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實(shí)用的小學(xué)幸福的作文500字集錦5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)幸福的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)幸福的作文500字 篇1
幸福是什么？幸福是一種擁有，幸福是一種幫助，幸福是一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
幸福是一種擁有。我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，叫李柯麟。他活潑好動(dòng)，又懂事可人。
一天，我生病了，很難受。弟弟就把他最愛(ài)的，最珍惜，攢了好久的零食，都“奉獻(xiàn)”給了我，我不肯吃，畢竟那是他最喜歡的。我們倆推來(lái)推去，為了領(lǐng)弟弟的情我吃了一些，我吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)弟弟的喉嚨上下動(dòng)了動(dòng)，我問(wèn)他吃嗎，他死活說(shuō)不吃，對(duì)于這樣一個(gè)小饞貓來(lái)說(shuō)他能抵擋這樣的誘惑，是有多大力量的支撐��！此時(shí)此刻，我感覺(jué)全身充滿了力量，是弟弟給了我力量，是幸福給了我力量！這就是我的“中國(guó)好親人”。擁有就是幸福！
幸福是一種幫助。我有一個(gè)小小的“追求者”，她叫姜?dú)g芯。她說(shuō)她是我的小小的“追求者”。我是學(xué)生會(huì)的成員，我也是六班班長(zhǎng)，每周都要寫(xiě)班級(jí)小結(jié)，可是每天都有很多其他的事情圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。所以，總是忘了這碼事。他，卻每周都提醒我，有時(shí)還幫我寫(xiě)，她總是支持和幫助我的工作。我是幸福的，但我不能被這種幸福所縱容，自己的事情自己做。幫助就是幸福。
幸福是一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。我的.父母姐想我堅(jiān)實(shí)的后盾，永遠(yuǎn)支持我、保護(hù)我、鼓勵(lì)我、愛(ài)我。他們每天不怕勞苦的工作，為了給我為了給我更優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，他們用先嚴(yán)后松……等教育方法，教育我，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)、生活、友誼等方面的問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)為我指路，像明燈一樣照亮我前方的路。爸爸每個(gè)周末還會(huì)為我做好多好吃的，天天讓我吃好吃的，永遠(yuǎn)把最好吃的留給了我，爸爸還為我“灌輸”人生哲理，當(dāng)我面對(duì)一些人生選擇的時(shí)候做出最佳選擇……有父母的愛(ài)就是幸福。
幸福從此對(duì)我來(lái)說(shuō)，有了答案。幸福是一種擁有、幸福是一種幫助、幸福是父母的愛(ài)……
小學(xué)幸福的作文500字 篇2
一提到“幸�！边@個(gè)詞，我的心里就十分激動(dòng)。
記得那是我五歲時(shí)的一件事了�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)，卻仍然記憶猶新。
那天，外公和我媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，我玩完過(guò)山車又去蹦蹦床，蹦了一下，兩下，三下，“彭”的一下，我摔下了蹦床，隨著“哇”的一聲，哭聲劃破了歡樂(lè)的笑聲，外公和媽媽急忙趕過(guò)來(lái)，見(jiàn)我摔了，外公將我抱出了游樂(lè)場(chǎng)。外公著急的問(wèn)我怎么了？哪里疼？可我光顧著一個(gè)勁的哭，，也不答話。外公更急了，說(shuō)“可能是骨折了”。外公將我抱上車帶到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，還真是骨折了。醫(yī)生幾次為我包扎，都因?yàn)槲姨鄣糜挚抻趾岸赐瓿伞寢屢?jiàn)我這樣哭，也流下來(lái)眼淚。我見(jiàn)到媽媽哭，便說(shuō)：“媽媽，你別哭，我不疼�！眲傉f(shuō)完，我就聽(tīng)醫(yī)生對(duì)外公說(shuō)：“這孩子哭得太厲害了，只能讓他進(jìn)入睡眠狀態(tài)，再為他包扎”說(shuō)著，外公拿著一根棒棒糖進(jìn)來(lái)了，外公邊走邊說(shuō)：“來(lái)，吃個(gè)棒棒糖，吃了就不疼了。”于是，我很聽(tīng)話的吃了，剛吃完我就睡著了，當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，外婆說(shuō)：“我的小寶貝，你怎么這么不小心，竟摔斷了胳膊�！边@時(shí)，外公端來(lái)碗排骨湯，說(shuō)是可以補(bǔ)鈣的，我只好用右手顫顫抖抖的盛起一勺湯來(lái)吃，外婆見(jiàn)了忙說(shuō)，：“來(lái)，我來(lái)喂你�！背粤送馄盼沟臏业男睦锱�。
吃完骨頭湯，我要吃梨，媽媽又削了一片片的'梨給我吃，外公說(shuō)，下次出去玩時(shí)要小心，不能這樣了，讓全家人為你擔(dān)心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后，他們天天這樣照顧我，過(guò)了兩個(gè)月，我的傷終于好了。
生活在這樣的家庭里，我感到十分的幸福。
小學(xué)幸福的作文500字 篇3
在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)美麗的大森林，森林里的國(guó)王是一頭年老的大象。
一天，他召集了王國(guó)里所有的動(dòng)物，宣布要從它們中間挑選一個(gè)年輕的國(guó)王，然后讓羊大臣把準(zhǔn)備好的種子發(fā)給大家。羊大臣對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“誰(shuí)能用這粒種子種出美麗的花，誰(shuí)就是新的國(guó)王�！彼脑捯魟偮洌瑒�(dòng)物們就七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)：
“種花，這個(gè)簡(jiǎn)單；種花可是我的強(qiáng)項(xiàng)�！眲�(dòng)物們拿著種子回家了。
小老虎犯愁了，心想：我可不是種花的`料，肯定當(dāng)不上國(guó)王了。小白兔鼓勵(lì)小老虎說(shuō)：“不要灰心，加油哦！”有了小白兔的鼓勵(lì)，小老虎每天都精心照顧著種在地里的種子，時(shí)間一天天過(guò)去，小老虎聽(tīng)說(shuō)別人的種子都發(fā)芽了，可是自己的種子一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，更是施肥澆水一點(diǎn)也不敢馬虎。
轉(zhuǎn)眼大象國(guó)王叫大家交花的日子到了。大街小巷都是手捧鮮花的動(dòng)物，熱鬧非凡。只有小老虎愁眉苦臉，因?yàn)樗姆N子根本就沒(méi)發(fā)芽，更別說(shuō)開(kāi)花了。廣播里傳來(lái)羊大臣的聲音：“各位，準(zhǔn)備好了，國(guó)王現(xiàn)在開(kāi)始檢查。”動(dòng)物們有的拿著玫瑰、有的拿著太陽(yáng)花、有的拿著牡丹，有的。爭(zhēng)先恐后獻(xiàn)給國(guó)王，國(guó)王皺著眉頭看了一個(gè)又一個(gè)，直到隊(duì)伍最后，看見(jiàn)了耷拉著腦袋的小老虎，手里捧著沒(méi)有花的花盆，國(guó)王笑了。它大聲宣布：“新的國(guó)王產(chǎn)生了，它就是小老虎�！� 動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息后就像炸開(kāi)了鍋，都很不服氣。國(guó)王說(shuō)：“我給你們的種子是炒過(guò)的，不可能發(fā)芽開(kāi)花的，你們都撒謊了，惟獨(dú)小老虎是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，森林交給它管理我最放心�！�
于是誠(chéng)實(shí)的小老虎當(dāng)上了國(guó)王，其它動(dòng)物很后悔，它們認(rèn)識(shí)到原來(lái)誠(chéng)實(shí)才是幸福之門(mén)呀！
小學(xué)幸福的作文500字 篇4
你一定聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睕](méi)錯(cuò)，閱讀是我們生活中或不可缺的一部分，但他同時(shí)也是一件幸福的事。
常聽(tīng)老師念叨“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我曾無(wú)數(shù)次為這些話感到厭煩，覺(jué)得老師讓我們每天保證30分鐘的閱讀是在給我們繁重的學(xué)習(xí)生活增添負(fù)擔(dān)。學(xué)校發(fā)的書(shū)已經(jīng)多得我們看不過(guò)來(lái)了，還讓我們?cè)谡n外閱讀名著，我簡(jiǎn)直是恨透看書(shū)了。
直到老師在班上開(kāi)展“讀書(shū)漂流”的活動(dòng)，并要求我們每人必須完成一份不少于20xx字的讀書(shū)分享報(bào)告。無(wú)奈，為了完成讀書(shū)報(bào)告，我被“逼”著看起了書(shū)，摒棄以往所看的那些“快餐書(shū)”，我閱讀起了名著。通過(guò)閱讀，我走進(jìn)了大文豪高爾基，了解了他那悲慘的童年。通過(guò)閱讀，我看到了保爾·柯察金身上那種堅(jiān)韌的意志和拼搏奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)閱讀，我知道了永不言敗的海倫·凱勒是如何創(chuàng)造生命的奇跡……通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)又一個(gè)的偉人，他們都無(wú)不擁有著慘痛的經(jīng)歷，或是身體上的缺陷，或是精神上的壓力，又或是不被當(dāng)時(shí)自己所處的社會(huì)所接受。但他們是命運(yùn)的主宰，他們所取得的巨大成就都離不開(kāi)自身的堅(jiān)韌不拔，更離不開(kāi)閱讀。每每讀完一本名著，我都被書(shū)中的'人物所感觸，所激勵(lì)，思緒便如泉涌般迸發(fā)而出。
自那次“讀書(shū)漂流”活動(dòng)后，我迷上了閱讀名著，我發(fā)現(xiàn)的比手機(jī)、電腦更有意思的——閱讀。閱讀不僅僅只是讓我完成了讀書(shū)報(bào)告，提升了寫(xiě)作水平。閱讀所帶給我無(wú)形的瑰寶則是在我心中種下了一顆文學(xué)的種子，更令我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了豐富的知識(shí)，我不得不承認(rèn)老師常念叨的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”非常有道理，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)閱讀到達(dá)另一個(gè)世界。我深深的感受到——閱讀是一件幸福的事。
”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是人類的精神糧食”，我愛(ài)閱讀！
小學(xué)幸福的作文500字 篇5
真倒霉��！我嘀咕了一句，原來(lái)晴空萬(wàn)里沒(méi)有一片云的臉天突然下起了瓢盆大雨。唉！下午不僅體育課泡湯了，更不面的是，我竟然沒(méi)有帶傘！這么大的雨恐怕要下很久。我著急了，媽媽和爸爸都是老師，來(lái)接我放學(xué)，在這兒有沒(méi)有什么朋友可以跟他一起回家。我只有試一試了，我沖出雨幕到門(mén)口保安室借門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)碾娫捯挥�，我給爸爸打了個(gè)電話，爸爸說(shuō)沒(méi)空，我有些失望，我又給媽媽打電話，媽媽說(shuō)可以來(lái)接我。太好了！我終于能和別人說(shuō)：瞧！這就是我的老師媽媽！我幻想著無(wú)數(shù)美妙的情景，心里高興極了，整個(gè)下午都樂(lè)呵呵的，期盼著早點(diǎn)放學(xué)。
終于到放學(xué)了，我隨著人潮涌出了大門(mén)，我左瞧瞧，右盼盼，沒(méi)看到媽媽的半點(diǎn)兒人影兒，我又仔細(xì)的找一找，還是沒(méi)有！這是，同學(xué)拍了拍我的肩：王越，你不是說(shuō)你的媽媽要來(lái)接你嗎？他在哪兒�。縼�(lái)來(lái)給我們看看吧！呃她在前面等我！我吞吞吐吐的'跑開(kāi)了，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)在嘲笑我：切，還說(shuō)有個(gè)老師媽媽呢！我看是假的吧！小騙子，哈哈同學(xué)的聲音似乎出現(xiàn)在我的耳邊，久久不散去，我停了下來(lái)，媽媽呢？你不是說(shuō)了要來(lái)接我的嗎？你怎么不遵守諾言？你這個(gè)騙子！我的淚水止不住的從眼眶翻涌而出，臉上分不清什么是雨，什么是淚，要到家時(shí)，我感到后面有個(gè)紅色的影子隱約閃動(dòng)，忽隱忽現(xiàn)。我禁不住好奇的轉(zhuǎn)過(guò)身看個(gè)究竟，啊！那個(gè)身影是媽媽！我驚住了，媽媽怎么會(huì)在這里？難道
原來(lái)，媽媽一直跟在我身后，我竟全然沒(méi)發(fā)覺(jué)！媽媽呀媽媽！原來(lái)你只是在于我開(kāi)玩笑，你不是騙子！你是我自豪的老師媽媽！我愛(ài)您！我的同學(xué)恰巧看見(jiàn)了我們：王越，這就是你的老師媽媽嗎？恩！我看見(jiàn)同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，心里美滋滋的，感到無(wú)比幸福。
原來(lái)，這種幸福是轉(zhuǎn)身的幸福，這種愛(ài)就是媽媽的愛(ài)！
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