【推薦】愚人節(jié)作文400字匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愚人節(jié)作文400字 篇1

　　愚人節(jié)到了，每年都被大家忽悠，今年要好好準(zhǔn)備一下，一次性就把仇給報(bào)了。

　　愚人節(jié)是西方傳來(lái)的一種節(jié)日。所謂愚人節(jié)，那就是說(shuō)在這個(gè)日子里怎么騙人都不用負(fù)責(zé)，當(dāng)然不要過(guò)分。

　　我這個(gè)人性格天生不安分，這么特殊難得的一個(gè)日子，我又怎么能不興風(fēng)作浪呢！只是咱們班許多同學(xué)太沒(méi)幽默感，也可以說(shuō)太精明，弄得我挖空了心思都沒(méi)一個(gè)人上當(dāng)，真沒(méi)勁！雖然如此，我豈能善罷甘休？中午放學(xué)回家，爸爸已經(jīng)燒了一桌好菜等著我呢。知我者老爸也，燒了我最?lèi)?ài)吃的田螺，我迫不及待地螺，我迫不及待地提起了筷子。這么滿(mǎn)滿(mǎn)一盆田螺在等著我，我能不急嗎？

　　老媽見(jiàn)我吃得太兇，有些急了：住手住手，晚上還有一頓，千萬(wàn)別吃光了！老爸了解我這人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀。于是爸爸就對(duì)我采取了措施--他把我的碗奪了過(guò)去，夾了幾個(gè)放在里面，再不準(zhǔn)我吃了。看看碗里的.田螺，我可有些氣了，心想：哼，我要好好報(bào)復(fù)你一下！

　　我放下碗，一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：王元爸爸叫你幫他代班。瞧，一聽(tīng)這話(huà)，爸爸這熱心的工作狂馬上就來(lái)勁了：什么什么？叫我代班，行呀！別答應(yīng)那么快呀，太沒(méi)意思了。老爸果真當(dāng)回事了，三下五除二，一碗飯便被他干光了。他急急忙忙地站起來(lái)，跑到門(mén)邊，穿好鞋子準(zhǔn)備出門(mén)。我生怕事情搞大了，急忙喊道：得，得，得，騙你呢！爸爸一聽(tīng)被耍了，眼睛里都要噴火了，抬起手就要揍我。今天是愚人節(jié)，誰(shuí)叫你這么好上當(dāng)?shù)�！�?/p>

　　愚人節(jié)，這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日讓咱們享受著快樂(lè)。

愚人節(jié)作文400字 篇2

　　啊······今天是愚人節(jié)！萬(wàn)事要小心，小心被騙哦。

　　��！有了，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該還不知道今天是愚人節(jié)吧！我騰地從床上跳起來(lái)，拿起彩筆，悄悄地像爸爸媽媽臥室走去。呵呵！你才對(duì)了，我要在他們的臉上大顯杰作。我靜靜地走進(jìn)去，看見(jiàn)他們把被子嚴(yán)嚴(yán)地蓋在頭上。嘿嘿，你們以為這樣就可以難倒我了嗎？去，太小瞧我了！我用兩只手指把輩子捏起。咦！人呢？我飛快的意識(shí)到：我被騙了！

　　我看到爸爸媽媽正在門(mén)后面看著我，我尷尬極了，怎么會(huì)這樣，還沒(méi)去騙他們卻被他們讓你騙了。嗚嗚嗚···媽媽笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“小雨，你還沒(méi)看咱家客廳的通知書(shū)吧！今天咱們家要開(kāi)展一次‘愚人節(jié)的比賽’你看這是通知書(shū)�！蔽倚⌒囊硪斫舆^(guò)紙，慢慢地打開(kāi)生怕里邊會(huì)掉出一只蟑螂什么的'！呼···里邊什么都沒(méi)有上面寫(xiě)著：今天4月1日，是愚人節(jié)，本節(jié)日小雨家要開(kāi)展一次“愚人節(jié)大比拼”參賽人，小雨媽、小雨爸，小雨。時(shí)間從凌晨6點(diǎn)鐘起，到11點(diǎn)結(jié)束。游戲規(guī)則：在一天之內(nèi)去捉弄一下參賽選手，被騙者-—1分，騙者+1分，贏(yíng)者獎(jiǎng)勵(lì)20元零花錢(qián)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，哈哈最后我贏(yíng)得了勝利，呀，騙人可不容易��！不過(guò)只是玩玩罷了，生活中可不要做個(gè)小騙子哦！

愚人節(jié)作文400字 篇3

　　4月1日是什么日子？呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯(cuò)，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)！這天大家可要處處小心，不然一時(shí)疏忽，就釀成大禍啦……今天，我被整得很慘，這是因?yàn)槲也恢�道今天是愚人�?jié)。一到學(xué)校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠(yuǎn)、趙寶碩和劉新宇。他們就說(shuō)我們語(yǔ)文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎(jiǎng)狀，一聽(tīng)這我激動(dòng)了，我趕忙跑進(jìn)辦公室，一看，沒(méi)人，然后他們就說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)，這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)。

　　我回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一大堆整人的話(huà)：你鞋帶開(kāi)了，如果看了，就會(huì)說(shuō)“提前磕頭不給錢(qián)”或者“愚人節(jié)快樂(lè)”；地上有一塊錢(qián)，如果看了，就會(huì)說(shuō)“財(cái)迷”或者“愚人節(jié)快樂(lè)”？

　　今天第二節(jié)課下課跑完操，數(shù)學(xué)老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂(lè)教室上音樂(lè)課了，王老師就說(shuō)下節(jié)課上數(shù)學(xué)課，我們信以為真，就回教室了，結(jié)果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢！我們飛速的'跑向音樂(lè)教師？我今天太倒霉了，總計(jì)被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學(xué)整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。

　　今天很快樂(lè)，不過(guò)，也有點(diǎn)倒霉。

愚人節(jié)作文400字 篇4

　　“妹妹，媽媽今天給了我100塊零花錢(qián)，你也快去問(wèn)媽媽要吧�！备绺缫淮笤缇蛯�(duì)我說(shuō)，說(shuō)完之后就背著書(shū)包上學(xué)了。

　　今天什么日子��？媽媽居然給100塊零花錢(qián)，嘿嘿，我先去問(wèn)問(wèn)。我高興的跑過(guò)去問(wèn)媽媽要100塊零花錢(qián)的時(shí)候，媽媽告訴我，我被哥哥騙了，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)。啊……可惡的哥哥，怎么可以騙自己親妹妹，我憤憤的走去了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，同桌小麗很開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“小婷啊，你語(yǔ)文居然考了98分，厲害啊，就有一個(gè)填空題錯(cuò)了被扣了兩分，作文居然滿(mǎn)分，你真行��！”

　　我憋了憋嘴說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”就是想告訴小麗，今天是愚人節(jié)，我不會(huì)上當(dāng)?shù)模�我�?作文從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿(mǎn)分。

　　“哎呀，你以為我騙你啊，今早學(xué)習(xí)委員去辦公室拿試卷了，我?guī)湍泐I(lǐng)了。”說(shuō)著小麗就把手中的試卷放到了我的眼前。

　　我一看，紅筆寫(xiě)著98分，哇，我拿過(guò)試卷在看看作文，哇塞，果真滿(mǎn)分，哈哈哈哈……沒(méi)想到啊。

　　“數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來(lái)了，你的數(shù)學(xué)考了100分，小婷，你開(kāi)掛了�。　毙←愡�沒(méi)等我興奮完又接著說(shuō)。

　　“真的嗎？我的數(shù)學(xué)一直都是很差的啊，真不敢……”相信兩字還沒(méi)說(shuō)出口，我就看到數(shù)學(xué)試卷上紅筆寫(xiě)著70分，我這是……被騙了。

　　“死小麗你居然騙我。”

　　“哈哈哈哈……”

愚人節(jié)作文400字 篇5

　　愚人節(jié)到了，大家在這個(gè)節(jié)日里，到處開(kāi)玩笑，歡笑聲在校園里此起彼伏。這不，老師也給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑......

　　中午唱歌時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有認(rèn)真唱，取代而之的是一片喧嘩的談笑聲。老師看見(jiàn)后，我們就很“幸運(yùn)”的被罰了特別多的作業(yè)。

　　“一、一至四單元詞語(yǔ)抄寫(xiě)兩遍�！笔裁�!一至四單元詞語(yǔ)，還抄兩遍!有沒(méi)有搞錯(cuò)!

　　“二、二課默寫(xiě)�！崩蠋燁D了頓，說(shuō)道。

　　二課?默寫(xiě)?慘了慘了我的記憶力很差。再加上那么久都沒(méi)復(fù)習(xí)，早就忘完了!

　　“三、一至四單元日積月累......”老師頓了頓說(shuō)，“抄兩遍�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊巡邏，像警察一樣，看管著我們這些“犯罪分子”。

　　我，的，天!這一定不是真的，一定不是!今天是愚人節(jié)，老師在和我們開(kāi)玩笑吧?第四個(gè)作業(yè)說(shuō)不定就是不做1!

　　“四、一課、二課、十二課——"老師仿佛想要吊起我們的好奇心似的，停頓了一下說(shuō)，“背誦一遍�！�

　　老師的話(huà)說(shuō)得斬釘截鐵，沒(méi)有任何回旋的'余地，根本不像是在開(kāi)玩笑!

　　我的力氣一下被抽走了 ，一瞬間，像是做了過(guò)山車(chē)似的。老是好像覺(jué)得還不夠·，又補(bǔ)充了一句：“作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)不完的回家也要寫(xiě)完。書(shū)寫(xiě)不工整的，全部撕了重來(lái)�！�

　　有一群烏鴉從我頭頂飛過(guò)。一邊飛，一邊異口同聲地說(shuō)：“你慘了，你慘了.....”

　　“五、以上作業(yè)-——”以上作業(yè)什么?什么?翻兩倍?

　　“以上作業(yè)，全部不做!”

　　“太棒了!老師萬(wàn)歲!”從地獄再回到天堂的感覺(jué)太不好了。不過(guò)今天是與人際，老師也給我們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。

　　以后我可要聽(tīng)老師的話(huà)，以免悲劇再次發(fā)生。

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