描寫(xiě)修車(chē)師傅作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)修車(chē)師傅作文，歡迎閱讀與收藏。
我們家附近有個(gè)修車(chē)鋪，修車(chē)師傅是一個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)這個(gè)車(chē)鋪，可我從未正眼看過(guò)他。
一個(gè)冬天的傍晚，爸爸媽媽出去了，我做完了作業(yè)就去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“咚咚咚——”的敲門(mén)聲，我以為是爸媽回來(lái)了，就高興地去開(kāi)門(mén)。
打開(kāi)木頭做的內(nèi)門(mén)，透過(guò)外門(mén)的玻璃一看，原來(lái)是那位修車(chē)師傅。
這時(shí)，我才仔細(xì)地打量起來(lái)：他大約一米六的身高，偏瘦；一套洗得發(fā)白的棉襖棉褲；黑黝黝的皮膚；一臉皺紋……
他比劃著什么，我以為他想趁家里只有我一個(gè)小孩，來(lái)為非作歹，心里有些不安，趕緊擺擺手，示意他離開(kāi)，關(guān)上了內(nèi)門(mén)。隔著門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居的門(mén)，他到底要干嘛？我不敢多想，不再將注意力放在他身上。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，吃飯時(shí)，爸爸突然說(shuō)起，中午自行車(chē)壞了，他把自行車(chē)推到修車(chē)鋪去修理，到現(xiàn)在還沒(méi)有去取。原來(lái)修車(chē)師傅是在尋找車(chē)主��！我仿佛看見(jiàn)他焦急地等待車(chē)主去領(lǐng)車(chē)的神情。吃完飯，我便和爸爸一起去取車(chē)。
到了修車(chē)鋪，爸爸指了指自行車(chē)，表示我們是來(lái)取車(chē)的。修車(chē)師傅很高興，顯然，他已經(jīng)等很久了。他從口袋拿出筆和一個(gè)小本子，寫(xiě)上一句話：“我怕您要用到車(chē)，便挨家挨戶(hù)地找，但沒(méi)找到您，只好在這等著�！卑职旨�(dòng)地握了幾下修車(chē)師傅那雙快要凍僵的'手，用他的筆和紙寫(xiě)道：“真是太感謝您了！”接著，我們就把自行車(chē)推回家了。
回家的路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“修車(chē)師傅從前是一位紅軍戰(zhàn)士，本來(lái)只是個(gè)啞巴。在一次戰(zhàn)斗中，敵人的炮彈在他身邊落下，他的耳朵被震聾了，才成了這樣，真可惜……”
想起我對(duì)他的誤解，我不禁感到羞愧，這樣一位好心的聾啞人，卻被我當(dāng)成歹徒。
也許他渺小，可他的好心深深地震撼著我的心靈。
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