【必備】美麗的小學(xué)作文400字集錦五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的小學(xué)作文400字 篇1
冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛。
雪總是在人不知不覺的時(shí)候，悄悄地來到人世間，它們給房子，樹木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那時(shí)，萬物都是銀光耀眼．玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個(gè)角落，令大地華光四溢，精彩紛呈．雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。
漸漸地，漸漸地，雪停了，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，畫的主要顏料為銀白色，它譜寫著一處處生動(dòng)的景色，銀色的世界美麗而祥和。雪不僅美麗，還為我們帶來了快樂。同學(xué)們課間湊點(diǎn)雪，團(tuán)個(gè)雪球，向面對(duì)的同學(xué)打過去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出了哭笑不得的神情。就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂乎！哦，我喜歡雪花，皚皚白雪漫天飛舞，美麗的雪花，是神奇的大自然賜給人間的奇特風(fēng)景！
美麗的小學(xué)作文400字 篇2
我們身邊擁有著許多美麗，善良的美、勤勞的美、誠(chéng)實(shí)的美……
星期天，我跟往常一樣準(zhǔn)備到李阿姨的攤子上買一袋冰豆?jié){。正當(dāng)我已經(jīng)要走到攤子的時(shí)候，看到一個(gè)頭發(fā)亂糟糟、衣冠不整的小伙子走到了攤子前，說：“喂，給我來袋豆?jié){�！�
“馬上就來！”李阿姨招呼道。“快一點(diǎn)！”李阿姨從桶里拿出一袋豆?jié){，用剪刀剪了一個(gè)小口子，遞到了那個(gè)小伙子的前面�！靶⌒�，拿好�！本驮诶畎⒁桃f到他手上的一剎那，他竟然沒接到�！芭尽�，袋子掉了，豆?jié){撒了一地。“喂！你這個(gè)人怎么這樣，連遞個(gè)豆?jié){都不會(huì)！”那個(gè)小伙子大聲喝道，使得周圍的行人都聚集到攤子前�！皩�(duì)不起，對(duì)不起�！崩畎⒁踢B聲道歉。說完，又從豆?jié){桶里拿出一袋豆?jié){，剪好口子，重新遞到了那個(gè)小伙子面前�！靶⌒囊稽c(diǎn)啊，別掉了�！蹦贻p人悻悻地接過豆?jié){，灰溜溜地跑了。路邊的行人也議論紛紛，說那個(gè)小伙子的不是。我走到李阿姨跟前，不解地說：“李阿姨，剛剛明明是那個(gè)人不對(duì)，你為什么還要重新給他一袋豆?jié){呢？”
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空嘛。如果我跟他吵架，只會(huì)讓那個(gè)年輕人更覺得他是對(duì)的�！崩畎⒁涛⑿χ鴮�(duì)我說。
是啊，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。寬容，可以使你變得更美麗。
美麗的.小學(xué)作文400字 篇3
我是三門峽市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（2）班一位聰明伶俐的小同學(xué)，名叫徐思涵，別看我現(xiàn)每天在笑口常開，合不攏嘴，但我過去最大的缺點(diǎn)就是“不自信”。從幼兒園起，我就有這個(gè)壞毛病了。上學(xué)前班時(shí)，我經(jīng)常有問題不敢發(fā)言。到了一年級(jí)，我就更害怕了，當(dāng)時(shí)常常舉手發(fā)言時(shí)，最多只是把手微微一提，放在桌面上就得了，生怕老師發(fā)現(xiàn)我真叫我站起來發(fā)言。慢慢的，同學(xué)們和老師都不怎么注意到我了，于是我就開始自我嘲笑：不被注意一點(diǎn)也不好是不是？甚至一照鏡，我都覺得自己一點(diǎn)都不好看——眼睛�。槐亲铀�；一臉黑；而且滿都是紅血絲。
唉，媽媽拿我沒辦法，爸爸也沒有更高的法子，都以為我三年級(jí)更膽小。誰(shuí)知，我“登登登”一蹦老高！表現(xiàn)越來越出色。爸爸媽媽還在納悶，怎么回事呢？我得意的對(duì)爸爸媽媽說：“我呀，可不能再掉鏈子了�！薄弦黄诘母柙伇荣�，就是因?yàn)橛凶孕�，才得到了老師的�?jiǎng)勵(lì)。
記得那一次歌詠比賽前，老師讓我領(lǐng)誦、領(lǐng)唱，我的心里十分激動(dòng)。但因?yàn)檫^去的表現(xiàn)，同學(xué)們都開始懷疑我，不相信我可以做好。我很傷心，回到家里，我告訴媽媽，媽媽鼓勵(lì)我，相信我，還對(duì)我說：“你要表演的很出彩，老師和同學(xué)們才會(huì)相信你，對(duì)你刮目相看�！庇谑�，我暗下決心、充分準(zhǔn)備，到了演出時(shí)，雖然音樂有些差錯(cuò)，但我不慌不忙，鎮(zhèn)定自若，表演的十分精彩。最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)。從此，我就把信心放在了心里。爸爸媽媽聽了我的話，親切的看著我，心里好像在暗自念叨：“孩子終于長(zhǎng)大了！”
現(xiàn)在我再去照鏡子，感覺就是不一樣，小巧的嘴巴，又黑又長(zhǎng)的眉毛，甚至臉上的紅血絲，在我眼中都成了紅臉蛋，就像一個(gè)時(shí)尚的小美女一樣。
哦，原來自信可以讓我更美麗��！
美麗的小學(xué)作文400字 篇4
當(dāng)新生兒呱呱墜地，當(dāng)幼苗破土而出，當(dāng)盲人看到光明，當(dāng)失散多年的親人再度重逢……這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，都具有極大的生命的震撼力，這些瞬間都值得我們用一輩子去封存，去保護(hù)。并且，要懂得把自己所做的每個(gè)瞬間都幻化為美麗的，從而使自己的德行或修養(yǎng)深深地烙印在別人的心里。
我現(xiàn)在還沒有創(chuàng)造過美麗的瞬間，但我早已記住了許多個(gè)這樣的瞬間。
初旭之美：
那天，我起得特別早，這使我有幸目睹到了那輪驕陽(yáng)冉冉升起的全部過程。早飯時(shí)，外面的天空已經(jīng)顯得格外明朗，但沒有太陽(yáng)，顯得有些單調(diào)，沉寂。我端著早飯，做到陽(yáng)臺(tái)的小桌子上吃了起來。過了兩分鐘，對(duì)面的樓層忽然閃著金光，像披了一件霞衣似的美輪美奐。我觀望四周，光芒四射，或許就是如此了吧。接著，那輪初陽(yáng)越升越高，不一會(huì)兒便立于山頂之上。之前他還靦腆地將臉半遮半避，可現(xiàn)在，他卻跳到了山頂，毫不顧忌地笑了起來。他的笑照亮了大地，也照亮了我——我看到了太陽(yáng)美好的一面，在他跳到山頂?shù)哪且凰查g，我便永遠(yuǎn)地記住了他——那輪絕美的初陽(yáng)。
輪椅之美：
重慶市的迷你馬拉松賽在下著小雨的天氣下拉開了帷幕。公路上人聲鼎沸，我們也很快地加入了跑步的隊(duì)伍——不知過了多久，我的身旁突然出現(xiàn)了幾個(gè)殘疾人的身影。他們坐在輪椅上，用充滿老繭的雙手飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著車輪——結(jié)果，幾個(gè)年輕人突然擁上去，推動(dòng)著輪椅，幫助著這些殘疾人士�？吹竭@一幕，殘疾人與青年人的精神都打動(dòng)了我，他們將那一瞬息間的美傳遞到了輪椅之上，讓那美長(zhǎng)存于世……
美麗的事物總是令人向往，但朋友，愿你也能記住那美麗的瞬間。
美麗的小學(xué)作文400字 篇5
一中的花園里有著許多株櫻花，今天我有機(jī)會(huì)近距離地觀賞。
櫻花有著淡粉色的花瓣，清雅的香氣，多層的花瓣就像有著層層疊疊蕾絲花邊的公主裙，櫻花的形狀像是一個(gè)個(gè)小酒盅。一朵花像一位孤獨(dú)、清高的少女，兩朵像個(gè)美麗的眼鏡，三朵融合在一起，像個(gè)華麗的蝴蝶結(jié)，多朵匯聚在一起猶如一顆淡粉色的愛心，讓人過目不忘，但我喜愛櫻花，并不單單應(yīng)為它外表的美麗，而是因?yàn)樗欠N高尚的品質(zhì)。
它的生長(zhǎng)姿勢(shì)并不像其它花朵，把頭高高昂起，向人們展示它們的美麗，而是將頭謙遜地微微低下，如同一個(gè)謙虛的小姑娘。
春風(fēng)拂過，成群的花瓣隨風(fēng)飄落，猶如一場(chǎng)鵝毛大雪，又似一朵朵粉色的棉絮，又如紛揚(yáng)飄下的“花瓣雨”，花瓣落在小道上，形成一條好看的“香徑”，讓人流連忘返。看著落在櫻樹旁的花瓣，我不禁想起劉禹錫的一句詩(shī)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
櫻花雖然凋零了，但它沒有忘記賜予它生命的樹木，而是將它最后的力量貢獻(xiàn)出來，呵護(hù)更幼小的花朵。我明白了：不管你多么美麗、富有都不能忘記哺育你的父母與幫助過你的人�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這才是高尚的人！
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