說(shuō)說(shuō)我的班主任作文
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說(shuō)說(shuō)我的班主任作文1
我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會(huì)七十二變呢！都可以和孫悟空相媲美了！嚴(yán)肅·和藹。
我的班主任呀，可是黑白分明。
上課了，只見(jiàn)班主任扳著一張臉，只要有人低頭說(shuō)話，便會(huì)豪不留情地叫他名字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了“約法三章”——1。不可上課講空話。2。不可看他人答案。3。不可以打擾同學(xué)。真是一個(gè)“冷面?zhèn)b”。
可是，一下課，班主任又變成了“大太陽(yáng)”，笑呵呵的，有同學(xué)和她交談，也笑瞇瞇的。
記得有一次，我們班的吳同學(xué)去練習(xí)魚(yú)雷，卻失足掉進(jìn)水里，還好那水不深。班主任知道消息，立刻趕了過(guò)來(lái)，可是卻聯(lián)系不上他的父母，又打了其他家長(zhǎng)的電話，借了一套衣服給他穿上。事后，還關(guān)心的問(wèn)他有沒(méi)有感冒……
小氣·大方
發(fā)本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來(lái)，堅(jiān)決不會(huì)給某個(gè)同學(xué)多一本，公平。
上學(xué)期的“六一兒童節(jié)”活動(dòng)結(jié)束后有許多垃圾，可我又是當(dāng)天的值日生，看著那么大一堆垃圾，欲哭無(wú)淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來(lái)幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們呢！
冷淡·熱情
班主任冷淡起來(lái)，比寒冬更冷，熱情起來(lái)，比夏日的太陽(yáng)還要火上三分。
考試中的班主任，堪稱(chēng)“鐵面無(wú)私”，有人一東張西望，班主任立馬點(diǎn)名批評(píng)，真是另一個(gè)包拯��！教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽(yáng)，里面卻是寒氣逼人。
不知哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一個(gè)800米長(zhǎng)跑，最后一圈，也是考驗(yàn)?zāi)土Φ囊蝗�，運(yùn)動(dòng)員顯然速度慢了下來(lái)，顯得有些吃力，班主任急忙帶著大家，站在跑道外，激動(dòng)的喊道：“加油！加油！”
我呆住了，這還是我們堪稱(chēng)“冷面?zhèn)b”的班主任嗎？
我的班主任，像一個(gè)謎一樣……
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文2
從溫暖的港灣走出，步入向往的中學(xué)大門(mén)。我們以最稚初的夢(mèng)想與青澀的笑容開(kāi)啟了新生活。
時(shí)間總不容人們回味，一晃，已是初中最后一年，我們還是邁著堅(jiān)定的步伐走向初三。
踏進(jìn)新的班級(jí)，面對(duì)陌生的同學(xué)，面對(duì)新的班主任，心中難免有幾分激動(dòng)。班主任是一位普通中年男性，歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的皮膚與深褐色的雙眼嚴(yán)肅而莊重。讓我對(duì)教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正在上演。 他熱愛(ài)自己的工作，盡職盡責(zé)。
每晚都會(huì)到宿舍仔細(xì)檢查門(mén)窗是否關(guān)好，擔(dān)心我們著涼，讓我們感受到家的溫暖。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，夜已深，默默帶著一天的疲憊回家。當(dāng)太陽(yáng)公公還在睡夢(mèng)中，灰蒙蒙的太空和四周的寂靜，辦公室的燈早已亮起，辛勤的園丁開(kāi)始了一天的工作。
他對(duì)待學(xué)生和藹可親，無(wú)私奉獻(xiàn)。
每當(dāng)我們遇到難題，百思不得其解是，他會(huì)在旁悉心指導(dǎo)。我們生病時(shí)會(huì)體貼的送上一杯熱水。他時(shí)刻用自己的言行，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆Ｋ麑吷膶W(xué)識(shí)無(wú)私的授予我們。灰心喪氣是他會(huì)不斷的給予鼓勵(lì)是我們有了前進(jìn)的動(dòng)力，不斷成長(zhǎng)。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)他付出的汗水。
一年的時(shí)光匆匆飛逝著，我們與你在一起的每一天都將銘記在心里，永生難忘!
你給予我們的不求回報(bào)，把辛勤的工作化為快樂(lè)，將付出的汗水看作幼苗成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊，共嘗酸甜苦辣。
在這一年里收獲了美好，你付出的難以回報(bào)，唯有一份完美的答卷和一聲：“謝謝您，敬愛(ài)的班主任”。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文3
老師在我的'心中是一尊神圣的雕像，需要我們慢慢欣賞;老師在我的心中是一輪耀眼的太陽(yáng)，時(shí)刻給予我們光明和溫暖。我由衷的尊重老師。自從我踏入校門(mén)，接受過(guò)許許多多老師的教育，在這些老師中，我最敬愛(ài)的是我們現(xiàn)在的班主任——唐老師。
唐老師在我的眼里是十分美麗的：柳葉眉，杏核眼，櫻桃嘴，雖然不化妝，但卻可以超過(guò)所有的電影明星。我聽(tīng)過(guò)一句話：有的人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，有的人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。我想，我們的班主任唐老師就屬于后者。
唐老師非常關(guān)注我們的寫(xiě)作水平，而寫(xiě)作跟閱讀是分不開(kāi)的，所以她每天會(huì)減少我們的家庭作業(yè)，不會(huì)讓我們做學(xué)校的大練，也不會(huì)給我們布置抄寫(xiě)作業(yè)，每天基本上是默寫(xiě)與閱讀。在學(xué)校里，有許多班級(jí)都沒(méi)有閱讀時(shí)間，更多是在做大練上，而他們做大練的時(shí)間，就是我們的閱讀時(shí)間。在她的引領(lǐng)下，我們的作文水平比以前好的多得多。就拿我的作文水平說(shuō)，從以前費(fèi)盡心思，想出的兩三百字，到現(xiàn)在下筆就有的四五百字;從以前的冷調(diào)無(wú)趣，到現(xiàn)在形形色色，這些都離不開(kāi)她。
唐老師是一個(gè)很有方法的人，特別是在教育我們的方面。她不會(huì)動(dòng)用武力，不會(huì)花大把時(shí)間來(lái)跟我們講道理，而是用她那美妙的嗓音，來(lái)給我們講她所看到的故事，聽(tīng)到的故事和讀到的故事，讓我們從一個(gè)故事中吮吸知識(shí)的甘霖，懂得人生得道理。下課時(shí)，我們?cè)诮淌依锎蟪炒篝[，唐老師為了我們安靜下來(lái)，會(huì)給我們放一點(diǎn)輕音樂(lè)，讓我靜下來(lái)。
唐老師，你是讓我感受那縷陽(yáng)光的藍(lán)天;你是讓我翱翔的那對(duì)翅膀;你是讓我冒芽的春雨;你更是我最親最?lèi)?ài)的第二任媽媽。
說(shuō)說(shuō)我的班主任作文4
新學(xué)期開(kāi)學(xué)也有一段時(shí)間了，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任吧！我們班那新來(lái)的，頭發(fā)有些自來(lái)卷的班主任老師。
這位班主任雖然是新來(lái)的班主任，卻一點(diǎn)兒也不像一個(gè)剛來(lái)我們學(xué)校剛來(lái)我們班級(jí)的班主任老師，不論是她的帶班經(jīng)驗(yàn)，還是她與我們所有同學(xué)的親近程度，都讓我們沒(méi)辦法當(dāng)她是一個(gè)新來(lái)的老師。讓我印象非常深刻的是三天之內(nèi)，我們班主任老師已經(jīng)把我們班所有同學(xué)都認(rèn)全了，而且連我們每個(gè)人的生日都記住了，這大大出乎了我們的意料。一個(gè)會(huì)特意將我們每個(gè)學(xué)生生辰都被了解清楚的班主任老師，又怎么會(huì)不優(yōu)秀呢？
我們這位班主任一來(lái)，我們班除了學(xué)習(xí)氛圍濃了許多外，連文體活動(dòng)也增加了不少，而且這位班主任老師自己還加入到了我們的活動(dòng)當(dāng)中，和我們達(dá)成了一片。有這樣親和力以及“收買(mǎi)”人心能力的老師，又怎么可能會(huì)帶不好班呢？在這位班主任老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)從沒(méi)有名次，已經(jīng)殺進(jìn)了年級(jí)前三，這還不算，我們班遲到早退的現(xiàn)象從過(guò)去學(xué)校宣傳欄里經(jīng)常“上榜”到現(xiàn)在無(wú)一人遲到無(wú)一人早退，就連我們班那個(gè)最喜歡逃課的同學(xué)，也不再逃課，甚至坐在教室里當(dāng)起了“三好”學(xué)生。
的確，說(shuō)到我們的班主任老師，沒(méi)辦法不把她改變的情況都匯報(bào)一下，正是因?yàn)樗牡絹?lái)，我們班級(jí)逐漸變成了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，也正是因?yàn)樗牡絹?lái)，我們班級(jí)里的氛圍越來(lái)越好了，不說(shuō)相親相愛(ài)一家人，但也離一家人的親密差不太遠(yuǎn)了。要知道過(guò)去我們班可是大家拉幫結(jié)派，從沒(méi)有過(guò)“和諧”的班級(jí)�。�
這一切的改變，都是因?yàn)槲业陌嘀魅蔚牡絹?lái)，她的到來(lái)，改變了所有。
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