tīng)不懂也沒(méi)辦法，所以說(shuō)一定要挑些我喜歡的課。
我的輔導(dǎo)班作文 篇6
終于放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了。誰(shuí)知，媽媽在奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心報(bào)了作文輔導(dǎo)班，我的情緒頓時(shí)從高潮跌落到了低谷中。
到了上課那天，我坐著公共汽車(chē)來(lái)到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，我一邊坐著車(chē)，一邊想：我們作文老師會(huì)不會(huì)很兇、很丑呢？大熱天的，那里會(huì)不會(huì)很熱呢？會(huì)不會(huì)是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。
終于到達(dá)奮進(jìn)了。我走下車(chē)，抬頭一看，幾個(gè)鍍金打字映入我的眼簾——奮進(jìn)教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到奮進(jìn)學(xué)習(xí)！”我緩緩地走上樓，看見(jiàn)了幾個(gè)紅色的大字——奮進(jìn)教育請(qǐng)上七樓，我頓時(shí)傻了眼兒：七樓！那么高！而且這兒還沒(méi)有電梯。想完，我馬上無(wú)精打采地走上樓了。過(guò)了一會(huì)兒，我走到了七樓，當(dāng)我踏進(jìn)門(mén)口時(shí)，眼前一亮：��！多么寬敞的多媒體教室，多么先進(jìn)的設(shè)備！我走進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)有電風(fēng)扇、空調(diào)、白板、座椅整齊的擺放在教室里，還有潔白的墻壁和光滑的地板，學(xué)習(xí)環(huán)境真不錯(cuò)！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學(xué)。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，看到老師，我那顆懸著的心終于落了下來(lái)。
我第一次來(lái)到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，在這里學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我希望我能夠在這里學(xué)到更多的知識(shí)，一定不要辜負(fù)父母對(duì)我的期望！
我的輔導(dǎo)班作文 篇7
今天我媽媽帶我上輔導(dǎo)班，我非常高興，因?yàn)槲沂堑谝淮紊陷o導(dǎo)班。
媽媽剛走，我就開(kāi)始專(zhuān)心致致地做作業(yè)了，我只要有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)，就會(huì)去請(qǐng)老師教我，所以我的暑假作業(yè)比以往都快了。
開(kāi)始我覺(jué)得作業(yè)多又難我開(kāi)始煩惱，過(guò)了一會(huì)，我想到了無(wú)任再難的題目，我的輔導(dǎo)老師會(huì)教我，
后來(lái)我在想中午有可能要回家吃飯，誰(shuí)知在這個(gè)地方吃，我又高興又發(fā)愁，高興的是這里飯味道和家里不同，發(fā)愁的中午還要睡覺(jué)，
到了做作業(yè)的時(shí)候，我只有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)，我就去請(qǐng)教老師，
到了下午回家的最很一節(jié)課，我們?cè)诓履X筋急轉(zhuǎn)彎如門(mén)里有個(gè)人。
閃字，有一個(gè)人馬上回答，如什么橋不能過(guò)，又有一個(gè)人說(shuō)彩虹橋，這個(gè)游戲逗得大家哈哈大笑。
我的輔導(dǎo)班作文 篇8
說(shuō)起輔導(dǎo)班，相信只要是學(xué)生就一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)或親身經(jīng)歷過(guò)。大多數(shù)的小孩不僅報(bào)著學(xué)校里就有的課程，還報(bào)著各種書(shū)法班、美術(shù)班、舞蹈班、鋼琴班和葫蘆絲班什么的。這讓我想起了一個(gè)著名作家說(shuō)過(guò)的話“如果素質(zhì)教育培養(yǎng)出了全才，這是時(shí)代的幸福。如果沒(méi)有，那這就是時(shí)代的悲哀。
”素質(zhì)教育要求學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，而學(xué)�？谥兴^的“特色教育”又通常被占課，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)班不失為一個(gè)好地方，既能關(guān)住孩子不去瘋玩，又能讓孩子學(xué)到東西。至于高昂的輔導(dǎo)費(fèi)，對(duì)望子成龍或望女成鳳的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就不算什么了。
而對(duì)不是真心來(lái)上輔導(dǎo)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是換了個(gè)收費(fèi)的地方上學(xué)混日子，不可能有什么成效。如此一來(lái)，學(xué)生混日子，家長(zhǎng)報(bào)培訓(xùn)班就成了一個(gè)惡性循環(huán)。獲利的是不負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)班，因?yàn)樗麄儧](méi)有多大的責(zé)任，不像學(xué)校，有升學(xué)率監(jiān)督著�？杉议L(zhǎng)們會(huì)聽(tīng)孩子們的話嗎？他們認(rèn)為那是不愛(ài)學(xué)習(xí)、懶惰、不求上進(jìn)的借口，會(huì)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了就不聽(tīng)話了，有叛逆心理了。輔導(dǎo)班，我該拿你怎么辦？
我的輔導(dǎo)班作文 篇9
今天，是我第一天上補(bǔ)習(xí)班。哎，這就說(shuō)明我的“好日子”過(guò)到頭了。唉，為什么我總是要上補(bǔ)習(xí)班呢？我的成績(jī)又不是很不好，哼！不過(guò)上補(bǔ)習(xí)班也挺好的，可以和其他人交朋友，比如說(shuō)今天，我就交到了一個(gè)好朋友。好了言歸正傳，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我今天上課的情況吧。
因?yàn)槭巧险n的第一天，我們班上8個(gè)人，寥寥的介紹了自己后就坐在自己的位置上說(shuō)起話來(lái)。（因?yàn)檫�沒(méi)有上課）然后老師以自我介紹了起來(lái)，原來(lái)老師姓劉，叫劉軼。他給我們了一個(gè)呢稱(chēng)，我叫“小綠葉”，當(dāng)然，既然我們有外號(hào)，老師就也有外號(hào)（不是我們?nèi)〉模┧Q(chēng)自己叫“毛毛蟲(chóng)”。
今天上的課是閱讀課，也許是因?yàn)楹竺嬗屑议L(zhǎng)在試聽(tīng)，所以我們一個(gè)個(gè)乖乖的，認(rèn)真的聽(tīng)講。不過(guò)好景不長(zhǎng)，等家長(zhǎng)走后，我們個(gè)個(gè)原形畢露，開(kāi)始在課堂上鬧了起來(lái)（沒(méi)有我和我的同桌）。不過(guò)還是邪風(fēng)壓不倒正氣，老師看我們倆很乖，就表?yè)P(yáng)了我們。其他人不服氣，就也乖乖的。然后我們的課程就完好的進(jìn)行了下去。
下了課，和我新交的朋友告別了后，就戀戀不舍的回了家。
朋友們，其實(shí)上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有你們想的那么“恐怖”，不但不“恐怖”還很有趣呢！可以交到新朋友多好�。∷�，朋友們。你們只要這么想，再“恐怖”的補(bǔ)習(xí)班，也是你的最?lèi)?ài)！
我的輔導(dǎo)班作文 篇10
我每星期都要上補(bǔ)習(xí)班，才開(kāi)始我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么興趣，后來(lái)我才慢慢的發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)是這么有趣。因?yàn)檫@樣，才引來(lái)了我在補(bǔ)習(xí)班的趣事。
今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗涑。吃完了早飯后，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，我開(kāi)始了快樂(lè)的一天。
在第一節(jié)課中老師講到了比較級(jí)和形容級(jí)的單詞，我們學(xué)的不亦樂(lè)乎。上完了第一節(jié)課，我們來(lái)到了老師的辦公室關(guān)上了門(mén)。王月說(shuō)：“我們來(lái)玩掃地雷吧”。我們不約而同地說(shuō)：“好啊”。有的同學(xué)還高興地跳了一下。張宇輸了，所以要讓張宇來(lái)抓。我從這個(gè)桌子底下爬到那個(gè)桌子底下，張宇到右邊來(lái)了我就躲到左邊，他去右邊了，我又爬到左邊……我看到了商宴聰。于是，我爬到了她那去，我看張宇來(lái)了我就從商宴聰旁爬了出去，媽呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再說(shuō)吧。剛跑出去張宇就抓住了商宴聰……商宴聰要來(lái)捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，這是大家都笑了……我大聲說(shuō)：“別笑了，我還知道王悅這節(jié)課都在玩手機(jī)，哼”。王悅笑著說(shuō)‘好啊小孔藝，我玩的時(shí)候你還不是在幫我按加速器啊啊啊啊’。我只好無(wú)奈的笑了笑……沒(méi)想到老師聽(tīng)見(jiàn)了，大家想必已經(jīng)知道什么了，我就不說(shuō)了……
這一天我過(guò)得很充實(shí)，我希望大家以后的每一天都快樂(lè)。
我的輔導(dǎo)班作文 篇11
第一次上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班。
被拽到傳說(shuō)中資歷深學(xué)識(shí)高的優(yōu)秀老師家，我看到的同學(xué)竟是一群搖頭晃腦的準(zhǔn)機(jī)器人，他們每個(gè)人都兩眼空洞，四肢無(wú)力，整個(gè)身體癱在桌子上，毫不夸張的`說(shuō)，我置身在一座墳?zāi)怪小?/p>
當(dāng)戴著沉重的眼鏡，手捧磚塊書(shū)的語(yǔ)文老師出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我差點(diǎn)笑岔了氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她身著一套上上世紀(jì)80年代的法式老長(zhǎng)裙，灰色的披巾盤(pán)卷在脖子上，憂慮而嚴(yán)肅的臉上始終沒(méi)有一絲笑，像一尊石雕。
一段簡(jiǎn)練的自我介紹。一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)好。為時(shí)不過(guò)三十秒。接著開(kāi)始上課。
課程很機(jī)械化，單調(diào)。乏味。我只聽(tīng)進(jìn)這一句：“學(xué)生，學(xué)字當(dāng)頭，就必須把學(xué)習(xí)搞好，學(xué)習(xí)好的意義就是成績(jī)好，成績(jī)好就必須把我剛剛告訴你們的背起來(lái)，才會(huì)…·
后面的我沒(méi)聽(tīng)，也不想聽(tīng)，我怕我的大腦接受不了這種沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量的又很虐待人的癡話，接著會(huì)做出出格的事，諸如揍那個(gè)混蛋老師一頓或摔開(kāi)門(mén)走人之類(lèi)的。
就在我昏昏欲睡的時(shí)候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學(xué)都我無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)作他們的筆記，無(wú)關(guān)事事。
過(guò)后開(kāi)始寫(xiě)試卷，當(dāng)寫(xiě)到“體會(huì)理解句子”的這道題目時(shí)，坐在我旁邊——一位稍胖的同學(xué)滔滔不絕地寫(xiě)下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯(cuò)，挺有邏輯性的。可當(dāng)語(yǔ)文老師評(píng)講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時(shí)，那位同學(xué)竟不由分說(shuō)地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對(duì)我莞爾一笑：“同學(xué)快抄吧，這些可都是真理，考試時(shí)肯定會(huì)考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。
人最怕的不是誰(shuí)不相信自己，而是自己不相信自己！我為那位同學(xué)的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢？為什么要盲從權(quán)威呢？……
……
這種場(chǎng)面實(shí)在令人發(fā)思：這到底還是孩子嗎？他們還是一群生命體嗎？他們還有思想嗎？還是腦子里只有考試？
這一夜，我思緒萬(wàn)千。
我的輔導(dǎo)班作文 篇12
暑假到了，補(bǔ)習(xí)班也接踵而至。媽媽給我報(bào)了個(gè)“新概念英語(yǔ)”班，爸爸給我報(bào)了個(gè)跆拳道班。加上原來(lái)的樂(lè)器班、素描班，我就只有星期四沒(méi)課了。可沒(méi)課又怎么樣呢？我還要完成英語(yǔ)班和樂(lè)器班布置的作業(yè)和暑假作業(yè)，我?guī)缀跻稽c(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有了。
可是，我們得到了什么呢？要說(shuō)英語(yǔ)班和跆拳道班有點(diǎn)用還差不多，而樂(lè)器班、素描班完全是因?yàn)樽约旱呐d趣才上的，雖然樂(lè)器班升中學(xué)可以加分，素描班可以修生養(yǎng)性，可興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣，如同“花錢(qián)買(mǎi)罪受”。
再說(shuō)，我們有精力、有時(shí)間上嗎？“新概念英語(yǔ)”班和跆拳道班就已經(jīng)打岔了：“新概念英語(yǔ)”班是7：30——9：30，而跆拳道班是10：00——11：50，而半個(gè)小時(shí)從文化宮到圖書(shū)館是不可能的。到了圖書(shū)館還得挨老師的罵。真是啞巴吃黃連——有口難言��！
我請(qǐng)求天下的父母：給我們孩子一片自由的天空吧！
我的輔導(dǎo)班作文 篇13
回來(lái)昌邑已經(jīng)好幾天了，我的心情已經(jīng)好了許多，不過(guò)我又要開(kāi)始一天的輔導(dǎo)班，上午學(xué)英語(yǔ)，下午去打乒乓球，這一天真是累啊。早上吃完了飯后，在家里看了一會(huì)兒電視，到了八點(diǎn)我就去上八天英語(yǔ)學(xué)校。到了那里后我就拿出我的“傳家法寶”——遠(yuǎn)程濃縮噴水槍。里面能存大量水源，我們男生由我?guī)ьI(lǐng)強(qiáng)力攻擊女生，把他們打了個(gè)落花流水、片甲不留，把她們澆成了落湯雞，讓她們節(jié)節(jié)敗退，推到了女廁所，我們又進(jìn)了男廁所和她們空戰(zhàn)。我們向?qū)Ψ綘I(yíng)地扔手榴彈——紙團(tuán)。她們“手無(wú)寸鐵”。只能挨打。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始上課了。老師先給我們講了一下粘連音和切分的方法，我們認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槲覀冇旨磳⒖荚嚵�，如果考砸了，就要被家長(zhǎng)狂K一頓了。下課后，老師讓我過(guò)去請(qǐng)假時(shí)的課補(bǔ)一補(bǔ)，我認(rèn)為很簡(jiǎn)單。第二節(jié)課剛開(kāi)始上課，有和諧英語(yǔ)這本書(shū)的去別的教室上課，我們留在這里切分單詞。我飛快做完，經(jīng)過(guò)老師一檢查，只有我一個(gè)人全對(duì)，獲得了一顆紅星，我就先做家庭作業(yè)。他們還要重默等我做完要走的時(shí)候，他們還在那里重默呢。
吃完中午飯后，我就去打乒乓球。剛進(jìn)俱樂(lè)部的門(mén)，一個(gè)老師找我打球，我用出絕招——億萬(wàn)能量暴扣和發(fā)球絕招——旋轉(zhuǎn)迷魂球、似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn)球、不知有無(wú)轉(zhuǎn)球。打得筋疲力盡、氣喘吁吁。今天還是打比賽日，我只獲得了第二，讓那個(gè)與我為乒乓球敵的李迪占了一回便宜，下次我絕對(duì)饒不了他。
今天打比賽打得真是累啊。
我的輔導(dǎo)班作文 篇14
一個(gè)月前，在上學(xué)的路上，一個(gè)中年人站在人行道上，遞出一張廣告單，我就靠過(guò)去拿了一張。上面明明寫(xiě)著幾個(gè)大字——新世紀(jì)作文輔導(dǎo)中心。下面是一些項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
很早就想找當(dāng)?shù)氐淖稍?xún)，更感動(dòng)。中午讓爸爸報(bào)名小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)。
今天下午一放學(xué)，我就懷著極大的興趣沖出教室，來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的這個(gè)輔導(dǎo)班。我到的時(shí)候，大家都在。第一天，我遇到了一個(gè)同學(xué)。他在四年級(jí)，但是他比我高�；氐郊�，我數(shù)了數(shù)，有十個(gè)小學(xué)生參加了輔導(dǎo)。
一個(gè)月過(guò)去了，現(xiàn)在我們輔導(dǎo)班已經(jīng)發(fā)展成二十多名學(xué)生的班級(jí)了。前幾天還選舉了班干部：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員。我以十票以上的票數(shù)擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員。
我們的輔導(dǎo)班仍然在作業(yè)后和周六寫(xiě)作文。周六老師還專(zhuān)門(mén)給我們講解了寫(xiě)作方法。以前看到作文就頭疼，甚至讓別人給我讀。但是我來(lái)了之后就開(kāi)始喜歡寫(xiě)作文了，作文比來(lái)之前好。
在這一個(gè)月的課堂上，我真正明白了“學(xué)海任重道遠(yuǎn)，學(xué)海為舟”的道理，讓我明白了只要一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
我的輔導(dǎo)班作文 篇15
國(guó)家出臺(tái)的雙減政策，現(xiàn)在講得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，濮陽(yáng)的雙減也在執(zhí)行中。國(guó)家為了學(xué)生可以快樂(lè)無(wú)憂成長(zhǎng)，決定進(jìn)行減負(fù)。
課外輔導(dǎo)班主要分為兩類(lèi)：學(xué)科類(lèi)與非學(xué)科類(lèi)。學(xué)科類(lèi)的輔導(dǎo)班就是所謂的補(bǔ)習(xí)班，主要講授學(xué)校中可以學(xué)到的各種文化課知識(shí)；而非學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班就是各類(lèi)興趣班。在那里，我們可以學(xué)到校園內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，如各種樂(lè)器，書(shū)法，繪畫(huà)，籃球……
現(xiàn)在，國(guó)家大力整治的是學(xué)科類(lèi)的各種輔導(dǎo)班，對(duì)于我們而言，這些輔導(dǎo)班在一定程度上浪費(fèi)了我們的時(shí)間。假期時(shí)間如果都用在了這上面，那么就無(wú)法進(jìn)行體育鍛煉與閱讀，對(duì)我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展很是不利。
其次，學(xué)科類(lèi)的輔導(dǎo)班亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，一節(jié)課甚至高達(dá)幾百塊錢(qián)，為家長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)壓力，從家長(zhǎng)的方面考慮，雙減也是有意義的。
家長(zhǎng)們都是望子成龍，盼女成鳳，對(duì)孩子抱有很大的期望。但是，有一部分學(xué)生卻在學(xué)校中不好好聽(tīng)課，而再利用輔導(dǎo)班時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，付出了雙倍的時(shí)間，這是十分不可取的。
我們?cè)诮逃诌M(jìn)行采訪時(shí)，薛叔叔就說(shuō)：我們要以學(xué)校的學(xué)習(xí)為主，因?yàn)閷W(xué)校的老師知道我們?cè)谀囊环矫嬗兴蛔�，可以更好地進(jìn)行輔導(dǎo)；而其他的老師則做不到這一點(diǎn)，教學(xué)效果就會(huì)有所下降。
我是比較喜歡體育鍛煉的，學(xué)校里組織的體育訓(xùn)練，每天早晨我都會(huì)跟著老師一起鍛煉，這對(duì)自己很有幫助。在暑假中，幾乎每天都會(huì)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，“擁有一個(gè)好身體是革命的本錢(qián)”，用上輔導(dǎo)班的時(shí)間來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和閱讀難道不更好嗎？
所以在雙減之下，我們應(yīng)該全面發(fā)展，德智體美勞五育并舉，加強(qiáng)體育鍛煉，每天鍛煉一小時(shí)，只有全面發(fā)展，才能更好的學(xué)習(xí)和生活。報(bào)效家國(guó)成大器！
我的輔導(dǎo)班作文 篇16
一天，我放學(xué)剛回到家，媽媽就拿著幾張宣傳單，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“小欣，快看看，我替你報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，明天放學(xué)后你就可以去了�！�
“怎么又給我報(bào)輔導(dǎo)班？”聽(tīng)到“輔導(dǎo)班”三個(gè)字，我的心倏地緊了起來(lái)。今年暑假，媽媽不顧我的反對(duì)，把我送進(jìn)了各種輔導(dǎo)班，上午學(xué)英語(yǔ)，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)，晚上排練舞蹈，每天都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，比我在學(xué)校上課都緊張。整整一個(gè)暑假，我就像被關(guān)進(jìn)囚籠的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，只能抬頭仰望外面的天空。
思緒從暑假的痛苦記憶中飛回來(lái)，我不滿(mǎn)地嘟囔道：“剛剛開(kāi)學(xué)，怎么又給我報(bào)輔導(dǎo)班？我不去，要去你去！”說(shuō)完，我一甩手，關(guān)上了房門(mén)。
“我是為你好，你怎么不明白呢？看看別的孩子，哪有閑著的？鋼琴、書(shū)法、古箏、跆拳道……樣樣都學(xué)，你要是不抓緊，會(huì)落后的�！眿寢尣桓市�，推開(kāi)門(mén)繼續(xù)嘮叨。
“我只喜歡待在家里，不想上什么輔導(dǎo)班�！闭f(shuō)著，我把頭扭向一邊。
“你這孩子，怎么”媽媽的聲音越來(lái)越大。看來(lái)，她真的生氣了。
“你們倆在吵什么呢？”正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了。他看了我一眼，又看了看媽媽說(shuō)：“小欣，你媽媽不經(jīng)過(guò)你的同意，就替你報(bào)輔導(dǎo)班，是她不對(duì)。但是錢(qián)已經(jīng)交了，不去上多浪費(fèi)啊。如果你真覺(jué)得太累，以后就不報(bào)了�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽高興地一把把我摟進(jìn)懷里。躺在媽媽的懷里，我百感交集。爸爸媽媽?zhuān)也皇且粋�(gè)貪玩的孩子，我只是希望多一點(diǎn)自由的空間，請(qǐng)你們把屬于我的周末還給我吧！
我的輔導(dǎo)班作文 篇17
童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一望無(wú)際的沙灘，上面有五顏六色的貝殼。在我的眼中，粉色的是歡笑，灰色的是煩惱。當(dāng)我打開(kāi)那扇灰灰的貝殼，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的聲音，在輕聲低語(yǔ)講述著我的煩惱。
我是一個(gè)住宿生，只有逢年過(guò)節(jié)才能回家。所以每一過(guò)節(jié)，我總是樂(lè)得手舞足蹈。但現(xiàn)在，唉，怎么形容呢？就算放假我也回不去了，因?yàn)榭珊薜妮o導(dǎo)一個(gè)個(gè)在我的身邊旋轉(zhuǎn)。唉，可恨的輔導(dǎo)，害得我“有家不能歸”。
還記得那次“五一”勞動(dòng)節(jié)，我忙了一個(gè)晚上，把所有的作業(yè)全都寫(xiě)完了，心想：回家后好好放松放松，不睡到九點(diǎn)絕不起床。就在我做夢(mèng)時(shí)，就感覺(jué)不妙了，每次這時(shí)候媽媽都打電話來(lái)，怎么還沒(méi)有電話呢？在我困惑之時(shí)，媽媽真的打來(lái)了電話：“兒子，這次你去老師家輔導(dǎo)吧，‘五一’假期就不要回來(lái)了，有時(shí)間我去看你�！�
我才不想輔導(dǎo)呢？可媽媽既然說(shuō)了，我又能怎么辦呢？只有老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話的份了。為此，我常常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙谴笕嗽摱嗪�，整天自由自在的�！?/p>
每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是反駁我：“大人有什么好的，那么累，整天干活�！�
“科學(xué)家不還說(shuō)過(guò)精神勞累比體能勞累要累好幾倍呢？”媽媽又?jǐn)[出很多事實(shí)來(lái)進(jìn)行反駁。但我又不敢再說(shuō)什么了，害怕媽媽龍顏大怒，但我心里還是覺(jué)得大人好，因?yàn)闆](méi)有輔導(dǎo)啊。
媽媽?zhuān)抑滥闶菫槲液�，但是也要有個(gè)量�。课叶伎炖鬯懒�，少兩個(gè)輔導(dǎo)吧，一個(gè)也行��！
我的輔導(dǎo)班作文 篇18
輔導(dǎo)班，一提起這個(gè)名字，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)不知道有多少“貶義詞”可以形容。輔導(dǎo)班的日子，用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是：難熬。
又是一天的輔導(dǎo)吧，又是走一樣的路，進(jìn)一樣的教室，坐一樣的座位，聽(tīng)一樣的老師講課�！盁o(wú)聊、累”一下子堆積在腦海。上午的學(xué)習(xí)終于完了。
中午，太陽(yáng)像是世界末日前的太陽(yáng)，巴不得把所有的光和熱都留下來(lái)。屋內(nèi)，是二十多個(gè)人擠在一口小屋里，墻上掛個(gè)空調(diào)竟也沒(méi)有電，插頭折射著陽(yáng)光，燒灼著同學(xué)們的皮膚。后面，是一架小風(fēng)扇耷拉著腦袋，時(shí)不時(shí)的搖搖頭，吹著熱空氣，唱著小調(diào)兒，與屋外的蟬鳴形成了“噪音協(xié)奏曲”。坐在座位上，前面是枯燥乏味的文言文，一個(gè)一個(gè)的古代漢字正慢慢的吞噬著僅剩的一點(diǎn)精力。額頭上、背上，一粒一粒的汗珠早已出來(lái)站崗了。
用左手硬撐住身體，右手上的筆在紙上龍飛鳳舞，寫(xiě)下一句句譯文，如果這支筆是紙做的話，相比早就濕的透透的了。眼皮與精神正在做斗爭(zhēng)，這時(shí)，老師的一句話傳來(lái)：“為了使同學(xué)們振奮精神，提高輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)效率，我決定……”此話猶如甘露，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以是久旱逢甘霖了！看著同學(xué)們期望的表情，老師又接著說(shuō)：“我決定……站著背課文！”全班同學(xué)愣了許久，接著，傳來(lái)一陣陣痛苦的叫聲。全班百分之九十九點(diǎn)九九的同學(xué)心情從高處一下子落到了谷底，一萬(wàn)米的落差��！看著桌上的手表，時(shí)間也老了，走的比蝸牛還慢，“三個(gè)世紀(jì)”以后，終于，放學(xué)了……
跨出這個(gè)“惡魔之門(mén)”，回想，其實(shí)也懂得了一個(gè)道理：如果有來(lái)世，打死我也不上輔導(dǎo)班了……
我的輔導(dǎo)班作文 篇19
畢校式這一天終于到來(lái)了!我來(lái)到教室拿了成績(jī)單就高興地回家，一路上我開(kāi)心地打量著暑假的計(jì)劃，比如先去外婆家玩12天，再去姑姑家玩7天，然后再和同學(xué)一起去游樂(lè)場(chǎng)玩……
回到家中，我坐到沙發(fā)上，突然看到一張紙，上面寫(xiě)著語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班400元、作文補(bǔ)習(xí)班300元、奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班350元，為期40天，看到這張賬單，我不禁呆住了。
這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要趁這個(gè)暑假多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看爸爸媽媽為了你花了多少錢(qián)呀!”
“可我已經(jīng)計(jì)劃好暑假了�！蔽艺f(shuō)。爸爸這時(shí)嚴(yán)厲起來(lái)吼道：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)那么爛，不趁這個(gè)暑假好好補(bǔ)一下怎么行，你以為我愿意花那么多錢(qián)啊!”
爸爸這一聲吼把大家嚇到了，難道這個(gè)暑假=補(bǔ)習(xí)班。我原本計(jì)劃好的暑假也只能順爸爸的意了，我頓時(shí)像一只泄了氣的皮球似的躺在沙發(fā)上。
這個(gè)暑假=補(bǔ)習(xí)班。
我的輔導(dǎo)班作文 篇20
“快點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)班快要上課了!”我相信，大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息一定會(huì)眼前一黑，都想著法地找借口不去，當(dāng)然啦，我也是這樣�？墒悄兀瑢W(xué)爸學(xué)媽們?nèi)绻且覀內(nèi)�，嗯，任憑我們?cè)趺捶纯挂捕际菦](méi)用的。
于是，我和老師在補(bǔ)習(xí)班的一場(chǎng)激烈“斗爭(zhēng)”上演了……
第一關(guān)，英語(yǔ)。我背著一袋“定時(shí)炸彈”無(wú)精打采地把腳步挪進(jìn)“沙場(chǎng)”，“鈴——”“戰(zhàn)鼓”打響了。老師從背后“偷襲而來(lái)”，我一閃，與老師擦身而過(guò)，突然，老師猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，瞪著眼睛，冷笑了一聲，使出了“殺手锏”，“誰(shuí)要是不聽(tīng)話，罰其抄文50遍。”聽(tīng)到這里，我的臉立刻變成“冏”字。糟糕!此招過(guò)于兇猛，我無(wú)以抵抗，沒(méi)辦法只好從了!
好不容易熬到了放學(xué)，我本想溜回家，但是想到家長(zhǎng)那可怕的眼神，無(wú)奈只好使用“護(hù)身符”闖第二關(guān)——素描班“進(jìn)軍”。到了第二關(guān)，我鼓起勇氣沖了進(jìn)去，找到了自己的座位，開(kāi)始閉關(guān)修煉，坐了一會(huì)兒，我便心煩意亂了，暗暗地想：我的功底已經(jīng)超群，不如比一比吧!“啊!”我大叫一聲，使了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，一下子躥出了座位，小羅老師一驚，拍案而起，念起“緊箍咒”，我緊緊眉，使用了絕招“隱身術(shù)”逃到了里間，但是呢，老師仿佛有火眼金睛，飛弛而來(lái)。老師一走，外間的同學(xué)們就沸騰起來(lái)了，一個(gè)個(gè)蹦著、跳著，離開(kāi)了自己的座位，老師急了，松開(kāi)了我，忙去“降服”其他同學(xué)了……“鈴—鈴—”下課了，大家忙回到座位上裝起一副認(rèn)真的樣子，家長(zhǎng)看到我們專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，滿(mǎn)意地帶我們回家，可是小羅老師卻累壞了，更是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出呀!正當(dāng)我要邁著步子走出教室時(shí)，我聽(tīng)到小羅的嘆氣：“唉，這些孩子什么時(shí)候才能明白我們的良苦用心呀!”
其實(shí)，我明白了，家長(zhǎng)追逐我們?nèi)パa(bǔ)習(xí)班是為了讓我們過(guò)得更好，老師那“兇狠”的話同樣是為了讓我們?cè)趯?lái)人生道路上不受苦。爸爸、媽媽、老師，謝謝你們，可是愛(ài)玩是我們小孩子的天性呀，所以我們?cè)趹汛Ц卸鞯耐瑫r(shí)，也不得不使出各種“武林絕技”與之反抗!哎，這就是補(bǔ)習(xí)班里斗智斗勇的武林般的生活呀!
【我的輔導(dǎo)班作文】相關(guān)文章：
我的輔導(dǎo)班我做主作文06-11
我的輔導(dǎo)班老師作文01-22
我在輔導(dǎo)班小學(xué)作文12-12
我的輔導(dǎo)班老師作文2篇03-23
暑假的輔導(dǎo)班作文09-02
英語(yǔ)輔導(dǎo)班作文05-27
關(guān)于輔導(dǎo)班的作文06-01
初中作文輔導(dǎo)班10-06