有關學年教學工作總結錦集六篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的學年教學工作總結6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學年教學工作總結 篇1
轉眼間，一個學期結束了！這個學期是我在二中度過的第一個學期，這半年我學到了許多。我從學校領導那學到了做一名老師要有責任心、有經驗、有反思、有內涵更要有廣闊的胸懷，而這也是我們二中老師的特點。校長常常教導我們不要浮躁要腳踏實地，還有許許多多工作、生活中的哲理，讓我聽了很受啟發(fā)。
美國教育家波斯納認為：“沒有反思的經驗只是狹隘的經驗，至多是膚淺的認識。”他提出了教師成長的公式：成長=經驗十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經驗升華為理論。又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了六個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校1205班和1203的數(shù)學課還有1205班的班主任，壓力之大，責任之重，可想而知�，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下：
一、思想方面
本人能積極參加學校組織的“十八大精神”的學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學方面
俗話說，理論是行動的先導。自山西省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合山西省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
另外，要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
充分備課，精心鉆研教材及考題。一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位;3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;7、本節(jié)內容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位;8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9、本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等
在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。
三、關心愛護學生，積極研究學情
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
四、落實常規(guī)，確保教學質量
“落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學中特別抓好了以下幾點：1、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關注細節(jié)與過程;2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率;3、《配餐練習》》和《導學案》全批全閱并采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度;4、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力;6、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。
五、更新觀念，積極進行新課改
首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短。同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力。
六、不足之處
人無完人，我有時在教學中還會犯急躁情緒，今后力爭改正，另外我的自身學習還不夠，今后我將繼續(xù)努力學習，做一名更加優(yōu)秀的教師。
總之，這學期對于我來說是一個收獲的學期，這半年我很充實。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學校領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
學年教學工作總結 篇2
為了認真落實益陽市教育局、化安縣教育局有關文件精神，優(yōu)化課堂教學方法，更新教學理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高課堂效率與教學質量，我校落實“四個保障措施”，成立了以zz校長為組長，zz書記、zz副校長為副組長的“優(yōu)質課堂教學年”活動領導小組，開展了以“聚焦課堂，構建和推廣自主高效的課堂教學模式”為重點的教學研究活動，取得了令人滿意的效果。
一、加強學習，為打造優(yōu)質課堂奠定理論基礎
1、定期舉行教研工作會，促進教務處工作人員、教務干事、教研組長的專業(yè)發(fā)展，教研組每月舉行集中業(yè)務學習，備課組每月一次以上集體備課。
2、實施“三大工程”，促進教師專業(yè)發(fā)展，實施“名師工程”，促進教師成名成家，實施“繼續(xù)教育工程”，促使教師不斷更新教育理念和掌握現(xiàn)代教育技術，實施“青藍工程”，促使年輕教師快速成長。20xx年暑假參加各類培訓的老師達300余人次，其中100余名教師參加市新課程培訓與班主任培訓，120余教師參加英特爾未來教育教師培訓。
3、學校派出教師外出學習或參加各種學科會。
（1）20xx屆高三全部教師參加市高三學科會，z、z、z等老師在學科會上作經驗介紹或上公開課，20xx屆、20xx屆高三部分教師去長沙四大名校取經學習。
�。�2）高一、高二語文教師參加縣高中語文學科會，易柱清老師上公開研究課。
（3）20xx級高一教師代表參加在益陽市箴言中學舉行的新課程教學研究會。
（4）各教研組均派教師代表參加省級學科會。
4、邀請專家來校指導，提升我校教師理論與實踐水平。
�。�1）湖南省創(chuàng)造協(xié)會姜嘉之教授應邀來校作科技創(chuàng)新輔導報告。
�。�2）湖南師大文學院張良田教授來校作語文課題研究輔導報告。
�。�3）著名作家譚談應邀來校作文學創(chuàng)作講座。
5、學校鼓勵教師終身學習，教師人人參加現(xiàn)代教育技術培訓與普通話培訓，人人訂閱業(yè)務報刊，學校學習研究風氣濃厚。
二、聚焦課堂，努力構建自主高效的課堂教學模式
1、學校把教學工作作為學校中心工作，學校行政領導深入師生、深入課堂，一年來，正副校長聽課50節(jié)以上，教務處正副主任聽課50節(jié)以上，大多數(shù)教研組長聽課40節(jié)以上，多數(shù)教師聽課30節(jié)以上，辦公室、學生處、團委總務處都積極支持優(yōu)質課堂教學年活動。z校長全面負責學校各項工作，工作十分繁忙，但一直把教學工作掛在心頭，深入老師辦公室、深入教室調研“優(yōu)質課堂教學年”實施情況，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間組織教務處、教研組落實，為活動的實施提供最有力的保障。z書記、z副校長、z紀檢員、z主席多次親臨指導。z副校長負責全校教學教研工作，整體部署全校教學研究與新課程改革,聽課達80多節(jié)。教務處圍繞主題認真落實，創(chuàng)造性開展工作。各位教研組長認真負責，帶頭上示范課，發(fā)揮了名優(yōu)教師的榜樣作用，深入課堂，指導教師開展業(yè)務學習、教學設計以及課堂教學，備課組長重點抓好集體備課與課堂教學。20xx年下學期開學第一個月，教研組長zz、z、z等老師深入各年級課堂，聽課達20節(jié)以上；zz老師、zz老師深入教師常規(guī)工作，突出重點抓課堂教學與研究；z、z老師每一次教研活動都精心組織；zz等教研組長在學校還沒有召開教研工作會主動召開教研組會議，組織了業(yè)務學習；z老師分階段落實優(yōu)質課比武，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣，深入備課組組織業(yè)務學習；z老師對電教、試驗教師提出新的要求并帶頭嚴格要求自己，進一步提高了為教學服務的意識；zz老師自加壓力，在專業(yè)生培養(yǎng)上認真總結，不斷探索；zz等老組長積極支持新組長的工作；三個年級組積極支持教研活動，落實集體備課、質量分析與教學研究課，工作細致。年輕教師zz等總是聽完同組別的老師上課或長沙市一中直播課后，精心設計教案才上講臺,特別值得表揚的還有田萊莉老師，生育小孩后只請了兩個月的產假就主動要求上班，而且教研教改非常投入，經常在辦公室上班而忘了給孩子喂奶。還有一大批老教師毫無保留地把幾十年積累的經驗傳授給年輕教師，一大批年輕教師虛心學習，成長迅速，有的教師周課時達24節(jié)以上，但是，教研教改一點也不放松，教學工作半點也不馬虎�？傊�，在“優(yōu)質課堂教學年”中涌現(xiàn)了一大批銳意進取、工作勤奮的一中教師，令人感動，令人鼓舞。
2、課題研究助推自主高效課堂教學模式的建立。
（1）z副校長主持的國家級課題“新課程的課堂教學方式與學習方式的探索”旨在研究如何提高課堂教學實效性。
（2）周登高老師、譚藝瓊老師主持國家級課題“高中生個性化閱讀與課外閱讀個性化相結合實踐研究”已取得三項階段成果。
�。�3）英語組、數(shù)學組的課題已經做好前期準備，正在申報立項之中。
這些課題的共同特點就是圍繞提高課堂效率與教學效果，在新課程理念指導下如何開展教學與研究。
3、主題活動月的開展促使教研工作落在實處
學校統(tǒng)一安排，每學期第一個學月為理論學習月，第二、三學月為課堂教學研究月，第四學月為總結、反思、匯報月，各組創(chuàng)造性開展工作，更使教研工作豐富多彩。
�。�1）語文組以課改為契機，以高三教學與新課程教學為重點，著力促進年青教師成長與教師業(yè)務水平，目前該組教師成長快，絕大多數(shù)教師已過高三教學關，且教學效果在市名列前茅。
�。�2）數(shù)學組重點研究講練結合的教學模式，每周、每單元進行質量測評，教學效果突出。
�。�3）英語組注重推廣課題研究成果，每學期人人上公開研究課，學習研究風氣濃厚，集體備課落實，高考成績突出。
�。�4）理綜各學科教師隊伍穩(wěn)定，整體力量較強。物理組注重提高全組教師教學技能，教研活動突出實效性與針對性；化學組常規(guī)工作落實，檢查督促教師常規(guī)教學工作，教研活動與課堂教學樸實、高效；生物組敬業(yè)務實，教研氛圍濃厚，人人上公開課，新教師教學技能進步快。理科綜合高考成績一直縣內遙遙領先。
�。�5）文綜各學科教研活動經�；�，著重培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)，教研已成為老師們的工作習慣。政治組民主管理，教研風氣濃厚，年輕教師成長迅速；歷史組推廣“結構、問題式教學法”，課堂效率高；地理組注重發(fā)揮備課組作用，集體備課落實。
（6）藝術、體育組努力探索專業(yè)生培養(yǎng)模式，進一步改進教學手段，專業(yè)生高考上線人數(shù)明顯增加，特別是美術、音樂專業(yè)生上線與錄取人數(shù)，錄取層次有較大突破。
�。�7）信息實驗組注重提高自身素質，為教學服務的意識與能力進一步增強。
4、提供比武平臺，優(yōu)秀教師脫穎而出。
學校分階段層層進行教學比武，整個活動體現(xiàn)交流與合作，充滿探究與研討，激發(fā)熱情與潛質，積累經驗與教訓。經過各組初賽、復賽，學校集中決賽，選出的教師在各級比武中獲好成績。李蘭英老師獲市教學標兵稱號（全縣高中教師唯一），張微獲市教學比武一等獎，徐虹老師獲市政治教學比武一等獎，z獲市教學比武二等獎，夏文霞老師的美術作品獲市一等獎，參加教學比武獲市二等獎，劉林艷老師獲教師才藝大賽縣一等獎，，吳煒老師獲縣教學比武二等獎。
在學校教學比武決賽中，zz老師的參賽課在學校教學比武決賽中獲最佳課，錄像送縣、市參評；zz老師的參賽課獲優(yōu)質課。這些獲獎課有以下共同優(yōu)點：
（1）教學理念進一步更新。
從參加決賽的10堂課來看，新的課堂教學模式已經基本構建，啟發(fā)式探究性學習、合作學習模式讓人眼前一亮，教師角色因隨之改變，從一個簡單的知識傳授者變成了一個學生學習的組織者、合作者、參與者與評價者，為學生創(chuàng)造了一個好的學習、探究、合作的環(huán)境。zz老師的課由學生在自主學習的基礎上提出問題，學生經過討論解決問題，教師幫助學生歸納總結，升華教學內容，整個課堂學生思維活躍；吳新平、田萊莉老師的課三維目標明確，注重培養(yǎng)學生學習能力，發(fā)揮學生主體作用，是實用、高效的課堂。
�。�2）教學技能進一步提高。
參賽的10堂課還有如下共同特點：①運用普通話教學，使用多模體輔助手段，如z老師的課件形象、直觀；②采用了“講練結合，當場訓練”的模式，zz老師的課有講有練，當堂訓練，教學效果好；③注重激發(fā)學生興趣，啟發(fā)學生思維。如zz老師的課注重發(fā)揮學生主體作用，學生學習熱情高，教師為學生創(chuàng)造了一個寬松的學習環(huán)境；zz老師的課語言嚴謹，突出政治學科與社會的聯(lián)系；z老師的課注重指導學法，是高三復習備考系列指導課，學生在學習后收效明顯；zz老師的課注重與社會實踐相結合。
然而，教學永遠是一門遺憾的藝術，看到不足才能取得進一步，在整個“優(yōu)質課堂教學年”活動中也反映出一些問題，值得每個教研組、每一位教師思考。
1、加強學習，苦練內功。
有的'教研組業(yè)務學習還做得不夠，有的指導教師未按要求指導年青教師，集體備課流于形式，有的老師對參加集體業(yè)務學習與集體備課熱情不夠，有的教師基本功還有待加強，普通話、三筆字、現(xiàn)代教育技術運用能力有待提高，教學技能、駕馭課堂的能力離新課程要求還有差距，有的老師的教學學生還有意見。因此，教師要不斷加強學習，才能適應時代的要求與教學的需要。
2、追求卓越，貴在平時。
教師要經過不斷實踐、不斷反思，認真對待每一天的工作，認真對待每一堂課，認真對待每一位學生，認真總結，不斷反思、銳意進取，才能不斷提升自己，但是也還有個別教師工作隨便，進步緩慢，教研教改處于休閑狀態(tài)，幾年來未能寫出一星半點的東西，個別教師的工作責任感有待加強。
3、更新理念，重在內涵。
新課程理念下的課堂教學應注重啟發(fā)，注重學生參與，建立平等、民主、和諧的師生關系和教學環(huán)境，它的精髓要貫穿于每一堂課之中。有幾個地方值得注意：①探究學習分組討論是很好的合作學習模式，但有的原理可能不需要討論或探究，它是專家們總結的成果，如果每一個步驟都要一個所謂的討論或探究，難免流于形式，久而久之，學生也會厭倦這種表面的形式。合作學習的關鍵是如何建立一個有親和力的、互相關注的學習小組，否則有的學生由于性格的原因或學習基礎、學習習慣等原因游離于學習小組之外；還有的學生表面上參加小組活動，實際上沒有真正投入，學習小組沒有發(fā)揮實實在在的作用，這應是一個老師們應該關注的問題。
�、谡n堂教學要注重基礎知識，基本技能的教學，圍繞三維目標，求實、求活、求新，有的老師追求廣度、嘗試，教高一時就用高三標準來要求，結果模塊學習任務完不成，學生學習積極性受到打擊，老師因學生達不到自己的要求責備學生，結果兩敗俱傷，與新課程理念背道而馳。長沙市一中課堂教學十六字方針“平平淡淡，簡簡單單，扎扎實實，輕輕松松”，既是一種教學模式，更是一種教學境界，值得我們借鑒。
�、鄱嗝襟w教學是教學的一種輔助手段，它對提高課堂容量，使教學更加直觀等發(fā)揮傳統(tǒng)手段不可替代的作用，從高一新課程教學調研情況來看，多媒體教學受到學生的普遍歡迎，但是在調研過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題：有的整堂課用多媒體展示，存在濫用甚至錯用多媒體的情況，沒有留給學生思維的時間，一堂課下來沒有整體感，有的老師沒有挖掘教材內容與教學要求，更沒有注意貼近學生實際，下載課件進行播電影試教學，這種“心里沒有學生”的教學方式效果會大打折扣。還有的老師課件制作水平有待提高，注重表面華麗，影響學生注意力，有的多媒體課件模糊不清等等，因此如何有效利用現(xiàn)代教育技術手段輔助教學也同樣是值得老師們關注的問題。
三、挖掘優(yōu)質資源，促進全校教師專業(yè)發(fā)展
1、在“優(yōu)質課堂教學年”活動期間，學校還舉行了高級教師、教研組長示范課，成熟教師研究課、新教師匯報課活動，在開展這些活動的過程中，發(fā)揮集體的智慧與力量，本身就是一個實實在在的教研過程，充分發(fā)揮了校內優(yōu)質資源的示范、榜樣作用。有的比武課經過多次試教、互評互改，沒有比武的教師，提供資料、建議，每一位年輕教師身后都有全組老師相助，比之前就形成了一個良好的教研氛圍。新、老教師在共同研究過程中又形成了“同伴互助”的新型師徒關系。
2、利用名校資源，獲取最新教改信息與高考信息
1)、創(chuàng)造性利用長沙市一中衛(wèi)星遠程學校資源，加快我校教師專業(yè)發(fā)展步伐。
2）、加入百校聯(lián)盟，與長郡等名校共享高三信息與資源，與湖南百所名校統(tǒng)一考試與質量分析，不僅第一時間獲取高考信息，而且老師們和省內名校一起研究，一起探索，在較短時間內提高了教師的備考指導能力。
3）、積極扶持發(fā)展中的學校
近年來，學校教學質量一年一個臺階，贏得了上級的獎勵、社會的肯定，家長、學生的滿意，在數(shù)學、物理、化學、生物、信息奧賽和“三獨”比賽中均取得可喜成績，高考成績更是芝麻開花節(jié)節(jié)高，已經進入益陽市先進行列。學校的快速發(fā)展吸引了眾多前來取經的兄弟學校，一年來，來校學習考察的有益陽市一中、箴言中學、z江市一中、南縣六中等外縣名校。
我校率先向縣內高中、初中開放課堂與資源，多次協(xié)助縣局辦好學科會，發(fā)揮我校優(yōu)質資源的效益，化安十二中是我校對口扶持的學校，我們在扶持他人的同時也提升了自己，+*兩所學校在長期的合作中實現(xiàn)雙贏，在教育教學管理與教學質量上雙雙成為縣內同類學校的領頭雁。
總之，開展“優(yōu)質課堂教學年”活動以來，我校初步構建了自主高效的課堂教學模式，收獲了成功的喜悅。但是，我們清楚地看到:我們離看新課程的要求還有很大的差距，離人民群眾追求的優(yōu)質高中教育還有距離，我們一定會乘課程改革的東風，加大力度，加快步伐，為實現(xiàn)學校又好又快發(fā)展貢獻力量。
學年教學工作總結 篇3
在錄取學生中，非文史類考生錄取分數(shù)比重點線平均高出49.50分，文史類考生錄取分數(shù)比重點線平均高出29.75分。數(shù)據表明，學校生源質量在穩(wěn)步提高。怎樣讓優(yōu)秀的學生在中國農業(yè)大學受到良好教育、確保成才？“十一五”開局之年，我校以“基本條件、基本規(guī)范、基本創(chuàng)新體系”建設為重點、以迎評促建達標創(chuàng)優(yōu)為主攻目標，持續(xù)加強教學條件建設，全面規(guī)范教學管理，重點強化教學質量監(jiān)控，深入開展教育教學改革，取得了顯著成績。
首先，在師資和課程建設方面碩果累累。年，我校動物科技學院張沅教授獲得“國家級教學名師江”，農學院彩萬志、動物醫(yī)學院陳耀星、資環(huán)學院李曉林三位教授獲得“北京市教學名師獎”，使我校獲得“國家級教學名師獎”的教授達到2名，獲得“北京市教學名師獎”教師達到6名。與此同時，動物科技學院吳常信院士主持的《動物遺傳學》、農學院孫其信教授主持的《作物育種學》、工學院李偉教授主持的《機械制造工程學》三課程獲得“國家級精品課程”稱號；《土壤學》（資環(huán)學院李保國主持）和《農業(yè)推廣學》（人發(fā)學院高啟杰主持）等課程獲得“北京市精品課程”稱號。在教材建設方面，我校共有108種教材入選“十一五”國家級規(guī)劃教材，創(chuàng)下了歷史最高水平。繼年18種教材獲得北京市精品教材之后，最近，我校又有19種教材入選北京市精品教材。
其次，本科教學迎評促建工作全面推進。堅持“評估結果優(yōu)秀”為目標導向；注重評建結合、教育結合；加強基本條件建設、基本規(guī)范建設、基本創(chuàng)新體系建設；按教育大討論與自評整改、預評估與攻堅、完善與提高、接受評估四個階段穩(wěn)步推進；以本科定位與特色凝煉、學科與專業(yè)結構優(yōu)化、質量保障長效機制完善、教書育人凝聚力提高、農口教學領導地位的確立為五大重點；切實落實組織、投入、宣(傳)培(訓)、評查、責任和政策六大措施。具體落實了學校、學院和部門組織機構、工作計劃、責任分工，重點對學院、部門進行了兩次全面檢查督促，重點排查試卷、論文和關鍵指標，并通報結果，全面整改。將煙臺校區(qū)教學評估納入全校評估體系。評估辦公室參加教育部評估培訓研討會。各個學院組織領導、管理人員和教師到全國各大高校參觀學習，超過百人次。各個學院根據專家意見全面整改。
第三，教學條件實現(xiàn)歷史突破、進入整建完善階段。校內西區(qū)科學園農學認知與實驗實踐教學基地竣工在即，實驗實踐教學體系與管理模式設計已經完成，包括近4000平方米的兩棟玻璃溫室和1000多平方米的教學實驗用房，總占地面積34畝，總投資400萬。學校領導高度重視這項“民心工程”，相關學院給予大力支持，師生員工高度評價。校外北京上莊現(xiàn)代都市生態(tài)農業(yè)研究型教學實習基地、河北曲周集約化平原農區(qū)資源環(huán)境教學實習基地、涿州動物科技教學實習基地、河北沽源草地生態(tài)教學實習基地建設進展順利，內蒙武川農牧交錯帶生態(tài)恢復教學實習基地、動物醫(yī)學院的涿州大型動物醫(yī)學實習基地、永定河流域生態(tài)--經濟--社會--文化綜合教學實習基地、煙臺（校區(qū)）海洋生物與外向型綠色產業(yè)教學實習基地規(guī)劃正在進行。資環(huán)學院、工學院、農學院、食品學院等學院的校外教學基地建設進入規(guī)范完善階段。另外，繼去年生命科學實驗教學中心被評為“北京市實驗教學示范中心”之后，今年，化學實驗教學中心也被評為“北京市實驗教學示范中心”。生命科學實驗教學中心具備了沖擊國家實驗教學中心的條件和水平，綜合工程訓練中心和電工電子實驗教學中心具備了沖擊北京市實驗教學中心的條件。至此，年以來，國家、北京市和學校（占80%）累計直接投入教學條件建設達到一億多元。年的教學投入較往年還將大幅增加。對此，主管教學工作的常務副校長江樹人欣喜地指出：教學條件建設不僅成為提高教學質量的有效保證，也為新一輪教學改革提供了保障，更為迎接本科生教學水平評估做了積極準備。
第四，教學改革與規(guī)范管理帶來教學水平、育人質量的提高。驗收的22個校級綜合教改項目中有6項進一步完善、培育之后具有沖擊北京市和國家教學成果獎的實力，獲得4項北京市教改立項，主持（2項）和參加（1項）的教育部重點教改項目取得階段性重要成果。教務處全面修訂教學管理文件（新發(fā)校發(fā)文13個、處發(fā)文8個）。加強期中教學檢查，組織校、院兩級領導、管理人員、教師聽課、座談會。完善學生評教和視導體系，通過試講和答辯保障新開選修課質量，多渠道征求學生意見和建議，通過教代會、聽證會等形式廣泛征求多方面的意見和建議。通過電子注冊為學分制的實施鋪平道路。嚴格規(guī)范學籍管理，對達到退學標準的40多學生進行了清理。這一舉措在學生引起了較大的震動，起到了較好的作用。加大大學生科研訓練支持力度，新增119個項目，調動了學生課外學習的主動性、積極性。狠抓畢業(yè)論文（設計）規(guī)范化管理。增加開題環(huán)節(jié)，在把好答辯質量關的基礎上，加強前期管理與過程控制。拓寬保研條件，激勵同學創(chuàng)新，共有11名有特殊潛質和專長的同學得到推薦資格。年，我校學生參加了多項校外競賽，首次捧回了大學生數(shù)學建模與計算機應用競賽全國一等獎，我校20支參賽隊伍共有13支獲獎，獲獎率在各高校中名列前茅。學校首屆生命科學試驗班41名同學中38名三年修滿四年學分，年以優(yōu)異成績畢業(yè)。其中，16名同學被保送到中科院、北京大學、上海交通大學等著名院校攻讀研究生，16名同學獲得全額獎學金赴美國、加拿大、瑞典等國知名大學深造，其他畢業(yè)生也順利考研或就業(yè)。
第五，新教學計劃制定與專業(yè)評估搭建創(chuàng)新型教育教學開放平臺。完善三學期制度，在原來兩年實施小學期制度的基礎上，建立“暑期學校”，完善三學期制度，與國際接軌，為開門辦學、服務社會服務。利用暑期學校（11—12周）實現(xiàn)中外教學國際交流（外籍專業(yè)教師來華集中上課，中國學生集體短期出國留學上課）、國內社會名流和國家與北京市教學名師授課、國家和北京市精品課程系列講堂、學生集中實習和社會實踐、學校知名教授系列選修課、面向社會大眾的名師精品課程、各種英語和專業(yè)教學特訓課程、開放式實驗實踐與創(chuàng)新課程、自主創(chuàng)新與團隊創(chuàng)新課題研究、各種學生學術論壇。遵照“一減、兩增、三整合、四前移、五開放”的原則，啟動了新一輪教學計劃修訂工作。修訂的總體目標：①實質性推進學分制；②建立以實驗實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主攻目標的研究型教育教學體系；按照大理學（農科、理科）、工學和人文經管三大類進行寬口徑招生和培養(yǎng)，學時2400個左右，150學分左右。重點改革政治（1/3實踐）、外語（16減為8學分，50%自主學習，小班上課）、計算機和體育（自主自由選擇項目、教師、時間）教學。新申報《環(huán)境科學》專業(yè)和《水產養(yǎng)殖學》專業(yè)。
在這些顯著的成績之后還有更多“看不到的東西”，而這些因素將直接影響著學校的未來發(fā)展。以“精品課程”建設為例，我校已經形成了從學院到學校、從北京市到國家多個層次的“金字塔”式教學資源儲備體系。目前，我校有7門“國家精品課程”、11門“北京市精品課程”，這些校外的成效是建立在過去三年500萬元（已撥付311萬元）、209門校、院兩級“精品課程”建設的基礎上，仍有20門課程具有沖擊北京市和國家精品課的實力。另外，在國家和北京市教學名師、國家和北京市實驗教學中心、國家和北京市教學成果培育、大學生科技創(chuàng)新項目孵化、國家和北京市規(guī)劃教材和精品教材建設的校院兩級儲備方面，潛力巨大，后勁十足，形成了典型的“金字塔結構體系”，可以確保持續(xù)發(fā)展，不斷升級。 通過數(shù)年的政策調控和資金投入，我校教育教學改革取得了顯著成績，更為重要的是教學工作的持續(xù)建設為今后發(fā)展打下了堅實的基礎，為今年的迎評促建創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)造了良好的條件。
在剛剛召開的年教學工作總結交流大會上，黨委書記瞿振元充分肯定了學校年教學工作取得的各項成績。校長陳章良分析了年教學工作面臨的態(tài)勢，他說，學校本科生教學條件將發(fā)生“歷史性變化”：5月份，生命科學大樓、信電大樓、工學大樓將相繼竣工，學校教學條件將得到極大改善；9月份，2號學生公寓落成后，置換樓房將有效緩解部分學院教師辦公用房緊張局面；學校在教學方面投入將大幅度增加……年的教學工作將更加讓人期待。
學年教學工作總結 篇4
教育政策法規(guī)為指導，根據學校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學為突破口，遵循“質量立校、科研興校、特色創(chuàng)�！钡乃悸�，努力提高教學質量，建設良好教風學風，努力探索素質教育的新路子，教育教學質量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學理念的良好形象。
一、強化教學常規(guī)的管理
重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學活動的規(guī)范化、制度化、科學化。
1、加強領導，健全機構，發(fā)揮示范督促功能。學校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學、課改實驗工作的探索、研究、指導。
2、及時計劃，及時總結。各教研組及時制定了教研組計劃。每月做好教學工作、課改工作的匯報總結工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如(1)學校教學工作基本要求;(2)教研活動、備課活動制度;(3)課堂評價組工作規(guī)范;(4)教導處工作要求等。針對各學科的特點，科學合理地制定了各學科計劃、教研組計劃，使教學工作正常有序地進行，對計劃內容及時審定裝訂，定時與不定時相結合檢查教師的執(zhí)行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進。目前，理論學習、校本培訓，聽課研討每周都有序開展。
4、強化“教學常規(guī)”程序管理。本學期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學工作提供了依據。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過去有些學校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成學生所學知識的缺陷，導致某些素質的偏差。我校在執(zhí)行《課程計劃》時，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的規(guī)定，做到學科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關系，合理安排、總體協(xié)調、全面提高。
(2)本學期在切實減輕學生負擔上做了不少工作，嚴格執(zhí)行了教育局的有關規(guī)定，控制學生在校時間，做到周六不補課。
(3)嚴格控制學生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進行檢查、評比。各學科嚴格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學習困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學生的課業(yè)負擔，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質量。
(4)加強培優(yōu)、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學生輔導，我們進行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學習困難生都有幫助人，教師對他們進行個別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進行跟蹤調研。對學習困難生，學校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內的學習內容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學生及時指導。除此之外，為進一步發(fā)揮學生的特長，還成立了各科興趣小組，由教導處統(tǒng)一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進行表彰獎勵。
(5)嚴格考試管理，重視質量分析�？荚囀菣z查評估師生教與學優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數(shù)據進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學科教師會議，校長室、教導處組織的任課教師會議，多方面、多角度進行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。
二、加強課堂教學的研究
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內容和要求來科學設定教學目標，注意教學目標的三維性，同時也要求教師要充分研究學生的實際，根據學生的特點來設計教法與學法，特別要求將引導學生自主學習的方法的設計當做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學，把新課程所倡導的自主、合作、探究學習的特征凸顯出來，特別強調教師在推進課堂教學方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學中優(yōu)點長處與新課程教學理念的精神實質充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學。
3、我們以教學反思作為校本研究的起點。要求做好教學反思，寫好教后記，把教學心得、收獲與反思進行認真總結后，與同學科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。
三、繼續(xù)加強教研組、備課組建設，為教師提供成長的舞臺。
集體備課制度的鞏固落實。學校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長補短，互相學習。
四、下學期工作思路：
1、加強和優(yōu)化教學管理，進一步推動課堂教學改革。
2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理，確保xxxx年期末質量檢測取得優(yōu)異成績。
學年教學工作總結 篇5
在本學期里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
一、 思想方面
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;
二、教學方面
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。
三、個人學習
我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
作為有責任感的小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的小學教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學年教學工作總結 篇6
在這一學年，隨著我系領導班子重新調配，工作再上新臺階，我本人也是意氣風發(fā)，盡職盡則，鞠躬盡瘁，總之是努力努力再努力、學習學習再學習，凡是領導決定的事我都堅決支持，凡是領導反對的事我也堅決反對。
我本人十分重視政治學習，每次政治學習我都到的比較早，筆記也十分詳細。通過這一學年的政治學習，我對xxxx的認識更加充分，對我黨的政策更是充滿信心。不僅如此，我還十分關注國際時事，比如伊拉克戰(zhàn)爭問題、約旦河難民問題、美國虐囚事件、國際反恐進程以及美國兵力重新部署。我體會到，我國需要一個和平的大環(huán)境，我們身為中華人民共和國公民，有責任和義務作好自己的本職工作，要團結，要再團結。
在政治思想的引導下，我的本職工作與以前相比越發(fā)進步，簡直是更上一層樓，沒有遲到早退，更沒有誤課現(xiàn)象發(fā)生，三月份因為藝術高考所誤的課也早已補齊。我系的賽講活動我十分支持，踴躍參加，雖然因為我水平差沒有獲獎，但是深感受益非淺。系里參加全省五項全能大賽我負責理論工作，也是有多少力使多少力，最后我系獲總分第一名，我都感動的笑了好幾遍。在赴****演出和本系元旦演出以及全省人事工作會議演出的活動中，我負責幾個器樂節(jié)目和演出的音響操作任務，這些節(jié)目均獲好評，尤其是院領導對節(jié)目的肯定，現(xiàn)在回想起來依然感動不已。除了這些，在代課分配上我服從系里的安排，學習我們的老教員，做到了別人能代的我代，別人不能代的我也代。在考試階段，我先是幫助其他教師錄制靠題，再是積極參加監(jiān)考、閱卷工作，幾乎任勞任怨，廢寢忘食。在完成系里工作任務的前提下，我還做到其他人沒能做到的一件對音樂系有所貢獻的事—為本系高考培訓班授課。我認為既然是音樂系的培訓班，那么她的教學質量和名譽與音樂系的利益息息相關。今年***、****兩地的總分第一名均出自這個培訓班，就是我們系的榮譽和驕傲。
綜上所述，一年來事情不少，成績不多，再接再厲，再接再厲！
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