- 相關(guān)推薦
實(shí)用的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字集合十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！背Ｂ�(tīng)老師這樣說(shuō)。讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作很有幫助，我從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)就是我的良師益友，書(shū)也是進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。也因此，書(shū)不斷幫助我成長(zhǎng)，進(jìn)步。
從小時(shí)候起，家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書(shū)》有關(guān)的書(shū)籍。那時(shí)候，我天天愁眉苦臉的'，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識(shí)的增多和年齡的增大。我早已不看小故事書(shū)了，已經(jīng)看名著和歷史文物書(shū)籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話。
那天，媽媽說(shuō)給我買(mǎi)了一本我期待已久的書(shū)——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經(jīng)是晚上8：30了，9點(diǎn)就要睡覺(jué)，哎！只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時(shí)間就過(guò)去了，媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺(jué)。我雖然口頭上答應(yīng)了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的心情，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了盤(pán)古，它走到了我面前。它拉著我的手說(shuō)：“小朋友想進(jìn)入“盤(pán)古夢(mèng)幻游樂(lè)園”嗎？快跟我走吧！”我看見(jiàn)了五十年后的家鄉(xiāng)了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語(yǔ)，和平鴿在天空中自由飛翔！天空中還有人類制造的咖啡館，汽車(chē)……
“叮鈴，叮鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來(lái)后，我便向爸爸媽媽說(shuō)了：“我和盤(pán)古見(jiàn)面了，它還給我盤(pán)古游樂(lè)園的折扣卷了�！蔽颐嗣诖�，怪了，我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)，我在做白日夢(mèng)呀！
雖然，這只是個(gè)夢(mèng)。但我卻經(jīng)常隨著書(shū)中的情節(jié)，喜怒哀樂(lè)。同樣，也愿你們也能在書(shū)的海洋中，品味到讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇2
從小就酷愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)現(xiàn)現(xiàn)在。從書(shū)面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫(xiě)作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來(lái)。書(shū)的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。
三歲時(shí)，我看見(jiàn)一些哥哥姐姐捧著厚厚的書(shū)，看得津津有味。我想：這個(gè)東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽(tīng)，那時(shí)，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍了，但我還是覺(jué)得很好聽(tīng)……慢慢的，我似乎也體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
上了幼兒園，老師教了我們一些簡(jiǎn)單的漢字，那時(shí)，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書(shū)��！媽媽給我買(mǎi)了一套配有插圖的故事書(shū)，有好些字我都不會(huì)認(rèn)，媽媽就耐心地教我認(rèn)，認(rèn)的字多了，媽媽就不用每天花費(fèi)時(shí)間陪我看書(shū)了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是極大的鼓勵(lì)。
終于上小學(xué)了，我翻開(kāi)語(yǔ)文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺(jué)得挺有趣�；氐郊液螅乙黄ü勺谏嘲l(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書(shū)，就忘記了該做什么。
現(xiàn)在，我已“品嘗”過(guò)大量書(shū)籍的“滋味”。我一拿到書(shū)就忘了自我，有時(shí)我皺起眉頭，氣憤書(shū)中的人干那些昧著良心的事情；有時(shí)，我的臉上綻開(kāi)了花般的笑容，為書(shū)中的`人們遇到好事而開(kāi)心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書(shū)中的人們?cè)庥龅降姑故露鴤�。我完全陶醉在�?shū)中，看得如癡如醉，整天都想著書(shū)中的情節(jié)。
看了這么多書(shū)，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴(kuò)展了我的想象力。每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，我會(huì)繼續(xù)編下去，使我的續(xù)寫(xiě)能力有很大的長(zhǎng)進(jìn)。從眾多的作文書(shū)中，我悟出了兩點(diǎn)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！多看書(shū)，看好書(shū)，相信書(shū)一定會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇3
有時(shí)候，自己一個(gè)人坐在沙發(fā)上看著天花板胡思亂想，會(huì)想到自己天真無(wú)邪的小時(shí)候，肉嘟嘟的小手轉(zhuǎn)瞬即逝變成一雙厚實(shí)有力的大手，不得不感嘆時(shí)光的變遷，一切都好像還在昨日。
昔日擁有傾世美貌的媽媽長(zhǎng)出了清晰可見(jiàn)的魚(yú)尾紋，身材變得臃腫，行動(dòng)變得緩慢，記憶力開(kāi)始衰退，時(shí)不時(shí)會(huì)站在鏡子前面感嘆自己的變化�？丛谘劾锏奈蚁萑氤了�。
往常照樣輕健有力的出現(xiàn)在我面前的爸爸，如今一到下雨天就躺在床上起不來(lái)了，被腰椎上的病痛折磨的苦不堪言，還因此愁出了幾根令我嘆奇的白發(fā)，目睹一切的我陷入了沉思。
每當(dāng)家長(zhǎng)談起今后要做什么的時(shí)候，掛在我嘴邊的都是類似想當(dāng)丁克一族啊，想自由自在啊，沒(méi)有任何擔(dān)子啊，你們趕快再生一個(gè)吧之類的話，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在太自私了，沒(méi)有為家庭著想過(guò)這一點(diǎn)一滴全都是父母在操心我，我是不是應(yīng)該慚愧的低下頭。
從出生那會(huì)我就承擔(dān)起必定需要承擔(dān)的任務(wù)了，那會(huì)我要做到的.就是健健康康，盡快學(xué)會(huì)站立和說(shuō)話。而現(xiàn)在我的責(zé)任就是好好地讀書(shū)，為自己未知的未來(lái)做好鋪墊，都說(shuō)讀書(shū)成就未來(lái)是為自己的事情，可我卻不這么認(rèn)為，未來(lái)不僅要為自己打算，還要替父母打算，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的社會(huì)上我只能靠努力讀書(shū)改變自己的家庭現(xiàn)狀，我把這些話說(shuō)給我的朋友們聽(tīng)時(shí)，他們總覺(jué)得我封建，何為封建，形容那些腦子尚未開(kāi)竅，張口閉口就是不讀書(shū)說(shuō)什么還有其他路可以走的人，我們不是一路人，那么也沒(méi)必要湊在一起了。
責(zé)任是什么，責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)自己所生活負(fù)責(zé)，跟著自己的內(nèi)心走，這便是我的認(rèn)為。
我將帶著這份責(zé)任，好好地活下去，活得精彩，獲得對(duì)得住把我從上帝懷中抱走的家人們。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇4
我讀過(guò)許多書(shū)。比如，小學(xué)生導(dǎo)讀.三國(guó)演義.紅樓夢(mèng).水滸傳.西游記......但是令我記憶深刻我是小學(xué)生導(dǎo)讀，小學(xué)生導(dǎo)讀里有許多文章與名人事跡。如果說(shuō)知識(shí)是一顆高大筆挺的大樹(shù)，那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是樹(shù)上嫩綠的枝條；如果說(shuō)知識(shí)是一條小溪，那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是晶瑩的浪花；如果說(shuō)知識(shí)是一道永遠(yuǎn)邁不過(guò)的坎，那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是我跨過(guò)難坎的得力工具。
我剛讀了小學(xué)生導(dǎo)讀的第一刻，就好像走進(jìn)了一個(gè)妙趣橫生的知識(shí)的海洋里，就如同貓見(jiàn)了老鼠一樣迫不及待的想要抓住它一樣，小學(xué)生導(dǎo)讀是打開(kāi)我知識(shí)的大門(mén)鑰匙，是我的家庭輔導(dǎo)老師。 第一次和《小學(xué)生導(dǎo)讀》見(jiàn)面還是在四年級(jí)的時(shí)候。從那以后我就和《小學(xué)生導(dǎo)讀》結(jié)下了不解之緣。閑暇的時(shí)候，掀開(kāi)飄著墨香的書(shū)頁(yè)，我像是來(lái)到了萬(wàn)紫千紅的.花圃。她向我打開(kāi)了一扇五彩繽紛的知識(shí)的大門(mén)，里面的好詞好句好事讓我眼前一亮，一篇篇優(yōu)美的文章讓我百讀不厭，看了又看。她不僅幫我提高了作文水平，而且還豐富了我課外學(xué)習(xí)興趣。 《小學(xué)生導(dǎo)讀》的“數(shù)學(xué)部分”對(duì)我的數(shù)學(xué)有很大幫助，她讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的解題方法。使我的思維變得更加靈活；通過(guò)“走進(jìn)大自然”欄目認(rèn)識(shí)了外面的世界；“電腦一點(diǎn)通”欄目，讓我用起電腦來(lái)更加得心應(yīng)手；“英語(yǔ)俱樂(lè)部”讓我的口語(yǔ)變得流利，寫(xiě)起英語(yǔ)單詞來(lái)又快又準(zhǔn)；“猜一猜”使我的大腦充分得到開(kāi)發(fā)；從“漫畫(huà)”中懂得了一些道理。你又像一盞指路燈，為我照亮了前方的道路。讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，即輕松又愜意。是你，讓我學(xué)會(huì)遣詞造句，學(xué)會(huì)了作文，是你，讓我理解了數(shù)理，助我解開(kāi)了一道道數(shù)學(xué)難題。是你，讓我明白了眾多人生哲理，
明白了時(shí)光一去不復(fù)返，
是你，讓我更愛(ài)學(xué)習(xí)，
是你，讓我明白了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的道理。你是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的伙伴。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇5
紅領(lǐng)巾，它的構(gòu)造如此簡(jiǎn)單，但是在我彷徨時(shí)，是它給我指明了方向和道路，讓我勇敢的向前進(jìn)。
外交部部長(zhǎng)李肇星爺爺說(shuō)過(guò)：“有一種顏色，它能五十年飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一種光榮，它能讓人五十年后想起仍激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮�！�
秋風(fēng)瑟瑟，落葉滿地，一個(gè)金黃色的收獲的'季節(jié)到了。我像往日一樣戴著紅領(lǐng)巾往學(xué)校走去。路上，風(fēng)一吹，紅領(lǐng)巾扭動(dòng)著自己的身軀，努力地配合著風(fēng)兒，像一團(tuán)燃燒的火焰。我仍然像往常一樣經(jīng)過(guò)嘈雜的菜市場(chǎng)，眼前的一幕不禁讓我頓足觀望，一個(gè)外國(guó)人和一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的果農(nóng)正在嘰里咕嚕地說(shuō)著什么，那個(gè)外國(guó)人急得滿面通紅，環(huán)顧四周好像在求助什么，果農(nóng)同樣急得像熱鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
很明顯，因?yàn)閮扇藷o(wú)法聽(tīng)懂對(duì)方而無(wú)法買(mǎi)賣(mài)。這件事對(duì)于全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的我當(dāng)然是小菜一碟，我正要走向前去，一看表，哎呀不好，沒(méi)有時(shí)間了，再有十分鐘就要上課了。我猶豫了，這時(shí)，我胸前的紅領(lǐng)巾吹到了臉上，仿佛在告訴我：“雪中送炭的時(shí)候，還猶豫什么呢？”我堅(jiān)定不移地走過(guò)去，用流利的英語(yǔ)幫助他們解決了難題，這個(gè)外國(guó)人感激地直說(shuō)：“Thankyouverymuch�！惫r(nóng)臉上也露出了燦爛的笑容，還贏得了幾位路人贊許的目光。胸前的紅領(lǐng)巾仿佛也豎起了大拇指：“你真棒！”
我飛似地向?qū)W校跑去，剛進(jìn)教室，上課鈴響了，我坐在位置上，感覺(jué)到了從未有過(guò)的幸福。
紅領(lǐng)巾伴隨我成長(zhǎng)，從那以后，我更加熱愛(ài)紅領(lǐng)巾了，胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾成了我心中的一面旗幟，他讓我學(xué)會(huì)了如何做人，如何生活……
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇6
成長(zhǎng)，伴隨著我們的童年，作文 我長(zhǎng)大了。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看看我們走過(guò)的路：都是逐漸而大的腳印。這說(shuō)明了什么？不就是說(shuō)明我們長(zhǎng)大了嗎？哦，“長(zhǎng)大”·他是什么意思呢？
記得我剛上一年級(jí)沒(méi)幾天，爸爸有一天神秘地對(duì)我說(shuō)：“你都上了一年級(jí)了，是否該考慮自己睡了呢？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過(guò)，使我手足無(wú)措。
那天晚上，爸爸便與媽媽開(kāi)始“行動(dòng)”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽(tīng)到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西�！斑�！”“啪！”“刷……刷……刷！”的聲音在我耳邊想起�！斑祝克麄�?cè)诟墒裁茨�？”好奇心促使我走出衛(wèi)生間，向發(fā)生處走去。頓時(shí)，我眼呆了——爸爸媽媽正在另一個(gè)臥室鋪床。爸爸見(jiàn)到我，笑了起來(lái)：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦�！币慌苑耪眍^的媽媽接過(guò)爸爸的話茬說(shuō)道：“對(duì)，從今天開(kāi)始，你就要自己一個(gè)人睡了�！薄澳俏疫�能和您們睡在一起嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。聽(tīng)到此話，我便只能答應(yīng)了。我乖乖的爬上床，把衣服脫掉，鉆進(jìn)了被窩里。
自己睡覺(jué)的感覺(jué)可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃著臥室里的`一切：電動(dòng)車(chē)、鋼琴、書(shū)柜和我的小自行車(chē)。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來(lái)。我不敢再看了，一骨碌躲進(jìn)被窩里，迷迷糊糊地睡著了。可半夜我突然驚醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，都能聽(tīng)到心臟“撲通撲通”的跳動(dòng)聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開(kāi)，哦，一片光芒！又將門(mén)打開(kāi)，啊，多么寬敞！我笑了，笑得很開(kāi)心。還環(huán)視了四周——“啊，這個(gè)不錯(cuò)！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容。“你長(zhǎng)大了！你長(zhǎng)大了！”媽媽不停地夸我。
啊，我長(zhǎng)大了！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇7
有句話說(shuō)：“沒(méi)有跌倒過(guò)的人，不知道跌倒的痛”，這句話就是現(xiàn)在我內(nèi)心的寫(xiě)照，我是個(gè)從小就被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捧在手心，呵護(hù)備至的小孩，很多好處、很多享受、很多特權(quán)我都視為理所當(dāng)然，好吃的我最多，禮物我先選，玩具我先玩……，我不知道感恩，天真的認(rèn)為一切都應(yīng)該是這樣。
但是，今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師原本選我當(dāng)旗手，走在最前面拿班旗，被老師器重，我好高興喔！可是，這個(gè)表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)卻被我的自大、松懈給搞砸了，老師把我換下來(lái)，讓別人拿班旗，聽(tīng)到這的突如其來(lái)的噩耗，我的`心好像破了一個(gè)大洞，在淌血……
放學(xué)時(shí)，我落寞的走進(jìn)媽媽的教室，告訴媽媽我需要你的安慰，媽媽溫柔的問(wèn)我怎么了？媽媽聽(tīng)完我的回答，默默的打開(kāi)一包糖果抱著我一起吃糖，糖果吃進(jìn)嘴里，甜甜的，心里暖暖的，這時(shí)候的我已經(jīng)不難過(guò)了，因?yàn)閶寢寷](méi)有責(zé)備我，也沒(méi)有嘲笑我，只是，告訴我，人生的路很漫長(zhǎng)，會(huì)遇到很多挫折、苦難、磨練和創(chuàng)傷，沒(méi)有受過(guò)挫折的人不會(huì)有同理心，去憐憫別人；沒(méi)有遭遇失敗磨練的人學(xué)不會(huì)勇敢的去再嘗試；沒(méi)有遭遇過(guò)苦難的人內(nèi)心會(huì)不堅(jiān)強(qiáng)；內(nèi)心沒(méi)有受過(guò)創(chuàng)傷的人會(huì)過(guò)分自高自傲。
媽媽告訴我，受挫折是好的，挫折會(huì)讓人自我檢討，以后就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)不再犯相同的錯(cuò)誤，我們也要感謝老師，因?yàn)樗龥](méi)有因?yàn)榕碌米锛议L(zhǎng)，而姑息我，正直的把犯錯(cuò)我換掉，讓我受到應(yīng)該有的管教。
我告訴自己，以后做事情一定要更認(rèn)真，努力爭(zhēng)取榮譽(yù)；我也告訴自己，周遭如果有傷心難過(guò)的人，一定要去抱抱他、安慰他、和他分享甜甜的糖果，告訴他人生是甜甜的、美好的，傷心的事會(huì)過(guò)去，快樂(lè)的將來(lái)在等著你，我們一起擦干眼淚，天空看起來(lái)會(huì)更美麗！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇8
化學(xué)家法拉第小時(shí)候看《談?wù)劵瘜W(xué)》，對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣；植物學(xué)家吳征鎰小時(shí)候看《植物名實(shí)圖考》，從此迷上了植物學(xué)；而今，我對(duì)高士其爺爺?shù)闹鳌都?xì)菌世界歷險(xiǎn)記》愛(ài)不釋手，或許將來(lái)的生物學(xué)家就有我喔！
這本書(shū)向我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的微型世界�！安蛔x不知道，一讀嚇一跳”。在那無(wú)人問(wèn)津的角落里，在那人聲鼎沸的廣場(chǎng)上，在那川流不息的街道中……在人們的不經(jīng)意間，一個(gè)龐大的家族正在繁衍生息！它們是流浪者，像西方的吉卜賽民族，流蕩成性，到處為家，像猶太人，散居異地，還像東方的游牧部落逐水草而居。它們就是細(xì)菌。細(xì)菌種類繁多，形態(tài)各異，妙趣橫生，放線菌，絲菌，球菌，桿菌，弧菌，螺旋菌都是細(xì)菌大家族的重要成員，很多人把細(xì)菌和病毒相提并論，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了，人有善惡之分，細(xì)菌也有優(yōu)劣之別。醇香的酒，酸酸的醋，滋味獨(dú)特的腌菜，潤(rùn)腸通便、美容養(yǎng)顏的酸奶都是它們的杰作，有些細(xì)菌的`酵素還能分解枯枝爛葉，給大地補(bǔ)充養(yǎng)料，讓生命周而復(fù)始的循環(huán)得以更好地延續(xù)。
高士其爺爺?shù)摹都?xì)菌世界歷險(xiǎn)記》蛻去了細(xì)菌“可怕”的面紗，給予它們公正的評(píng)價(jià)：大部分細(xì)菌并不像資本家，靠著榨取而富足；不像帝國(guó)主義者靠著侵略而強(qiáng)大；更不像病菌，靠著傳染病而存活。它們是生物界忠實(shí)的勞動(dòng)者，自食其力，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
一本書(shū)里現(xiàn)“世界”，品讀途中收獲多。閱讀使我成長(zhǎng)的足跡更顯彌足珍貴，使我生命的旅途一路芬芳。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇9
書(shū)，是我們一生不可缺少的重要成分，一本好書(shū)能伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，就像莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。還有高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我也認(rèn)為書(shū)籍很重要 ，因?yàn)闀?shū)就像我們的家，我們的朋友更像我們隨時(shí)想去就去的故地，我們不能沒(méi)有家，沒(méi)有朋友，沒(méi)有屬于自己的繽紛世界。
書(shū)，是我童年時(shí)最好的玩伴。當(dāng)別的小朋友都在玩耍時(shí)，我卻在家里全神貫注的讀書(shū)，或許你不相信我從三歲就開(kāi)始看書(shū)了，媽媽剛開(kāi)始只給我訂購(gòu)了兒童拼音報(bào)，可我不懂拼音，只能看著圖片 來(lái)仔細(xì)理解，后來(lái)媽媽見(jiàn)報(bào)紙也挺吸引我，就開(kāi)始給我講里面的故事，后來(lái)報(bào)紙已經(jīng)滿足不了我了，就給我大批大批地購(gòu)買(mǎi)成套的故事書(shū)。
慢慢地，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始自己按拼音來(lái)讀書(shū)。過(guò)了一段時(shí)間，我想要自己學(xué)習(xí)摘抄好詞好句。可是，我總覺(jué)得光積累詞句不行，積累詞句是為了干什么？是為了寫(xiě)作！所以我要開(kāi)始寫(xiě)句 子，不知為什么寫(xiě)的多了，就不知不覺(jué)迷上了寫(xiě)作。媽媽看見(jiàn)了就在網(wǎng)上給我建立了博客，每當(dāng)寫(xiě)完一篇作文就往博客上發(fā)表。媽媽經(jīng)過(guò)老師的介紹，經(jīng)常在校信通圖書(shū)館給我購(gòu)書(shū)，那里有許多適合我 的書(shū)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全把書(shū)當(dāng)成了朋友，決定要把讀書(shū)的`感受寫(xiě)下來(lái)，這樣才能有意義地讀書(shū)。我的愿望是當(dāng)一名作家，一名像曹文軒，楊紅櫻，金波那樣有名的作家。
書(shū)，就是我想象的樂(lè)園，在那里，我能快樂(lè)地大膽地想象。書(shū)，就像知識(shí)的海洋，讓我在海洋里遨游……我想變成一只小鳥(niǎo)，飛向智慧的藍(lán)天；它可以讓我變成一把鑰匙，去勇敢地打開(kāi)知識(shí) 的寶庫(kù)……
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇10
六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，每一個(gè)人的心里都產(chǎn)生一種深深的眷戀之情，心中那無(wú)數(shù)的記憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。無(wú)論是造型別致的假山，還是散發(fā)著油墨氣味的書(shū)本、綠草如茵的操場(chǎng)。我們都有一份依依不舍的感情，今天我把這些美好的回憶全部記錄在了成長(zhǎng)手冊(cè)中。
當(dāng)你拿到我的成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí)，你會(huì)看到金光閃閃的那幾個(gè)大字——“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”。這是我給成長(zhǎng)手冊(cè)起的名字，也是我童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。它的底色是鵝黃色的，上面有一群正在奔跑著的孩子。其實(shí)，快樂(lè)小孩又何嘗不是我的縮影呢？！我的成長(zhǎng)手冊(cè)分成了“美文欣賞”、“優(yōu)秀的家庭作業(yè)”、“童年的快樂(lè)”、“老師的評(píng)語(yǔ)”……這幾個(gè)版塊。它隨時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我。
同學(xué)的贈(zèng)言蘊(yùn)含著依依不舍的感情，美文欣賞記載著我童年生活的快樂(lè)，優(yōu)秀家庭作業(yè)是我勞動(dòng)收獲的糧倉(cāng)……其中，我最喜歡的是“我的照片”欄目，它是我成長(zhǎng)的.足跡，漫游其間你會(huì)看到一個(gè)從幼稚走向成熟逐漸長(zhǎng)大的我。有一張是我記憶最深刻的，那是六年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)到了實(shí)踐基地，看到了那塊要高聳入云的巨石，名字叫“攀巖”。我們班的那些膽小的女生個(gè)個(gè)直往后退，可是怎么想也逃不出老師的手掌心，經(jīng)過(guò)了工作人員的半天講解，才有女同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地穿好保險(xiǎn)帶，但那痛苦的神情足以讓人同情，雖然奮力向上，最終卻因哭爹叫娘的都以失敗告終。輪到我了，緊張……我閉上眼，老師在一邊督促著我，“爬啊！爬��！膽小鬼！”我聽(tīng)到班上男生王皓的叫聲，又是最討厭的王皓……轉(zhuǎn)念一想，表現(xiàn)一下，讓他瞧瞧，于是鉚足勁，一步一步，向上向上再向上，掌聲響起來(lái)了，噢，原來(lái)我上去了，我勝利了。這時(shí)好朋友王藝靜不失時(shí)機(jī)地拿起照相機(jī)“喀嚓”，把我的勇敢定格下來(lái)。
這本成長(zhǎng)手冊(cè)不僅裝幀精美，而且內(nèi)容豐富。既陶冶了我的情操，又開(kāi)闊了我的眼界，我希望這本成長(zhǎng)手冊(cè)能成為我的終身伴侶。
【我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字】相關(guān)文章：
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文01-09
我成長(zhǎng)我擔(dān)當(dāng)小學(xué)作文11-24
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文精選15篇02-22
我在書(shū)香中成長(zhǎng)小學(xué)作文02-11
我成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文(20篇)10-13
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文（通用20篇）06-08